Welkom - Gemeentelijke Basisschool Leke

Welkom
23 oktober ‘14
Programma
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Beleid schoolbestuur voor een
kwalitatief gemeentelijk onderwijs
Context
Problematieken en uitdagingen
voor de toekomst
Scenario’s afgewogen
Ontwerp voor herstructurering
Volgende stappen
Vragenronde
Beleid
schoolbestuur
Voor een kwalitatief gemeentelijk
onderwijs
Principes: kwalitatief onderwijs
-
Elk kind krijgt het onderwijs waar het
recht op heeft
-
-
Degelijke infrastructuur
-
-
-
ongeacht kennis of achtergrond
(o.a. sportinfrastructuur, eetzaal,
speelruimte)
De 4 dorpsscholen behouden
Langetermijn visie – inspelen op
evoluties
Context
Huidige situatie gemeentelijk onderwijs
o
Vestiging Esen
4e – 5e – 6e leerjaar
(kleuter en 1-2-3 vrij onderwijs)
o
Vestiging Beerst
4e – 5e – 6e leerjaar
(kleuter en 1-2-3 vrij onderwijs)
o
Vestiging Keiem
Peuter t.e.m. 6e leerjaar
Vestiging Leke
Peuter t.e.m. 6e leerjaar
Context - onderwijslandschap
Hoe wordt onderwijs georganiseerd?
Gemeenschapsonderwijs
Vrij onderwijs
Gemeentelijk onderwijs
Hoe wordt het aantal lesuren bepaald?
Lestijdenpakket Vlaamse overheid:
toegewezen op basis van het leerlingenaantal
op 1 februari van vorige schooljaar (= de
telling)
Tivoli-uren: uren gefinancierd door het
schoolbestuur
(voor de gemeenteschool is dit het stadsbestuur)
Context - onderwijslandschap
Extra info over lestijdverdeling
1 voltijds ambt = 24 lestijden
Kinderen hebben 28 lestijden per week
(24 uur klasleerkracht, 2 uur L.O. en 2 uur
levensbeschouwing)
01.09.2014
met tivoli
01.09.2014
zonder tivoli
K1 11
apart
K1 11
apart
K2 9
apart
K2 9
K3 16
apart
K3 16
16 uur apart
12 uur graad (25
lln)
L1 11
9 uur apart
19 uur graad
(19)
L1 11
L2 8
L3 10
L4 8
L5 4
L6 8
28 uur graad
(18)
28 uur graad
(12)
L2 8
L3 10
25 uur graad
(1/2 – 3/4 - 5/6)
L4 8
L5 4
L6 8
3 uur combi
(1/2/3 –4/5/6)
Totaal lager 49 leerlingen Totaal lager 49 leerlingen
Organisatie Leke
01.09.2014
met tivoli
K1 16
K2 10
K3 20
L1 9
K1 16
K2 10
K3 20
24 uur apart
4 uur graad (25)
L2 16
L3 10
L4 17
L5 9
L6 16
01.09.2014
zonder tivoli
L1 9
16 uur apart
12 uur graad (25)
L2 16
17 uur apart
11 uur graad
(27)
L3 10
16 uur apart
12 uur graad
(25)
L5 9
Totaal lager 77 leerlingen
13 uur apart
15 uur graad (27)
L4 17
11 uur apart
17 uur graad (25)
L6 16
Totaal lager 77 leerlingen
Organisatie Keiem
Context - budget
Keuzes gemaakt in beleidsplan
2014 -2019
Strak budget voor reguliere
werking, met afname van aantal
Tivoli-uren
Tivoli-uren = leerkrachtenuren die
volledig door de stad gedragen
worden
Investeren in
onderwijsinfrastructuur
Context - pedagogisch
Onderwijslandschap in evolutie
de werkopdracht voor leerkrachten
breidt uit
Meer kinderen met een zorgvraag
Meer complexe zorgvragen
Een groeiende betrokkenheid van
de ouders bij het schoolgebeuren
Problematieken en
uitdagingen voor
de toekomst
1. Infrastructuur
Sportzaal
in Leke te klein om kwalitatief turn- of
bewegingsles te geven aan lagere
schoolkinderen
In Keiem geen sportzaal. De
verplaatsingstijd naar Beerst is niet te
onderschatten.
Speelplaatsen aan een update toe
1. Infrastructuur
Eetzaal
in Leke eetzaalprobleem tijdelijk
opgelost met plaatsing
containerlokaal
in Keiem is eetzaal aan vernieuwing
toe
2. Pedagogische uitdaging
Draagkracht voor leerkrachten
bewaken
M-decreet en ‘zorg’ brengt extra
opdrachten met zich mee voor de
leerkracht.
“Minder graadklas biedt de leerkracht
de ruimte om meer in te spelen op
zorgvragen van alle kinderen”
Organisatie Leke
01.09.2014
K1 11
Prognose 01.09.17
apart
Prognose niet in te schatten
K2 9
apart
K3 16
apart
L1 11
6 uur apart
22 uur graad (14)
L2 8
9 uur apart
L1 5
19 uur graad (19)
L2 9
L3 10
28 uur graad (18)
8 uur apart
20 uur graad (27)
L4 8
L5 4
L3 16
L4 11
28 uur graad (12)
L5 8
28 uur graad (18)
L6 8
L6 10
Totaal lager 49 leerlingen
Totaal lager 59 leerlingen
Organisatie Keiem
01.09.2014
Prognose 01.09.17
K1 16
K2 10
K3 20
apart
apart
apart
Prognose niet in te schatten
L1 9
24 uur apart
4 uur graad (25)
L1 15
18 uur apart
10 uur graad (26)
L2 16
L2 11
L3 10
17 uur apart
L3 20
11 uur graad (27)
L4 9
14 uur apart
14 uur graad (29)
16 uur apart
L5 16
12 uur graad (25)
L6 10
11 uur apart
17 uur graad (26)
L4 17
L5 9
L6 16
Totaal lager 77 leerlingen
Totaal lager 81 leerlingen
Slotsom
Uitdagingen op vlak van infrastructuur,
organisatie en pedagogische waarden
Vereist herziening organisatiestructuur
Het moet een pedagogische meerwaarde
bieden, betaalbaar zijn en op lange
termijn een structurele oplossing bieden
voor de geformuleerde uitdagingen en
problematieken.
Alternatieve
scenario’s
Principes van het schoolbestuur
o
o
o
Kwalitatief onderwijs (t.v.v. kind)
Oplossingen op lange termijn
Behoud van de 4 vestigingen
(verankering in de dorpen)
o
Kleinschaligheid (elke leerkracht kent elk
kind)
o
o
o
Blijven investeren in goede
infrastructuur
Pedagogisch comfort (t.v.v. leerkracht)
Maximaal behoud jobs
Alternatieve scenario
Afweging – enkele argumenten
Behoud huidige situatie Niet wenselijk gezien gestelde
uitdagingen en knelpunten
Sluiting van een
vestiging
Beleidskeuze om vier vestigingen te
houden
Herlocalisatie naar 1
nieuwe vestiging
Naar inplanting en financiering niet
haalbaar
Vestiging A: kleuter
t.e.m. 1e lj
Vestiging B: 2e lj t.e.m.
6e lj
Pedagogisch en organisatorisch
niet ideaal om het lager te splitsen
Hypothekeert de kans voor een
hedendaagse grote zaal
Vestiging A: kleuter
t.e.m. 2e lj
Vestiging B: 3e lj t.e.m.
6e lj
Pedagogisch en organisatorisch
niet ideaal om het lager te splitsen.
Hypothekeert de kans voor een
hedendaagse grote zaal.
Ontwerp voor
herstructurering
Ontwerp herschikking kleuter en lager
Voor de kinderen van Leke en
Keiem:
Kleuteronderwijs: vestiging in
Keiem
Lager onderwijs: vestiging in Leke
Vanaf 1 september 2017
Ontwerp herschikking kleuter en lager
Keiem: kleuteronderwijs
Infrastructuur leent zich meest tot
verdere uitbouw tot kleuterschool
Alle klaslokalen op gelijkvloers
Geen ruimte voor bouw
sportinfrastructuur
Volledig aanpassen en opfrissen
van de school op maat van
kleuters.
Ontwerp herschikking kleuter en lager
Leke: Lager onderwijs
Klaslokalen op verdieping
Ruimte voor bouw nieuwe zaal
die als sportzaal,
binnenspeelplaats en
groepsruimte kan dienen
Vernieuwbouw met subsidiedossier
(in voorbereiding) op maat van
lagere schoolkinderen.
Ontwerp herschikking kleuter en lager
Erkenning dat dit scenario
praktische vragen oproept
-
Mobiliteit
Buitenschoolse Kinderopvang
Integratie 3e kleuter – 1e leerjaar
Modaliteiten uit te werken om dit
te ondervangen.
Volgende stappen
Volgende stappen
Stap 1 Verwerking feedback ouders
Stap 2 Adviezen schoolraad, ouderraad
Keiem en vriendenkring Leke
Stap 3 Beleidskeuze gemeenteraad
Stap 4 Aan de slag met een werkgroep
bestaande uit schoolbestuur,
leerkrachten en ouders
Communicatie
Verslag en presentatie van vanavond
beschikbaar via www.gbskeiem.be en
www.gbsleke.be
Op sleutelmomenten wordt via
mailingbestand en brief aan de
gezinsoudsten gecommuniceerd
Met vragen, bedenkingen of
opmerkingen kan je steeds terecht bij
[email protected]
vermeld ‘reorganisatie onderwijs’ in de titel
Vragenronde

Download Report