JAAROPLEIDING PARTNERRELATIETHERAPIE 2014

JAAROPLEIDING PARTNERRELATIETHERAPIE 2013 -‐ 2014 een bijscholing voor gevormde psychotherapeuten
Het volgende werkjaar oktober 2014 - juni 2015 richten wij, Jan Lens en May Michielsen, deze
opleiding voor partnerrelatietherapie reeds de zesde keer in. In de afgelopen 5 jaar werd ze door meer
dan 100 studenten in België en Nederland gevolgd met groot enthousiasme en tevredenheid.
Inhoud
Werken met de dynamiek van een partnerrelatie vraagt specifieke inzichten en vaardigheden en een
specifieke opstelling van de therapeut. Nogal wat ervaren therapeuten met een therapieopleiding in
één van de therapeutische modellen, schrikken er voor terug met paren te werken en beperken zich
(afhankelijk van hun opleiding) tot individuen of tot gezinnen.
De vaardigheid van een therapeut om de leiding te behouden over het proces en meerzijdig partijdig
te zijn wordt immers bij uitstek op de proef gesteld door de triadische dynamiek van een
partnerrelatietherapie.
Deze opleiding focust op het verwerven van deze specifieke inzichten en vaardigheden, die het leiding
nemen en de meerzijdige partijdigheid kunnen versterken en vergemakkelijken bij het werken met
paren.
Inhoudelijk zijn wij vooral geïnspireerd door modellen, die de ontwikkeling van de partners binnen de
ontwikkeling van de relatie en het zoeken naar een synthese tussen autonomie en verbinding centraal
stellen (EFT met Sue Johnson en Leslie Greenberg, David Schnarch, Esther Perel, John en Julie
Gottman). We kijken verder ook naar een partnerrelatie als deel van een groter geheel, dat van
invloed is op de relatie en er ook mee betekenis aan geeft (systeemdenken). En we kijken ook naar
een partnerrelatie als deel van een grotere, intergenerationele context en familie, waar balansen van
geven en nemen en botsende loyaliteiten een grote rol spelen (I.B.Nagy). Ontrouw, seksualiteit,
geweld zijn uiteraard ook thema’s, die in deze opleiding aan bod komen.
Doelgroep
Therapeuten en hulpverleners met een therapeutische opleiding in één van de basismodellen
(experiëntieel, systemisch, contextueel, analytisch, gedragstherapeutisch), die hun competentie om
met paren te werken willen uitbreiden en verder ontwikkelen of die nog niet met paren werken en hun
drempelvrees willen overwinnen.
Doelstellingen
Doel is dat iedere deelnemer aan deze opleiding na afloop meer inzichten, vaardigheden en
methodische houvast heeft ontwikkeld, waardoor hij meer kan leiding houden over het proces en
meerzijdig partijdig blijven.
Daarnaast kan elke deelnemer ook een duidelijker antwoord formuleren op volgende vragen: Wat is
een “gezonde” relatie? Hoe ontstaan problemen in een partnerrelatie? Hoe verstoren die problemen
verdere positieve ontwikkeling in de partnerrelatie?
Hoe veranderen en hoe keuzes maken voor een meer bevredigende relatie? Wat kan, zal, moet het
paar doen om de problemen op te lossen en hun relatie te verbeteren? Hoe kan de relatietherapeut dit
veranderingsproces initiëren, ondersteunen en begeleiden?
Blok 1: Intake en contract
17-18 oktober 2014 in Utrecht
20-21 oktober 2014 in Antwerpen
Inhoud
Voorwaarden voor relatietherapie: engagement en keuze.
Het belang van een duidelijk therapeutisch contract.
De positie van de relatietherapeut: dyadische en triadische dynamiek.
© School voor Relatietherapie vzw -‐ Ruytenburgstraat 24, 2600 Berchem -‐ +32 3 383 41 68 website : http://www.schoolvoorrelatietherapie.be Ervaringen en concepten die het kijken naar partnerthema’s beïnvloeden
Uitgangspunten van deze cursus over partnerrelaties en relatietherapie
Wat is functioneel en dysfunctioneel in relaties en relatietherapie?
Vaardigheden
Meerzijdige partijdigheid installeren.
Leiding nemen en de-escaleren. Het managen van de intensiteit van emotie en conflict. Escalerende
machtsstrijd inperken door validering van de partners en vertraging van het proces.
Het ontwikkelen van een veilige relatie als therapeut met elk van de partners.
Taxatie van het paar: Het bouwwerk van een relatie
Literatuur
Intake en contract: eigen tekst in syllabus
M. Scheinkman: De kwetsbaarheidscirkel ( syllabus)
Wat is functioneel en dysfunctioneel in relaties (syllabus)
Predictors of Marital Success (syllabus)
Sue Johnson: Veilig verbinden p.15-p.132
Assessment ( bijlage syllabus)
M. Scheinkman: The multi-level Approach, A Roadmap for Couples Therapy ( mail)
Doherty: Slechte relatietherapie (mail)
Blok 2: De kwetsbaarheidscirkel: De-escalatie door beschrijven en ervaren van de negatieve
interactiecyclus.
24-25 november 2014 in Antwerpen
28-29 november 2014 in Utrecht
Inhoud
Overzicht van de stadia van EFT.(Sue Johnson en Leslie Greenberg)
Het herkennen van de kwetsbaarheidscirkel in zijn verschillende onderdelen: Negatieve cirkels en
interactionele posities; Secundaire en primaire emoties, behorende bij de verschillende interactionele
posities ; Hechting en identiteit als basisbehoeften in een partnerrelatie.
Het belang van differentiatie (David Schnarch): De groeicirkel van een paar in de afwisseling van
veiligheid en confrontatie.
De geweldspiraal toelichten en time-out procedures bespreken.
De “4 ruiters” en hun tegengif.
Vaardigheden
Het herkaderen van het aangemelde probleem in termen van de interactiecyclus: weg van de inhoud
naar het proces.
De negatieve interactiecirkel identificeren en de positie van beide partners daarin.
De niet-erkende gevoelens identificeren, die verband houden met de nood aan hechting of identiteit
en die de basis vormen van die interactionele posities.
De gevoeligheden en kwetsbaarheden van elke partner beschrijven en hun ontstaan in de
geschiedenis om het begrijpen van die negatieve interactiecirkel te verbreden.
Het probleem herkaderen in termen van de onderliggende meer kwetsbare gevoelens, die te maken
hebben met niet vervulde noden aan hechting en/of identiteit.
Doorbreken van de geweldspiraal door time-out procedures in te voeren en zelfregulatie te
bevorderen.
Literatuur
Jolanthe de Tempe: EFT voor paren (syllabus)
Jolanthe de Tempe: De wenkbrauwen van Sue Johnson, Hechting en identiteit in EFT ( syllabus)
Justine van Lawick: Geweld. (syllabus)
Lieven van Migerode & Geertje Walravens: Een visie op liefde en geweld bij kopples (syllabus)
D. Schnarch: Passionate Marriage, Love Seks and Intimicy in Emotionally Commited Relationships
(eigen vertaling en samenvatting in syllabus)
Sue Johnson: Veilig verbinden P. 133-167
Goldman en Greenberg: Integrating Love and Power in Emotion-Focused Couple Therapy (mail)
© School voor Relatietherapie vzw -‐ Ruytenburgstraat 24, 2600 Berchem -‐ +32 3 383 41 68 website : http://www.schoolvoorrelatietherapie.be Justine van Lawick: De spiral van geweld (mail)
Blok 3: De kwetsbaarheidscirkel: Focus op verdiepen van de emotie en herstructureren van de
interactie
19-20 januari 2015 in Antwerpen
23-24 januari 2015 in Utrecht
Inhoud
De verschillende emoties (kwaadheid, verdriet, angst, schaamte en positieve emoties) en hun functie
in de verschillende interactiecirkels.
Secundaire en primaire emoties, adaptieve en niet-adaptieve emoties.
Situeren en omgaan met kwetsuren en ieders eigen antwoord daarop in een partnerrelatie.
Vaardigheden
Verschil ondersteunen en relationele impasse verdragen.
Cliënten in contact brengen met niet erkende emoties en noden en het proces monitoren van deze in
relatie te brengen met de partner.
Werken met geblokkeerde emoties en emotie- onderbrekingen, zowel in het tonen van kwetsbaarheid
als in de respons erop.
Het proces van vergeven van kwetsuren en herstel van vertrouwen begeleiden.
Literatuur
Steenackers M. en Lens J., Omgaan met emoties: kiezen voor relationele ethiek ( syllabus)
Herrmann & Greenberg, Emotion Types and Sequenses in Emotion-Focused Therapy (syllabus)
Sue Johnson: Veilig verbinden P. 168-232, 254-261
Migerode L., Liefde , gehechtheid en meer (mail)
Greenberg, EFT in de praktijk (mail)
Blok 4: De partnerrelatie in een wereld van relaties: Werken met de geschiedenis en de bredere
context van het paar
9-10 maart 2015 in Antwerpen
13-14 maart 2015 in Utrecht
Inhoud
Parentificatie, (onzichtbare) loyaliteit en loyaliteitsconflicten met het gezin van herkomst.
De werking van unfinished business en destructief recht.
De dynamiek van samengestelde gezinnen
Vaardigheden
Partners helpen zichzelf te reguleren en hun niet meer passende emotionele schema’s te
transformeren en met mededogen naar zichzelf en hun proces te kijken.
Het compensatie zoeken bij de partner en/of kinderen van tekorten en onrecht uit het verleden
(roulerende rekening) stoppen door het erkennen van geleden onrecht en het aansluiten bij het
verlangen naar herstel.
Het onderzoeken en onderhandelen van passende balansen van geven en nemen tussen het paar en
hun gezinnen van herkomst.
Verbinden van heden en verleden ter wille van de toekomst: betekenis geven aan de partnerdynamiek
in het kader van beider verticale loyaliteiten. (met ouders en kinderen)
De positie van de kinderen ter sprake stellen en ze uit de partnerdynamiek halen.
Persoonlijk werk
Ivm gespleten loyaliteit van de therapeut en gevolgen daarvan voor het werken met paren.
Literatuur
Michielsen M., Vertrouwen en betrouwbaarheid in partnerrelaties ( syllabus)
© School voor Relatietherapie vzw -‐ Ruytenburgstraat 24, 2600 Berchem -‐ +32 3 383 41 68 website : http://www.schoolvoorrelatietherapie.be Michielsen M., Contextuele hulpverlening aan samengestelde gezinnen (syllabus)
Blok 5: Het bouwwerk van een goede relatie: Integratie en specifieke thema’s
20-21 april 2015 in Antwerpen
24-25 april 2015 in Utrecht
Inhoud
Het bouwwerk voor een goede relatie (the sound relationship house)
Engagement en vertrouwen
Intimiteit en seksualiteit
Opvattingen over partnerschap en gender in verschillende tijden en culturen en de invloed daarvan op
de kwetsbaarheidscirkel.
De invloed van de levensfase van de partners als individuen, van de relatie, van het gezin en van hun
families en de ontwikkelingsopdrachten, die dat meebrengt.
De derde in de relatie: processen van triangulatie.
Ontrouw en verschillende fazen van verwerking daarvan in therapie.
Het belang van hechting en differentiatie in seksualiteit.
Vaardigheden
Transfer van het leerproces in de therapiesessies naar situatie thuis: huiswerk personaliseren en
bespreken
Hoe en wanneer in het kader van relatietherapie werken met andere settings: partners apart, het gezin
met hun kinderen erbij, gezin van herkomst van de partners….
Het bespreken van seksuele thema’s.
Vaardigheden in de verschillende fazen van verwerking van ontrouw of andere relatietrauma’s.
Literatuur
Van Steenwegen en Luyens, Therapeutische interventies bij problemen met relaties met derden
(syllabus)
Penne Ilse, Adam en Eva en de therapeut (syllabus)
Penne Ilse, Recept voor goede seks in een langdurige relatie ( syllabus)
Scheinkman M. , Beyond the Trauma of Betrayal (mail)
Van Lawick J., Kan een man-vrouw paar genderverschillen overbruggen? (mail)
Blok 6: Integratie en supervisie
8-9 juni in Antwerpen
12-13 juni in Utrecht
Iedere deelnemer bereidt schriftelijk en mogelijk met videofragmenten een casus voor. Hij geeft daarin
blijk van integratie van een aantal inzichten uit de opleiding en formuleert hierbij een supervisievraag.
Iedere deelnemer komt daarmee aan bod tijdens dit weekend.
PRAKTISCH
In Utrecht, Telkens een vrijdag- zaterdag per blok.
Data: 17-18 oktober, 28-29 november 2014, 23-24 januari, 13-14 maart, 24-25 april en 12-13 juni
2015.
Uren: vrijdag en zaterdag van 9,30u tot 17.30 uur. Geen overnachting voorzien.
Plaats: Volksuniversiteit, Nieuwegracht 41, 3512 LE Utrecht, Nederland.
Prijs: 2220 Euro voor de ganse opleiding.
Dat is dus 270 Euro per blok, plus 100 Euro kosten (Lokaal, water, koffie en thee de ganse dag en
broodjes ’s middags)
Gespreide betaling is mogelijk.
Wie in Utrecht wil overnachten, kan dat in een hotel of B&B in de buurt. Wij stellen een lijst ter
beschikking.
© School voor Relatietherapie vzw -‐ Ruytenburgstraat 24, 2600 Berchem -‐ +32 3 383 41 68 website : http://www.schoolvoorrelatietherapie.be In Antwerpen, Telkens een maandag en dinsdag per blok.
Data: 20-21 oktober, 24-25 november 2014 en 19-20 januari, 9-10 maart, 20-21 april en 8-9 juni 2015.
Uren: maandag en dinsdag telkens van 9.30 tot 17.30 uur. Geen overnachting voorzien.
Plaats: Theologisch en Pastoraal Centrum (TPC), Groenenborgerlaan 149, 2020 Antwerpen, België.
Prijs: 2160 Euro voor de ganse opleiding.
Dat is dus 270 Euro per blok, plus 90 Euro kosten (Lokaal, water, koffie en thee de ganse dag en
broodjes ‘s middags.)
Gespreide betaling is mogelijk.
Wie in Antwerpen wil overnachten, kan dat in een hotel of B&B in de buurt. Wij stellen een lijst ter
beschikking.
Registratie
Wij zijn lid en erkend supervisor van NVAGT, VCW, BVRGS en NVRG.
NVAGT: Wij zijn als supervisoren en opleiders door de NVAGT erkend en dus kan deze opleiding
meetellen voor je herregistratie als gestalttherapeut.
NVRG: Onze opleiding werd gecertificeerd als specialistische cursus in het kader van de opleiding tot
systeemtherapeut en ook als nascholing in het kader van de herregistratie.
VCW: Registratie van onze opleiding is nog steeds in behandeling.
NVPA: Onze opleiding is gecertificeerd door de Stichting Keurmerk Beroepsscholingen.
BEGELEIDING
De cursus wordt gegeven door Jan Lens en May Michielsen. Wij zijn beiden ervaren
partnerrelatietherapeuten en opleiders en bovendien ook partners.
INSCHRIJVEN
Voor inschrijving of verdere inlichtingen: [email protected]
Tel +32/33834168.
Wij sturen u dan alle verdere info voor inschrijving.
© School voor Relatietherapie vzw -‐ Ruytenburgstraat 24, 2600 Berchem -‐ +32 3 383 41 68 website : http://www.schoolvoorrelatietherapie.be

Download Report