2014-2015 SCHOOLGIDS Inhoud TooropMavo, LMC ............................................................................ Personele bezetting ....................................................................... Voorwoord............................................................................................. Missie, visie & profilering............................................................. Charley Toorop en de TooropMavo.......................................... Leidinggevend en onderwijzend personeel. . ...................... Lestijden /Tussenuren/I-lab....................................................... Rapportage / Schoolexamen...................................................... Cijfers...................................................................................................... Overgangsnormen............................................................................ Lessentabel......................................................................................... Onderwijstijd........................................................................................ Resultaten en opbrengsten......................................................... Rooster Centraal Schriftelijk Examen 2015....................... Magister / vakkenpakketten....................................................... Boeken en kluisjes........................................................................... Centrum voor Jeugd en Gezin................................................... Speciale zorg....................................................................................... School en omgeving........................................................................ Schoolreglement............................................................................... Klachtenregeling............................................................................... DE TOOROP MAVO | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 07 06 08 09 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 36 37 Ouderbijdrage..................................................................................... Sponsoring en schenkingen ...................................................... | 42 Vakantieregeling 2014-2015....................................................... | 04 | | | Jaaroverzicht 2014-2015............................................................... 02 | | 39 40 SCHOOLGIDS 2014-2015 | 03 TooropMavo, LMC Schoolgebouw De TooropMavo maakt deel uit van LMC Voortgezet Onder- LMC Voortgezet Onderwijs De TooropMavo wijs, een Rotterdams schoolbestuur op algemeen bijzonde- is gevestigd op: Tooroplaan 8 re, katholieke, protestants-christelijke en interconfessione- Henergouwerplein 16 3055 VG Rotterdam le grondslag. De scholen van LMC verzorgen VMBO, MAVO, 3021 PM Rotterdam HAVO, VWO (atheneum en gymnasium) en praktijkonderwijs Contact telefoon 010 - 4.22.76.23 websitewww.detooropmavo.nl in Rotterdam en Spijkenisse. Wij hebben leerlingen met vele Het postadres: levensbeschouwelijke achtergronden op onze school. Wij Postbus 315 leren hen om respectvol met elkaar om te gaan. Binnen het 3000 AH Rotterdam LMC werkt de TooropMavo samen met andere LMC-schoEmailcontact len. Dit heeft als voordeel dat je bijvoorbeeld gemakkelijk Het stafbureau is te bereiken via •[email protected] kunt doorstromen naar een ander niveau. telefoonnummer 010-4.36.67.66 en •[email protected] •[email protected] Spreekuur per e-mail [email protected]. Het bevoegd gezag van LMC Voortgezet Onderwijs is het College van Bestuur, dat bestaat uit de heer drs M.J.W. van Kijk voor meer informatie op der Knaap (voorzitter) en mevrouw drs M.J. Jas. www.lmc-vo.nl. Spreekuren op vaste tijden komen bij ons niet voor. De personeelsleden zijn op afspraak te spreken. Bankrekening 04 IBAN NL81ABNA0552319236 t.n.v. LMC TooropMavo | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 05 Personele bezetting Voorwoord De TooropMavo: ‘Goed onderwijs, met ruimte voor je eigen talent’ Directeur Schoolmaatschappelijk werk] Dhr. M. van Zanten Mevr. J. Boelaars Geachte ouders / verzorgers, Teamleider / Vertrouwenspersoon Beste leerlingen, plaatsvervangend directeur Mevr. M. Alberts Voor u ligt de schoolgids voor het schooljaar 2014-2015. In Omdat een school voortdurend in be- deze schoolgids vindt u niet alleen informatie over de onder- weging is en omdat niet alle activitei- Contactpersonen Basisonderwijs wijskundige missie en visie van de TooropMavo, maar wordt ten vooraf in te plannen zijn, voorzien Afdelingscoördinator Mevr. T. Peña u ook op de hoogte gesteld van de overgangsnormen, het wij ouders en leerlingen door middel Mevr. L. Verhagen klas 1 en klas 2 Mevr. T. Tees schoolreglement, het jaaroverzicht, de vakantieregeling en van een maandelijkse nieuwsbrief van Dhr. M. Rijnders klas 3 en klas 4 Dhr. T. van Leeuwen vele andere zaken. Een waardevol boekje dus dat u zeker nog aanvullende informatie. Natuurlijk kunt Mevr. F. Noordpool eens zult raadplegen. u hiervoor ook terecht op onze website: Dhr. W. Baar www.detooropmavo.nl Examensecretaris Mevr. L. Verhagen Dhr. W. Baar Mevr. M. Wiersma De TooropMavo staat bij ouders, leerlingen en basisscholen al jaren bekend als een kleinschalige, persoonlijke MAVO Ik wens iedereen, namens het gehe- LOB-coördinator Systeem / applicatie / websitebeheer met uitstekende resultaten. Resultaten die gelukkig verder le team een leerzaam, talentvol, en Dhr. M. Rijnders Dhr. L. Allaart reiken dan mooie cijfers en een hoog slagingspercentage. vooral leuk schooljaar toe. Mevr. C. Reijnen Het creëren van een veilig leerklimaat, het ontwikkelen van ICT-coördinator talenten op het gebied van theater, grafische vormgeving, Mevr. C. Reijnen Jaarroosters media design, sport en maatschappelijke betrokkenheid er- Dhr. H. Bogaards varen wij eveneens als waardevolle opbrengsten waar we met elkaar trots op zijn. Cultuurcoördinator Mevr. M. Alberts Dagroosters Dhr. M. Rijnders den het belangrijk dat leerlingen, ouders en medewerkers Coördinatie Maatschappelijke Stage Dhr. P. Schenk De TooropMavo is een school waar je gezien wordt. Wij vin- Service en Beheer elkaar weten te vinden en dat er oog is voor elkaars talenten Martin van Zanten, Mevr. D. Vogelaar (receptie en administratie) en mogelijkheden. Wij zijn er van overtuigd dat dit de basis is Directeur Zorgcoördinator Mevr. J. Ribbels (receptie en administratie) om met elkaar te ontwikkelen en te groeien. Het predicaat Mevr. J. Stronkhorst Dhr. H. Mikkers (receptie, administratie en facilitair beheer) ‘Excellente School’ dat we voor het tweede jaar op rij van de Dhr. J. Oosterman (receptie, administratie en facilitair beheer) staatssecretaris mochten ontvangen, steunt ons hier in. Remedial teacher Mevr. A. Da Conceicao (kantinebeheer) Mevr. M. Doornbosch 06 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 07 Missie, Visie & Profilering De Missie • De TooropMavo wil leerlingen uitdagen en begeleiden bij het ontwikkelen van hun talenten op het gebied • Een doorlopende leerlijn op het gebied van Theater met de TheaterHavo en de TheaterMBO. Charley Toorop en De TooropMavo De naam van de TooropMAVO is ontleend aan de kunstenares Charley Toorop. • Een doorlopende leerlijn Beeldende Vorming in samenwerking met Het Lyceum Rotterdam Charley Toorop (1891-1955) was een van de belangrijkste ex- van kennis, vaardigheden en maat- • Een Mavo/Havo- klas in de onderbouw. pressionistische Nederlandse kunstenaars van de 20e eeuw. schappelijke betrokkenheid. • Vakoverstijgend onderwijs gekoppeld aan projecten, Charley kwam uit een echte kunstenaarsfamilie uit Rotterdam. activiteiten, excursies, cultuurreizen en werkweken. Charley was een koppige, eigenzinnige vrouw die de kunst als De Visie • De TooropMavo is een kleinschalige Haar vader was de bekende schilder Jan Toorop. Sterke punten haar belangrijkste doel zag. Schilderen was voor haar belang- school met een veilige leeromge- • Een goed leerlingvolgsysteem voor ouders en leerlingen. rijker dan haar gezin. Haar kinderen mochten dan ook beslist ving, waarin respect bestaat voor • Weinig lesuitval niet in haar atelier komen. Haar zoon Edgar heeft toch wel de elkaars talenten en mogelijkheden. • Uitstekende examenresultaten kunst kunnen afkijken want ook hij is een bekend kunstenaar • Werkweken, cultuurreizen en excursies geworden. • De TooropMavo staat voor kwalitatief goed onderwijs met persoonlijke aandacht voor de individuele leerling. • Verschillende Plus-programma’s (Theater, Mediamanagement, Beeldende vorming, Sport) • Een prachtig, modern en overzichtelijk schoolgebouw • De TooropMavo wil samen met leerlingen en ouders vorm geven Charley schilderde in een expressief realistische stijl waarbij ze vooral arbeiders, boeren en ‘gewone’ mensen schilderde. Een van deze portretten van Charley Toorop is te zien in de De TooropMavo voorziet niet in Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO). spreekkamer van onze school (zie afbeelding). aan een onderwijsconcept waarbij Tijdens de Tweede Wereldoorlog schilderde ze grote schilderij- oog is voor maatschappelijke ver- en die de ellende lieten zien waar de mensen in waren terecht antwoordelijkheid en burgerschap. gekomen. Een beroemd werk is het ‘Clown tussen de ruïnes van Rotterdam’ uit 1940. Onderwijskundige Profilering Theater+ Programma • Een doorlopende leerlijn op het Sinds schooljaar 2013-2014 biedt de TooropMavo een Theater+ Na de Tweede Wereldoorlog schilderde Charley het beroemde gebied van fine Art & media Design programma aan in de bovenbouw. Leerlingen schrij- familieportret ‘Drie generaties’, waarop zijzelf, haar vader en (aangevuld met een module medi- ven zich in voor dit programma waarna de bijbehorende haar zoon te zien zijn. Museum Boijmans in Rotterdam heeft amanagement) met het Grafisch lessen opgenomen worden in het lesrooster. Met dit Theater+ o.a. dit laatste schilderij van haar in de collectie. Door vakken Lyceum. programma wordt de doorlopende leerlijn naar de Theater- als fine Art en media Design zijn wij met de kunst verbonden Havo of het TheaterMBO mede vormgegeven. Het jaarlijkse en met de kunst van Charley Toorop in het bijzonder. eindresultaat (een productie) heeft daarbij de status van een auditie voor één van de twee vervolgopleidingen. 08 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 09 Leidinggevend en onderwijzend personeel Mentoren Schoolleiding Roosterwijzigingen Lesrooster Eerste klas Dhr. M. J. van Zanten ............................................................. directeur Het streven is om iedere ochtend voor 07.30 uur de rooster- Les 1 08:20 - 09:30 1A Mw. T. Peña / Mw. T. Tees Dhr. W.A.M. Baar ...... teamleider / plaatsvervangend directeur wijzigingen van die dag op de website www.detooropmavo.nl Les 2 09:30 - 10:40 1B Dhr. T. van Leeuwen 1C Mw. M. Wiersma 1DMw. F. Noordpool/ Mw. Verhagen Tweede klas 2A Dhr. F. Theunis 2B Mw. I. Meesters 2C Dhr. G. van den Berg 2D Mw. M. Topal Derde klas 3A Dhr. M. Malzer 3B Dhr. P. Schenk 3C Mw. F. Schaeffer 3D Mw. M. Alberts Vierde klas 4A Mw. A. Pasman 4B Dhr. H.P. van Daalen 4C Dhr. P. IJsseldijk 4D 10 Lestijden, tussenuren en ilab | Dhr. H. Bogaards DE TOOROP MAVO te plaatsen en via de app (Androïd of I-phone) te melden. Docenten..................................................vakken Mw. M. Alberts .............................................................................. fine Art Dhr. W. Baar........................................................................................... CKV Dhr. P. van Bentveld ................................ Lichamelijke opvoeding Dhr. G. van den Berg ........................................................ Nederlands Dhr. H. Bogaards ................................................................... Economie Dhr. M. Daneshvar ................................................................. Wiskunde Dhr. H. P. van Daalen............................ Wiskunde, Natuurkunde, Rekenvaardigheden Mw. P. Delaporte ............................................................. media Design Mw. M. Doornbosch ................ Nederlands, remedial teaching Dhr. P. IJsseldijk .......................................................................... Biologie Dhr. E. Karamercan.................. Rekenvaardigheden, Wiskunde Mw. P. Koster ..................................................... Spaans, Nederlands Dhr. T. van Leeuwen ............ Lichamelijke opvoeding, Biologie Mw. B. Linders.................................................................... Nederlands Dhr. F. Malzer .............................................. Lichamelijke opvoeding Mw. I. Meesters ............................ Aardrijkskunde, Geschiedenis Mw. F. Noordpool ................................................................ Nederlands Mw. A. Pasman ................................................................ Geschiedenis Mw. T. Peña ..................................................................................... Spaans Dhr. M. Rijnders .............................................................................. Frans Mw. F. Schaeffer ......................................................................... Biologie Dhr. P. Schenk ...................... Aardrijkskunde, Maatschappijleer Mw. T. Tees ....................................................................................... Engels Dhr. F. Theunis ............................................................... fine Art, Frans Mw. M. Topal ..................................................... Economie, Wiskunde Mw. K. Toxopeus............................................................................... Frans Mw. L. Verhagen ........................................................................... Engels Dhr. L. Vieira .................................................................................... Engels Mw. M. Wiersma ......................................................................... Theater Mw. R. van Wilgen .......................................................................... Duits Dhr. S. de Wit ............................................ Natuurkunde, Wiskunde PAUZE 1 10:40 - 11:05 I-lab De school heeft de beschikking over het I-lab (internetruim- Les 3 11:05 - 12:15 te). Deze ruimte wordt voornamelijk ingezet als lesruimte. Les 4 12:15 - 13:25 Vakdocenten kunnen hier met hun leerlingen werken aan digitaal lesmateriaal. Ook is het mogelijk dat leerlingen na PAUZE 2 13:25 - 13:50 schooltijd gebruik maken van deze ruimte om aan opdrachten en/of presentaties te werken. Voorwaarde hierbij is, dat zij Les 5 13:50 - 15:00 zich houden aan de lokaalregels en het internetprotocol. Dit Les 6 15:00 - 16:10 laatste is te vinden op onze website. Verkort lesrooster Les 1 08:20 - 09:05 Les 2 09:05 - 09:50 PAUZE 1 09:50 - 10:10 Les 3 10:10 - 10:55 Les 4 10:55 - 11:40 PAUZE 2 11.40 - 12.00 Les 5 12.00 - 12.45 Les 6 12.45 - 13.30 SCHOOLGIDS 2014-2015 | 11 Rapportage en schoolexamen Cijfers De Cijfers De school geeft in klas 1, 2 en 3 per schooljaar drie rapporten Rapportage klassen 1, 2 • Op het rapport staat het periodecijfer. Eerste rapport • Het periodecijfer is het gemiddelde van de behaalde cijfers 10 december Tweede rapport in één periode. 25 maart Derde rapport • Op het eindrapport staat ook het jaarcijfer. 10 juli • Het jaarcijfer is het gewogen gemiddelde van de periodecijfers. • In leerjaar 1 is de weging van de periodecijfers 1-2-2, in Schoolexamen + rapportage klas 3 leerjaar 2 en 3 is de weging van de periodecijfers 1-1-1. Schoolexamen 1 21 - 28 november Rapportage Schoolexamen 2 9 - 13 maart • Werkstukken, presentaties, boekverslagen e.d. kunnen 25 maart een 2-teller zijn; in de 3e en 4e klas staat deze weging 26 - 2 juni- juli aangegeven in het PTA (Programma van Toetsing en Rapportage Schoolexamen 3 • De school kent per toets 1-tellers en 3-tellers. 10 december Herkansing 6 juli Rapportage eindcijfers 10 juli Examenkandidaten met een leerprobleem Afsluiting). In de 1e en 2e klas staat deze weging in het (bijv. dyslexie) PTO (Programma van Toetsing en Opstroming). De kandidaat die in aanmerking komt voor de wettelijk vastSchoolexamen + rapportage klas 4 gestelde speciale faciliteiten bij het eindexamen (digitaal Herkansen Schoolexamen 1 materiaal, extra tijd, e.d.) dient hiertoe, vóór 1 oktober een • In klas 1 en 2 is er geen recht op herkansing. verzoek in te dienen bij de examensecretaris. • In klas 3 en 4 is er dat cursusjaar, nadat alle schoolexamens Rapportage Schoolexamen 2 3 - 7 november 19 november zijn gemaakt, één herkansing mogelijk. Dit gebeurt volgens 26 - 30 januari Rapportage 11 februari Hij/zij moet aantonen dat het leerprobleem in voorgaande Schoolexamen 3 2 - 10 april jaren is geconstateerd en is begeleid. De examensecreta- Herkansing 16 april ris zal, zo nodig in overleg met de inspecteur, nagaan in Havo-advies Rapportage eindcijfers 21 april hoeverre deze aanvraag gehonoreerd kan worden. De extra Indien de cijfers op Havo-niveau daar aanleiding toe geven, kan faciliteiten kunnen eventueel ook gelden bij de schoolexa- een leerling in klas 1 of 2 een Havo-advies krijgen. de regels in het PTA. mens in het 3e en 4e leerjaar. Magister De TooropMavo geeft de leerlingen en hun ouders inzicht in de cijfers. Zie hier voor het aparte item Magister. 12 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 13 Overgangsnormen Klas 2 Bevordering geschiedt op basis van 14 cijfers. • Bij Nederlands en Engels mag maximaal 1 tekort voor komen. Algemeen Voor alle klassen: • De overgangsnormen geven aan Leidt de afronding van een cijfer tot een 5 dan is er sprake Bevorderd • Cijfer Nederlands minimaal 5.0 wanneer een leerling bevorderd is, van één tekort. Leidt de afronding van een cijfer tot een 4 of 0, 1 of 2 tekorten waarbij de som van de • CKV moeten naar behoren zijn voldaan. besproken wordt of niet bevorderd is. lager is er sprake van twee tekorten. Klas 3 • De overgangsnorm is gebaseerd BESPREKEN Bevordering geschiedt op basis van 10 cijfers, 3 of 4 tekorten waarbij de som van de niet- exclusief CKV . op het gewogen gemiddelde van de Klas 1 drie rapporten Bevordering geschiedt op basis van 12 cijfers. afgeronde cijfers minimaal 84 bedraagt, waar- • Bij Nederlands en Engels mag maximaal 1 tekort voor komen. bij tekorten in het gekozen vakkenpakket een BEVORDERD extra druk op de bespreking leggen. 0 of 1 tekorten • De eindcijfers, per periode, worden, evenals bij het eindexamen, berekend op één decimaal waarbij wordt BEVORDERD NIET BEVORDERD BESPREKEN afgekapt en niet wordt afgerond (v.b. 0, 1 of 2 tekorten waarbij de som van de niet-afgeronde 5 onvoldoenden of meer. 2 of 3 tekorten. Bij de bespreking kijken we na- cijfers minimaal 72 bedraagt. 6.49 = 6.4) • Bij de bespreking van een leerling worden alle relevante omstandigheeen cijfermatige afweging. • De (voor)vergadering kan een leer- drukkelijk naar de geldende zak-slaagregeling. BESPREKEN De leerlingen in het MAVO/HAVO traject krijgen NIET BEVORDERD 3 tekorten waarbij de som van de niet-afgeronde cijfers een MAVO en HAVO cijfer. Een positief HAVO-ad- 4 tekorten minimaal 72 bedraagt den meegewogen en is er niet alleen vies wordt gebaseerd op de behaalde HAVO-cij- NIET BEVORDERD fers, de werkhouding, de zelfstandigheid en het 4 tekorten of meer. inzicht van de leerling. De docentenvergadering ling, die niet aan de overgangsnorm beslist over plaatsing in de Mavo/Havoklas. voldoet, in uitzonderlijke gevallen De leerlingen in het MAVO/HAVO traject krijgen een MAVO toch opvoeren om te bespreken. en HAVO cijfer. Een positief HAVO-advies wordt gebaseerd Min. puntentotaal • De vergadering kan een leerling, die op de behaalde HAVO-cijfers, de werkhouding, de zelfstan- Aantal tekorten niet aan de overgangsnorm voldoet, digheid en het inzicht van de leerling. De docentenvergade- 0 84 Bevorderd verwijzen naar onderwijs van een ring beslist over plaatsing in de Mavo/Havoklas. 1 84 Bevorderd 2 84 Bevorderd 3 84 3 < 84 4 84 4 < 84 lager niveau. • In de brugklas doubleren is op de TooropMavo niet mogelijk. • Twee keer, binnen drie schooljaren, doubleren is op de TooropMavo niet mogelijk. Aantal tekorten | DE TOOROP MAVO Minimum puntentotaal Resultaat 0 72 Bevorderd 1 72 Bevorderd 2 72 Bevorderd 3 72 3 < 72 4 of meer 14 (zie examenreglement) niet-afgeronde cijfers minimaal 84 bedraagt. 5 of meer Aantal tekorten 0 Bevorderd 1 Bevorderd 2 of 3 Resultaat Bespreken Niet bevorderd Bespreken Resultaat Bespreken 4 of meer Niet bevorderd 4 of meer Niet bevorderd ! Het resultaat voor het vak rekenvaardigheden wordt in schooljaar 20142015 nog buiten de bevorderingssystematiek gelaten. Niet bevorderd Niet bevorderd Bespreken Niet bevorderd Niet bevorderd Het resultaat voor het vak rekenvaardigheden wordt in schooljaar 20142015 nog buiten de bevorderingssystematiek gelaten. SCHOOLGIDS 2014-2015 | 15 Lessentabel Klas 1 klas 2 Nederlands 2 2 Zo ben je geslaagd op TL: Frans 2 2 2 3 1.Het gemiddelde van al je Centraal Examencijfers is 5,5 of Duits 2 2 3 Examenjaar Talen hoger én Klas 3 Klas 4 2 3 Engels 2 2 Spaans 2 2 2 2 Aardrijkskunde 2 1 2 3 - al je eindcijfers zijn 6 of hoger, of Geschiedenis 2 1 2 3 - je hebt één 5 en al je andere cijfers zijn 6 of hoger, of Maatschappijleer - je hebt één 4 en al je andere cijfers zijn 6 of hoger Economie 2 2 3 2.Je eindcijfer voor Nederlands is 5 of hoger én 3.CKV en L.O. zijn ‘voldoende’ of ‘goed’ én 4. Je Eindcijfers voldoen aan de volgende eisen: waarvan er tenminste één 7 of hoger is, of Mens en maatschappij Science - je hebt twee 5-en en al je andere cijfers zijn 6 of hoger waarvan er tenminste één 7 of hoger is én 5.Het sectorwerkstuk is ‘voldoende’ of ‘goed’ én 6.Je hebt de rekentoets gemaakt. Kunst en cultuur 2 3 1 Wiskunde 2 2 2 3 Biologie 2 2 2 3 Natuur- en scheikunde 1 2 3 Rekenvaardigheden 1 0,5 1 Media design 1 1 2 3 Let op. Fine art 1 1 2 3 Je cijfer voor Maatschappijleer telt mee in de uitslagregeling. Theater 2 1 Theater + programma 1,5 1,5 Mediamanagement 0,5 0,5 Maar natuurlijk niet bij het gemiddelde van al je Centraal Ckv Examencijfers want voor Maatschappijleer doe je geen Centraal Examen. Een 3 of lager als eindcijfer voor een vak mag niet. Sport Lichamelijke opvoeding Mentoruur/moment Extra* Ne, rv, media design of wi Studiebegeleidingsklas Totaal x 70 minuten 0,5 2 2 2 1 1 1 (1) (1) 1 0,5 0,5 24 24 21 20-25 verplicht vak keuzevak maatwerk 16 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 17 Resultaten en opbrengsten Onderwijstijd In de lessentabel staat vermeld hoe de onderwijstijd op de Resultaten (weergegeven in percentages) TooropMavo wordt verdeeld. Door het beleid van vervangings- 201220132014 De algemene doelstelling om met het lessen wordt de lesuitval bij afwezigheid van docenten beperkt Examenresultaten (percentage geslaagd) 89% 90% 96% examenresultaat boven het landelijk gemiddelde te scoren is de laatste gehouden. De ontwikkeling naar het gebruik van leswijzers, waarbij leerlingen meer zelfstandig kunnen werken, zal ook de Doorstroomresultaten Klas 1-> Klas 2 komende jaren doorgaan. Tussenuren van klas 1 en 2 worden • Bevorderd 89% 84% 91% op school doorgebracht. • Bevorderd naar andere opleiding 11% 16% 9% dertig jaar altijd gehaald. (incl. Havo 2) Activiteiten die de school organiseert in het kader van onder- Het aantal zittenblijvers per leerjaar fluctueert jaarlijks maar geeft eveneens wijs of begeleiding kunnen buiten de gebruikelijke lestijden en Doorstroomresultaten Klas 2 -> Klas 3 het normale lesrooster vallen. Deelname aan deze activiteiten • Bevorderd 81% 85% 86% is desondanks verplicht. Deze verplichting geldt niet voor het • Bevorderd naar andere opleiding 13% 9% 8% extra aanbod van buitenschoolse activiteiten. Deze kennen een (incl. Havo 3) vrijwillig karakter. • Gedoubleerd over de laatste tientallen jaren gemiddeld een stabiel beeld, dat zich gunstig verhoudt tot de landelijke cijfers. De resultaten van ons onderwijs 6% 6% 6% worden tevens gepubliceerd via “Venster voor Verantwoording. Er zijn twee Mavo/Havo-klassen (1D en 2D) waarbij het onder- Doorstroomresultaten Klas 3 -> Klas 4 wijs gericht is op een mogelijke doorstroom naar het Havo. • Bevorderd Om deze doorstroom zo succesvol mogelijk te maken, werkt • Naar andere opleiding 4% 3 % 5 % Voor aanvullende kwaliteitsindicatoren de TooropMavo o.a. samen met het Sint Laurenscollege. • Gedoubleerd 9% 8 % 10 % zie www.owinsp.nl of www.schoolvo.nl 87% 89 % 85 % www.venstersvoorverantwoording.nl Verder wordt er in klas 1A een extra uur Nederlands (Taalmix), in 1B een extra uur Rekenvaardigheden en 1C een extra uur Opbrengsten MediaDesign aangeboden. In klas 1D (Mavo/Havo) wordt een Het oordeel van de inspectie, gemiddeld over de afgelopen 3 extra uur wiskunde aangeboden. Rekenvaardigheden wordt jaar = ‘Voldoende’ (‘voldoende’ = de hoogst mogelijke score !) in alle tweede en derde klassen aangeboden als voorbereiding op de Rekentoets in klas 4. Leerlingen die aan het eind Gemiddeld cijfer centraal examen van klas 3 niveau 2F behaald hebben zijn vrijgesteld van de 2011/2012 6,3 (= boven het landelijke gemiddelde) extra Rekenvaardigheden in klas 4. MediaDesign (grafische 2012/2013 6,3 (= boven het landelijke gemiddelde) en audiovisuele vormgeving) wordt in de bovenbouw ook als 2013/2014 6,5(= boven het landelijke gemiddelde) examenvak aangeboden. MediaDesign biedt naast het vak fine Art goede mogelijkheden voor een doorstroom naar het Grafisch Lyceum. 18 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 19 Rooster centraal examen 2014 - 2015 Magister De TooropMavo maakt gebruik van het schooladministra- De keuze van dit pakket wordt bepaald tieprogramma Magister. Dit programma stelt de school in door de aanleg en interesse van de Het tweede tijdvak begint op dinsdag staat allerlei aspecten van de schoolorganisatie doorhet leerling en de eisen en wensen van de 16 juni. schooljaar heen vast te leggen en te communiceren. Hier- opleiding die na het vmbo-tl gevolgd In maart 2015 wordt bekendgemaakt toe behoren ook gegevens die voor leerlingen en hun ou- gaat worden. De LOB- coördinator Donderdag 13 mei 09:00 - 11:00 Beeldende vakken op welke dagen en tijdstippen de cen- ders van belang zijn bij het volgen van o.a. de resultaten. De (Loopbaan oriëntatie en Beroep) zal (fine Art /media Design) trale examens in het tweede tijdvak TooropMavo stelt ouders en leerlingen aan het begin van het bij dit keuzeproces een belangrijke rol 13:30 - 15:30Nederlands worden afgenomen. schooljaar een inlognaam en een wachtwoord ter beschik- spelen. Hij laat de leerlingen kennis- Alles over de bekendmaking van de king. Hiermee kunnen zij via de website van de school de maken met de verschillende beroeps- Eerste Tijdvak Tweede Tijdvak Maandag 16 maart Start Centraal Praktisch Examen Woensdag 12 mei 13:30 - 15:30 Frans Maandag 18 mei 09:00 - 11:00 Geschiedenis examenuitslag kunt u lezen op de Magister Webportal benaderen. De gegevens die via de por- sectoren, hij stuurt op het bezoek van 13:30 - 15:30 Engels website van de school. tal beschikbaar zijn stellen hen in staat inzicht te krijgen in: open dagen en beroepenmarkten en • cijfers hij adviseert waar nodig. Tijdens een Dinsdag 19 mei 09:00 - 11:00Duits Eindexamengegevens • aanwezigheid informatieavond wordt u ook door de 13:30 - 15:30 Wiskunde Voor een juiste opgave van naam, ge- • huiswerk via de Magisteragenda. LOB-coördinator geïnformeerd over dit boorteplaats en geboortedatum aan De school heeft aan het begin van het schooljaar een kor- keuzeproces en wordt u hierbij gewe- de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) te aanlooptijd nodig om alle gegevens op de juiste manier zen op de beschikbare hulpmiddelen. is het noodzakelijk dat elke kandidaat beschikbaar te stellen. Via de ELO in Magister is steeds vóór 1 oktober een uittreksel uit het meer online lesmateriaal beschikbaar. In toenemende mate bevolkingsregister of een kopie van wordt Magister gebruikt als hét communicatiemiddel tus- het paspoort inlevert bij de examen- sen leerlingen en docenten en vice versa. Woensdag 20 mei 13:30 - 15:30Aardrijkskunde Donderdag 21 mei 13:30 - 15:30Natuurkunde (NaSk 1) Vrijdag 22 mei 13:30 - 15:30Economie secretaris Dhr. W. Baar. Dinsdag 26 mei 13:30 – 15:30 Biologie Vakkenpakketten Aan het eind van het eerste leerjaar dient de leerling te Woensdag 27 mei 13:30 - 15:30 Spaans beslissen of hij/zij in klas 2 Frans of Spaans wil volgen. Uitzondering hierop zijn de leerlingen die doorstromen naar de tweede mavo/havo-klas. Zij volgen verplicht het vak Frans. Halverwege het tweede leerjaar moet de leerling, vooruitlopend op de keuze van het examenpakket, een keuze maken uit een aantal vakken. Halverwege het derde leerjaar kiest de leerling het definitieve eindexamenpakket. 20 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 21 Boeken en kluisjes Boeken De schoolboeken Centrum voor jeugd en gezin, altijd bij jou in de buurt Kluisjes worden gratis Leerlingen worden in de gelegenheid gesteld om op school verstrekt m.u.v. leer-materialen voor een kluisje te huren. Hierin kunnen zij hun waardevolle Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) is dé plek waar je CJG Hillegersberg-Schiebroek extra modules en vakken. spullen tijdelijk bewaren. Het is zeker niet de bedoeling terecht kunt met vragen over gezondheid, opgroeien en Hectorstraat 17C dat het kluisje de functie van boekenkast krijgt. De huur verzorging. Als het nodig is, biedt het CJG je ook advies en 3054 PC Rotterdam De TooropMavo betaalt de boeken uit van het kluisje bedraagt € 15,- per schooljaar, inclusief ondersteuning. Er werken jeugdartsen, jeugdverpleegkundi- 010 – 4444607 een vergoeding die zij van de overheid pasje. Indien een leerling zijn of haar pasje kwijt raakt, kan gen, doktersassistenten, pedagogen en andere deskundigen ontvangt. een nieuw pasje worden aangevraagd bij de administratie. samen om gezond en veilig opgroeien mogelijk te maken. Meer informatie Kijk voor meer informatie over het CJG De kosten van een nieuw pasje zijn € 5,Onze school heeft met VanDijk.nl De school behoudt zich te allen tijde het recht voor de in- Aan iedere school is een jeugdverpleegkundige verbonden. of informatie die voor jou van belang is afgesproken dat zij het boekenpakket houd van de kluisjes te controleren. Voor de Toorop Mavo is dit Suzanne Nijhuis zij is werkzaam op www.cjghillegersbergschiebroek.nl bij het CJG in de buurt van de Toorop Mavo. leveren. Gebruik De leerling en zijn/haar ouders/ver- Het bestuur heeft in samenspraak met VanDijk.nl afgespro- In het eerste schooljaar van het voortgezet onderwijs krij- zorgers kunnen het boekenpakket be- ken dat er geen borg in rekening wordt gebracht bij de be- gen jongeren een gesprek met de jeugdverpleegkundige op stellen via www.vandijk.nl . stelprocedure. De leerlingen krijgen het boekenpakket dus school. De gesprekken gaan bijvoorbeeld over gezondheid, in bruikleen. gedrag, gevoelens en de puberteit. Hierover word jij als leerling en je ouders vooraf schriftelijk geïnformeerd. De leerlingen (en de ouders/verzorgers) hebben de verantwoordelijkheid om op juiste wijze met de boeken om te Daarnaast neemt de verpleegkundige ook deel aan het over- gaan. Indien er bij inlevering aan het einde van het school- leg van het Zorg Advies Team (ZAT) op school. Daar wordt de jaar schade of verlies wordt geconstateerd, zal VanDijk.nl de ontwikkeling besproken van leerlingen die extra ondersteu- kosten hiervan in rekening brengen bij de gebruiker of diens ning nodig hebben. wettelijke vertegenwoordiger. Natuurlijk kun je ook zelf als leerling of ouder gedurende de Wij raden het kaften van boeken dan ook sterk aan. hele middelbare schooltijd om een gesprek vragen. Neem dan contact op via onderstaande gegevens. 22 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 23 Speciale zorg op de TooropMavo Als de ouders het niet eens zijn met de toelatingsbeslissing van Hoe: Je kan een afspraak via je mentor de school, dan kunnen ze een beroep doen op ondersteuning maken, maar je kunt natuurlijk ook zelf door een onderwijsconsulent. Onderwijsconsulenten bemidde- de eerste stap zetten. De afdelingsco- len kosteloos tussen ouders en de school. Als dat niet werkt, ördinator en/of teamleider kan op ieder kunnen ouders terecht bij de (tijdelijke) landelijke geschillen- moment van de week benaderd worden. commissie passend onderwijs. Basis – en extra ondersteuning ziet toe op het maken van en naleven van de ontwikkelperspec- op de TooropMavo. tiefplannen, de inzet van de begeleiding aan onze leerlingen en Als je problemen hebt of de sociaal-emotioneel begeleider Ook op de TooropMavo zijn er leerlingen de inzet van de middelen. Waar ga je naar toe met welk probleem en hoe werkt dat? Je kunt op school ook over je problemen Dit onderwerp is vooral geschreven voor leerlingen. Het is echter praten met de maatschappelijk werker. die behoefte hebben aan specifieke onderwijsfaciliteiten. Bij leerlingen waar Passend Onderwijs, informatie over ook van belang voor ouders en verzorgers, zodat zij weten waar Misschien heb je steeds ruzie met ie- een dyslexieverklaring is afgegeven Samenwerkingsverband Koers VO voor scholen een leerling met problemen terecht kan (Gesprekken worden mand uit je familie of in je omgeving. Of wordt er gewerkt volgens het protocol In het kader van “de Wet Passend Onderwijs” heeft de Toorop met de grootst mogelijke vertrouwelijkheid behandeld). je voelt je niet zo prettig binnen de school. dyslexie VO. Voor deze leerlingen behoort Mavo een schoolondersteuningsprofiel opgesteld. Hierin be- de inzet van een remedial teacher tot de grenst de TooropMavo, mede in verband met de beoogde on- De vakdocent of het allemaal niet meer ziet zitten. Pro- basis ondersteuning. In enkele gevallen derwijskwaliteit voor de gehele leerlingen populatie, de onder- Wanneer: Als zich problemen in de les voordoen dan kun je ze blemen rond pesten, mishandeling, een- is voor leerlingen een leerlinggebonden steuning op 15% basisondersteuning aan dyslecten en 3% extra bespreken met de vakdocent. Dat kunnen problemen met het zaamheid, spijbelen of vragen rond sek- financiering beschikbaar. Dit betreft met ondersteuning aan geïndiceerde zorgplichtige leerlingen. vak zijn maar ook bijv. als je je tijdens de betreffende les niet op sualiteit kunnen je soms flink in de war je gemak voelt. Hoe: Meestal zal de docent zelf de problemen maken. Maak een afspraak via de mentor name leerlingen die met een REC-indi- Het kan ook zijn dat je snel afgeleid bent, catie het reguliere onderwijs kunnen vol- De profielen van de scholen in Rotterdam zijn te vinden op zien en er iets aan proberen te doen. Maar je kunt natuurlijk al- met de schoolmaatschappelijk werker of gen. Deze leerlingen komen in aanmer- www.koersvo.nl/schoolprofielen Ook is op de website van tijd tijdens of aan het eind van de les vragen of je even met de de sociaal emotioneel begeleider. king voor de extra ondersteuning. Koers-vo.nl alle informatie te vinden over zorgplicht van docent kunt praten. Komen jullie er samen niet uit, dan kan de scholen, de plaatsingsprocedure voor zorgleerlingen en hoe mentor worden ingeschakeld. De vertrouwenspersoon Voor klachten betreffende ongewenste De school heeft een uitgebreide onder- de scholen met elkaar samenwerken binnen Passend On- steuningsstructuur waarbij, zowel voor derwijs. Meer informatie over Passend Onderwijs is te vin- De mentor intimiteiten, maar ook voor klachten op de bovenstaande groepen, maar ook den op de website www.passendonderwijs.nl. Ook als alles goed gaat zul je je mentor vaak zien. Hij is de eer- andere gebieden kun je je rechtstreeks ste persoon aan wie je om hulp kunt vragen. Wanneer: Het kan wenden tot de vertrouwenspersoon. voor de reguliere leerlingen, interne – en 24 De schoolmaatschappelijk werker en/ externe hulp wordt geboden. De interne Vanaf 1 augustus 2014 melden ouders hun kind aan bij de gaan over alle mogelijke problemen: slechte cijfers, moeite met ondersteuning wordt geboden door; de school van hun keuze. De school moet de leerling een passende huiswerk, ruzie met medeleerlingen, als je gepest wordt, pro- De schoolarts mentor, de afdelingscoördinator, de re- onderwijsplek bieden. Dit kan op de eigen school maar ook op blemen met een docent e.d. Hoe: Je kunt je mentor om hulp Wanneer: I.v.m. gezondheid of persoon- medial teacher, de zorgcoördinator en een andere school in het reguliere onderwijs of het voortgezet vragen tijdens het mentoruur of je kunt een afspraak met de lijke problemen waarover je graag met de schoolmaatschappelijk werker. Vaste speciaal onderwijs zijn. De school waar een kind is aangemeld, mentor maken. Natuurlijk kan de mentor ook jou uitnodigen een arts wilt praten. Hoe: Je kan met be- externe begeleiders op onze school zijn; moet eerst kijken of het kind extra ondersteuning in de klas kan voor een gesprek. hulp van je mentor een gesprek aanvra- de schoolverpleegkundige en voor REC- krijgen. Het schoolondersteuningsprofiel is hiervoor het uit- geïndiceerde leerlingen de begeleider gangspunt. Als de school zelf geen passende onderwijsplek kan De afdelingscoördinator en/of teamleider een afspraak maken. Het is overigens passend onderwijs vanuit SCOOR. De bieden, dan wordt gekeken naar een andere school die dit wel Wanneer: Als het gaat om grotere problemen, waarvoor je men- ook mogelijk dat je door de schoolarts zorgcoördinator bewaakt de procedures, kan of naar een school voor voortgezet speciaal onderwijs. tor niet altijd de tijd of de mogelijkheden heeft om ze op te lossen. wordt uitgenodigd voor een bezoek. | DE TOOROP MAVO gen met de schoolarts; je kunt ook zelf SCHOOLGIDS 2014-2015 | 25 School & omgeving Schoolreglement Burgerschap Aandacht voor de directe omgeving uit zich door: aulabeur- De TooropMavo vindt het belangrijk ten, (om de aula na een pauze mee te helpen schoonma- Leerlingen hebben niet alleen plichten, maar ook rechten. De klankbordgroep dat de leerlingen niet alleen oog heb- ken) en buurtacties, (om de directe omgeving van school In het leerlingenstatuut staan deze rechten omschreven. De klankbordgroep bestaat uit ouders, ben voor elkaar maar ook oog hebben van zwerfvuil te ontdoen). Deelname hieraan wordt door de Het leerlingenstatuut ligt ter inzage bij de administratie. medewerkers en enkele afgevaardig- voor hun omgeving. school verplicht gesteld. Hieronder staat een overzicht van een aantal schoolspe- den uit de leerlingenraad. Vanuit ver- Ook zijn er projecten en/of buitenschoolse activiteiten (bij- cifieke zaken die wij belangrijk vinden. De volledige tekst schillende invalshoeken wordt tijdens In de onderbouw ligt hierbij de focus voorbeeld deelname aan NL-Doet) die zich richten op het van de regeling staat vermeld op de website van LMC: het overleg gekeken naar onderwijs- vooral op de directe omgeving van de burgerschap. www.lmc-vo.nl kundige en organisatorische zaken leerlingen en in de bovenbouw wordt dit Verder wordt in de curricula van de vakken aardrijkskunde, De school hecht veel belang aan het welbevinden van haar op de TooropMavo. De resultante is in een breder perspectief getrokken. geschiedenis, economie en maatschappijleer ruimte opge- leerlingen en haar medewerkers. Je fysiek en emotioneel veelal een (dringend) advies richting nomen om de leerlingen voor te bereiden op hun (wereld) veilig voelen is hierbij een voorwaarde. Deze veiligheid de schoolleiding. Er zijn ongeveer vier burgerschap. wordt in de basis bepaald door het pedagogische klimaat bijeenkomsten van de klankbordgroep op school. Daartoe zijn er voor leerlingen en medewerkers per schooljaar. Veel van bovengenoemde activiteiten vallen ook onder de noe- duidelijke richtlijnen t.a.v. het gedrag. mer van goed burgerschap of maatschappelijke prestaties. Het woord ’respect’ speelt daarbij een centrale rol. Naast toezicht in de aula dienen het mentoraat, een ver- Stichting KiKa trouwenspersoon, een schoolmaatschappelijk werker, een De school heeft zich, op voordracht van de leerlingen, ver- leerlingenraad, een klankbordgroep en diverse protocollen bonden aan de stichting KiKa (Kinderen Kankervrij). Gedu- deze veiligheid in de praktijk verder te ondersteunen en rende het schooljaar zullen er meerdere activiteiten en/of vorm te geven. LMC-breed bestaat er ook een overkoepe- acties plaatsvinden die een bijdrage genereren voor de lend Zorgplan. stichting KiKa. De leerlingenraad De TooropMavo kent een actieve leerlingenraad. Vanuit iedere leerlaag worden vertegenwoordigers voor deze raad gekozen. De leerlingenraad denkt mee over het onderwijs, de organisatie en de regelgeving op de TooropMavo. Natuurlijk speelt de leerlingenraad ook een actieve rol bij het organiseren van schoolfeesten of schoolevenementen. Naast de leerlingenraad bestaat er ook een klankbordgroep. 26 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 27 Schoolreglement Plichten en rechten Schoolreglement Een proefwerk kan alleen lesstof omvatten die is behandeld. • Leerlingen zijn verplicht zich in te • Meer dan twee toetsen op één dag zijn in de onderbouw spannen om een goed onderwijs- niet toegestaan. Dit mogen ook twee proefwerken zijn. (de proces mogelijk te maken. proefwerkweek is hierop een uitzondering). • Leerlingen mogen in redelijke mate belast worden met huiswerk. Een leerling die om enige reden het huiswerk niet heeft gemaakt, meldt dit bij aanvang van de les. • Een proefwerk moet binnen 10 schooldagen zijn nagekeken en de cijfers dienen ingevoerd te zijn in Magister. • Het toepassen van bonus-/maluspunten in relatie tot een beoordeling van gemaakt werk is niet toegestaan. • Een cijfermatige beoordeling voor huiswerk is niet toegestaan. • Eten en drinken is alleen in de aula en op het schoolplein toegestaan. Magister geregistreerd en in over- en voedsel als energydrinks en chips af en staat dit dan leg met de leerplichtambtenaar aan ook niet toe. deze beschikbaar gesteld. • De leerling dient zich te houden aan de gebruiksvoorschrif- huiswerk of en/of scooters gestald, welk deel is toegankelijk voor leer- leermiddelen wordt door devak- lingen en hoe houden we het plein veilig en schoon). docent in Magister geregistreerd. respecteren; discriminerende of beledigende uitingen zijn de benodigdheden voor de betreffende les bij zich te hebben. wenden tot de vertrouwenspersoon of de schoolleiding. • Bij het opleggen van een straf dient er een redelijke verhouding te zijn tussen een overtreding en de straf. • Het niet uitvoeren van opgegeven ten van het schoolplein (waar worden fietsen, brommers • De leerling dient op tijd in de les aanwezig te zijn en dient al • In geval van ongewenste intimiteiten kan een leerling zich men en verwijderingen worden in • De TooropMavo keurt het nuttigen van ongezonde drank • Leerlingen dienen elkaars mening en die van anderen te niet toegestaan. • Alle absenties, inclusief te laat ko- niet meenemen van Deze informatie is voor ouders en mentoren digitaal beschikbaar. • Leerlingen van klas 1 en klas 2 mogen het schoolterrein tijdens de lesuren (inclusief een eventueel tussenuur) niet verlaten. • Zonder toestemming is het niet toegestaan om vrienden en/of vriendinnen op het schoolterrein toe te laten. • Een leerling die meent dat de straf ten onrechte is gegeven of onredelijk zwaar is kan zich wenden tot de mentor/ Consequenties afdelingscoördinator/teamleider. • Als een leerling een verzoek, een opdracht of een taak van een medewerker weigert uit te voeren dan kan de leerling • Een overhoring van huiswerk kan zonder vooraankondiging worden gehouden. door de schoolleiding naar huis worden gestuurd. Pas na • Een leerling gedraagt zich in woord en gebaar respectvol een gesprek met de ouder(s) en de schoolleiding is toe- naar medeleerlingen en medewerkers. • Een leerling dient navolging te geven aan het verzoek van een medewerker. gang tot de lessen voor de leerling weer mogelijk. • Opgelegde schorsingen vanwege wangedrag worden altijd met de leerplichtambtenaar en zo nodig met de inspectie • Leerlingen hebben er recht op dat • Het dragen van petten, capuchons, hoofddoekjes of an- het personeel zich inspant om het dere hoofddeksels is in de gehele school niet toegestaan. onderwijs naar beste vermogen te Ook het dragen van jassen in lokalen is niet toegestaan. school of een medeleerling dan wordt deze schade op de • De school beschikt over een dekkend WIFI-netwerk dat ook veroorzaker verhaald. De school draagt geen verantwoor- • Op de dag na minimaal 5 vakantie- toegankelijk is voor leerlingen. Het gebruik van een mobiele delijkheid voor schade die aan eigendommen van leerlin- dagen of op de dag na een bijzonde- telefoon of anderszins is tijdens de les alleen toegestaan na gen wordt toegebracht. De medewerkers van de school re activiteit (bijv. schoolfeest) zijn de toestemming van de betreffende docent. Bij het niet nakomen nemen geen eigendommen van leerlingen in bewaring, leerlingen huiswerkvrij. van deze regel wordt het toestel direct in beslag genomen (in- ook niet tijdens de lessen L.O. of tijdens buitenschoolse clusief sim-kaart) en bij de receptie in de bewaring gegeven. De activiteiten. verzorgen. • Een proefwerk wordt minstens één week van tevoren opgegeven. 28 Gedragsregels in en om het gebouw | DE TOOROP MAVO gecommuniceerd. • Indien schade is aangebracht aan eigendommen van leerling kan het toestel na 16.15 u. daar weer ophalen. SCHOOLGIDS 2014-2015 | 29 Schoolreglement Schoolreglement •Een leerling die zich op aanwijzing niet meldt op dinsdagmiddag krijgt een interne schorsing. Deze schorsing •Leerlingen die vanwege ongeoorloofde absentie op dins- wordt afgehandeld door de betreffende afdelingscoördi- dagmiddag moeten terugkomen werken aan het vak/de nator. De ouders worden hierover geïnformeerd door de vakken die zij hebben gemist. lier mee naar huis dat bij terugkeer op school ingeleverd moet worden bij de leerlingenadministratie. •Leerlingen die op medisch advies afdelingscoördinator. De afdelingscoördinator noteert de •Een leerling die zich op aanwijzing niet meldt op dinsdag- niet aan de lessen lichamelijke op- schorsing in Magister en plaatst eveneens een notitie van middag krijgt een interne schorsing. Deze schorsing wordt voeding kunnen deelnemen, leveren het gesprek in Magister. afgehandeld door de betreffende afdelingscoördinator. (Ou- daartoe voor 8:15 uur een onderte- •Indien deze maatregel niet afdoende is, wordt de zaak over- ders worden geïnformeerd door de afdelingscoördinator) De kende brief door ouder of arts in bij gedragen aan de teamleider. De afdelings-coördinator stelt afdelingscoördinator noteert de schorsing in Magister en de teamleider. Indien deze akkoord de ouders van deze overdracht op de hoogte. De teamleider plaatst eveneens een notitie van het gesprek in Magister. is, meldt de leerling zich bij de gym- Te laat kan besluiten om over te gaan tot een externe schorsing. De •Indien deze maatregel niet afdoende is, wordt de zaak over- docent voor een vervangende op- •Een leerling die te laat is, meldt zich teamleider noteert de schorsing in Magister en plaatst even- gedragen aan de teamleider. De afdelingscoördinator stelt dracht. Indien een leerling langere eens een notitie van het gesprek in Magister. de ouders van deze overdracht op de hoogte. De teamleider tijd niet deel kan nemen aan de bij de administratie. •Een leerling die in één cijferperiode •Een leerling die meer dan 30 minuten zonder reden te laat kan besluiten om over te gaan tot een externe schorsing. gymlessen wordt er in samenspraak 3x te laat is, meldt zich de daarop- komt krijgt geen toegang meer tot de les en wordt als on- De teamleider noteert de schorsing in Magister en plaatst met de teamleider en de gymdocent volgende dag om 07:45 u. Dit onge- geoorloofd absent (OA) in Magister geregistreerd. eveneens een notitie van het gesprek in Magister. een grotere vervangende opdracht acht het begintijdstip van de lessen •Een leerling die meer dan 30 minuten te laat komt met van de leerling op de betreffende een geldige reden ontvangt een te laat-briefje en krijgt Absentie door ziekte dag. Deze maatregel geldt voor alsnog toegang tot de les. •Ouders zijn verplicht een leerling telefonisch zowel ziek elke keer meer te laat komen dan Absentie matisch de 3e keer of meer keren •Een docent meldt aan het begin van een les een afwezige geeft daarop ook een alert. •Bij 3x of meer keren te laat komen neemt de mentor contact op met de ouders. opgesteld. als beter te melden. (ziekmeldingen per mail worden niet 2x. Magister administreert autote laat komen per cijferperiode en leerling met A in Magister. gehonoreerd). •De absentie-administratie houdt oog op de vervolgdagen na een ziekmelding van een leerling. Bij blijvende absen- •De absentie-administratie registreert de met een A ge- tie (geregistreerd als A) neemt de administratie na een dag noteerde leerlingen en neemt telefonisch contact met de contact op met de ouders om de ziektestatus te verifiëren. ouders op om de reden van de absentie vast te stellen. •Indien een leerling langer ziek is (meer dan drie dagen) •De absentie-administratie streeft er naar per dag de gere- stelt de administratie de mentor hiervan op de hoogte zo- •Een leerling die zich niet om 07:45 u. gistreerde absenties in beeld te hebben. Bij uitblijven van dat hij contact kan opnemen met de ouders e/o de leerling. meldt, moet de eerst volgende dins- een geldige reden voor een absentie wordt de absentie in •Een leerling die zich gedurende een schooldag ziek wil dagmiddag terugkomen. De naam Magister omgezet in een ongeoorloofde absentie(OA). van deze leerling wordt doorgegeven aan de betreffende afdelings- 30 voor deze leerlingen. | •Ongeoorloofde absenties worden door de afdelingscoördinator elke week geïnventariseerd. melden, doet dat met opgaaf van redenen bij de teamleider of bij diens afwezigheid bij de directeur of de afdelingscoördinator. Nadat er toestemming gegeven is, belt coördinator die de terugkomsessie •Leerlingen die ongeoorloofd absent zijn geweest, moeten de leerling op de absentieadministratie een ouder in aan- voor deze leerlingen organiseert en dinsdagmiddag terugkomen. De betreffende afdelingsco- wezigheid van de administratieve medewerker. Indien de controleert. ördinator organiseert en controleert de terugkomsessie ouder toestemt, krijgt de leerling een ziekmeldingsformu- DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 31 Schoolreglement Schoolreglement •Aan het eind van de les meldt de leerling zich bij de vak- Toegang tot de les •In uitzonderlijke gevallen is het mo- •Een leerling heeft recht op les en de school verplicht zich docent en bespreekt met hem het verwijderingsformulier. gelijk om extra verlof aan te vragen elke leerling les te geven. Het ontzeggen van de toegang •De docent kan n.a.v. de nabespreking met de leerling be- •Als de leerling een toets heeft gemist van school. Het gaat dan om verlof tot de les vindt alleen op voordracht van de directie plaats. sluiten om de verwijdering ongedaan te maken. Hij verwij- met een geldige reden (geoorloofd dert vervolgens de VW-code uit Magister. De leerling haalt absent) maakt de leerling de eerste buiten schoolvakanties. Voor verlof Huiswerk niet in orde e/o spullen vergeten op eigen gelegenheid de gemiste lesstof in. Indien de ver- les na terugkomst op school met directeur bevoegd hierover te be- •Indien een leerling zijn huiswerk niet gemaakt heeft of wijdering gestand houdt dient de leerling zich de eerste de docent een bindende afspraak slissen, eventueel in overleg met hij heeft zijn spullen niet in orde dan maakt de vakdocent volgende dinsdagmiddag te melden in het opvanglokaal om de gemaakte toets binnen 10 de Leerplicht en altijd met inacht- daarvan melding in Magister. Indien dit bij dezelfde leer- om de gemiste les in te halen. schooldagen in te halen. neming van wet- en regelgeving. Bij ling en hetzelfde vak voor de derde keer het geval is, in- aanvragen van elf schooldagen of formeert de betreffende docent zowel de mentor als de meer ligt deze bevoegdheid bij de afdelingscoördinator. De afdelingscoördinator roept de •In alle gevallen voert ook de mentor een pedagogisch gesprek spraak om een toets in te halen niet Leerplichtambtenaar. Voor de ver- betreffend leerling op voor een terugkomuur op dinsdag- met de verwijderde leerling. Indien nodig neemt de mentor wordt nagekomen, wordt het cijfer 1,0 lofaanvraag is een verlofformulier middag. van de verwijderde leerling contact op met de ouders. aan de betreffende toets toegekend. •Het verwijderingsformulier, wordt door de docent overhandigd aan de mentor van de leerling. •Indien een gemiste toets niet wordt ingehaald, of indien de gemaakte af- •Wanneer een leerling drie keer is verwijderd voert de •Indien een leerling met een geldige verlofaanvraag) De aanvraag ge- Time-out e/o verwijdering uit de les mentor een gesprek met de ouders en de leerling en ont- reden de in te halen toets niet op het beurt op verantwoordelijkheid van •Een time-out kan slechts voor een beperkt aantal minu- vangen zij een waarschuwingsbrief. Deze brief plus een afgesproken moment maakt, wordt in notitie van het gesprek komen ook in Magister. overleg met de vakdocent een nieu- de ouders of verzorgers. ten plaatsvinden (maximaal 5 minuten). De leerling wordt zo snel mogelijk weer tot de les toegelaten om daaraan •Wanneer een leerling zes keer is verwijderd, voert de we afspraak gemaakt. Indien dit niet verder deel te nemen en om hinder op de lesgangen te afdelingscoördinator een gesprek met de ouders en de toereikend is, wordt de mentor en de voorkomen. leerling en ontvangen zij een brief voor een interne schor- afdelingscoördinator ingeschakeld. sing. Deze brief plus een notitie van het gesprek komen •Indien een leerling bewust een toets •Leerlingen worden uit de les verwijderd wanneer zij een voorspoedig verloop van de les ernstig verstoren door hun gedrag t.a.v. medeleerlingen en/of docent. ook in Magister. •Wanneer een leerling negen keer is verwijderd, voert de •Een docent die een leerling uit de les verwijdert, zorgt teamleider een gesprek met de ouders en de leerling en ont- ervoor dat de leerling verder kan werken aan het vangen zij een brief voor een externe schorsing. Deze brief betreffende vak. plus een notitie van het gesprek komen ook in Magister. •De docent voert voor de verwijderde leerling in Magister de code VW in. •De verwijderde leerling meldt zich bij de leerlingenadmi•Een verwijderde leerling neemt plaats in kamer tegenover de directie, vult het verwijderingsformulier in en werkt verder aan de opgedragen taak van het betreffende vak. loofd absent was), wordt voor deze toets het cijfer 1,0 toegekend. •Indien een leerling een toets om een bepaalde (privé) reden niet kan maken, beoordeelt de vakdocent in eerste een gesprek met de ouders en de leerling en kan de verwijde- instantie de geldigheid van de reden. ringsprocedure gestart worden. Daar waar het gaat om een geldige reden wordt een bindend inhaalafspraak Toets gemist gemaakt. Bij een ongeldige reden •Een leerling die afwezig is bij een toets wordt als absent geno- wordt het cijfer 1,0 toegekend. teerd. Vervolgens geldt de regelgeving die geformuleerd is bij het kopje “Absentie”. DE TOOROP MAVO heeft gemeden, (en dus ongeoor- •Wanneer een leerling twaalf keer is verwijderd, voert de directie nistratie en ontvangt een verwijderingsformulier. | ministratie ‘inh’(inhalen). tot en met tien dagen is de school- te downloaden van de site (ouders- 32 •De docent vermeldt in zijn cijferad- Verlof •Let op: een leerling uit klas 3 of 4 heeft aan het eind van het cursusjaar SCHOOLGIDS 2014-2015 | 33 Schoolreglement recht op slechts één herkansing. Schoolreglement zijn vooraf te vinden op onze website. Buitenlandse reizen Geweld De school heeft een verzekering gaan op inschrijving en vooraf betaling. Voor leerlingen die •Soms gaat de onderlinge omgang niet zoals wij met zijn voor groepsreizen. Deelnemers aan allen wensen. Dan kan er sprake zijn van geweld. Er is schoolreizen, waaronder buitenland- •De schoolleiding behoudt zich het recht voor om leerlin- sprake van geweld, als de geestelijke en/of lichamelijke se reizen, zijn verzekerd tegen perso- gen uit te sluiten van bovengenoemde activiteiten. Leer- integriteit wordt aangetast. Geweld kan veroorzaakt wor- nenschade en zaakschade. De polis- •Een werkstuk of praktische op- lingen die negatief gedrag vertoond hebben in de voor- den door verbale of fysieke bedreiging. voorwaarden van alle verzekeringen dracht dient voor de afgesproken gaande periode en/of veel afwezig waren op de lesdagen, deadline ingeleverd te zijn. Indien al dan niet door ziekte, kunnen uitgesloten worden. •Indien een leerling bij herhaling niet op een eerste toetsmoment verschijnt, wordt dit door de vakdocent gemeld bij de mentor. niet willen of kunnen, is een aangepast programma. dit, zonder geldige reden, niet ge- •Verbaal en/of fysiek geweld is vanzelfsprekend niet toe- liggen ter inzage op de schooladmi- gestaan. Onder verbaal geweld wordt ook bedreiging via nistratie. Ouders/verzorgers kunnen de zgn. sociale media verstaan.Onder fysiek geweld wordt ervoor kiezen hun kinderen bij te ver- ook bedreiging van geweld verstaan. zekeren. Voor andere of hogere ver- beurt wordt het cijfer 1,0 voor het Roken betreffende onderdeel toegekend. •In de school, en de directe omgeving van de school, is ro- •Het gebruik van geweld leidt direct tot schorsing. De partijen goedingen dan de schoolgroepsreis- •Gemiste toetsen, opdrachten en werk- ken door leerlingen niet toegestaan. Leerlingen die het die zich er aan hebben schuldig gemaakt zullen, na schrif- verzekering dekt, is de school of LMC stukken moeten hoe dan ook inge- roken niet kunnen laten, en hiervoor ook goedkeuring telijke verslaglegging, naar huis worden gestuurd. Ouders niet aansprakelijk. haald zijn voordat de laatste SE- of hebben van de ouder(s), moeten een plek zoeken buiten zullen in kennis gesteld worden en op school worden uitge- De schoolongevallenverzekering dekt toetsweek start. het gezichtsveld van medeleerlingen en medewerkers. nodigd voor een gesprek. Zolang de ouders niet persoonlijk de gevolgen van een ongeval, waar Dit mag niet te leiden tot overlast in de buurt. Ook rook- zijn gesproken door de directie is de betrokken leerling ge- niet al door een andere verzekering vervangende producten vallen onder deze regeling. schorst. voor verzekerd is. Het komen en gaan Buitenschoolse activiteiten •Bijzondere activiteiten zoals excursies, werkweken, sportdagen •In gevallen die niet in de voorgaande regels worden genoemd, beslist de directie. enz. horen bij het lesprogramma. Ook als deze uren buiten de nor- Alcohol male lestijden vallen is de aan- •Op klassenavonden, feesten en werkweken en andere school wezigheid van de leerling ver- •Schorsing wordt altijd bij leerplicht gemeld. Afhankelijk van en naar school, via de kortste weg, van het geweldsincident kan ook aangifte gedaan worden is meeverzekerd. Activiteiten buiten door personen of door de school. de school, mits in schoolverband en onder toezicht, vallen ook onder de Verzekeringen dekking. Schade aan kleding, brillen, gerelateerde bijeenkomsten wordt geen alcohol geschonken. De school is niet aansprakelijk voor (schade door) onrecht- brommers e.d. veroorzaakt door een plicht volgens de leerplichtwet. De •Het is verboden om op school, klassenavonden, feesten, matig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger ongeval, wordt niet gedekt door deze leerling hoort beschikbaar te zijn werkweken en andere onder de verantwoordelijkheid van de zijn dan 14 jaar, hun ouders/verzorgers) zijn zelf verant- verzekering. voor school- en onderwijskundige school georganiseerde activiteiten alcoholhoudende drank woordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens zaken tot 16.30 uur. bij zich te dragen, te drinken of aan anderen door te geven. de schooluren of tijdens andere door de school georgani- •Schoolfeesten en buitenlandse rei- •Aangezien het voorkomt dat er wordt “ingedronken” seerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade ver- zen zijn niet verplicht maar natuurlijk houdt de school zich het recht voor om een blaastest af oorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders/ is het voor alle partijen leuk als er zo- te nemen. Indien er sprake is van drankgebruik, wordt de verzorgers) verantwoordelijk voor. Het is daarom van belang veel mogelijk leerlingen aan deelne- leerling de toegang tot het feest ontzegd. Ouders worden dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijk- men. Deelname aan een schoolfeest zo snel mogelijk op de hoogte gebracht. heidsverzekering afsluiten. is kosteloos zolang de ouderbijdrage betaald is. Aanvullende spelregels met betrekking tot een schoolfeest •In gevallen die niet in de voorgaande regels worden genoemd, beslist de directie. De school is niet aansprakelijk voor beschadiging aan persoonlijke eigendommen (kleding, fiets, bril enz.) of voor verlies of diefstal ervan, ook niet als deze zijn opgeborgen in een kluisje. 34 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 35 Klachtenregeling Jaaroverzicht 2014-2015 Als ouders of leerlingen een serieuze Procedureel adviseren wij de volgende volgorde: Maandag 1 september.................................... Start schooljaar. Leerlingen halen hun rooster op bij de mentor klacht hebben over de school dan is Directeur - vertrouwenscontactpersoon van de school - ver- Dinsdag 2 september...................................... De lessen starten volgens het reguliere rooster het belangrijk dit allereerst te mel- trouwenspersoon LMC - bevoegd gezag - Landelijke Klach- Woensdag 3 september.................................. Schoolfotograaf den bij de directeur van de school. De tencommissie. Dinsdag 9 september...................................... Kennismakingsavond - informatieavond Klas 1 en 2 Dinsdag 23 september.................................... Kennismakingsavond - informatieavond Klas 3 en 4 klacht dient in ieder geval schriftelijk ingediend te worden. De directeur zal Wij hopen natuurlijk nooit zo tegenover ouders of leerlingen Maandag 22 -23 sept....................................... Cito 0 klas 1 de klacht in behandeling nemen en komen te staan en gaan er van uit dat meningsverschillen of Woensdag 24 -26 sept..................................... Introductiekamp klas 1 aangeven tot welke conclusie hij komt. klachten op een redelijke en constructieve wijze onderling Dinsdag 7 oktober............................................. Studiedag. Lesvrij voor de leerlingen kunnen worden opgelost. Maandag 13- 16 okt ........................................ Berlijnreis Klas 3 Maandag 20-24 okt........................................... Herfstvakantie Als ouders of leerlingen het niet eens zijn met de manier waarop de klacht Adressen Maandag 3 – 7 nov............................................ S.E. 1 Klas 4 is afgehandeld door de directeur, dan • De directeur kunt u altijd via de school bereiken. Dinsdag 11 november...................................... Inhalen S.E. 1 Klas 4 (14:00 uur) Dinsdag 18 november...................................... Ouder-Mentorgesprekkken klas 4 kan de vertrouwenscontactpersoon van de school worden benaderd. Deze Vertrouwenspersonen LMC Woensdag 19 november................................. Rapportage klas 4 kan ouders en/of leerlingen, indien • Mevrouw S. Külcü Vrijdag 21 - 28 nov............................................. SAQI test klas 1, 2 en 3 bij de mentorlessen gewenst, in contact brengen met een vertrouwenspersoon van het LMC. Het is ook mogelijk de klacht in te dienen bij het bevoegd gezag (college van bestuur) of de Landelijke Klachtencommissie. [email protected] 06 - 29.526.330 • Mevrouw A. Smit [email protected] 06 - 29.526. 330 • Bevoegd Gezag: college van bestuur, Postbus 23485, 3001 KL Rotterdam Vrijdag 21 – 28 nov............................................ S.E. 1 Klas 3 Dinsdag 25 november...................................... Studiedag. Lesvrij voor de leerlingen Dinsdag 2 december ....................................... Inhalen S.E. 1 Klas 3 (14.00 uur) Vrijdag 5 december........................................... Sinterklaasprogramma (na het 2e lesuur) Dinsdag 10 december..................................... Rapportage Klas 1, 2 en 3 • De vertrouwensinspecteur 0900 - 11.31.11 Woensdag 17 december................................. Kerstgala (Schoolfeest) • Landelijke Klachtencommissie Onderwijs, Donderdag 18 december............................... Social Christmas Postbus 85191, 3508 AD Utrecht. Vrijdag 19 december........................................ Kerst met de mentor. Voorronde Toorop’s got talent Maandag 22 dec. – 2 jan................................ Kerstvakantie Vrijdag 9 januari................................................. Culturele nieuwjaarsreceptie + Skills Masters voor klas 3 Dinsdag 13 januari............................................ Pakketkeuzeavond voor klas 3 en 2 Maandag 26 – 30 jan........................................ S.E. 2 Klas 4 Dinsdag 3 februari............................................ Inhalen S.E. 2 Klas 4 (14:00 uur) Zaterdag 7 februari........................................... Open dag: 11:00 - 15:00 uur Woensdag 11 februari..................................... Rapportage klas 4 Dinsdag 17 februari.......................................... Tafeltjesavond klas 1 t/m 4 36 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 37 Maandag 23-27 febr......................................... Voorjaarsvakantie Woensdag 4 – 8 mrt......................................... Ski-reis leerlingen klas 2 Vakantieregeling schooljaar 2014-2015 Maandag 9 - 13 maart..................................... S.E. 2 Klas 3 Woensdag 11 - 24 maart.............................. Rekentoets 2F. Klas 4 Dinsdag 17 maart.............................................. Inhalen S.E. 2 Klas 3 (14:00 uur) Herfstvakantie............................... maandag 20 oktober t/m vrijdag 24 oktober Donderdag 25 maart........................................ Rapportage klas 1, 2 en 3 Kerstvakantie................................. maandag 22 december 2014 t/m vrijdag 2 januari 2015 Dinsdag 31 maart.............................................. PTA Klas 4 compleet m.u.v. S.E. 3 Voorjaarsvakantie........................ maandag 23 februari t/m vrijdag 27 februari Donderdag 2 – 10 april.................................... S.E. 3 Klas 4 Paasweekend................................. maandag 6 april Vrijdag 3 april....................................................... Studiedag. Lesvrij voor de leerlingen Meivakantie..................................... maandag 27 april t/m vrijdag 8 mei Maandag 6 april.................................................. 2e Paasdag Hemelvaart..................................... donderdag 14 t/m vrijdag 15 mei Maandag 13 -17 april....................................... Citotoetsen (1, 2, 3) Pinksteren ..................................... maandag 25 mei Dinsdag 14 april................................................. Inhalen S.E. 3 Klas 4 (14:00 uur) Zomervakantie.............................. maandag 13 juli t/m vrijdag 21 augustus Donderdag 16 april.......................................... Herkansing Klas 4 Donderdag 16 april.......................................... Finale Toorop’s got talent De school hanteert bij het toekennen van bijzonder verlof de richtlijnen van leerplichtambtenaar Dinsdag 21 april................................................. Aftekenen S.E. + PWS en de leerplichtwet. Donderdag 23 – 24 april................................. Parijsreis Klas 4 Maandag 27- 8 mei........................................... Meivakantie Dinsdag 12 – 27 mei......................................... C.E. klas 4 Donderdag 14-15 mei...................................... Hemelvaart Maandag 25 mei................................................. Pinksteren Woensdag 27 mei.............................................. Schoolfeest Maandag 28 - 9 juni.......................................... Rekentoets 2F Donderdag 11 juni............................................. Uitslag C.E. 1e tijdvak Dinsdag 16-17 juni............................................ Herkansing C.E. Vrijdag 26 – 2 juli................................................ S.E. 3 Klas 3, toetsweek Klas 1 en 2 Dinsdag 30 juni................................................... Uitslag C.E. 2e tijdvak Woensdag 1 juli................................................... Diploma-uitreiking avondprogramma Vrijdag 3 juli.......................................................... Inhaaldag, sportdag Klas 3 Maandag 6 juli..................................................... Herkansing Klas 3, sportdag klas 1 en 2 Donderdag 9 juli................................................. Revisievergadering klas 1, 2 en 3 Vrijdag 10 juli....................................................... Rapportuitreiking. Start vakantie 38 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 39 Ouderbijdrage Leerlingen kunnen zich bij de school Lesmateriaal, verbruiksmateriaal en verschillende dien- een excursie of activiteit, voor een vervangende opdracht of inschrijven en aan het reguliere on- sten (zoals bijvoorbeeld het gebruik van de mediatheek of een vervangend programma zorgen waarmee dezelfde on- derwijs en de examens deelnemen, computers op school) worden door de school kosteloos aan derwijsdoelen gerealiseerd worden. zonder dat ouders verplicht zijn een ouders verstrekt. U moet hierbij denken aan leerboeken, bijdrage te betalen of verplicht worden werkboeken, project- en tabellenboeken, examentrainin- Wij vertrouwen er echter op dat ouders bereid zijn de ou- het lidmaatschap van een oudervere- gen, eigen leermateriaal van de school, bijbehorende cd’s derbijdrage te betalen. Mocht u deze bereidheid wel hebben niging aan te gaan. / dvd’s en de ontsluiting van digitaal leermateriaal (de kos- maar door bijzondere omstandigheden niet in de gelegen- ten van licenties) die een leerling in dat leerjaar nodig heeft. heid zijn hier invulling aan te geven, dan kunt u contact op- Elke bijdrage die aan ouders wordt De kosteloos verstrekte verbruiksmaterialen zijn het proef- nemen met de directeur. Dit geldt ook voor het geval u een gevraagd voor schoolkosten is vrij- werkpapier en de voor verschillende vakken benodigde verf, gespreide betaling wenst. willig (artikel 27a lid 2 van de WVO). hout, tekenpapier en eenvoudige gereedschappen. De oudergeleding van de MR wordt Een verzoek voor gehele of gedeeltelijke kwijtschelding vooraf om instemming gevraagd voor De school verzorgt ook culturele activiteiten, excursies, de hoogte van de bedragen maar ook gastlessen, plus-programma’s, buitenschoolse sportacti- voor de bestemming van het geld. viteiten, vieringen en schoolfeesten waar geen bekostiging Verplichte activiteiten/excursies zijn onderdeel van het les- voor wordt ontvangen. Hiervoor is een bijdrage vrijwillig. programma en worden door de school betaald. (met uitzon- De school stelt elk leerjaar gratis aan Voor bovengenoemde activiteiten vraagt de school aan ou- dering van de eventuele reiskosten). een leerling het voorgeschreven les- ders/verzorgers een vrijwillige bijdrage als tegemoetko- materiaal ter beschikking. Er is geen ming in deze kosten. Voor het schooljaar 2014-2015 is deze Bij meerdaagse, buitenschoolse activiteiten (bijvoorbeeld verplichte borgregeling. bijdrage vastgesteld op €105,- per leerling. een cultuurreis, een ski-reis of het examenreisje) vindt dient altijd schriftelijk ingediend te worden. deelname altijd op basis van vrijwilligheid plaats. De school De ouderbijdrage is vrijwillig, maar niet vrijblijvend. brengt, vooraf de reële kosten in rekening. Ook bij meer- Op grond van de Wet op het Voortgezet Onderwijs staat het daagse activiteiten onder schooltijd, dient de school te zor- ouders/verzorgers vrij om (een deel van) de ouderbijdrage gen voor een kosteloos alternatief waarmee dezelfde leer- niet te betalen. Het niet voldoen van deze bijdrage heeft doelen behaald kunnen worden. echter wel gevolgen. U dient dan bij een excursies of buitenschoolse activiteiten vooraf de reële kosten te voldoen, indien u het toch van belang vindt dat uw kind hieraan deelneemt. De school zal, indien uw kind niet deelneemt aan 40 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 41 Sponsoring en schenkingen Bij sponsoring gaat het om geld, goederen of diensten die aan het bestuur, directie, personeelsleden of leerlingen verstrekt worden en waarvoor de sponsor soms een tegenprestatie verlangt. Mocht op enig moment tot sponsoring worden overgegaan, dan is het bestuur en daarmee de school verplicht de gedragsregels te hanteren die zijn vastgelegd in een convenant met het Ministerie van Onderwijs. Notities Daarin dienen de volgende uitgangspunten centraal te staan: • Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige doelstellingen, alsmede de identiteit van de school; • Sponsoring mag de objectiviteit, geloofwaardigheid, betrouwbaarheid en onafhankelijkheid van het onderwijs niet in gevaar brengen; • De onderwijsinhoud en de continuïteit van het onderwijs mogen door sponsoring niet beïnvloed worden; • Reclame in lesmateriaal is niet toegestaan; • Sponsoring mag niet leiden tot ongewenst, gevaarlijk of ongezond gedrag. Bij het aangaan van sponsorcontracten beschikt de medezeggenschapsraad over instemmingsrecht. Schenkingen vallen niet onder het begrip sponsoring. Schenkingen kunnen in overleg met de directeur plaatsvinden en dienen door het schoolbestuur verantwoord te worden in de boekhouding. Voor het betalen van de vrijwillige ouderbijdrage en/of het storten van een schenking verzoeken wij u het volgende bankrekeningnummer te gebruiken: Bankrekening ABN-Amro IBAN: NL81ABNA0552319236 t.n.v. LMC TooropMavo Onder vermelding van: Naam en klas van de leerling + bijbehorend doel. 42 | DE TOOROP MAVO SCHOOLGIDS 2014-2015 | 43 Mavo / Havo 1 & 2 Art & Design Theater
© Copyright 2024 ExpyDoc
