Deel 2 10. Actueel 10.1 Kindcentrum Berkel

Deel 2
10. Actueel
Het eerste deel van de schoolgids is het meer beschrijvende deel van het onderwijs op onze school.
In dit deel willen we u op de hoogte brengen van de actuele ontwikkelingen.
10.1 Kindcentrum Berkel-Enschot
Sinds oktober 2013 zitten we met de peuterspeelzaal en kinderopvang
‘de Kleine Wereld’ in een prachtig gebouw. Vanaf het najaar 2014 zal ook
de GGD Hart van Brabant (waaronder ook het consulatiebureau)
gehuisvest zijn in het gebouw. Samen zijn we Kindcentrum BerkelEnschot. Doordat we in een gebouw zitten, kunnen we optimaal
samenwerken. Dit doen we door elkaar te ontmoeten, maar ook door
gebruik te maken van de verschillende ruimtes. Zo kunnen bijvoorbeeld
de kinderen van het kinderdagverblijf in onze speelzaal gymmen en kunnen de kinderen van school van het
kinderkookcafé gebruik maken.
10.2 Kwaliteit en resultaten
Om de kwaliteit van het onderwijs in Nederland te bewaken, heeft de overheid een aantal regels en richtlijnen
opgesteld. De inspectie controleert de kwaliteit van de scholen en brengt daarover een schriftelijk verslag uit. U
kunt dit ook op internet opzoeken. Conform het toezicht op de kwaliteit van het onderwijs legt de inspectie de
verantwoording in de eerste plaats bij de scholen en het bestuur.
Tangent besteedt veel aandacht aan de kwaliteit van het onderwijs op haar scholen. Over een aantal zaken
willen we u jaarlijks informeren.
Manieren om de kwaliteit te bepalen
Op heel veel verschillende manieren bepaalt de school de kwaliteit van het onderwijs.
De ontwikkeling van kinderen wordt geobserveerd. Veel van de methodes die gebruikt worden, kennen
(methodegebonden) toetsen. Daarnaast hanteert de school voor een groot aantal gebieden methodeonafhankelijke toetsen, meestal van Cito. Dit houdt de school bij in een Cito-Leerling-Onderwijs-volgsysteem.
Enkele keren per jaar worden deze toetsen afgenomen. U wordt hiervan op de hoogte gehouden via de
rapporten en tijdens de 10-minuten-gesprekken.
De school bespreekt regelmatig tijdens teamvergaderingen of de gewenste resultaten behaald worden. Wij
analyseren de resultaten van die toetsen en vergelijken ze dan met de afgelopen jaren.
Niet alleen de resultaten van kinderen worden dan besproken, ook wordt nagedacht of onze manier van
werken verbeterd kan worden. Als ‘meetlat’ gebruiken de Tangent-scholen hiervoor de kwaliteitseisen van de
Inspectie van het Onderwijs
Tevredenheidspeilingen
Eens in de vier jaar vragen we aan het personeel, de ouders en de leerlingen van de bovenbouw of zij tevreden
zijn over de kwaliteit. In het voorjaar van 2011 zijn deze enquêtes voor het laatst afgenomen. Alle Tangentscholen werken met de enquêtes van “Scholen met Succes”. Dit is een landelijke organisatie waar onze
resultaten vergeleken worden met een grote groep scholen door heel Nederland.
Elke twee jaar wordt onderzoek gedaan naar de veiligheidsbeleving van personeel en leerlingen.
Naast dit ‘interne toezicht’ op de kwaliteit houdt ook de inspectie van het onderwijs namens de minister van
onderwijs toezicht op de kwaliteit van ons onderwijs. Een samenvatting van het resultaat is te verkrijgen op
school bij de directie en te vinden op onze website.
Onderwijsresultaten
We willen ons graag verantwoorden voor de resultaten die wij in onze school halen. Niet alle resultaten zijn
meetbaar. Creativiteit, sociaal-emotionele elementen, maar ook de sfeer op school worden niet omgezet in
resultaten van toetsen en CITO scores.
De CITO-eindtoets
De CITO-eindtoets wordt afgenomen in groep 8 en is een hulpmiddel om de ouders te adviseren over het
vervolgonderwijs. Deze toets kan ook gebruikt worden om de resultaten van de school met landelijke en
regionale uitslagen te vergelijken. Zie hiervoor onderstaande tabel. Bij deze vergelijking scoort onze school
vrijwel altijd boven het gemiddelde van scholen in een vergelijkbare situatie.
jaar
score
score
landelijk gemiddelde
St. Caecilia
2010
534,9
536,7
2011
535,1
538,7
2012
535,1
536,9
2013
534,7
541,2
2014
534,4
537,4
De uitstroom naar het voortgezet onderwijs
In de tabel is samengevat naar welke schooltypen onze kinderen uitstromen.
De school volgt de resultaten van de leerlingen in het voortgezet onderwijs om na te gaan of haar adviezen
juist zijn geweest. Daartoe worden door het voortgezet onderwijs de cijferlijsten van de leerlingen aan de
school gegeven. Over het algemeen zijn de resultaten van de leerlingen in overeenstemming met onze
verwachtingen.
38
39
aantal
%
aantal
%
aantal
%
aantal
%
aantal
%
LWOO
(Leerwegonder-steund
Onderwijs)
0
0%
0
0%
5
9%
0
0%
0
0%
VMBO
kader gericht
beroepsgericht
gemengde leerweg
1
3%
0
0%
3
5%
0
0%
1
2%
VMBO
Kader / Gemengde
leerweg en
Theoretische Leerweg
nvt
nvt
9
23%
5
9%
2
7%
10
23%
VMBO theoretische
leerweg
HAVO
13
43%
8
20%
14
25%
10
33%
10
23%
HAVO/ VWO
16
54%
23
57%
27
50%
18
60%
25
52%
Totaal CITO-entree toets
Vanaf 2010 is er een nieuwe toets ingevoerd waarbij de score niet meer weergegeven wordt als een
percentielscore. Nu wordt een vaardigheidsscore weergegeven. Ook deze score wordt vergeleken met scholen
met een vergelijkbare leerlingpopulatie.
jaar
Score St. Caecilia
met Correctie LG
Score St. Caecilia
zonder Correctie LG
Landelijke
gemiddelde score
met correctie LG
2010
302,0
312,3
290,4
2011
300,0
310,5
292,1
2012
309,1
324,8
292,0
2013
291,4
302,9
292,8
2014
299,2
311,8
292,7
40
Samenvattend oordeel
De resultaten van deze toetsen voldoen in onze ogen aan de eisen die ouders mogen stellen. We presteren
vrijwel altijd hoger dan vergelijkbare scholen. Vanzelfsprekend vormen de resultaten een uitdaging om de
opbrengsten te optimaliseren. De school kent een opbrengst gerichte cultuur waarbij het individuele kind
centraal staat. Vanuit de analyse van de opbrengsten zijn de laatste jaren verbeteringen aangebracht en is het
onderwijsprogramma aangepast. De opbrengsten hiervan zijn zichtbaar in ons leerlingvolgsysteem.
Uit de terugkoppeling vanuit het Voortgezet Onderwijs blijkt dat kinderen doorgaans succesvol zijn in het
vervolgonderwijs. Hieraan hechten we als team ook grote waarde.
10.3
Schoolplan, jaarplan en protocollen
Scholen hebben allerlei taken, maar de belangrijkste taak van de school is het geven van goed onderwijs.
Leerlingen komen naar school om iets te leren. We leren de kinderen wat we van hen verwachten in de
omgang met elkaar en met de leerkrachten. Afspraken leggen we vast in schoolregels. Hoe wij het leren op
onze school hebben georganiseerd, staat beschreven in het schoolplan. Voor geïnteresseerden ligt er op school
een exemplaar van het schoolplan 2011-2015 ter inzage.
Eenmaal per 4 jaar wordt het schoolplan door Tangent vastgesteld en aangeboden aan de inspectie van het
onderwijs. Naast het schoolplan heeft onze school een jaarplanning.
Protocollen
Voor de manier waarop de school omgaat met allerlei situaties zijn enkele protocollen opgesteld. Een protocol
is een omschrijving van de manier waarop met bepaalde problemen wordt omgegaan. Om te voorkomen dat
de schoolgids al te fors van omvang wordt, zijn deze protocollen hierin niet opgenomen. De school heeft onder
andere protocollen voor:
 belonen en straffen
 dyslexie
 toelating gehandicapte leerling
 protocol doubleren
 verandering van samenstelling van groepen
 externe leerhulp
 protocol kosten advisering en begeleiding leerlingen
Deze protocollen en andere belangrijke documenten staan op de site van de school en kunt u downloaden.
10.4
Schooltijden
De school kent inlooptijden.
’s Morgens gaat de deur open om 8.35 u en beginnen de lessen om 8.40 u.
’s Middags gaan de deuren open om 13.10 u en beginnen de lessen om 13.15 u.
’s Middags zal pleinwacht op het schoolplein aanwezig zijn van 13.00 u tot 13.10 u.
De schooltijden zijn als volgt:
groep 1 tot en met 4:
groep 5 tot en met 8:
's morgens
van 08.40 tot 12.00 uur
van 08.40 tot 12.00 uur
woensdagmorgen
van 08.40 tot 12.15 uur
van 08.40 tot 12.15 uur
's middags
van 13.15 tot 15.30 uur
van 13.15 tot 15.30 uur
woensdagmiddag en vrijdagmiddag vrij
woensdagmiddag vrij
41
De tijden van de gymnastieklessen:
groep 3a:
groep 3b:
groep 4:
groep 4/5:
groep 5:
groep 6:
groep 6/7:
groep 7:
groep 8a:
Groep 8b:
dinsdagmiddag, vrijdagochtend
dinsdagmiddag, vrijdagochtend
dinsdagmiddag, vrijdagochtend
woensdagochtend, vrijdagmiddag
woensdagochtend, donderdagmiddag
dinsdagochtend, vrijdagmiddag
dinsdagochtend, vrijdagmiddag
dinsdagochtend, vrijdagmiddag
dinsdagochtend, donderdagmiddag
dinsdagochtend, donderdagmiddag
10.5
Vakanties en vrije dagen
Vakanties
Herfstvakantie:
Kerstvakantie:
Voorjaarsvakantie:
Meivakantie:
Hemelvaart:
Zomervakantie:
20-10-14 t/m 24-10-14
22-12-14 t/m 02-01-15
16-02-15 t/m 20-02-15
27-04-15 t/m 08-05-15
14-05-15 t/m 15-05-15
20-07-15 t/m 28-08-15
Vrije dagen / studiemomenten:
Dinsdagmiddag
maandag
Vrijdagochtend
Woensdag
Donderdagmiddag
Dinsdagochtend
Maandagmiddag
18-09-14
27-10-14
19-12-14
04-02-15
02-04-15
26-05-15
13-07-15
Studiemiddag (gr 1-8 ‘s middags vrij)
Studiedag Tangent (gr 1-8 ‘s vrij)
Studieochtend (gr 1-8 ochtend vrij) (voor kerstvakantie)
Studieochtend (gr 1-8 ochtend vrij)
Studiemiddag (gr1-8 ‘s middags vrij)
Studieochtend (gr 1-8 ochtend vrij) (na Pinksteren)
Studiemiddag (gr1-8 ‘s middags vrij)
Op sommige dagen van het schooljaar kan het zijn dat de schooltijden enigszins afwijken. Bijvoorbeeld bij de
viering van een verjaardag van de leerkrachten of een bijzondere activiteit. Hiervoor verwijzen we u naar de
kalender.
10.6
Omvang van de school — indeling in groepen
De omvang van de school
De school telt momenteel zo’n 310 kinderen.
De school heeft een directeur, een adjunct-directeur en 23 leerkrachten, deels met een volledige weektaak,
deels parttimers, een conciërge en een administratief medewerkster. Een oud-leerkracht helpt bij de uitvoering
van de leerlingenzorg.
42
Verdeling van de leerkrachten over de groepen
De school telt in het schooljaar 2014-2015 14 groepen.
Wij streven naar een overzichtelijke organisatie. Het aantal leerlingen dat de school telt, is bepalend voor het
aantal uren dat leerkrachten kunnen worden ingezet.
Op dit ogenblik heeft de school 4 kleutergroepen, twee groepen 3, een groep 4, een combinatiegroep 4/5, een
groep 5, een groep 6, een combinatiegroep 6/7, een groep 7 en twee groepen 8. In de kleutergroepen zitten
kinderen van 4 tot 6 jaar bij elkaar.
Groepsindeling
groep 1/2a:
groep 1/2b:
groep 1/2c:
groep 1/2d:
groep 3a:
groep 3b:
groep 4:
groep 5/6:
groep 5:
groep 6:
juffrouw Mary (maandag en donderdag) en juffrouw Henriëtte (dinsdag, woensdag en vrijdag)
juffrouw Lilijan (maandag, dinsdag en woensdag) en juffrouw Bouke (woensdag, donderdag
en vrijdag)
juffrouw Marleen
juffrouw Rianne
juffrouw Mariëlle (maandag, dinsdag en vrijdag) en
juffrouw Nanneke (woensdag en donderdag)
juffrouw Kim (maandag t/m donderdag) en juffrouw Nanneke vrijdagmorgen)
juffrouw Bouke (maandag) en juffrouw Gerda (dinsdag t/m vrijdag)
juffrouw Esther (maandag t/m donderdag) en
juffrouw Charméne (donderdagmorgen en vrijdagmiddag)
juffrouw Gertie (maandag t/m donderdagmorgen) en
juffrouw Charméne (donderdagmiddagn en vrijdag)
juffrouw Bernadette (maandag en dinsdag) en
meneer Jan ( woensdag, donderdag en vrijdag)
juffrouw Marjolein
juffrouw Anne
meneer John
meneer Rex
groep 6/7:
groep 7:
groep 8a:
groep 8b:
teaching)
Ondersteuningsteam:
juffrouw Monique Hofland en juffrouw Susanne Theeuwen
Gedragspecialist:
Bernadette Bertens
Hoogbegaafden en plusklas: Esther Delaere
Informatie- en Computertechnologie: John Dommeck
Cultuurcoördinator:
Lilijan van Boxtel
Coördinator onderbouw: Lilijan van Boxtel
Coördinator midden-bovenbouw: Sabine van Bergen
Overige taken
Schoonmaak: Roefs, schoonmaakbedrijf
Conciërge: Abdul Gory
Administratief medewerkster: Simone Tulfer
10.7 Voor-, tussen- en naschoolse opvang
Voorschoolse opvang De Speelwereld
De voorschoolse opvang is open van 07.30 uur tot 09.00 uur en wordt verzorgd door kinderopvang De Kleine
Wereld. Op aanvraag is de voorschoolse opvang geopend vanaf 07.00 uur. De Kleine Wereld is een
kleinschalige organisatie die zich richt op de opvang van kinderen.
Tussenschoolse opvang schooljaar 2014-2015 op de Speelwereld
Sinds 1 augustus 2006 zijn de besturen verantwoordelijk voor de tussenschoolse opvang. In samenspraak met
de medezeggenschapsraad van de school is hiertoe een overeenkomst gesloten met de Kleine Wereld. In
samenspraak met de school is een protocol en een huishoudelijk reglement voor de opvang opgesteld. Deze
documenten kunt u vinden op de site van De Kleine Wereld (www.dekleinewereld.org ) en zijn ook op school
verkrijgbaar.
Tussenschoolse opvang bij de Speelwereld kent twee vormen.
Structurele opvang: Wekelijks worden uw kinderen opgevangen op school. U sluit hiervoor een contract voor
een heel schooljaar. De prijs per leerling per dag bedraagt € 2,60.
Incidentele opvang: Ruim tevoren (bij voorkeur een week) meldt u het overblijven bij de coördinator,
telefonisch (013 5336119) of via de mail [email protected] . De kosten voor deze vorm van
opvang bedragen € 2,85 per leerling per keer.
Voor uitvoerige informatie kunt u terecht bij de coördinator van de TSO mevrouw Sandra Gosens, op de
website van de school en de Kleine Wereld.
Naschoolse opvang De Speelwereld
Met ingang van 1 augustus 2006 heeft de school ook een overeenkomst gesloten met De Speelwereld een
onderdeel van de Kleine Wereld. De Speelwereld is gevestigd in ons gebouw. Ook vinden er activiteiten buiten
de deur plaats. De Speelwereld biedt op alle dagen naschoolse opvang aan. Openingstijden De Speelwereld:
maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 15.30 uur tot 19.00 uur en woensdag van 12.00 uur tot 19.00 uur.
Deze opvang is de afgelopen schooljaren flink gegroeid. De opvang valt geheel onder de wet kinderopvang.
Voor tarieven, subsidies e.d. verwijzen we u door naar de coördinator Sandra Gosens of de heer Edwin Spaan,
directeur van de Kleine Wereld in Berkel-Enschot.
43
11.
Namen en adressen
Schooldirectie:
Directeur
Theo van Tilburg
Tobias Asserlaan 92
5056 VD Berkel-Enschot
School 013 5331360
privé (alleen voor dringende zaken) tel 013 - 5333359
Adjunct-directeur
Sabine van Bergen – Borgharts
Magnoliaerf 48
5038 KP Tilburg
School 013 5331360
privé (alleen voor dringende zaken) tel 06-38713982
College van Bestuur:
Dhr. C. Dams
Dhr. T. Godefrooi
Postadres:
Tangent
postbus 85
5070 AB Udenhout
Tel : 5229250
Zie voor verdere informatie www.tangent.nl
Medezeggenschapsraad:
Namens het team:
Mariëlle Haans, Kim Gloudemans en Esther Delaere.
Namens de ouders:
Voorzitter:
Dhr. Geert Jakobs
Elstar 42 5056 DG Berkel-Enschot
tel: 5336069
Overige M.R.-leden:
Mw. Dominique de Vet
Dhr. Joost de Vet
Heggenwikke 4, 5056 BE Berkel-Enschot,
Klaproosstraat 33, 5050 SM Berkel-Enschot
tel: 5905850
tel: 5339829
Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad:
Namens de St. Caeciliaschool: dhr. Joost de Vet
secretaris G.M.R.:
vacature
Ouderraad
44
Voorzitter:
Fredrikke van Helden
Secretaris:
Rianne Brouwers
Penningmeester:
Sabine Verdonck
Overige O.R.-leden:
Noor Bouma, Marieken van Eijl, Esther van Esch, Isabelle Geraads, Jaqueline Hager, Marie-Claire de Kok, Ine
Mustert, Yvonne Oerlemans, Josta Vromans-Traa
U contact opnemen met de ouderraad door een mailtje te sturen naar [email protected]
45
Onderwijsbegeleiding Fontys Fydes
Postbus 4155, 5004 JD Tilburg, tel: 08850-73888 email [email protected].
Stichting KOMM
Met klachten en verzoeken kunt u terecht bij: Stichting KOMM regio West,
Mevr. A. de Koning-Meeus, Postbus 2086, 4800 CB Breda, tel. 06 – 10585367.
Het bestuur van KOMM heeft een nieuw adres:
Bestuur Stichting KOMM, t.a.v. Mevr. I. van Hezewijk, Postbus 4155, 5004 JD Tilburg,
tel. 0877-873888 email [email protected].
REC-Midden Brabant
Dhr.T van Hoek, ambtelijk secretaris van de CvI.
Tel.: 013 5398940 E-mail l: [email protected]
Toelatingscommissie Plein 013
Coördinator : dhr. T. van Rijzewijk
Bezoekadres : Piushaven 3, Tilburg
Postadres :
postbus 1372
5004 BJ Tilburg
Telefoon :
013 2100131
Website :
www.plein013.nl
GGD Midden-Brabant
Centraal postadres: Postbus 3024, 5003 DA, Tilburg
0900-3 69 69 69
12. Lijst met afkortingen
In het onderwijs en dus ook op onze school wordt vaak gebruik gemaakt van afkortingen. Voor het gemak gaan
we er vanuit dat iedereen weet wat bedoeld wordt. Dat is natuurlijk niet vanzelfsprekend. Daarom hieronder
een lijst met veel gebruikte afkortingen met daarbij een korte toelichting.
Fontys Onderwijsbegeleiding
Fydes Midden-Brabant
Organisatie voor begeleiding van scholen en onderzoek van
leerlingen.
GMR
Gemeenschappelijk
Medezeggenschapsraad
Medezeggenschapsraad op bestuursniveau, waarin alle MR ‘s van de
afzonderlijke scholen vertegenwoordigd zijn.
IB
Interne Begeleider
Leraar van de school speciaal belast met de leerlingenzorg waarbij
ook consultatie van belang is.
ICT
Informatie en Communicatie
Technologie
Alles was met computers te maken heeft.
JGZ
Jeugdgezondheidszorg
Afd. van de gemeentelijke gezondheidsdienst (GGD)
LVS
46
Leerling Volg Systeem
Systeem van toetsen en observaties om de vorderingen van
leerlingen op meerdere gebieden in beeld te brengen.
(Z)MLK (Zeer) Moeilijk Lerende
Kinderen
Aanduiding voor SBO scholen voor moeilijk lerende of zeer moeilijk
lerende kinderen
MR
Medezeggenschapsraad
Zie schoolgids
RT
Remedial Teacher
Leerkracht met een speciale opleiding, expert in de begeleiding van
leerlingen met leerproblemen.
SBO
School voor Speciaal
basisonderwijs
Speciale basisscholen waarin bijzondere zorg gegeven kan worden,
zoals SIO de De Schans en de MLK school Bisschop Jansen.
SIO
School voor Individueel
Onderwijs
Een speciale school waar kinderen met Leer en
Opvoedingsproblemen terecht kunnen. Landelijk wordt daarom ook
wel gesproken van LOM scholen.
SMW
Sociaal Maatschappelijk Werk Organisatie die scholen in de regio ondersteunen op het gebied van
sociaal maatschappelijk werk.
WSNS
Weer Samen Naar School
Titel van wetgeving met als doel kinderen met speciale
onderwijsbehoeften slechts beperkt door te laten stromen naar
speciale scholen van basisonderwijs. Daartoe zijn allerlei
samenwerkingsverbanden gevormd.
ZAT
Zorg Advies team
Overlegstructuur tussen JGZ, SMW en school m.b.t. de zorg voor
leerlingen.

Download Report