Functie en profiel directeur secundair onderwijs

Functie en profiel directeur secundair onderwijs
Paridaens is een dynamische en eigentijdse ASO-school, geïnspireerd op een
hedendaags christelijk mens- en wereldbeeld. De school werd ruim 200 jaar
geleden opgericht door de Dochters van Maria en telt vandaag ongeveer 900
leerlingen. Op dezelfde campus bevindt zich de basisschool. Samen maken zij deel
uit van de vzw Leuvense Katholieke Scholen aan de Dijle (LKSD). De secundaire
school behoort tot de Katholieke Scholengemeenschap Leuven (KSL).
Functie
De directeur
-
-
-
leidt de school in de geest van het pedagogisch project
is de verantwoordelijke voor het algemeen beleid van de school in nauw
overleg met de adjunct-directeur en de technisch directeur
staat open voor communicatie zowel met leerkrachten als met leerlingen en
ouders
voert een transparant beleid en besteedt tijd en aandacht aan de
participatie van alle interne en externe partners
werkt collegiaal samen met de directie van de eigen basisschool
werkt op constructieve wijze samen met de directies van de andere LKSDscholen en met de collega-directeurs van de scholengemeenschap KSL, het
CLB en de pedagogische begeleiding
vertegenwoordigt de school in een aantal
interne en externe
overlegorganen en houdt zich loyaal aan de visie en de standpunten van het
schoolbestuur
verantwoordt het gevoerde beleid t.a.v. het schoolbestuur.
Profiel
De directeur beschikt over volgende kwaliteiten
-
-
is christelijk geïnspireerd in levensvisie en levenshouding en is bereid het
christelijk karakter van de school mee gestalte te geven, uit te dragen en
verder uit te bouwen
getuigt van een sterke persoonlijkheid
Paridaensinstituut • Janseniusstraat 2 • 3000 Leuven • tel. 016 20 26 55 • www.paridaens.be
Leuvense Katholieke Scholen aan de Dijle (vzw)
heeft leidinggevende capaciteiten en een open en vooruitstrevende blik
is sociaal vaardig en luisterbereid
is een goede communicator en bemiddelaar
kan collegiaal en constructief samenwerken
kan een team inspireren en de groepsdynamiek voeden en sturen
beschikt over de nodige agogische en vergadertechnische vaardigheden
heeft zin voor organisatie en administratie en is vertrouwd met ICTtoepassingen
is bereid zijn eigen deskundigheid te verhogen door zelfstudie en navorming
beschikt over de nodige flexibiliteit en wil tijd en energie investeren, ook
buiten de schooluren.
-
Vereisten
-
beschikken over het vereiste bekwaamheidsbewijs van Master (of daarmee
gelijkgesteld) en een Bewijs van Pedagogische Bekwaamheid
bijkomende kwalificaties en/of bewijzen van nascholing en een ruime
onderwijservaring vormen zeker een meerwaarde.

Download Report