Bijlage 2. Lesvoorbereidingsformulier Lesvoorbereidingsformulier Zelfstandig werken – Crossmedia Student: Ireem van Leersum Inschrijfnummer: Collegejaar: 2013-2014 School: Groep + aantal: SchoolPracticumdocent: Opleidingsdocent / FCD:Datum: SintLucas Crossmedia 2e (40) Crossmedia 3e (20) Uitvoerdatum: 16-12-2013 & 19-12-2013 Lokaal: onbekend Aan welke persoonlijke leerdoelen (competenties) wil ik deze les werken? Hoe ga ik dat concreet doen? Hoe bepaal ik of er vooruitgang is geboekt? Deze les wil ik aan de competentie vakinhoudelijk en didactische competent werken. Ik kan dit doen door aan de leerlingen te tonen dat ik boven de stof sta. Ik doe dit door de leerlingen te helpen wanneer zij vragen hebben die zij zelf niet gemakkelijk op kunnen lossen. Want je loopt altijd tegen punten wat veel tijd kost om op te lossen en dan help ik ze de goede richting op. Deze persoonlijke leerdoel(en) sluiten aan bij competentie: Het helpen van leerlingen. Lesonderwerp: Zelfstandig werken Lesdoelstellingen: Het lesdoel is dat iedereen verder gaat met het maken van zijn of haar eigen portfolio website. Bij vragen kunnen zowel de hulp van leerlingen, docenten of internet ingezet worden om tot een oplossing te komen. Vakdoelen: De leerling kan (aan het einde van de les): Leerlingen hebben al een opzet van hun website. Ze kunnen nu verder gaan met de vormgeving te maken door CSS eigenschappen toe te gaan voegen aan hun website. Ook kan content al toegevoegd worden aan de website zodat de website ook al wat inhoud krijgt. Verwachte of aangenomen beginsituatie: Klas met +- 45 leerlingen en 1 docent met minimaal MBO denkniveau. De leerlingen hebben mijn introlessen HTML en CSS gehad en weten nu een beetje hiermee om te gaan. Nu gaan ze bezig met de kennis die ze hebben ook werkelijk in de praktijk te brengen. Totale Lesduur: 4 uur Fase Tijd Leerdoel met inhouden, leerstof Activiteit leraar [werkvormen] Activiteit leerlingen Start 10 min. Bij iedereen langs om ze aan het werk Lesbrief opzoeken en verder met te zetten. bouwen aan hun portfolio website. Kern 225 min. Leerlingen attent maken op de lesbrief in de samengebruikmap met daarin de opleveringseisen. Daarna ze aan de slag zetten met verder bouwen van hun portfolio website. Werken aan het maken van hun eigen portfolio website waarop ze hun beste werk kunnen tonen. Ondersteuning bieden waar nodig is Rond lopen en leerlingen aan het werk houden wanneer ze afgeleid raken en / of andere dingen aan het doen zijn. Eventueel aan een kleiner groepje leerlingen bepaalde veel gevraagd onderwerp uitleggen. (Voor iedereen die erin geïnteresseerd is) Afsluiting 5 min Afsluiting van de les door praten te zeggen hoe de les verlopen is en dat bij vragen ze mij altijd kunnen mailen. Laten opruimen. De opdrachten maken uit de lesbrief. Leermiddelen Hulpmiddelen Controle Is het leerdoel van de fase bereikt? Wanneer iedereen is begonnen met het opzoeken van de lesbrief en starten van de programma’s. Laptop met benodigde programma. Bouwen aan eigen portfolio website. Wanneer leerlingen aan de slag zijn het maken van hun portfolio websites. Vragen stellen wanneer deze er zijn. Keuze maken om te luisteren naar eventuele extra uitleg voor het maken van portfolio website. Spullen inpakken Gebruikte spullen zoals computer en dergelijke. Wanneer leerlingen klaar zijn en hun spullen opgeruimd hebben.