Schoten, 09 oktober 2014 Modellen en hun impact op de evaluatie

Schoten, 09 oktober 2014
Modellen en hun impact op de evaluatie
Geachte ouders
Atheneum Schoten streeft naar permanente kwaliteitsontwikkeling waarbij in onze
BSO-afdelingen het “kunnen” centraal staat. Onze leerlingen haarzorg/haarstiliste
optimaliseren de nodige competenties en vaardigheden eigen aan het kappersberoep
enkel en alleen als ze intensief op modellen werken.
Elke leerling beschikt voortaan over een persoonlijk logboek dat
vermeldt
welke
opdrachten gedurende het schooljaar op een model worden uitgevoerd alsook de datum
van uitvoering. De leerkracht noteert ter ondersteuning in de schoolagenda de data
waarop uw zoon/dochter een model dient mee te brengen. Bij afwezigheid gedurende de
modellenweek dient de opdracht te worden ingehaald. Ook die data wordt ingeschreven
in de schoolagenda.
Gelet
op
de
belangrijkheid
van
werken
op
modellen
tellen
de
behaalde
evaluatieresultaten voor het werken op modellen in de tweede graad voor 55% en in de
derde graad voor 60%
van het eindresultaat. Als een modellenopdracht niet wordt
uitgevoerd en/of ingehaald maar uitgevoerd wordt op een oefenhoofd, werken de
leerlingen aan 60% van de punten en dienen de producten (kleuring/ permanent) betaald
te worden door de betrokken leerling. Inhalen op een oefenhoofd geeft een 6/10 voor
inzet en motivatie; een nul voor sociale houding en een nul voor orde en stiptheid.
Werken op een oefenhoofd i.p.v. op een model wordt eveneens vermeld in het logboek.
Met vriendelijke groeten
Directie en kappersteam

Download Report