Intro 4.1 school

jaar 4 Introcollege
2014-2015 semester 1
Sanne Nissink en Caroline Kooijman
1
COÖRDINATOREN
Sanne Nissink
Caroline Kooijman
[email protected]
[email protected]
020-5954360
06 211 579 07
Kamer C209
Kamer C2.06
Fasecoördinator jaar 3,4 en 5
Stagecoördinator
INHOUD
•
•
•
•
Mededelingen
Onderwijs
Voorwaarden afstuderen
Info over je stage
MEDEDELINGEN
• Nieuwe studenten: ongeveer 35% meer, dus ook
nieuwe docenten
• Voorwaardelijke criteria bij alle opdrachten
• Inschrijven voor herkansingen: HOEFT NIET MEER
• Blijf kijken op DLWO verpleegkunde
VOORWAARDELIJKE CRITERIA BIJ OPDRACHTEN
• Blijf hier alert op !!!!
• Criteria betreffen o.a. gebruik van taal,
grammatica, referenties, eventueel aantal
woorden
ONDERWIJS SEMESTER 2
•
•
•
•
•
•
SLB
COVA 4S
Organisatiekunde
Klinisch redeneren 4
EBP4
Introcollege afstuderen
SLB
1. Is je boom vol?
Of heb je nog
herkansingen?
TWEE ACCENTEN:
HERKANSINGEN
• Per studiejaar mag voor toetsen van
studieonderdelen 2 x een poging worden gedaan.
• Je bent als student zelf verantwoordelijk voor het
behalen en controleren van de studiepunten.
• Zorg dat je toetsen uit jaar 2 en 3 volgens
jaartoetsrooster herkanst, maak afspraken over
eventuele individuele toetsen.
• Bespreek studieachterstand in ieder geval met je
SLB-docent.
JAARTOETSROOSTER OP DLWO
• Minoren herkansen: zie minorensite
• Jaartoetsrooster: kijk bij jaar 4, ook
voor toetsen uit jaar 1, 2 en 3 (dus
scroll naar beneden en gebruik niet tab
2 of 3)
SLB
TWEE ACCENTEN:
2. Toon je competentieniveau aan met behulp van je
portfolio. Zorg dat je nu overzicht hebt om goed
voorbereid je laatste stage te beginnen. Dit
overzicht is je behulpzaam bij je stagewerkplan.
COVA 4S
• Training 6 x 100 minuten
• Situaties in de stage, waaronder agressie
• Motiverende gespreksvoering 4 bijeenkomsten
ORGANISATIEKUNDE
• Conceptuele leerlijn / kennis
• 4 x 100 minuten
• Centraal staat het perspectief op werknemerschap
en het functioneren in een organisatie.
KLINISCH REDENEREN 4 – START IN BLOK 4
•
•
•
•
•
Diagnostisch en therapeutisch redeneren
Binnen interculturele context
Binnen juridische context
Binnen de context van multidisciplinair behandelen
Op basis van evidence
EBP 4
Kennisdomein:
SR design (systematic review)
Guideline development
Critical appraisal
Clinical dicision making
Toetsing:
Schriftelijk aan de hand van een
(Engelstalig) artikel (50 minuten
voorafgaand aan de toets verstrekt)
AFSTUDEREN
Om te kunnen en mogen starten met het
afstudeerproject is een voorwaarde dat je de
volgende studie-onderdelen hebt behaald:
- Propedeuse en alle punten jaar 2
- Projecten jaar 3
- Stages jaar 3 en 4 (prognose +)
- Klin. Red. 3 en EBP3, tweemaal toetsgelegenheid
voor start afstuderen.
AFSTUDEREN
Start: introductiecollege waarin procedure aan bod
komt: 16-4-2014
Start begin semester 1 (9- 2014) met startcollege
Denk alvast na over een partner/ duo student en
eventuele opdracht in het kader van zorgverbetering.
STAGE IV
Caroline Kooijman
PRAKTIJKLEERLIJN- STAGE IV
In de laatste stage van de opleiding laat de student
zien te kunnen functioneren als beginnend
verpleegkundige op hbo-niveau. De student werkt in
de stage gericht aan het ontwikkelen en bewijzen
van de beroepscompetenties.
INHOUD
•
•
•
•
•
Eindniveau / Competenties
Stagewerkplan
Stageopdrachten
LOS
Praktische zaken
• OnStage
• Gelegenheid tot het stellen van vragen
AANTONEN EINDNIVEAU
Stage 4 is onderdeel van het afstuderen
• Docent aanwezig als examinator
• Praktijkexamen waarin competenties 1,2,3,4,9,
vastgesteld worden
• Onvoldoende/Voldoende/ Zeer Goed = 4/7/9
AANTONEN EINDNIVEAU
1. De hbo-verpleegkundige verleent zorg in complexe
zorgsituaties.
2. De hbo-verpleegkundige verleent preventieve zorg
aan individuen en groepen.
3. De hbo-verpleegkundige geeft informatie,
voorlichting en advies aan individuen en groepen.
4. De hbo-verpleegkundige coördineert zorgverlening.
9. De hbo-verpleegkundige geeft (werk)begeleiding aan
collega’s en collega’s in opleiding.
BEOORDELINGSFORMULIER*
1.De hbo-verpleegkundige verleent zorg in complexe zorgsituaties.
-waarmee toont de student dit aan
-waaruit blijkt dit
-beoordeling: onvoldoende, voldoende, zeer goed
2. De hbo-verpleegkundige verleent preventieve zorg aan individuen
en groepen.
-waarmee toont de student dit aan
-waaruit blijkt dit
-beoordeling: onvoldoende, voldoende, zeer goed
* Zie DLWO
OVERIGE COMPETENTIES
Voor de andere competenties geldt dat het eindniveau
mogelijk al in stage 3 is aangetoond (competentie 5, 6,
7, 8, 10, 11).
of dat het eindniveau nog in het afstudeerproject
aangetoond kan worden (competentie 6, 8, 10, 11, 12).
STAGEWERKPLAN
 Werk leerdoelen uit volgens de rollen/beroepscompetenties.
Maak ze niveau en patiëntencategorie specifiek!
 Zie criteria op DLWO
Voorbeeld:
Leerdoel 1: Na 15 weken ben ik in staat om in complexe zorgsituaties
verpleegkundige zorg te verlenen aan patiënten op de afdeling
Algemene Chirurgie.*
* 3-4 patiënten in dagdienst; 4 patiënten in avonddienst; 5 patiënten in
nachtdienst
STAGEOPDRACHTEN
 Eigen Praktijkopdrachten ontwerpen waarmee
gericht gewerkt kan worden aan de stagedoelen van
stage 4. (Zie voorbeeld DLWO)
 Praktijkopdracht Werkbegeleiding:
analyse leerklimaat plus advies voor
behoud/verbetering*
uiterlijk 12 december vóór 17 uur inleveren bij
stagedocent (15e week van de stage)
*Gaat om eigen diagnostische capaciteiten, niet om werkbegeleiders te beoordelen!
LEER ONDERSTEUNING STAGE
 LOS op terugkomdag met LOS docent
 Je SLB-docent is je stagebegeleider (muv LWP)
(OWG handleiding niet-leerwerkplaatsen DLWO)
In veel gevallen is SLB docent ook LOS docent
 LOS Leerwerkplaatsen (AMC+VUmc) vindt plaats op
de afdeling
(Eigen afdelingsspecifieke OWG handleiding DLWO)
PRAKTISCH
 22 weken
 Stagecontract (behalve AMC)
 Afwezigheid (vakantie en feestdagen)





Rooster
Boventalligheid
(Niet patiënt gebonden) studietijd
Representatie en privacy
DLWO
ROOSTER
Meewerken in alle diensten volgens rooster conform
gewoonte op de afdeling en de CAO van de instelling.
Nachtdienst in overleg (leerrendement).
Ziektedagen of andere niet te voorkomen afwezigheid :
in principe alle gemiste dagen inhalen tenzij
overmacht. In dat geval 5 dagen beschikbaar.
BOVENTALLIGHEID
Boventalligheid in persoon, geeft mogelijkheid tot:
Oriëntatie binnen afdeling en organisatie.
Invullen van jouw leerproces, leerwensen, behoeften e.d.
Boventalligheid in persoon ≠ vrijblijvendheid
Boventalligheid in verantwoordelijkheid
In loop van stagestudent spreekt met werkbegeleider af
welke taken zelfstandig uitvoeren, eindverantwoordelijkheid
te allen tijden bij werkbegeleider.
NIET PATIËNTGEBONDEN STUDIETIJD
Studietijd bedoeld om:
- Opzoeken en bestuderen literatuur
- Lezen afd.protocollen, zorgdossiers,
notulen/verslagen, verpleegplannen ontwerpen
- Meelopen met andere disciplines
- Meegaan met onderzoeken
Niet opeisbaar, het is een advies aan de instelling waar
geen rechten aan ontleend kunnen worden.
Wees Ambassadeur van de school, van
de instelling en van jezelf
ALTIJD: Privacy en geheimhouding!
ONSTAGE
Introductiefilm
QRC
INTRODUCTIEFILM
Zie DLWO / A-Z/ DG-OnStage ondersteuning
AFRONDING INTROCOLLEGE
Zijn er nog vragen?

Download Report