GROEP 4 en 5. In groep 4 zitten 17 kinderen. Dit

GROEP 4 en 5.
In groep 4 zitten 17 kinderen.
Dit jaar rekenen ze t/m 100 uit de methode “Rekenrijk”. Tevens gaan ze tafels oefenen.
Voor taal gebruiken we “Zin in Taal”. We maken eerst taallesjes in het werkschrift. In januari gaan we
opdrachten uit het taalboek in een gewoon taalschrift maken. Met spelling gebruiken we een werkschrift. Na 2
lessen hebben we een woorddictee (oefening) en na acht lessen volgt een dictee met zinnen en woorden (cijfer).
Voor dit dictee krijgen ze een woordpakket mee om te oefenen (huiswerk).
Voor schrijven gebruiken we de B-schriften van de methode “Pennenstreken”.
Drie keer in de week hebben we, met hulp van leesouders, groepslezen. En één keer in de week bibliotheekboek
lezen.
Voor begrijpend lezen hebben we “Nieuwsbegrip”. In de klas maken de kinderen van groep 4 de extra
woordenschatoefeningen. Voor het extra werk maken we gebruik van een weektaak.
Biologie is de ene keer uit de methode “Leefwereld”, de andere keer in de schooltuin.
De kinderen hebben geen aardrijkskunde en geschiedenis. Andere vakken zijn: verkeer, muziek, knutselen,
tekenen en gymnastiek. Hiervoor hebben de kinderen gymschoenen nodig.
De kinderen van groep 4 houden van:
Lorenzo
: taal, keepen bij voetbal
Benjamin
: schrijven, voetballen
Sem
: schrijven, zwemles en tennis
Veerle
: rekenen, zwemles en paarden
Ryan
: rekenen, sporten
Lisa
: rekenen, tennissen en zumba
Elle
: rekenen, karate
Noor
: rekenen, zwemmen en zumba
Noah
: rekenen, schrijven, taal, voetbal
Kim
: rekenen, zwemmen, zumba
Valerie
: rekenen, paardrijden en zwemmen
Lyndsay
: rekenen, zwemmen
Justin
: rekenen, voetbal en zwemles
Luc
: rekenen, met technische dingen spelen en zwemmen
John
: rekenen, schrijven, buiten spelen en voetbal
Edy
: rekenen, schrijven, taal, buiten spelen, zwemles en zumba
Hidde
: schrijven, middenvelder bij voetbal
In groep 5 zitten 10 kinderen.
Dit jaar rekenen we t/m de 1000 uit “Rekenrijk”. De tafels worden nog een keer extra herhaald en
geautomatiseerd. We maken taalopdrachten uit het taalboek van “Zin in Taal”. Spelling gebeurt in een
werkschrift. Na 2 lessen hebben we een woorddictee (oefening) en na acht lessen volgt een dictee met zinnen
en woorden (cijfer). Voor dit dictee krijgen ze een woordpakket mee om te oefenen (huiswerk).
Schrijven doen we in de C-schriften van “Pennenstreken”.
Drie keer in de week hebben we groepslezen. En één keer in de week bibliotheekboek lezen.
Voor begrijpend lezen hebben we “Nieuwsbegrip”. De kinderen van groep 5 maken thuis (huiswerk) de extra
opgaven van woordenschat. Hiervoor hebben ze van dinsdag t/m zondag de tijd. Daarnaast krijgen ze ook
huiswerk van aardrijkskunde en geschiedenis mee. Voor het extra werk maken we gebruik van een weektaak.
Biologie is de ene keer uit de methode “Leefwereld”, de andere keer in de schooltuin. Andere vakken zijn:
verkeer, muziek, knutselen, tekenen en gymnastiek. Hiervoor hebben de kinderen gymschoenen nodig.
De kinderen houden van:
Sterre
: schrijven, gymmen en zwemles en judo
Anne
: schrijven, buiten spelen en zwemmen
Wessel
: gymmen, schrijven, rekenen, taal, voetbal, zwemmen
Evy
: rekenen, taal, spelling, schrijven en paardrijden
Finn
: taal, rekenen, aardrijkskunde, geschiedenis, gymmen, buiten spelen en voetballen
Sofie
: taal, spelling, geschiedenis, gymmen, muziek, gitaar spelen, dansen, zwemmen,
hockeyen
Mees
: taal, spelling, rekenen, geschiedenis, aardrijkskunde, schrijven, gymmen, voetbal,
buiten spelen
Femke
: rekenen, taal, spelling, geschiedenis, aardrijkskunde, schrijven, Nieuwsbegrip,
gymmen, buiten spelen, dansen en zwemmen
Annefleur
: rekenen, taal, spelling, aardrijkskunde, geschiedenis, weektaak, Nieuwsbegrip,
schrijven, jazzballet, buiten spelen
Merlijne
: rekenen, schrijven, taal, spelling, aardrijkskunde, geschiedenis, weektaak,
Nieuwsbegrip, buiten spelen, jazzballet, pandabeer

Download Report