!mpulsel 3 2013 - 2014 Beste !mpulsel-abonnees, Begin februari vingen we er af en toe al een vleugje van op; die fijne, frisse, prille lentegeur. En daar werden we blij en energiek van met z’n allen @!K. Want we zijn stiekem wel een beetje klaar met die druilerige, waaierige, donkere, korte dagen! Gamma en een spetterende sportdag zijn geslaagde in volle settingweek Moderne gang, de examen- leerlingen Vreemde Talen , de spetterende sector- en zullen zich vol overgave gaan storten op profielwerkstuk De Rekentoets, de laatste schoolexamens, prestentaties, de alom geroemde afsluiting van het NHL-project de geschiedenis, het amusante afscheid van Hun laatste schooldag komt in zicht; het Tineke aftellen kan beginnen. Hoekstra, de artistieke mondelingen en de examentraining. voorbereidingen op de Arts eXpression, Op de scheidslijn van de smeltende winter en het ontluikende voorjaar, kijken we in deze !mpulsel met genoegen terug op alle markante en bijzondere activiteiten in periode 3. Wat hebben we weer veel avonturen greep: Winny Kleijn de wijkagent @!K, de super beleefd Een samen! unaniem ‘ja’ Een kleine van de gemeenteraad van Kollumerland C.A.; er wordt ingestemd met nieuwbouw voor PO en VO in Kollum, de opperbest bezochte Open Dag, de daverende Doemiddag, de roerige excursie naar de Rechtbank, de puike Piter Jelles expositie @!K, de De knoppen ontspruiten. De vogeltjes solide implementatie van ons gedegen fluiten. De zon gluurt tussen de wolken nieuwe dyslexie- en taalbeleid. En dat door. Het kriebelt. Het wordt lente. En dat allemaal naast sowieso al volle vinden wij een puik jaargetijde. onderwijsprogramma. Wat er hard Een nieuwe lente, een nieuw geluid. Het gewerkt en door het team is leerlingen in periode 3! wordt een seizoen waarin wij met z’n allen de toon gaan zetten @!K. Van verbondenheid. Van inzet. Van actie. Van Het tweede half jaar @!K barst los. De kwaliteit. Van kleur. Van aandacht. Van komende periode staat er weer heel wat te opbrengsten. We hebben zin in periode 4! gebeuren. Een kleine blik vooruit: we werken stevig richting rapportage 3, de Hele fijne voorjaarsvakantie! voorbereidingen voor een wereldse setting Bea Kroeze Nieuwbouw @!K Donderdagavond 6 februari 2014 is in de Raadsvergadering van Kollumerland C.A. unaniem ingestemd met nieuwbouw voor het primair onderwijs en het voortgezet Kollumerland de komende veertig jaar gezien hoe boeken en andere belangrijke 170.000 euro per jaar kosten. informatie bewaard wordt. Op woensdag en donderdag zijn de Dit betekent voor ons dat we op termijn leerlingen weer druk bezig geweest met samen met het Lauwers College een nieuw hun settingwerkstuk en de folder. Dit gebouw waren krijgen. Hoe het proces van de eindproducten die gemaakt onderwijs in Kollum. nieuwbouw gaat verlopen, daar is nog moesten worden. Het was geweldig om te geen zicht op. Dit zal in de loop van de zien hoe iedereen hier een eigen invulling Onderstaande is over dit onderwerp in de tijd bekend worden. We houden jullie via aan de !mpulsel op de hoogte! uitwerkingen gezien waar eenieder trots Leeuwarder Courant van 7 februari Kollumerland De is gemeenteraad donderdag van unaniem akkoord gegaan met het megaplan voor een multifunctioneel centrum, waarin ook de nieuwbouw van twee basisscholen uit het dorp en de beide middelbare scholen worden ondergebracht. CBS Kon. Juliana en obs Prof. Casimir krijgen nieuwbouw naast zalencentrum De Colle, dat wordt gerenoveerd. Ook middelbare scholen Piter Jelles en het Lauwers College komen onder een dak. De totale kosten van het project zijn 11,6 miljoen euro; via financieringsconstructie een Europese gaat het settingmarkt vrijdagmiddag. Door Ana Calixto en Romke Jan Prins De tweede settingweek is een feit! In Januari hebben de leerlingen van leerjaar 1 en 2 onderzoek gedaan naar verschillende regio’s voor de settingweek Moderne Vreemde Talen. Op de maandag werd er ijverig gewerkt aan mindmaps, planningen en plannen voor de komende week. Dinsdag was er een excursie gepland naar Leeuwarden. Leerlingen hebben op eigen houtje de Friese hoofdstad ontdekt met behulp van een speurtocht. Aan de hand van twee rondleiders kregen we daarna een rondleiding in het Fries door het archief van Tresoar. Hier hebben erg creatieve En dan de vrijdag… Al de gehele week wisten leerlingen dat er een Setting MVT @!K Kollum krijgt scholencomplex - We op mag zijn! verschenen: KOLLUM gaf. hebben we was georganiseerd op Vroeg papier welke compensaties en hulpmiddelen elke voorbereidingen voor getroffen. Het idee in spraakklanken te maken. Leerlingen met leerling recht heeft. Ook hebben wij de ‘!K was dyslexie dyslexiepas’ ontwikkeld waarop al deze om de je kunstzinnige week regio of op zijn hier een smakelijke al creatieve, en woorden hebben in op veel gevallen te problemen bij het maken van toetsen en presenteren. Helaas waren wij beide niet examens. Ook hebben ze vaak meer tijd aanwezig bij de settingmarkt, maar we nodig om huiswerk te maken. Een goede Dyslexiescreening hebben hier goede verhalen over gehoord begeleiding Aan het begin van dit schooljaar heeft er en de foto’s spreken boekdelen! belangrijk. een dyslexiescreening plaatsgevonden in We willen alle leerlingen, teamleden en De afgelopen tijd zijn we op !mpulse jaar 1. Naar aanleiding van deze screening andere betrokkenen bedanken voor de Kollum druk bezig geweest met alles wordt nu een aantal leerlingen tijdelijk geweldige dit omtrent de dyslexie. Dorijn van Doorn extra begeleid zodat we kunnen bepalen succes mede mogelijk gemaakt! We kijken (pedagogisch medewerker) & ik (stagiaire of deze leerlingen in aanmerking komen met veel plezier terug op deze settingweek pedagogiek) hebben samen het bestaande voor een dyslexieonderzoek en eventueel en hopen dat settingweek 3 een even Piter Jelles dyslexieprotocol herschreven een dyslexieverklaring. groot succes wordt! en geactualiseerd. bijdrage. Jullie manier letters hebben Voorde Dyslexie @!K op school leerlingen verklaring is met uitgezocht is een op daarom dyslexiewat voor gegevens staan. Dit waren in het kort een aantal van de nieuwste ontwikkelingen wat betreft de compensaties en hulpmiddelen zij recht dyslexie @!K. Door Niki Arkenbout hebben tijdens hun schoolloopbaan @!K. Ik hoop jullie voldoende geïnformeerd te Wat is dyslexie? Dat zoeken we op! Van Bijvoorbeeld: extra toets- en examentijd, hebben. Vragen staat altijd vrij! Dale zegt het volgende: gebruikmaken Dys-lexie [disleksie] de; v stoornis waarbij spellingcontrole, extra begeleiding krijgen men moeite heeft met lezen, schrijven en spellen; woordblindheid. bij lezen, spelling of taal. van een computer met Deze mogelijkheden hebben we met de leerlingen en hun thuisfronten besproken. Dyslexiebeleid @!K Voor Dyslexie is een stoornis die problemen dyslexieverklaring elke leerling veroorzaakt met lezen en spelling. Wie last persoonlijk dyslexieplan geschreven zodat heeft van dyslexie, heeft moeite om van het voor alle betrokkenen duidelijk is op hebben met we een een Thijs, back @!K een leuke groep vrienden waarmee we in harde werk heeft geresulteerd in een het weekend vaak prachtige gezellig bij elkaar tentoonstelling die feestelijk komen of op stap gaan. geopend is tijdens de Open Dag @!K. Het In mijn vrije tijd ben ik veel bezig met was prachtig om te zien hoe mooi het muziek, ik ben zelf een drummer en heb werk van de verschillende leerlingen elkaar een hele brede muzieksmaak (van metal aanvulde. via drum en bass tot jazz en alles ertussen). Ik zal tot ongeveer eind mei iedere dinsdag op !mpulse Kollum zijn. Omdat ik in mijn eerste jaar van mijn studie zit, ben ik hier vooral om te ontdekken wat het Hallo iedereen, Mijn naam is Thijs Möllenkramer en ik ben aan het leren om leraar aardrijkskunde te worden. Ik woon vlakbij in Oudwoude en heb hier al mijn hele leven gewoond en ga bijna elke dag met de bus op en neer naar de leraarschap inhoudt. Ik zal jullie ook regelmatig vragen stellen over de school of over bepaalde lessen en soms natuurlijk ook over dingen die niets met school te maken hebben; ik ben altijd wel in voor een praatje. Sommige van de leerlingen en de meeste docenten ken ik dan ook nog van mijn middelbare schoolperiode. Ik ben nu anderhalf jaar samen met mijn lieve vriendin Berdie, en hebben samen het thema Piter Jelles Troelstra. Al snel ontstonden er mindmaps en werd er Arts eXpression @!K Zoals enkele van jullie weten, heb ik hier ben ik geslaagd voor mijn HAVO diploma. van onze 3T klas aan de slag gegaan met Tot dinsdag! Noordelijke Hogeschool in Leeuwarden. ook op !mpulse Kollum gezeten, in 2011 Op basis van onderzoek zijn de leerlingen onderzoek gedaan naar verschillende hoofd – en deelvragen. Na een periode van Door Romke Jan Prins onderzoek begon ook voor hen het werken Wat zijn wij trots op onze leerlingen. Al aan een creatief product. Dit resulteerde in geruime van een aantal prachtige producten die ook te verschillende leerjaren bezig geweest met zien waren bij de tentoonstelling. Het was het maken van een kunstwerk met als mooi om te zien hoe leerlingen zich stuk thema Piter Jelles Troelstra, de naamgever voor van onze scholengemeenschap. Al het tentoonstelling. Samen hebben we ervoor tijd zijn de leerlingen stuk hebben ingezet voor de gezorgd dat er een mooie tentoonstelling onze school. Er is slechts een beperkt nemen. stond. Zonder jullie was het nooit zo’n aantal Kuperus naar ons toe en vroeg of wij het succes geworden. Duizendmaal dank! beschikbaar kaarten per voor schoollocatie deze spetterende lintje Na dat een door tijdje de kwam Yvonne wethouder werd avondvullende voorstelling, dus wees er doorgeknipt wilden vasthouden en dat snel bij! Reserveren kan tot 13 maart bij wilden we natuurlijk doen. We moesten onze administratie! naar een ander zaaltje. Waar de wethouder en nog andere mensen een verhaaltje deden. Daarna gaf een band nog een Arts eXpression @Tresoar optreden. We gingen weer terug naar de zaal waar alle kunstwerken ophingen en Door Baukjefemke & Noa toen werd het lintje doorgeknipt door de Onze abstracte portretten van Piter Jelles Dat was stap één van het Arts eXpressionproject. Inmiddels zijn er twee werken naar Leeuwarden gebracht. Deze twee werken worden beoordeeld door een vakjury en zijn te bezichtigen in Tresoar. Daarnaast heeft het werk dat hier op !mpulse Kollum tentoongesteld is als basis gediend voor een podium act. en nog die van 14 andere leerlingen van de onderbouw zijn uitgekozen om tentoongesteld te worden in Tresoar (Fries historisch en letterkundig centrum in Leeuwarden). Alle scholen van Piter Jelles hebben hun mooiste kunstwerken ingezonden. Die hangen daar allemaal in een zaaltje. Op 17 maart rijkt de jury aan de twee mooiste kunstwerken een prijs uit in de Harmonie. We gingen dinsdag 11 Op donderdag 20 maart wordt dit project februari meteen uit school naar Tresoar. afgesloten met een gezellige avond in de Het begon om 16.00 we kwamen binnen Harmonie in Leeuwarden, want van 19.30 en kregen een papiertje met uitleg over tot ongeveer 22.15 uur is het tijd voor de alle werken erop. Daarna liepen we naar derde editie van de Arts eXpression van boven waar al best veel mensen waren. Je Piter Jelles! De kaarten zijn gratis, maar kon eerst even rustig de kunstwerken moeten op naam gereserveerd worden via bekijken en koffie, ranja of thee met taart wethouder en was de tentoonstelling officieel geopend. Je kon nog rondkijken en dat deden we en daarna was het afgelopen en gingen we naar huis. Het was een super leuke middag en we hebben ons vermaakt! Kwaliteitsonderzoeken @!K De kwaliteit van ons onderwijs is en blijft een speerpunt op !mpulse Kollum. Daarom zijn wij – net als alle scholen van Piter Jelles – aangesloten bij Kwaliteitscholen. Kwaliteitscholen is een integraal systeem voor onder andere kwaliteitszorg en interne en externe communicatie. Jaarlijks nodigen wij leerlingen, team én thuisfronten uit om ons via de digitale kwaliteitsonderzoeken via Kwaliteitscholen feedback te geven op de wijze waarop wij op !mpulse Kollum vorm geven aan ons onderwijs en de organisatie daarvan. Om een goed beeld te krijgen, is een hoge respons erg belangrijk. Inmiddels hebben de leerlingen van leerjaar 1 en leerjaar 3 hun enquête kunnen invullen. Maar liefst 100 % van de eerste en derdejaars heeft dit voor ons gedaan. Wat een geweldige respons! Ook 40% van de kwaliteit te borgen en waar nodig te genomen van hun dierbare collega Tineke verbeteren. Hoekstra. Na 7 jaar nauw en met heel veel We willen de ouder(s)/verzorger(s) van plezier met !mpulse Kollum verbonden te leerjaar 3 van harte uitnodigen om de zijn geweest, is Tineke eind vorig jaar een vragenlijst voor ons in te vullen. Jullie nieuwe mening is voor ons erg belangrijk! benoemd tot locatiedirecteur bij Piter Jelles De uitkomsten van deze feedback worden door ons geanalyseerd en aangewend om Ze De Foorakker in St. Annaparochie. jullie Tineke, hierover via de e-mail meer wat hebben samen thuisfronten van leerjaar 3 staat nog open koeken tot 14 maart 2013. gereflecteerd, De enquête nog niet ingevuld? Surf dan teleurstellingen snel naar www.kwaliteitscholen.nl. gevierd. Hele dikke dankjewel voor een Klik vervolgens rechtsboven op ‘inloggen’. hele fijne en waardevolle samenwerking, Er verschijnen 3 velden: voor alles wat je voor !mpulse Kollum hebt uitgedeeld, werkplezier leerlingnummer van jullie zoon of dochter toegewenst! (zonder @pj.nl). zoon of dochter in 8 cijfers (ddmmjjjj). Tineke Hoekstra @!K Op donderdagavond 30 januari heeft het team van roze geëvalueerd gepimpt, verwerkt en pret gemaakt, en successen betekent! En natuurlijk alle succes en ’ gevolgd door het jullie beflipflapt, veel beleefd, Code: pjk ontwikkeld, we is informatie ontvangen. De enquête voor de ouder(s)/verzorger(s) van leerjaar 1 heeft vullen. We willen jullie hiervoor bedanken. aangegaan. In de eerste week van februari hebben de de moeite genomen om de enquête in te uitdaging !mpulse Kollum – na inspirerende studiemiddag - afscheid een in je nieuwe functie Open Dag @!K omgebouwde-tostikraam-tot-doemiddag- ieder1komst gingen ze allemaal volop in stand-medewerkers, obers, presentatoren, de afwassers Vreemde Talen via Kunst richting Mens & Maatschappij en vlammenmakers opruimers, en fotografen, stoommachinisten workshopcarrousel: van Moderne en Cultuur naar hartelijk bedanken voor hun bijdrage aan uiteindelijk Mens & Natuur. En o, wat zijn deze mooie dag! ze prachtig geworden die ‘schilderijen op muziek’! Wat waren ze heerlijk fanatiek die groep 8-ers tijdens de tijdvakkenquiz en Op woensdag 5 februari stonden belangstellenden. Team en en nog even de sfeer te proeven. Gezellig! leerlingen We kijken terug op een zeer geslaagde Doemiddag en willen iedereen die op wat stonden klaar om onze prachtige school voor manier dan ook de schouders heeft aan de bezoekers te presenteren. En wat gezet kregen we veel bezoek! We zijn apetrots bedanken. én leerlingen kregen: Wát een leuke kleine school, wat een betrokken team, wat een Doemiddag @!K fijne sfeer, wat een leuke, enthousiaste fijn om te horen! We willen alle rondleiders, koffiezetters, drama-acteurs, maaltijdbereiders, broodjesbakkers, pizza- en vlap- gastvrouwen, onder de voorbereiding en uitvoering van de Doemiddag ontzettend op de reacties die we van aspirant ouders structuur van onderwijs geven. Nou, dat is de praatje, kwam in grote getale langs om andere wát een goed doordachte in binnen kon lopen voor een bakje en een hadden deze dag grondig voorbereid en leerlingen en En merci! Het thuisfront, dat vanaf half 4 van groep 8, hun ouder(s)/verzorger(s), juffen bouwen! woordjes over de blokkenvloer: Ça va bien, ’s avonds wagenwijd open voor leerlingen en raketten afsluitende ieder1komst vlogen de Franse de deuren op !mpulse Kollum ’s middags en meesters het Op woensdagmiddag 12 februari vulde de Expo zich met bijna 60 enthousiaste, nieuwsgierige & popelende groep 8-ers. Zij hadden zich allemaal opgegeven voor onze Doemiddag. Leuk! Na een Fatsoensnormen en afspraken @!K Lege pakjes drinken achter de verwarming, platte tosti’s onder de bank, 576 plastic zakjes onder de trap, verdwenen computermuizen, toetsenborden zonder letters, anderhalve literflessen cola en gezinszakken chips naast de frontje loze Macbooks, broodkorsten naast de prullenbak, constant grazende monden, vette vingers en plakkerige toetsenborden, vergeten boeken en schriften, niet (af)gemaakt huiswerk, nèt te laat in de les verschijnen, bekraste laptopschermen.. Na meerdere malen in gesprek te zijn geweest met zijn allen in de kring, het maken en bespreken van afspraken over het verantwoordelijk zijn voor je eigen leerproces, het nakomen van afspraken, het zorgvuldig omgaan met boeken en het opruimen van spullen, eetgedrag en fatsoensnormen èn elkaar aanspreken op verantwoordelijkheden overheerst het bovenstaande beeld nog steeds te vaak @!K. afsluitbare verpakking, bijvoorbeeld (onderdelen van) I-Macs en Macbooks een flesje van 0,5l; is erg kostbaar. Geld dat we voor reparatie en vervanging in moeten zetten, kunnen we niet meer voor andere doeleinden gebruiken. Computers die in reparatie zijn, kunnen niet gebruikt worden. Het niet (af)hebben van huiswerk vertraagt de lessen en heeft een negatieve invloed op de resultaten. - in de pauzes eet je in de expo, de keuken of buiten; - tijdens de pauze ben je niet in de kringruimtes of lokalen; - wil je gebruik maken van keukenspullen? Neem ze dan van thuis mee; - je afval deponeer je in de afvalbak; - leerlingen die – met toestemming van Dit willen wij niet langer. het thuisfront – roken, doen dat alleen in de kleine pauze en de middagpauze Onderstaande – op !mpulse Kollum en aan de achterkant van de school. geldende - regels zijn volgens ons niets Hebben jullie een beeld? schriften, Het vernielen of laten verdwijnen van de meer dan gangbare fatsoensregels die het We willen jullie als ouder(s)/verzorger(s) samen leren en samen leven op !mpulse graag vragen om over de hier beschreven Kollum prettig maken: afspraken en fatsoensnormen samen met - je komt je afspraken na; jullie kind in gesprek te gaan. - Je gaat met respect om met elkaar en de eigendommen van een ander. Leerjaar 5 voor de Rechter @!K - er wordt niet gegeten en gedronken tijdens de workshops en kringen; - tijdens KWT mag je, als je trek hebt, Door Gernand Stockmann Maandag 3 februari moest een aantal een broodje of een stukje fruit/groente leerlingen uit leerjaar 5 voor de rechter eten; verschijnen! Nu zullen jullie wel denken, - als je drinken mee naar school neemt, die brave examenleerlingen hebben toch doe je dat in een afsluitbare kleine niets verkeerd gedaan?! Dat hebben ze inderdaad zeker niet, want ze hebben het vak Maatschappijwetenschappen gekozen. En bij dat vak komt in De rekentoets @!K het examenprogramma onder andere aan de orde wat er gebeurt als mensen zich niet Door Jeff Spencer aan de regels houden. En om dat te Jullie hebben allemaal het woord ervaren hebben ze een bezoek gebracht aan de regels houdt? Dan is de kans groot “rekenen” wel vaker horen vallen dit jaar. aan de Rechtbank in Leeuwarden. Tijdens dat je met de politie in aanraking komt! En Dat komt omdat er, vanaf dit schooljaar, een zitting van de politierechter kwamen wie een centrale rekentoets is ingevoerd. De er veel verschillende zaken voorbij: een gebeurt, dan de politie zelf? rekentoets is een verplicht onderdeel van mishandeling in een kroeg, iemand die Daarom kwamen twee agenten op bezoek het eindexamen voor alle leerlingen - dus een verkeersongeval veroorzaakte terwijl in de les maatschappijleer: de wijkagent ook voor de leerlingen die geen wiskunde ze geen rijbewijs had, een gevangene die van de in hun pakket hebben. Deze centrale in zijn cel een bewakingscamera met een ‘noodhulp’, dat wil zeggen een agente die rekentoets wordt in het laatste leerjaar slipper (hij is overigens direct op pad gaat als iemand 1-1-2 belt. afgenomen vrijgesproken) en een man die, naast een Zij konden uit eigen ervaring vertellen over leerlingen uit 4T en 5H mee. diefstal bij een supermarkt, ook nog eens het werk bij de politie. Ook kwam er aan een gestolen auto had gekocht. De rechter de orde met welke instanties de politie deed elke keer direct uitspraak, en er allemaal samenwerkt om er voor te zorgen kwamen dat Kollum een veilige plaats blijft. Aan het had vernield veel voorbij: verschillende straffen werkstraffen gevangenisstraffen. Het was en een erg interessante en leerzame ochtend! kan einde beter Kollum mocht uitleggen en Ramon Door Gernand Stockmann staat onderwerp bij maatschappijleer ‘Criminaliteit’ op zelfs van nog dan een display een ‘P’ zodat hij zijn schooldag Criminaliteit in 3T @!K 3T collega er blaastest doen, gelukkig verscheen op het mocht vervolgen! In een wat het het programma. Wat gebeurt er als je je niet en dit jaar doen onze Een aantal van hen heeft vorig jaar al dinsdag 18 maart naar YnSicht om een 2 meegedaan aan een proefversie van de oefentoets te maken. Zo weten ze wat ze programma SCORE ingezet. rekentoets. Deze kandidaten konden een kunnen echte Referentieniveau 2F is het zogenaamde vrijstelling halen voor de rekentoets van rekentoets. De week daarop, op dinsdag 'burgerschapsniveau'. Dit is het niveau dat dit jaar. Toch gaat de meerderheid dit jaar 25 maart, vindt de centrale rekentoets iedere burger moet beheersen om op het de toets opnieuw maken, op zoek naar een plaats. gebied van taal en rekenen voldoende verwachten tijdens de hoger cijfer. De wordt in de rekenlessen ook het maatschappelijk te kunnen participeren in centrale rekentoets is voor de de hedendaagse samenleving. leerlingen van de huidige 4T en 5H wel verplicht maar wordt dit jaar niet Meer informatie over de rekentoets en de meegenomen in de slaag-/ zakregeling. verschillende referentieniveaus is te vinden Het resultaat van deze toets komt wel op op de website van het Steunpunt Taal & een bijlage van de cijferlijst te staan. Vanaf Rekenen: schooljaar 2015/16 is het anders. Dan heb http://www.steunpunttaalenrekenenvo.nl. je een voldoende nodig op de rekentoets Meer informatie over SCORE is te vinden om je diploma te behalen. op De rekentoets is een digitale toets: vragen http://basisacademie.nl. de site van de basisacademie: verschijnen op het computerscherm en de leerling rekent de antwoorden op papier (of in het hoofd) uit. Voor sommige vragen is een ingebouwde rekenmachine beschikbaar, verwerkt in het programma. Binnen Piter Jelles zijn een aantal toetslocaties speciaal voor de rekentoetsen ingericht. Leerlingen van Kollum, Dokkum en Sint Annaparochie gaan naar de Piter Jelles locatie YnSicht in Leeuwarden om de rekentoets te maken. De school regelt het De leerlingen van 4T en 5H gaan op Taalbeleid @!K Rekenniveaus Er zijn twee verschillende niveaus van de rekentoets voor voortgezet onderwijs – 2F en 3F. Voor 4T wordt de toets afgenomen op niveau 2F, voor havo (en eventueel vwo) is er een toets op 3F niveau. In de rekenlessen – die vanaf leerjaar 1 in het rooster staan wiskunde met de werken de leerlingen docenten naar de verschillende niveaus toe. In leerjaar 1 en Op !mpulse Kollum wordt door het gehele team onder de bezielende leiding van onze taalcoördinator Martha van der Zwaag hard gewerkt aan de invoering van taalgericht vakonderwijs. Nou, dat klinkt interessant! Maar wat houdt dat taalgericht vakonderwijs dan precies in? Dat gaan we jullie eens piekfijn uitleggen. Taalgericht vakonderwijs staat voor een Contextrijk leren didactiek die gebruik maakt van het feit De De docent biedt de leerlingen steun bij docent schept betekenisvolle dat taal een belangrijke rol speelt bij het contexten, leren, wat er ook geleerd wordt. voorkennis van leerlingen. Uitgangspunt van taalgericht vakonderwijs is dat taal, leren en denken onlosmakelijk met elkaar zijn verbonden. Taalgericht vakonderwijs zoekt naar mogelijkheden om leren en taal aandacht te geven in de aansluitend bij (talige) met een variatie aan leermiddelen. wordt geleerd sleutelschema's en bij het produceren van De docent schept een rijke taalomgeving Er het lezen en luisteren, bijvoorbeeld via met vaktaal (pratend en schrijvend), bijvoorbeeld via schrijfkaders. De docent geeft vaktaalgerichte feedback verschillende op inbreng van de leerlingen. zintuigen. Er wordt in context getoetst. In de periodes 4 en 5 zijn de onderwerpen daarover praat en schrijf je met elkaar in Leren in interactie woordenschat, begrijpend lezen en studeren lezen de speerpunten van het vaktaal. Aandacht voor taal betekent dan Leerlingen worden aangezet tot praten en taalbeleid. Bij alle vakken wordt expliciet dubbele winst. De leerling begrijpt het vak schrijven over de leerstof: aandacht besteed aan de ze speerpunten. beter en werkt bovendien aan zijn of haar Manieren om lesinhouden te verdiepen. In taalvaardigheid. Manieren opgehangen. Op de prikborden hangen - vaklessen. De vakinhoud staat voorop, en Taalgericht vakonderwijs is te omschrijven als contextrijk onderwijs, vol interactie en met taalsteun. De eerste twee begrippen, context en interactie, zijn niet specifiek voor taalgericht docenten werken vakonderwijs. met contexten Alle en samenwerkend leren levert veel zinvolle om groeperingsvormen effectief in te zetten. Bewust hanteren lekker van denk tijd en begripscontrole in gesprekken. Bevorderen van klassenklimaat om elk een lokaal zichtbaar zijn - tips taalprikborden en trucs die aansluiten bij de speerpunten van het taalbeleid. respectvol interactie te bevorderen. Gelegenheid bieden tot reflectie. interactie. Voor vaktaalleren is aandacht voor beide echter onmisbaar. Door de Leren met taalsteun leerlingen daarbij op diverse manieren Leerlingen worden ertoe aangezet om hun taalsteun te geven, is het leerproces te taalvaardigheid verder uit te bouwen: optimaliseren. De docent expliciteert (vak)taaldoelen en vak concepten van een les(senreeks) door ze bijvoorbeeld op het bord te schrijven. Wordt vervolgd in de volgende editie van !mpulsel. Passend Onderwijs @!K Onderstaand artikel is een ingezonden brief van het Samenwerkingsverband Fryslân-Noard en is half februari ook als ouderbrief verspreid. Op 1 augustus 2014 wordt Passend onderwijs ingevoerd. Passend onderwijs is de manier waarop het onderwijs georganiseerd wordt voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Door Passend onderwijs hebben meer kinderen een kans om het regulier voortgezet onderwijs te volgen. intensieve begeleiding Kinderen nodig die hebben, kunnen nog steeds naar het voortgezet speciaal onderwijs. Passend onderwijs is dus geen apart schooltype, maar een nieuwe manier mogelijkheden van en kijken naar de ondersteunings- behoeften van kinderen. Wat verandert er? 1. De zorgplicht Met de invoering van Passend onderwijs krijgen (speciaal) de scholen onderwijs voor voortgezet zorgplicht. Dat betekent dat de school een passende het onderwijsplek moet bieden. Als de school reguliere school en een deel op een geen speciale school. passend begeleidingsaanbod onderwijskan bieden, dan 4. onderwijs- Voortgezet programma speciaal wordt in overleg met de ouders een andere leerling school onderwijsprogramma voor voortgezet (speciaal) onderwijs gezocht. In sommige situaties volgt op onderwijs: het op een de gehele een speciale school kan de school besluiten om een leerling niet toe te laten, maar de zorgplicht blijft 3. Het Ontwikkelingsperspectief wel van toepassing. Hierin staat vermeld wat de verwachte uitstroombestemming van de leerling is, 2. Vier arrangementen welke Als een leerling niet voldoende heeft aan factoren er zijn die invloed hebben op het het begeleidingsaanbod van de school, onderwijsproces, en welke begeleiding de dan leerling kan een arrangement toegekend belemmerende krijgt. en Scholen bevorderende stellen worden door het Samenwerkingsverband. Ontwikkelingsperspectief Het kan hierbij gaan om: leerlingen in het Praktijkonderwijs en voor 1. Extra begeleiding in de eigen school leerlingen met een arrangement. met behulp van een orthopedagoog of opstellen van het Ontwikkelingsperspectief ambulant begeleider. gaat de school in gesprek met de ouders. 2. Een plek in het OPDC op een voor Bij het (Ortho- Pedagogisch Didactisch Centrum) van het 4. Einde leerlinggebonden financiering Samenwerkingsverband; een Met de komst van Passend onderwijs traject gevolgd worden als het (tijdelijk) vervalt de rugzakregeling. Heeft uw kind met de leerling niet goed gaat op school een rugzak cluster 3 of 4, dan blijft die (en daar buiten). Het is de bedoeling, dat geldig tot de afloop van de indicatie, ook de na leerling na hier zo’n kan intensief 1/8/2014. Is er in 2014 een begeleidingstraject van 3 – 6 maanden, 3. herindicatie afgegeven, dan geldt die eerst Symbiose: de leerling volgt een deel van voor het cursusjaar 2014-2015. 5. Rechten en plichten van ouders. De scholen van Samenwerkingsverband Ouders melden hun kind aan op de school Fryslân-Noard: van hun voorkeur. Om zicht te krijgen op de begeleidingsmogelijkheden school kunnen Ondersteuningsprofiel raadplegen. Na van ouders van aanmelding de de het school heeft de Dockinga College Chr. Mavo De Saad J.J. Boumanschool Inspecteur Boelensschool school zorgplicht. Als het kind extra Burgemeester Walda school ondersteuning nodig heeft, zijn ouders Maritieme Academie Harlingen verplicht om dit te vermelden bij de Nordwin College aanmelding. Zonder deze informatie kan Rsg Simon Vestdijk de school geen inschatting maken óf en Opb Vmbo De Krijtenburg hoe Gsg ‘t Schylger Jouw voor vmbo er ondersteuning geboden kan worden. Osg Piter Jelles Csg Comenius 6. De Ondersteuningsplanraad (OPR). Csg Ulbe van Houten In hebben Csg Anna Maria van Schurman ouders invloed op het beleid van het Chr. Gymnasium Beyers Naude Samenwerkingsverband. Van de MR van Gomarus College elke school heeft een ouder/leerling of De Wingerd personeelslid zitting in deze Raad. ZML-School It Twalûk de Ondersteuningsplanraad Afsluiting NHL-project @!K Door Otto Christiaan Jonker In de afgelopen tijd (november-februari) zijn de leerlingen uit leerjaar 1 en 3 een aantal keren begeleid door studenten van de Noordelijke Hogeschool Leeuwarden (NHL). Zoals in de vorige !mpulsel is verteld, zijn de studenten net begonnen met de opleiding tot docent geschiedenis aan de NHL. Voor hen is het begeleiden van de leerlingen de eerste kennismaking met hun doelgroep geweest. Zij vonden dit natuurlijk erg spannend! VSO Leeuwarden Portalis Zie voor meer informatie: Tijdens deze weken hebben de leerlingen www.passendonderwijs.nl van leerjaar 1 en 3 in groepen gewerkt aan een opdracht voor respectievelijk het vak M&M en Geschiedenis. Zo zijn de leerlingen uit het eerste leerjaar druk bezig geweest met een onderwerp dat zoon; geniet van elkaar. En wat is het een betrekking heeft op de oude Grieken en pláátje die kleine man, kijk maar! 08:20 - 13.15 uur op Piter Jelles locatie YnSicht. Lessen vanaf 13.15 uur. Romeinen. De leerlingen uit jaar 3 hebben Dinsdag 25 maart zich verdiept in het maken van een 4T en 5H: afname Rekentoets 09:15 - tijdbalk. Ook hebben zij gewerkt aan een 13.15 uur op Piter Jelles locatie YnSicht. tentoonstelling Lessen vanaf 13.15 uur. over de Eerste Wereldoorlog. De studenten hebben zich Dinsdag 24 maart: vooral Kom-maar-binnen alle leerjaren: bezig gehouden met het begeleiden, observeren en coachen van het leerproces. De groepsopdrachten van leerjaar 1 zijn ouderavond rond thema (onder Zet het in je agenda @!K op donderdag 13 februari jl. afgesloten voorbehoud). Dinsdag 1 april: Verkort lesrooster van 50 minuten in met een presentatiemiddag. De studenten Aan het begin van het schooljaar hebben verband met leerlingbespreking. mochten de presentaties beoordelen en alle thuisfronten de jaarkalender 2013- Week 15: waren de 2014 van ons ontvangen. We lichten de Settingweek Gamma leerjaar 1 en 2. presentatievaardigheden van de leerlingen! highlights van de komende periode er nog Toetsweek leerjaar 3, 4, 5. De reacties van de studenten waren vooral even voor jullie uit: Mondelinge tentamens leerjaar 4T en 5H. positief: de studenten voelden zich erg Maandag 3maart: CPE KUAB 4T. welkom in onze school en hebben Oudergesprekken 17.00 – 21.00 uur. Woensdag 16 april: ontzettend veel geleerd. Vrijdag 7 maart: Sluiting SE Examenklassen om 12.30 uur. Sportdag 11.00 – 15.00 uur. Vanaf donderdag 17 april: Woensdag 12 maart: Examenvoorbereidingen/trainingen onder de indruk van Een zoon @!K Herkansing/inhaalmiddag Jeff Spencer en zijn Sanne zijn op 6 januari eindexamenklassen. examenkandidaten vanaf 13.00 uur. de 18 t/m 21 april: Maandag 17 maart: tweede spruit, Calvin Marten. Calvin is het Paasvakantie. Iedereenkomst van 08.30 – 09.00 uur. kleine broertje van Isobel. Gefeliciteerd 25 april: Verkort rooster van 55 minuten. met deze geboorte van jullie prachtige Laatste lesdag eindexamenklassen. Dinsdag 18 maart Week 18 en 19: 4T en 5HV: afname OefenRekentoets van Meivakantie. trotse ouders geworden van hun Nagenieten @!K
© Copyright 2024 ExpyDoc
