Schoolnieuws 5 06-11-14

Theresiaschool Braakven 19 5258 AG Berlicum 073-5037117
Theresia School
Nieuws
____________________________________________________________
19e jaargang nummer 5, 6 november 2014
* Terugblik op een warm afscheid.
Hierbij wil ik iedereen bedanken die op enigerlei wijze bij mijn afscheid betrokken was:
leerlingen, oud-leerlingen, ouders, oud-collega's, collega's, directie(s), leden van het bestuur
en andere belangstellenden.
Ik zal nog heel lang nagenieten van alle warme reacties die ik mocht ontvangen!
Het ga u allen goed!
Cees Vogels
* Ouderavonden sociaal-emotioneel
De ouderavonden van een kwartier per kind die wij vorige week hebben gehouden zijn door
de ouders positief gewaardeerd. De gesprekken over het welbevinden en de betrokkenheid
van het kind voorzagen, zowel bij de ouders als bij ons in een steeds groter wordende behoefte.
De gesprekken over het meer cognitief functioneren n.a.v. het rapport vinden begin februari
plaats.
* Sportieve prestaties voetbal- en basketbalteams
In de herfstvakantie vond er op het sportpark in Den Dungen een scholensporttoernooi plaats.
Onze Theresiateams hadden het niet slecht gedaan. De jongens en de meisjes behaalden bij
het voetbal een eervolle tweede plaats. Bij basketbal eindigde groep 5/6 FC Treesjes als tweede. De finale groep 7/8 was een onderlinge strijd tussen twee theresiateams. In de finale won
Theresia Eagles van de Eight Shooters.
Alle teams van harte gefeliciteerd met deze sportieve prestatie.
* Nieuwe spreekruimtes in gebruik na 10 november
De Theresiaschool heeft er twee nieuwe spreekkamers bijgekregen. Het lokaal aan Braakven
is omgetoverd naar twee kantoren. Concreet betekent dit, dat onze ib-er onderbouw, juffrouw
Bregtje, voortaan te vinden is aan deze kant van het gebouw. De andere ruimte ernaast is geschikt voor gesprekken, voorbereiding van de lessen en kleine overlegsituaties.
Onze collega’s van de groepen 4 en 4c/5c kunnen na schooltijd voortaan op een eigen werkplek hun taken uitvoeren. We zijn dus erg blij met deze twee extra ruimtes.
Uiteraard is het voormalige ib-kantoor van juffrouw Bregtje behouden als spreekkamer en
ruimte om met kinderen te werken.
* Nieuwe jas kwijt
Een leerling uit groep 3B is de jas kwijt.
Het is een crèmekleurige, nepbont, maat 122, gekocht bij de Zara.
Indien u deze jas vindt, dan graag afgeven (of af laten geven) bij de leerkracht, juffrouw Ellen
Verstegen van Lieshout van 3B. Vertel dit ook aan uw kind. Bij voorbaat dank.
* Nieuwe slow-whoop bij brandalarm
Buiten op het balkon is een nieuwe slow-whoop geplaatst die waarschuwt bij brand. Deze
automatische brandmelder maakt voor de omgeving veel herrie, maar we hopen dan ook dat
het ding niet af hoeft te gaan, behoudens oefeningen.
* Groove. me Engels leren door muziek
Met ingang van dit schooljaar werken de groepen 7 en 8 van de Theresiaschool met de methode Groove.me. Groove.me is een methode Engels. Het is de eerste complete lesmethode
Engels waarbij muziek de basis is voor alle lessen. De muziek die gebruikt wordt, zijn recente
liedjes uit de top 40 van de afgelopen vijf jaar. Uniek is tevens dat deze methode volledig
digitaal is. In de lessen wordt het thema van het liedje gebruikt om leerlingen Engels te leren.
Daarbij komen alle vaardigheden aan bod. De lessen beperken zich niet tot alleen de woorden
uit het liedje, maar worden uitgebreid met woorden passend bij het thema. Waarom muziek?
Muziek werkt want:
* Muziek helpt kinderen om Engels beter te onthouden. Tijdens het luisteren naar deze muziek, ontstaat er bij kinderen emotie. Wetenschappers hebben vastgesteld dat door deze emotie een stof wordt aangemaakt die de werkingskracht van het brein beïnvloedt. Kinderen kunnen het geleerde hierdoor makkelijker onthouden.
* Bijna alle kinderen houden van muziek en volgen de hits uit de top 40. Ze zijn heel nieuwsgierig naar ‘hun’ helden en willen van alles weten over de muziek en het Engels kunnen begrijpen. Hun motivatie om Engels te willen leren is en blijft door de keuze voor deze muziek
enorm groot.
* Muziek geeft zelfvertrouwen. Kinderen zijn zo enthousiast over deze muziek, dat ze ongemerkt meteen over de moeilijke drempel stappen om zelf Engels te durven zingen en praten.
* Met muziek leer je Engels via zoveel mogelijk intelligenties: zien, kijken, horen, luisteren,
zeggen, zingen, lezen, voelen en bewegen. Ook via het digibord en de opdrachten speelt de
lesmethode Groove.me steeds in op diverse zintuigen en leerstijlen met opnieuw als gevolg
dat kinderen sneller Engels leren.
Een les Engels ziet er als volgt uit:
* Iedere les start klassikaal vanuit het digibord. Hierbij worden de leerdoelen besproken.
* Na het klassikale gedeelte volgen de worksheets, waarmee kinderen zelfstandig aan de slag
gaan. Dat kan naar keuze individueel of coöperatief.
* De antwoorden kunnen worden geprint en uitgedeeld of getoond op het digibord voor nabespreking.
De eerste reacties van onze leerlingen over Groove.me:
Groove.me is …. …’Leuk. Je leert er veel van en de liedjes zijn leuk.’ (Daan) … ‘Cool!’
(Olivier) … ‘Leuk en handig omdat het liedjes zijn die iedereen kent. Je leert gemakkelijk,
omdat je weet waar het liedje over gaat.’ (Daaf) … ‘Veel leuker dan rekenen! Het is leerzaam
en leuk omdat er veel liedjes in zitten. De liedjes mag je vertalen en dat is leuk.’ (Romy) …
‘Niet zo moeilijk, maar wel een leuke methode, want je hoeft niet veel te schrijven.’(Koen) …
‘Fantastic! Het is een leuke manier van les krijgen. Je leert duidelijke uitspraak. Je mag het
samen doen en dan leer je er samen van.’ (Nina)
* Werkgroep Actiedag op zoek naar ouders.
Een van de bijzondere tradities op de Theresiaschool is de jaarlijks terugkerende actiedag in
het voorjaar. Al vele jaren wordt deze dag druk bezocht door groot en klein, door jong en oud.
Met veel voldoening kunnen we vaststellen, dat de opbrengst voor talrijke kinderen in de
Derde Wereld een welkome steun in de rug heeft betekend. Helaas heeft de Werkgroep Actiedag onlangs afscheid moeten nemen van enkele ouders uit haar midden, omdat deze leden niet
langer kinderen op onze school hebben. Daarom is de Werkgroep nu dringend op zoek naar
ouders, om deze opengevallen plaatsen in te nemen. Wij hopen opnieuw ouders bereid te vinden, om mee te helpen aan de voorbereidingen van de komende actiedag in 2015. Mocht u
hiervoor belangstelling hebben, dan kunt u eenvoudig contact opnemen met een van de leden
van de Werkgroep. Zij zullen u graag een nadere omschrijving geven van de werkzaamheden
die aan de voorbereidingen verbonden zijn. Het zou geweldig zijn, als u zich aangespoord
voelt, om met de Werkgroep aan de slag te gaan om ook van de volgende actiedag weer een
succes te maken.
Kent u geen leden van de werkgroep en wilt u graag de groep versterken, stuur dan een mailtje naar [email protected] of loop gewoon een keertje binnen bij de directeur.
Alvast hartelijk dank!
* Verlichting in het verkeer
De klok is weer verzet, de herfst is weer in volle gang! Nu de dagen weer korter zijn, is het
vroeger donker. Het is belangrijk goed verlicht te zijn in het verkeer. Daarom staat het thema
'verlichting in het verkeer' in november centraal op school. In alle groepen zal door het gebruik van verlichtingskoffers, vertelplaten en fietscontrolekaarten aandacht worden besteed
aan verlichting in het verkeer.
De fietscontrolekaarten worden gebruikt voor de groepen 5 t/m 8 en combi 4/5.
Via de leerkracht hoort uw kind wanneer hij of zij de fiets mee naar school dient te nemen om
de controle uit te voeren. Uw kind neemt de ingevulde controlekaart mee naar huis. Op de
controlekaart kunt u zien of alles in orde is of dat een eventuele reparatie wenselijk is.
Hieronder voor u de regels met betrekking tot fietsverlichting:
Wat zijn de afspraken voor verlichting?
- Wit of geel licht voor, rood licht achter.
- De lampen moeten recht vooruit en recht achteruit schijnen.
- De lampen mogen niet knipperen en moeten goed zichtbaar zijn.
- Losse lampjes mogen alleen op het bovenlichaam. Dus niet op je hoofd, armen of benen.
- Je mag losse lampjes bevestigen aan je kleding of op je tas.
Welke reflectie is verplicht?
- Een rode reflector op de achterkant van de fiets.
- Gele reflectoren op de trappers.
- Reflectie (wit of geel) op de wielen of de banden.
Waarom fietsen met je lichten aan?
- Anderen zien je beter en je hebt zelf meer zicht op de weg.
- Je bespaart jezelf een fikse boete.
Wanneer moeten je lichten aan?
- Als het donker is.
- Bij slecht zicht overdag (bijvoorbeeld bij mist).
Wanneer overtreed je de regels?
- Rijden zonder brandend voor- en/of achterlicht in het donker, bij schemer of bij slecht zicht.
- Rijden zonder reflectie op de achterkant van je fiets, de trappers en de wielen of banden.
- Heeft het licht een afwijkende kleur, knippert het of draag je het op een verkeerde plek?
Misschien krijg je een waarschuwing, maar je kunt er ook een boete voor krijgen.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mocht u denken: ik heb Schoolnieuws digitaal niet ontvangen, kijk dan altijd op onze website: www.theresiaschool.net, links bij de rubriek Nieuwsbrief.
De Schoolkalender, rechts op de site, is gevuld voor de maanden november en december.
Het volgende Schoolnieuws verschijnt op 20 november 2014.
Verandert uw mailadres, geef dit dan zo snel mogelijk door aan de administratie van de
school, mevr. Maria van Grinsven van den Berg: [email protected] én
aan de leerkracht van uw kind(eren).
Hartelijke groet,
Team Theresiaschool

Download Report