15 januari 2014

Buitengewoon Secundair Onderwijs
De Rozenkrans | Albert I-laan 54 | BE-8670 Oostduinkerke
Tel. 058.53 20 80 | Fax 058 53 20 81 | E-mail:
[email protected]
verslag vakvergadering godsdienst
aanwezigen: Marijke, Francis, Steven(vervangt definitief Elijah voor
Tordale), Lien (De Hoge Kouter), Elsy (De Hoge Kouter), Mark (Dominiek
Savio), Bert (Ravelijn), Jelle (De Rozenkrans)
verontschuldigd: Nele (Poperinge)
agenda:
1) Opvolgen en goedkeuren van verslag van vergadering 22/10/2013.
Elsy: Godly play zeker uitproberen met OV2! Heel positieve ervaringen!
Concrete uitwerking: max. 10 lln – 10’ vertellen van eigen
herschreven tekst/verhaal – vraagstelling haalde veel uit de
leerlingen – verwerking moest eerder begeleid worden
Meest positieve ervaring: RUST!
2) Werking van de community OV2 van dichterbij bekijken.
Komt precies moeilijk op gang… Zijn er nog vragen/moeilijkheden?!
- beknopte uitleg werd gegeven aan Steven, zodat ook hij aan de slag
kan. (cfr.vorige verslagen ivm visie, opbouw en afspraken)
- Francin refereerde nog eens naar het prikbord van de communitie
waar de info voor het benoemen van de documenten staat
uitgeschreven
AFSPRAAK:
Iedereen probeert zijn best te doen asap materiaal toe te voegen.
3) Oplijsten van film- en mediamateriaal binnen de community OV2.
Er werd nog niets opgelijst via de communitie… Zijn er
vragen/moeilijkheden?!
- waar info halen om te werken met filmmateriaal?
www.lesseninhetdonker.be - thomassite zelf die gestart is met het
maken van een database- youtube – losse dvd’s
AFSPRAAK:
Toevoegen binnen dezelfde communitie aub!
4) raamkader OV2: vanuit het thema ‚goed gezien’ de
ontwikkelingsdoelen van dichterbij bekijken, maar vooral zien hoe we de
praktische vertaalslag naar concrete lesdoelen kunnen maken.
Vragen of moeilijkheden?
- kruisjes plaatsen in de kolommen PSM – COG – SEM is niet altijd
makkelijk… Klopt! Maar je mag kan meerdere kruisjes plaatsen voor
éénzelfde geconcretiseerd doel. Veel hangt ook af van de verwoording van
je concreet doel.
AFSPRAAK:
Iedereen werkt verder aan het concretiseren van de OD binnen het
raamkader voor zijn/haar school.
De volgendevergadering nemen we dit onder de loup!
5) evaluatie en rapportering van het vak godsdienst
De Rozenkrans:
Godsdienst is bij ons vooral een kwestie van beleving, waarden
doorgeven, elkaars mening/godsdienst respecteren.
Evalueren van een vak als godsdienst is en blijft moeilijk.
Rapport: via docento – serieuze bundel waar zowel inhoud als attitudes
worden weergegeven.
Dominiek Savio:
Rapport: via google drive – slechts 1 blad waar geen aparte vakken op
staan, noch inhoud – accent ligt op attitudes
Let weld at de ouders tijdens het jaar meermaals op de hoogte worden
gesteld van inhouden en vorderingen via assessments!
Tordale:
Rapport: per vak is er 1 blad waar zowel attitudes als inhouden worden
gescoord door de vakleerkracht. Tijdens een evaluatiedag wordt alles
gebundeld en wordt er een syntheseblad opgemaakt.
Ravelijn:
Rapport: via docento – huidig beeld wordt ingevuld door de
vakleerkrachten – titu maakt daar een synthse van en dat wordt
meegegeven als rapport
De Hoge Kouter:
De vraag kwam van hen omdat het nog zo verwarrend is, er nog geen
geheel is…
CONCLUSIE:
Absoluut nog geen éénheid/éénvormigheid. Nog erg uiteenlopende visies
en beetje zoeken in het ijle…
Doel is wel om na de implementatie van de OD en concretiseringen in het
raamkader van godsdienst van daaruit makkelijker tot een concrete
evaluatie te komen.
6) Korte voorstelling van de ILBC ( interlevensbeschouwelijke
competenties voor dialoog en samenwerken op school)
Francis bracht wat verheldering via een korte ppvoorstelling. De volledige
infobundel is te vinden op de site van DPB
www.dpbbrugge.be/rkgodsdienst/inspectie.htm
AFSPRAAK:
Tegen de volgende vergadering neemt iedereen die bundel nog eens door
en noteert eventuele bedenkingen/vragen/aantwoorden naar haalbaarheid
in OV2 enz.
volgende vergadering: donderdag 08/05/2014 van 10u.30-12u.00 in
Poperinge bij Nele
agendapunten:
- raamkader godsdienst
- vragen/bedenkingen bij ILBC
- opvolging communitie
- ?????? (doorgeven aan Marijke en/of Francis)

Download Report