16 Zie zo Taal blok 2 | Toets lezen Naam Datum 1 Bekijk het register van het boek over honden en maak de opdrachten. Register gedrag hondenschool katten kostprijs puppy’s rassen sociaal slapen soor ten honden speelgoed spelen voeding vriend wandelen wassen 4 4, 5 6 7 8, 9 7 7 4 7 10 10 11 5 10 11 a. Op welke pagina’s vind je informatie over puppy’s? b. Tussen welke twee woorden horen ze thuis? wandeling leven verzorging bevelen c. Bij de z vind je deze trefwoorden terug: zoeken, zit, zonder leiband, zien. Zet deze trefwoorden in de juiste volgorde. . /7 36 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 16 ZzT_KM4.indb 36 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:09 16 2 Zie zo Taal blok 2 | Toets lezen Naam Datum Bekijk de tekst en kruis het onderwerp van de tekst aan. Geluid uit een kastje In 1919 kon men voor het eerst geluid uit een kastje horen. Toen was dat heel bijzonder. Niemand had in die tijd een radio. de uitvinding van de radio mensen die geen radio luisteren soorten kasten . /1 3 Sander wil meer weten over de kleuren van voetbalkleding van nationale elftallen. Welk stukje kan hij het best lezen? Kruis aan. Engeland en Schotland voetballen graag in blauw met wit. Brazilië draagt kledij met geel en groen en België voetbalt in het rood. De voetbal moet bolvormig zijn. Hij moet van leer zijn. De bal mag niet zwaarder zijn dan 453 gram. Tijdens een wedstrijd zitten er heel veel mensen in een stadion. Soms wel meer dan zestigduizend. . /1 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 37 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 16 37 18/03/14 13:09 16 Zie zo Taal blok 2 | Toets lezen Naam Datum 4 Sam wil meer weten over walvissen. Welk stukje kan zij het best lezen? Kruis aan. Ook in zee leven zoogdieren. Op safari in Afrika kom je verschillende wilde dieren tegen. Er leven olifanten, zebra’s en veel katachtigen. Thuis hebben wij twee . /1 38 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 16 ZzT_KM4.indb 38 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:09 16 5 Zie zo Taal blok 2 | Toets lezen Naam Datum Lees de titel van de tekst en kijk naar de prenten. a. Waarover zal de tekst gaan? Over verschillende soorten drinkwater in Frankrijk. Over zeeën en rivieren in Frankrijk. Over de verschillende landschappen in Frankrijk. b. Wat is de bedoeling van de schrijver van deze tekst? informatie geven een verhaal vertellen een mening geven Frans ‘water’ De kust Frankrijk heeft meer dan drieduizend kilometer kust. Er zijn dus een heleboel plekken om te zwemmen of te varen. De westkust De zee aan de westkant – de Atlantische oceaan – is op veel plaatsen wild en de stroming is er sterk. Vooral rond Bretagne zijn veel schepen vergaan. In het zuidwesten, bij Biarritz en omgeving, wordt veel gesurft. Daar zijn de mooiste golven van Europa. De zuidkust De Middellandse zee, in het zuiden, is veel rustiger. Er is nauwelijks verschil tussen eb en vloed. Hier kun je beter snorkelen dan aan de westkust, omdat het water zo helder is. Er zijn hier ’s zomers veel toeristen, want het weer is er bijna altijd goed. De rivieren Veel mensen zoeken verkoeling in een van de honderden rivieren. Sommige zijn kleine stroompjes, maar als het een keer heel hard regent of als de sneeuw in de bergen smelt, worden ze soms zo vol dat ze ver buiten hun oevers treden en krijg je overstromingen. Uit: ‘Reis door… Frankrijk’; tekst Pauline Michgelsen © Uitgeverij Zwijsen B.V., Tilburg © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 39 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 16 39 18/03/14 13:09 Zie zo Taal blok 2 | Toets lezen 16 Naam Datum c. Lees nu de eerste zin van ieder kopje. Welke kopje moet ik lezen om meer informatie te krijgen over de Middellandse zee? kopje 1 kopje 2 kopje 3 kopje 4 kopje 3 kopje 4 Bij welk kopje past deze illustratie? kopje 1 kopje 2 d. Lees kopje 2. Welke sport wordt er vaak beoefend in Biarritz? duiken snorkelen surfen waterskiën . /5 Totaal: . /15 Kleur het juiste gezicht. Dat kan ik heel goed. Dat vind ik nog moeilijk. Dat kan ik nog niet. Ik kan woorden in een register opzoeken. Ik kan woorden alfabetisch rangschikken. Ik kan voorspellen waarover een tekst gaat. Ik kan een stukje tekst kiezen dat past bij mijn leesdoel. 40 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 16 ZzT_KM4.indb 40 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:09 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 41 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 16 41 18/03/14 13:09 Adviesnorm: remediëring herhaling verrijking Naam leerling 1/1 0/1 oef. 2 . /1 oef. 1 . /7 ≤4/7 5/7 of 6/7 7/7 voorspellingen maken register en trefwoorden 0/2 1/2 2/2 oef. 3, 4 . /2 leesdoel bepalen Zie zo Taal blok 1 | Registratie- en observatieformulier lezen <3/5 3/5 of 4/5 5/5 oef. 5 . /5 tekst verkennen totaal . /15 opmerkingen Zie zo Taal blok 2 | Oefenen lezen 20 1 Bekijk het register van het boek en maak de opdrachten. Over welke dieren vind je informatie op pagina 6? Register a. aap aasgier arend b. bruine beer boa bunzing d. damher t dromedaris dwergmuis e. eekhoorn egel ezel 2 4 5 6 7 8 9 10 11 f. fret 14 13 14 15 g. 16 geit 18 giraf 2 gorilla 6 grizzly beer Over welke dieren vind je informatie op pagina 2? Op welke pagina vind je informatie over de boa? Op welke pagina vind je informatie over de fret? ✂ 2 Bekijk het register van het boek en maak de opdrachten. Register a. aap aasgier arend 2 4 5 b. bruine beer boa bunzing 6 7 8 d. damhert dromedaris dwergmuis 9 10 11 e. eekhoorn egel ezel 14 13 14 f. fret 15 g. geit giraf gorilla grizzly beer 16 18 2 6 Deze woorden staan nog niet in het register. Tussen welke twee woorden horen ze thuis? aardwolf bosmuis edelhert 54 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 20 ZzT_KM4.indb 54 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:10 20 Zie zo Taal blok 2 | Oefenen lezen Bij de letter ‘h’ moeten volgende woorden in het register komen. Zet ze in de juiste volgorde. hamster hondaap honingbeer haas hyena ✂ 3 Bekijk de tekst en los de vragen op. De krijger Deze oefening maakt je benen sterker. Doe je voeten uit elkaar. Strek je armen zijwaarts. Dit is het begin van een tekst. Waar zal deze tekst over gaan? hoe je een oefening moet uitvoeren sterke mensen vechten als een krijger Wat is de bedoeling van de schrijver van deze tekst? Een verhaal vertellen Een instructie geven Informatie geven © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 55 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 20 55 18/03/14 13:10 20 4 Zie zo Taal blok 2 | Oefenen lezen Bekijk de tekst en los de vragen op. Dit is het begin van een tekst. Waar zal deze tekst over gaan? Kruis aan. grote en kleine tassen inpakken als je op vakantie gaat Ik ga op vakantie en neem mee… Je gaat op vakantie en je tas staat klaar. ‘Niets vergeten’? vraagt je moeder. Het inpakken van je tas is best lastig. Wat moet je allemaal meenemen? Op internet vind je kant-en-klare lijsten. Die kun je uitprinten en dan kun je doorstrepen wat je hebt ingepakt. op vakantie met je moeder Wat is de bedoeling van de schrijver van deze tekst? Een verhaal vertellen Een mening geven boe k para en plu rege n rug pak zak voe tb zon al nec rè dou che me s kam chu im gel Informatie geven ✂ 5 Tanja wil weten wat er gebeurt met de flessen die ze in de glasbak gooit. Welk stukje gaat daarover? Kruis aan. Bij het maken van sieraden wordt vaak glas gebruikt. Het licht schijnt er heel mooi doorheen. De ramen in een gebouw zijn van glas gemaakt. Door de ramen komt het licht van de zon naar binnen. Van glazen voorwerpen kun je weer nieuw glas maken. Dat heet hergebruik. Dat gebeurt in de glasfabriek. 56 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 20 ZzT_KM4.indb 56 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:10 20 6 Zie zo Taal blok 2 | Oefenen lezen Bekijk de afbeelding en de titel van de tekst. Kinderarbeid Ben jij ook zo dol op chocolade? En dan vooral die met hazelnoten? En gaat een boterham met hazelnootpasta er bij jou ook wel in? Of koekjes en ijs, mét nootjes? Wist je dat bijna alle hazelnoten die in de wereld worden gebruikt, uit Turkije komen? Dus ook de hazelnoten in jouw pasta, chocolade, koek en ijs? En wist je dat die hazelnoten heel vaak geplukt worden door Turkse kinderen? Veel arme Turken werken daarom als ‘seizoensarbeider’. Ze trekken in het oogstseizoen naar de Zwarte Zeekust, waar veel hazelnoten groeien. En hun kinderen laten ze natuurlijk niet alleen thuis. Die moeten mee, ook al moeten ze eigenlijk naar school. En ze moeten werken, net als hun ouders. Ze wonen in die tijd in een tent, zonder water of wc. Honderdduizenden Turkse kinderen leven in armoede. Hun ouders verdienen te weinig geld om van te leven. Uit: ‘Reis door… Frankrijk’; tekst Pauline Michgelsen © Uitgeverij Zwijsen B.V., Tilburg Wat is de bedoeling van de schrijver? informatie geven een verhaal vertellen een instructie geven Waarover zou deze tekst gaan, denk je? over vakantie in Turkije over soorten hazelnootpasta over kinderarbeid in Turkije © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 57 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 20 57 18/03/14 13:10 20 7 Zie zo Taal blok 2 | Oefenen lezen Bekijk de afbeelding, de titel en de inleiding van de tekst. LOPER schoenen in maat 36. En u hoeft dan pas weer nieuwe schoenen te kopen als hij maat 39 heeft! De voeten van uw kind houden genoeg ruimte. Met de Lopers krijgt uw kind geen blauwe tenen als zijn voeten te groot worden voor zijn schoenen. Een nieuw merk sportschoen, gemaakt van een nieuw materiaal Een schoen van Loper zit beter, veert beter en loopt beter. Dat komt door de nieuwe meegroeifunctie. Een kind kan hierdoor langer hetzelfde paar schoenen dragen. U ken dat vast wel, als ouder. Uw kind groeit als kool, en zijn voeten doen vrolijk mee. U hebt nog maar net nieuwe schoenen gekocht, of ze zijn alweer te klein. die alles weten van de Afrikaanse natuur. We noemen het materiaal: elasti. 1. Het nieuwste van het nieuwste Met Loper is dat probleem opgelost! In ons laboratorium in Ethiopië hebben we in het diepste geheim een nieuw materiaal uitgevonden. Daarbij kregen we hulp van sporters en van mensen 2. Drie voor de prijs van één! Uit ons onderzoek blijkt dat een Loper-schoen van elasti wel drie maten langer meegaat. Stelt u zich eens voor: u koopt voor uw zoon 3. In alle soorten en maten Voor iedereen is er een Loper, omdat we het belangrijk vinden dat iedereen op onze schoenen kan lopen. Daarom is er naast de sportschoen ook de vrijetijdsschoen. De vrijetijdsschoen is er in veel verschillende soorten: modern, klassiek en sportief. En natuurlijk zijn er lopers in alle maten: van klein tot groot. Van maat 28 tot en met 56. Lees de eerste zin van ieder stukje tekst. In welk stukje tekst kom je te weten hoe lang een Loper-schoen meegaat? tekst 1 tekst 2 tekst 3 In welke stukje tekst kom je te weten van welk materiaal de Loper-schoen wordt gemaakt? tekst 1 tekst 2 tekst 3 Lees stukje 3. Naast loopschoenen kun je ook nog andere schoenen van Loper kopen. Welke? moderne schoenen vrijetijdsschoenen sportieve schoenen 58 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 2, les 20 ZzT_KM4.indb 58 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:10 17 1 Zie zo Taal blok 3 | Toets schrijven Lees het tekstje. Je bent op vakantie in Griekenland. Je bent er intussen drie dagen en het is al drie dagen heel mooi weer geweest. De temperatuur ligt tussen 28 en 33 graden. Het hotel waar jullie logeren is heel mooi. Jullie hebben een grote kamer, met zicht op zee. Het eten in het hotel is lekker, maar altijd heel erg veel. Aan jullie hotel ligt een zwembad. Het zwembad is heel groot, maar niet zo netjes. Er ligt vaak zand in en veel bladeren. Jullie zijn al twee erg mooie tempels gaan bezichtigen en maken morgen een uitstap naar een waterpretpark. Daar kijk je erg naar uit. Je hebt aan het zwembad nog andere Vlaamse kinderen ontmoet. Jullie doen vaak dingen samen en dat vind je erg leuk. Schrijf nu een briefkaart over deze vakantie. Je schrijft de kaart naar je oma en/of opa. . /4 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 73 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 17 73 18/03/14 13:11 17 2 Zie zo Taal blok 3 | Toets schrijven Naam Datum Schrijf ook een briefkaart over deze vakantie aan een vriend of vriendin. . /4 3 Nel gaat met haar familie op reis. Kijk goed naar de foto’s en vul het reisverslag verder in. Bedenk ook een leuke titel! Dag 1: aankomst. Dag 4: rustdag. Jij schrijft wat ze op dag 2, 3, 5 en 6 gedaan of beleefd heeft. Je mag kiezen hoe: schrijf je een verhaal of vertel je het dag per dag? 74 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 17 ZzT_KM4.indb 74 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:11 17 Zie zo Taal blok 3 | Toets schrijven Naam Datum . /7 Totaal: . /15 Kleur het juiste gezicht. Dat kan ik heel goed. Dat vind ik nog moeilijk. Dat kan ik nog niet. Als ik een briefkaart schrijf, let ik op de volgende dingen: - ik hou rekening met de ontvanger. - ik gebruik een aanspreking. - ik kan de naam en het adres van de ontvanger juist schrijven. - ik sluit af met mijn naam. Ik kan een reisverslag schrijven als een verhaal. Ik kan een reisverslag schrijven waarbij ik dag per dag een omschrijving geef. © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 75 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 17 75 18/03/14 13:11 76 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 17 ZzT_KM4.indb 76 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:11 Adviesnorm: remediëring herhaling verrijking Naam leerling ≤2/4 3/4 4/4 oef. 2 . /4 oef. 1 . /4 ≤2/4 3/4 4/4 briefkaart (vriend) briefkaart (grootouders) Zie zo Taal blok 3 | Registratie- en observatieformulier schrijven ≤3/7 4/7 of 5/7 ≥6/7 oef. 3 . /7 reisverslag totaal . /15 opmerkingen 18 1 Datum Zie zo Taal Naam blok 3 | Toets woordenschat en taalbeschouwing Verbind de zinnen met de juiste tekening. Noortje gaat op vakantie. Noortje ging op vakantie. . /1 2 Omcirkel de juiste persoonsvorm. Ramon is / was nu al bijna een week in Parijs. Hij komt / kwam hier vorige week op donderdag aan. Vandaag is / was het alweer woensdag. Toen Ramon drie dagen in Parijs is / was, gaat / ging hij naar een pretpark. Daar ziet / zag hij ’s avonds een optocht. Ramon geniet / genoot van zijn bezoek. Hij blijft / bleef er tot het park sloot. . /4 3 Vul het weerbericht aan met de juiste tijd van het werkwoord. Moet het werkwoord in de verleden tijd of in de tegenwoordige tijd staan? regenen Vandaag het al de hele dag. waaien Ook het heel hard. zijn Het dus slecht weer vandaag. gaan Morgen de zon weer schijnen. blijven Hopelijk het morgen ook de hele dag droog. . /5 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 77 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 18 77 18/03/14 13:11 18 4 Datum Zie zo Taal Naam blok 3 | Toets woordenschat en taalbeschouwing Is dit gesproken of geschreven taal? Is het deftige of gewone taal? Kruis aan. Liefste oma, Het is heel fijn op kamp. Het eten is lekker en het weer is fantastisch! Tot gauw, Silke gesproken taal geschreven taal deftige taal gewone taal En heeft u nog last gehad van uw darmen? Kleedt u zich maar even uit, dan zullen we eens kijken wat er scheelt. gesproken taal geschreven taal deftige taal gewone taal Beste, Frieda was gisteren afwezig omdat ze in de voormiddag naar de tandarts moest. Gelieve haar daarvoor te verontschuldigen. Met vriendelijke groeten, Mevrouw de Waerd gesproken taal geschreven taal deftige taal gewone taal Ik ben gisteren naar die nieuwe bioscoop geweest! Het was er heel gezellig! gesproken taal geschreven taal deftige taal gewone taal . /4 5 Kijk naar de voorbeelden. Onderstreep het woord dat er niet bij hoort. Voertuigen: trein – bus – auto – zwemmen – vliegtuig Plaats om te overnachten: hotel – tent – huisje op bungalowpark – restaurant - caravan . /2 78 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 18 ZzT_KM4.indb 78 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:11 18 Datum Zie zo Taal Naam blok 3 | Toets woordenschat en taalbeschouwing 6 Woorden in een tekst kunnen op verschillende manieren worden uitgelegd: a. met voorbeelden b. met een synoniem c. met een zin Op welke manier zijn de schuingedrukte woorden hieronder uitgelegd? Gebruik a, b of c. Het was druk op het perron. Tientallen mensen stonden er op de trein te wachten. De winkel naast het station verkoopt ook gezonde voeding: fruit, groenten, noten … Weet jij waarom de conducteur ook wel een kaartjesknipper wordt genoemd? Een spoorwisseling betekent dat de trein op een ander spoor toekomt dan normaal. . /4 Totaal: . /20 Kleur het juiste gezicht. Dat kan ik heel goed. Dat vind ik nog moeilijk. Dat kan ik nog niet. Ik weet dat als het werkwoord in de verleden tijd staat, dan gaat het over iets van vroeger. Ik kan werkwoorden in de tegenwoordige tijd en in de verleden tijd correct schrijven. Ik weet dat je taal op verschillende manieren kunt gebruiken. Ik hou rekening met wie de ontvanger is, wat ik wil zeggen en wat ik wil bereiken. Ik weet wat ‘deftige’ en ‘gewone’ taal is. Ik kan de betekenis van een woord vinden door te kijken naar de andere zinnen. Ik kan de betekenis van woorden uitleggen met andere woorden die hetzelfde betekenen of met voorbeelden. © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 79 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 18 79 18/03/14 13:11 80 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 18 ZzT_KM4.indb 80 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:11 Adviesnorm: remediëring herhaling verrijking Naam leerling 1/1 0/1 oef. 1 . /1 <3/4 3/4 of 3.5/4 4/4 oef. 2 . /4 <3/5 3/5 of 4/5 5/5 oef. 3 . /5 persoonsvorm in de tegenwoordige en verleden tijd <3/4 3/4 of 3.5/4 4/4 formeel en informeel, gesproken en geschreven taalgebruik oef. 4 . /4 0/2 1/2 2/2 oef. 5 . /2 ≤2/4 3/4 4/4 oef. 6 . /4 woordleerstrategieën totaal . /20 Zie zo Taal blok 3 | Registratie- en observatieformulier woordenschat en taalbeschouwing opmerkingen 20 Zie zo Taal blok 3 | Oefenen schrijven 1 Noteer het adres correct op deze briefkaart. Je schrijft een kaartje naar je vriend John. Hij is de zoon van Bert Jonkers. Hij woont samen met zijn mama, papa en zus in de Liezenlaan nummer 46 in Ottelaren. De postcode is 4444. ✂ 2 Schrijf bij ieder briefje een gepaste aanspreking. oi weer. Het is hier mo n leuk hotel We hebben ee t zwembad. met een groo veel We hebben al cht. kastelen bezo we naar de Morgen gaan . t lijkt me leuk dierentuin. Da Groetjes, Bjorn Hier aan zee is het erg leuk. Gisteren heeft papa me kopje onder geduwd . Dat zeewate r smaakte erg vi es. Mama en ik zi jn met de fiets gaan rijden. Hier in Frankrijk is het heel mooi. Het hotel valt mee en een prachtige omgeving. Ik vind het jammer dat jij er niet bij bent. Ik mis je heel hard en zal blij zijn als ik weer terug bij jou ben. Je liefste klein kind, Ruben Dikke kussen, Pieter 88 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 20 ZzT_KM4.indb 88 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:11 20 Zie zo Taal blok 3 | Oefenen schrijven 3 Schrijf een briefkaart naar wie je wilt. Geef een omschrijving van je eigen beleving en geef ook feiten. ✂ 4 Je bent op zeeklassen. Schrijf een briefkaart naar je ouders. © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 89 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 20 89 18/03/14 13:11 20 Zie zo Taal blok 3 | Oefenen schrijven 5 Je bent op vakantie in Italië met je ouders. Je slaapt in een tent. Schrijf een briefkaart naar je beste vriend of vriendin. ✂ 6 Verzin een leuke vakantie. Schrijf een briefkaart naar wie je zelf graag wilt. 90 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 20 ZzT_KM4.indb 90 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:11 20 Zie zo Taal blok 3 | Oefenen woordenschat en taalbeschouwing 1 Kleur de woorden die bij de tegenwoordige tijd horen geel. Kleur de woorden die bij de verleden tijd horen groen. morgen gisteren vandaag toen straks daarnet nu vorig jaar vorige week volgend jaar enige tijd geleden in de toekomst over een poosje volgende week in de riddertijd Kies drie gele woorden. Maak met ieder woord een zin. Zin 1: Zin 2: Zin 3: Kies drie groene woorden. Maak met ieder woord een zin. Zin 1: Zin 2: Zin 3: ✂ 2 Lees de zinnen. Wanneer wordt het schuingedrukte woord uitgelegd? Voor of na het woord? a. Er zijn twee soorten treinen. Je hebt een personentrein en een goederentrein. De personentrein vervoert mensen. De goederentrein vervoert dingen. voor na b. Ik ga heel graag op reis en ik wil van mijn hobby mijn beroep maken. Daarom wil ik later gaan werken bij het reisbureau. Daar kun je mensen helpen die een reis zoeken. voor na c. Het lijkt me heerlijk om een vliegtuig te mogen besturen. Daarom wil ik later piloot worden en ook om verre reizen te kunnen maken. voor © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 91 na Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 20 91 18/03/14 13:11 20 3 Zie zo Taal blok 3 | Oefenen woordenschat en taalbeschouwing Een piloot zit in de cockpit. Kleur de cockpit. ✂ 4 92 Zet de zinnen in de verleden tijd. kopen Mijn broer mogen Ik er een eindje op rijden. rijden Ik heel snel. zien Maar ik vallen Dus Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 3, les 20 ZzT_KM4.indb 92 een nieuwe fiets. de steen op de weg niet liggen. ik van mijn fiets. © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:11 19 Zie zo Taal blok 1 | Toets spreken/luisteren Naam Datum 1 Luister naar de juf of meester. Welke zin past het best als luisteraar? Schrijf het nummer van het fragment voor de passende zin. Spannend, ik wil weten hoe het verder gaat! Klopt deze informatie wel? Hmm, ik weet niet of ik hiermee akkoord ga. . /3 2 De juf of meester leest een tekst voor. Kruis aan hoe hij of zij het doet. Je kiest tussen waar en niet waar. Hij of zij spreekt de woorden duidelijk uit. waar niet waar Hij of zij gebruikt veel mimiek. waar niet waar Hij of zij gebruikt zijn handen niet tijdens het spreken. waar niet waar Hij of zij kijkt de luisteraars aan. waar niet waar Hij of zij spreekt veel te stil. waar niet waar Hij of zij spreekt luid genoeg. waar niet waar . /3 18 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 1, les 19 ZzT_KM4.indb 18 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:09 19 3 Zie zo Taal blok 1 | Toets spreken/luisteren Naam Datum Verbind de zinnen met de juiste tekeningen. • Als je iets uitlegt voor een groep mensen, moet je duidelijk en luid genoeg praten. • Als je je onzeker voelt om voor een groep te praten, zie je dat soms aan je lichaamstaal. • Mensen die boos zijn, gebruiken soms gemakkelijker mimiek en lichaamstaal. • In een gesprek moet je ook kunnen luisteren naar de ander en je proberen in te leven, ook al ben je het niet eens. . /4 Totaal: . /10 Kleur het juiste gezicht. Dat kan ik heel goed. Dat vind ik nog moeilijk. Dat kan ik nog niet. Ik weet hoe je luistert naar een verhaal, informatie of een mening. Ik kan iemands spreekhouding grondig bekijken en beoordelen. Ik kan spreek- en luisterhoudingen herkennen. Bijvoorbeeld: aandachtig, moe, verstrooid… © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 ZzT_KM4.indb 19 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 1, les 19 19 18/03/14 13:09 20 Dit blad hoort bij Zie zo Taal, leerjaar 4, blok 1, les 19 ZzT_KM4.indb 20 © Uitgeverij Zwijsen BE 2014 18/03/14 13:09 Naam leerling De luisterhouding beoordelen. oef. 2 . /3 Reactie van de luisteraar oef. 1 . /3 oef. 3 . /4 De spreek- en luisterhouding herkennen. Zie zo Taal blok 1 | Registratie- en observatieformulier spreken/luisteren totaal . /10 opmerkingen
© Copyright 2025 ExpyDoc