BEGELEIDINGSAANBOD DPB Brugge secundair onderwijs 2014 - 2015 Baron Ruzettelaan 435 • 8310 Assebroek tel. (050) 37 26 75 • fax: (050) 35 45 08 • Gps: N 51°10’55.3 - O 003°14’08.0 e-mail: [email protected] website: www.kobrugge.be Gps: N 51°10’55.3 - O 003°14’08.0 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE ........................................................................................................................................... 1 VISIE en MISSIE ............................................................................................................................................... 5 1 2 Informatie en communicatie ................................................................................................................... 6 1.1 Website: http://www.kobrugge.be/ ................................................................................................... 6 1.2 Publicaties en mededelingen vanuit de DPB ................................................................................... 6 1.2.1 Didactische en pedagogische berichten ....................................................................................... 6 1.2.2 Tweewekelijkse mededelingen ..................................................................................................... 6 1.2.3 ANDERE PUBLICATIES (terug te vinden op de website) ............................................................ 6 Organiseren en/of ondersteunen van netwerken op schoolniveau ................................................... 7 2.1 3 4 Schoolbezoek ................................................................................................................................... 7 2.1.1 Vak- en domeinbegeleiding ........................................................................................................... 7 2.1.2 Schoolbegeleiding ......................................................................................................................... 8 2.2 Werking vakgroepen en studierichtingen ......................................................................................... 9 2.3 Pedagogische studiedag .................................................................................................................. 9 Organiseren en /of ondersteunen van netwerken op het niveau van de scholengemeenschap . 10 3.1 Regionale directievergaderingen - Raad van directeurs ................................................................ 10 3.2 Regionale samenkomsten voor bepaalde vakgebieden / interne begeleiders ............................. 10 Organiseren en /of ondersteunen van netwerken op het niveau van het diocees ........................ 12 4.1 Codi - aldi – voorzitters scholengemeenschappen ........................................................................ 12 4.1.1 Cel scholengemeenschappen ........................................................................................................ 12 4.1.2 Samenkomsten codi - voorzitters ................................................................................................... 12 4.1.3 Nieuwjaarsreceptie ......................................................................................................................... 13 4.2 Netwerken van directies ................................................................................................................. 13 4.2.1 Overleg CVO-directies ................................................................................................................... 13 4.2.2 Overleg CVO-directies/coördinatoren met nijverheidsopleidingen ........................................... 13 4.2.3 Overleg CDO-CLW-coördinatoren ................................................................................................. 13 4.2.4 Overleg directies nijverheid .......................................................................................................... 14 4.2.5 Overleg directies handel ............................................................................................................... 14 4.2.6 Overleg directies personenzorg .................................................................................................... 14 4.2.7 Overleg administratieve directies ................................................................................................. 14 4.2.8 Overleg directies Sportscholen ..................................................................................................... 15 4.3 Vorming voor directies VVKSO ...................................................................................................... 15 4.4 Congres voor middenkader (18 – 19 november 2014) .................................................................. 15 4.5 Gok-beleid (Gelijke OnderwijsKansen) en IPB-vergaderingen (Interne Pedagogische Begeleiders bso) ................................................................................................................................................ 15 4.6 Tweedaagse directies .................................................................................................................... 17 4.7 Diocesane werkgroep IDENTITEIT ................................................................................................ 19 4.8 Pastoraal op school ........................................................................................................................ 20 4.9 Overleg met GLO (geïntegreerde lerarenopleidingen)en SLO (specifieke lerarenopleidingen) .... 21 4.10 Stuur- en werkgroepen van vakbegeleiders................................................................................... 21 DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 1 5 4.11 Diocesane werkgroep ondersteunend personeel .......................................................................... 21 4.12 DPB-studiedagen i.s.m. het Eekhoutcentrum ................................................................................ 22 ONDERSTEUNING VAN SCHOOLBESTUREN .................................................................................... 23 Project 1: Vorming en ondersteuning op maat van een bestuur ................................................................. 23 Project 2: Masterclass ................................................................................................................................. 24 Project 3: Basispakket personeelsreglementering in het buitengewoon onderwijs .................................... 24 Project 4: Christelijke identiteit .................................................................................................................... 24 Project 5: Ontmoeting voorzitters SG en CODI's ........................................................................................ 24 Project 6: Bestuurlijke schaalvergroting ...................................................................................................... 24 Project 7: Voorjaarsseminarie ..................................................................................................................... 25 Project 8: Diocesane jaarvergadering voor besturen .................................................................................. 25 6 AANVANGSBEGELEIDING ................................................................................................................... 26 6.1 Nieuwe directies ............................................................................................................................. 26 6.2 Nieuwe leraren ............................................................................................................................... 27 6.2.1 Samenkomsten beginnende leraren met de vakbegeleiding ...................................................... 27 6.2.2 Identiteitsdagen – Aanvangsbegeleiding opvoedingsproject beginnende leraren en ontmoeting met de bisschop .......................................................................................................................... 28 6.3 Ondersteunend personeel .............................................................................................................. 29 6.3.1 Vormingsprogramma ................................................................................................................... 29 6.3.2 Identiteitsdagen – Aanvangsbegeleiding opvoedingsproject ondersteunend personeel en ontmoeting met de bisschop ....................................................................................................... 29 6.4 6.4.1 Stagiairs lerarenopleidingen ........................................................................................................... 30 Introductiedagen voor stagiairs lerarenopleidingen in de scholen .............................................. 30 7 Opvolging schooldoorlichting ............................................................................................................. 31 8 Pedagogisch-didactisch aanbod en supervisie ................................................................................. 32 8.1 Zorg – handelingsgericht werken ................................................................................................... 32 8.2 Kwaliteitsontwikkeling ..................................................................................................................... 32 8.3 VOET(vakoverschrijdende eindtermen) ......................................................................................... 33 8.4 Onderzoekscompetenties............................................................................................................... 34 8.5 Gezondheidsbeleid ......................................................................................................................... 34 8.6 Talenbeleid ..................................................................................................................................... 34 8.7 Digitale didactiek: Naar een efficiënte integratie van ICT in het onderwijsleerproces ................... 35 8.8 Evalueren van leerlingen / van leren .............................................................................................. 36 8.9 Van nascholingsbeleid naar nascholingsplan ................................................................................ 36 8.10 PDO (Pedagogisch Didactische Ondersteuning) ........................................................................... 37 8.10.1 PDO Professionalisering van vakgroepwerking .......................................................................... 37 8.10.2 PDO Leercompetenties in mijn school, een inhoudelijke en strategische aanpak ..................... 38 8.11 Supervisie van bepaalde doelgroepen (individueel -groepen) ....................................................... 38 8.12 Reflectiegroep ondersteunend personeel ...................................................................................... 39 9 NASCHOLINGEN - DAGEN VAN… ....................................................................................................... 41 10 VVKSO-leerplannen ............................................................................................................................... 42 11 Adressen medewerkers ........................................................................................................................ 43 12 Verdeling scholengemeenschappen per schoolbegeleider-ankerfiguur ......................................... 43 13 VAKBEGELEIDERS 2014–2015 ............................................................................................................ 45 DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 2 Voltijds secundair onderwijs en parallelle vakken in BuSo, CLW en CVO .............................................. 45 AARDRIJKSKUNDE / MAVO / TOERISME ................................................................................... 45 BIOLOGIE ...................................................................................................................................... 45 BOUW – HOUT - SCHILDERWERKEN ......................................................................................... 45 CHEMIE.......................................................................................................................................... 45 DUITS ............................................................................................................................................. 45 ECONOMIE / HANDEL .................................................................................................................. 45 ELEKTRICITEIT – ELEKTRONICA - IW ........................................................................................ 45 ENGELS ......................................................................................................................................... 46 ESTHETICA (film en plastische kunsten) ...................................................................................... 46 ESTHETICA (muziek) .................................................................................................................... 46 FRANS ........................................................................................................................................... 46 e e FYSICA / WETENSCHAPPELIJK WERK / NATUURWETENSCHAPPEN 2 – 3 gr. .................. 46 GESCHIEDENIS – ESTHETICA (film en plastische kunsten) ....................................................... 46 HOUT EN BOUW en SCHILDERWERKEN ................................................................................... 46 HUMANE WETENSCHAPPEN ...................................................................................................... 47 INFORMATICA ............................................................................................................................... 47 KLASSIEKE TALEN ....................................................................................................................... 47 LAND- EN TUINBOUW .................................................................................................................. 47 BSO HAARZORG en TSO lichaamsverzorging ............................................................................. 47 LICHAMELIJKE OPVOEDING en SPORT .................................................................................... 47 MECHANICA / MECHANICA-ELEKTRICITEIT - IW ...................................................................... 47 MODE ............................................................................................................................................. 48 MUZIKALE OPVOEDING............................................................................................................... 48 NEDERLANDS ............................................................................................................................... 48 PERSONENZORG ......................................................................................................................... 48 PLASTISCHE OPVOEDING / BEELDENDE VORMING ............................................................... 48 PROJECT ALGEMENE VAKKEN (PAV) ....................................................................................... 49 R.K. GODSDIENST ........................................................................................................................ 49 TECHNIEK ..................................................................................................................................... 49 VOEDING ....................................................................................................................................... 49 WISKUNDE / WETENSCHAPPELIJK TEKENEN ......................................................................... 49 14 PEDAGOGISCH BEGELEIDERS COMPETENTIE-ONTWIKKELING .................................................. 50 15 MEDEWERKERS EEKHOUTCENTRUM ............................................................................................... 51 16 DIENSTVERLENING ............................................................................................................................... 51 Secretariaat DPB ............................................................................................................................ 51 Website........................................................................................................................................... 51 Mededelingen van de hoofdbegeleider ......................................................................................... 51 Cel diensten ................................................................................................................................... 51 17 OVERZICHT MEDEWERKERS .............................................................................................................. 52 18 WE WERKEN SAMEN MET ................................................................................................................... 53 19 d’Abdij - Brugge ..................................................................................................................................... 54 20 Universiteit en hogescholen bisdom Brugge ..................................................................................... 54 21 Seminarie in het bisdom Brugge ......................................................................................................... 55 DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 3 22 Centra voor volwassenenonderwijs .................................................................................................... 56 23 Vrije Centra voor Leerlingenbegeleiding ............................................................................................ 57 24 Diocesaan Centrum Groenhove ........................................................................................................... 59 DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 4 VISIE en MISSIE De Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst Brugge kiest voor een doorgedreven werking aan de basis en dit liefst in de context van de hele school. Prioritair in ons begeleidingswerk is en blijft de aanwezigheid van school- en vakbegeleiders in de scholen zelf, dicht bij het schoolbestuur, de directie, de leraren en de opvoeders. Externe pedagogische begeleiding van scholen wordt in deze zin opgevat als het coachen van leerprocessen van opvoeders, leraren, directies en besturen, individueel en in team. We kiezen voor planmatig werken zodat de door de school zelfgekozen prioriteiten voorrang krijgen en er ordening komt in de veelheid aan vernieuwingen. Er is ten eerste de begeleiding van een schoolteam dat, in het kader van de interne kwaliteitszorg, aan schoolverbetering doet. Hier ligt het zwaartepunt van de begeleidingsopdrachten. Wij kiezen resoluut de kant van de besturen en directies, leraren en opvoeders door hen te bevestigen in de vele dingen die goed zijn en door hen te begeleiden in hun zoeken naar wat nog beter kan. Er is ten tweede de ondersteuning van netwerken van 'lot- en zielsgenoten' over de grenzen van de individuele scholen heen. Wij denken hierbij aan directies, interne pedagogische begeleiders, leerlingenbegeleiders, mentoren, ICTcoördinatoren, pastoraal verantwoordelijken preventieadviseurs… We willen tussenpersoon zijn om hen samen te brengen om te leren van elkaar en elkaar tot steun te zijn. De scholengemeenschap is daarvoor het geschikte platform. En ten derde is de begeleidingsdienst een aanspreekpunt voor informatie of advies van en naar het macroniveau van onderwijs. Binnen elk van die actieterreinen werken de begeleiders naar specifieke doelen toe, passen ze specifieke ondersteuningsprocedures of benaderingswijzen toe en komen er andere inhouden aan bod. Het is een permanente opgave om als pedagogische begeleidingsdienst niet belastend, maar dienstbaar te zijn. Wij verkiezen duurzame samenwerking boven eenmalige interventies. Op die manier kunnen we echt aan onze dienstverlenende opdracht voldoen en het proces ondersteunen dat leidt tot kwaliteitsverbetering van de scholen. Door middel van deze brochure stellen we ons begeleidingsaanbod voor het schooljaar 2014-2015 aan jou en je medewerkers voor. De digitale versie is heel het jaar door te raadplegen op en kan gedownload worden van de DPB-website. Dat biedt bijkomende mogelijkheden om onze werking en ons begeleidingsaanbod bekend te maken bij en ruim te verspreiden onder de diverse doelgroepen van het schoolteam. Uiteraard is de opsomming niet exhaustief. Wil je met je school een ander thema uitdiepen, aarzel dan niet om de schoolbegeleider van jouw school/scholengemeenschap te contacteren. Achteraan de brochure is de lijst van contactpersonen te vinden. Wij zoeken graag uit hoe we samen aan jullie vraag kunnen beantwoorden. Namens de pedagogisch begeleiders secundair onderwijs, Rik Logghe, hoofdbegeleider secundair onderwijs DPB Brugge DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 5 1 1.1 Informatie en communicatie Website: http://www.kobrugge.be/ Op de website van de DPB Brugge vind je o.a. volgende informatie: - de tweewekelijkse mededelingen naar scholen; - de digitale VSKO-sollicitantendatabank; - alle activiteiten van de begeleiding met vermelding van locaties, data, enz.; - agenda van de DPB secundair onderwijs; - inschrijvingen voor bepaalde begeleidingsactiviteiten; - wegwijzers en adressen voor het vlot contacteren van het secretariaat en de begeleiders van de DPB; - alle coördinaten van de onderwijsinstanties van het katholiek onderwijs van het bisdom Brugge. 1.2 Publicaties en mededelingen vanuit de DPB 1.2.1 Didactische en pedagogische berichten De berichten verschijnen eenmaal per jaar bij de start van een nieuw schooljaar. De begeleiding geeft een stand van zaken van elk vak of studiegebied. Daarbij zetten de verschillende onderwijsgeledingen de veranderingen en de vernieuwingen in de kijker. De berichten staan integraal op de DPB-website secundair onderwijs en zijn te raadplegen en te downloaden (per artikel of als geheel). 1.2.2 Tweewekelijkse mededelingen Dit zijn geselecteerde en gegroepeerde mededelingen vanuit de DPB secundair onderwijs en vacaturemeldingen vanuit onze scholen en partners. Op die manier wordt vermeden dat scholen om de haverklap en door om het even wie overspoeld worden met alle soorten berichten en mededelingen. Tweewekelijks worden de school en de individueel ingeschrevenen erop geattendeerd dat er nieuwe mededelingen zijn. Iedereen kan zich gratis abonneren op de diocesane mededelingen. Dit kan via: http://www.dpbbrugge.be/secundair/mededelingen_inschrijven.aspx 1.2.3 - ANDERE PUBLICATIES (terug te vinden op de website) Nieuwsbrief ondersteunend personeel: Peper en zout Nieuwsbrief aanvangsbegeleiding: Mentoortje Nieuwsbrieven / websites vakbegeleiding … DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 6 2 2.1 Organiseren en/of ondersteunen van netwerken op schoolniveau Schoolbezoek Het schoolbezoek kadert in de visie van de DPB waarbij we ervan uitgaan dat eenmalige interventies op klasniveau te weinig mogelijkheden tot ondersteuning van leraren bieden. Willen we meestappen in een bepaald traject, dan voldoet die ene momentopname in een klas niet meer. Van leraren wordt meer en meer verwacht dat ze binnen een vakwerkgroep teamspelers worden. Daarom verschuift het zwaartepunt van de verantwoordelijkheid voor het professioneel groeien van de individuele leraar naar de vakwerkgroep. Begeleiders willen hun interventies dan ook kaderen binnen een schoolbezoek waarvoor ze een halve dag, een volledige dag of meerdere dagen uittrekken. Ze maken tijd vrij voor een gesprek met de directie, de TA(C)’er, de vakwerkgroep of vakcoördinator, met alle leraren die het wensen, met coaches of mentoren voor beginnende leraren … Vakbegeleiders werken bij een klassenbezoek in de meeste gevallen met een reflectieverslag, gemaakt door de leraar na de lesbespreking. De begeleide (= de leraar) blijft eigenaar van zijn/haar reflectieverslag. Met de leraar wordt daarom op voorhand afgesproken hoe er over de verslaggeving gecommuniceerd wordt met derden, bijvoorbeeld directie of mentoren. De DPB-begeleider is vanuit zijn werkingscode wel verplicht om ernstige inbreuken altijd te melden aan de directie. Elk schoolbezoek wordt vooraf aangekondigd in afspraak met de directie. We gaan ervan uit dat de directie de betrokken leraar/leraren daarvan op de hoogte brengt. 2.1.1 Vak- en domeinbegeleiding Vak- en domeinbegeleiders komen naar de school, op vraag of op eigen initiatief. Zij begeleiden scholen en leraren vanuit de specifieke invalshoek van hun domein of vak. Zij voeren individuele gesprekken met leraren, wonen lessen bij en hebben daarover een nagesprek met de betrokken leraar, wonen een vakvergadering bij … Heel wat interventies zijn mogelijk en die worden altijd vooraf aangekondigd bij en besproken met de schooldirectie. Leraren kunnen voor ondersteuning uiteraard ook altijd op eigen initiatief contact opnemen met hun vakbegeleider(s). Hoofdzakelijk komt hun taak hierop neer: - ondersteuning van leraren om hun functioneren te optimaliseren d.m.v. permanente zelfreflectie op hun handelen in de klas; - klassenbezoek met aandacht voor: - implementatie van vernieuwingen, - horizontale en/of verticale samenhang i.v.m. leerplannen, - pedagogisch-didactische aanpak, - effecten van of behoeften aan nascholing; - bijeenbrengen van groepen leraren om ze te laten leren van en met elkaar; - verwijzen naar interessant materiaal of helpen bij de ontwikkeling ervan; DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 7 - informatie verstrekken over vernieuwingen en/of doorspelen van goede praktijkvoorbeelden; - aanreiken van kwaliteitsvolle vak- of domeingebonden nascholingen via de stuurgroepen van het Eekhoutcentrum. 2.1.2 Schoolbegeleiding Het werken aan kwaliteitsontwikkeling binnen een school heeft altijd het onderwijs en het opvoedend klimaat in de klas als eerste doel. Tegelijk moet de school zo georganiseerd zijn dat zij dit mogelijk maakt. In die zin werken de vakbegeleiders ook schoolgericht en overstijgt hun werking de individuele leraar. Decretale opdrachten van de schoolbegeleiding 1. De onderwijsinstellingen ondersteunen bij de realisatie van hun eigen pedagogisch of agogisch project en de CLB’s in kwestie ondersteunen bij de realisatie van hun eigen missie en hun eigen begeleidingsproject. 2. De onderwijsinstellingen en de CLB’s in kwestie ondersteunen bij het bevorderen van hun onderwijskwaliteit, respectievelijk de kwaliteit van hun leerlingenbegeleiding en bij hun ontwikkeling tot professionele lerende organisatie door: - netwerkvorming te bevorderen en netwerken te ondersteunen; - leidinggevenden te ondersteunen of te vormen; - de beroepsbekwaamheid van de personeelsleden te ondersteunen binnen een instelling en instellingsoverstijgend met bijzondere aandacht voor beginnen de personeelsleden en personeelsleden met specifieke opdrachten; - het beleidsvoerend vermogen van instellingen te versterken; - de kwaliteitszorg van instellingen te ondersteunen. 3. Op verzoek van het bestuur van de instelling de instelling ondersteunen en begeleiden bij de uitwerking van de aangegeven actiepunten na een doorlichting. 4. Onderwijsinnovaties aanreiken, stimuleren en ondersteunen. 5. Aanbodgerichte nascholingsactiviteiten aanreiken en aansturen met inbegrip van de nascholing van directies. 6. Met verscheidene onderwijsactoren op verschillende niveaus overleggen over onderwijskwaliteit en de kwaliteit van de leerlingenbegeleiding. 7. Participeren aan de aansturing of opvolging van ondersteuningsinitiatieven georganiseerd of gesubsidieerd door de Vlaamse Regering die als doelstelling het ondersteunen van instellingen, leerkrachten of begeleiders hebben. Hoofdzakelijk komt hun taak hierop neer - De SB is vertrouwenspersoon en aanspreekpunt voor de school en de scholengemeenschap (vraag- en aanbodgestuurd). - De SB gaat zelf in op vragen, doet waar nodig en gewenst een beroep op een collega of zoekt een andere gepaste ondersteuning. Hij/zij kan ook betrokken worden bij vakoverschrijdende activiteiten en ondersteuning van de schoolorganisatie. - Klankbord zijn voor de directeur / het directieteam als eerste interne begeleider. - Betrokkenheid van alle participanten helpen bevorderen. - De school ondersteunen bij het uitwerken van een systeem van interne kwaliteitszorg. - Kwalitatieve opvolging van schooldoorlichtingen. - Coachen van veranderingsprocessen. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 8 - Mee nadenken over de spiritualiteit, de visie van waaruit de school haar onderwijs verstrekt en aan opvoeding wordt gedaan. - Ondersteuning bij ontwikkelen van zorgbeleid, ICT-beleid …. - Stimuleren en ondersteunen van onderwijsinnovaties. - Scholen en scholengemeenschappen ondersteunen in het verhogen van de onderwijskwaliteit en de daarbij horende kwaliteitszorg. We werken vanuit de pijlers van BVV. - Verdere ontwikkeling en ondersteuning van professionele netwerken. - Het team schoolbegeleiding komt tweewekelijks samen in een werkoverleg. 2.2 Werking vakgroepen en studierichtingen De individuele school blijft een belangrijk werkterrein voor de begeleiding. Belangrijkste doelgroepen van de begeleidingsdienst zijn vak- en domeingroepen. Leraren leren vooral met en van elkaar. Het begeleiden en coachen van leraren op de werkvloer is een essentieel gegeven van begeleiden. Uit onderzoek is dat ook het meest efficiënt gebleken. Vernieuwing op klasen/of schoolniveau kan enkel maar slagen in vormen van samenwerking. Vak- of domeingroepen bieden dan ook de meeste waarborg om onderwijs optimaal te laten verlopen. De begeleidingsdienst wil dit proces van samenwerking mee helpen ondersteunen en richting geven. Je kan steeds een beroep doen op de vakbegeleiders bij het werken met de leerplannen. 2.3 Pedagogische studiedag Als begeleidingsdienst willen wij de directies mee ondersteunen bij de uitwerking van een pedagogische studiedag. Doel is niet dat de vak- en/of schoolbegeleiders zelf de organisatie van het geheel overnemen. Samen met de directie kan evenwel gezocht worden naar een procesmatige begeleiding bij de voorbereiding en de uitwerking. Er kunnen contacten gelegd worden met externe instanties (bv. het Eekhoutcentrum) die op de dag zelf mee vorming helpen geven. De DPB wil mee zoeken naar de verdere implementatie en opvolging van het behandelde thema. AANVRAAGPROCEDURE: Een Pedagogische studiedag moet tijdig aangevraagd worden bij jouw DPBschoolbegeleider: ten laatste eind maart voor een PSD het schooljaar erop, bijvoorbeeld eind maart 2015 voor een PSD in 2015-2016. Er is voldoende tijd nodig om intern en extern af te stemmen en om voor te bereiden. Vakbegeleiders ondersteunen daarbij de vakgroep in een vooraf afgesproken traject. Voor inleidende referaten verwijzen wij naar het Eekhoutcentrum. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 9 3 3.1 Organiseren en /of ondersteunen van netwerken op het niveau van de scholengemeenschap Regionale directievergaderingen - Raad van directeurs Op het niveau van de scholengemeenschap komen directies op geregelde tijdstippen samen voor overleg. De schoolbegeleider kan daarbij aanwezig zijn ter ondersteuning. De inbreng kan bestaan uit het meedenken of het inhoudelijk voorbereiden en inleiden van een onderwerp. Afspraken worden gemaakt met de schoolbegeleider van de scholengemeenschap. In het kader van continuïteit in de begeleiding is het zeker een meerwaarde als de schoolbegeleider op dit overleg aanwezig kan zijn. 3.2 Regionale samenkomsten voor bepaalde vakgebieden / interne begeleiders Op initiatief van de vakbegeleiding en in overleg met de coördinerend directeur en de directeurs van de onderliggende scholen kunnen leraren of mensen die eenzelfde functie uitoefenen, samengebracht worden. Doel is netwerken mee te helpen ondersteunen. Naast de pedagogische ondersteuning worden ook mensen samengebracht die eenzelfde functie of taak hebben (ICT-coördinatoren, leraren van vakgebieden van lage frequentie …). Ook hier kan de medewerking van de begeleidingsdienst worden gevraagd. DATA EN OVERZICHT VAN ONTMOETINGEN ‘MUZISCH-CREATIEF’: ESTHETICA, LO, MO EN PO. Met de vakvergaderingen per scholengemeenschap willen we bepaalde punten op elkaar afstemmen en ervaringen uitwisselen. Het is niet goed om geïsoleerd te werken want reflectie op je werk is niet evident. De vakvergaderingen per scholengemeenschap krijgen een vervolg. De scholengemeenschappen die hieronder vermeld staan, komen dit schooljaar opnieuw samen. De scholengemeenschappen die nu niet vermeld staan, komen in een volgend schooljaar samen. De scholen ontvangen een inschrijvingsformulier bij het begin van het schooljaar. Daarin staat de gastschool, agenda en verdere concrete gegevens vermeld. Om deze vergaderingen zo goed mogelijk voor te bereiden, is het belangrijk dat er vooraf ingeschreven wordt. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 10 SG Diksmuide Prizma (Locatie Middenschool) Oostkust (Locatie OLV Ter Duinen, campus Zeebrugge) Datum 09/10/2014 13/11/2014 20/11/2014 Vakken MO, PO, LO MO, PO, LO MO, PO, LO, esthetica De vakvergaderingen lopen telkens van 17.00 uur tot 19.00 uur. Collega’s die tot 17.00 uur les hebben, vragen best aan de directie of het mogelijk is om voor deze gelegenheid de les wat vroeger te beëindigen. Op hetzelfde ogenblik vinden de vakvergaderingen plastische opvoeding, muzikale opvoeding en lichamelijke opvoeding plaats, soms ook samen met esthetica. Om deze vergaderingen zo goed mogelijk voor te bereiden, is het belangrijk dat er vooraf ingeschreven wordt. De scholen ontvangen een inschrijvingsformulier bij het begin van het schooljaar. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 11 4 Organiseren en /of ondersteunen van netwerken op het niveau van het diocees 4.1 Codi - aldi – voorzitters scholengemeenschappen Doelgroep Coördinerende directeurs, algemeen directeurs en voorzitters SG Programma en doelstellingen We brengen de codi’s, aldi’s en voorzitters een aantal keren per jaar in de DPB samen met als doel ervaringen, materialen … met elkaar uit te wisselen en te delen. Tijdens die momenten wordt actuele onderwijsinformatie doorgegeven, toegelicht en besproken. Daarnaast komt het onderwijsbeleid en het beleid van de begeleidingsdienst aan bod. 4.1.1 Cel scholengemeenschappen De cel scholengemeenschappen komt viermaal per jaar samen. Tot de cel behoren codi’s met volledige vrijstelling, de afgevaardigde van het COC, de directeur DPB, de hoofdbegeleider en de coördinator van de schoolbegeleiding. In de cel worden de samenkomsten met codi’s, codi’s en voorzitters, codi’s en aldi’s voorbereid. Data - ma - ma - ma - ma 22/09/2014 24/11/2014 02/03/2015 15/06/2015 van van van van 14.00 14.00 14.00 15.00 u. u. u. u. tot tot tot tot 16.30 16.30 16.30 20.00 u. u. u. u. Contactpersoon: Rik Logghe, hoofdbegeleider 4.1.2 Samenkomsten codi - voorzitters De samenkomsten worden, zoals vermeld, voorbereid door de cel. Op de agenda staan altijd onderwijsactualiteit, werking van de scholengemeenschappen en werking van de DPB Brugge. Data Codi’s (Coördinerend directeurs) - do 02/10/2014 van 14.00 u. tot 17.00 u. - do 30/04/2015 van 14.00 u. tot 17.00 u. Codi’s + voorzitters - do 06/11/2014 - do 11/06/2015 van 17.00 u. tot 19.00 u. van 17.00 u. tot 19.00 u. Contactpersoon: Rik Logghe, hoofdbegeleider DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 12 4.1.3 Nieuwjaarsreceptie - wo 14/01/2015 4.2 in d’Abdij Netwerken van directies Doelgroep Coördinerende directeurs, algemeen directeurs, adjunct-directeurs 4.2.1 Overleg CVO-directies Met de directies van de vrije centra voor volwassenenonderwijs zijn er 4 overlegmomenten: - do do do do 9 oktober 2014 4 december 2014 2 april 2015 28 mei 2015 09.30 – 12.00 u 09.30 – 12.00 u 09.30 – 12.00 u 09.30 – 12.00 u in in in in CVO Spermalie DPB Brugge DPB Brugge DPB Brugge Driedaags congres CVO-directies - wo 26/11/2014 tot vr. 28/11/2014 Contactpersonen: Rik Logghe, hoofdbegeleider en Geert Verstrynge, centrumbegeleider 4.2.2 Overleg CVO-directies/coördinatoren met nijverheidsopleidingen Met de directies en/of coördinatoren van CVO’s met nijverheidsopleidingen zijn er 3 overlegmomenten: - wo 15 oktober 2014 wo 25 februari 2015 wo 20 mei 2015 09.30 – 11.30 u 09.30 – 11.30 u 09.30 – 11.30 u in CVO Roeselare in CVO VIVO Kortrijk in CVO St-Paulus Waregem Contactpersoon: Geert Verstrynge, centrumbegeleider 4.2.3 Overleg CDO-CLW-coördinatoren Met de coördinatoren van de Centra Leren en Werken zijn er drie overlegmomenten voorzien: - do 16/10/2014 09.00 - 12.00 u. in CLW Oostende - do 05/02/2015 09.00 - 12.00u. in CLW Roeselare - do 07/05/2015 09.00 - 12.00u. in CLW Kortrijk Contactpersoon: Jan Bonne DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 13 4.2.4 Overleg directies nijverheid Codi Nijverheid VVKSO - do 16/09/2014 - do 03/02/2015 - do 02/06/2015 Met de - do - do - do 10.00 - 16.00 u. 10.00 - 16.00 u. 10.00 - 16.00 u. Guimardstraat Brussel Guimardstraat Brussel Guimardstraat Brussel directeurs van de nijverheidsscholen zijn er 3 16/10/2014 09.30 - 12.00 u. in 22/01/2015 09.30 - 12.00 u. in 28/05/2015 09.30 - 12.00 u. in overlegmomenten: VTI Tielt VTI Kortrijk VTI Zeebrugge Contactpersoon: Rik Logghe, hoofdbegeleider 4.2.5 Overleg directies handel Codi Handel VVKSO - do 25/09/2014 - vr 05/02/2015 - do 05/02/2015 - do 07/05/2015 Guimardstraat Guimardstraat Guimardstraat Guimardstraat Met de directeurs van de handelsscholen is er een - di 21/10/2014 10.00 – 16.00 u. - vr 23/01/2015 14.00 – 16.00 u. - di 05/05/2015 14.00 – 16.00 u. overlegmoment op: in d’Abdij Brugge in Heilige Familie Ieper in Sint-Jorisschool Menen Brussel Brussel Brussel Brussel Contactpersonen: Lieven Delvoye, directeur OLVI Poperinge, Katrien Pil, vakbegeleider economie-handel 4.2.6 - Overleg directies personenzorg vr 28/11/2014 vr 13/03/2015 09.30 – 12.00 uur 09.30 – 12.00 uur in d’Abdij in d’Abdij Contactpersonen: Karine Willocx, Astrid Meganck en Cathérine Vandommele vakbegeleiders personenzorg 4.2.7 Overleg administratieve directies - 16/10/2014 04/12/2014 12/03/2015 11/06/2015 do do do do 09.30 09.30 09.30 09.30 – – – – 11.30 11.30 11.30 11.30 uur uur uur uur in in in in d’Abdij d’Abdij d’Abdij d’Abdij Contactpersonen: Marc Dejonckere, directeur diensten DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 14 4.2.8 - Overleg directies Sportscholen vr 10/10/2014 vr 12/12/2014 vr 12/06/2015 namiddag namiddag namiddag VHSI Brugge Vilo Meulebeke Sivi Torhout Contactpersoon: Pascale Muylaert, vakbegeleider LO 4.3 Vorming voor directies VVKSO - wo 27/11/2014 14.00 – 17.00 uur - do 21/05/2015 09.30 – 12.30 uur 4.4 Het M-decreet: redelijke aanpassingen en regelgevend kader (Joost Laeremans en Jan Schokkaert) Beleidslijnen Smits e.a.) 2015-2016 (Chris Congres voor middenkader (18 – 19 november 2014) Doelgroep Alle leden die binnen de school tot het middenkader behoren. DPB Brugge en Eekhoutcentrum organiseren in 2014-2015 voor de tweede maal een tweedaags congres voor het middenkader secundair onderwijs. Na de vele positieve reacties van vorig jaar willen wij een verdere stappen zetten in de ondersteuning en vorming van middenkaders. Middenkadermensen zijn vaak onmisbare schakels in onze scholen: zij zorgen ervoor dat de school gesmeerd 'draait'. Dikwijls zijn ze manusjes-van-alles en tegelijkertijd helpen ze visie en beleid ontwikkelen. Daardoor zitten ze niet altijd in een comfortabele positie. Toch hebben de mensen van het middenkader een veelzijdige en complexe taak en vervullen zij een belangrijke brugfunctie tussen het beleid en de werkvloer Het centrale thema voor deze editie is coaching. Het tweedaags congres voor het middenkader wil kwaliteitsvolle professionaliseringskansen aanreiken en een platform bieden om appreciatie en waardering voor hun werk te tonen. Tegelijkertijd kan het congres ook een ideale kans zijn voor netwerking die achteraf nog sporen nalaat. We hopen dat we jou mogen ontmoeten op onze tweedaagse! Ook mentoren zijn hier zeker welkom. 4.5 Gok-beleid (Gelijke OnderwijsKansen) en IPBvergaderingen (Interne Pedagogische Begeleiders bso) De bijeenkomsten van de GOK-coördinatoren vinden samen met de IPB-BSO-coördinatoren plaats. Heel vaak combineren zij hun opdracht met die van GOKcoördinator. We behandelen in de intervisiemomenten dikwijls dezelfde problematiek, zorgen, kansen en moge- DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 15 lijkheden van leerlingen met leer- en ontwikkelingsstoornissen, studie- en gedragsprobleem, socio-emotionele problemen. Vandaar dat we de netwerking daaromtrent ook samen aankondigen. Het onderwerp van de werkbespreking wordt via de uitnodiging in de DPB-mededelingen bekend gemaakt. Doelgroep GOK: Directeur, zorgcoördinator, GOK-coördinator, leden van een GOK(zorg)team IPB: Interne Pedagogische Begeleiders van het beroepsonderwijs Doel Vanaf 1 september 2014 start de zogenaamde vijfde GOK-cyclus. GOK-uren worden verdeeld voor een periode van drie jaar. De eerste GOK-cyclus startte in 2002, de tweede in 2005, de derde in september 2008 en de vierde startte in september 2011. De vijfde GOK-cyclus loopt van september 2014 tot juni 2017 De scholen die al eerder een cyclus doormaakten, krijgen opnieuw de kans om via een weldoordachte combinatie van mensen en middelen kansenbevordering te organiseren. Het GOK-beleid vraagt ons een aantal opdrachten uit te voeren waar we drie jaar de tijd voor krijgen: de beginsituatie analyseren, thema’s vaststellen, een visie ontwikkelen, doelen bepalen, acties ondernemen, actieplannen opstellen, evalueren en we willen u daar graag bij helpen. Het behoort tot de taak van de pedagogische begeleiding Gelijke Onderwijskansen de expertise die in de scholen aanwezig is, in het VVKSO, maar ook in expertise- en nascholingscentra samen te brengen en uit te wisselen. Zoals u dat van ons gewoon bent, organiseren we GOK-bijeenkomsten omtrent de decretale verplichtingen van het GOK-beleid. We voorzien regionale samenkomsten waarvoor u op tijd en stond via de DPB-Mededelingen uitgenodigd wordt. Op eenvoudige vraag komen wij ook graag bij u op school langs om het proces dat u met het GOK-team doormaakt te bespreken, kritisch te bevragen, te waarderen met eventueel voorstellen tot optimaliseren. Ook dit jaar weer worden de scholen op twee consultatiedagen uitgenodigd om de actuele stand van zaken in hun GOK-beleid te komen aftoetsen. Scholen die voor de eerste keer of na een paar cycli opnieuw GOK-uren krijgen, worden voor een introductie apart uitgenodigd. GOK-opstartdag– voor scholen die voor het eerst GOK-uren hebben (in d’Abdij) - di 09/09/2014 09.00 - 11.45 u Data IPB-BSO-GOK*-coördinatoren (in d’Abdij) - di 23/09/2014 - di 26/05/2015 09.00 - 11.45 u 09.00 - 11.45 u Tweedaagse middenkader (Floréal Blankenberge) - di 18/11/2014 - wo 19/11/2014 start om 09.15 u einde om 14.00 u GOK-verdiepingsdag (in d’Abdij) - di 21/10/2014: voormiddag: SG 20, 23, 26, 28, 31 namiddag: SG 21, 24, 29, 30 + scholen Diksmuide - wo 22/10/2014: voormiddag: SG 22, 25, 27, 32, 33 DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 16 GOK-consultatiedagen: aftoetsen actuele stand van zaken GOK-beleid - di 10/03/2015 - wo 11/03/2015 voormiddag: SG 20, 23, 26, 28, 31 namiddag: SG 22, 25, 27, 32, 33 voormiddag: SG 21, 24, 29, 30 + scholen Diksmuide GOK-reflectiedag (in d’Abdij) - di 02/06/2015: voormiddag: SG 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 + scholen Diksmuide namiddag: SG 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33 GOK-Themadagen (in d’Abdij) - di 13/01/2015 - wo 14/01/2015 ma 19/01/2015 wo 21/01/2015 do 22/01/2015 voormiddag: taalvaardigheid namiddag: preventie en remediëring voormiddag: socio-emotionele ontwikkeling voormiddag: leerlingen en ouderparticipatie voormiddag: diversiteit en leren voormiddag: doorstroming en oriëntering Contactpersoon: Jan Bonne, schoolbegeleider 4.6 Tweedaagse directies Doelgroep Directies van scholen gewoon en buitengewoon secundair onderwijs Coördinatoren CDO’s (centra deeltijds onderwijs) Directies CVO’s (centra volwassenenonderwijs) Algemene directeurs en departementshoofden KATHO en KHBO Pedagogisch begeleiders secundair onderwijs Directies vrije CLB’s Doel De tweedaagse vormingsdagen in de Duinse Polders Blankenberge zijn een niet te missen ontmoetingsforum voor “alle” directies. De stuurgroep tweedaagse (hoofdbegeleider, 14 directies uit de 14 scholengemeenschappen, 1 directeur namens BuSO en 1 directeur namens de CVO’s) plant en programmeert. Een degelijk, formeel programma zorgt voor de nodige input. Daarnaast wordt ruimschoots de mogelijkheid geboden tot informele contacten met collega’s. Donderdag 26 februari 2015 (Voorlopig programma) 08.30 uur Onthaal 09.30 uur Gebed en inleiding 10.15 uur Hans Maertens, directeur-generaal Voka - Kamer van Koophandel DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 17 12.00 uur “Hoe matchen onderwijs en bedrijfswereld? Wat verwacht het werkveld van onderwijs? Hoe staat Voka t.o. onderwijshervorming?” Aperitief + middagmaal 14.00 uur Keuze uit 4 onderwerpen. Iedereen kiest 1 onderwerp. Onderwerp 1 Spreker: Jan Vandemoortele, journalist “Halen we de millenniumdoelstellingen? Wat kan een 18-jarige West-Vlaming daarvoor doen?” Onderwerp 2 Sprekers: Prof. Norbert Vanbeselaere en Jan Van Raes “Fusioneren met zorg voor mensen: de weerslag van een organisatorische fusie op het welbevinden en het functioneren van de medewerkers” Onderwerp 3 Spreker: Guido Verschueren “Burgemeester achter de tralies” Hoe de bezieling behouden na 34 jaar directeurschap voor een speciale doelgroep?” Guido Verschueren was tot voor kort directeur in LeuvenCentraal. Onderwerp 4 Spreker: Pedro De Bruyckere, Artevelde HS “Les geven via sociale media” 15.30 uur Koffie 16.00 uur Wandeling naar de kerk 16.30 uur Eucharistieviering in de Sint-Antoniuskerk 18.00 uur Huldiging afscheidnemende directies in de congreszaal 19.15 uur Aperitief en aansluitend feestmaal Vrijdag 27 februari 2015 (Voorlopig programma) 08.45 uur Ochtendbezinning 09.15 uur Christophe Busch, directeur Kazerne Dossin Mechelen “Een duivelse transitie. Hoe gewone mensen in staat zijn buitengewoon kwaad te plegen” 12.00 uur Aperitief + middagmaal 13.45 uur Lieven Boeve, nieuwe directeur-generaal VSKO Onderwijsbeleid: actualia en standpunten vanuit het VSKO. Speerpunten in de werking van het VSKO- VVKSO. 15.00 uur Slotwoord door vicaris voor onderwijs Filip Debruyne Data DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 18 - do 26/02/2015 - vr 27/02/2015 in Duinse Polders Blankenberge in Duinse Polders Blankenberge Contactpersoon: Rik Logghe, hoofdbegeleider 4.7 Diocesane werkgroep IDENTITEIT Leden van de werkgroep Tot de werkgroep behoren: de vicaris, de directeur dpb, de hoofdbegeleiders basis – secundair en buitengewoon onderwijs, één begeleider van elk niveau, de begeleiders pastoraal op school en identiteit, de coördinator van de inspecteur-adviseurs. Contactpersoon: Hilde Bouckaert en Rik Depré, begeleiders pastoraal op school en identiteit Doelgroep Alle katholieke scholen en de begeleidingsdienst van het bisdom Brugge. Doelstellingen In een maatschappelijke context van toenemend pluralisme wil de katholieke school zich laten inspireren en bevragen door haar eigen bronnen: de persoon en de boodschap van Jezus Christus. We willen het dagelijks leven in de school of begeleidingsdienst in dialoog brengen met de bronnen van ons opvoedingsproject. Hiertoe voorzien we een aanbod. Elke school heeft een welbepaalde visie, een eigen opvoedingsproject. Een herhaaldelijk overleg met betrekking tot de gemeenschappelijke visie is dan ook van groot belang. Een overleg dat zowel dient te gebeuren op niveau van de leerkrachten en de directie maar zeker ook op niveau van het schoolbestuur of de inrichtende macht. Bij dit proces hoort ook reflectie betreffende haar eigen en specifieke inspiratiebronnen. We willen scholen hierbij begeleiden. Ons aanbod 1. De begeleiders pastoraal en identiteit begeleiden scholen in het uitwerken van een traject om het eigen opvoedingsproject te toetsen aan de inspiratiebronnen van ons onderwijs. 2. Dit schooljaar loopt de nascholing: ‘Dekt de vlag de lading?’ verder. Deze nascholing, ingericht door het DNI, wil het volledige schoolteam laten reflecteren op haar eigen (christelijke) identiteit en de concrete beleving ervan. De nascholing wordt gratis aangeboden en begeleid door Leen Dillen, in samenwerking met de begeleiders pastoraal en identiteit. Meer info op http://www.nascholing.be/ 3. Drie namiddagen voor personeelsleden en begeleiders om hun eigen spiritualiteit te voeden in relatie tot hun job. wo 19 november 2014 - wo 11 maart 2015 - wo 27 mei 2015 DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 19 4. Abdijdagen in Averbode voor onderwijsmensen: vrijdagavond 21 en zaterdag 22 november 2014 vrijdagavond 23 en zaterdag 24 januari 2015 vrijdagavond 27 en zaterdag 28 februari 2015 vrijdagavond 27 en zaterdag 28 maart 2015 4.8 met met met met Tom Schellekens Nikolaas Sintobin Veerle Neyens Raymond Minnaert Pastoraal op school Doelgroep Directeur, pastoraal verantwoordelijken, leraren Programma en doelstellingen De pastoraal op school wordt voortdurend uitgedaagd om zich te ontwikkelen en te vernieuwen in een sterk veranderende omgeving. Het schoolpubliek (leerlingen én leraren) vertoont een heel gevarieerd beeld op het gebied van geloven en spiritualiteit. Het is belangrijk om een visie op pastoraal op school te ontwikkelen. Om dit proces te ondersteunen werd in januari 2012 de visiemap ‘Denk, doe in dialoog’ uitgegeven. De map bevat naast de vernieuwde visie op pastoraal op school ook werkvormen om een brug te slaan tussen deze visie en de concrete uitwerking van pastoraal op school. Op enkele scholen na (deze scholen krijgen deze map tijdens het eerste trimester) , kreeg elke secundaire school ondertussen een exemplaar. Vorig schooljaar werden de volgende bijdragen als aanvulling bij deze map gratis aan de scholen bezorgd: - profiel van een geëngageerde vrijwilliger in de pastoraal op school functiebeschrijving van de verantwoordelijke voor de pastoraal op school pastoraal en vakoverschrijdende thema’s een christelijke mensbeeld stilte en stille ruimte op school verlies en rouw op school pastoraal en de scholengemeenschap pastoraal beleid en beleidsvoerend vermogen De begeleiderskunnen ook ondersteunende instrumenten aanreiken aan al wie verantwoordelijkheid draagt en wil dragen bij de behartiging en de beleving van de christelijke identiteit op school. Ons aanbod - Dag van de pastoraal: ‘Gedreven door de kracht van geloven’ vr 21 november 2014 (voor- en namiddag) - Elke school kan een beroep doen op één van de begeleiders pastoraal op school en identiteit voor een begeleiding op maat. Contactpersonen: Hilde Bouckaert en Rik Depré, begeleiders pastoraal op school en identiteit DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 20 4.9 Overleg met GLO (geïntegreerde lerarenopleidingen)en SLO (specifieke lerarenopleidingen) Doelstellingen Doel is georganiseerd overleg tussen de departementen geïntegreerde lerarenopleiding (KHS Vives campussen Torhout, Tielt en Brugge), de specifieke lerarenopleidingen (CVO VTI Brugge en CVO VIVO Kortrijk) en het dagelijks bestuur van de DPB. In onderling overleg wordt gezocht naar afstemming tussen de opleiding en begeleiding, tussen opleiding van aspirant-leraren en de ontwikkelingen in het werkveld. Aangehaalde thematieken zijn o.a. organisatie en begeleiding van de stages in de scholen, evaluatie van stagiairs, aanvangsbegeleiding nieuwe leraren, … Overlegmomenten Af te spreken met de verschillende participanten Contactpersoon: Rik Logghe, hoofdbegeleider 4.10 Stuur- en werkgroepen van vakbegeleiders Vakbegeleiders of schoolbegeleiders zijn ook soms actief in externe stuur- en werkgroepen. Zo zijn er contacten met de lerarenopleiding, het RTC (regionaal technologisch centrum), ... Die bestaan o.a. uit: leergesprek tussen studenten van de lerarenopleidingen en de begeleider rond de nieuwe leerplannen; inschakeling van de begeleiding bij de eindbeoordeling van de scripties van eindejaarsstudenten van de lerarenopleidingen; meedenken over maatschappelijke problemen en de implicaties voor het onderwijs in de diocesane commissie voor pastoraal. Een concreet resultaat is de denknota in verband met ‘omgaan met diversiteit’; in het RTC maken vakbegeleiders nijverheid, personenzorg, handel, voeding deel uit van de RTC-werkgroepen (zie www.rtcwestvlaanderen.be ). 4.11 Diocesane werkgroep ondersteunend personeel Deze werkgroep met een vertegenwoordiger per scholengemeenschap stuurt de vorming voor het ondersteunend personeel aan en ondersteunt en begeleidt de grote en belangrijke groep van ondersteunend personeel in de scholen. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 21 Data vr vr vr vr vr di samenkomsten 26/09/2014 21/11/2014 23/01/2015 20/03/2015 22/05/2015 09/06/2015 - 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 18.30 - 16.30 uur OLVA Brugge - 16.30 uur St.-Joris Menen - 16.30 uur H.-Hartcollege Waregem - 16.30 uur Centrale dienst Tielt - 16.30 uur Internaat Palaestra Brugge uur afsluitende etentje 4.12 DPB-studiedagen i.s.m. het Eekhoutcentrum Dag van de schoolpastoraal - vr 21/11/2014 volledige dag in d’Abdij volledige dag Kulak Kortrijk Dag van de opvoeder - do 03/02/2015 Studienamiddag voor alle opvoeders - di 06/11/2014 14.00 – 16.30 uur in d’Abdij Studienamiddag voor administratief personeel - di 17/03/2015 14.00 – 16.30 uur in d’Abdij volledige dag Floréal Blankenberge 09.00 – 15.00 uur in d’Abdij Tweedaagse middenkader - di 18 en woe 19 nov 2014 Dag van de mentor: - wo 03/12/2014 Dag van diversiteit: - wo 18/03/2015 Dag van professionalisering: - wo 12 november Dag van VOET: 14 oktober - di 14/10/2014 (https://www.eekhoutcentrum.be/nascholingen/detail/D15-001) DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 22 5 ONDERSTEUNING VAN SCHOOLBESTUREN Ook in de Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst (DPB) Brugge blijft de ondersteuning van schoolbesturen in het schooljaar 2014 – 2015 een absolute prioriteit. De DPB Brugge, de VIMKO (Vereniging van Inrichtende Machten van het Katholiek Onderwijs) en het VSKO organiseren een aantal vormingsmomenten waarvoor wij de nodige aandacht én het nodige engagement vragen. De DPB Brugge brengt dit aanbod op meerdere manieren onder de aandacht: een map, bezorgd aan de voorzitters en ondervoorzitters van alle schoolbesturen en van besturen van internaten, bevat de informatie over het totale aanbod. Ook VIMKO publiceert specifieke flyers rond diverse themata en biedt op haar website een overzicht van alle diocesen. http://besturen.vsko.be/nieuws/vormingsaanbod-2014-2015 Alle sessies zijn gratis. Er zijn telkens broodjes en drank voorzien. Contactpersoon: Stefaan Misschaert, directeur DPB Project 1: Vorming en ondersteuning op maat van een bestuur Aanbod: - Er is keuze uit een waaier aan thema's. Nu nadenken over morgen. Beter besturen, zelfevaluatie als hulpmiddel. Uitbouwen van concrete samenwerking tussen besturen. Schouder aan schouder, exploreren van de relatie bestuur – directie. Personeelsbeleid. De rol van de bestuurder als evaluator. Identiek en pastoraal. Besturen op de digitale snelweg. Programma: Vraaggestuurd Contactpersoon: [email protected] DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 23 Project 2: Masterclass De kracht van diversiteit: hoe het beste halen uit de verschillende generaties op de werkvloer?(Saskia Van Uffelen: digital Champion Belgium en CEO Belux bij Ericsson) Datum: dinsdag 21 oktober2014 - 16.00 – 19.00 uur Locatie: VSKO, Guimardstraat 1, 1040 Brussel Inschrijving: http://www.nascholing.be/2014-2015/index.aspx?type=9 Project 3: Basispakket personeelsreglementering in het buitengewoon onderwijs Locatie: VVKBuO, Guimardstraat 1, 1040 Brussel Data: Dagvergadering vr 17 oktober 2014, 10.00 – 16.00 uur én vr 24 oktober 2014, 10.00 – 16.00 uur Inschrijving: http://www.nascholing.be/2014-2015/index.aspx?type=9 Project 4: Christelijke identiteit Actuele inzichten en de eigen visie omtrent de christelijke identiteit van het katholiek onderwijs en de pastoraal op school worden bestudeerd en naast elkaar gelegd. Locatie: d'Abdij Brugge Datum: ma 24 november 2014, 19.00 – 21.30 uur Inschrijving: http://www.nascholing.be/2014-2015/index.aspx?type=9 Project 5: Ontmoeting voorzitters SG en CODI's Locatie: d'Abdij Brugge Datum: wo 14 januari 2015, 17.30– 19.00 uur Inschrijving: [email protected] Project 6: Bestuurlijke schaalvergroting Het thema bestuurlijke schaalvergroting komt aan bod in twee parallelle sessies op dezelfde avond, maar met verschillende invalshoek: juridische consequenties of organisatieveranderingen. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 24 Datum: ma 26 januari 2015 19.00 – 21.30 uur Locatie: d'Abdij Brugge Inschrijving: http://www.nascholing.be/2014-2015/index.aspx?type=9 Project 7: Voorjaarsseminarie Aanbod van werkwinkels rond volgende items: - M-decreet: consequenties voor het gewoon onderwijs - Inleiding in de personeelsreglementering - De geschikte directeur selecteren - Toelichting over de procesbegeleidingen die lopen rond 'identiteit' Datum: ma 9 maart2015 19.00 - 21.30 uur Locatie: d'Abdij Brugge Inschrijving: http://www.nascholing.be/2014-2015/index.aspx?type=9 Project 8: Diocesane jaarvergadering voor besturen Datum: wo 10 juni 2015 Locatie: d’Abdij Brugge Inschrijvingen: [email protected] DPB Brugge Secundair onderwijs 19.00 – 22.00 uur Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 25 6 6.1 AANVANGSBEGELEIDING Nieuwe directies Doelgroep Nieuwe directeurs en adjunct-directeurs van scholen gewoon secundair onderwijs. Programma en doelstellingen Schoolleiders vormen die met meer inzicht in hun werk en in zichzelf competenties ontwikkelen om, in een steeds veranderende schoolcontext, leiding te kunnen geven en het beleidsvoerend vermogen van de school te kunnen vergroten. Inhoudelijk is er complementariteit met het vormingsaanbod van het Centrum voor Andragogiek UA en het modulair aanbod van het Eekhoutcentrum. Volgende themata komen aan bod: - het vicariaat onderwijs met zijn 3 diensten (pedagogische begeleiding, diensten, inspectie rooms-katholieke godsdienst), - onderwijsinspectie Vlaamse overheid en pedagogische begeleiding, - het christelijk opvoedingsproject: schoolpastoraal en godsdienst, - leiden en begeleiden, het voeren van een eigentijds geïntegreerd personeelsbeleid; - deliberatie einde schooljaar. Werkwijze Er worden een aantal bijeenkomsten gepland, waarop alle beginnende directies aanwezig zijn. Data - wo 20/08/2014 Onthaal van alle nieuwe directies door het vicariaat onderwijs (vicaris, directeur DPB, hoofdbegeleiders BaO-BuO-SO, directeur diensten, coördinator inspectie r.k.-godsdienst, directeur d’Abdij, schoolbegeleiders) van 9.00 tot 12.00 uur + maaltijd Voor alle nieuwe directies basisonderwijs, secundair onderwijs, CVO’s en buiten gewoon onderwijs. - ma 06/10/2014 Ontmoeting met en zending door bisschop Mgr. Jozef De Kesel. Om 18.00 uur in het bisschopshuis (H. Geeststraat Brugge) en nadien maaltijd in d’Abdij - ma 08/12/2014 14.00 tot 17.00 uur in d’Abdij Inhoud: opvoedingsproject, r.k.-godsdienst, pastoraal en identiteit Contactpersonen: DPB Brugge Secundair onderwijs Rik Logghe, hoofdbegeleider Ward Goudenhooft, directeur d ’Abdij Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 26 6.2 Nieuwe leraren 6.2.1 Samenkomsten beginnende leraren met de vakbegeleiding Contactmiddag met de vakbegeleider Op woensdagnamiddagen in oktober zijn er ontmoetingen gepland met de DPBvakbegeleider(s). Elke leraar krijgt de kans om zijn/haar begeleider(s) buiten de schoolcontext te ontmoeten. Er wordt informatie gegeven over documenten van de leraar (lesvoorbereiding, jaarplan, agenda), leerplannen, DPB-werking. Verder wordt stilgestaan bij de eerste ervaringen, vragen en mogelijke problemen op de werkvloer. Alle contactnamiddagen (uitgezonderd economie-handel) gaan door in DPB d ’Abdij, Baron Ruzettelaan 435, 8310 Brugge - Assebroek Woensdag 1 oktober 2014 AARDRIJKSKUNDE DUITS ENGELS FRANS ASO - BSO - KSO - TSO An Callemeyn GESCHIEDENIS KLASSIEKE STUDIEN MODE NEDERLANDS STUDIEGEBIED MECHANICA –ELEKTRICITEIT Industriële Wetenschappen, Elektromechanica, Mechanische technieken, Mechanische vormgevings-technieken, Basismechanica, Auto-mechanica, Carrosserie, CV … Elektriciteit-elektronica, Elektrische Installatietechnieken, Elektrische Installaties … STUDIEGEBIED HOUT en BOUW Studiegebied VOEDING - tso – bso – clw – cvo - buso (bakkerij, grootkeuken, hotel, slagerij en voedingstechnieken) WISKUNDE Johan Delbaere Jan De Waele, Bert Vandenberghe Johan Vankeersbilck Mieke Lietaert Isabelle Tack Barbara Axters - Kaat Destrooper Stef Grimonprez— Jo Desutter Patrick Ameye Geert Delaleeuw, Lies Van de Wege Woensdag 8 oktober 2014 ESTHETICA (Beeldende kunsten en film) INFORMATICA LICHAMELIJKE OPVOEDING MUZIK. OPVOEDING - ESTHETICA (MUZ. GEDEELTE) PLASTISCHE OPVOEDING - BEELDENDE VORMING TOERISME EN OPR STUDIEGEBIED LICHAAMSVERZORGING DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure Johan Vankeersbilck David Vromant Pascale Muylaert Ann Casier Els Bilcke An Callemeyn Lieve van der Spiegel 2014 – 2015 27 Woensdag 15 oktober 2014 BIOLOGIE - CHEMIE - FYSICA - NATUURWETEN-CHAPPEN Dominique Hoorelbeke, Peter Willems, Dirk Vansteen- WETENSCHAPPELIJK WERK kiste ECONOMIE - HANDEL GODSDIENST HUMANE WETENSCHAPPEN Katrien Pil Francis Jacobs Astrid Meganck—Johan Vankeersbilck MAATSCHAPPELIJKE VORMING PROJECT ALGEMENE VAKKEN PERSONENZORG (voltijds, deeltijds onderwijs, BuSO) An Callemeyn Jan Bonne Astrid Meganck, Karine Willocx, Cathérine Vandommele omgangskunde, pedagogische en psychologische vakken en aanverwante vakken; verzorging en verpleegkundige vakken en aanverwante vakken; huishoudkunde en aanverwante vakken; stages in: STV – STW, JGZ, LGW-IW, GWW, VeVoe, VZ, KZ – TBZ, OH, OA 6.2.2 Identiteitsdagen – Aanvangsbegeleiding opvoedingsproject beginnende leraren en ontmoeting met de bisschop Alle nieuwe leraren en opvoeders worden uitgenodigd voor een vormingsmoment i.v.m. het christelijk opvoedingsproject en een ontmoeting met de bisschop. Elk nieuw personeelslid krijgt op dit moment een zending vanuit het beleid van het bisdom in het opnemen van een verantwoordelijkheid in het katholiek onderwijs. Data Telkens in DPB Brugge van 14.00 u tot 17.00 u. wo 21/01/2015 (nieuwe leraren groep 1 - NOORD) Brugge – Oostende – Gistel - Oostkust wo 28/01/2015 (nieuwe leraren groep 2 - CENTRAAL) Torhout – Kortemark – Westkust – Roeselare-Ardooie – Tielt - Izegem wo 04/03/2015 (nieuwe leraren groep 3 - ZUID) Kortrijk – Waregem – Ieper – Menen - Poperinge Contactpersoon: Rik Logghe, hoofdbegeleider Hilde Bouckaert en Rik Depré, begeleiders pastoraal op school en identiteit. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 28 6.3 Ondersteunend personeel 6.3.1 Vormingsprogramma Doelgroep Alle beginnende opvoeders bij het ondersteunend personeel Programma en doelstellingen Een ontmoetingsforum creëren voor mensen die als opvoeder bij het ondersteunend personeel werkzaam zijn. Samen met leden van de diocesane werkgroep ondersteunend personeel antwoord geven op de eerste vragen en bekommernissen van startende opvoeders. Ideeën aanreiken om gezagsvol om te gaan met relatief grote groepen leerlingen in studiezaal, schoolrestaurant, speelplaats, uitstappen … Werkwijze Er worden twee bijeenkomsten gepland, waarbij alle beginnende opvoeders aanwezig zijn. De organisatie is in handen van begeleider voor ondersteunend personeel en enkele leden van de diocesane werkgroep ondersteunend personeel. Data Sessie 1: vr 17/10/2014 Sessie 2: vr 16/01/2015 14.00 u. - 17.00 u. 14.00 u. - 16.00 u. in ‘d Abdij in d’Abdij Contactpersoon: Luk Van Canneyt, begeleider ondersteunend personeel 6.3.2 Identiteitsdagen – Aanvangsbegeleiding opvoedingsproject ondersteunend personeel en ontmoeting met de bisschop De nieuwe personeelsleden uit het ondersteunend personeel sluiten aan bij één van de drie geplande ontmoetingen zoals beschreven in 6.2.2 (ontmoetingen van de nieuwe leraren met de bisschop): Data Telkens in DPB Brugge van 14.00 u tot 17.00 u. - wo 21/01/2015: - wo 28/01/2015: - wo 04/03/2015: DPB Brugge Secundair onderwijs opvoeders uit de regio noord opvoeders uit de regio centraal opvoeders uit de regio zuid Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 in d’Abdij in d’Abdij in d’Abdij 29 6.4 Stagiairs lerarenopleidingen 6.4.1 Introductiedagen voor stagiairs lerarenopleidingen in de scholen do ma do do di 09/10/2014 20/10/2014 09/12/2014 29/01/2015 24/02/2015 DPB Brugge Secundair onderwijs Namiddag en vooravond (16.30 – 19.00 uur) BuSO voormiddag of namiddag Namiddag en vooravond (16.30 – 19.00 uur) Namiddag en vooravond (16.30 – 19.00 uur) Voor de SLO CVO-studenten van Brugge / Kortrijk Overdag en vooravond Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 30 7 Opvolging schooldoorlichting Doelgroep Schoolbestuur, directeur, coördinatoren, leraren, schoolteam Contactpersoon: Rik Logghe, hoofdbegeleider Programma en doelstellingen Een schooldoorlichting valt onder de bevoegdheid van de onderwijsinspectie van de Vlaamse Gemeenschap. Dit gegeven is een belangrijke momentopname van het functioneren van de school. Het is daarom nodig dat de doorlichting in een passende en rustige sfeer kan verlopen. Voor en na de doorlichting wil de Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst klankbord zijn voor vragen die leven bij de directeur en/of het team. Het is trouwens zo dat ondersteuning van scholen bij doorlichting één van de decretale opdrachten van de pedagogische begeleiding is. 1. Na het gesprek met de gemeenschapsinspectie stuurt (papieren versie) of mailt (digitale versie) de directeur het definitieve doorlichtingsverslag door naar de hoofdbegeleider en schoolbegeleider-ankerfiguur 2. Nadien volgt op school een gesprek: - bij advies 1 (gunstig) en advies 2 (gunstig beperkt in de tijd): directie – Schoolbegeleider; - bij advies 3 (ongunstig): directie (eventueel schoolbestuur) – hoofdbegeleider en schoolbegeleider. 3. Na dit overleg kan de begeleidingsdienst, op vraag van de school, ondersteuning bieden. Dat kan gebeuren met een inhoudelijke inbreng, door hulp en begeleiding te bieden bij het opmaken van stappenplannen en in de aanpak van actiepunten … Bij advies 3 is de school verplicht om een verbeteringsplan op te stellen: http://www.ond.vlaanderen.be/inspectie/Opdrachten/Doorlichten/bijlagen/Criteria_praktische_info_verbeteringsplan.pdf De school is ook verplicht om ondersteuning te zoeken en dit moet in het verbeteringsplan opgenomen worden. Voor pedagogische ondersteuning lijkt het ons logisch dat men een beroep doet op de expertise van de DPB. 4. De directie kan, indien gewenst, de vakbegeleiders zelf contacteren voor de opvolging van vakgebonden werkpunten. Vakbegeleiders kunnen maar interveniëren met medeweten van én expliciete goedkeuring door de directeur. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 31 8 8.1 Pedagogisch-didactisch aanbod en supervisie Zorg – handelingsgericht werken Het zorgbeleid op het niveau van school en scholengemeenschap blijft één van de belangrijkste prioriteiten van onze werking. De vragen daaromtrent stijgen, het hulpverlenend aanbod breidt uit en vooral de verwachtingen van ouders en leerlingen worden steeds hoger gelegd. Allereerst willen we meewerken aan plaatselijke initiatieven, op welk niveau dan ook. De schoolbegeleider kan hierbij aangesproken worden om, in overleg en samenwerking met het CLB, mee ondersteuning te bieden Vanuit de DPB bieden wij ondersteuning aan vanuit drie perspectieven. Vanuit het beleidsperspectief zien wij het als onze taak om via overleg mee te werken aan een effectieve en efficiënte afstemming van de interne en externe zorg en dit zowel op het niveau van de individuele scholen als op dat van de scholengemeenschap. We doen dit in nauwe samenwerking met het CLB. Vanuit het didactisch perspectief gaan vakbegeleiders bij school- en klasbezoek samen met leraren op zoek naar hoe binnen een bepaald vakgebied les kan worden gegeven in functie van een brede zorg. Dit impliceert dat er in de dagelijkse lespraktijk maximaal wordt geanticipeerd op verschillen tussen leerlingen. Tenslotte willen we vanuit een pedagogisch perspectief in diverse overlegorganen mee denken met de leraren en het beleid omtrent de invulling van een zorgzame en veilige schoolcultuur waar ruimte is voor erkenning van iedere leerling. Indien de leerling zich immers (h)erkend weet dan hoeven eventuele beperkingen immers niet noodzakelijk een aantasting van het zelfwaardegevoel te betekenen. Contactpersoon: de schoolbegeleider - ankerfiguur 8.2 Kwaliteitsontwikkeling Doelgroep Schoolbestuur, directeur, coördinatoren, leraren, schoolteam Contactpersoon: schoolbegeleider Doelstellingen en decretale basis Het kwaliteitsdecreet veronderstelt dat een school beschikt over beleidsvoerend vermogen dat haar in staat stelt om zelfstandig een kwaliteitsvol beleid te voeren. Artikel DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 32 6 bepaalt dat elke school op systematische wijze haar eigen kwaliteit onderzoekt en bewaakt. De wijze waarop zij dit doet kiest de school zelf. Wil je als school werken aan onderwijskwaliteit, dan kan zelfevaluatie daarbij een hulpmiddel zijn. We willen scholen vanuit hun eigen context begeleiden in het opstarten van een systematiek om de kwaliteit te onderzoeken en te bewaken. Aanbod In functie van waar de school (al) staat op het gebied van kwaliteitszorg kunnen via een intake verschillende trajecten besproken worden. Enerzijds kan een school zich in de beginfase beperken tot kleinschalige initiatieven waarbij ze op een planmatige manier één onderdeel van de schoolwerking aanpakken door te werken met de PDCA-cirkel, het formuleren van SMARTI-doelen en het opstellen van een actieplan. Anderzijds kan een school ervoor kiezen om de totale schoolwerking onder de loep te nemen via een zelfevaluatie-instrument met het oog op het bepalen van prioritaire verbeterpunten op korte en middellange termijn. Ben je nog niet klaar om een volledig proces op te zetten, dan kan je schoolbegeleider op je pedagogische raad, voor het directieteam of op de raad van directeurs van de SG een algemene insteek i.v.m. kwaliteitsontwikkeling en zelfevaluatie te geven. Het kan je ideeën geven waarbij we ondersteuning op maat kunnen bieden. We zijn steeds bereid te komen luisteren naar de vragen die in dit verband leven. Dan zoeken we samen wat voor de school de beste oplossing is. Hiervoor contacteer je de schoolbegeleider. 8.3 VOET(vakoverschrijdende eindtermen) Doelgroep Directies en beleidsverantwoordelijken Programma en doelstellingen Informatie over: - de nieuwe vakoverschrijdende eindtermen; - het verschil met de vorige VOET; - werkwijzen die vanuit het schoolbeleid kunnen gehanteerd worden om de VOET te implementeren. - enz. Contactpersoon: de schoolbegeleider - ankerfiguur DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 33 Centrale studiedag VOET van het VVKSO: dinsdag 14 oktober 2014. De interdiocesane werkgroep VOET organiseert een studiedag over de vakoverschrijdende eindtermen. Directies, coördinatoren en leraren die betrokken zijn bij de VOET-werking kunnen zich tijdens deze studiedag laten inspireren. De studiedag heeft reeds plaatsgevonden in de DPB Hasselt op vrijdag 9 mei 2014 en is unaniem positief geëvalueerd. Het initiatief wordt herhaald in de DPB Brugge (d’Abdij) op dinsdag 14 oktober 2014. Het programma bestaat uit een plenair gedeelte waarbij de inspectie het wettelijke kader toelicht en een gevarieerd aanbod van werkwinkels waarbij ook praktijkvoorbeelden uit scholen een plaats krijgen. Inschrijven voor de editie van 14 oktober gebeurt via het Eekhoutcentrum. https://www.eekhoutcentrum.be/nascholingen/detail/D15-001 8.4 Onderzoekscompetenties Doelgroep Directeur, coördinatoren, leraren, schoolteam Programma en doelstellingen De specifieke eindtermen die verband houden met de ontwikkeling van onderzoekscompetenties vormen zowel een boeiende uitdaging als een zorg voor nogal wat scholen. Vanuit de DPB schreven wij een visietekst waarbij het behouden en/of ontwikkelen van een onderzoekende houding bij de leerlingen centraal staat. De integratie van onderzoekscompetenties binnen de dagelijkse didactiek (onderzoekend leren) vinden wij uitermate belangrijk. Een aantal activerende werkvormen zoals bijvoorbeeld probleemgestuurd onderwijs bieden heel wat mogelijkheden. Voor de beleidsontwikkeling op schoolniveau in functie van het realiseren van deze specifieke eindtermen kan je beroep doen op de schoolbegeleider. De vakbegeleider ondersteunt de implementatie via de vakgroepen en de klasbezoeken. 8.5 Gezondheidsbeleid Binnen het VSKO vind je een ruim aanbod rond gezondheidsbeleid. Het behoort tot de sensibiliserende taak van de DPB Brugge om scholen in kennis te stellen van de visieteksten van onze koepel. Het behoort vanzelfsprekend tot de autonomie van de school om als vertrekpunt bij het werken rond gezondheidsopvoeding die elementen over te nemen die aansluiten bij hun missie en hun pedagogische werking. Als DPB kunnen wij u dan ook helpen. Wij kiezen er bewust voor samen te werken met die partners, teneinde er naar te streven dat ieder op het eigen domein een zo groot mogelijke en zo efficiënt mogelijke ondersteuning kan bieden. 8.6 Talenbeleid DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 34 Doelgroep Directeur, coördinatoren, leraren, schoolteam Contactpersoon: vakbegeleider Nederlands Programma en doelstellingen Een talenbeleid voeren past in een systematische aandacht voor kwaliteitsontwikkeling. Bezig zijn met talenbeleid is veel meer dan de strijd tegen de tussentaal aangaan of een Franse en Engelse week organiseren op school. Met een talenbeleid besteed je als school systematische aandacht aan de instructietaal tijdens het leerproces. Onderzoek wijst immers uit dat leerlingen die de schooltaal beheersen beter presteren in schoolse en maatschappelijke situaties. We doen er dan ook alles aan om taalachterstand bij de leerlingen die in het secundair onderwijs instromen, te (h)erkennen en ondersteuning op maat te bieden aan wie dat nodig heeft. Taalgericht vakonderwijs of taalontwikkelend lesgeven, is een methodiek waarmee leraren in hun onderwijspraktijk talenbeleid binnen brengen. Lessen opbouwen vanuit de drie pijlers: context, interactie en taalsteun is voor elke leerling heel waardevol. Met een talenbeleid garandeer je ook afspraken tussen de taalvakken zelf. Bovendien kaderen scholen de initiatieven die de algemene, culturele en vakoverschrijdende vorming (eventueel via CLIL) van leerlingen helpen ontplooien binnen dit talenbeleid. Tot slot zien scholen met een talenbeleid dat de bijzondere zorg voor interne en externe communicatie de relaties met hun bevoorrechte partners optimaliseren. Wij helpen scholen graag met het werken rond talenbeleid. Vaak is een algemene presentatie op een personeelsvergadering of pedagogische studiedag een eerste stap. Workshops bieden de mogelijkheid om het onderwerp breder te verkennen. We kunnen jullie ook op weg zetten bij het opstarten van een vakoverschrijdende werkgroep talenbeleid. 8.7 Digitale didactiek: Naar een efficiënte integratie van ICT in het onderwijsleerproces Doelgroep Directies, ICT-coördinatoren, leraren, schoolteam Aanbod Willen we komen tot een efficiënte integratie van ICT in het onderwijsleerproces dan moeten we aandacht hebben voor zowel het ICT-beleid als voor de concrete vertaling in de onderwijspraktijk. Wij bieden daarom een dubbel aanbod aan: DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 35 a) Samen met directies en ICT-coördinatoren gaan we op zoek naar de schooleigen pijlers voor een kwaliteitsvol ICT-beleid. We vertrekken daarbij van het Vier-inbalans-model, opgebouwd uit de vier fundamentele bouwstenen: visie, deskundigheid, digitaal leermateriaal en infrastructuur, gecombineerd met een geïnspireerd leiderschap. We reiken daarbij ook een aantal zelfevaluatietools aan en focussen ook op de digitale basiscompetenties van het schoolteam. b) Samen met leraren en coördinatoren gaan we op zoek hoe ICT een meerwaarde kan bieden in het onderwijsleerproces. We vertrekken daarbij vanuit de school- en vakeigen visie op leren en de plaats daarin van ICT. We hebben oog voor leerlijnen en verkennen een aantal tools en programma’s. Uitgangspunt van het aanbod is daarbij telkens onze visietekst op digitale didactiek. Contactpersoon [email protected] - [email protected](of de schoolbegeleider) 8.8 Evalueren van leerlingen / van leren Doelgroep Directeur, coördinatoren, leraren, schoolteam Programma en doelstellingen Zowel vanuit de schoolbegeleiding als vanuit de vakbegeleiding kan er ondersteuning geboden worden omtrent de evaluatie van leerlingen op school. Op het niveau van het beleid werkt de schoolbegeleider samen met het directieteam en/of een werkgroep met leerkrachten en medewerkers uit het middenkader een visie uit op evaluatie. Doorheen dit proces wordt er regelmatig feedback gevraagd aan de vakgroepen. Bij de beleidskeuzen kan de visietekst van de DPB een inspiratiebron zijn. De vakbegeleider ondersteunt desgewenst de implementatie via contacten met de vakgroepen en de individuele leerkrachten. Contactpersoon [email protected] (of de schoolbegeleider) 8.9 Van nascholingsbeleid naar nascholingsplan Doelgroep Directeur, schoolteam Programma en doelstellingen Een school die werk wil maken van kwaliteitszorg investeert in nascholing voor haar personeel. Nascholing draagt immers bij tot grotere professionalisering. Het nascholingsaanbod is vanuit diverse instanties enorm. Niks dan positief nieuws dus en toch … DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 36 Doorlichtingen wijzen er herhaaldelijk op dat nascholingen nog te veel ten individuele titel gevolgd worden. Daarnaast blijkt de implementatie van die nascholing een moeilijke kluif. Het veranderde resultaat in de klas is niet altijd zichtbaar. Tijd dus om de gewijzigde mechanismen van effectieve nascholing onder de loep te nemen. Bovendien laten we zien hoe het nascholingsplan een laatste etappe is in het beleidsmatig werken aan professionaliteit. Tot slot staan we stil bij een stappenplan om deze nascholing tot op de werkvloer rendabel te maken. Op vraag van de school kan ook internationale nascholing aan bod komen. We overlopen dan hoe de school kan vertrekken van het bestaand nascholings- en kwaliteitsbeleid om de stap te zetten naar professionalisering op internationaal niveau. Hierbij richten we ons hoofdzakelijk op de mogelijkheden die ErasmusPlus en Interreg bieden. Contactpersoon: schoolbegeleider 8.10 PDO (Pedagogisch Didactische Ondersteuning) 8.10.1 PDO Professionalisering van vakgroepwerking Doelgroep - Directies, directieteams die het professionaliseren van vakgroepwerking willen kaderen binnen een bredere aanpak en die ook bereid zijn concrete stappen te zetten naar verdere ontwikkeling. - Vakcoördinatoren van vakgroepen die nu al samenwerken maar willen groeien van werkgroep naar leergroep. Doelstelling Een proces van professionaliseren van de vakgroepwerking opzetten zowel op het niveau van het beleid als op het niveau van de individuele vakgroep. Werkwijze We streven er naar om zo nauw mogelijk aan te sluiten bij de schoolcontext van de deelnemende scholen. Daarom organiseren we met elke deelnemende school een intakegesprek. In deze intake verkennen we de vraag van de school en verduidelijkt de pedagogisch begeleider wat er vanuit de DPB kan verwacht worden. Op basis van dit gesprek wordt een werkgroep samengesteld die bestaat uit een directielid en enkele vakcoördinatoren. Deze werkgroep zet in het loop van het schooljaar een proces op, in functie van de schoolcultuur, de graad van ontwikkeling, het tempo en de draagkracht. Hierbij worden concrete stappen gezet om de vakgroepwerking te professionaliseren, zowel via acties op beleidsniveau als via actie op individueel vakgroepniveau. Hieraan zijn tussentijdse opdrachten gekoppeld. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 37 Er worden op school drie samenkomsten met de werkgroep en de pedagogisch begeleider voorzien. Contactpersoon: schoolbegeleider 8.10.2 PDO Leercompetenties in mijn school, een inhoudelijke en strategische aanpak Doelgroep Scholen die ‘leren leren’ willen kaderen binnen een bredere aanpak en die ook bereid zijn concrete stappen te zetten naar verdere ontwikkeling. Doelstelling - Scholen ondersteunen in hun onderwijsinnovatie op het domein van leercompetentieontwikkeling, rekening houdend met de schoolcontext en de huidige stand van zaken. Het theoretisch uitdiepen van deelthema’s met betrekking tot leercompetenties. Werkwijze We streven er naar om zo nauw mogelijk aan te sluiten bij de schoolcontext. Daarom organiseren we met elke deelnemende school een intakegesprek. In deze intake verkennen we de vraag van de school en verduidelijkt de pedagogisch begeleider wat er vanuit de DPB kan verwacht worden. Indien er meerdere scholen kiezen om aan eenzelfde deelcompetentie binnen leren leren te werken, dan bestaat de mogelijkheid dat we deze scholen ook samen zetten om te leren van en aan elkaar. De school stelt een werkgroep samen met een directielid, leraren, middenkaderlid… Deze mix is van belang om een (denk)proces op gang te brengen. Een pedagogisch begeleider begeleidt het groepsproces én hij biedt ook een gerichte theoretische insteek aan die aansluit bij de doelen die de werkgroep zich stelt. Na de intake voorzien we twee sessies van een halve dag en een opvolgingsmoment. Bij iedere sessie is ruimte om samen na te denken over de implementatie binnen de eigen specifieke schoolcontext. Scholen die bij de implementatie vragen hebben, kunnen ook tussentijds een beroep doen op de betrokken begeleider voor ondersteuning. Contactpersoon: schoolbegeleider 8.11 Supervisie van bepaalde doelgroepen (individueel groepen) Doelgroep Directeurs SG, mentoren SG, leerlingenbegeleiders SG, klassenleraren, CVO… DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 38 Een nascholingsplan en nascholingsbudgetten hebben ervoor gezorgd dat alle schoolactoren de laatste jaren flink investeerden in het volgen van een of andere cursus om hun werk beter te laten verlopen. Soms is het rendement goed, soms blijft de kloof tussen theorie en praktijk groot. Onderzoek laat echter zien dat er nog andere vormen van professionele ontwikkeling bestaan. Complementair aan de vorming op vakinhoudelijk en pedagogisch-didactisch vlak bestaan er vormingen waar je leert van eigen ervaring en ervaring van anderen. Het gaat hier om groepen ‘leerders’ uit eenzelfde werkveld (leraren, klassenleraren, opvoeders, leerlingenbegeleiders, mentoren, coördinatoren, directies ...) die met behulp van de supervisiemethodiek werkervaringen uitwisselen en hierover o.l.v. een supervisor reflecteren. Door die reflectie leert de deelnemer zijn eigen werkervaring verdiepen en wordt hij gestimuleerd die om te zetten in persoonlijke leerdoelen en nieuwe werkperspectieven. Tegelijk beogen de bijeenkomsten een groepsbevorderend effect. Onderzoek leert ook dat wie zich ontvankelijk durft opstellen voor de specificiteit van dit leertraject en er zich wil voor engageren, op termijn bewuster en meer kwaliteitsgericht omgaat met het professionele functioneren, zowel op individueel als op collectief vlak. De DPB biedt de mogelijkheid om groepen (zoals klassenleraren, leerlingenbegeleiders, mentoren voor beginnende leraren, schooldirecties …) in supervisie samen te brengen voor die vorming waar de hele persoon-in-de-functie centraal staat. De groepjes kunnen zowel op niveau van de scholengemeenschap als het diocees samengesteld worden. De bedoeling is dat de groep minstens vijf keer samenkomt om werkervaringen uit te wisselen en erover te reflecteren. Individuele supervisie behoort voor een beperkt aantal mensen ook tot de mogelijkheden. Bij interesse kan je steeds info verkrijgen via de schoolbegeleider. 8.12 Reflectiegroep ondersteunend personeel Doelgroep Ondersteunend personeel Vorig schooljaar is er een reflectiegroep voor ondersteunend personeel opgestart met zes deelnemers. Indien voldoende interesse kan er dit schooljaar nog een tweede groep van start gaan met minimum 5 tot max 7 collega’s. Deze reflectiegroepwerking is een vorm van begeleide intervisie. Je wordt, onder begeleiding, aangemoedigd om via vraagstelling en met behulp van je eigen probleemoplossend vermogen zicht te krijgen op functiegebonden vragen en knelpunten. Intervisie is een vorm van deskundigheidsbevordering waarbij groepen professionals een beroep doen op collega’s om gezamenlijk te reflecteren op persoonsgebonden en functiegerelateerde vraagstukken. Dit meedenken gebeurt niet door het aandragen van oplossingen, maar door het reflectiegericht stellen van vragen en gericht samenvatten. DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 39 Tijdens deze reflectiemomenten leer je: je eigen professioneel handelen analyseren en verhelderen; oplossingsalternatieven zien en keuzes maken; zelfsturend werken; onderling ervaringen uitwisselen en steun bevorderen; luisteren naar, accepteren en invoelen van de ander; de intervisiemethode kennen. We voorzien, indien voldoende interesse, 4 samenkomsten van een halve dag waarbij de data in onderling overleg met de deelnemers afgesproken worden. Wie hiervoor geïnteresseerd is maakt dit bekend via mail aan [email protected] tegen ten laatste eind oktober van dit schooljaar. Je op deze manier aanmelden, houdt nog helemaal geen verplichting in. We nemen dan contact op voor verder afstemming en afspraken. Contactpersoon: [email protected] DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 40 9 NASCHOLINGEN - DAGEN VAN… 1. wo 8/10/2014 Dag van Nederlands NM KUL Kulak Kortrijk 2. wo 8/10/2014 Dag van fysica NM Campus Sint-Rembert Torhout 3. wo 8/10/2014 Studiedag internationalisering Dag Boeverbos Brugge 4. di 14/10/2014 VOET-dag dag d’Abdij Brugge 5. wo 15/10/2014 Dag van expressie NM 6. zat 18/10/2014 Dag van klassieke talen dag VISO Roeselare (campus Polenplein) KUL Kulak Kortrijk 7. di 21 + wo 22 okt 2014 Tweedaags congres herinneringseducatie Dag VIVES Campus Zuid Kortrijk 8. wo 12/11/2014 Studiedag Professionaliseringsbeleid dag d’Abdij Brugge 9. di 18 en wo 19/11/2014 Tweedaags congres van het middenkader Dag Floréal Blankenberge Dag van de pastoraal dag d’Abdij Brugge VM KUL Kulak Kortrijk VM KUL Kulak Kortrijk 10. vr 21/11/2014 11. zat 22/11/2014 12. zat 29/11/2014 Dag van wiskunde (tweede en derde graad) Dag van wiskunde (eerste en tweede graad) 13. wo 3/12/2014 Dag van de mentor NM KUL Kulak Kortrijk 14. di 09/12/2014 Dag van esthetica dag d’Abdij Brugge Dag van plastische opvoeding dag DPB-centrum d’Abdij Brugge 16. di 13/01/2015 Dag van economie dag KUL Kulak Kortrijk 17. di 20/01/2015 Dag van lichamelijke opvoeding dag VIVES Campus Torhout 18. zat 24/01/2015 Dag van biologie en natuurwetenschappen dag Campus Sint-Rembert Torhout 19. di 3/02/2015 Dag van de opvoeder dag KUL Kulak Kortrijk 20. wo 4/02/2015 Dag van Frans dag KUL Kulak Kortrijk 21. di 10/02/2015 Dag van geschiedenis (1+2) dag d’Abdij Brugge 22. wo 11/02/2015 Dag van godsdienst dag Groenhove Torhout 23. zat 28/02/2015 Dag van mavo en pav VM KUL Kulak Kortrijk 24. zat 7/03/2015 Dag van chemie VM Campus Sint-Rembert Torhout 25. wo 11/03/2015 Dag van Engels en Duits NM KUL Kulak Kortrijk 26. wo 18/03/2015 Studiedag “Diversiteit in het onderwijs” dag d’Abdij Brugge 27. wo 25/03/2015 Dag van de voeding NM Nog te bepalen 28. ma 30/03/2015 Dag van muzikale opvoeding dag d’Abdij Brugge 29. ma 4/05/2015 Dag van informatica NM KUL Kulak Kortrijk 15. vr 12 of ma 15/12/2014 DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 41 10 VVKSO-leerplannen Alle VVKSO-leerplannen: http://www.vvkso.be/ (zie linker balk) Naast het gegeven dat heel wat DPB-begeleiders deel uitmaken van leerplancommissies, zit een nog belangrijker taak in de ondersteuning van leraren en scholen. Begeleiders staan dan ook ter beschikking om betrokken leraren en scholen over nieuwe leerplannen of aanpassingen in bestaande leerplannen te informeren. Daarnaast kan ondersteuning geboden worden bij de implementatie van de vernieuwingen, zowel didactisch als inhoudelijk. Dit gebeurt bij voorkeur in gezamenlijke overlegmomenten (bv. tijdens vakvergaderingen). DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 42 11 Adressen medewerkers Bisschoppelijk vicaris voor het onderwijs Kanunnik Filip DEBRUYNE Leiestraat 20 8520 Kuurne 0476 84 71 68 [email protected] Directeur DPB Dhr. Stefaan MISSCHAERT Blekersstraat 24 8500 Kortrijk DPB: 056 22 78 86 DPB: 050 35 45 08 [email protected] Hoofdbegeleider Secundair Onderwijs Dhr. Rik LOGGHE Walraetstraat 25 8310 Assebroek 050 37 00 01 0475 60 12 27 [email protected] Hoofdbegeleider Buitengewoon onderwijs Dhr. Geert BUFFEL Jagersstraat 7 8200 Sint-Michiels DPB: 050 37 26 75 0494 92 35 95 [email protected] Directeur Eekhoutcentrum Peter Van de Moortel Mosselstraat 13 8820 Torhout Eekhoutcentrum: 056 24 61 82 0477 48 88 52 [email protected] 12 Verdeling scholengemeenschappen per schoolbegeleider-ankerfiguur Luc Beelprez Bissegemsestraat 184 8501 Bissegem 056 35 90 61 0473 32 57 24 [email protected] Coördinator schoolbegeleiding Schoolbegeleider SG Sint-Michiel, SG Sint-Maartensscholen Ieper Hilde Bouckaert Kardinaal Cardijnlaan 15 8540 Deerlijk 056 57 06 16 0498 03 56 16 [email protected] Schoolbegeleider SG Sint-Jan, SG Prizma, SG Sint-Paulus DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 43 Annemie Laethem Menenstraat 199 8980 Geluveld 056 46 64 65 0475 53 84 56 [email protected] Schoolbegeleider SG Ichthus, SG Hoppeland, SG Groeninge Luk Van Canneyt Sluisvlietlaan 17 8450 Bredene 059 32 35 58 0492 73 26 75 [email protected] Schoolbegeleider SG Houtland, SG Molenland, SG Oostkust, SG Veurne-Westkust, scholen van Diksmuide Wim Simoens Morinenlaan 10 8450 Bredene Schoolbegeleider SG Sint-Donaas, SG 059 33 13 27 0486 62 87 48 [email protected] Sint-Maarten PASTORAAL OP SCHOOL EN IDENTITEIT Hilde Bouckaert Kardinaal Cardijnlaan 15 8540 Deerlijk E.H. Rik Depré Zuidstraat 27 8800 Roeselare 056 57 06 16 0498 03 56 16 [email protected] 0490 11 36 13 [email protected] CENTRUMBEGELEIDER CVO (CENTRA VOLWASSENENONDERWIJS) Geert Verstrynge VDKVO: 02 529 04 95 Bloemendaelelaan 10 0475 53 23 26 9990 Maldegem [email protected] GOK (GELIJKE ONDERWIJSKANSEN) Jan Bonne Oude Gentweg 81 A 8820 Torhout 050 21 69 19 0492 73 26 63 [email protected] BUSO (BUITENGEWOON SECUNDAIR ONDERWIJS) Geert Buffel 0494 92 35 95 Jagersstraat 7 [email protected] 8200 Sint-Michiels Web: http://www.dpbbrugge.be/buo CLW (CENTRA LEREN EN WERKEN) Jan Bonne Oude Gentweg 81 A 8820 Torhout 050 21 69 19 0492 73 26 63 [email protected] ONDERSTEUNEND PERSONEEL Luk Van Canneyt Sluisvlietlaan 17 8450 Bredene DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 059 32 35 58 0492 73 26 75 [email protected] 2014 – 2015 44 13 VAKBEGELEIDERS 2014–2015 Voltijds secundair onderwijs en parallelle vakken in BuSo, CLW en CVO AARDRIJKSKUNDE / MAVO / TOERISME An Callemeyn 0474 97 40 80 Kasteelstraat 24 bus 12 [email protected] 8600 Diksmuide Vakbegeleiding aardrijkskunde / MAVO / toerisme Web: http://www.dpbbrugge.be/aardrijkskunde http://www.dpbbrugge.be/mavo http://www.dpbbrugge.be/toerisme BIOLOGIE Dominique Hoorelbeke 0496 24 73 28 [email protected] Rapenbrugstraat Noord 31 9990 Maldegem Vakbegeleiding biologie, natuurwetenschappen 1ste, 2de en 3de graad Web: http://www.dpbbrugge.be/biologie http://www.dpbbrugge.be/natuurwetenschappen BOUW – HOUT - SCHILDERWERKEN Stef Grimonprez Oostendsebaan 130 8470 Gistel Web:http://www.dpbbrugge.be/hout&bouw 059 27 63 83 [email protected] CHEMIE Web: Peter Willems 051 40 85 72 Deken Darraslaan 57 [email protected] 8700 Tielt Vakbegeleiding chemie, natuurwetenschappen2deen 3degraad http://www.dpbbrugge.be/chemie http://www.dpbbrugge.be/natuurwetenschappen DUITS Jan De Corte Maasstraat 13 8820 Torhout Web: http://www.dpbbrugge.be/duits ECONOMIE / HANDEL Katrien Pil Sint-Bertinusstraat 142 8970 Poperinge Web: http://www.dpbbrugge.be/economie http://www.o-twee.be/bedrijfsdocs 050 21 36 11 0472 01 85 02 [email protected] 0497 04 70 44 [email protected] - http://www.businesseducation.be ELEKTRICITEIT – ELEKTRONICA - IW Jo Desutter 0487 47 57 20 Nachtegaalstraat 31 [email protected] 8020 Oostkamp Vakbegeleiding elektriciteit /elektronica / industriële wetenschappen Web: http://www.dpbbrugge.be/elektriciteit DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 45 ENGELS Johan Delbaere Boudewijn Ostenstraat 6 8000 Brugge Web: http://www.dpbbrugge.be/engels ESTHETICA (FILM EN PLASTISCHE KUNSTEN) Johan Vankeersbilck Hollandlaan 21 8700 Tielt Web: http://www.dpbbrugge.be/esthetica ESTHETICA (MUZIEK) Ann Casier Korenbloemlaan 3 8400 Oostende Web: http://www.dpbbrugge.be/esthetica 050 33 37 07 0485 67 68 46 [email protected] 051 40 26 89 [email protected] 059 50 90 61 0486 14 70 83 [email protected] FRANS Jan De Waele Lindendreef 8 8630 Veurne 058 28 86 40 [email protected] SG: Oostkust, Ichthus, Veurne-Westkus, Hoppeland, Sint-Maartensscholen, Molenland, Houtland, Sint-Michiel Bert Vandenberghe Doornstraat 93 a 8200 Sint-Andries 0486 07 41 62 [email protected] SG: Sint-Maarten, Sint-Donaas, Sint-Jan, Groeninge, Sint-Paulus, Prizma Web: http://www.dpbbrugge.be/frans FYSICA / WETENSCHAPPELIJK WERK / NATUURWETENSCHAPPEN 2E – 3E GR. Dirk Vansteenkiste 050 67 72 63 Westkapelse steenweg 159A [email protected] 8380 Dudzele Vakbegeleiding fysica, natuurwetenschappen 2de en 3de graad Web: http://www.dpbbrugge.be/fysica http://www.dpbbrugge.be/natuurwetenschappen GESCHIEDENIS – ESTHETICA (FILM EN PLASTISCHE KUNSTEN) Johan Vankeersbilck 051 40 26 89 Hollandlaan 21 [email protected] 8700 Tielt Vakbegeleiding geschiedenis / esthetica (film en plastische kunsten) Web: http://www.dpbbrugge.be/geschiedenis http://www.dpbbrugge.be/esthetica HOUT EN BOUW EN SCHILDERWERKEN Stef Grimonprez Oostendsebaan 130 8470 Gistel Web: http://www.dpbbrugge.be/hout&bouw DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 059 27 63 83 [email protected] 2014 – 2015 46 HUMANE WETENSCHAPPEN Cultuurwetenschappen Johan Vankeersbilck Hollandlaan 21 8700 Tielt Web: 051 40 26 89 [email protected] Gedragswetenschappen Astrid Meganck 0474 61 68 10 Oude Gentweg 31 [email protected] 9880 Aalter http://www.dpbbrugge.be/humanewetenschappen INFORMATICA David Vromant Bunderhof 28 8880 St.-Eloois-Winkel Web:http://www.dpbbrugge.be/informatica 0497 44 48 10 [email protected] KLASSIEKE TALEN Mieke Lietaert 0479 23 64 60 Gymnasiastraat 7 [email protected] 8510 Marke Web: http://www.dpbbrugge.be/klassieketalen LAND- EN TUINBOUW Ils Aerts 014 26 64 26 Broekhoven 26 0474 29 03 16 2200 Morkhoven [email protected] Web: http://www.dpbbrugge.be/land&tuinbouw BSO HAARZORG en TSO lichaamsverzorging Lieve Van der Spiegel Ronsevaaldreef 138 9320 Erembodegem LICHAMELIJKE OPVOEDING EN SPORT Pascale MUYLAERT Kruisbergstraat 55 8755 Kruiskerke Web: http://www.sip.be/loportaal 053 78 37 98 0492 73 26 90 [email protected] 0497 84 92 72 [email protected] MECHANICA / MECHANICA-ELEKTRICITEIT - IW Jo Desutter 0487 47 57 20 Nachtegaalstraat 31 [email protected] 8020 Oostkamp Vakbegeleiding elektriciteit /elektronica / industriële wetenschappen Web: http://www.dpbbrugge.be/elektriciteit DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 47 MODE Isabelle Tack 0472 85 45 18 Staalputstraat 25 [email protected] 9880 Aalter Vakbegeleiding mode / technologische opvoeding en activiteiten: kleding Web: http://mode.vvkso.be MUZIKALE OPVOEDING Ann Casier Korenbloemlaan 3 8400 Oostende Web: http://www.dpbbrugge.be/mo NEDERLANDS Barbara Axters Timmermansstraat 22 8000 Brugge 059 50 90 61 0486 14 70 83 [email protected] 050 34 31 96 0486 32 33 68 [email protected] SG: Sint-Maarten, Sint-Donaas, Oostkust, Ichthus, Veurne-Westkust, Molenland, Houtland Kaat De Strooper Muizelstraat 136 8531 Hulste 056 66 48 21 0496 69 68 30 [email protected] SG: Hoppeland, Sint-Maartensscholen, Sint-Jan, Groeninge, Sint-Paulus, SintMichiel, Prizma Web: http://www.dpbbrugge.be/nederlands PERSONENZORG Karine Willocx Wallemeers 5 8800 Roeselare Vakbegeleiding zorgkunde, verpleegkunde, stages Cathérine Vandommele Tuinwijkstraat 8 8660 Adinkerke-De Panne Vakbegeleiding huishoudkunde en aanverwante Astrid Meganck Oude Gentweg 31 9880 Aalter 051 22 63 68 0476 35 23 93 [email protected] + aanverwante vakken 0496 12 00 91 [email protected] 0474 61 68 10 [email protected] Vakbegeleiding pedagogische, psychologische en aanverwante vakken Web: http://www.dpbbrugge.be/personenzorg PLASTISCHE OPVOEDING / BEELDENDE VORMING Els Bilcke 056 32 02 77 Overleiestraat 110 [email protected] 8530 Harelbeke Web: http://plastischeopvoeding.vvkso.be http://www.pinterest.com/elsbilcke/ DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 48 PROJECT ALGEMENE VAKKEN (PAV) Jan Bonne Oude Gentweg 81 A 8820 Torhout R.K. GODSDIENST Francis Jacobs Prins Alexanderstraat 51 8310 Assebroek 050 21 69 19 0492 73 26 63 [email protected] 0478 44 14 71 [email protected] SG Sint-Maarten, Oostkust, Hoppeland, Sint-Maartensscholen, Sint Paulus, Sint-Michiel, Prizma Marijke Vanhoutte Rode Beukendreef 10 8210 Zedelgem 050 82 62 21 0497 67 14 96 [email protected] SG Sint-Donaas, SG Ichthus, SG Veurne-Westkust, SG Sint-Jan, SG Groeninge, SG Molenland, SG Houtland Web: http://www.dpbbrugge.be/rkgodsdienst http://www.facebook.com/goalinfo2 TECHNIEK Stef Grimonprez Oostendsebaan 130 8470 Gistel Web:http://www.dpbbrugge.be/techniek 059 27 63 83 [email protected] VOEDING Patrick Ameye 050 34 99 58 Visspaanstraat 83 0495 27 41 36 8000 Brugge [email protected] Vakbegeleiding hotel, restaurant en keuken, brood- en banketbakkerij, slagerij en vleeswaren, grootkeuken, voedingstechnieken WISKUNDE / WETENSCHAPPELIJK TEKENEN Lies Van de Wege Deken Debostraat 90 8791 Beveren-Leie 0473 53 44 67 [email protected] SG Sint-Donaas, Sint-Maarten, Oostkust, Sint-Paulus, Groeninge, Molenland Geert Delaleeuw 057 20 95 03 Ter Linden 29 [email protected] 8900 Ieper SG Ichthus, Sint-Jan, Sint-Maartensscholen, Hoppeland, Sint-Michiel, Houtland, Veurne-Westkust, Diksmuide, Prizma Web:http://www.dpbbrugge.be/wiskunde DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 49 14 PEDAGOGISCH BEGELEIDERS COMPETENTIE-ONTWIKKELING Guido Decombel Meidoornlaan 1 8450 Bredene 059 32 53 66 0478 97 06 56 [email protected] 0494 62 39 32 [email protected] 059 33 08 74 0486 48 65 61 [email protected] Ria Depoorter Veurnestraat 118 8970 Poperinge 0495 40 70 45 [email protected] Filip Dehaene Diksmuidse Heerweg 259 8200 Brugge 0474 33 41 46 [email protected] Floor Tempelaere Roerdompstraat 7 8600 Diksmuide 0485 50 27 72 [email protected] Zuidakker 24a 8310 Assebroek 050 36 16 28 [email protected] Jan Bonne Oude Gentweg 81 A 8820 Torhout 050 21 69 19 0492 73 26 63 [email protected] Joost Hillewaere Golflaan 17A 8670 Oostduinkerke Bart Hamelton Zijdeling 10 8450 Bredene Ludo Boey Jan Bonne DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 50 15 MEDEWERKERS EEKHOUTCENTRUM Dirk Debuysere Adriaansensweg 62 8900 Ieper Wim Simoens Morinenlaan 10 8450 Bredene Eekhoutcentrum: 056 24 61 82 0477 19 02 83 [email protected] Eekhoutcentrum: 056 24 61 82 0486 62 87 48 [email protected] 16 DIENSTVERLENING SECRETARIAAT DPB Baron Ruzettelaan 435 8310 Assebroek Mevr. Christina BALCAEN Mevr. Ingrid JOST Open elke werkdag 050 37 26 75 050 35 45 08 [email protected] Openingsuren: elke werkdag (ook tijdens herfst-, kerst-, krokus-, en paasvakantie) van 08.00 u. tot 12.00 u. en van 13.00 u. tot 17.00 u. WEBSITE http://www.kobrugge.be/ MEDEDELINGEN VAN DE HOOFDBEGELEIDER via e-mail in de mailbus van de school of in je persoonlijke mailbox. Intekenen op http://www.dpbbrugge.be/secundair/mededelingen_inschrijven.aspx CEL DIENSTEN Marc Dejonckere Lakenstraat 20 8800 Roeselare DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure DPB Brugge 050 37 26 75 051 24 21 60 [email protected] 2014 – 2015 51 17 OVERZICHT MEDEWERKERS NAAM STRAAT Ponr GEMEENTE TEL 1 TEL 2 E-MAIL Aerts Ils Broekhoven 26 2200 Morkhoven 014 26 64 26 0474 29 03 16 [email protected] Ameye Patrick Visspaanstraat 83 8000 Brugge 050 34 99 58 0495 27 41 36 [email protected] Axters Barbara Timmermansstraat 22 8000 Brugge 050 34 31 96 0486 32 33 68 [email protected] Beelprez Luc Bissegemsestraat 184 8501 Bissegem 056 35 90 61 0473 32 57 24 [email protected] Bilcke Els Overleiestraat 110 8530 Harelbeke 056 32 02 77 Boey Ludo Zuidakker 24 a 8310 Assebroek 050 36 16 28 0492 73 26 62 [email protected] Bonne Jan Oude Gentweg 81 A 8820 Torhout 050 21 69 19 0492 73 26 63 [email protected] Bouckaert Hilde Kardinaal Cardijnlaan 15 8540 Deerlijk 056 57 06 16 0498 03 56 16 [email protected] Buffel Geert Jagersstraat 7 8200 Sint-Michiels 0494 92 35 95 [email protected] Buyle Hans Beukenweg 6 8210 Loppem 0499 72 63 13 [email protected] Callemeyn An Kasteelstraat 24 bus 12, 8600 Diksmuide 0474 97 40 80 [email protected] Casier Ann Korenbloemlaan 3 8400 Oostende 0486 14 70 83 [email protected] Debruyne Filip Leiestraat 20 8520 Kuurne 0476 84 71 68 [email protected] Debuysere Dirk Adriaansensweg 62 8900 Ieper 056 24 61 82 0477 19 02 83 [email protected] Decombel Guido Meidoornlaan 1 8450 Bredene 059 32 53 66 0478 97 06 56 [email protected] De Corte Jan Maasstraat 13 8820 Torhout 050 21 36 11 0472 01 85 02 [email protected] Dehaene Filip Diksmuidse Heerweg 259 8200 Brugge 0474 33 41 46 [email protected] Delaleeuw Geert Ter Linden 29 8900 Ieper 057 20 95 03 0492 73 26 68 [email protected] Delbaere Johan Boudewijn Ostenstraat 6 8000 Brugge 050 33 37 07 0485 67 68 46 [email protected] Depoorter Ria Veurnestraat 118 8970 Poperinge 0495 40 70 45 [email protected] Depré Rik Zuidstraat 27 8800 Roeselare 0490 11 36 13 [email protected] De Strooper Kaat Muizelstraat 136 8531 Hulste 0496 69 68 30 [email protected] Desutter Jo Nachtegaalstraat 31 8020 Oostkamp 0487 47 57 20 [email protected] Devriendt Noël Vijvermolenstraat 10 8600 Leke De Waele Jan Lindendreef 8 8630 Veurne 058 28 86 40 [email protected] Grimonprez Stef Oostendsebaan 130 8470 Gistel 059 27 63 83 [email protected] Hamelton Bart Zijdeling 10 8450 Bredene 059 33 08 74 Hillewaere Joost Golflaan 17 A, Hoorelbeke Dominique 059 50 90 61 056 66 48 21 [email protected] [email protected] 0486 48 65 61 [email protected] 8670 Oostduinkerke 0494 62 39 32 [email protected] Rapenbrugstraat Noord 31 9990 Maldegem 0496 24 73 28 [email protected] Jacobs Francis Prins Alexanderstraat 51 8310 Assebroek 0478 44 14 71 Laethem Annemie Menenstraat 199 8980 Geluveld 056 46 64 65 Lietaert Mieke Gymnasiastraat 7 8510 Marke Logghe Rik Walraetstraat 25 8310 Assebroek Meganck Astrid Oude Gentweg 31 Misschaert Stefaan [email protected] 0475 53 84 56 [email protected] 0479 23 64 60 [email protected] 0475 60 12 27 [email protected] 9880 Aalter 0474 61 68 10 [email protected] Blekersstraat 24 8500 Kortrijk 0486 23 01 59 [email protected] Muylaert Pascale Kruisbergstraat 55 8755 Kruiskerke 0497 84 92 72 [email protected] Pil Katrien Sint-Bertinusstraat 142 8970 Poperinge 0497 04 70 44 [email protected] Simoens Wim Morinenlaan 10 8450 Bredene 0486 62 87 48 [email protected] Tack Isabelle Staalputstraat 25 9880 Aalter 0472 85 45 18 [email protected] Tempelaere Floor Roerdompstraat 7 8600 Diksmuide 0485 50 27 72 [email protected] Van Canneyt Luk Sluisvlietlaan 17 8450 Bredene 0492 73 26 75 [email protected] Van de Moortel Peter Mosselstraat 13 8820 Torhout 0477 48 88 52 [email protected] DPB Brugge Secundair onderwijs 050 37 00 01 059 33 13 27 059 32 35 58 Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 52 Vandenberghe Bert Doornstraat 93a 8200 Sint-Andries 0486 07 41 62 [email protected] Van der Spiegel Lieve Ronsevaaldreef 138 9320 Erembodegem 053 78 37 98 0492 73 26 90 [email protected] Van de Wege Lies Deken Debostraat 90 8791 Beveren-Leie 0473 53 44 67 [email protected] Vandommele Cathérine Tuinwijkstraat 8 8660 Adinkerke 0496 12 00 91 0492 73 26 76 [email protected] Vanhoutte Marijke Rode Beukendreef 10 8210 Zedelgem 050 82 62 21 0497 67 14 96 [email protected] Vankeersbilck Johan Hollandlaan 21 8700 Tielt 051 40 26 89 [email protected] Vansteenkiste Dirk Westkapelse Steenweg 159A 8380 Dudzele 050 67 72 63 [email protected] Verstrynge Geert Bloemendaelelaan 10 9990 Maldegem 0475 53 23 26 Vromant David Bunderhof 28 St.-Eloois 8880 Winkel Willems Peter Deken Darraslaan 57 8700 Tielt 051 40 85 72 Willocx Karine Wallemeers 5 8800 Roeselare 051 22 63 68 0492 73 26 46 [email protected] 0497 44 48 10 [email protected] [email protected] 0476 35 23 93 [email protected] 18 WE WERKEN SAMEN MET VVKSO Guimardstraat 1, 1040 Brussel 02 507 06 31 02 511 33 57 [email protected] Eekhoutcentrum E. Sabbelaan 53 8500 Kortrijk 056 24 61 82 056 24 69 98 [email protected] DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 53 19 d’Abdij - Brugge Baron Ruzettelaan 435 8000 Brugge Gps: N 51°10’55.3 - O 003°14’08.0 20 Universiteit en hogescholen bisdom Brugge Katholieke Universiteit Leuven Kortrijk Etienne Sabbelaan 53, 8500 Kortrijk 056 24 61 11 056 24 69 99 [email protected] http://www.kuleuven-kortrijk.be/ http://www.vives.be/home Katholieke Hogeschool VIVES - Associatie KU Leuven DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 54 21 Seminarie in het bisdom Brugge Grootseminarie van Brugge Potterierei 72 8000 Brugge DPB Brugge Secundair onderwijs 050 33 03 62 050 33 05 21 [email protected] http://www.grootseminariebrugge.be/ Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 55 22 Centra voor volwassenenonderwijs CVO Hitek Doorniksesteenweg 145, 8500 Kortrijk 056 26 41 48 056 26 41 73 [email protected] www.hitek.be CVO Roeselare Arme-Klarenstraat 40, 8800 Roeselare 051 26 11 94 051 26 11 99 [email protected] www.cvoroeselare.be CVO Sint-Paulus Toekomststraat 75, 8790 Waregem 056 60 14 62 056 60 22 45 [email protected] www.cvowaregem.be CVO Sint-Godelieve Nieuwstraat 5, 8000 Brugge 050 44 02 44 050 44 02 45 [email protected] www.cvosg.be CVO Spermalie Brugge Snaggaardstraat 15, 8000 Brugge 050 33 52 19 050 33 90 79 [email protected] www.spermalie.be CVO Vivo Scheutistenlaan 12, 8500 Kortrijk 056 23 66 62 056 25 93 49 [email protected] [email protected] www.cvovivo.be CVO VTI Brugge Boeveriestraat 73, 8000 Brugge 050 34 75 00 050 33 37 57 [email protected] www.vtibrugge.be CVO VSPW Kortrijk Sint-Amandsplein 15, 8500 Kortrijk 056 37 26 27 056 37 26 30 [email protected] www.vspw-vorming.be CVO Westhoek-Westkust Stationsstraat 25, 8900 Ieper 057 22 42 85 057 22 42 89 [email protected] www.cvoww.be DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 56 23 Vrije Centra voor Leerlingenbegeleiding VCLB Brugge vestiging Sint Maartenbilk Sint-Maartensbilk 2 8000 Brugge 050 44 02 20 [email protected] http://www.clbbrugge.be VCLB Brugge vestiging Legeweg Legeweg 83 8200 Brugge 050 44 02 20 [email protected] http://www.clbbrugge.be VCLB Groeninge (Kortrijk) vestiging Kortrijk Kasteelstraat 27 8500 Kortrijk 056 24 97 00 [email protected] http://www.vclbgroeninge.be/ VCLB Groeninge (Kortrijk) vestiging Zwevegem Deerlijkstraat 133 8550 Zwevegem 056 75 50 73 [email protected] http://www.vclbgroeninge.be/ VCLB Ieper Bukkersstraat 38 8900 Ieper 057 21 60 48 [email protected] http://www.clb-ieper.be/ VCLB Izegem Meensestraat 171 8870 Izegem 051 30 13 61 [email protected] http://www.vclbizegem.be/ VCLB Leieland (Menen) Oude Leielaan 83 8930 Menen 056 23 72 50 [email protected] http://www.clbleieland.be VCLB Oostende-Gistel vestiging 1 Oostende Frère-Orbanstraat 145 8400 Oostende 059 50 68 01 [email protected] http://www.clboostende.be VCLB Oostende-Gistel vestiging 2 Oostende Ieperstraat 27 8400 Oostende 059 80 31 82 [email protected] http://www.clboostende.be VCLBOostkust (Blankenberge) Astridlaan 35 8370 Blankenberge 050 41 84 22 [email protected] http://www.clboostkust.be DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 57 VCLBPoperinge Rekhof 22 8970 Poperinge 057 33 43 28 [email protected] http://www.clb-poperinge.be/ VCLBRoeselare Kattenstraat 65 8800 Roeselare 051 25 98 50 [email protected] http://www.clbroeselare.be VCLBTielt Grote Hulststraat 55 8700 Tielt 051 42 66 42 [email protected] http://www.clbtielt.be/ VCLBTorhout Papebrugstraat 8 8820 Torhout 050 23 15 17 [email protected] http://www.clbtorhout.be/ VCLBVeurne-Diksmuide-Westkust vestiging Veurne Oude Beestenmarkt 6 8630 Veurne 058 31 16 14 [email protected] http://www.vclb-veurne.be VCLBVeurne-Diksmuide-Westkust vestiging Diksmuide Kasteelstraat 31 8600 Diksmuide 051 50 45 58 [email protected] http://www.vclb-veurne.be VCLBWeimeersen (Waregem) Zuiderlaan 42 8790 Waregem 056 60 23 93 [email protected] http://www.vclbweimeersen.be/ DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 58 24 Diocesaan Centrum Groenhove DIOCESAAN CENTRUM GROENHOVE Bosdreef 5 - 8820 Torhout 050 74 56 00 [email protected] website: www.groenhove.net ARRANGEMENT: Info vergaderingen - tweedaagse - ... DPB Brugge Secundair onderwijs Begeleidingsbrochure 2014 – 2015 59
© Copyright 2024 ExpyDoc
