Voortgangsbericht Vakbekwaamheid en Kennis

Vakbekwaamheid en Kennis
Met dit voortgangsbericht informeren wij u over de thema’s die binnen het programma Vakbekwaamheid en Kennis vallen of daaraan raken. In vogelvlucht
krijgt u een indruk van wat we in de tweede helft van 2013 en de eerste helft van 2014 samen hebben bereikt, maar ook wat u nog kunt verwachten in de
tweede helft 2014 en begin 2015. Voor nadere informatie over activiteiten en achtergronden verwijzen wij u naar de linken in dit document, de website van
Brandweer Nederland en naar de nieuwsbrieven Vakmanschap.
1
Vakbekwaamheid en Kennis is een belangrijk
thema voor de brandweer. Meer dan ooit
wordt gevraagd datgene te doen waar we
voor zijn, dat ook nog eens goed te doen en
daarnaast te blijven zoeken naar enerzijds
optimalisering en anderzijds nieuwe wegen
om vanuit dit programma bij te dragen aan
het maatschappelijk rendement van de
brandweer.
Vakbekwaamheid en Kennis is in korte tijd
een vanzelfsprekend onderdeel geworden
van het speelveld van opleiden en oefenen,
kennisregie, brandonderzoek en innovatie.
Er wordt op alle thema’s nauw
samengewerkt met de brandweeracademie.
Gezamenlijk wordt veel energie gestoken in
de verbinding met het werkveld en de
vormgeving hiervan.
Voor het veld treedt het programma V&K op
als intermediair in de richting van de
brandweeracademie.
Dit hebben we samen bereikt
Dit kunt u nog verwachten













Uitvoering vakbekwaamheid en kennis
(zie dit voortgangsbericht voor de
resultaten per thema)
Veel gelezen nieuwsbrief Vakmanschap
Werkzame structuur met netwerk en
kerngroep
Draagvlak voor de koerszetting van het
project Versterking Brandweeronderwijs
(VBo)
Grote inbreng uit het land in het project
VBo
Aanbesteding Elektronische Leeromgeving
(ELO)
Brandonderzoek: professionalisering
uitvoering brandonderzoek
Kennisregie: nauw betrokken bij het
deelproject 7 van het versterkingsplan
brandweeronderwijs. Onderzoek naar de
vraag: hoe kunnen we kennis beter delen
en hoe leren organisaties?
Doorontwikkeling landelijk overleg
brandweeropleidingen (LOBO)
Opstart Platform Oefenbank en Leidraad
Oefenen (POLO)
Innovatie: stimulering innovaties en
participeren in landelijke en internationale
innovatieprojecten



Afronding project VBo
Versterken verbinding en samenwerking
met andere programmaraden
Vormgeven aan het proces van
kenniscirculatie, met de
brandweeracademie (BA) als belangrijke
partner
Nader onderzoek naar een Elektronisch
Dashboard in aansluiting op de
Elektronische Leeromgeving
Informatie over de onderdelen binnen het
programma Vakbekwaamheid en kennis
via website, nieuwsbrieven, landelijke
bijeenkomsten, Brand & Brandweer en
voortgangsberichten
2014
Brandweeronderwijs is een onderwerp dat
het hart van de brandweer raakt. Iedereen
heeft er bij zijn start bij de brandweer mee te
Dit hebben we samen bereikt

maken gehad en dit is gedurende de gehele
carrière niet anders. Daarom raakt het
project Versterking Brandweeronderwijs veel
collega’s. Het IFV en Brandweer Nederland
leiden samen het project. Vakbekwaamheid
en kennis levert veel inhoudelijke
2
deskundigheid in dit project.






Landelijke standaarden blijvende
vakbekwaamheid voor repressieve
functies in concept gereed voor:
o manschap A
o bevelvoerder
o officier van dienst
Werkprocessen voor contentontwikkeling
bij de BA en rol lectoren
Toetsing aanbieders opleidingen.
Nulmetingen uitgevoerd bij zes van de
dertien opleidingsinstituten
Ontwikkelfonds voor lesstof
Stappenplan “methodiek docenten- en
instructeurspool”
Verkenning carrièrepad vakspecialist
Dit kunt u nog verwachten













Kwalificatiedossiers gereed van: Centralist
meldkamer en specialist operationele
voorbereiding
Landelijke standaarden blijvende
vakbekwaamheid voor: hoofdofficier van
dienst, voertuigbediener, chauffeur,
verkenner gevaarlijke stoffen ,
gaspakdrager, adviseur gevaarlijke stoffen,
meetplanleider, docent, instructeur
Proeve van vakbekwaamheid, wijze van
beoordelen en exameneisen voor
vakbekwaam worden
Profcheck: wijze van beoordelen
vakbekwaam blijven
Advies landelijk format portfolio: wijze van
registreren
Onderwijscontent beschikbaar via ELO
Waarderingskader opleidingsinstituten
Verlening keurmerk aan
opleidingsinstituten
Certificering onderwijsgevend personeel
Uitwerking voor Brandweeracademie van
landelijke instructeurspool
Inzicht in het leerlandschap van de
brandweer
Verkenning naar besluitvormingsstructuur
rondom kennisontwikkeling en –
implementatie
Een opleidingskalender
2014
Het uitvoeren van brandonderzoek levert
gegevens op om inzicht te krijgen in de
oorzaken van brand, in het brandverloop en
in de effectiviteit van brandpreventieve
voorzieningen
Dit hebben we samen bereikt
Dit kunt u nog verwachten





3







Analyse database brandonderzoek door
brandweeracademie
Samenwerking met brandweeracademie
bij onderzoeken in het kader van
onderwijscontent onder meer
Leeuwarden, Brielle, IJsselstein en Bergen
op Zoom
Themadagen voor brandonderzoekers o.a.
asbest, natuurbrand.
Presentaties tijdens congressen van de
brandweer, maar ook externen. Onder
meer: FSE, monumenten, Brandveilig
Bouwen Nederland (BBN)
13 nieuwe gediplomeerde
brandonderzoekers
Ontwikkeling cursus brandonderzoek voor
repressieve functionarissen in BrabantZuid-Oost
Jaarrapportage 2013 Oost 5
Medewerking registratie stalbranden in
samenwerking met risicobeheersing in het
kader van actieplan stalbranden
Memo chemische broei
Diverse nieuwsflitsen
Interregionale
samenwerking RotterdamRijnmond en Zuid-Holland
Zuid








Incidentonderzoeksdag 19 september,
georganiseerd door Brandweer Nederland
en Brandweeracademie
Samenwerkingsovereenkomst politie,
brandweer, verzekeraars en Openbaar
Ministerie
Landelijke bijeenkomst
brandonderzoekers 13 november,
onderwerp kunststof isolatiematerialen
i.s.m. branche
Bijdrage aan netwerkdag brandveilig leven
Bijdrage aan BBN congres
Meerjarenonderzoeksplan
Medewerking onderzoek
brandweeracademie naar effectiviteit
rookmelders
Verbetering database en definities
brandonderzoek i.s.m. iNowit
(innovatieplatform informatievoorziening)
Gezamenlijke onderzoeken Brandweer en
Brandweeracademie: o.m.
seniorencomplex Rotterdam-Rijnmond en
scheepsbrand Scheveningen, fatale
woningbranden
 Definities reddingen
 Interregionale samenwerking:
Noord-West 4
2014
De brandweer vindt innovatie belangrijk.
Het vergroten en stimuleren van het
innovatief vermogen van de
brandweerkorpsen vindt plaats door het
delen van innovatieve ideeën met andere
korpsen. Het verkrijgen van overzicht over de
ideeën die leven in het land. Het richten van
de innovatieve ideeën naar de strategische
doelstellingen van de organisatie. Het
stimuleren van inside-out denken en het
ondersteunen bij de implementatie van
innovaties en de landelijke uitrol daarvan.
Dit hebben we samen bereikt
Dit kunt u nog verwachten







Opzetten technische test- en
ontwikkelomgeving voor het toetsen van
applicaties aan de eisen uit
referentiearchitectuur VeRA, door iNowit
Bouw van een digitaal Gegevensboek
Veiligheidsregio’s (‘woordenboek’ met
termen en definities), door iNowit
Ontwikkelen/beproeven van 16
innovatieve applicaties in co-creatie
tussen regio’s en leveranciers
Samenwerking met Europese partners
Uitbreiding Geo-proxyserver/ sectorale
voorziening voor o.a. LCMS en DBK
Participatie in innovatieprojecten/ onderzoeken:
o HINT het ontwikkelen van een advies om
hittestress onder verschillende
operationele omstandigheden te
voorkomen.
o Selfsupporting blusunit (SBU), onderzoek
naar de inzetmogelijkheden van deze unit
op verschillende brandtypen.
4












Ondersteuning bij uitvoering BI-projecten
brandonderzoek en RemBrand, i.s.m.
iNowit.
5e uitgave innovatieboekje
Uitreiking JvdH-prijs 2014 tijdens congres
Organisatie van de innovatiemarkt
Deelname aan de ontwikkeling van het
nieuw op te zetten kennisprogramma
Veilige Maatschappij
Deelname aan het NIDV-congres
Doorontwikkeling van de Selfsupporting
blusunit
Samenwerking met The Hague Security
Delta en ministerie van V&J aan nationale
onderzoeksagenda
Organiseren van een Europees
Firstresponder innovation congres (EFRIM)
Participatie in Horizon 2020
Deelname aan project 3D navigatie TNO &
Universiteit Utrecht
Ondersteuning van het project RPAS in
Twente en Midden- en West-Brabant bij
de ontwikkeling van RPAS
Uitreiking JvdHprijs 2013 en uitgave
Innovatieboekje
2014
Het organiseren en oprichten van landelijk en
regionale kennisregie om geleerde en te leren
lessen breed te delen met het
brandweerveld. Dit leert ons kijken naar de
vragen: Doen we de dingen goed? Doen we
de goede dingen?
Dit hebben we samen bereikt
Dit kunt u nog verwachten





Leerarena Leeuwarden
Samenwerking met
brandweeracademie bij landelijke
leerarena’s
Regionale leertafels o.a.
zorginstellingen
Bijdrage kennisregisseurs aan
deelproject VBO kenniscirculatie en
innovatie onderwijs.


Ontwikkeling onderwijscontent n.a.v.
regionale leertafel rieten daken
In kaart brengen van het leerlandschap
van de brandweer
Adviezen en handvatten om de
kenniscirculatie binnen de brandweer
te verbeteren.
5
2014
Het Platform Oefenbank en Leidraad Oefenen
(POLO) onderhoudt, ontwerpt en ontwikkelt
in samenwerking met experts uit de
veiligheidsregio’s oefenmiddelen die
medewerkers in de (blijvende)
vakbekwaamheidsorganisatie ondersteunen
Dit hebben we samen bereikt
Dit kunt u nog verwachten



160 oefenkaarten in oefenbank
Per oefenkaart specifiek
ondersteunende materialen zoals
achtergrondinformatie,
scenariosuggesties en draaiboeken

Oefenbank beschikbaar via
Elektronische Leeromgeving (ELO)
Leidraad en de nieuwe standaarden
Vakbekwaamheid die op dit moment
worden opgesteld (project Versterking
Brandweeronderwijs) zijn op elkaar
afgestemd
6
2014
Het Landelijk overleg brandweeropleidingen
(LOBO) is het overlegplatform van alle 19
brandweeropleidingsinstituten.
Het LOBO is een klankbord voor alle
betrokkenen bij brandweeropleidingen en
examens, geeft informatie en vormt een
mening betreffende brandweeropleidingen.
Daarnaast geeft het platform gevraagd en
ongevraagd advies.
Het LOBO richt zich met name op de
praktische uitvoering van opleidingen, les- en
leerstof en examens. En in beperkte mate
met beleidskwesties.
7
Dit hebben we samen bereikt
Dit kunt u nog verwachten









Actieve betrokkenheid bij het project
Versterking Brandweeronderwijs
Becommentariëring vorming van een
Brandweeracademie 2.0
Kwaliteit wordt een sturend element in
de vorming van een
Brandweeracademie 2.0
Enkele opleidingsinstituten staan aan
de wieg van het Kwaliteitskader
Aanbieders Brandweeropleidingen
(deelproject 9 Intern toezicht VBo)
Klankbord voor Bureau TEC rond
verbetering examenvragen, nieuwe
examens en examencommissies
Actieve betrokkenheid bij herselectie
van examinatoren
Advisering aan het IFV rond
aanpassingen van les- en leerstof, en
uitvoeringskwesties bij opleidingen.
Becommentariëring van de
Uitvoeringsregeling organisatoren en
examenlocaties



Kritisch volgen van het project
Versterking Brandweeronderwijs
kritisch volgen op haalbaar- en
uitvoerbaarheid (inclusief de
Brandweeracademie 2.0 en districtsvorming)
Actieve betrokkenheid bij de
implementatie van het ELO
Bundeling van informatie rond de
verloning van (freelance) instructeurs
Klankbordfunctie voor het IFV en
Bureau TEC met gevraagde en
ongevraagde advisering op lesleerstof, op uitvoeringszaken voor
opleidingen en examens
2014

Download Report