Opbrengsten door onderwijs passend te maken

Opbrengsten door
onderwijs passend te maken
WWW.ECNO.NL
MASTERCLASS
Masterclass voor directies/teamleiders en zorgfunctionarissen
in het voortgezet onderwijs
Opbrengstgericht werken, passend onderwijs, handelingsgericht werken… En dat allemaal
tegelijk invoeren in uw school? Het kan! Deze masterclass is méér dan een serie losse
cursussen. U krijgt onder leiding van ervaren trainers inzicht in hoe alle recente ontwikkelingen met elkaar zijn verbonden. U leert aan de hand van de leeropbrengsten van uw eigen
school hoe u opbrengstgericht passend onderwijs concreet kunt toepassen en hoe u dit zelf
kunt invoeren.
Opzet
De masterclass bestaat uit twee delen:
1. Een training van vier, afzonderlijke, dagen
2. Individuele begeleiding en advisering bij de praktijkopdracht op uw locatie door één van de trainers.
De combinatie van deze twee delen maakt deze masterclass uniek en sterk toepassingsgericht.
Uw opbrengsten
Na afloop van deze masterclass heeft u inzicht in:
• hoe het cyclische proces van opbrengstgericht
werken in elkaar steekt;
• hoe examen- en toetsresultaten, leerlijnen,
methodes, doelen, referentieniveaus, groepsplannen,
handelingsgericht werken, enz. met elkaar samenhangen;
• hoe u passend onderwijs behapbaar kunt maken voor
uw team;
• hoe u opbrengstgericht leiding geeft aan uw team
(directies/teamleiders);
• hoe u een opbrengstgerichte groepsbespreking voert
(zorgfunctionaris);
• hoe u opbrengstgericht passend onderwijs in uw
school stapsgewijs invoert, bewaakt en bijstuurt.
Wat u leert, brengt u direct in de praktijk voor uw school
en team. Na afloop heeft u een onderwijsplan van
maximaal vier A4’tjes gemaakt waarmee u de komende
jaren aan de slag kunt.
Uitgangspunten
• Wat we met leerlingen doen, doen we ook in deze
masterclass: de lat ligt hoog. U bent actief gericht op
het verwerven en toepassen van kennis en vaardigheden, en bent reflectief naar uzelf en uw eigen
schoolorganisatie. Door een diversiteit aan werkvormen zal u worden uitgedaagd om de inhoud van
deze masterclass op een steeds dieper niveau te
begrijpen en toe te passen in uw eigen praktijksituatie. De trainers zullen gebruikmaken van hun
brede praktijkervaring en wetenschappelijke kennis.
• Omdat onderwijs en zorg één zijn, is deze masterclass
toegankelijk voor minimaal de directie(s)/teamleider(s)
en zorgfunctionaris samen. U mag wél met meer
mensen van één school komen, als de personen met
de directie/teamleider- en zorgtaak er maar bij zijn.
In de masterclass wordt specifiek aandacht besteed
aan de samenwerking tussen deze functies en/of
taken.
• De masterclass bestaat uit 4 dagen. Na bijeenkomst
1 t/m 3 volgt een teambijeenkomst op de eigen
school waarin u het geleerde direct in de praktijk
brengt.
• Na elke masterclass werkt u samen met een van onze
trainers in uw school een praktijkopdracht uit. In de
daaropvolgende masterclass is deze opdracht het
uitgangspunt. Elke praktijkopdracht vraagt om een
investering van ongeveer één dag.
• Voorafgaand aan de masterclass heeft u een
telefonisch gesprek met een van de trainers over de
opbrengsten en bijbehorende indicatoren en monitoring van uw school. Deze data neemt u mee naar
de masterclass.
Programma
Dag 1 Aan de slag met data
We starten met een inleiding op opbrengstgericht
passend onderwijs. Daarna kijken we naar de leeropbrengsten van uw school. Ze zijn het uitgangspunt
voor de inrichting van het onderwijs in uw school.
U bepaalt wat uw gewenste eindopbrengsten zijn en
hoe u hierop tussentijds gaat sturen. Hierbij worden de
bijbehorende indicatoren en monitoring bepaald en
geconcretiseerd.
Teambijeenkomst na dag 1
Met data aan de slag. Verwerking en reflectie op eindopbrengsten, indicatoren en monitoring.
Praktijkopdracht dag 1
U analyseert, onder begeleiding van een van onze
adviseurs, de overige eindopbrengsten met bijbehorende indicatoren en monitoring van uw school en
maakt de eerste aanzet tot uw beleidsplan.
Dag 2 Onderwijs organiseren
We verdiepen het concept opbrengstgericht passend
onderwijs en blikken terug op de aanzet tot uw beleidsplan. Wat gaat u doen om het onderwijs in uw school
passend én opbrengstgericht te maken? En hoe geeft
u hier leiding aan (directeur/teamleider) en begeleiding
(zorgfunctionaris).
We geven concrete voorbeelden van opbrengstgericht
leiderschap en een opbrengstgerichte leerlingbespreking. We gaan in op het verzamelen van data over
het onderwijskundig handelen van uw teamleden.
Teambijeenkomst na dag 2
Verhelderen concept, data verzamelen en vertalen op
docentniveau.
Praktijkopdracht na dag 2
U gaat, onder begeleiding van een van onze adviseurs,
data verzamelen over het onderwijsgedrag van uw team,
analyseert dit en werkt verder aan uw beleidsplan en bijbehorende ontwikkelagenda.
Dag 3 Invoeren van opbrengstgericht passend onderwijs
De dag start met het opnieuw doorgronden van het
concept opbrengstgericht passend onderwijs. We
zoomen in op de data die u over het onderwijsgedrag
van uw teamleden heeft verzamelt. Wat doen we
hiermee? En wat betekent dit voor de invoering van
opbrengstgericht passend onderwijs in uw school?
We gaan in op veranderprocessen. Geen enkel team
is hetzelfde. De invoering verloopt ook altijd anders.
Welke stappen zet u in uw school? Wie doet wat in dit
proces? U ontwerpt uw eigen invoeringsplan op basis
van uw huidige situatie én uw gewenste eindopbrengsten. We sluiten af met een inventarisatie van uw
professionaliseringsbehoeften ter voorbereiding voor
dag 4.
Teambijeenkomst na dag 3
Wat betekent opbrengstgericht passend onderwijs voor
de docent in de klas?
Praktijkopdracht na dag 3
U rondt, onder begeleiding van een van onze adviseurs,
uw onderwijsplan met bijbehorende ontwikkelagenda af.
Dag 4 Duurzame onderwijsontwikkeling
Het concept van opbrengstgericht onderwijs brengen
we nog een keer terug in de herinnering. We blikken
terug op de beleidsplannen. Het programma bestaat
uit twee delen: uw professionaliseringsbehoeften én het
uitvoeren en het borgen van het beleid. De focus ligt
daarbij op duurzame onderwijsontwikkeling.
Hoe zorgt u ervoor dat uw team intrinsiek gemotiveerd
is en blijft om door te gaan met het doorontwikkelen van
opbrengstgericht passend onderwijs?
Follow-up gesprek
De follow-up vindt op uw school plaats. Een van de
trainers komt bij u op school. Dit gesprek vindt drie
maanden na afloop van de training plaats. We bespreken de voortgang van uw beleid.
Blended learning
Binnen de e-learning van iklaatzeleren.nl zijn alle
materialen, presentaties, tools en achtergrondinformatie
beschikbaar. Binnen de e-learning kunt u ervaringen en
opbrengsten van het traject uitwisselen.
Trainers
Details
Wijnand Gijzen is mede-ontwikkelaar van de 1-zorgroute en het Onderwijscontinuüm CED-Groep®.
Daarnaast is hij ontwikkelaar en auteur van 1 Stap verder
met 1-zorgroute.
Wijnand is een ervaren trainer die veelvuldig samen met
scholen en schoolbesturen de invoering van opbrengstgericht passend onderwijs vormgeeft. Ook geeft hij les
aan de universiteiten van Amsterdam en Nijmegen. Hij
geeft onder andere les in innovatiekunde in het onderwijs. Sinds 1 september heeft Wijnand zijn eigen onderwijsadviesbureau: www.wijnandgijzen.nl
Duur Masterclass: 4 dagen van 9.30 - 16.30 uur.
Bijeenkomsten op de eigen school: 3 dagdelen van
13.00 - 17.30 uur.
Tijdsinvestering in de eigen praktijk: 4 dagen.
Waar: Masterclasses vinden plaats in Groningen en
kunnen eventueel ook incompany worden aangeboden.
Kosten: € 3.895,- per school.
Deelnemers: maximaal 10 scholen/20 deelnemers per
masterclass (minimum aantal deelnemers: 6 scholen/12
deelnemers).
Data masterclasses Groningen: 22 januari, 19 maart,
16 april, 14 mei 2014.
Data teambijeenkomsten: in overleg met de school in
tussenliggende periode.
Willeke Kragt heeft diverse functies bekleed in het
voortgezet onderwijs. Vanaf 2009 is zij onderwijsadviseur bij het ECNO/NHL. Centraal staat het behalen
van hogere leer- en uitstroomresultaten voor iedere
leerling op alle leer- en leefgebieden: ‘Werken vanuit
hoge verwachtingen en lange termijnperspectief’.
Zij begeleidt diverse scholen op de thema’s passend
onderwijs, opbrengstgericht werken en is beleidsadviseur van VO-scholen.
Willeke was landelijk Stimulans-adviseur voor het
platform praktijkonderwijs en is momenteel coördinator
van een SWV. Zij is mede-ontwikkelaar van het leerconcept www.iklaatzeleren.nl
Gonnie Plaatje heeft ruime ervaring in het voortgezet
onderwijs als docent, innovator en teamleider. Sinds
2010 is ze verbonden aan het ECNO/NHL als onderwijsadviseur. ‘Uitgaan van de ontwikkelbaarheid van
mensen’ is voor haar een leidend statement.
Ze begeleidt verschillende ontwikkeltrajecten op scholen
en geeft docentvaardigheistrainingen waarbij altijd het
handelen van de docent als sleutel van verandering
wordt gezien. Zij is medeontwikkelaar van het leerconcept www.iklaatzeleren.nl
Meer informatie en inschrijven
Voor meer informatie voor uw team of school
kunt u contact opnemen met de trainers. Zij
zijn bereikbaar via het secretariaat:
T 058 251 2900
E [email protected]
Inschrijven kan via www.ecno.nl of vraag een
inschrijfformulier aan bij het secretariaat.

Download Report