Jij en het Coornhert: een succesformule!

Jij en het Coornhert:
een succesformule!
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium 2015 - 2016
Inhoudsopgave
Beste achtste-groeper, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Sterk vwo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Verbreding voor alle vwo’ers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Effectieve regie... Leg eens uit? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Magister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Leren buiten school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Laat je zien en horen! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
“Als je Grieks of Latijn doet, worden bijna al je
vakken makkelijker.” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
“Het Coornhert heeft nog steeds een leuke,
open sfeer. Net als toen ik hier zelf leerling was.” . . . . . . . 19
Het Coornhert in het kort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Open dagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Beste achtste-groeper,
Over een paar maanden ben je een brugklasser. Misschien wel op het Coornhert! Als rector van
deze school zou ik het ontzettend leuk vinden om je hier welkom te heten. Bovendien zou het een
slimme keus van je zijn, want op het Coornhert doen we er alles aan om ervoor te zorgen dat je je
snel thuis voelt en goed kan presteren. Leerlingen die op het Coornhert komen met een atheneum- of
gymnasiumadvies doen het opvallend goed. Ze halen meestal zonder zittenblijven hun diploma en
stromen met succes door in de meest uiteenlopende studies.
Mooie cijfers
In 2013 en 2014 slaagde gemiddeld 94% van
onze atheneumleerlingen. Van de Coornhertgymnasiasten slaagde zelfs iedereen, een score van
100%! Daar zijn we best trots op. Op het Coornhert
heb je dus een goede kans van slagen. Wil je weten
hoe dat komt? Je leest er meer over op bladzijde 5.
Fijne schooltijd
Maar het gaat natuurlijk niet alleen om het diploma. Je wilt ook een fijne tijd hebben op je middelbare school en de ruimte krijgen om je talenten in de
volle breedte te ontwikkelen. Met ruim 1700 leerlingen klinkt het Coornhert als een grote school,
maar elke leerling hoort erbij en wordt gezien. Je
zult merken dat je hier al heel snel de weg weet. En
het zal je verbazen hoe snel je medeleerlingen en
leerkrachten vertrouwde gezichten worden.
Creativiteit
Wist je trouwens dat het Coornhert van oudsher
een sterk kunstzinnig hart heeft? Onze centrale hal
hangt altijd vol met kunstwerken van leerlingen.
De tekenlessen op het Coornhert zijn iets speciaals,
die brengen je echt verder. Als je eindexamen doet
in tekenen brengt het je zelfs naar Rome! En misschien vind je wel een plek in een van onze orkesten, bands of ensembles. Of kun je stralen op het
podium, met indrukwekkende theaterproducties
die altijd veel publiek trekken.
Persoonlijk succes
Drs. C. Neijts, rector
Een van de dingen waar we veel aandacht aan besteden is persoonlijk leiderschap. In het kort komt het
erop neer dat je leert hoe je jezelf de juiste doelen
stelt en hoe je die kunt bereiken. Niet alleen han-
dig op school, maar ook voor de rest van je leven.
Daarnaast kijken we op het Coornhert heel goed
naar wat jij nodig hebt om op je best te zijn. Dat is
altijd maatwerk. We helpen je op weg en bieden je
extra uitdaging die past bij jouw ambitie. Kies je voor
het Coornhert, dan kies je voor je eigen succes!
Extra uitdaging
We hebben veel te bieden. Zo organiseren we
masterclasses voor sterke leerlingen die nu nog in
groep 8 zitten. Daar lees je meer over op bladzijde 7. Maar we hebben ook speciale projecten voor
uitblinkers in de 1e klas, bijvoorbeeld op het gebied
van kunstgeschiedenis, scheikunde, natuurkunde
of een maatschappelijk onderwerp. Ook zijn er veel
extra activiteiten naast de gewone lessen, waar
alle vwo-eersteklassers aan mee kunnen doen.
Denk aan een architectuurproject, sterrenkijken,
schaken, een cursus Chinees of Spaans, onderzoek
naar de relatie tussen wiskunde en muziek en een
bètaclub waarmee je allerlei leuke proefjes doet.
Kies maar!
Kom kijken
Hoewel we in deze brochure lang niet alles kunnen
laten zien, hoop ik dat het voor jou een interessante kennismaking is. Het Coornhert is een gedegen
school, die bruist van de activiteiten. Er wordt hard
gewerkt, je kunt je talenten breed ontwikkelen en
het is hier vrolijk en gezellig. Natuurlijk hoef je
dat van mij niet zomaar aan te nemen. Kom dus
vooral langs, praat met leerkrachten en leerlingen
en ontdek zelf of het Coornhert Lyceum ook jouw
school is!
Met vriendelijke groet,
Drs. C. Neijts
Rector
3
“Het Coornhert is echt
een heel fijne school. Mijn
zussen zitten hier ook en
ik had al gehoord dat ze
heel fijne leraren hadden.
Natuurlijk was het niet zo
dat ik niet meer mocht
kiezen. Ik was eerder al op
de muziekavonden geweest,
dat is zo bijzonder!”
Rivka, 1 gymnasium
Leuke leraren en
atheneum met Latijn
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Resultaten vwo
-- Gemiddeld slagingspercentage atheneum
schooljaar 2013 en 2014 : 94%
-- Gemiddeld slagingspercentage gymnasium 2013
en 2014 : 100%
-- Gemiddeld eindexamencijfer 2013 en 2014 : 6,4
-- Verschil schoolexamen – centraal examen laatste
twee examenjaren : 0,19
Sterk vwo
Even een paar cijfers. De laatste twee jaar zijn al
onze gymnasiasten geslaagd voor hun eindexamen.
Een score van 100%! Ook de atheneumkandidaten
deden het goed: de laatste twee jaar is 94% geslaagd. En de kans dat je je diploma haalt zonder te
blijven zitten is op het Coornhert groot.
Succesformule
Meneer Jacobs stelt
zich voor.
Hoe komt dat nou eigenlijk, dat de leerlingen van
het Coornhert gymnasium en atheneum het zo
goed doen? Daarbij spelen verschillende dingen
een rol. Enthousiaste en hoogopgeleide leerkrachten bijvoorbeeld, effectieve lesmethodes, veel extra
activiteiten en projecten, een cultuur die mooie
prestaties beloont en een fijne sfeer waarin je volledig tot je recht komt.
Maar ook individuele begeleiding is belangrijk.
Met oog voor wat er bij jou goed gaat en wat beter
kan. En wat dacht je van examentraining op maat?
Bovendien leren we je alles over effectieve regie,
waardoor je mooie resultaten kunt boeken op de
momenten dat het telt. Je leest er meer over op
bladzijde 8-9. Op het Coornhert doen we er alles
aan om jou de bagage te geven die je nodig hebt om
te slagen. Voor je eindexamen, en in de rest van je
leven.
Gymnasium
Meneer Jacobs is afdelingsleider voor 1 gymnasium,
1 atheneum en 1 havo/vwo. Via [email protected]
kun je een afspraak met hem maken of vragen stellen.
Als je start in 1 gymnasium, zal je merken dat het
tempo lekker hoog ligt. Dat kun jij prima aan. Bij
Engels begin je ook meteen aan het Cambridge
FCE-programma (First Certificate of English) en
krijg je al snel te maken met een zelfgebouwd
Frans taaldorp. Je gaat meteen aan de slag met
Latijn. Grieks komt in het tweede jaar. We willen je
klassieke horizon zo breed mogelijk maken, dus we
zorgen dat vakken als klassieke talen, geschiedenis
en tekenen elkaar mooi aanvullen.
Atheneum (met of zonder Latijn)
Je kunt natuurlijk ook kiezen voor 1 atheneum,
dat is ook een 100% vwo-klas waar je snel en
veel leert. Wist je al dat je bij het Coornhert ook
op het atheneum voor Latijn kunt kiezen? En dat
je vanaf de eerste les Engels met het Cambridge
FCE-programma werkt? In je derde jaar haal je dan
je First Certificate of English, een internationaal
erkend diploma. En wat is nu eigenlijk dat zelfgebouwde taaldorp voor Frans? Je ontdekt het snel
genoeg.
In het kort
-- Goede slagingspercentages en heel weinig
zittenblijvers.
-- Hoogopgeleide leerkrachten.
-- Persoonlijke begeleiding en examentraining
op maat.
-- Effectieve regie: je eigen doelen stellen en
bereiken.
-- Cambridge FCE-programma (internationaal
erkend diploma).
-- Atheneum met Latijn als keuzevak.
5
Meneer Jacobs over de
masterclasses van het Coornhert.
Cambridge Certificates voor
onder- en bovenbouw
“Op het atheneum en gymnasium
van het Coornhert krijg je
versterkt Engels. Je wordt meteen
in het Engels aangesproken en
alle boeken, sites en filmpjes zijn
ook in het Engels. Zo leer je de
taal sneller en beter, het geeft je
echt een voorsprong.”
Lotte, 3 gymnasium
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Verbreding voor alle
vwo’ers
Iedereen die bij ons op het atheneum of gymnasium zit,
wordt volop uitgedaagd. Bijvoorbeeld met het Cambridge FCEprogramma. Naast de gewone lessen zijn er voor alle vwo’ers
ook nog speciale cursussen of projecten. Dat noemen we de
Coornhert Academie: interessant en leuk om te doen.
Om je vast een idee te geven:
tussen de herfstvakantie en de
meivakantie starten iedere zes
Masterclass
informatica
Onderwerp: bouwen van
games en apps
Start: januari 2015
Inschrijving: december 2014
Contact: [email protected]
Vraag je juf of meester of je
mee kunt doen!
weken drie nieuwe cursussen.
Dit schooljaar zijn er drie taalprojecten (Chinees, Russisch
en Spaans), de bètadocenten
werken aan astronomie &
sterrenkijken en er is een
bètaclub met leuke proefjes
en experimenten. Natuurlijk
organiseren ook de kunstdocenten veel extra’s voor
de Coornhert Academie en
bieden we ieder jaar verschillende filosofiethema’s aan.
Voor uitblinkers
Iedereen kan leren. Maar
sommigen leren veel makkelijker dan anderen. Ben jij
zo iemand? Lees dan vooral
even verder, want op het
Coornhert is heel veel extra’s
te doen. Denk aan masterclasses, workshops en bijzondere projecten.
Masterclass groep 8
Meneer Duijnstee, docent
masterclass
Als je wilt, kun je dit schooljaar misschien nog meedoen
aan een masterclass. Voor
de sterkste achtste-groepers
organiseren we op een aantal
donderdagmiddagen een serie
speciale lessen. De inschrijving voor de najaarsreeksen
(natuurkunde en wiskunde) is
al gesloten. Maar in december
kun je je nog opgeven voor
de derde reeks, die start in
januari 2015. Heb jij iets met
informatica? Bespreek dan
meteen met je juf of meester
of jij je in mag schrijven voor
onze masterclass over het
bouwen van games en apps.
Mag het? Geef je dan snel op
via [email protected]
Verdiepingsdagen
voor de onderbouw
In je 1e jaar op het Coornhert
(2015-2016) staat er van alles
op het programma voor leerlingen die wel een tandje harder
kunnen. Drie verdiepingsdagen
bijvoorbeeld:
1) Wat bedoelde Jan Steen nu
eigenlijk met die doedelzak?
Maakt het iets uit of een
vrouw een rode of een witte
jurk draagt? En waarom
schilderde Rembrandt
eikenblaadjes op de helm
van een musketier? Ontrafel
de culturele symboliek van
de zeventiende eeuw in
het Frans Halsmuseum. En
werk het uit als een echte
Verbreding in je vakkenpakket
Cambridge English krijg je sowieso. Daarnaast valt er nog van
alles te kiezen:
- Management en Organisatie - Tekenen
-Informatica
-Theater
- Wiskunde-d - Muziek
Allemaal keuzevakken waar je ook eindexamen in kunt doen!
gids, om het vervolgens te
presenteren aan een groep.
2) We vragen je om mee te
denken over het schoonhouden van de school. Samen
met een aantal medeleerlingen presenteer je aan het
einde van de dag je plan
aan de schooldirectie. Je
krijgt de kans om het probleem vanuit verschillende
perspectieven op te lossen.
Een technische of logistieke oplossing lijkt voor de
hand te liggen, maar je bent
absoluut vrij om hier op een
creatieve manier mee aan
de slag te gaan.
3) We zijn een Mind
Stormproject aan het
voorbereiden. Daarin staat
bouwen en programmeren
centraal. We vragen je om
een robotfunctie te ontwerpen en uit te werken. Ook
werken we nog aan een ander bètaproject. Een project
waarin alles draait om het
programmeren van apps.
We werken dan met programmeertalen waarmee
je, na een beetje oefenen,
prima uit de voeten kunt.
LAPP-top
Voor leerlingen in de bovenbouw werkt het Coornhert
samen met de Universiteit
Leiden. Bij ons volgen de
sterkste vwo’ers al college,
lang voordat ze echt naar
de universiteit gaan. Onze
leerlingen doen mee aan het
Leidse LAPP-top programma.
In het kort
-- Speciale projecten of cursussen voor alle vwo’ers (met thema’s
als architectuur, wiskunde en muziek, filosofie, Chinees,
Russisch, Spaans, sterrenkijken, schaken en een bètaclub).
-- Masterclasses voor uitblinkers in groep 8 (in januari 2015 start
de volgende, vraag je juf of meester of je mee kunt doen).
-- Drie heel verschillende verdiepingsdagen voor uitblinkers in de
brugklas.
7
Effectieve regie… Leg eens uit?
Als je in de eerste klas zit, krijg je veel eigen verantwoordelijkheid. Je hebt 14 of 15 vakken,
bij verschillende leerkrachten en in verschillende lokalen. Heel anders dan op de basisschool.
Hoe zorg je er nou voor dat je voor al die vakken op tijd je huiswerk af hebt en je proefwerken
goed kunt maken? En dat je dan ook nog tijd overhoudt voor dingen als sport, theater, kunst,
muziek maken en leuke dingen doen met vrienden? Mevrouw Booij legt uit hoe effectieve
regie je daarbij kan helpen.
“Effectieve regie is geen apart vak, maar een thema dat op
verschillende momenten terugkomt. In de eerste klas merk je
dat vooral tijdens de studie- en mentorlessen. Het idee is dat je
makkelijker en beter leert, als je de effectieve regie neemt. En
dat kun je leren,” klinkt het bemoedigend. “Het gaat om persoonlijk leiderschap: leren hoe je leiding geeft aan jezelf.”
Plannen
“Je leert bijvoorbeeld hoe je kunt plannen. Wat is echt belangrijk, wat is dringend, wat kan nog even wachten? Dat klinkt
eenvoudig, maar in praktijk is het vaak heel lastig om de juiste
prioriteiten te stellen. Zaken die haast hebben krijgen vaak
voorrang boven dingen die eigenlijk belangrijker zijn.”
Haalbare doelen
Een ander punt is het stellen van doelen en het maken van een
plan om die doelen te bereiken. “Als je weet waarom je aan het
leren bent, als je doel duidelijk is, dan wordt de route ernaartoe ook overzichtelijker. Soms zijn dat doelen die voor je hele
klas gelden, soms zijn ze heel persoonlijk. Bijvoorbeeld: ‘Vorige
keer had ik een 6 voor wiskunde. Volgende keer wil ik een 7 halen. Hoe
pak ik dat aan?’ We leren je hoe je dat in kaart kunt brengen.”
Mevrouw Booij werkte jarenlang in de journalistiek, maar verruilde
de tijdschriftenbranche in 2007 voor het onderwijs. Sindsdien
is ze docent Nederlands, mentor en vertrouwenspersoon op het
Coornhert. “Ik hou ervan om kinderen iets mee te geven waardoor
ze groeien, wat ze mee kunnen nemen de wijde wereld in”, vertelt ze.
Het is dan ook geen toeval dat zij, samen met een aantal collega’s,
aan de wieg heeft gestaan van het Coornhert-thema effectieve regie.
Iedere leerling komt tot zijn recht
8
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Andere invalshoek
“We prikkelen je hersens soms ook om op een andere manier
na te denken. Bijvoorbeeld met ingewikkelde theoretische
vraagstukken of praktische opdrachten waar geen kant-enklare oplossingen voor zijn. Met een groepje bepaal je eerst
welke invalshoek jullie kiezen. En dan ga je aan de slag.
Samenwerken leidt bijna altijd tot nieuwe inzichten.”
Elkaar horen
“Bij effectieve regie is het ook belangrijk dat je echt naar elkaar
luistert. Als de ander merkt dat je hem of haar gehoord hebt,
staat hij ook open voor wat jij te melden hebt. Eerst luisteren,
laten merken dat je het hebt begrepen, en dan je eigen ideeën
presenteren. Niet alleen omdat dat netjes is, maar ook omdat
jouw plan meer kans van slagen heeft als anderen het willen
horen.”
Wat heb je er nu eigenlijk aan?
“Effectieve regie helpt je niet alleen om het goed te doen
op school. Je kunt er je hele leven profijt van hebben. De
dingen die je hier leert, leren de meeste mensen pas jaren
later, of helemaal nooit. Je ontwikkelt hiermee je persoonlijk
leiderschap. Dat vormt de basis van persoonlijk succes. En dat
willen we op het Coornhert graag met je bereiken.”
In het kort
- Effectieve regie is een belangrijk thema op het
Coornhert.
- Je leert hoe je goede prestaties kunt leveren.
- Handig op school en in de rest van je leven.
- De belangrijkste elementen:
• slim plannen
• haalbare doelen stellen
• je aanpak bepalen
• goed communiceren
• op het juiste moment presteren
“Je merkt aan alles dat het
Coornhert veel doet aan
cultuur. In de grote hal
hangen tekeningen van
examenleerlingen. Toen ik dat
zag, dacht ik: dat wil ik ook.”
Kyra, 1 gymnasium
9
“Je hebt hier heel veel mogelijkheden.
Natuurlijk kun je hier veel met
cultuur, maar binnenkort starten de
lessen astronomie. Daar ga ik zeker
aan mee doen.”
Lente, 1 atheneum
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Magister
Via Magister kun je met je inlogcode
online je rooster, het huiswerk en
roosterwijzigingen bekijken. Ook vind je
hier je cijfers. Je ouders hebben een eigen
inlogcode (zo weten ze dus precies hoe
druk jij het hebt). Bovendien kunnen zij
ook nog zien of je geen lessen hebt gemist
en of je voor elke les de juiste boeken bij
je had. Een slimme manier om er samen
met je ouders voor te kunnen zorgen dat
je alles voor school op orde hebt.
Maar je doet nog meer met Magister,
dankzij de ELO: de Elektronische Leer
Omgeving. Daar staan per vak opdrachten
voor je klaar. Soms met linkjes naar sites
waar je extra informatie kunt vinden
voor dat vak. Bovendien krijg je bij veel
vakken naast je schoolboeken ook digitaal
werkmateriaal. En ook dat staat allemaal
op een rij in de ELO.
Meneer Jacobs over
je eerste weken op het
Coornhert.
11
Werkweek, uitstapjes, interessante
sprekers, gymnasiumdag, studiereizen
Meer weten over de
brugklaswerkweek?
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Leren buiten school
Sommige dingen kun je heel goed leren door erover te horen of te lezen.
Andere dingen moet je ervaren. Daarom ga je met het Coornhert regelmatig
de klas uit, de echte wereld in. Zo zul je zeker een paar keer rondlopen in het
Allard Pierson Museum in Amsterdam en in het Oudheidkundig Museum in
Leiden. Maar dat zijn niet de enige uitstapjes die je maakt.
Werkweek
Eerst is er de werkweek, aan het
begin van het schooljaar. Samen
met de andere eerste vwo- en havo/
vwo-klassen en een groot deel van
je leerkrachten ga je vier dagen op
kamp in Delden. Samen sporten,
spelen, speuren. Samen eten, samen
leven, en vooral: samenwerken. Je
hebt elkaar nodig om alle opdrachten
tot een goed einde te brengen. En aan
het eind van zo’n intensieve week
heb je elkaar al behoorlijk goed leren
kennen. Misschien heb je zelfs nieuwe
vriendschappen gesmeed. De klas is
nu echt jouw klas geworden.
Gymnasiumdag
Eén keer per jaar gaan alle Coornhertgymnasiasten uit alle jaarlagen
samen op pad. We zoeken een leuke
bestemming, die ook nog leerzaam
is. Zo hebben we al onderzocht hoe
historisch betrouwbaar de Asterix &
Obelix-strips zijn, welke sporen uit de
oudheid er nog terug te vinden zijn
in het Paleis op de Dam en beleefden
we een dag uit het leven van een
Romeinse soldaat in het Archeon.
Europese uitwisseling
Onder de naam Horizon werken
we samen met acht andere scholen
in Europa. Vanaf de 4e klas kun je
meedoen aan uitwisselingsprojecten.
Elke school heeft daarbij zijn eigen
thema. In het Duitse Bieleveld is er
een project rond genetisch materiaal,
in Xativa in Spanje loopt een biologieproject en in Nederland organiseren
wij een Waterweek.
We doen ook mee aan samenwerkingsprojecten met scholen uit drie
andere landen, gefinancierd door het
Europees Platform. Leerlingen en
docenten werken samen aan één of
meerdere onderwerpen die ze samen
interessant vinden. Zo is er dit schooljaar een gezamenlijk project over
duurzaamheid.
Einstein in Zwitserland
In 5 atheneum of gymnasium kun
je mee op reis naar het Zwitserse
bergdorp Albinen. Daar ontdek je wat
Einstein nu bedoelde met zijn speciale
relativiteitstheorie. En hoe het zit met
klokken die langzamer gaan lopen bij
extreem hoge snelheden. Ook kun je
de nachtelijke sterrenhemel bekijken door een telescoop en ga je naar
onderzoekscentrum CERN in Genève.
Daar zijn ze op zoek naar de bouwstenen van ons heelal en gaat het over
zaken als supersymmetrie en donkere
materie. Onder het motto ‘een gezonde geest in een gezond lichaam’ jagen
we je ook nog even te voet de berg op,
met een superstep de berg af en kun
je bijkomen in een kuuroord.
Romereis
Doe je eindexamen in Latijn, Grieks
of tekenen, dan kun je in je eindexamenjaar mee naar Rome. Na
zes jaar opbouwen van je klassieke
kennis sta je dan opeens echt op het
Forum Romanum, kijk je rond in
het Colosseum en bezoek je de oude
haven van Rome, Ostia. We gaan
ook naar de markthallen van keizer Trajanus en naar de Vaticaanse
Musea, waar je kunt zien hoe die
Griekse en Romeinse krachten hebben
doorgewerkt in kunstwerken van later
datum. En tussendoor is er natuurlijk
heel veel gezelligheid.
In het kort
- Je gaat regelmatig op excursie.
-
Tijdens de brugklaswerkweek leer je je klas goed kennen.
- Eén keer per jaar een gymnasiumdag met alle gymnasiasten.
-
Internationalisering: Europese uitwisselingsprogramma’s.
-
Zwitserland: sterrenkunde, Einstein en Alpenlucht.
-
Romereis: de kroon op 6 jaar klassieke talen of tekenen.
13
Groot orkest, onderbouworkest, big band,
salonorkest, muziekavonden
“Ik wilde naar het Coornhert voor de muziek.
Ik zit nu in het onderbouworkest en in het
groot orkest. Als je op de open dag komt,
hoor je al dat er muziek uit de aula komt. Dat
wordt steeds harder als je dichterbij komt. En
als je dan naar binnen gaat, zie je daar het
groot orkest. Dit jaar speelde ik zelf ook op de
open dag, heel leuk was dat!”
Isa, 3 atheneum
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Laat je zien en horen!
Het Coornhert heeft kunst van oudsher hoog in het vaandel staan. Sinds jaar
en dag kun je hier eindexamen doen in tekenen, muziek en theater. Kunst
overstijgt alle vakken en leeftijden. Het is een verbindende factor binnen
onze school. Dat zie en voel je als je binnenkomt in onze centrale hal: de
Coornhert Galerie. En dat beleef je bij de vele uitvoeringen in de aula.
Op de planken staan is trouwens niet
alleen ontzettend leuk. Je scherpt er
ook waardevolle talenten mee aan.
Samenwerken, je afspraken nakomen,
jezelf sterk presenteren, een publiek
weten te boeien: dat kan je in de toekomst goed van pas komen!
Orkesten en ensembles
Het Coornhert is trots op alle muziek die hier door het gebouw zwiert.
Het groot orkest bestaat al meer dan
dertig jaar en telt ruim 80 leerlingen.
Ze spelen onder andere op de Open
Dagen. Kom maar eens kijken en luisteren, op 13 en 14 februari (meer info
over de Open Dagen vind je achterin
deze brochure). En dan is er nog het
onderbouworkest, een big band en
een salonorkest. In totaal komen zo’n
200 leerlingen na schooltijd bij elkaar
om te repeteren en gewoon lekker
muziek te maken.
Muziekavonden
In maart staat de aula drie avonden
lang bol van het muzikaal talent.
Als je optreedt tijdens een van de
Muziekavonden heb je gegarandeerd
een groot en enthousiast publiek. Dan
moet je natuurlijk wel eerst even een
goede auditie neerzetten en vervolgens hard repeteren, want de lat ligt
best hoog.
In het kort
-- Tekenen, muziek en theater vormen al tientallen jaren het kloppend hart
van het Coornhert.
-- Ongeveer 200 leerlingen zitten in een orkest, band of ensemble.
-- De Muziekavonden: drie avondvullende shows in maart.
-- Open Podium: entertainmentkaravaan in november.
-- Toneelvoorstellingen en musicals van hoog niveau.
-- CoornArt Academie voor die-hard creatievelingen.
Open Podium
November…. Het is volop herfst,
de bomen zijn kaal, je moet weer
tegen de wind in trappen en alle
gezelligheid van december lijkt nog
ver weg. Maar dan is er het Open
Podium! Twee zinderende avonden
waarop praktisch alles de revue
kan passeren. Toneel, dans, cabaret,
mode, goochelarij en film. Een ware
entertainmentkaravaan.
door de beeldende kunst? Meld je dan
aan voor de CoornArt Academie. Na
schooltijd kun je je onder leiding van
een docent tekenen en ruimtelijke
vormgeving helemaal uitleven op
uitzonderlijke opdrachten. In de afgelopen jaren hebben de leerlingen van
de CoornArt Academie bijvoorbeeld
het ambacht van het boekbinden
geleerd. Ook gaan we dit schooljaar
aan de slag met street art. Je denkt
dan misschien aan graffiti, maar het
is veel breder. Zoek de kunstenaar
Banksy maar eens op. En in november en december organiseren we een
reeks workshops rond linosnedes. In
december zijn de resultaten te zien op
een expositie in de Haarlemse Vishal,
in het kader van 3FM Serious Request.
Theaterproducties
Ieder jaar zetten de leerlingen van het
Coornhert een spectaculaire theaterproductie neer. Dat kan een toneelstuk zijn, maar ook een musical. De
leerlingen ontpoppen zich tot echte
acteurs, inclusief licht, geluid, grime
en kostuums. Ook de presentatie,
het licht en de techniek worden door
leerlingen verzorgd.
CoornArt Academie
Tekenen is op het Coornhert altijd
bijzonder. Maar ben je echt gegrepen
De afdelingsleiders over
kunst, theater en muziek op het
Coornhert
15
“Als je Grieks of Latijn doet, worden
bijna al je vakken makkelijker.”
Meneer De Nijs studeerde klassieke talen en geschiedenis. En nu staat hij met heel veel
plezier voor de klas op het Coornhert. Dat hij op onze school terecht kwam is geen toeval, hij
kende het Coornhert al heel goed. Hij zat hier zelf op het gymnasium. Maar waarom zou je
voor Grieks en Latijn kiezen? Wat heb je daar eigenlijk aan? En waarom is het Coornhert dan
de plek om dat te doen?
“Als je kijkt naar kunst en cultuur is het al helemaal raak.
Door de eeuwen heen staan allerlei kunstwerken, gebouwen en
boeken bol van de klassieke symboliek. Op het Coornhert gaan
geschiedenis, klassieke talen en tekenen hand in hand. Dat
versterkt elkaar, je gaat verbanden zien. En helemaal tijdens
de Romereis, dat vind ik echt een hoogtepunt”
Toverspreuken
“Dichter bij huis is dat trouwens niet anders. Vorig jaar waren we met de gymnasiumdag in het Paleis op de Dam, in
Amsterdam. Dat zit vol met Griekse en Romeinse
verwijzingen. Er is bijvoorbeeld een kamer waar vroeger faillissementen werden uitgesproken. Boven de deur hangt een
reliëf waarop je ziet hoe Icarus naar beneden stort. Zijn vader
had vleugels gemaakt en de veren met was aan elkaar geplakt.
Maar de was smolt, omdat Icarus te dicht bij de zon vloog.
Een duidelijke waarschuwing: wie te hoog vliegt, kan ten val
komen en failliet gaan. Dat soort verhalen krijg je erbij als je
klassieke talen doet en ik vind het mooi om te zien hoe leerlingen op zo’n moment zelf de link leggen. Je herkent iets, je
begrijpt de symboliek.”
“Met Grieks of Latijn in je pakket wordt het ook een stuk makkelijker om andere talen te leren. Niet alleen omdat er in veel
talen woorden met een Griekse of Latijnse oorsprong zitten.
In het kort
Mooie verhalen
Het lijkt lang geleden, die Griekse en Romeinse tijd. Maar als
je weet waar je op moet letten, zie je de impact ervan nog elke
dag. “De Grieken en Romeinen zijn onze culturele grootouders”,
zegt meneer De Nijs. “En als je klassieke talen doet, krijg je er
meteen een schat aan verhalen bij. Daardoor begrijp je onze
westerse cultuur beter, je ziet waar onze ideeën vandaan komen. Democratie, om maar wat te noemen. De Grieken hebben
het uitgevonden.”
16
-- Meneer De Nijs is, net als een aantal collega’s, leerkracht
en oud-leerling van ons gymnasium.
-- Als je klassieke talen doet, begrijp je onze westerse
cultuur beter.
-- Het wordt makkelijker om andere talen te leren.
-- Grieks en Latijn zijn ‘exacte talen’, je kunt ze met of zonder
talenknobbel leren.
-- Het Coornhert biedt een gymnasium met de voordelen
van een scholengemeenschap.
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Maar ook doordat je bij Grieks en Latijn met naamvallen werkt.
Bij Duits gaat het net zo, dat is dan opeens veel minder ingewikkeld. En met Latijn snap je meteen allerlei toverspreuken
uit de Harry Potterboeken. Ook leuk!”
de jaar kost het je 6 lesuren per week bovenop de rest van je
rooster. Het zijn dan ook allemaal heel gemotiveerde leerlingen
die dit doen. Ontzettend leuk vind ik dat.”
Exacte talen?
Volgens meneer De Nijs zijn Grieks en Latijn niet alleen nuttig
bij talen, kunst en cultuur, maar ook bij exacte vakken als wiskunde, natuurkunde en scheikunde. Hoe zit dat?
“Leerlingen die veel taalgevoel hebben, kiezen vaak makkelijker voor Grieks en Latijn dan anderen. Maar de klassieke talen
zijn eigenlijk heel exact. Ook als je geen talenknobbel hebt,
kun je hier heel goed in zijn. Als je bezig bent met klassieke
talen, gebruik je vaak dezelfde delen van je hersens als bij
wiskunde en scheikunde. Je traint jezelf in het doorzien van
systemen, in analytisch denken. Hoe zit het in elkaar? Wat zijn
hoofd- en bijzaken? Daar word je heel snel handig in.”
De brede basis van het Coornhert
“Het Coornhert heeft sinds de oprichting van de school (in
1948) een volwaardig gymnasium. En dat is altijd zo gebleven.
Het fijne van het Coornhert is natuurlijk, dat het gymnasium
is ingebed in een bredere gemeenschap. We hebben een leuke,
open school waar heel veel verschillende soorten leerlingen
en leerkrachten rondlopen. Net zo divers als de maatschappij
waar je straks je volwassen rol in neemt. Je wordt hier een
beetje wereldwijs. En ondertussen kun je meedoen aan alles
wat het Coornhert te bieden heeft. Toneel, kunst, voetbalwedstrijden, muziekavonden, noem maar op.”
Dan nog even wat praktische zaken. “Of je nu kiest voor
atheneum of gymnasium, in het eerste jaar start je sowieso
met Latijn. Maar op het atheneum kun je na een eerste kennismaking rond de herfstvakantie kiezen of je ermee doorgaat.
Dan wordt het wat serieuzer en kun je beslissen of je het na
de kerstvakantie ook nog blijft volgen. Je kunt hier kiezen voor
atheneum met Latijn. Wil je het allebei doen, Latijn én Grieks,
dan kies je voor het gymnasium. Dat is best pittig. In het twee-
De boodschap van meneer De Nijs is duidelijk: talenknobbel of
niet, pak die voorsprong en kies klassiek!
17
Wie ben jij en hoe
kunnen we jou vooruit
helpen?
“Best veel schoolgebouwen zijn
zo wit en hier is het lekker vol
met kleur. Ik voel me daardoor
veel prettiger.”
Eline, 1 gymnasium
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
“Het Coornhert heeft nog steeds een leuke, open sfeer.
Net als toen ik hier zelf leerling was.”
Mevrouw van der Knaap is docent geschiedenis en maatschappijleer op
het Coornhert. Toen ze hier in 2010 kwam werken, kende ze het Coornhert
al behoorlijk goed. Van 1998 tot 2004 zat ze hier zelf in de schoolbanken.
Mevrouw Van der Knaap vertelt hoe het is om voor de klas te staan. En
waarom ze het zo leuk vindt om dat op het Coornhert te doen.
Terug naar het
Coornhert
“Ik heb hier atheneum met Latijn gedaan, dat kon toen ook al”, vertelt mevrouw Van der Knaap. “Toen ik in 2004
eindexamen deed, had ik mijn plannen al gemaakt. Politicologie moest
het worden. ‘Maar geschiedenis past
veel beter bij je’, zei meneer Jacobs,
geschiedenisdocent en inmiddels ook
afdelingsleider. Ik liet me natuurlijk
niets wijsmaken en ging gewoon politicologie studeren. Na een jaar, met
mijn propaedeuse op zak, maakte ik
alsnog de overstap naar geschiedenis.
Hij had het dus toch goed gezien!”
Mevrouw Van der Knaap is niet de enige
die twee keer voor het Coornhert koos.
Zeven andere oud-leerlingen kwamen
terug als leerkracht. Hoe snel ontdek jij
wie dat zijn?
Ze studeerde in Leiden en Amsterdam
en startte daarna met de academische lerarenopleiding. “Die kun je in
een jaar doen. En na een stage kon
ik starten als docent geschiedenis op
het Coornhert. Drie dagen voor de
klas, één dag in de week studeren. Dat
is gelukt, maar het was niet makkelijk. Dit werk vraagt behoorlijk veel
energie en het is echt een vak dat je al
doende moet leren. In het begin vroeg
ik vaak advies aan ervaren docenten.
Maar uiteindelijk heb ik ontdekt dat
je als leerkracht echt je eigen weg
moet zoeken, je moet het doen op een
manier die past bij wie je bent.”
Waardevolle band
“Geschiedenis is echt een prachtig
vak, maar het allerleukste vind ik
dat ik hierdoor met jonge mensen
kan werken. Het heeft elke keer weer
een bijzondere waarde om een band
met leerlingen op te bouwen. Ik ben
er ook van overtuigd dat je beter
leert als je goed contact hebt met je
leerkracht. Ik ben met acht derdeklassers in Engeland geweest, voor een
Comenius-uitwisseling. Daar draaiden ze een week mee op een Engelse
school, een fantastische ervaring voor
de leerlingen. En voor mij ook, het is
super om leerlingen ook buiten de
klas mee te maken.”
“Eerst ben ik mentor geweest voor
de brugklas, nu doe ik dat voor het
tweede jaar voor 4 havo. Het zijn tieners, volop in ontwikkeling, dat vind
ik ontzettend leuk. Heel uitdagend,
confronterend ook. Maar de meeste
leerlingen die ik zie, doen gewoon
graag hun best om hun leraren te
laten zien wat ze kunnen.”
Echt jezelf zijn
“Als leerling vond ik het al heel fijn
op het Coornhert. De sfeer was open,
heel prettig. En dat is nog steeds zo.
Natuurlijk zijn er wel dingen veranderd
in de afgelopen 10 jaar. Het gebouw bijvoorbeeld, we hebben er een hele vleugel
bij met twaalf prachtige lokalen en een
nieuwe sporthal. En ik denk dat de manier waarop we les geven nog interactiever is geworden. Je wordt als leerling
uitgedaagd om echt mee te doen. Een
goede ontwikkeling, vind ik. Want als je
zelf een actieve rol hebt in de les, neem
je de stof ook makkelijker op.”
“Op het Coornhert kun je echt goed
jezelf zijn. Als je wilt, kun je je hier in
de volle breedte ontwikkelen. Naast
de gewone lessen wordt er bijvoorbeeld heel veel gedaan aan muziek,
theater, beeldende kunst. En de
afstand tussen docenten en leerlingen
is hier niet zo groot. In Engeland is
dat wel anders, heb ik net zelf kunnen zien. Daar zitten leerlingen echt
in een keurslijf, het is heel strikt en
formeel allemaal. Op het Coornhert
is dat gelukkig totaal anders. Je hebt
hier heel veel leuke en goede leerkrachten, die zich met hart en ziel
voor hun leerlingen inzetten.”
Kom jij ook laten zien wat je kan?
19
Hier voel ik me thuis,
hier hoor ik
“Toen ik hier binnenliep dacht ik: hier
voel ik me thuis. Dit is een school
waar ik mezelf kan zijn. Het gaf me
het gevoel dat ik hier meer kansen heb
dan op een andere school! Alles is zo
lekker duidelijk.”
Linde, 1 gymnasium
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Het Coornhert in
het kort
Prestatiegerichte school
Het Coornhert is een prestatiegerichte school. Je krijgt de kans
om zo goed mogelijk te presteren. Daarbij staan leerprestaties
voorop maar je krijgt ook de mogelijkheid om uit te blinken
op andere gebieden, zoals kunst, muziek of theater. Omdat we
persoonlijke vorming en culturele ontwikkeling erg belangrijk
vinden, ruimen we daar veel tijd voor in. Daarbij kijken we
heel goed naar jouw talenten en naar wat jij nodig hebt om op
je best te zijn.
Hart voor leerlingen
Op het Coornhert word je gezien en gehoord. We hebben
veel leerlingen, maar de verschillende afdelingen lijken bijna
schooltjes binnen de school. Al heel snel weet je de weg en leer
je je medeleerlingen en leerkrachten kennen. Er is uitstekende
begeleiding door de mentoren en decanen, die uitgaan van wat
jij nodig hebt. Als het even wat minder gaat, zijn er deskundige
medewerkers die je kunnen helpen. En de sfeer op school is
goed: vriendelijk en open, met respect voor onze verschillen.
We zorgen dat je straks met heel veel plezier terug kunt kijken
op een mooie middelbare schooltijd.
21
15/16
Informatie over 1 atheneum en 1 gymnasium
Open dagen
Voorlichtingsavond voor ouders
Kom samen met je ouders sfeer proeven en informatie halen op een van de Open Dagen!
Vrijdag 13 februari, 18.30-21.00 uur
Zaterdag 14 februari, 10.00-12.30 uur
De schoolleiding heet je van harte welkom!
Zijn je ouders of verzorgers benieuwd naar de opbouw van het
Coornhert-vwo of naar de manier waarop we les geven? Ze zijn
van harte welkom op onze voorlichtingsavond over 1 havo/
vwo, 1 atheneum en 1 gymnasium.
Dinsdag 17 februari, 19.30 uur
Vraag en antwoord
Wil je nog iets weten? Er is altijd iemand die je verder kan helpen. Bijvoorbeeld meneer Jacobs, hij is je afdelingsleider (voor 1
havo/vwo, 1 atheneum en 1 gymnasium).
[email protected]
Inschrijven
Als je wilt dat het Coornhert ook jouw school wordt, dan
schrijf je je natuurlijk zo snel mogelijk in. Loop binnen op een
van de speciale inschrijfdagen:
-
-
-
-
Woensdag 11 maart, 14.00 - 17.00 uur
Donderdag 12 maart, 16.00 - 18.00 uur
Zaterdag 14 maart, 9.30 - 12.00 uur
Maandag 16 maart, 19.00 - 21.00 uur
Komt dat net niet handig uit? Bel ons dan voor een afspraak,
maar wel vóór 10 maart. We zien je graag!
Op www.coornhert.nl en in het Brugboek vind je alle informatie die je nodig hebt om in te schrijven.
Kijk mee met Milou, die jou een dag op het
Coornhert laat zien. Dit filmpje is helemaal bedacht
en gemaakt door leerlingen!
23
Coornhert Lyceum
gymnasium, atheneum,
havo en vmbo-t
Lyceumlaan 1
2012 WT Haarlem
telefoon: 023 - 5121616
e-mail:[email protected]
Internet: www.coornhert.nl

Download Report