Vacature intern begeleider obs De Merwedonk

++++EXTERNE WERVING++++
Vacature intern begeleider obs De Merwedonk
Obs De Merwedonk is een grote school in Gorinchem–Oost met 475 leerlingen en biedt adaptief onderwijs. De school is
een ontwikkeling gestart waarbij de groei van de leerling centraal staat en waarbij er onderwijs wordt geboden om
‘eruit te halen wat erin zit’.
Per 1 juni 2015 ontstaat wegens pensionering van de intern begeleider bovenbouw een vacature voor
intern begeleider m/v (wtf 0,4281).
We combineren deze vacature bij voorkeur met de vacature voor leerkracht (groep 5 t/m 8) met wtf 0,4281. De totale
werktijdfactor van deze vacature is in dat geval dus 0,8562.
De intern begeleider is verantwoordelijk voor de coördinatie en uitvoering van het zorgbeleid van de school en draagt bij
aan de ontwikkeling van dit zorgbeleid. De intern begeleider heeft een cruciale taak t.a.v. de kwaliteit van het
onderwijs(proces). Hij/zij biedt in dat kader begeleiding en advies aan groepsleerkrachten t.a.v. aanbod en organisatie
van het onderwijs, planning en evaluatie/analyse, leerlingzorg en professionalisering.
De gezochte intern begeleider:
-
-
beschikt over een lesbevoegdheid primair onderwijs en heeft bij voorkeur de opleiding tot intern begeleider
succesvol afgerond;
heeft algemeen theoretische en praktische vakinhoudelijke, (ortho)didactische en (ortho)pedagogische kennis
(een hbo+ werk- en denkniveau door genoten relevante opleiding, cursussen, masterclasses, dan wel hbomasters of EVC-bewijs van gecertificeerde aanbieders in relatie tot leerlingenzorg);
is bovengemiddeld competent v.w.b. interpersoonlijke en intrapersoonlijke competenties;
coachingsvaardigheden vormen een aanbeveling.
Daarnaast is onze nieuwe collega:
-
een teamplayer;
communicatief sterk;
innovatiegericht;
zeer betrokken bij en heeft hij/zij een verantwoordelijkheidsgevoel voor (zorg)leerlingen.
Wij bieden:
-
een zeer uitdagende functie;
aanstelling in LA of LB, afhankelijk van ervaring en opleiding;
ruime mogelijkheden tot professionalisering.
Taakomschrijving
Context / typering
De intern begeleider is werkzaam op één van de OVO-scholen en is, onder verantwoordelijkheid van de leidinggevende
(directeur), belast met de coördinatie en uitvoering van het zorgbeleid in de school, begeleiding en professionalisering
van leerkrachten en ondersteunt hij/zij de leidinggevende (directeur) bij ontwikkeling van het zorgbeleid.
Daarnaast kan de intern begeleider belast zijn met een lesgevende taak. Hij/zij is een beeldbepalende medewerker en
een actieve trekker bij vernieuwing van onderwijs en zorg. De intern begeleider heeft een brede visie en signaleert
behoeften tot vernieuwing van onderwijs en zorg. Hij/zij ontwikkelt conceptplannen daarvoor met gewenste resultaten
en te ondernemen activiteiten. Ook draagt de intern begeleider mede verantwoordelijkheid voor het uitdragen van
(nieuw) onderwijskundig en zorgbeleid en ondersteunt hij/zij de directeur bij het implementeren van dat beleid. De intern
begeleider heeft ruime ervaring en/of brede (theoretische of specialistische) kennis op zijn/haar aandachtsgebieden en
kan dat omzetten naar praktisch handelen. Hiervoor is een hbo+ werk- en denkniveau vereist en dat is zichtbaar door o.a.
gevolgde aanvullende scholing/opleiding/masterclasses (hbo-master).
Kennis en vaardigheden:
 lesbevoegdheid primair onderwijs;
 inzicht in de taak, organisatie en werkwijze van de school;
 vaardigheden in het ondersteunen van collega’s;
 vaardigheden in het gebruik van relevante gesprekstechnieken;
 vaardigheden in het motiveren van collega’s;
 hbo-bachelor werk- en denkniveau met nascholing op het gebied van interne begeleiding.
 algemeen theoretische en praktische vakinhoudelijke, (ortho)didactische en (ortho)pedagogische kennis (een
hbo+ werk- en denkniveau door genoten relevante opleiding, cursussen, masterclasses, dan wel hbo-masters
of EVC-bewijs van gecertificeerde aanbieders in relatie tot leerlingenzorg);
 vaardigheden in het coachen en begeleiden van collega’s;
 vaardigheden in het analyseren van de zorgactiviteiten, toetsresultaten en leerlingbesprekingen en het op
basis daarvan uitwerken van didactische leerlijnen;
 vaardigheden in het opzetten van plannen en het geven van adviezen.
Kader, bevoegdheden & verantwoording
 Kader: het zorgplan en de beleidslijnen van de school.
 Bevoegdheden:
beslist bij/over:
de uitwerking van het leerlingvolgsysteem volgens afspraken in het zorgplan en de begeleiding en
coaching van collega’s bij het interpreteren van gegevens over de ontwikkeling van leerlingen;
het analyseren van zorgactiviteiten, toetsresultaten en leerlingbesprekingen en het op basis daarvan
uitwerken van didactische leerlijnen, het zorgdragen voor de opzet en de uitwerking van het
leerlingvolgsysteem volgens afspraken in het zorgplan, het observeren van klassensituaties teneinde
advies te geven aan collega’s over de aanpak van een zorgleerling.
 Verantwoording: aan de directeur van de school, voor wat betreft de coördinatie en uitvoering van het
zorgbeleid in de school, de begeleiding en professionalisering van de leerkrachten en de kwaliteit van de
bijdrage aan de ontwikkeling van het bovenschoolse zorgbeleid.
Wij nodigen u van harte uit om te solliciteren!
Uw schriftelijke sollicitatie kunt u voor 14 januari 2015 sturen naar Stichting OVO, t.a.v. Fanny du Pon, Spijksedijk 28f,
4207 GN Gorinchem of per mail via [email protected].
De procedure zal in januari/februari 2015 plaatsvinden. Nadere informatie over data volgt nog. U kunt informatie
opvragen bij de heer P. van der Waal (directeur) via tel. 0183 – 681100 of via [email protected]

Download Report