Helicon VMBO Nijmegen
Schoolgids
2014-2015
Nijmegen
Helicon VMBO
OPEN
Kijk voor onze
open dagen
op helicon.nl
dAG!
Helicon VMBO Nijmegen
Schoolgids
2014-2015
vmbo Nijmegen
Marga Klompélaan 37
6532 SB Nijmegen
(024) 355 06 42
[email protected]
helicon.nl
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
2
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
3
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Inhoud
Voorwoord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1
Over school. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.1 Over Helicon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.2 Missie en uitgangspunten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.3Communicatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.4Schoolleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.5Lestijden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.6Jaarplanning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.7Vakanties . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.8 Buitenschoolse activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.9 Boeken en leermiddelen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.10Financieel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.11Verzekeringen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1.12Medezeggenschap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2
Onderwijs en examen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.1Onderbouw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.2Bovenbouw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.3Stage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.4Lessentabellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.5 Beroepsgerichte vakken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.6Huiswerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.7Toelatingseisen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.8 Bevordering en examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.9Resultaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.10Lesopvang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.11Kwaliteitszorg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.12Onderwijstijd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.13 Actief burgerschap en sociale integratie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.14 Taal en rekenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.15 Na het vmbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4
3Begeleiding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
3.1 Begeleiding bij het leren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
3.2 Begeleiding bij welbevinden op school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
3.3 Ondersteuning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
3.4 Begeleiding bij studie- en beroepskeuze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
3.5 Begeleiding bij opvoeding en gezondheid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
3.6 Begeleiding bij verzuim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4
Afspraken, richtlijnen en regels. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.1Leerlingenstatuut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.2 Hoe te handelen bij . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.3 Schoolregels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
4.4 Bezwaar gebruik foto- en beeldmateriaal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
4.5 School tegen racisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
4.6Internetprotocol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
4.7 Omgaan met klachten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Bijlage: Namen en functies medewerkers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Wat te doen bij . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Colofon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
5
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Voorwoord
Beste ouders en verzorgers,
Deze gids is bedoeld om met name ouders, maar ook leerlingen en andere
belangstellenden te informeren over de werkwijze van VMBO Nijmegen in het
komende schooljaar.
In deze schoolgids staat informatie over de opzet van het onderwijs, de
leerlingbegeleiding en de resultaten van het onderwijs. Ook leest u hier wat wij
van u verwachten en wat u van de school mag verwachten. We proberen in deze
gids zo volledig mogelijk te zijn in onze informatie, maar gedurende het schooljaar
komen er natuurlijk aanvullingen en wijzigingen op. Om ervoor te zorgen dat u en
de leerlingen ook tijdens het schooljaar op de hoogte zijn van het laatste nieuws,
geven we regelmatig onze nieuwsbrief GroenLicht uit.
Samen met u wil het team van VMBO Nijmegen de opvoeding en begeleiding van de
kinderen gestalte geven. Dat een goed contact met u hierbij nodig is, spreekt voor
zich. In de meeste gevallen zal dit contact via de mentor lopen. Maar natuurlijk
zijn management/teamleiders en andere schoolfunctionarissen ook bereid om met
u zaken te bespreken.
Wij hopen het komende schooljaar op een fijne samenwerking tussen u en alle
medewerkers van de school.
Namens alle medewerkers,
L.P. Kwakkel
Directeur
6
7
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
1 Over school
1.1 Over Helicon
Helicon Opleidingen
Eigentijds groen onderwijs, veelzijdige opleidingen. Met duurzaamheid,
ondernemerschap en innovatie hoog in het vaandel. Onze scholen voor vmbo
en mbo staan in Noord-Brabant en Gelderland. Cursussen en opleidingen voor
bedrijven bieden we ook op locatie aan.
Helicon VMBO Nijmegen
In de regio Nijmegen zijn wij de enige categorale school voor VMBO Groen. Op de
school zitten jongens en meisjes uit Nijmegen en verre omgeving. Vmbo staat voor
voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Dat we een groene vmbo-school zijn,
betekent dat we groene onderwerpen als Toerisme en Recreatie, Groen en Voeding
in ons onderwijs integreren. Dit wil niet zeggen dat leerlingen alleen maar met
deze onderwerpen bezig zijn, want ze kunnen na deze school naar alle richtingen
binnen het mbo.
Schoolgrootte
Er zitten ruim 400 leerlingen op school. De school heeft ongeveer 60 medewerkers
(onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel).
Identiteit
VMBO Nijmegen is onderdeel van Helicon Opleidingen. Helicon heeft een algemeenbijzondere grondslag. Dit betekent dat binnen het opleidingscentrum ruimte is
voor bijzondere en openbare scholen. Op school zitten leerlingen van verschillende
afkomst en met verschillende geloofsovertuigingen. Het lessenpakket is daarom zo
ingericht dat het een bijdrage levert aan de persoonlijke ontwikkeling en vorming
van elke leerling.
Ligging
De school is gelegen in de wijk Park Jonkerbos in Nijmegen op een steenworp
afstand van het Canisius-Wilhelmina Ziekenhuis (CWZ). Vlakbij de school is een
bushalte. De stadsbus stopt aan de Weg door Jonkerbos (halte Groenschool). Op de
nabijgelegen Hatertseweg, op ongeveer 500 meter van de school, is ook een halte
van de stadsbussen. De streekvervoersbussen hebben een goede aansluiting op de
stadsdiensten. Vanaf het Centraal Station en Station Dukenburg (NS) is de school na
een overstap op de stadsbussen goed bereikbaar.
8
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Gegevens
Helicon VMBO Nijmegen
Marga Klompélaan 37, 6532 SB Nijmegen
T (024) 355 06 42,
E [email protected]
IBAN: NL56RABOO13.58.02.636
BIC: RABONL2U
heliconvmbonijmegen.nl
College van Bestuur
Kooikersweg 2
Postbus 2411
5202 CK ‘s-Hertogenbosch
T 088 43 54 200
Voorzitter: Dhr. dr. ir. A.F. Groen
Lid: Dhr. drs. Th.J.J. Koolen
Raad van Toezicht
Stichting Helicon Opleidingen
Kooikersweg 2
Postbus 2411
5202 CK ‘s-Hertogenbosch
T 088 43 54 200
Dhr. Ir. B. Koeckhoven, voorzitter
Back Office Noord: financiële en deelnemersadministratie
De financiële en deelnemersadministratie van VMBO Nijmegen, VMBO Kesteren, MBO
Nijmegen, MBO Apeldoorn en MBO Velp werken vanuit één back office. Ouders en
leerlingen kunnen met hun financiële en deelnemersadministratie vragen terecht
bij de receptie en/of Front Office (FO) op de vestiging. De vraag kan ook per e-mail
naar [email protected] (je naam en klas graag vermelden in het onderwerp).
Back Office Noord is ook telefonisch bereikbaar op telefoonnummer (026) 38 40 310.
9
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Plattegrond van het schoolterrein
kas 3
kas 2
praktijkterrein
bos
sportveld
kas 1
dierenweide
kantoren
aula
tuinschuur
dierenweide
WC


trap
conciërge
3
4
Weg door Jonkerbos
schoolplein
dierenweide
1
dierenweide
dierenschuur
praktijkterrein
praktijkterrein
dierenweide
7
9
parkeerterrein
Marga Klompélaan
6
spreekkamers
s
docentenwerkplek
s
zorgkantoor
s
in
ga
ng
13
23
11
12
14
kantoor
5
8
gymzaal
22
17
benedenverdieping
21
18
20
19
16
15
kantoor
bovenverdieping
10
24
praktijkterrein
2
25
parkeerterrein
cv-ruimte
opslagruimte
Leerlingeningang
Bovenstaande plattegronden van het hoofdgebouw en de bijgebouwen laten zien
waar de verschillende lokalen en andere ruimten zoals de aula, de dierenverblijven
en kassen zijn. In welke lokalen de vakken worden gegeven, staat op het lesrooster
dat leerlingen aan het begin van het schooljaar ontvangen.
10
11
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
1.2 Missie en uitgangspunten
VMBO Nijmegen wil jongeren vanaf 12 jaar - met verschillende
levensbeschouwelijke overtuigingen en culturele achtergronden - een algemene
en beroepsvoorbereidende persoonlijkheidsvorming bieden, zodat zij in de
maatschappij een eigen plaats kunnen vinden.
Karakteristieken van het onderwijsleerproces die VMBO Nijmegen nastreeft om
bovengenoemde missie te bereiken, zijn geformuleerd in ‘de 10 vuistregels’:
•de leerling staat centraal;
•de leerling is (mede-)verantwoordelijk voor het leerproces;
•leren gebeurt binnen- en buitenschools;
•leren doen we van en met elkaar;
•leren vooral door doen;
•de leerwereld is de leefwereld van de leerling;
•de leerwereld is uitdagend voor de leerling;
•de leerwereld is veilig en kleinschalig;
•de leerwereld is breed met groen;
•de docent is organisator, stimulator, initiator, coach, planner en controller.
1.3Communicatie
Afspraak met directeur, teamleider of mentor: (024) 355 06 42
Al onze medewerkers zijn telefonisch bereikbaar via de administratie van de
school. Mocht een medewerker op het moment van bellen niet in de gelegenheid
zijn aan de telefoon te komen, dan geeft de administratie uw telefoonnummer
door aan de betrokken medewerker. Hij belt dan zo spoedig mogelijk terug. U kunt
ook een afspraak maken met de directeur, een teamleider of mentor, door
telefonisch contact op te nemen met de administratie tussen 9.00 en 16.30 uur.
GroenLicht
Aan het begin van elke maand krijgen de leerlingen het mededelingenblad van
de school, GroenLicht, mee naar huis. In dit informatiebulletin staan belangrijke
data en alle organisatorische en onderwijskundige zaken die voor ouders en
leerlingen van belang kunnen zijn. GroenLicht is ook te bekijken op MijnHelicon en
heliconvmbonijmegen.nl.
12
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Website en MijnHelicon
Helicon Opleidingen heeft een website, helicon.nl. Voor leerlingen en ook voor u
als ouder hebben we een ‘interne website’, www.mijnhelicon.nl. MijnHelicon is een
portal die verschillende functies voor leerlingen bij elkaar brengt. Ze kunnen direct
naar applicaties zoals hun studentmail en Magister. Daarnaast vindt u er informatie
zoals het leerlingenstatuut en de klachtenregeling. Op school komen leerlingen
meteen op hun persoonlijke MijnHelicon. Vanaf thuis kunnen ze inloggen op
www.mijnhelicon.nl met hun inloggegevens.
Webredacteur mevrouw A. Thorn Leeson houdt de website en MijnHelicon bij.
Magister
Helicon werkt met het administratiesysteem Magister. Hier vinden leerlingen en
ouders informatie over roosters, cijfers, huiswerk en aan- en afwezigheid. Ouders
kunnen inloggen via helicon.nl. Leerlingen kunnen inloggen via MijnHelicon
(applicatie Mg) of de app op hun smartphone.
1.4Schoolleiding
Dhr. L.P. Kwakkel, directeur, T 06 51 57 21 98
Dhr. H. Odinga, teamleider onderbouw
Dhr. C. Kregting, teamleider bovenbouw
Achter in deze schoolgids vindt u een overzicht van alle medewerkers.
1.5Lestijden
Op VMBO Nijmegen hebben de leerlingen lessen van 80 minuten, dit is een lesblok
van 2x 40 minuten.
Het schooljaar bestaat uit 2 perioden:
• Periode 1: september tot februari.
•Periode 2: februari tot juli.
De verdeling van lessen kan per periode verschillen.
N.B.
Gedurende het schooljaar kan het lesrooster gewijzigd worden. Daarom verzoeken
we u om geen afspraken te maken voor activiteiten, zoals muzieklessen, sportclubs
en dergelijke, vóór 16.30 uur.
Een aantal keer per jaar volgen de leerlingen een 60-minutenrooster. De leerlingen
volgen dan kortere lessen en zijn eerder uit.
13
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
80 minutenrooster
1e lesblok
1e uur
2e uur
Pauze
2e lesblok
3e lesblok
09.10 - 09.50 uur
3e uur
10.10 - 10.50 uur
2e lesblok
4e uur
10.50 - 11.30 uur
11.30 - 11.50 uur
Pauze
5e uur
11.50 - 12.30 uur
3e lesblok
6e uur
12.30 - 13.10 uur
13.10 - 13.30 uur
Pauze
7e uur
13.30 - 14.10 uur
4e lesblok
8e uur
14.10 - 14.50 uur
Pauze
5e lesblok
1e lesblok
Pauze
Pauze
4e lesblok
60 minutenrooster
08.30 - 09.10 uur
09.50 - 10.10 uur
Pauze
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
14.50 - 15.00 uur
Pauze
9e uur
15.00 - 15.40 uur
5e lesblok
10e uur
15.40 - 16.20 uur
1e uur
08.30 - 09.00 uur
2e uur
09.00 - 09.30 uur
3e uur
09.50 - 10.20 uur
4e uur
10.20 - 10.50 uur
09.30 - 09.50 uur
10.50 - 11.10 uur
5e uur
11.10 - 11.40 uur
6e uur
11.40 - 12.10 uur
7e uur
12.30 - 13.00 uur
8e uur
13.00 - 13.30 uur
9e uur
13.40 - 14.10 uur
10e uur
14.10 - 14.40 uur
De rapporten worden uitgereikt:
•Leerjaar 1 en 2
Begin december, eind maart, begin juli.
•Leerjaar 3
Begin februari (PTA 1 P1), begin juli (PTA 1 P2).
Tussenrapportage: eind november (PTA 1 P1)
•Leerjaar 4
Eind maart (PTA 2 P1).
Tussenrapportage: eind december (PTA 2 P1).
12.10 - 12.30 uur
13.30 - 13.40 uur
1.6Jaarplanning
Eerste schoolweek
De eerste dagen van de eerste schoolweek na de zomervakantie is er een speciaal
programma. De eersteklassers volgen een introductieprogramma. De tweede-,
derde- en vierdeklassers beginnen de week met het ophalen van het lesrooster en
dergelijke.
Rapporten
Onderbouw
Leerlingen van leerjaar 1 en 2 krijgen periodiek een rapportage van hun behaalde
resultaten. Het laatste rapport geeft tevens een gemiddeld jaarcijfer. Dit jaarcijfer
is bepalend voor zitten blijven of overgang.
Bovenbouw
Leerjaar 3 en 4 is opgebouwd uit drie schoolexamenperiodes. Leerjaar 3 omvat
periode PTA 1 P1 en PTA 1 P2; leerjaar 4 omvat periode PTA 2 P1. Na iedere
examenperiode worden de behaalde resultaten gerapporteerd. De rapportage
bestaat uit een voortgangsrapportage en een examendossier. Het examendossier
bestaat uit de behaalde cijfers die onderdeel zijn van het schoolexamen (PTA).
Tevens krijgen leerlingen halverwege PTA 1 P1-periode en PTA 2 P1-periode een
tussenrapportage, die slechts uit een voortgangsrapportage bestaat.
Aanvragen gesprekken voor ouderavond vanwege het uitgereikte rapport
Tegelijk met het rapport wordt een brief uitgereikt over de mogelijkheden voor
gesprekken met mentor of vakdocent. De gesprekken kunnen worden aangevraagd
door de bijgeleverde antwoordstrook bij de mentor in te leveren. Te laat inleveren
heeft tot gevolg dat de aangevraagde gesprekken niet meer kunnen worden
ingeroosterd.
Ouderavonden en contactavonden
Tijdens het schooljaar zijn er meerdere ouderavonden met verschillende doelen en/
of onderwerpen. Indien een ouderavond wordt georganiseerd, krijgen ouders via
de leerlingen hierover tijdig bericht. Door middel van een intekenstrook kunnen
ouders kenbaar maken of zij deze ouderavond willen bezoeken.
Onderstaand schema is onder voorbehoud. De actuele data worden in onze
nieuwsbrief GroenLicht aangekondigd en ook via MijnHelicon en de website
bekendgemaakt.
September
info-avond voor ouders van leerjaar 1
Begin oktober
Info-avond over PTA en examenreglement voor leerjaar 3 en 4
Eind november
Info-avond over vervolgonderwijs voor leerjaar 3 en 4
December/januari
Mentorgesprek n.a.v. uitgereikte rapporten
Januari
Algemene avond door ouderraad georganiseerd
Maart
Info-avond m.b.t. niveaubepaling in leerjaar 2
April
Ouderavond n.a.v. uitgereikte rapporten
Juni
Info-avond ouders nieuwe leerlingen
Het rapport mag de leerling houden, maar de bijlage moet ondertekend aan de
mentor worden teruggegeven.
14
15
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
1.7Vakanties
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
1.8 Buitenschoolse activiteiten
Wij maken samen met andere scholen in de regio Nijmegen het vakantierooster
zodat de schoolvakanties van basisonderwijs en voortgezet onderwijs grotendeels
gelijk zijn.
Herfstvakantie
20 t/m 24 oktober 2014
Kerstvakantie
22 december 2014 t/m 2 januari 2015
Voorjaarsvakantie
16 t/m 20 februari 2015
Pasen
3 t/m 6 april 2015
Meivakantie
4 t/m 8 mei 2015
Hemelvaart
14 en 15 mei 2015
Pinksteren
25 mei 2015
Zomervakantie
20 juli t/m 28 augustus 2015
Buiten de hierboven genoemde vakanties zal slechts bij hoge uitzondering
toestemming tot lesverzuim worden gegeven.
Er zijn elk schooljaar een groot aantal buitenschoolse activiteiten. Dit zijn
activiteiten die naast de gegeven lessen belangrijk zijn. Ze worden hieronder kort
beschreven.
Projectweken
In oktober en in juni zijn de projectweken, waarbij de algemene onderwijsdoelen
centraal staan. Alle klassen hebben dan een aangepast lesrooster. Leerlingen en
hun ouders worden daarover per brief geïnformeerd.
Excursies
Elk schooljaar organiseert de school een aantal excursies. Aan excursies binnen
Nijmegen zijn in de regel geen extra kosten verbonden. Voor de excursies buiten
Nijmegen kan aan de ouders een bijdrage worden gevraagd in verband met de
vervoerskosten.
Schoolfeesten
Meerdere keren per jaar worden er schoolfeesten georganiseerd. Deze feesten
vinden altijd op school plaats en zijn geheel alcoholvrij.
Skikamp
Met Pasen is er voor de leerlingen van leerjaar 3 een korte skivakantie. Onder
begeleiding van deskundig personeel en een externe organisatie kunnen leerlingen
hieraan deelnemen. Het skikamp is een vrijwillige activiteit buiten de schooltijden.
Laatste lesdag examenklassen
Vlak voordat het eindexamen begint krijgen de vierdeklassers de mogelijkheid om
in overleg met hun mentoren een programma samen te stellen voor hun laatste
lesdag.
Laatste schoolweek
Tijdens de laatste schoolweek worden de overgangsrapportvergaderingen
gehouden. Tevens leveren leerlingen dan de boeken in. Daarnaast worden er voor
de leerlingen van leerjaar 1 t/m 3 enkele alternatieve invullingen georganiseerd.
Leerlingen en ouders worden via een programmaboekje omtrent deze invulling
geïnformeerd. Op de laatste schooldag krijgen alle leerlingen van leerjaar 1 tot en
met 3 hun rapport.
Middag-anders
Twee keer per schooljaar hebben de klassen de mogelijkheid een middag samen
met de mentor een eigen programma op te stellen. De eerste keer is dat rond
Sinterklaas. In de laatste schoolweek is er ook ruimte voor een middag-anders.
16
17
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Sportdag
In juni wordt de jaarlijkse sportdag gehouden voor alle leerlingen van het eerste,
tweede en derde leerjaar. De leerlingen van het vierde leerjaar doen er niet aan
mee in verband met de centrale examens die in deze periode plaatsvinden.
Vakantiezorg plant en dier
Tijdens de zomervakantie werken de docenten en leerlingen uit het tweede
en derde leerjaar (soms op verzoek ook uit het eerste leerjaar) elke vrijdag
tussen 09.00 en 13.00 uur in de schooltuin. Zij verzorgen dan tevens de dieren.
Vanzelfsprekend worden de dieren ook op de andere dagen verzorgd, maar dat
gebeurt dan door personeel van de school. Leerlingen worden op school daarvoor
benaderd.
Veldstudiedagen
De docenten biologie organiseren jaarlijks als onderdeel van de projectweek voor
het eerste en tweede leerjaar een veldstudiedag. Een goede fiets is bij beide
veldstudiedagen een vereiste.
1.9 Boeken en leermiddelen
Boeken en lesmaterialen in het voortgezet onderwijs zijn gratis. De boeken
worden betaald door school en geleverd door boekenleverancier Van Dijk Educatie.
Ouders sluiten een overeenkomst met de boekenleverancier en zijn daardoor zelf
verantwoordelijk voor onderhoud en inleveren van de boeken op het eind van het
schooljaar.
Volgens wet- en regelgeving blijven ouders zelf verantwoordelijk voor de aanschaf
van: agenda, gymkleding (geen zwarte zolen), laarzen (of oude schoenen),
werkkleding, atlas, woordenboeken, rekenmachine, mappen en schrijfmaterialen.
1.10Financieel
Kindgebonden budget
Kindgebonden budget is een bijdrage in de kosten voor uw kinderen tot 18 jaar.
Ouders krijgen het kindgebonden budget naast de kinderbijslag. De hoogte van het
kindgebonden budget hangt af van:
•hoeveel kinderen
•leeftijd kinderen
•hoogte van (gezamenlijke) inkomen en eventuele vermogen
Ouders kunnen via belastingdienst.nl meer informatie krijgen.
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Tegemoetkoming gemeente Nijmegen
Ouders met een minimuminkomen, wonende in de gemeente Nijmegen, en met
schoolgaande kinderen in het voortgezet onderwijs kunnen een vergoeding van de
schoolkosten aanvragen bij de Stichting Leergeld.
Ouders vragen zelf bij Stichting Leergeld een vergoeding voor de schoolkosten
aan. Dit kan via de website leergeld.nl/nijmegen of telefonisch elke maandag en
woensdag van 10.00 tot 13.00 uur op het nummer 024-3237644.
Na aanmelding volgt een intakegesprek bij de mensen thuis. Tijdens dit gesprek
wordt geïnventariseerd of er, naast vergoeding ouderbijdrage, ook een vergoeding
voor een sport- en/of cultuuractiviteit kan worden aangevraagd.
Vrijwillige ouderbijdrage
Er zijn op school bijzondere voorzieningen (kluisjes, pasjes, kopieervoorzieningen)
en activiteiten (waaronder werkweken en excursies) waarvan de kosten niet
gedekt worden door de overheid.
Om gebruik te kunnen maken van deze voorzieningen of deel te nemen aan
genoemde activiteiten vragen wij de ouders een vrijwillige ouderbijdrage. Het gaat
daarbij om activiteiten die van belang zijn voor de verdieping van het onderwijs
en die als doel hebben de maatschappelijke en persoonlijke ontwikkelingen van de
leerling te bevorderen. Het is dan ook van belang dat bij de activiteiten buiten de
directe lessen alle leerlingen meedoen.
Alhoewel VMBO Nijmegen het van belang acht dat bij deze activiteiten/
voorzieningen alle leerlingen meedoen, is deelname een vrije keuze. Indien gebruik
gemaakt wordt van deze voorzieningen of activiteiten dient per schooljaar en per
leerling een financiële bijdrage te worden betaald.
Over de besteding van de gelden wordt verantwoording afgelegd aan de
Ondernemingsraad waarin ouders vertegenwoordigd zijn.
Dit schooljaar bedraagt de vrijwillige ouderbijdrage:
Leerjaar
1
2
4
Projectweken
€ 7,-
€ 10,-
€ 10,-
€ 55,50
Vieringen en schoolfeesten
€ 7,-
€ 7,-
€ 7,-
€ 15,-
Sportdagen/excursies
€ 5,-
€ 5,-
€ 5,-
Laatste schoolweek
€ 12,50
€ 12,50
€ 12,50
€ 2,50
Bijdrage oudervereniging
€ 2,-
€ 2,-
€ 2,-
€ 2,-
€ 7,50
€ 7,50
Huur kluis + borg
€ 18,-
€ 8,-
€ 8,-
€ 8,-
Totaal
€ 51,50
€ 44,50
€ 52,-
€ 90,50
Stageverzekering
18
3
19
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
1.11Verzekeringen
Aansprakelijkheidsverzekering
Helicon Opleidingen heeft voor alle leerlingen, medewerkers en vrijwilligers die
voor de school werkzaamheden verrichten een aansprakelijkheidsverzekering
afgesloten. Deze verzekering dekt de aansprakelijkheid voor schade aan zaken en/
of personen, die een gevolg zijn van ongewenst handelen of nalaten tijdens door
de school opgedragen werkzaamheden. Schade is niet verzekerd als er sprake is
van opzet.
Er is een aanvullende aansprakelijkheidsverzekering afgesloten voor de
aansprakelijkheid voor materiële schade aan bedrijven waar een leerling
zijn stageperiode vervult. Schade aan kleding van leerlingen en diefstal van
eigendommen van leerlingen worden niet vergoed door de verzekering van Helicon
Opleidingen.
Ongevallenverzekering
Helicon Opleidingen heeft ook een collectieve ongevallenverzekering voor
leerlingen afgesloten. Deze verzekering is van toepassing bij blijvend lichamelijk
letsel en/of overlijden tijdens:
•schooltijd;
•het gaan naar en komen van school;
•door de school georganiseerde activiteiten, zoals excursies, schoolreisjes,
schoolkampen;
•stages: voor stagiairs geldt tijdens de duur van de stage een 24-uursverzekering.
Aansprakelijkheid
Het is belangrijk om zelf een gezinsaansprakelijkheidsverzekering af te sluiten.
Schade die leerlingen elkaar toebrengen (bijv. aan kleding), aan docenten en of
de school, vallen niet onder de aansprakelijkheidsverzekering en moeten zelf
betaald worden. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor schade aan
eigendommen van leerlingen, zoals een kwijtgeraakte jas, schade aan de fiets
of schade aan kleding tijdens lessen en andere schoolactiviteiten. Tevens is de
aansprakelijkheid van leerlingen tegen derden, op weg van huis naar school en
omgekeerd, niet verzekerd door de school.
Schade aan schooleigendommen door leerlingen veroorzaakt
Omdat breuk van glas, laptops of beschadiging van andere schooleigendommen
wel eens voorkomt, is door ons de volgende regeling getroffen: beschadigt of
breekt een leerling iets dan krijgt u als ouder van ons een brief. Na verloop van
tijd sturen we dan aan u de rekening, die u bij uw W.A.-verzekering kunt indienen,
zodat wij dat geld voor de schade van u ontvangen.
20
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
1.12Medezeggenschap
Zowel Heliconbreed als op de vestigingen is de medezeggenschap geregeld voor
personeel, ouders, leerlingen (vmbo) en studenten/deelnemers (mbo).
Heliconbreed
Ondernemingsraad (OR)
De ondernemingsraad bestaat uit een gekozen vertegenwoordiging van het
personeel. De leden worden gekozen voor een periode van drie jaar. De OR
voert overleg met het College van Bestuur over personele, organisatorische en
onderwijskundige zaken binnen Helicon Opleidingen.
Per vestiging heeft de OR een onderdeelcommissie (OC). Deze commissie bespreekt
met de directeur van de vestiging personele zaken die betrekking hebben op de
vestiging. Verder heeft de OC minimaal één maal per jaar gezamenlijk overleg met
de vestigingsouderraad (VOuR) en de directeur.
Ouderraad (OUR)
De ouderraad bestaat uit een gekozen vertegenwoordiging van ouders van
leerlingen uit zowel het mbo als het vmbo. De OUR voert overleg met het College
van Bestuur over organisatorische en onderwijskundige zaken binnen Helicon
Opleidingen.
Bijna elke vmbo-vestiging heeft een vertegenwoordiger van de ouders in de OUR
afgevaardigd.
Iedere vestiging heeft een vestigingsouderraad (VOuR). Deze raad bespreekt
minimaal één maal per jaar met de directeur en de onderdeelcommissie (OC) zaken
die betrekking hebben op de eigen vestiging.
De ouderraad heeft verschillende bevoegdheden. Zo heeft de raad
instemmingsrecht ten aanzien van de hoogte en de besteding van de vrijwillige
ouderbijdrage, de wijze waarop informatie wordt gegeven over de inhoud,
planning en uitvoering van de examens en het onderwijs, de vaststelling van het
schoolplan, het examenreglement en het leerlingen-/deelnemersstatuut. De OUR
heeft adviesrecht onder meer over het beleid inzake schoolkosten, buitenlandse
activiteiten, schoolgids en vaststelling onderwijsplanning.
VMBO Nijmegen
Onderdeelcommissie (OC)
Deze commissie bestaat uit personeelsleden die op een vestiging namens de
Ondernemingsraad overleggen met de directeur over personele zaken betreffende
de vestiging.
21
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Vestigingsouderraad (VOuR)
De vestigingsouderraad bestaat in het vmbo uit een gekozen vertegenwoordiging
van ouders. De VOuR voert overleg over organisatorische en onderwijskundige
zaken van de eigen school.
ContactOuderGroep (COG)
De ContactOuderGroep bestaat uit ouders van leerlingen uit verschillende leerjaren.
Het is een streven ouders van leerlingen uit elk leerjaar in de ContactOuderGroep
vertegenwoordigd te hebben. Ouders worden daarvoor benaderd. De groep komt
regelmatig voor overleg bij elkaar. Bij deze bijeenkomsten is in de regel een lid
van de schoolleiding aanwezig. De gekozen vertegenwoordiging van ouders van
leerlingen maakt hier deel van uit.
Contactgegevens
Heliconbrede Ondernemingsraad (OR)
Kooikersweg 2, Postbus 2411, 5202 CK ‘s-Hertogenbosch
T 088 43 54 200
Voorzitter: dhr C. van Erp
Contactpersoon VMBO Nijmegen: mw. T. te Pas
Heliconbrede Ouderraad (OUR)
Voorzitter: S. van Beek, VMBO Eindhoven
Vestigingsouderraad VMBO Nijmegen (VOuR)
Vestigingsouderraad (VOuR)
Secretariaat adres
p/a Marga Klompélaan 37, 6532 SB Nijmegen
T (024) 355 06 42
Contactpersoon: mw. L. Oor
ContactOuderGroep (COG)
Secretariaat adres
p/a Marga Klompélaan 37, 6532 SB Nijmegen
T (024) 355 06 42
E [email protected]
2 Onderwijs en examen
2.1Onderbouw
De onderbouw is de schakel tussen het basisonderwijs en de leerwegen in de
bovenbouw.
Niveaubepaling eind leerjaar 2
Aan het eind van leerjaar 2 wordt de leerweg voor de leerling bepaald. Dit gebeurt
op basis van de volgende criteria:
1. Het Cito Volgsysteem voortgezet onderwijs, deze testen worden in leerjaar 2
afgenomen.
2.De adviezen die uitgebracht worden door de docenten PSO (Praktische Sector
Oriëntatie).
3.De gegevens van de vakdocenten (cijfers en beoordelingen werkhouding).
Tijdens de leerlingenbespreking doen de docenten, leerjaarcoördinator en
teamleider aan de hand van deze criteria een uitspraak over het niveau en de
sector. Het niveau van de leerling wordt zorgvuldig door de school bepaald en is
bindend.
2.2Bovenbouw
Na de onderbouw wordt elke leerling in een leerweg geplaatst. Een leerweg is de
leerroute die een leerling binnen het vmbo volgt. Het is de manier waarop wordt
toegewerkt naar het mbo. Dat kan variëren van theoretisch tot heel praktisch.
Wij bieden de volgende leerroutes aan: VMBO T+, gemengde leerweg,
kaderberoepsgerichte leerweg, basisberoepsgerichte leerweg (mogelijk
LeerWerktraject).
Vakken
Voor alle leerwegen zijn er een aantal examenvakken verplicht: Nederlands, Engels,
wiskunde, biologie, maatschappijleer, het beroepsgerichte programma: Het Groene
Leertraject en afhankelijk van de leerweg natuur- en scheikunde. Daarnaast volgen
de leerlingen lichamelijke opvoeding (LO) en Kunstvakken. Deze moeten allebei met
een voldoende worden afgesloten om een diploma te kunnen halen. In schooljaar
2014-2015 moeten alle leerlingen van leerjaar 4 deelnemen aan de rekentoets VO
(Voortgezet Onderwijs). Het resultaat telt niet mee voor de slaag-/zakregeling.
Naast deze examenvakken kiezen leerlingen één of twee beroepsgerichte vakken.
Dit noemen we de dossiervakken (zie lessentabel).
22
23
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Leerwegen
Basisberoepsgerichte leerweg
In de basisberoepsgerichte leerweg krijg je zowel theoretische als praktische
vakken, maar ligt de nadruk op de praktijkvakken. De basisberoepsgerichte leerweg
sluit aan op niveau 2 van het mbo.
MBO (1)-2
diploma
LWT
diploma
MBO 2-3
diploma
MBO 3-4
diploma
profiel
profiel
profiel
BB
KB
GL/T+
niveaubepaling eind leerjaar 2
VMBO
(met LWOO)
Regionale Verwijzingscommissie
Primair Onderwijs
HAVO
diploma
LeerWerktraject (LWT)
Het LeerWerktraject is een volwaardige leerroute binnen de basisberoepsgerichte
leerweg dat met een diploma wordt afgesloten. Het LeerWerktraject bereidt
leerlingen voor op het behalen van een startkwalificatie voor aanverwante mboopleidingen niveau 2.
Deze leerroute is bedoeld voor de meer praktisch ingestelde leerlingen, die
waarschijnlijk niet in staat zullen zijn om het diploma van de basisberoepsgerichte
leerweg te behalen. Vermindering van de ‘theorielast’ en een specialistische
pedagogische/didactische benadering motiveert en stimuleert deze leerlingen om
deze leerroute toch af te ronden. In de benadering staat ervaringsgericht werken
en leren, gerelateerd aan de individuele mogelijkheden van de leerling centraal.
Leerlingen die minimaal het vak Nederlands en een beroepsvoorbereidend
programma met goed gevolg afsluiten, krijgen een diploma LeerWerktraject/
Basisberoepsgerichte leerweg. Dit diploma geeft recht op doorstroom naar een
verwante opleiding op mbo-niveau.
Start van een LeerWerktraject
Het is de bedoeling dat leerlingen, die aan het einde van leerjaar 2 het advies
krijgen de LWT-route te volgen, hier gedurende leerjaar 3 mee kunnen starten. Er
wordt veel aandacht besteed aan de stagevoorbereiding.
Kaderberoepsgerichte leerweg
In de kaderberoepsgerichte leerweg krijg je zowel theoretische als praktische
vakken, maar ligt de nadruk op de theorievakken. De kaderberoepsgerichte
leerweg sluit aan op niveau 3 en 4 van het mbo.
Gemengde leerweg
De theorievakken van de gemengde leerweg hebben hetzelfde niveau als die van
de theoretische leerweg (mavo). Daarnaast krijg je in de gemengde leerweg ook
een praktijkvak. De gemengde leerweg sluit aan op niveau 3 en 4 van het mbo.
VMBO T+ programma
Het VMBO T+ programma is een uitbreiding van de gemengde leerweg met een
extra theorievak. Het theoriegedeelte is dan gelijk aan de theoretische leerweg.
De ‘Plus’ laat zien dat de leerlingen ook het beroepsgerichte programma Het
24
25
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Groene Leertraject hebben gevolgd. Deze leerweg sluit aan op de 4-jarige
middenkaderopleiding in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Het diploma
theoretische leerweg wordt aangevraagd via de staatsexamencommissie. Je hoeft
geen nieuw examen te doen.
2.3Stage
In leerjaar 3 en 4 lopen de leerlingen beroepsstage bij een of meerdere bedrijven.
Het behaalde cijfer wordt verrekend in het cijfer van het beroepsgerichte
programma. Een en ander staat aangegeven in het boekje ‘Examenreglement en
Programma van Toetsing en Afsluiting’ dat elke leerling van leerjaar 3 en 4 begin
oktober krijgt.
De beroepsstage heeft een oriënterend karakter. De leerling zoekt in principe
zelf een bedrijf. In de lessen wordt er een programma Voorbereiding Op Stage
(VOS) gevolgd. Als het vinden van een bedrijf niet lukt, zal de stagecoördinator
een bedrijf aanwijzen. Voor alle leerlingen van het 3e leerjaar geldt dat de
beroepsstage loopt in een lint van acht dagen (in tien weken) en dat zij tijdens
de activiteitenweek (juni) meerdere dagen achtereen een blokstage lopen. Het
LeerWerktraject heeft vanaf de start van het schooljaar een lintstage van twee
dagen per week.
In leerjaar 4 heeft de Basisberoepsgerichte Leerweg een lintstage van één dag per
week. Het LeerWerktraject heeft drie dagen per week stage. De leerlingen van de
Kaderberoepsgerichte Leerweg, de Gemende Leerweg en het VMBO T+ programma
hebben een lintstage van één dag gedurende een half jaar. Tijdens de andere helft
van het schooljaar wordt de stage ingewisseld voor theorievakken. De begeleiding
op de stage gebeurt door een aantal docenten en wordt gecoördineerd door de
stagecoördinator. Alle leerlingen in leerjaar 3 en 4 worden bezocht op de stageplek.
Elke leerling krijgt de map ‘Beroepspraktijkvorming/Stage’ uitgereikt. In deze map
zit informatie over bijvoorbeeld aandachtspunten voor het bedrijf, de doelstelling
van de stage, richtlijnen voor het maken van het zogenaamde stageverslag,
beoordelingsformulieren en dagjournaals.
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Alle leerlingen en ouders kunnen voor specifieke vragen en hulp terecht op
het stage spreekuur. Aan het begin van het schooljaar zal op MijnHelicon en in
Groenlicht aangegeven worden op welke dag en welk tijdstip het stage spreekuur is
gepland.
Maatschappelijke stage
Alle leerlingen van leerjaar 3 doen een maatschappelijke stage. Een
maatschappelijke stage is een leerervaring in de maatschappij. Tijdens deze
stage zetten leerlingen zich in om een steentje bij te dragen aan de samenleving
door middel van vrijwilligerswerk. Het verschil met een beroepsstage is dat
een beroepsstage in het teken staat van een toekomstig beroep en een
maatschappelijke stage per definitie vrijwilligerswerk is; dus onbetaald werk!
Natuurlijk kan het een bijeffect zijn dat leerlingen beter zicht krijgen op een
arbeidssector of een beroep.
De derdejaars leerlingen kunnen kiezen voor een blokstage of lintstage van 30
uur. Tijdens de blokstage gaan de leerlingen in de week voor de herfstvakantie vijf
dagen “vrijwilligerswerk” doen. In de week na de herfstvakantie wordt de stage
gepresenteerd aan andere leerlingen, ouders en de instellingen waar stage gelopen
wordt.
Het is ook mogelijk om vrijwilligerswerk te doen als lintstage; dat wil zeggen in het
weekend of ’s avonds. Bij deze vorm is het van belang dat er hetzelfde aantal uren
wordt gemaakt als in de blokstage van 5 dagen.
Er kan ook gekozen worden voor twee andere vormen: Mas Award en het project
Respect2All. Bij Mas Award werkt de leerling binnen het 3e leerjaar aan de
onderdelen ‘sport’, ‘talent’ en ‘maatschappelijk’. Dit programma wordt afgesloten
met een certificaat. Respect2All bestaat uit een bewustwordingstraining in Polen
waarna deze leerlingen opgeleid worden tot peertrainer. In de projectweek Respect
geven zij in tweetallen les aan de eerste en tweede klassen.
Voor alle leerlingen is een stageverzekering afgesloten. Aan de bedrijven die
stageplaatsen aanbieden worden wettelijke richtlijnen gegeven voor het gebruik
van machines en materialen. De stagetijd is normaliter van 8.30 tot 17.00 uur.
In enkele gevallen zal een bedrijf van deze tijd afwijken, bijvoorbeeld vanwege
afwijkende openingstijden (winkels). Dit wordt ter plaatse met de betreffende
leerling besproken.
26
27
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
2.4Lessentabellen
Leerjaar 2
Legenda bij de lessentabel
Onderstaande tabel geeft een overzicht van de verdeling van de lesuren over
de verschillende vakken. Een lesuur duurt 80 minuten. Een schooljaar heeft 40
lesweken.
0,25
0,50
B
K
GL/T+
Nederlands
2
2
2
staat voor 1 lesuur per week gedurende 10 weken
Engels
2
2
2
staat voor 1 lesuur per week gedurende 20 weken óf een half lesuur per
week gedurende het gehele schooljaar, bijvoorbeeld het mentoruur en
het steunuur
Duits
1
1
2
2,5
Rekenen
1
1
0,5
2,5
2,5
2
2
2
Levensbeschouwelijke Vorming
0,5
0,5
0,5
Beeldende Vorming
1,5
1,5
1,5
0,5
0,5
0,5
1
1
1
staat voor 1 lesuur per week gedurende het gehele schooljaar
1,5
staat voor 1 lesuur per week gedurende 20 weken + 2 lesuren per week
gedurende 20 weken (is gemiddeld 1,5 lesuur per week)
2
staat voor 2 lesuren per week gedurende het gehele schooljaar
2,5
staat voor 2 lesuren per week gedurende 20 weken + 3 lesuren per week
gedurende 20 lesweken (is gemiddeld 2,5 lesuur per week)
Grafimedia
Mens en Maatschappij
Praktische Sector Oriëntatie
GL/T+
Nederlands
2
2
Engels
2
2
Wiskunde
2
2,5
Rekenen
1
0,5
Mens en Natuur
2
2
Mens en Maatschappij
2
2
Levensbeschouwelijke Vorming
Mens en Natuur
Lichamelijke Opvoeding
B/K
0,5
0,5
Beeldende Vorming
2
2
Lichamelijke Opvoeding
2
2
Praktische Sector Oriëntatie
2
2
Algemene Techniek
1
1
Informatiekunde
1
1
Mentoruur
0,5
0,5
Steunuur
0,5
0,5
Totaal
20,5
20,5
2
2,5
1
Leerjaar 1
28
Wiskunde
3
3
3
Algemene Techniek
0,5
0,5
0,5
Informatiekunde
0,5
0,5
0,5
Mentoruur
0,5
0,5
0,5
Steunuur
0,5
0,5
0,5
Totaal
20
21
21
29
Schoolgids Helicon VMBO Groen Nijmegen 2013-2014
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Bovenbouw
Kaderberoepsgerichte leerweg
Bovenbouw
Basisberoepsgerichte leerweg
Leerjaar
3
4
Leerjaar
3
4
Nederlands
2
2
Nederlands
2
2,5
Engels
2
2
Engels
2
2,5
Wiskunde
2
2
Wiskunde
2
2,5
Rekenen
0,5
0,5
Rekenen
0,5
0,5
Biologie
2
2
Biologie
2
2,5
0,5
1
Maatschappijleer
0,5
1
2
1
Lichamelijke Opvoeding
2
1
Maatschappijleer
Lichamelijke Opvoeding
Kunstvakken
30
0,5
Kunstvakken
0,5
Groene Leertraject (landbouwbreed)
3
3
Groene Leertraject (landbouwbreed)
3
3
Profielvak
3
2
Profielvak
3
2
Mentoruur
0,5
0,5
Mentoruur
0,5
0,5
Inloopuur
0,25
0,25
Inloopuur
0,25
0,25
Totaal
18,25
16,25
Totaal
18,25
18,25
31
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
2.5 Beroepsgerichte vakken
Bovenbouw
Gemengde leerweg/vmbo T+
Leerjaar
3
4
Nederlands
2
2,5
Engels
2
2,5
Wiskunde
2,5
2,5
Rekenen
0,5
0,5
Biologie
2
2,5
Natuur- en Scheikunde
2
2,5
Economie of LO2
1,5
2
Maatschappijleer
0,5
1
2
1
Lichamelijke Opvoeding
Kunstvakken
Groene Leertraject (landbouwbreed)
0,5
3
3
Mentoruur
0,5
0,5
Inloopuur
0,25
0,25
Totaal
19,25
20,75
Bovenbouw
Basisberoepsgerichte leerweg LWT (Leerwerktraject)
32
Leerjaar
3
4
Nederlands
2
2,5
Rekenen
1
1
Maatschappijleer
1
Lichamelijke Opvoeding
2
1
Groene Leertraject (landbouwbreed)
3
3
Profielvak
3
2
Mentoruur
0,5
0,5
Inloopuur
0,25
0,25
Totaal
12,75
10,25
Op school is veel aandacht voor beroepsgerichte vakken. In het eerste leerjaar is
het domein Mens en Beroep een voorbereiding op de beroepsgerichte vakken. Dit
krijgt in het tweede leerjaar een vervolg als leerlingen kennis maken met de vier
sectoren binnen het vmbo:
•techniek
•zorg en welzijn
•economie
•groen
Door deze brede kennismaking zijn de leerlingen beter in staat hun studiekeuze
te bepalen. Na het tweede leerjaar maken de leerlingen een keuze uit de
beroepsgerichte profielvakken: groene ruimte, bloem, dier, voeding, techniek of
TRS (Toerisme, Recreatie en Sport). Alle leerlingen volgen in het derde en vierde
leerjaar het examenprogramma Het Groene Leertraject. Aan de hand van zeven
thema’s verdiepen de leerlingen zich in onderwerpen van de brede groene sector.
Het competentiegericht leren staat centraal. Dat betekent dat de leerlingen zijn of
haar talenten optimaal ontwikkelt. Daarnaast kiezen ze een of twee profielvakken.
2.6Huiswerk
Leerlingen kunnen in een aantal lessen aan het einde van de les al met het
maken van huiswerk starten. Dit betekent niet dat er geen huiswerk of thuiswerk
is. Het nog eens nakijken van de behandelde stof, het maken van de opgegeven
oefeningen en het maken van verslagen komen het hele schooljaar voor. Het kan
niet allemaal tijdens de lessen op school.
De hoeveelheid tijd die leerlingen aan het maken van huiswerk besteden, is
verschillend. In het algemeen is er meer huiswerk naarmate de leerling in een
hoger leerjaar zit. Het huiswerk wordt door docenten geregistreerd in Magister.
Leerlingen schrijven het huiswerk ook zelf in de agenda.
2.7Toelatingseisen
Toelating
Leerlingen worden toegelaten op basis van de resultaten in het basisonderwijs,
speciaal onderwijs of voortgezet onderwijs. Toelatingsgegevens, zoals de Cito-score
en het functioneren op de school van herkomst, zijn daarin van groot belang. Deze
informatie zal altijd worden ingewonnen bij de toeleverende school. Tevens kan
een gesprek met leerling en ouders een onderdeel van de toelatingsprocedure zijn.
Het actuele aanmeldings- en toelatingsbeleid is in te zien op onze website:
heliconvmbonijmegen.nl
33
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
De school moet van elke leerling over de volgende documenten beschikken:
•Een kopie van een geldig legitimatiebewijs van de leerling (of een verklaring geen
kopie legitimatiebewijs) of een bewijs van uitschrijving van het primair onderwijs;
•Burgerservicenummer
Als deze documenten niet op school aanwezig zijn, zal het onderwijs niet starten of
zal het verzorgen van het onderwijs gestopt worden.
2.8 Bevordering en examen
Voor leerlingen die leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) nodig hebben, is
een test vooraf noodzakelijk. Deze test wordt (wanneer deze op de toeleverende
school niet heeft plaatsgevonden) op VMBO Nijmegen afgenomen of op een van de
daarvoor aangewezen vmbo-scholen binnen de regio Nijmegen.
Tijdens de toelatingsprocedure besteden wij extra aandacht aan leerlingen met
extra ondersteuningsbehoefte.
De toelatingscommissie van VMBO Nijmegen bekijkt aan de hand van de hulpvraag
of de school in staat is het ontwikkelingsproces van de leerling te ondersteunen.
In ons antwoord op het verzoek van toelating wordt de reden van toelating of
afwijzing gegeven.
Alle afgewezen leerlingen kunnen binnen zes weken na bekendmaking van de
afwijzing in beroep gaan bij het bevoegd gezag.
Plaatsing
Afhankelijk van het advies van de school van herkomst wordt besloten of een
leerling in leerjaar 1 of in leerjaar 2 wordt geplaatst. Vaak vindt daarbij overleg met
de vorige school plaats.
Aan het einde van leerjaar 2 wordt het niveau voor de leerweg bepaald (zie
paragraaf 2.1).
Ook voor leerlingen die instromen in het derde leerjaar vindt overleg plaats met de
school van herkomst, zodat elke nieuwe leerling in de goede leerweg terecht komt.
34
Overgangsnormen voor leerjaar 1 en 2
De overgangsnorm is deels gerelateerd aan de exameneisen. De centrale vraag
hierbij is “Gaat de leerling op dit niveau zijn diploma halen?”.
De leerling wordt automatisch een bespreekgeval bij de overgangsvergadering,
wanneer hij niet voldoet aan (één van) onderstaande eisen:
•ten hoogste 2 x 5,0 of 1 x 4,0 voor de examenvakken (Nederlands, Engels,
wiskunde en mens & natuur) en tenminste 1 x 7,0 bij examenvakken ter
compensatie;
•gemiddelde van de examenvakken dient minimaal 5,5 te zijn;
•gemiddelde PSO-cijfer (Praktische Sector Oriëntatie) dient minimaal 5,5 te zijn;
•ten hoogste 2 manco’s (een vijf is 1 manco, een vier of een drie zijn 2 manco’s)
voor alle vakken, waarbij alleen bij de PSO-vakken gekeken wordt naar het
gemiddelde cijfer;
•verzuim is kleiner dan 25% van de lestijd.
Bij een leerling met slechte cijfers en beperkte capaciteiten wordt bekeken of de
leerling op zijn plaats zit op onze school. Bekeken wordt of Praktijkonderwijs/LWT
of een andere vmbo-sector beter aansluit bij de mogelijkheden van de leerling.
Naast de gemiddelde niveauscore wordt ook gekeken naar vakken waarvoor de
leerling uitvalt. Een te grote uitval bij een vak kan namelijk de weg naar het
diploma blokkeren.
Examen in 3e en 4e leerjaar
Het eindexamen van het voortgezet onderwijs bestaat uit het schoolexamen en
het centraal examen. In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) staat
welke onderwerpen er worden getoetst in het schoolexamen. Het schoolexamen
wordt in leerjaar 3 en leerjaar 4 afgenomen. De school maakt en beoordeelt
de schoolexamens zelf. Het centraal examen is landelijk georganiseerd. Het
schoolexamen en het centraal examen wegen even zwaar voor de berekening van
het eindcijfer.
35
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
De voortgang van de leerling van leerjaar 3 naar leerjaar 4 wordt besproken aan
het einde van het derde leerjaar in de voortgangsvergadering. In principe wordt
uitgegaan van een doorlopende leerlijn in een ongedeelde bovenbouw.
Echter, de vergadering adviseert de schoolleiding over de voortgang van
leerjaar 3 naar leerjaar 4 met betrekking tot de slagingskansen. Indien de
slagingskansen onvoldoende aanwezig zijn, dan zal de voortgangsvergadering
de leerling adviseren een ‘Herstelplan’ op te stellen al dan niet in overleg met
de ouders. Op het moment dat de slagingskans niet aanwezig is, dan zal de
voortgangsvergadering besluiten tot een doublure met mogelijk een dringend
advies de schoolloopbaan op een andere school of in een andere sector te
vervolgen.
In een uitzonderlijk geval zal een leerling gedurende leerjaar 3 op basis van de
behaalde resultaten het advies krijgen een andere leerweg te volgen. Dit kan
inhouden dat een leerling een aantal PTA-toetsen nog moet maken. Welke dat zijn
wordt in overleg met de vakdocenten en de mentor vastgelegd. Uiteraard worden
ouders geïnformeerd als het advies tot verandering van leerweg wordt gegeven.
Slaag-/zakregeling
De leerling kan zijn centraal schriftelijk eindexamen gaan maken als:
•hij voldoende stagedagen heeft gelopen;
•hij voldoende of goed voor Kunstvakken heeft gehaald;
•hij voldoende of goed voor lichamelijke opvoeding heeft gehaald;
•hij voldoende of goed voor het sectorwerkstuk (alleen voor gemengde leerweg)
heeft gehaald.
De leerling heeft zijn vmbo-diploma behaald als:
•hij voldoende heeft voor stage;
•hij voldoende of goed heeft gehaald goed voor Kunstvakken;
•hij voldoende of goed heeft gehaald voor Lichamelijke Opvoeding;
•hij voldoende of goed heeft gehaald voor het sectorwerkstuk (alleen voor
gemengde leerweg);
•hij voldoende staat voor het gemiddelde van het centraal examen. Een leerling is
dus gezakt als het gemiddelde cijfer voor het CE lager is dan een 5,5;
•hij deelgenomen heeft aan de rekentoets VO;
•Nederlands ten minste een 5 is;
én
•alle eindcijfers 6 of hoger zijn;
•er ten hoogste één 5 gescoord is en alle andere eindcijfers 6 of hoger zijn;
•er ten hoogste één 4 gescoord is en alle andere eindcijfers 6 of hoger zijn en er
ten minste één 7 of hoger gescoord is;
36
37
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
•er voor twee vakken een 5 gescoord is en alle andere eindcijfers 6 of hoger
zijn en er ten minste één 7 of hoger is gescoord. Let op: het eindcijfer van de
beroepsgerichte vak(ken) in de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte
leerweg wordt meegerekend als twee eindcijfers.
Slaag-/zakregeling Basisberoepsgerichte leerweg LeerWerktraject
De leerling die eindexamen in 2015 heeft afgelegd in de Basisberoepsgerichte
leerweg LeerWerktraject is geslaagd als hij voor de examenvakken Nederlands
en het beroepsgerichte programma eindcijfers heeft behaald van 6 of hoger en
voldoende stage heeft gelopen.
Vervolgopleiding
Na het eindexamen vervolgt de leerling, met of zonder diploma, de schoolloopbaan
binnen het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). In een uitzonderlijke situatie kan
een leerling het 4e leerjaar onder voorwaarden overdoen. Leerlingen die geen
diploma behalen, krijgen een certificaat voor de vakken waarvan het eindexamen
met een voldoende is afgerond.
Meer informatie is te vinden in het Examenreglement VMBO Helicon Opleidingen
2014-2015 en het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Deze worden voor 1
oktober beschikbaar gesteld aan de leerlingen van leerjaar 3 en leerjaar 4. Het PTA
en het examenreglement zijn te downloaden op MijnHelicon en de website. Heeft u
geen toegang tot internet? U kunt bij de administratie van de school een papieren
exemplaar opvragen.
2.9Resulaten
Resultaten schooljaar 2013-2014
bevorderd
bevorderd naar
andere school
niet bevorderd
niet bevorderd
school verlaten
vmbo
100%
0%
0%
0%
lwoo
97%
2%
1%
0%
Leerjaar 1
Leerjaar 2
vmbo
97%
3%
0%
0%
lwoo
85%
15%
0%
0%
Leerjaar 3
38
vmbo
95,5%
0%
3%
1,5%
lwoo
92,5%
1,5%
6%
0%
Resultaten eindexamen 2013 - 2014
vmbo
geslaagd
niet geslaagd
teruggetrokken
niet geslaagd
school verlaten
95%
5%
1%
0%
Uitstroom na eindexamen
Mbo Groen (BOL) 43%
Mbo Groen (BBL) 3%
Overig mbo (BOL)
Techniek 9%
Zorg en Welzijn 30%
Economie 9%
Overig mbo (BBL)
Techniek 3%
Zorg en Welzijn 0%
Economie 0%
Overig 3%
In het schooljaar 2013-2014 hebben 10 GL-leerlingen onze school ook met een
diploma theoretische leerweg verlaten.
2.10Lesopvang
Bij afwezigheid van een docent nemen de overige docenten de lessen volgens
een waarnemingsrooster over. Uitvallende lessen bij het eerste en tweede leerjaar
hebben hierbij prioriteit boven de lessen van het derde en vierde leerjaar.
2.11 Kwaliteitszorg
Vensters voor Verantwoording
De vmbo-scholen van Helicon Opleidingen doen mee met het project van de
VO-Raad: Vensters voor Verantwoording. In Vensters voor Verantwoording worden
de resultaten van VMBO Nijmegen vergeleken met landelijke gemiddelden. Via
schoolvo.nl krijgt u een genuanceerd en compleet beeld van ons onderwijs.
Tevredenheidsonderzoek
Elk jaar nemen we onder de leerlingen van onze school een
tevredenheidsonderzoek af. De leerlingen mogen hun mening geven over de
lessen, de school, de begeleiding, de toetsen, de stage, de buitenschoolse
activiteiten enzovoorts. De directeur, teamleiders en docenten bespreken de
resultaten van dit onderzoek. Waar mogelijk worden verbeteracties uitgevoerd.
Toezicht op onderwijs door de Inspectie van het Onderwijs
De inspectie bewaakt de kwaliteit van het onderwijs in Nederland. Ze werkt
risicogericht. Eerst gaat de inspectie na of er aanwijzingen zijn dat iets niet goed
gaat op een school. Zo kijkt de inspectie naar de resultaten van de leerlingen en
hun voortgang in ontwikkeling. De inspectie noemt dat de ‘opbrengsten’ van een
39
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
school. De inspectie vergelijkt de opbrengsten van een school met de resultaten
van vergelijkbare scholen.
Ook kijkt de inspectie of er klachten zijn van ouders en berichten in de media.
Informatie van de school over personeel, de leerlingen en financiën wordt
bestudeerd. Op systematische wijze analyseert de inspectie zo ieder jaar de risico’s
van elke school. Deze risicoanalyse leidt niet tot een oordeel over de kwaliteit van
het onderwijs, maar tot een inschatting van de risico’s.
Wanneer de inspectie risico’s constateert, stelt ze een onderzoek in. Als de
resultaten van leerlingen en hun voortgang in ontwikkeling op een school
achterblijven bij andere, vergelijkbare scholen, wil de inspectie weten hoe dat
komt. Zij vraagt dan informatie op of voert een onderzoek uit op de school.
Via onderwijsinspectie.nl – zoek scholen – voortgezet onderwijs – Helicon
Opleidingen - Boxtel kunt u de opbrengsten van de school bekijken.
2.12Onderwijstijd
Het onderwijs:
•moet onder pedagogisch-didactische verantwoordelijkheid van bekwaam
onderwijspersoneel worden uitgevoerd;
•moet deel uitmaken van het door de school geplande en voor de leerlingen
verplichte onderwijsprogramma;
•moet door een inspirerend en uitdagend karakter bijdragen aan een zinvolle
invulling van de totale studielast van leerlingen.
Normen voor onderwijstijd
In de onderbouw (leerjaar 1 en 2) krijgen de leerlingen minimaal 1040 uur
onderwijstijd. In leerjaar 3 krijgen de leerlingen minimaal 1000 uur en in het 4e
leerjaar minimaal 700 uur. Van deze uren onderwijstijd mag maximaal 60 uur per
leerjaar besteed worden aan zogenaamde “maatwerkuren”. Maatwerkuren zijn
onderwijsactiviteiten die voor alle leerlingen toegankelijk zijn, maar niet voor alle
leerlingen verplicht. VMBO Nijmegen organiseert elk jaar lesgebonden en nietlesgebonden activiteiten die wij tot onderwijstijd mogen rekenen. Deze activiteiten
passen binnen het onderwijsprogramma van de school.
Bijvoorbeeld: alle vormen van stage in het 2e, 3e en 4e jaar, projectweken,
proefwerkuren, examens, inhaaltoetsen, ondersteuningsactiviteiten, activiteiten
aan het begin of het einde van het schooljaar, activiteiten buiten de reguliere
contacttijd zoals sportdagen, museumbezoeken, theaterbezoeken in het kader
van kunstvakken, meerdaagse excursies, schoolreizen, schoolkampen, zelfstandig
werken/keuzewerktijd, mentoruur, loopbaanbegeleiding en leerlingbegeleiding.
40
41
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
De oudergeleding van de Ondernemingsraad (OR) van Helicon Opleidingen moet
instemming geven over de invulling van de onderwijstijd.
2.13 Actief burgerschap en sociale integratie
Leerlingen groeien tegenwoordig op in een pluriforme samenleving. Als school
willen we daarom actief burgerschap en sociale integratie bevorderen. Dit doen
we door ervoor te zorgen dat leerlingen kennismaken met, en kennis hebben
van, verschillende achtergronden en culturen. Zo bevorderen we de openheid
naar de multiculturele samenleving. Bovendien brengen we leerlingen op deze
manier de basiswaarden bij van de democratische rechtsstaat. De school stemt
dit onderwijsaanbod mede af op risico’s, ongewenste opvattingen, houdingen en
gedragingen van leerlingen rond burgerschap en integratie.
Bovenstaande draagt bij aan ons streven een leer- en werkomgeving te bieden
waarin burgerschap en integratie zichtbaar zijn en in praktijk worden gebracht.
Klimaat, tolerantie en veiligheid zijn daarbij belangrijke speerpunten.
Activiteiten
Wij zetten ons met betrekking tot burgerschap en integratie onder andere in met
de volgende activiteiten:
•In leerjaar 1 tijdens de projectweek vanuit Levensbeschouwelijke Vorming.
Leerlingen maken dan kennis met andere culturen binnen onze samenleving.
•Het project Respect 2 All waarbij leerlingen andere leerlingen trainen in diverse
workshops. Docenten zijn ook geschoold in Respect 2 All en een kernteam van
docenten leidt weer leerlingen op.
•In leerjaar 3 tijdens de maatschappelijke stage van 30 klokuren.
•De beroepsgerichte stage van leerlingen.
•De lessen maatschappijleer en levensbeschouwelijke vorming (levo).
•Kies Kleur in Groen: een project dat laat zien dat groen onderwijs heel breed is;
over de grenzen van culturele diversiteiten heen.
•[ÉÉN]-school: een project waarbij leerlingen artikel 1 van de grondwet
onderschrijven en de school zich sterk maakt tegen discriminatie en pesten.
•MaS Award: een uitdagend programma wat leerlingen kunnen volgen in plaats
van maatschappelijke stage. Dit programma wordt afgesloten met een expeditie.
•In al deze activiteiten wordt aandacht besteed aan burgerschapscompetenties
2.14Taal en rekenen
De wet “Referentieniveaus taal en rekenen” is aangenomen en ingevoerd in het
onderwijs. Het gewenste niveau van leerlingen voor taal en rekenen is wettelijk in
referentieniveaus vastgelegd. VMBO Nijmegen werkt planmatig aan het verbeteren
van het taal- en rekenniveau van de leerlingen. In het taal- en rekenbeleidsplan
staat uitgewerkt hoe VMBO Nijmegen dit vormgeeft.
42
2.15Na het vmbo
Na het behalen van het vmbo-diploma kunnen de leerlingen het onderwijs
vervolgen in het mbo. Ze kunnen dan naar een mbo-opleiding van Helicon
of naar een andere mbo-opleiding, bijvoorbeeld op een ROC. Door die
vervolgmogelijkheden heeft een leerling met een diploma van VMBO Nijmegen
volop keuze in studierichtingen. Hieronder noemen we verschillende werelden/
studierichtingen binnen het MBO Groen. Kijk voor een compleet overzicht van
opleidingen op de website helicon.nl.
• Surprising Nature -> voor natuurlijke liefhebbers
• Good Food -> voor oplettende eters én weters
• Dynamic Design -> voor creatieve duizendpoten
• Big Business -> voor ondernemende jongeren
• Animal Friends -> voor grote dierenvrienden
• Mighty Machines -> voor technische talenten
• Natural Health -> voor gezonde alleskunners
43
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
3Begeleiding
Begeleiding van leerlingen tijdens hun loopbaan op VMBO Nijmegen heeft tot doel
leerlingen een goede en prettige schooltijd te geven. Leerlingen krijgen niet alleen
hulp bij het leren, maar ook bij eventuele sociaal-emotionele problemen en bij het
maken van keuzes op school. Er zijn functionarissen op school aanwezig die hulp
kunnen bieden in voorkomende gevallen.
Helicon heeft een SchoolOndersteuningsProfiel (SOP). Het SOP van VMBO Nijmegen
kunt u vinden op onze website.
3.1 Begeleiding bij het leren
Mentor
Elke klas heeft een mentor. Deze heeft een bijzondere zorg voor de klas die aan
hem of haar is toevertrouwd. De mentor is de contactpersoon tussen de klas en de
vakdocenten, de leerjaarcoördinator en de ouders. Een belangrijke taak van elke
mentor is om de klas te helpen als groep op school goed te functioneren. Zorg voor
elke individuele leerling van de eigen klas is daarin een vast uitgangspunt.
Taken van een mentor in dit verband zijn:
•contacten leggen en waar nodig contacten onderhouden met ouders;
•toezien op het welbevinden van de leerlingen;
•bij problemen contacten leggen met ouders, interne hulpverleners of
vakdocenten;
•bevorderen van een goede werksfeer in de klas;
•organiseren van speciale activiteiten in overleg met collega’s.
•Aan het begin van het schooljaar krijgen de leerlingen te horen wie hun mentor
is.
Mentoruur
Alle leerlingen hebben in de eerste periode elke week in hun lesrooster een
‘mentoruur’. Daarin wordt planmatig gewerkt aan zaken als ‘hoe leer ik het beste’,
‘hoe maak ik de goede keuzes voor mijn verdere schoolloopbaan’, ‘hoe ga ik om
met mezelf, met anderen en met veranderingen’, ‘hoe ontwikkel ik een goede
studiehouding’ en ‘hoe leer ik samenwerken’. Voor het derde en vierde leerjaar is
er ook aandacht voor het examen, inhaalgelegenheid voor gemiste toetsen en de
diverse opdrachten/werkstukken die leerlingen moeten maken.
Steunlessen
Voor de leerlingen van het eerste en tweede leerjaar zijn er steunlessen. Tijdens
deze lessen komt een aantal onderwerpen aan de orde, bijvoorbeeld remediale
44
hulp bij taal, hulp bij wiskunde, hulp in lichamelijke opvoeding, faalangst-reductie
training, sociale vaardigheidstraining en huiswerkbegeleiding. Plaatsing van
leerlingen in een groep voor deze ondersteunende lessen gebeurt
op basis van afgenomen testen door verschillende docenten. Leerlingen en ouders
worden voorafgaand aan elke nieuwe planning van de steunlessen hierover
geïnformeerd.
Inloopuur
Als een leerling in leerjaar 3 en 4 een onvoldoende voor een examenvak
scoort (met minimaal een voldoende examenhouding) kan de leerling door de
voortgangsvergadering worden voorgedragen voor het inloopuur. Dit inloopuur is
drie maal een half uur bijles van een vakdocent.
Leerjaarcoördinator
Elk leerjaar heeft een eigen leerjaarcoördinator. Deze biedt ondersteuning aan
de mentoren bij de begeleiding van de leerlingen. Daarnaast organiseert en leidt
de leerjaarcoördinator de leerlingbesprekingen en heeft hij nauw contact met de
teamleider. Tevens is de leerjaarcoördinator een dag van de week verantwoordelijk
45
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
voor de opvang van leerlingen. Met name voor die situaties waarin de
communicatie tussen docent en leerling op dat moment niet mogelijk is.
Remedial teaching (RT)
Remedial Teaching is bestemd voor leerlingen met een grote leerachterstand.
Als de leerlingen vast dreigen te lopen op het gebied van de talen of wiskunde
kunnen zij door de mentor aangemeld worden voor RT. De mentor krijgt informatie
van de vakdocenten, ouders en leerling. De remedial teacher gaat in gesprek
met de leerling en stelt een handelingsplan op, dat na acht weken geëvalueerd
wordt. De RT wordt dan voortgezet of afgerond. Ouders worden middels een brief
geïnformeerd over de RT.
Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO)
Leerlingen die in de onderbouw of in een van de leerwegen extra ondersteuning
(al of niet tijdelijk) nodig hebben, kunnen leerwegondersteunend onderwijs (LWOO)
krijgen. Deze leerlingen krijgen al dan niet binnen een aparte setting extra hulp
en/of een aangepast programma waardoor zij de lessen meer in eigen tempo en
naar eigen vermogen kunnen volgen. Ook deze leerlingen sluiten de school af met
een vmbo-diploma.
Wie in aanmerking wil komen voor leerwegondersteunend onderwijs, heeft een
‘toelaatbaarheidsverklaring’ nodig van een regionale verwijzingscommissie (RVC).
Deze commissie bepaalt de toelaatbaarheid op basis van landelijk vastgestelde
criteria: intelligentie, leerachterstand en sociaal-emotionele factoren.. De
toelaatbaarheidsverklaring wordt aangevraagd door VMBO Nijmegen.
3.2 Begeleiding bij welbevinden op school
Sociale veiligheid en pesten
Helicon Opleidingen heeft centraal veiligheidsbeleid ontwikkeld. Elke school
heeft een Schoolveiligheidsplan waarin zowel de sociale veiligheid als de fysieke
veiligheid staat beschreven. In dit schoolveiligheidsplan staan de visie, doelen,
middelen en afspraken die de school hanteert inzake veiligheid beschreven.
Alle beleidsdocumenten over sociale veiligheid, gedragscodes, klachtenregeling
enzovoort staan op de website (www.heliconvmbo.nl -> over Helicon -> klachten).
Echter, met een veiligheidsplan heb je nog geen veiligheidsbeleid en zeker geen
garantie voor een veilige school. Alle geledingen binnen de school dienen zich in
te spannen om een klimaat te creëren waarin leerlingen en personeel zich veilig,
prettig en gewaardeerd voelen. Sociale veiligheid gaat over de manier waarop
je met elkaar omgaat en geldt voor iedereen die bij het onderwijs op de school
betrokken is; leerlingen, medewerkers, ouders en management.
VMBO Nijmegen vindt het van zeer groot belang dat alle leerlingen zich veilig
voelen op school, zowel tijdens de lessen als in de pauzes. Het welbevinden van
46
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
de leerlingen wordt door mentoren, vakdocenten, maar ook door ondersteunend
personeel bewaakt. Natuurlijk is hier ook een belangrijke rol weggelegd voor de
leerling: in het bewaren van de goede sfeer op de school, maar ook in het melden
en bespreken van incidenten.
Met projecten zoals de [ÉÉN]-school en Respect2All besteden wij aandacht aan
onderwerpen zoals pesten en discriminatie. Onze school tolereert geen enkele
vorm van pesten, waaronder cyberpesten en treedt hier tegenop. Hierbij wordt de
mentor, de leerjaarcoördinator en eventueel de teamleiding betrokken.
3.3Ondersteuning
Passend Onderwijs & (extra) ondersteuning
Helicon VMBO Nijmegen brengt samen met de leerling, ouders en andere
betrokkenen, de ondersteuningsbehoefte zo goed mogelijk in kaart. In goed
overleg wordt bekeken welke ondersteuning wenselijk en haalbaar is. Deze
ondersteuning kan zowel binnen als buiten de klas plaatsvinden. De aanpak en
evaluatie van de ondersteuning wordt vastgelegd in het leerlingvolgsysteem
(Magister). Wanneer extra ondersteuning wenselijk is, wordt deze vastgelegd in een
OntwikkelingsPerspectief (OPP). In overleg met de dienst Advies en Ondersteuning
van het Samenwerkingsverband (Stichting Samenwerkingsverband V(S)O 2507
Nijmegen e.o.) kan een ondersteuningsbudget worden aangevraagd bij de
Commissie van Toelating & Ondersteuning (CTO).
Zorgcoördinator
De zorgcoördinator coördineert de leerlingenzorg en is verantwoordelijk voor het
totale zorgbeleid van de school. Hij houdt zich tevens bezig met de intake van
nieuwe leerlingen, ondersteunt leerjaarcoördinatoren, mentoren, docenten en
ouders van leerlingen die meer specifieke zorg nodig hebben. Hij onderhoudt ook
contacten met andere scholen en met het samenwerkingsverband.
Orthopedagoog
De orthopedagoog is er voor leerlingen die op school vanwege leer- en/of
gedragsproblemen dreigen vast te lopen, waarbij docenten en mentoren niet direct
een oplossing voor hun problemen weten. De orthopedagoog voert gesprekken en
voert indien nodig onderzoek uit om de oorzaak van de problemen te achterhalen.
Vervolgens wordt er een ontwikkelingsperspectief opgesteld, waarbij ook ouders
en mentor betrokken kunnen worden. In sommige gevallen zal de orthopedagoog
adviseren om een beroep te doen op externe begeleidingsinstellingen. Verder
levert de orthopedagoog een bijdrage aan de deskundigheidsbevordering van de
docenten en is betrokken bij beleidsontwikkeling rondom ondersteuning.
47
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Zorg intern team (ZIT)
In het ZIT participeren zorgcoördinator (voorzitter), schoolmaatschappelijk werker
en orthopedagoog. Na overleg met de leerjaarcoördinator kan een mentor de
leerling middels een aanmeldingsformulier bij de zorgcoördinator aanmelden.
De zorgcoördinator brengt de leerling in bij het ZIT en er wordt bepaald hoe
deze leerling optimaal ondersteund kan worden bij de specifieke problematiek.
Er wordt bekeken of basisondersteuning vanuit de 2e lijn wenselijk is of extra
ondersteuning vanuit de 3e lijn. Meer informatie hierover is te vinden in het
schoolontwikkelingsprofiel (SOP) op heliconvmbonijmegen.nl. Vanuit het ZIT kan
een leerling eventueel verwezen worden naar het ZAT of externe hulpverlening.
Zorgadviesteam (ZAT)
Wanneer het Zorg Intern Team (ZIT) advies in wil winnen van externe partners
wordt de leerling aangemeld bij het Zorgadvies Team (ZAT). Het ZAT bestaat uit
interne en externe deskundigen en draagt schoolbreed zorg voor het welbevinden
van de leerlingen. Aan het ZAT nemen de schoolarts (GGD), sociaal verpleegkundige
(GGD), schoolmaatschappelijk werk (NIM), leerplichtambtenaar (gemeente
Nijmegen), afgevaardigde van Bureau Jeugdzorg/gemeente, orthopedagoog en de
zorgcoördinator (voorzitter) deel. Leerlingen die extra begeleiding nodig hebben
in het omgaan met hun problemen, kunnen professionele begeleiding krijgen.
Eventueel wordt hierbij contact gezocht met derden (instanties als NIM, GGZ en
Bureau Jeugdzorg) en worden de ouders en de mentor betrokken bij de extra
begeleiding. Uiteraard wordt er discreet met de informatie omgegaan, vanwege het
recht op privacy. Het ZAT komt één keer in de acht weken bij elkaar.
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld
Scholen hebben de plicht een meldcode Kindermishandeling en Huiselijk Geweld te
hanteren. De meldcode gaat over alle vormen van kindermishandeling. Scholen zijn
niet verplicht om te melden, maar wel om de meldcode actief te hanteren. Binnen
onze zorgstructuur wordt de meldcode ingepast. Signalen van kindermishandeling
en huiselijk geweld worden in kaart gebracht en besproken met collega’s. Daarna
wordt de casus ingebracht in het Zorg AdviesTeam (ZAT). Het ZAT bepaalt de
vervolgstappen.
3.4 Begeleiding bij studie- en beroepskeuze
Decaan
De decaan coördineert het keuzeproces voor een vervolgopleiding en is in de
samenwerking tussen leerling, ouders en docenten het aanspreekpunt. Zij streeft
ernaar leerlingen bewust te maken van hun interesses en (leer)mogelijkheden. Als
ouders over het examenpakket een gesprek met de schooldecaan wensen dan is dit
mogelijk. Zij kunnen dan telefonisch of schriftelijk een afspraak maken. De decaan
begeleidt de leerlingen in de keuzes die zij tijdens hun schoolloopbaan maken.
Het gaat hier met name om de keuzes die gemaakt moeten worden voor plaatsing
in een leerweg, de keuze van de examenvakken en de vervolgopleiding (het
middelbaar beroepsonderwijs (mbo)). De decaan geeft voorlichting en informatie
over studie- en beroepskeuze en werkt mee aan de niveaubepaling eind leerjaar 2.
Voor ouders organiseert zij ook een ouderavond over deze onderwerpen. De decaan
is op donderdag bereikbaar.
3.5 Begeleiding bij opvoeding en gezondheid
Schoolmaatschappelijk werk
Een aantal dagen per week is op school een schoolmaatschappelijk werker
aanwezig. De precieze tijden zijn op de administratie bekend en worden ook op het
publicatiebord in de hal vermeld. Als een leerling andere dan schoolse problemen
heeft die het leren op school negatief beïnvloeden, dan kan hij een afspraak
maken met de schoolmaatschappelijk werker. Samen wordt dan gezocht naar een
oplossing waarbij vertrouwelijkheid vanzelfsprekend is. Ook ouders kunnen contact
opnemen met de schoolmaatschappelijk werker.
Verwijsindex
Onze organisatie is aangesloten bij de Verwijsindex Regio Nijmegen. De
Verwijsindex is een digitaal systeem waarin professionals van verschillende
organisaties en instellingen (bijvoorbeeld zorgcoördinatoren in het onderwijs,
begeleiders en hulpverleners) een signaal kunnen afgeven wanneer zij zich zorgen
maken over een kind of jongere onder hun hoede. Voor meer informatie over de
verwijsindex kunt u op de website kijken http://www.verwijsindexgelderland.nl/
regios/nijmegen/uw-rechten.
48
Schoolarts en sociaal verpleegkundige
De zorgcoördinator heeft frequent contact met de schoolarts en sociaal
verpleegkundige. Zij zijn regelmatig op school aanwezig. Zij zijn er voor de
begeleiding van de gezondheid van de leerlingen tijdens de schoolperiode. Dit
gebeurt door een Preventief Gezondheids Onderzoek (PGO), een gericht onderzoek
of een controle-onderzoek. Het PGO wordt bij alle leerlingen uit het eerste leerjaar
gedaan. Het bestaat uit een vragenlijst omtrent de gezondheid van de leerling
en een onderzoek naar de groei-ontwikkeling, de lichamelijke en geestelijke
gesteldheid, het gezichtsvermogen en de houding van de leerling. Voor deze
onderzoeken wordt uitgegaan van de toestemming van ouders. Als u hier niet
mee akkoord gaat, kunt u bezwaar aantekenen. Voor leerlingen uit de overige
leerjaren kan er een gericht onderzoek plaatsvinden op verzoek van de leerling,
ouders of de school.
Bij verzuim wegens ziekte kunnen zowel de schoolarts als de sociaal
verpleegkundige een adviserende of ondersteunende rol hebben. Uit de
onderzoeken kunnen zaken naar voren komen, waarvan het belangrijk is dat
deze doorgesproken worden met de mentor of teamleider. Dit gebeurt alleen na
49
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
overleg met en toestemming van de leerling. Zo nodig wordt contact opgenomen
met de ouders of verzorgers. De momenten waarop de schoolarts en de
sociaalverpleegkundige op school aanwezig zijn, zijn bij de administratie bekend
en worden ook op het publicatiebord vermeld.
Schoolarts
Mw. M. Pieper
Sociaal verpleegkundige
Mw. C. Spierings,
p/a GG&GD Nijmegen, Postbus 1120, 6501 BC Nijmegen, T (024) 329 71 11
4. Afspraken, richtlijnen en regels
4.1Leerlingenstatuut
In het leerlingenstatuut van Helicon Opleidingen zijn diverse zaken opgenomen die
over rechten en plichten van leerlingen gaan, zoals:
•grondrechten van leerlingen;
•toelating;
•huiswerk, toetsing, bevordering;
•sancties, schorsing, verwijdering;
•dagelijkse gang van zaken.
3.6 Begeleiding bij verzuim
Leerplichtambtenaar
Wanneer leerlingen spijbelen of het vermoeden bestaat van ongeoorloofd verzuim,
meldt de zorgcoördinator van de school dit bij het digitaal verzuimloket van DUO.
De school is dit volgens de leerplichtwet verplicht. De leerplichtambtenaar zoekt
dan contact met de leerling en ouders om dit verzuim te bespreken. Insteek van
alle partijen is hier de zorg om en voor de leerling, omdat spijbelgedrag vaak
een signaal is voor onderliggende problemen. Om diezelfde reden maakt de
leerplichtambtenaar deel uit van het Zorgteam van de school. Ouders kunnen
voor advies of informatie ook zelf contact opnemen met de leerplichtambtenaar.
Te laat komen is ook ongeoorloofd verzuim! Bij regelmatig te laat komen, kan
de teamleider de leerling hierover op school aanspreken. Wanneer ongeoorloofd
verzuim blijft doorgaan, maakt de leerplichtambtenaar hiervan proces-verbaal op.
VMBO T+ programma
Het VMBO T+ programma is een uitbreiding van de Gemengde Leerweg met een
extra theorievak. Het theoriegedeelte is dan gelijk aan de Theoretische Leerweg.
De ‘Plus’ laat zien dat de leerlingen ook het beroepsgerichte programma Het
Groene Leertraject hebben gevolgd. Deze leerweg sluit aan op de 4-jarige
middenkaderopleiding in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Het diploma
Theoretische Leerweg wordt aangevraagd via de staatsexamencommissie. Je hoeft
geen nieuw examen te doen.
4.2 Hoe te handelen bij
In deze paragraaf beschrijven we een aantal afspraken met onze leerlingen. Zo
weten zij hoe ze moeten handelen in voorkomende gevallen. Het leerlingenstatuut
ligt ter inzage bij de receptie en is te vinden op MijnHelicon en de website.
Afwezigheid/ziekte: (024) 355 06 42
Afwezigheid wegens ziekte of andere onvoorziene omstandigheden moet door
ouders voor 08.30 uur telefonisch aan de administratie worden doorgegeven.
Wanneer deze melding niet heeft plaatsgevonden, zal de afwezigheid van de
leerling worden gezien als ongeoorloofd verzuim. Bij ongeoorloofd verzuim geldt
de stelregel ‘Afwezige tijd wordt dubbel ingehaald en gemiste toetsen mogen niet
worden ingehaald’.
Presentie leerjaar 1
In leerjaar 1 wordt aan het begin van het 1e lesuur geïnventariseerd welke
leerlingen afwezig zijn. Wanneer een leerling als afwezig genoteerd staat en hij
niet ziek gemeld is, dan neemt de school rond 9.00 uur contact op met de ouders.
Ziek worden op school
Als een leerling op school ziek wordt, meldt hij zich bij de administratie. Als hij
niet langer op school kan blijven, dan krijgt de leerling een briefje ‘toestemming
tot lesverzuim’ voor ouders mee. Het tijdstip van vertrek staat daarop aangegeven.
Het briefje moet bij terugkomst op school door de ouders voor het ‘beter melden’
worden gebruikt.
Betermelding na ziekte
Leerlingen die hersteld zijn na ziekte en weer naar school gaan moeten telefonisch
of schriftelijk door ouders beter gemeld worden op de administratie. Reden en
duur van de afwezigheid moet gemeld worden.
50
51
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Verlof vragen
Verlof om lessen te mogen verzuimen moet tijdig schriftelijk worden aangevraagd
bij de administratie of teamleider. Afspraken voor tandarts, huisarts en dergelijke
moeten in principe buiten de lestijden worden gemaakt. Een voortijdig vertrek van
school voor een geplande afspraak kan alleen na toestemming.
Wat betreft meerdaagse verlofaanvragen maken we u erop attent dat daarin
volgens de leerplichtwet slechts bij hoge uitzondering kan worden toegestemd.
Te laat komen
Leerlingen zorgen ervoor tijdig voor aanvang van de lessen aanwezig te zijn. Bij te
laat op school komen meldt de leerling zich bij de conciërge of als deze er niet is
bij de administratie. Bij herhaaldelijk te laat komen kunnen maatregelen volgen.
Lesverwijdering
Het verwijderen van leerlingen uit lessituaties is een ordemaatregel die het de
docent mogelijk maakt om het lesgeven aan de andere leerlingen mogelijk te
maken.
Hiervoor zijn drie mogelijkheden:
1. De docent stuurt de leerling voor 5 minuten op de gang om even na te denken
en/of af te koelen. Daarna wordt de leerling weer in de les gehaald door de
docent.
2.Een andere stap is het halen van een gele kaart bij de conciërge of de receptie.
Dit gebeurt wanneer effectieve communicatie tussen docent en leerling op het
betreffende moment tijdelijk niet meer mogelijk is. De gele kaart geeft beiden
de mogelijkheid hun verhaal (en een oplossing) op papier te zetten. Na de les
praten beiden samen over de ontstane situatie en een oplossing.
3.Als laatste de rode kaart. Dit wordt ingezet wanneer verdere communicatie
tussen docent en leerling niet meer mogelijk is. De rode kaart wordt gehaald
bij de leerjaarcoördinator van die dag. Hierop komt naast het verhaal van
de leerling, het verhaal van de docent. Na de les wordt er gepraat over de
ontstane situatie en een oplossing/sanctie. De leerling neemt de rode kaart
mee naar huis, waar deze wordt ondertekend door de ouders voor gezien. In de
onderbouw zal de docent telefonisch contact zoeken met de ouders. De leerling
brengt de rode kaart op de eerstvolgende dag terug bij de docent.
Bij lesverwijdering zijn er diverse consequenties mogelijk wat betreft afspraken en
eventuele strafmaatregelen.
52
Schorsing
Schorsing en eventuele verwijdering zijn maatregelen die door de directeur namens
het schoolbestuur kunnen worden opgelegd.
Aanvraag verlofpasje
Leerlingen die gebruik moeten maken van het openbaar vervoer kunnen schriftelijk
bij de teamleider een verlofpas aanvragen. In het algemeen komen die leerlingen
hiervoor in aanmerking die voor 07.25 uur gebruik moeten maken van het
openbaar vervoer om tijdig op school aanwezig te zijn. Bij hoge uitzondering kan
ook een verlofpas gegeven worden om voortijdig de school te verlaten tijdens het
5e uur.
Wijzigingen adres en/of telefoonnummer
Adreswijzigingen met vermelding van de postcode en wijziging van het
telefoonnummer moeten direct op de administratie worden doorgegeven.
Telefonische bereikbaarheid van ouders kan voor een leerling belangrijk zijn,
bijvoorbeeld bij ziek worden op school.
Trekkerrijbewijs halen
Leerlingen die 16 jaar of ouder zijn en hun trekkerrijbewijs willen halen kunnen
zich op school aanmelden. Daar kan desgewenst nadere informatie verstrekt
worden.
Aanvraag herkansing toetsen in leerjaar 3 en 4
Aanvragen van herkansing voor een toets van het schoolexamen (SE) moeten
worden ingediend via het ‘Aanvraagformulier herkansingen SE’, dat de mentor
aan de leerling uitreikt. Het aanvraagformulier moet voor de deadline bij de
53
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
administratie worden ingeleverd. Te laat inleveren heeft tot gevolg dat een leerling
niet aan de betreffende herkansingen mee kan doen.
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Deze gedragsverwachtingen zijn algemeen geformuleerd, dit om ze toe te kunnen
passen in zowel klassen- en lessituaties als algemene ruimtes. “De ander” staat
voor de leerling, als ook voor de medewerkers van school.
Gemiste toetsen van het schoolexamen (SE)
De enige twee geldige redenen voor het missen van een Schoolexamen zijn:
gekregen verlof of direct gemelde ziekte. Als een toets om een geldige reden
gemist is en dus ingehaald mag worden, dient de leerling meteen bij terugkomst
op school contact op te nemen met de betreffende docent. Er moet dan een
afspraak gemaakt worden wanneer de toets ingehaald kan worden. De leerling
is dus zelf verantwoordelijk voor het inhalen van de toets. De docent geeft aan
wanneer de toets moet worden ingehaald. Dit kan tijdens de lessen van de docent
zelf zijn of op een gezamenlijke inhaalmoment voor gemiste toetsen. Op het
inhaalmoment dient de leerling beschikbaar te zijn en mogen geen andere
afspraken gemaakt worden.
Gevonden voorwerpen
Gevonden voorwerpen moeten bij de conciërge of op de administratie worden
afgegeven. Bij de conciërge kan het verlorene ook gemeld worden. Het is zeer
aan te bevelen om jassen, jacks en sportkleding te merken. Neem geen kostbare
spullen of grote geldbedragen mee naar school en gebruik in ieder geval een kluisje
om waardevolle spullen op te bergen. Aan het einde van het schooljaar, als de
grote vakantie begint, wordt voor alle overgebleven spullen een goede bestemming
gezocht.
Voor en na lestijd
Voor of na lestijd kan gebruik worden gemaakt van de aula om eventuele
huiswerkopdrachten te maken. Rust en stilte is daar een vereiste.
Schade
Schade die door een leerling wordt veroorzaakt dient onmiddellijk bij de conciërge
te worden gemeld. Het zal in geval van vernieling of ernstige nalatigheid op de
leerling worden verhaald. De school is niet aansprakelijk voor schade aan en verlies
of diefstal van eigendommen van de leerling.
4.3 Verwachtingen en afspraken op Helicon VMBO Groen
Naast de afspraken die er in de schoolgids staan, willen we vanaf komend
schooljaar werken aan de hand van gedragsverwachtingen.
Er is een model als uitgangspunt genomen waar de gedragsverwachtingen aan
gekoppeld zijn. Het is de bedoeling dat de mentoren in hun mentoruur aandacht
besteden aan deze gedragsverwachtingen en vervolgens concrete afspraken maken
met hun klas.
54
Ik
• Ik heb mijn schoolspullen op orde.
• Ik zorg goed voor mezelf.
• Ik ben op tijd in het lokaal.
De ander en ik
• Ik draag zorg voor de ander.
• Ik ga voorzichtig om met andermans spullen.
• Ik accepteer en respecteer de ander zoals hij/zij is.
• Ik ben (mede)verantwoordelijkheid voor een goede werksfeer in de klas.
Dieren en planten
• Ik heb respect voor alles wat leeft.
• Ik voer de dieren als ik toestemming heb van een docent of medewerker.
Ruimtes/materiaal
• Ik ga voorzichtig om met (andermans) spullen.
• Ik ruim mijn afval op en spreek anderen aan op hun eigen verantwoordelijkheid.
In de mentorles worden lessen ‘gedrag’ gegeven. Er worden concrete afspraken
gemaakt met de leerlingen en medewerkers.
Daarnaast gelden de volgende afspraken:
• Ik luister en handel naar de mening en aanwijzingen van de docent of
medewerker.
55
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
• Ik breng gevonden voorwerpen naar de conciërge.
• Ik maak tijdens de pauzes gebruik van het toilet. Tijdens de lessen kan dit alleen
als de docent daar toestemming voor geeft.
• Ik blijf onder schooltijd op het (school)terrein.
• Als ik op school blijf na de les, dan blijf ik in de aula.
• Ik gebruik mobiele telefoons en geluidsdragers (Ipod, MP3-speler, etc) alleen in de
hal, buiten en in de aula. Het geluid mag geen overlast geven. In de les maak ik
er alleen na toestemming van de docent gebruik van.
• Ik zet mijn fiets of bromfiets/scooter op slot en plaats deze in de daarvoor
bestemde stalling.
• Ik berg mijn jas, pet, regenkleding en dergelijke op in mijn kluisje, in mijn tas of
bij de garderobe. Waardevolle spullen berg ik in mijn kluisje op.
Geadviseerd wordt om je regenkleding, tassen en dergelijke aan de buitenkant te
merken.
• De directie van de school heeft altijd het recht om mijn kluisje, zonder mijn
toestemming, te openen.
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
• Na elke pauze heeft er, onder toezicht van de conciërge of een andere
toezichthouder, een groep corveebeurt
• Vanaf het schooljaar 2014 – 2015 zijn we een rookvrije school.
• Ik heb respect voor eigendommen en de omgeving van omwonenden.
Tijdens de lessen:
• Ik mag tijdens de les, als de docent dit toestaat, water drinken uit een
doorzichtig flesje.
• Ik ben alleen in een lokaal als er een docent aanwezig is.
• T ijdens de lessen lichamelijke opvoeding draag ik zaalsportschoenen, een
sportbroek en een sportshirt met korte mouwen.
• Ik draag veilige kleding tijdens de praktijklessen.
• Ik gebruik internet uitsluitend voor serieuze informatievragen of opdrachten die
de docent geeft.
• Ik print bestanden alleen met toestemming van de docent.
Incidentenregeling
Om het veiligheidsbeleid op de school te ondersteunen en te kunnen evalueren
worden incidenten in het dossier van de leerling vermeld. Door registratie krijgen
wij beter zicht op de eigen veiligheidssituatie. De resultaten kunnen besproken
worden met inspectie, gemeente, politie en OR.
4.4 Bezwaar gebruik foto- en beeldmateriaal
In het kader van het onderwijs kunnen voor Helicon Opleidingen foto’s en videoopnames gemaakt worden. Foto’s en video-opnames kunnen ook gebruikt worden
voor publicatie op onze website, in onze brochures, schoolgidsen, folders e.d.
De school maakt regelmatig video-opnames in de klas. Deze opnamen worden
alleen intern gebruikt, voor begeleiding van leerlingen en professionalisering van
docenten.
Mocht u hier, als ouder, bezwaar tegen hebben, geeft u dit dan aan door middel
van het Formulier van Bezwaar. Dit formulier is op MijnHelicon te vinden. Het
ingevulde formulier dient u voor 1 oktober in te leveren bij de directeur van VMBO
Nijmegen.
4.5 School tegen racisme
Onze school hecht er veel waarde aan om expliciet een standpunt in te nemen
over racisme. Op onze school is plaats voor iedereen ongeacht ras, geloof of
geaardheid. Wij verwachten van leerlingen dat zij dit standpunt onderschrijven
en zich daarnaar gedragen. Het aanzetten of uitdragen van vormen van
uitsluiting, haat of discriminatie tegen een bepaalde (bevolkings)groep, wordt
56
57
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
niet geaccepteerd of getolereerd. Ook kleding in combinatie met andere symbolen
die onverdraagzaamheid ten opzichte van anderen uitdraagt, wordt niet op onze
school geaccepteerd.
[ÉÉN]-SCHOOL
Helicon VMBO Nijmegen is een [ÉÉN] school. Een [ÉÉN] school is een school waar
iedereen welkom is en zich welkom voelt, ongeacht de aanwezige verschillen
tussen mensen. Meer dan 70% van de leerlingen, directie en ondersteunend
personeel heeft Artikel 1 van de grondwet ondertekend. Wij vinden een veilige,
prettige sfeer belangrijk waarin verschillen gerespecteerd worden en waarin wordt
opgetreden tegen ongewenst gedrag zoals pesten of uitsluiting.
[ÉÉN] staat voor ‘gelijke behandeling voor iedereen’. Met dit project neemt VMBO
Nijmegen openlijk stelling vóór gelijke behandeling en tégen discriminatie en
intolerantie op alle in de wet genoemde gronden, waaronder afkomst, sekse (man
of vrouw), seksuele voorkeur (hetero, homo- en biseksualiteit), leeftijd, godsdienst
en handicap/chronische ziekte.
Op VMBO Nijmegen is plaats voor iedereen ongeacht ras, geloof of geaardheid. Wij
verwachten van leerlingen dat zij dit standpunt onderschrijven en zich daarnaar
gedragen. Het aanzetten of uitdragen van vormen van uitsluiting, haat of
discriminatie tegen een bepaalde (bevolkings)groep, wordt niet
geaccepteerd of getolereerd.
Ook kleding in combinatie met andere symbolen die onverdraagzaamheid ten
opzichte van anderen uitdragen worden niet op VMBO Nijmegen geaccepteerd.
De naam [ÉÉN] is een verwijzing naar het eerste artikel van de Nederlandse
Grondwet, waarin het recht op gelijke behandeling en het verbod op discriminatie
zijn vastgelegd. Maar daarnaast staat een [ÉÉN] school ook voor het samen één
zijnin de strijd tegen pesten en discriminatie.
Ieder jaar bieden we een schoolbrede activiteit aan waarbij aandacht wordt
besteed aan de verschillen tussen mensen. Dit kunnen workshops zijn, maar ook
een debat avond.
4.6Internetprotocol
In het internetprotocol staan de regels met betrekking tot het internetgebruik en
e-mailverkeer. Ieder die bij onze school betrokken is, moet zich aan deze regels
houden.
58
Internetprotocol voor leerlingen:
•Het gebruik van de (internet)computers is alléén toegestaan voor serieuze
informatievragen of opdrachten die de docent geeft.
•Zonder toestemming van de docent wordt er geen gebruik gemaakt van social
media tijdens de lessen.
•Het printen van bestanden of documenten mag alleen met toestemming van de
docent.
•Het downloaden (of uploaden) van bestanden van internet is niet toegestaan;
overleg dit eerst met de docent.
•Het (proberen te) veranderen van instellingen etc. is op alle computers verboden.
•Het is niet toegestaan om internetsites te bezoeken die pornografisch, racistisch,
discriminerend, beledigend of aanstootgevend materiaal bevatten of waarvoor
betaald moet worden.
•Het is niet toegestaan het e-mailsysteem te gebruiken voor het bestellen van
producten, lid worden van dubieuze organisaties of voor het aanmelden voor
toezending van e-zines e.d.
•Het doorgeven van persoonlijke informatie via het internet of het versturen van
foto’s is alleen toegestaan met toestemming van de docent.
59
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
•Bij het gebruik van een zoekmachine mogen alleen ‘normale’ woorden
(zoektermen) worden gebruikt. Woorden die te maken hebben met grof
woordgebruik, seks of geweld zijn niet toegestaan. Bij twijfel overlegt de leerling
met de docent.
•Chatten is op school alleen toegestaan, als de docent daarvoor een opdracht
geeft.
•Als leerlingen in contact komen met sites en/of e-mailberichten waardoor ze zich
niet prettig voelen, moeten ze hiervan direct melding maken bij de docent.
•In alle situaties waarin dit protocol niet voorziet, beslist de betrokken docent en/
of ICT-er.
Zie ook: Beleidsnotitie Veiligheid & Vertrouwen Gedragscode informatie en
communicatiesystemen Helicon Opleidingen (MijnHelicon en de website).
4.7 Omgaan met klachten
Klachten op school? Zo los je ze op!
Soms gebeurt er iets op school waarmee leerlingen of hun ouders het niet eens
zijn. Belangrijk is dat altijd eerst geprobeerd wordt, de klacht op de eigen school
op te lossen. Mocht dat echt niet lukken, dan kunnen leerlingen of ouders verder
gaan. Bespreek een probleem snel met de persoon om wie het gaat of met de
mentor. Wanneer dat niets oplost, neem dan contact op met de teamleider, de
directeur of de contactpersoon van de school.
Lukt het niet om het probleem op te lossen op de eigen school, dan kan het
voorgelegd worden aan het College van Bestuur van Helicon Opleidingen. Probeer
samen te komen tot een goede oplossing van het probleem. Helicon Opleidingen
heeft een centrale klachtenregeling.
60
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Externe vertrouwenspersonen (klachtenregeling Helicon Opleidingen)
Dhr. drs. P.L.G. Goderis
T 026 - 323 30 67
M 06 - 49 12 85 13
Mw. drs I. Spee
T 06 – 44525101
T 088 435 4200 (Helicon Opleidingen)
Klachtenroute Helicon Opleidingen (samenvatting)
Klachtenroute bij machtsmisbruik
1. Neem contact op met de contactpersoon van de vestiging.
2.De contactpersoon luistert en adviseert.
3.Indien nodig verwijst de contactpersoon door naar de externe
vertrouwenspersoon.
4.Mocht stap 1 tot en met 3 niet tot het gewenste resultaat leiden, kan een
officiële klacht ingediend worden bij de Landelijke Klachtencommissie.
5.De Klachtencommissie onderzoekt of de klacht wel of niet gegrond is. Bij een
gegronde klacht wordt bovendien een advies gegeven aan het College van
Bestuur over de te nemen maatregelen.
6.Het College van Bestuur beslist wat ze met het advies doet en laat dat aan alle
partijen weten.
Contactpersonen klachtenregeling
Binnen de school zijn twee contactpersonen waarbij leerlingen terecht kunnen met
signalen over machtsmisbruik op school (personeel, leerlingen, ouders, vrijwilligers,
enz.) of op het stagebedrijf. De contactpersoon luistert naar de leerling en samen
kijken ze wat er moet gebeuren. Mocht dit uitmonden in een officiële klacht
dan verwijst de contactpersoon door naar de externe vertrouwenspersoon. De
klachtenregeling is ter inzage op school beschikbaar en te vinden op MijnHelicon
en de website.
Klachtenroute voor ‘overige klachten’
Overige klachten gaan bijvoorbeeld over begeleiding van leerlingen, toepassing van
strafmaatregelen, beoordeling van leerlingen of de schoolorganisatie.
1. De klacht wordt besproken met de betrokkene (de contactpersoon kan luisteren
en adviseren).
2.Komt men er samen niet uit, dan kan men bij de directeur terecht.
3.Indien ook dan de klacht niet naar tevredenheid wordt afgehandeld, kan men
zich wenden tot het College van Bestuur. Het College van Bestuur zoekt samen
met klager en eventuele externe deskundigen naar een oplossing.
4.Komt men niet tot een oplossing dan kan een officiële klacht worden ingediend
bij de Landelijke Klachtencommissie.
5.De Klachtencommissie onderzoekt de klacht en adviseert het College van Bestuur
t.a.v. de afhandeling van de klacht.
Contactpersoon klachtenregeling Helicon VMBO Nijmegen
Mw. M. Booltink
Dhr. T. Moors
Klachtenroute voor examenklachten
In het examenreglement artikel 13 en 14 staat deze route omschreven. Het
examenreglement is te downloaden van MijnHelicon en de website.
61
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Melden van onveilige situaties op school
De essentie van het veiligheidsbeleid voor en door Helicon Opleidingen is:
aantrekkelijk onderwijs in een veilig schoolklimaat. Om een veilige leer- en
werkomgeving te creëren wil Helicon Opleidingen zicht krijgen op incidenten en
voorvallen op verschillende vestigingen. Daarom heeft het College van Bestuur een
“centraal meldpunt” voor onveilige situaties ingesteld. Het meldpunt is ingesteld
voor de registratie van onveilige situaties en is een onderdeel van het geïntegreerd
veiligheidsbeleid.
Klachtenmeldingen over machtsmisbruik (landelijk)
Er zijn verschillende vormen van machtsmisbruik, bijvoorbeeld seksuele
intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld, discriminatie,
onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme. Als je op
school geconfronteerd wordt met bovenstaande signalen dan kun je contact
opnemen met een van de vertrouwensinspecteurs. Het telefoonnummer van het
Meldpunt vertrouwensinspecteurs is 0900-1113111 (tijdens kantooruren en tegen
lokaal tarief).
Deelnemers/leerlingen, ouders en medewerkers kunnen onveilige situaties melden
bij de directeur. Deze draagt zorg voor de registratie bij het Centraal Meldpunt.
Mocht u hier geen gehoor vinden, dan is het ook mogelijk rechtstreeks het
meldpunt te benaderen. Zaken die bij het Centraal Meldpunt moeten worden
gemeld zijn: seksuele intimidatie, agressie en geweld, pesten, discriminatie/
racisme, ernstig wangedrag en/of strafbare feiten. Onveilige situaties kunnen
telefonisch, schriftelijk,
mondeling of per e-mail worden gemeld op het volgende adres:
Vragen over het onderwijs
Inspectie van het Onderwijs
onderwijsinspectie.nl
Rijksoverheid
rijksoverheid.nl (het vroegere Postbus 51)
Centraal Meldpunt sociale veiligheid (Helicon Opleidingen)
t.a.v. Mw. M. de Boer
Kooikersweg 2
5223 KA ’s-Hertogenbosch
T 088 435 4200
E [email protected]
Landelijke klachtencommissie en klachtmeldingen
Landelijke klachtencommissie
Stichting Onderwijsgeschillen is een landelijke organisatie die binnen de
onderwijssector landelijke commissies in stand houdt voor de behandeling
van geschillen, bezwaren, beroepen en klachten van het primair- tot het
wetenschappelijk onderwijs;
Onderwijsgeschillen
t.a.v. Landelijke Klachtencommissie Onderwijs
Postbus 85191
3508 AD Utrecht
T (030) 2809590
E [email protected]
onderwijsgeschillen.nl
62
63
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Bijlage
Namen en functies medewerkers
De docenten zijn bereikbaar via het algemene e-mailadres van de school:
[email protected]
Mw. A. van Beers
Mw. M. Booltink
Mw. L. van de Braak
Mw. J. Burgers
Mw. A. Davids
Mw. M. Davidse
Mw. G. Degen
Dhr. W. Delgijer Mw. J. Dibbits
Dhr. P. van Duifhuizen
Dhr. H. Driessen
Mw. van den Eeckhout
Dhr. L. van Es
Dhr. W. van Gemert
Mw. H. Gerrits
Dhr. B. Gorter
Dhr. J. de Groot
Dhr. B. Hakvoort
Dhr. M. Heijmans
Mw. M. Heinen
Mw. H. Hendriksen
Dhr. J. van Hoek
Mw. F. Hummelman
Mw. I. Jagers
Dhr. M. Jansen
Dhr. A. de Jong
Mw. S. de Jong
Dhr. F. de Jonge
Mw. I. Klaassen
Dhr. H. Klomp
Mw. L. Knegtel
Dhr. C. Kregting
Mw. I. Kruit
Mw. S. Kuster
Dhr. B. Kwakkel
Mw. E. Langenhuizen
64
docent
docent
docent
docent
docent
docent
docent
conciërge
leerjaarcoördinator
docent
docent
docent
docent
docent
huishoudelijke dienst
docent
docent
docent
docent
docent
secretariaat
docent
leerjaarcoördinator
docent
docent
docent
roostermaker
onderwijsassistent buiten
docent
docent
docent
teamleider bovenbouw
leerjaar- en stagecoördinator
remedial teacher
directeur
docent
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Mw. L. van der Leeuw
Mw. T. van Limmen
Mw. D. Maas
Mw. J. Michiels
Dhr. T. Moors
Mw. M. Naus
Dhr. H. Odinga
Mw. L. Ottenheim
Mw. T. te Pas
Mw. W. Pelser
Dhr. H. van der Pluijm
Mw. J. Roelofs
Mw. A. Roelvink
Dhr. P. Rutten
Mw. M. Slob
Dhr. E. Strijbosch
Mw. A. Thorn Leeson
Mw. W. Trentelman
Mw. N. van der Veer
Mw. M. Verbeek
Dhr. N. Verkuijlen
Dhr. W. Verwaaij
Dhr. P. Vissers
docent
examencoördinator
docent
docent
docent
docent
teamleider onderbouw
docent
examensecretariaat
secretariaat
docent
orthopedogoog
docent
docent
docent
leerlingcoördinator
accountmanager
schoolmaatschappelijk werk
docent
stagebegeleider + decaan
zorgcoördinator
docent
docent
65
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
Wat te doen bij
Ziek melden:
Via (024) 355 06 42 (receptie)
Beter melden:
Betermeldbriefje met opgaaf van aantal dagen ziekte bij receptie.
Betermeldbriefje is te downloaden via MijnHelicon
Afspraak met directie/teamleiders en of andere medewerkers:
Via (024) 355 06 42 (receptie)
Verlof aanvragen:
Via formulier aanvraag verlof (te downloaden via MijnHelicon).
Formulier inleveren bij receptie.
Colofon
Schoolgids
Helicon VMBO Nijmegen
Redactie
Accountmanager VMBO Nijmegen
Coördinatie en eindredactie
Helicon Opleidingen, Centrale Dienst
Vormgeving
TCD | Tromp Communicatie & Design, Groesbeek
Waar in de teksten gebruik gemaakt is van de mannelijke vorm, mag ook de
vrouwelijke vorm gelezen worden. Waar ouders vermeld staat is de informatie ook
voor verzorgers bestemd.
66
67
Schoolgids Helicon VMBO Nijmegen 2014-2015
68
Na het vmbo doorleren?
Ga naar het mbo van Helicon Opleidingen
voor de leukste beroepen!
Check de
mbo-opleidingenzoeker
op helicon.nl
VMBO Nijmegen
Marga Klompélaan 37
6532 SB Nijmegen
(024) 355 06 42
[email protected]
helicon.nl

meer….. - Schijndel

REGIONAAL VAKANTIEROOSTER NIJMEGEN E.O. 2015

september 2014 - VMBO Groen Den Bosch

Rijksdienst voor Cultureel Erfgoed mw. J. Schreurs Postbus 1600

Nvw Lg 1 - KNBB District Nijmegen

20141001 Tijdlijn PO-VO

Onderwerp: Elektrifikatie Maaslijn (Nijmegen

UITNO DIGIN G - LEC Regio Nijmegen