Lees hier het verslag - Stedelijk Onderwijs

Schoolraad
West
Verslag 18 februari 2014
Secretaris
Voorzitter
Eva Van Damme
Rita Van der Auwera
Ouders
Kristina Valiulis (Prins-Dries) - verontschuldigd
Eva D’Hondt (School aan de stroom) - verontschuldigd
Marije Bouman (De Kleine Beer)
Eva Van Damme (Musica)
Leerkracht
Nico Van den Audenaerde (De Spiegel) – verontschuldigd met volmacht
Rita Van der Auwera (Musica)
Coöptatie
Marleen Baillieul (Stad Antwerpen) – verontschuldigd met volmacht
Jan Vincke (Antwerpen aan ’t woord)
Adviseurs
Dirk Bicker - verontschuldigd
Nancy Van den Wyngaert (directeur De Wereldreiziger)
1. Voorstelling school De Wereldreiziger
Heel de wereld bevindt zich in de school: van de 410 leerlingen is 80% anderstalig, waarbij elk
jaar een instroom van 60 nieuwe leerlingen die geen Nederlands spreken – 70 nationaliteiten. Het
team probeert de cultuur van alle leerlingen te respecteren en in de klas te integreren. Elke
leerling zit samen een medeleerling die ook dezelfde moedertaal spreekt.
De oudervereniging bestaat uit 8 ouders en 3 leerkrachten (zorg-coördinator, zorg-leerkracht en
leerkracht) en ze hebben voor het eerst een ‘wereldbabbel’ georganiseerd. De voertaal is
Nederlands-Engels en één ouder vertaalt ook nog naar het Arabisch. Het is een startende groep
en ze zijn op zoek naar de juiste invulling., maar de ingesteldheid is zeer positief.
Voor de anderstalige ouders worden er bij de info-sessies/oudercontacten steeds tolken ingezet.
Sommige ouders komen ook in hun eigen taal voorlezen aan kinderen.
2. Opmerkingen vorig verslag
Rita en Eva hebben het verzoekschrift niet tijdig gekregen zoals werd afgesproken, zal niet
worden verstuurd
3. Info-sessie
1.1. Hoe gaan we ermee verder?
Eva D’Hondt heeft haar ontslag ingediend en dit brengt heel onze werking ter discussie. In haar
motivering kan iedereen zich vinden:
Als ouder voel ik nog steeds niet goed wat we met deze maandelijkse vergaderingen kunnen realiseren. Ik
heb het gevoel dat we zelf redenen moeten zoeken om te blijven bestaan. Ik zou liever voelen dat er echt
nood is aan onze schoolraad, dat we nodig zijn en effectief kunnen helpen. Met een maandelijkse
vergadering waar in snel tempo een aantal onderwerpen (waarom deze keuze en waarom geen andere)
worden overlopen, zie ik niet goed in hoe we effectief iets kunnen realiseren. Misschien zie ik het verkeerd,
maar dit is hoe ik het aanvoel. Ik heb ook niet meteen een andere oplossing. Maar ik heb wel het gevoel dat
'participatie’ door ouders (en leerkrachten) op een andere manier georganiseerd moet worden.
Na een uitgebreide, interessante discussie zijn we tot volgende conclusie gekomen:
•
Wat is onze rol? Wij zijn een partner van de stedelijke overheid en willen dus meer met
hen in dialoog gaan
•
We verwachten dat de overheid ons de nodige informatie verstrekt aan de hand van
onze agenda. Jan neemt contact op met Dirk Bicker om dit te bespreken.
•
te volle agenda: concentreren op 1 concrete topic. Als eerste te behandelen topic staat
de BASO-fiche op het programma. Eva zal ook de voorzitters van de ouderverenigingen
uitnodigen.
•
informatie: indien we ons verdiepen in een topic, is het van belang dat de leden van de
schoolraad minstens 1 week voor de vergadering de nodige lectuur krijgen, zodat de
vergadering geen info-sessie wordt
•
de stedelijke scholen kunnen op verschillende vlakken autonoom handelen en dat heeft
voor- en nadelen. Dit maakt dat de Schoolraad vaak moeilijk een degelijk advies kan
geven voor alle scholen. Die actiepunten kunnen soms alleen maar opgelost worden
door een gezamenlijk standpunt in te nemen wat eerst tijdens de directievergaderingen
kan worden besproken. Die info zou terug naar de Schoolraad kunnen vloeien zodat ook
zij over de juiste info beschikt om een eventueel advies te formuleren.
1.2. Participatie zichtbaar maken?
1.1.1.
Info voor leerkrachten, ouders en leerlingen van de derde graad
Nancy Van den Weyngaert vertelt dat de werkgroep BasSec volgend schooljaar een
interessebeurs gaat organiseren op 3 oktober in het Anker van 15u-18u voor de leerkrachten van
de
de 3 graad. Op deze beurs kunnen de leerkrachten kennismaken met de 12 interessegebieden
van het SO. In verschillende lokalen zullen leerkrachten van het secundair hun interessegebied
toelichten. De werkgroep twijfelt of ze dit ook zouden openstellen voor de ouders.
Schoolraad West is voorstander om de ouders ook uit te nodigen, maar om de beurs open te
houden tot 19 u.
Dit is voor SR West ook een mooie opportuniteit om hun participatie zichtbaar te maken. De
ouders kunnen ingelicht worden over over concrete actiepunten en wijzen op het feit dat dit in het
belang is voor de toekomst van hun kind.
Schoolraad West wil op de dag mee de handen uit de mouwen steken en een ‘bar’ open houden.
Indien dit voorstel wordt weerhouden, zal schoolraad West dit verder uitwerken.
Tijdens de maand november 2014 zullen er een infoavonden rond het thema “Wat na de
Basisschool?” plaatsvinden in de basisscholen in samenwerking met CLB.
Van december ‘14 tot en met februari ’15 worden er workshops in de secundaire scholen
georganiseerd voor de kinderen van het zesde leerjaar.
Op 12 maart is het lyceum-dag, waarbij alle scholen een opendeurdag zullen houden. Dit is
tevens ook de eerste inschrijvingsdag.
Schoolraad West wil benadrukken dat het plan van de werkgroep BasSec heel positief wordt
onthaald. De vraag wordt echter gesteld of de datum van de Lyceum-dag die samenvalt met de
eerste inschrijvingsdag wel opportuun is. Ouders willen samen met hun kind eerst de scholen
bezoeken, alvorens ze een definitieve keuze te kunnen maken. Door de inschrijvingsdag en de
Lyceumdag op hetzelfde moment te organiseren, hebben de ouders geen kans om verschillende
scholen te bezoeken.
3.2.2 Best practices
Elke schoolraad-bijeenkomst vindt plaats in een andere school van schoolgemeenschap West.
Op die manier krijgen we een beter zicht op de verschillende scholen die we vertegenwoordigen
en leren de leerkrachten de werking van de Schoolraad kennen. Voor de vergadering aanvangt
stelt elke school zich even voor en worden zeer goede voorbeelden gegeven over hoe de
betrokkenheid van ouders kan vergroot worden. Na elke vergadering kunnen deze goede ideeën
gebundeld worden voor de website van onze schoolraad.
Rita vraagt aan Eva D’Hondt of zij deze taak nog op haar kan nemen.
3.2.3 Pedagogische studiedag
Er worden jaarlijks verschillende pedagogische studiedagen georganiseerd voor/door
leerkrachten. Op die manier scholen leerkrachten zich bij over verschillende topics, wat ten goede
komt van de ondersteuning van onze kinderen.
De Schoolraad is geïnteresseerd in de behandelde onderwerpen. Nancy Van den Weyngaert
vertelt wat er op een studiedag op het programma kan staan. De Schoolraad is positief verbaasd
over het enthousiasme en de ambitie dat hier achter schuilt.
De Schoolraad West doet hierbij dan ook een warme oproep aan de directies om het onderwerp te
vermelden op hun schoolwebsite of in het agenda van de kinderen. Een korte neerslag en de
bekomen resultaten van zo’n dag kunnen ook mee worden opgenomen. Op die manier hoopt men
meer betrokkenheid tussen leerkrachten en ouders te bekomen.
1.3. Zwemmen
Als schoolraad kunnen we vaststellen dat het zwemwater niet altijd gekozen is in functie
•
van de afstand school zwembad: dichtstbijzijnde zwembad?
•
de duurzaamheid: bereikbaar met fiets/openbaar vervoer?
•
de tijdsinvestering: momenteel zijn veel klassen meer dan 2 uur onderweg om 25 min te
kunnen zwemmen. Waarom geen 50 minuten zwemmen, maar dan voor minder
zwemmers? De betrachting is toch om de eindterm te halen?
Zeker nu de kost voor de verplaatsing door elke school zelf zal betaald worden, is het in ieders
belang het zwemwater zo efficiënt mogelijk te verdelen. Schoolraad was verbaasd te horen dat er
nu scholen 11 euro/kind/zwembeurt betalen (500 euro per bus voor 50 kinderen + 1 euro inkom)
en dit om 25 min in het water te kunnen.
Directeurs brengen nu afzonderlijk hun wensen binnen om het zwemwater verdeeld te krijgen
maar op die manier wordt er geen gezamenlijk voorstel ingediend.
Schoolraad West raadt de directeurs van schoolgemeenschap West aan, om gezamenlijk een
voorstel in te dienen. Op die manier kan er één voorstel naar de zwemorganisatie overgemaakt
worden, rekening houdend met de afstand, de duurzaamheid en de tijdsinvestering.
Schoolraad West vindt het ook de taak van de overheid om de keuze van de scholen kritisch te
bekijken zodat het zwemmen echt rendabel wordt voor onze kinderen en de eindtermen kunnen
behaald worden voor alle kinderen.
1.4. Betrokkenheid leerkrachten voor schoolraad
Nancy Van den Wyngaert stelt voor om de werking Schoolraad toe te lichten op een
personeelsvergadering van de scholen. Op die manier kunnen leerkrachten eventueel overtuigd
worden om zich te engageren. Wat de schoolraad kan vertellen moet heel concreet zijn. Welke
punten zijn gerealiseerd, en waar zijn we nu me bezig.
Over de uitvoering hiervan werd geen concensus bereikt.
1.5. Evaluatie kaartjes (verkiezingen)
Ouders hadden niet door dat dit om de verkiezing ging van de Schoolraad. De schoolraad wil
samen met de overheid in dialoog gaan om de volgende verkiezing voor te bereiden.Deze actie
zal eerst nog degelijker geëvalueerd worden.
1.6. Oplijsten van verplichte en vrije adviezen
Rita boekt een afspraak met Ghonda Verhaegt, zodat het jaarplan met de actiepunten voor dit en
volgend schooljaar kan besproken worden.
4. Op te volgen
1.7. Weekverblijven
Postkaarten-actie loopt nog verder bij de verschillende ouderverenigingen. De leerkrachten zijn
hier niet meer bij betrokken.
1.8. Uitnodiging evaluatie juni
Niet alle schoolraden zijn overtuigd over het nut van deze avond. Schoolraad West is er echter
van overtuigd dat uitwisseling van ideeën, werkwijze, e.d. uiterst nuttig kunnen zijn. Rita stuurt een
nieuw uitnodiging met een motivatie.
1.9. BASO-fiche
Rita volgde de eerste werkgroep over het herwerken van de BASO fiche. In maart proberen we
een advies te vormen rond dit onderwerp, dat de werkgroep van pas kan komen.Rita stuurt het
verslag van die eerste werksessie mee met de agenda van de volgende schoolraad zodat er al
een soort basistekst is waarover we ons kunnen buigen.
5. Allerlei
1.10.
Voorstel Locatie volgende vergaderingen
Indien de betrokken directies akkoord gaan:
- 18 maart: Prins Dries, Dries 11, 2000 Antwerpen
- 6 mei: Wereldschool, Brederodestraat 119, 2018 Antwerpen
1.2. Ontslag Eva D’Hondt
Eva heeft haar ontslag ingediend en was stemgerechtigde voor Schoolraad West. Haar stem
wordt overgedragen aan Marije Bouman.
1.3. Voorlopige agenda maart
•
Opvolging BasSec: samen school maken – beurs voor scholen/ouders (STAVAZA)
•
BASO-fiche (advies vormen)
•
Programma met actiepunten (verslag overleg Gonda Verhaert) bepreken van prioriteiten
•
Evaluatie verkiezingskaartjes (aanzet)
Volgende Schoolraad West: dinsdag 18 maart 2014 – Prins Dries

Download Report