Schoolkrant
Willemspark – Herfst 2014
Thema: IPC
Inhoudsopgave
Dit ben ik
Groep ½ a
Groep ½ b
Blz. 3
Blz. 5
Kinderboekenweek
Groep 3
blz. 7
IK leef
Groep 4
blz. 8
Aardbevingen en vulkanen
Groep 5
blz. 10
Groep 6
blz. 12
Nederland Waterland
Groep 7
blz. 14
Groep 8
blz. 17
2
Groep ½ a
Twee Engelse liedje die de kinderen zingen
3
4
Groep 1-2b thema: Dit ben ik
Wij hebben afgelopen weken werkt aan ‘dit ben ik’ bij de
kapper..
Hiervoor hebben wij een hele leuke kappershoek
ingericht. Wij hebben de kapsalon de naam gegeven
namelijk ‘Kapper Koekjes’! Dat hebben we met z’n allen
bedacht. Voordat we dit allemaal hebben gedaan, hadden
we als startactiviteit een bezoek aan Kapsalon
Alexander. Dat is de kapper van de pappa van Esmée, grappig was dat.
Hier hebben we van een echte kapster uitleg
gekregen over het werk van de kapper. Ze liet ons
ook zien waar alle spulletjes bij de kapper voor
waren, sommige dingen wisten we wel, maar andere
dingen waren helemaal nieuw. Nu wisten we meteen
wat we nodig hadden voor onze kapsalon.
En wat hebben we leuk
gespeeld! We hebben van een paar papa’s en mama’s en de juf een
pruiken mogen lenen met geweldig resultaat. Vanuit de huishoek
kwamen kinderen om hun haar te laten doen, en zelfs de juf kwam
een paar keer op bezoek!
In de letterhoek hebben we geleerd over de letter ‘K’ van Kapper,
we hebben gestempeld en geschreven. We hebben geleerd dat je
niet zomaar kapper kan worden, daar moet je voor naar de
kappersschool. Ook hebben geleerd over hele en halve uren, je
moet tenslotte een afspraak maken bij de kapper! We hebben ook
de kinderen ingedeeld op haarkleur, de meeste kinderen bij ons in de klas hebben blond
haar, maar er zijn ook veel kinderen met bruin en zwart haar. Gelukkig heeft niemand
nog grijze haren! We hebben ook nog echt nep geld gekregen in de huishoek. Dat is maar
goed ook, anders konden we de kapper niet betalen! We hebben ook gezongen en een
heel leuk rijmpje geleerd!
5
Tot slot nog een leuk rijmpje, liedje en een verhaaltje………
Rijmpje van de kapper
Dag meneer de kapper
mijn haren zijn te lang
wilt u ze even knippen
want ik ben echt niet bang
knip, knip knippen maar
beste kapper pak je schaar
knip knip knippen maar
ik ben klaar
6
Groep 3
Kinderboekenweek
Chinese Dragon
(to the tune of "Frere Jacques")
Chinese dragon, Chinese dragon,
Breathing fire, breathing fire,
Happy, happy new year,
Happy, happy new year,
Gung hay fat choy,
Gung hay fat choy.
7
Groep 4
IPC: Ik leef
In onze groep zijn we aan het onderzoeken hoe wij zelf groeien en
leven. En ook hoe insecten en planten en andere dieren groeien en
leven.
Hier zijn een aantal mooie foto's van wat we allemaal onderzocht
hebben.
8
Ook nemen wij afscheid van Bram Bholashing op
vrijdag 31 oktober. Hij gaat voor 4 jaar naar
Brunei.
Wij wensen Bram en zijn ouders heel veel succes
en plezier in Brunei. We zullen je zeker gaan missen
Bram!
Juf Carmen en juf Elly
9
Groep 5
Vulkanen en aardbevingen
Wat hebben we geleerd:
Hoe een vulkaan er van binnen uit ziet
Hoe aardbevingen en vulkanen ontstaan
Wat een seismograaf is
Wat een episch centrum is
Wat de schaal van Richter is
Dat de wereld uit aardplaten bestaat
Wat voor soorten aardplaten er zijn
Er zijn verschillen soorten vulkanen. ( spleet, schild,
koepel en samengestelde vulkanen)
10
Wat vonden we leuk:
Presentaties over de vulkanen maken en presenteren
Mindmap maken
Leren samenwerken
Het leren opzoeken van informatie
Waar verheugen wij ons op:
De proefjes
De toets ;)
De vakantie
De nieuwe IPC unit: “Chocolade” (vooral de juf!!)
11
Groep 6
Vulkanen en aardbevingen
12
13
Groep 7
Nederland Waterland
Woordzoeker
Q
T
W
A
T
E
R
N
O
O
D
S
R
A
M
P
S
R
S
G
F
S
X
G
R
H
V
N
U
M
E
F
G
N
I
L
X
C
H
E
G
I
U
I
J
S
E
L
M
E
E
R
V
F
E
R
H
I
Y
I
V
E
V
D
C
H
R
V
O
F
H
C
F
H
J
U
F
B
M
J
D
B
D
E
F
E
A
E
E
E
E
R
G
R
T
W
F
E
R
L
H
D
V
D
L
A
V
F
C
V
D
D
N
S
B
C
D
G
B
E
H
V
A
E
D
H
G
R
T
S
H
T
L
H
T
H
D
R
T
E
G
G
L
L
Y
E
B
D
G
V
B
U
V
N
V
R
C
P
B
G
F
Y
Y
T
E
R
R
Y
G
D
I
J
K
G
R
A
A
F
H
H
H
V
B
A
D
C
A
G
X
S
G
G
D
S
C
H
H
G
K
W
G
G
H
W
N
C
K
F
G
D
G
D
C
D
C
E
H
S
H
A
A
M
U
E
U
O
K
B
P
G
I
H
S
S
C
D
U
F
U
T
R
O
K
R
E
W
H
O
F
J
E
T
D
F
S
B
H
C
R
E
S
L
V
K
W
O
L
R
K
K
J
A
E
S
R
U
S
J
H
R
K
E
B
E
F
D
H
E
D
A
A
K
U
R
H
S
T
R
S
A
S
N
K
N
E
H
N
K
G
R
E
Y
T
H
R
P
E
S
O
K
O
G
H
R
H
K
A
H
M
I
D
U
R
M
I
D
V
R
K
Y
L
A
E
I
J
J
P
E
F
K
I
N
D
E
R
D
I
J
K
I
H
N
M
V
D
S
E
K
F
F
I
T
G
P
J
I
N
G
J
Y
L
G
V
F
N
H
S
S
B
O
E
Z
E
M
N
H
G
R
G
I
WOORDEN:
DELTAWERKEN
DIJKEN
EB
DIJKGRAAF
STEVIN
VLOED
HEEMRAADSCHAP
SCHUTSLUIS
BOEZEM
LELY
BRAK
NAP
LEEGHWATER
KINDERDIJK
WATERNOODSRAMP
IJSELMEER
MOLENGANG
POLDER
DOOR:IEP,TRISTAN EN SEB
14
Maquette van een polder
Afgelopen weken hebben wij in groep 7 en 8 maquettes
gemaakt. Het waren groepjes van 3&4.We hadden 1 week
de tijd om de maquettes af te maken. Toen moest groep 8
het presenteren. Het was leuk om alles op plekken te
zetten. Zoals: In de maquettes moesten: het gemaal,
polder, een dijk, de ringvaart, molens, dieren, water, de
vijzel en de maalgang. Het was heel erg leuk !!!!!!!!!!!!!!!!
Geschreven door: Jessica & Yasmine
De Deltawerken
Dit zijn de deltawerken in zeeland. Daar zitten de mee De delta
werken zijn dijken , sluizen , stormkeringen en gemalen. Het
woord delta is een gebied of zijn gebieden waar het snel kan
overstromen. Zoals zeeland en zuidoost Zuidholland . Waarom
is het verzonnen? Omdat de watersnoodramp is gebeurt , toen
hebben ze gezegd dat dit nooit meer mag gebeuren , maar
eens in de 4000 jaar. En toen heeft de watercommissie en de
regering de deltaplannen bedacht. De deltawerken zijn vooral
in Zeeland, Noord-Holland en Zuidholland. Op het plaatje zie je
de zeelandse delta werken. De bekendste is de
maeslandkering. Achter de rode pijl zie je die.
Gemaakt door : Mjon & Bodil
14-10-2014
De Afsluitdijk
Door Vera en Suzette
Het IJsselmeer was vroeger de Zuiderzee. Toen was Flevoland er nog niet. Doordat er veel
overstromingen waren in Overijssel en Drenthe had meneer Lely het plan bedacht van de
afsluitdijk, maar het plan werd uitgesteld door de eerste wereld oorlog. De vissers waren er
blij mee, omdat ze helemaal niet eens mee waren met meneer Lely. De afsluitdijk werd
gemaakt van klei en zand. Duizend mannen werkten er aan mee. De hijskranen werkten op
volle toeren. Alleen omdat de afsluitdijk werd gemaakt werd het water brak en uiteindelijk
zoet en stierven er heel veel vissen die er woonden. In 1931 was het laatste gat dicht
gemaakt. De eerste mensen liepen toen over de dijk. Nu is op de afsluitdijk een grote
snelweg.
(afsluitdijk= rood)
(de bouw van de afsluitdijk)
15
De Beemster
De Beemster was vroeger een meer genaamd de Beemster. De naam Beemster stamt af van
Bamestra. Een riviertje in de buurt dat de Beemster verbond met de Zuyderzee. {Het
IJsselmeer.} In 1607 Begonnen ze met de inpoldering van de Beemster. Simon Stevin, had de
molengang {Een rij molens achter elkaar.} uitgevonden. Jan Adriaanszoon Leeghwater heeft
de molengang gebruikt om de Beemster leeg te pompen. In 1612 was de inpoldering klaar.
Leeghwater heeft eerlijk gezegd niet geholpen met de inpolderen van de Beemster. Pas bij
de Purmer en de Schermer hielp hij zelf mee met inpolderen. De Beemster is nu een
vruchtbare grond geworden door al het water wat er vroeger was. Nu word er aardappels,
wortels en andere groenten. De Beemster staat ook op de UNESCO Werelderfgoedlijst.
De Beemster
Jan Aadriaanszoon Leeghwater
Mauro & Julius
De watersnoods ramp !!!
Er was een grote storm in de nacht van 31 januari op 1 februari 1953. Er was een springvloed
dus het water kwam extra hoog. Rond vier uur ’s ochtends braken de dijken door en binnen
een paar uur stond bijna heel Zeeland onder water. Alle polders stonden onderwater en
waren voor jaren niet bruikbaar door het zoute zeewater. Duizenden mensen vluchten naar
zolder ,maar bij sommige mensen kwam het water zo hoog dat de mensen naar hun dak
moesten . Pas de volgende dag kwam er hulp uit heel Europa , door voedsel pakketten en
reddingswerkers te sturen, maar voor veel mensen en dieren te laat. De ramp wordt nooit
meer vergeten
16
Groep 8
Nederland Waterland
Onze unit begon met het leren over de NAP (normaal Amsterdams peil).Toen
kwam er een leuke creatieve opdracht, we moesten een maquette maken van
dijken, molens en gemalen. Vervolgens leerden we veel over De
watersnoodramp in 1953. De oma van Alisa-Jo kwam vertellen over haar
ervaring tijdens De watersnoodramp. Na het bezoek moesten we een poster
van De waternoodramp maken. Na dat de posters klaar waren moesten we
elkaars poster beoordelen en alle posters waren erg mooi. De moeder van
Mijon (uit groep 7) vertelden veel informatie over dijken en gemalen we
hebben veel geleerd. Ook hebben we geleerd over Andreas Lely, Simon Stevin
en Adriaan Leeghwater.(LEUK) We keken ook veel filmpjes over dammen en
dijken.
Gemaakt door: Anne-Roos, Romi en Rojin.
Nog een fijne Herfstvakantie!!
Deze paar weken hebben we veel nieuws geleerd met de
IPC unit Nederland Waterland. We hebben geleerd over
de Watersnootramp over molens, gemalen, Polders en ook
over de Beemster. De Beemster is een polder die drooggelegd is door de mens maar met behulp van molens.
17
De watersnoodramp
In 1 feb. 1953 waren de
dijken doorgebroken in
Zeeland, de helft van
Noord-Brabant en een deel
va Zuid-Holland. Toen de
overstroming was gestopt
kwam er ook nog eens een
tweede vloed. Er zijn
precies 2167 mensen
verdronken of verhongerd,
en ongeveer 2000 vee. De
dag na de overstroming kwamen hulpverleners van allenmaal
verschillende landen die benodigdheden dropten. Het duurde een jaar
voordat alle schade was hersteld.
Door Nora en Sophie.
Groep 8 Nederland waterland
Groep 8 had als unit Nederland waterland. we begonnen met de
watersnoodramp daarna gingen we een maquette gemaakt over de
dijken en het gemaal. De oma van Alisa-jo
kwam vertellen over de watersnoodramp.
Ook vertelde de moeder van Mjon over
water en dijken. We vonden de maquette
maken het leukste. En we vonden het
maken van de poster ook leuk. We vonden
het niet zo leuk om aantekeningen te
maken. De juf leest een heel spannend
boek over de watersnoodramp iedereen
luisterde heel aandachtig.
We hebben het over beroemde water professors gehad zoals Lely.
En noch andere mensen. We hebben veel geleerd over
Nederlandwaterland.
Geschreven door Benthe, Féye en Mirte
18
Groep 8
We hebben
samen met groep 7 gewerkt aan een maquette. Over polders dammen en
-+
dijken. We hebben gewerkt in groepjes van 4. Twee uit groep 8 en twee uit groep7. We
mochten alles uit de kast halen om een mooie maquette te maken. En dat is goed gelukt
we hebben er 3 middagen aan gewerkt.
QUIZ VRAAG: WAT
BETEKENT NAP
Gemaakt door:
Noa en Alisa
Normaal Amsterdams peil
ANTWOORD:
19
© Copyright 2024 ExpyDoc
