Weekjournaal beweegwijs week 45 + 46 KB

Weekjournaal
Naam: Amir Badra
Locatie: OBS Montessorischool Hoorn Kersenboogerd , Gording
Week: 45 + 46
Gebruik gemaakt van de onderstaande zones:
O Blauw: Je zelf uitdagen om alléén een activiteit op gang te houden en daarvan te genieten.
Je doet dit naast andere deelnemers.
O Geel: Je probeert de activiteit zo goed mogelijk uit te voeren. Als je klaar bent, ga je naar de
wachtplekken en je wacht tot je weer aan de beurt bent.
O Oranje: Probeer samen met anderen plezierig en eerlijk een activiteit op gang te houden
O Groen : Samenwerken en rekening houden met een ander
O Rood: Op een sportieve en positieve manier proberen te winnen met respect voor elkaar
De volgende activiteiten zijn aan bod bekomen:
Pleinactiviteit : Skippybal; Scoops; Touwspringen; Vangnetjes; Kloslopen; Stelt Lopen; Hoepels;
Tennis overslaan 2-tal; Hockey-oefening 2-tal; Diabolo; Stuiterballen; etc..
Pleinactiviteit: Cricket
Pleinactiviteit: Basketbal Stuiterparcours
Pleinactiviteit : Uilen in het moeras(Diamantroof); Uilenjacht
Pleinactiviteit: Pac-Man Tikspel
Pleinactiviteit: Jeu des Boules
Pleinactiviteit: Pion Trefbal (+korf); Mini-Rocketbal
Pleinactiviteit: Koning Blokjesvoetbal; Hockey 4 teams van 2-tallen; Water & Vuur
Hoe ging het in de pauze?
Leuk, er hangt een goede sfeer. De leerlingen zijn soms erg druk in deze periode maar daar
is de pauze natuurlijk ook voor, om stoom af te blazen. De leerlingen houden goed rekening
met elkaars bezigheden en spelen vaak gezellig samen in groepjes of delen in de materialen
en activiteiten.
Vaak was het schoonplein nat van de regen. Dit stimuleert natuurlijk niet heel erg omdat
veel materialen, voornamelijk ballen, dan ook nat worden maar desondanks doen wij veel
spelletjes en activiteiten. Bij natte ondergrond spelen wij geen felle (tik)spelletjes vanwege
het uitglijgevaar, helemaal met de gevallen bladeren in de herfst.
Wij hebben de afgelopen twee weken o.a. een nieuw team-tikspel gespeeld ‘Diamantroof’.
De basis hiervan is ‘schone voeten halen’op je eigen achterlijn en beide partijen probeerden
elkaar te tikken. Degene die later dan jij het moeras (speelveld) binnenstapte had schonere
voeten en mocht jou dus tikken. Echter, een teamgenoot van jou kan vervolgens nog later
het speelveld binnenstappen en diegene die jou probeert te tikken dus weer tikken. Zo krijg
je een heel dynamisch geheel. De bedoeling was om de achterlijn van de tegenpartij te
bereiken zonder getikt te worden. Dan mocht je een diamant (wit) of robijn (rood)
meenemen op de weg terug langs de zijlijn naar je eigen basis. Als je als team alle
diamanten (team1) of robijnen(team2) had veroverd dan had je als team gewonnen. Een
aantal dagen leuke potjes gespeeld en het was een welkome afwisseling op het populaire
Water & Vuur tikspel.
Cricket was ook nieuw voor de leerlingen. Met hockeysticks en ieder een andere kleur bal
probeerden de leerlingen het tegen elkaar op te nemen in dit mikspelletje. De bedoeling
was om het balletje door de poortjes te mikken. Van 1 naar 2 naar 3 naar 4 naar 5 voor de
winst. Had je gescoord dan mocht je direct een poging wagen op het volgende poortje! Je
speelt vanaf de plek waar jouw bal gestopt was. Het had erg veel weg van Midgetgolf en
ook een beetje van biljart en is door meerdere leerlingen leuk onspannen gespeeld.
Koning Blokjesvoetbal is ook regelmatig gespeeld, o.a. vaak in de kleine pauzes. Elke leerling
heeft zijn eigen blokje om te beschermen. Schiet jij een blokje om dan krijg jij het blokje dat
je omschoot! Dit blokje zet je tegen je andere blokje aan zodat jij op dat moment 2 blokjes
hebt. Mocht iemand geen blokje meer hebben dan kan deze leerling gewoon leuk mee
blijven voetballen! Je hoeft dan simpelweg geen blokje te verdedigen en kan je volledig
concentreren op het omschieten van iemand anders zijn blokje! Dit simpele principe
spreekt de leerlingen erg aan en iedereen kan meedoen, dan maken we het veld desnoods
iets groter. Had je aan het einde van de pauze de meeste blokjes dan was je de Koning
Blokjesvoetbal van de dag.
Mini-Rocketbal was leuk met groep 3/ 4. Hierbij proberen de leerlingen om een kleine Foam
Raket al overspelend uiteindelijk door de hoepels te gooien die buiten de lijnen van het
speelveld stonden in een houder. Hierbij mochten zij dus niet lopen met de raket maar
moesten zij overspelen. Goede oefening voor de jongens van groep 3/4 om vrij te lopen en
goed te kijken wie van jouw team vrijstond om de raket te vangen en een doelpoging te
wagen. Tevens goed voor de samenwerking want bij dit spel kun je simpelweg niet in je
eentje wegdribbelen, je hebt elkaar echt nodig om vooruit te komen. Soms een beetje erg
fanatiek op jonge leeftijd maar verder wel met veel toewijding en plezier gespeeld.
Tevens andere spellen en activiteiten zijn één of meerdere keren gespeeld. De Tso
begeleiders stimuleren ook vaak heel spontaan de activiteiten en oefeningen die de
leerlingen bezig houden. De stagiaires Tim(4ejaars) en Jelle(2ejaars) van Sport & Bewegen
zorgen er voor dat wij op dinsdag en donderdag nog meer spelletjes kunnen spelen. Het is
altijd erg gezellig op het schoolplein.
Hoe verliep het met de juniorcoaches?
Goed. De juniorcoaches zijn erg sportief in hun rol. Voor de één is het natuurlijk iets
gemakkelijk dan voor de ander om een activiteit staande te houden of zelfs intensief te
begeleiden maar iedereen doet zijn best en er staat verder ook geen druk op. Het gaat erom
dat je een aanspreekpunt bent bij een activiteit en leerlingen uiteindelijk met plezier een
spelletje spelen als zij daar zin in hebben. Wij stappen vanaf volgende week over van drie
juniorcoaches per dag naar twee juniorcoaches per dag. Dan kom je nog eens in de drie
weken anderhalf uur aan de beurt i.p.v. eens in de twee weken (kwartiertje opzetten, 2x
half uur begeleiden en kwartiertje opruimen). De leerlingen blijken zelfstandig genoeg om
in hun eentje een activiteit te begeleiden en dan missen zij verder toch iets minder lestijd in
de klas.
Bijzonderheden:
Pac-Man Tikspel met de allerjongste leerlingen waarbij de twee tikkers alleen over de lijnen mochten
lopen.
Trefbal met blokjes en korf. Mooi gegooid en nog mooier tegengehouden!
Cricket was zelfs leuk speelbaar met de jongste leerlingen. De juniorcoaches moesten er wel bovenop
blijven om de volgorde aan te geven.
Jeu des Boules is niet alleen leuk voor opa’s en oma’s! Ook de jonge kids vonden het leuk om een
paar potjes te spelen.
Hockey 1v1v1v1! Ook weleens leuk om een bekend spel alternatief te spelen. In deze situatie had
iedereen een eigen doeltje waarin gescoord kon worden.

Download Report