uderbulletin april 2014

Locatie Kapteynweg
April 2014
Ouderbulletin
Voorwoord
In dit nummer:
Wat gaat het schooljaar snel! We
laten na de toetsweek de derde
periode achter al ons. Overigens
alle aanleiding om uw zoon/
dochter te vragen naar het
rooster en hen te helpen hun
werk goed te plannen. Een goede
toetsweek haalt de overgang
dichterbij. Gemiddeld zou voor
een toets zo’n drie uur gewerkt
moeten worden. Bij twee toetsen
is dat bijna een werkdag. Dat is
ook de reden waarom er voor
deze leerlingen geen lessen zijn.
Vooruitwerken is daarbij
verstandig. Op Its learning vinden
leerlingen dan ook een
planningshulp.
De examenleerlingen zijn op hun
beurt druk bezig met
examentrainingen en het
afronden van hun schoolexamen.
De examentrainingen, ook wel
‘dompelen’ genoemd zijn door
de docenten goed voorbereid.
De leerlingen kregen een boekje
met daarin het gehele aanbod.
Waar we aan de ene kant
aandacht hebben voor de
leerlingen die hopelijk de school
gaan verlaten na hun examens,
is er eveneens aandacht voor
Kalender
1
Examenvoorbereiding
2
VAS-toetsen in de
overgangsnormen
2
Rekentoetsen
2
Londen-reis
3
Open podium
3
Meerdaagse excursies
4
Debatfinale Lagerhuis
4
Filosofisch talent
Cesar Majorana
5
High Tea Party
5
Vervanging docenten
6
Belangrijke data
Sport Xtra
6
Datum Activiteit
Datum
7-11
april
Toetsweek 3
10
april.
de komende brugklasleerlingen.
Ten tijde van dit schrijven staat
de aanmelding op 221, zo’n 60
leerlingen meer dan vorig jaar
deze tijd!!! Deze aanwas van
leerlingen is mooi. En alhoewel
het nog ver weg lijkt gaan we
er alles aan doen om ook deze
leerlingen zo goed mogelijk naar
hun examen te begeleiden.
Indien u ziet dat er ergens iets
stagneert, neem dan zo snel
mogelijk contact op met de
mentor van uw dochter of zoon.
Het schooljaar gaat nog zo’n elf
weken door en die gaan sneller
dan we soms denken.
Ik wens u veel leesplezier!
Drs. Louis Jongejans
Locatiedirecteur Kapteynweg
Datum
Activiteit
19 april Meivakantie
- 5 mei
29-30 mei
7—9 juni
HemelvaartvakantiePinkstervakantie
Laatste herkansing
h5/m4
6 mei
rapport 3 verschijnt
11 juni
uitslag 1e tijdvak
examen mavo
11
april.
19.30 uur
7 t/m 9
mei
Verkort lesrooster
12 juni
uitslag 1e tijdvak
examen havo
14
april.
Start periode 4
12 t/m
22 mei
Centraal schriftelijk 16 t/m 20
examen (CSE)
juni
Centraal examen 2e
tijdvak
15
april
Herexamen
12 t/m
16 mei
Meerdaagse schoolreizen M3/H4,
dagexcursies voor
klas 1,2 en 3H
25 juni
25 juni
uitslag 2e tijdvak
Diploma-uitreiking
mavo
20 mei
Ouderspreekavond
met mentoren
26 juni
Diploma-uitreiking
havo
Open Podium
17 t/m Ski-reis
22 apr.
Activiteit
2
April 2014
Pagina 2
Examenvoorbereiding en ‘dompelen’
Nu het schoolexamen in de afrondingsfase is, richten docenten en leerlingen zich op het centraal examen. Zeker
met de steeds zwaarder wordende exameneisen is het van groot belang extra aandacht te schenken aan het centraal
examen. Stof wordt herhaald, examenopdrachten van voorafgaande jaren worden gemaakt en nabesproken,
strategieën voor een goede aanpak worden besproken en uitgetest. Ook worden in de gymzalen proefexamens
gemaakt om te wennen aan de examenomgeving en de duur van het examen: op de havo zelfs drie uur.
Vanaf deze maand staat het kompas voor examenkandidaten dus gericht op
de examentrainingen, ook wel dompelmiddagen genoemd. De leerlingen
hebben zelf hun keuzes voor die middagen gemaakt op grond van inhoudelijke
informatie uit het infoboekje. In een mum van tijd waren een flink aantal
middagen volgeboekt en moest het aanbod uitgebreid worden.
Nu kunnen we zien, dat op de havo elke middag ruim 100 leerlingen aan een
training deelnemen en op de mavo (een kleinere groep) zijn er dat 90.
We hebben vorig jaar goede ervaringen opgedaan met de trainingen. Leerlingen
werken een hele middag intensief aan een deel van de stof en dat heeft een
positief effect op hun leerhouding, zelfvertrouwen en vaardigheden.
We hebben er alle vertrouwen in dat de leerlingen ook dit jaar baat hebben bij
het trainingsaanbod. Hopelijk behalen we een nog hoger percentage geslaagden!
Voorbeeldopgave
Eindexamens in de gymzalen op de Kapteynweg
VAS-toetsen in de overgangsnormen
In toetsweek 3 worden weer VAS-toetsen afgenomen.
Deze toetsen zijn
samengesteld door het CITO en meten het niveau en de vorderingen van
leerlingen in klas 1,2 en 3.
Al deze gegevens, van zo’n vijf à acht toetsen afhankelijk van het leerjaar, leveren een
beeld op van een leerling. De resultaten worden bij de determinatie naast de cijfers van
de schoolvakken gebruikt om te zien wat het meest geschikte onderwijsniveau voor een
leerling is. Zodra de VAS-toetsresultaten bekend zijn (verwacht wordt eind mei) worden
deze ook aan ouders bekend gemaakt.
Samen met het derde rapport geven de resultaten een aardige indicatie om te bepalen of
een leerling kan worden bevorderd op hetzelfde niveau of misschien op een hoger of
lager niveau. Bij de opstroom van leerlingen kijken we eerst naar het gemiddelde cijfer
en de resultaten van de obIT-toetsen die inzicht meten. Daarna wordt gekeken of de
VAS-toetsen dit beeld bevestigen. Uiteindelijk is het de overgangsvergadering die het
vervolgtraject voor de leerling bepaalt op basis van het eindrapport en de VAS-scores.
De nieuwe overgangsnormen zijn te vinden op Its learning.
Rekentoetsen
In maart is de rekentoets afgenomen bij leerlingen in mavo 3-4 en havo 4-5. Leerlingen konden zich inschrijven
voor deze digitale toets. Leerlingen in mavo 3 en havo 4 die ”klaar waren voor de toets” mochten deelnemen,
leerlingen in mavo 4 en havo 5 die nog geen rekentoets hadden gedaan, moesten deelnemen en leerlingen uit
havo 5 en mavo 4 die de toets vorig jaar al gedaan hadden mochten de toets herkansen.
Alle leerlingen moeten om een diploma te kunnen halen deelnemen aan de rekentoets. Niet deelnemen
betekent dus geen diploma. De uitslag telt nog niet mee. De leerling krijgt wel een certificaat waarop staat
wat het cijfer is dat hij/zij heeft behaald. In mei is dit jaar de laatste ronde om de rekentoets te kunnen doen.
Leerlingen in mavo 3 en havo 4, die volgend jaar de toets doen, krijgen voorafgaand aan de toets weer
rekenlessen om de toets zo goed mogelijk voorbereid te kunnen maken.
3
Pagina 3
Ouderbulletin
Bilingual education- en Anglia-groepen genieten van Londen
De jaarlijkse reis naar Londen, dit schooljaar in de week van 25 tot 29
maart, was opnieuw een groot succes. Vier dagen lang spraken, lazen,
luisteren en droomden (zou het?) de tweedejaars bilingual educationleerlingen alleen maar Engels.
Groepsportret van de tweedejaars bilingual education-leerlingen
De leerlingen verbleven in een jeugdherberg in Greenwich van waaruit zij
excursies maakten. Naast bezoeken aan de BBC studio’s, de musical Wicked,
verschillende musea, een rondleiding en acteerworkshop verzorgd door een van
de Shakespeare acteurs van het Globe theater was er ook ruimte om te shoppen
op Covent Garden, Camden Market en Oxford Street. De M&M store op
Leicester Square werd niet vergeten. Voor sommige jongens was het hoogtepunt
echter de showroom van Lamborghini, waar drie bolides waren te zien.
Op de vrijdag voegde zich bij deze groep de brugklas tweetalig en de Anglia
groep. Deze laatste groep bestaat uit leerlingen die niet de tweetalige stroom
volgen, maar goed zijn in Engels en graag deel willen nemen aan een Anglia
examen en wellicht ook een Cambridge examen. Deze leerlingen mochten een
dagje sfeer proeven in Londen. Zij beleefden een 28-uurs reis die donderdagnacht om 2 uur begon en zaterdagmorgen om 6 uur op school eindigde.
De Anglia-groep past bij ons motto: ontwikkel je talent op de Kapteynweg.
De vakgroep Engels kwam meteen in actie toen drie leerlingen verzochten wel
Anglia-examens te doen, maar geen tweetalig onderwijs te volgen. 15 leerlingen
uit de leerjaren 1hv, 2mh, 2hv en 3 mavo bleken dezelfde wens te hebben.
Een van de hoogtepunten was het bezoek aan de musical Wicked Native speaker mevrouw Topal werkte vervolgens een lesplan uit
waardoor de leerlingen in het begin van de volgende cursus hun Anglia-examen
kunnen doen. Elke 14 dagen hebben de leerlingen een apart Daltonuur (met
huiswerk) en na elke drie keer springt de heer Jongejans bij om extra uitleg in
het Nederlands te geven over de in het Engels behandelde onderwerpen.
De leerlingen koesterde de wens naar Londen te gaan. Daarvoor moesten ze
zich eerst in Londen verdiepen. Dus gaven ze presentaties ter voorbereiding. De
reis verliep fantastisch. In 12 uur propte de groep eigenlijk drie dagen Londen.
Kortom: een topdag waarin de leerlingen veel geleerd (en gelopen) hebben!
De Anglia-groep met op de achtergrond de Tower Bridge
Op 14 mei geven de leerlingen vanaf 19.30 uur een presentatie over hun reis en
hun belevingen in Londen. Ouders en bekenden zijn van harte welkom!
Open podium SDL Kapteynweg op 11 april
Op 11 april vindt het jaarlijkse open podium van
de Kapteynweg plaats.
Meer dan 25 “acts” hebben zich opgegeven waarvan er na
verschillende auditierondes ongeveer zeventien acts zijn
overgebleven die samen met de schoolband en een personeelsband een muzikale avond gaan verzorgen. Naast leerlingen zijn ook
ouders en personeelsleden van harte welkom om dit festijn mee te
maken dat om 19.30 uur begint tot ongeveer 21.30 uur zal duren.
Kaarten zijn in de voorverkoop verkrijgbaar bij de muziekleraren
en op de avond zelf in de zaal verkrijgbaar voor één euro per
kaart. Daarvoor krijgt u ook nog een consumptie.
De schoolband van de Kapteynweg speelt een grote rol tijdens het open podium
4
Pagina 4
April 2014
Meerdaagse excursies:
Madrid, Rome, Praag & Londen
In mei staan de meerdaagse excursies naar Madrid, Rome, Praag en Londen op het
programma. Voor veel leerlingen is deze reis het hoogtepunt van hun middelbare
schoolcarrière. Ook voor de thuisblijvers worden elke dag activiteiten
georganiseerd. De informatieavond voor ouders is op donderdag 17 april.
De excursies vinden plaats van 12 tot 16 mei. Op de informatieavond maakt u kennis
met de begeleiders en krijgt u uitgebreid informatie over de voorbereiding, het
dagprogramma en de regels. Het is de bedoeling dat u samen met uw zoon of dochter
naar de informatieavond komt. Het schema voor de avond op 17 april vindt u hiernaast:
Aan het programma voor de thuisblijvers zit een buitenlands tintje; er staat een dagje
Leuven op het programma. Verder is het programma gevuld met cultuur, sport, erfgoed en
lekker eten. De leerlingen sluiten de week af met een zelfgemaakte gezamenlijke lunch.
Sinds vorig schooljaar staat Madrid op de keuzelijst voor de buitenlandse bestemmingen.
Alhoewel het weer toen echt vreselijk was, 5 dagen regen én koud, staat deze topbestemming
er weer op. Het programma is een klein beetje aangepast. In plaats van een tapastour met een
plattegrond en euro's in de hand, gaan we dit jaar onder leiding van een meesterkok een
workshop tapas maken volgen. Leerlingen hebben vooraf een tapaskeuze kunnen maken.
Gebakken oor behoorde ook tot de mogelijkheden, maar vreemd genoeg kreeg deze tapa geen
enkele stem. We gaan er een viertal maken én eten natuurlijk!
Naast dit aspect van de Spaanse cultuur staan er nog sportieve, historische en op kunst gerichte
activiteiten op het programma. De ene keer met een opdracht en de andere keer een praktische
invulling zoals een fietstour door Madrid met onder andere een bezoek aan het huis van
Sinterklaas. Zo heeft elke bestemming een weloverwogen, gevarieerd en educatief programma.
De leerlingen krijgen op 15 april een daltonmiddag ter voorbereiding op de excursieweek. Die
middag nemen ze kennis van de bijzonderheden van de steden, het programma, de belangrijke
voorbereidingen en de regels. Leerlingen moeten de volgende dingen zeker meenemen: een
paspoort of ID-kaart, goede schoenen, een zorg-verzekeringspasje/nummer, voldoende
beltegoed, een kopie van hun ID & zorgverzekeringspasje en bij medicijngebruik een
medicijnpaspoort (gratis bij apotheek). We kijken samen uit naar een onvergetelijke ervaring!
Kapteynweg in landelijke debatfinales Lagerhuis
De beste jonge debaters van Zuid-Holland komen uit Dordrecht. In de eerste provinciale voorronde van het
Jongeren Lagerhuis won ons debatteam overtuigend alle debatrondes en de finale. Het debatteam ging vervolgens
op 13 maart in Hilversum de strijd aan met de winnaars van de andere 11 provincies voor een plek in de kwart en
halve finales, maar moest toen zijn meerdere erkennen in een aantal pittige tegenstanders.
In februari versloegen de leerlingen in het provinciehuis in Den Haag alle teams van de vijftien overige
Zuid-Hollandse middelbare scholen. Ze blonken uit in het vaste rollen debat, het 360-graden debat
en het één-op-één debat. In de finale delfde ook het debatteam van het Schoonhovens college het
onderspit. De jury prees met name de teamgeest en de humor van de debaters.
Cesar Majorana en Leonie Goedegebuur uit havo-5 zorgden voor een gedegen voorbereiding en
namen de debattalenten Shannon Aarnoutse, Julien Bergman, Jalissa Freijser, Sueda Isik, Zita Jongeneelen, Menen Seijkens en Cher Simons uit havo-4 op sleeptouw. Sueda Isik presenteerde haar V
(redes)-rede en Cesar Majorana trok zelfverzekerd alle één-op één debatten naar zich toe.
Het trotste SDL-debatteam na de
winst in de provinciale voorronde.
In maart slaagde het team er tijdens de landelijke finales niet in het succes te herhalen. Toch mogen
ze met trots terugkijken op een geslaagd debatjaar vol bijzondere (debat)ervaringen.
5
Ouderbulletin
Pagina 5
Filosofisch talent Cesar Majorana valt opnieuw in de prijzen
Voor het tweede achtereenvolgende jaar behoort onze Cesar Majorana tot
de beste filosofieleerlingen van het land. Net als vorig jaar eindigde de 17-jarige
havist bij de Nationale Filosofie Olympiade in Leusden op 21 en 22 maart als vierde.
Dit jaar veroverde hij bovendien de originaliteitsprijs.
De Nationale Filosofie Olympiade bij de Internationale School voor de Wijsbegeerte vond dit
jaar voor de derde keer plaats. Cesar, die vorig jaar Nederland vertegenwoordigde op de
Internationale Filosofie Olympiade in Denemarken, oogstte opnieuw lof met zijn filosofische
essay. De jury prees hem als ‘filosofisch talent’ en noemde hem ‘veelbelovend’.
Philosophy of language
In Leusden kruisten zestig leerlingen – voornamelijk gymnasiasten en vwo-leerlingen
– van dertig scholen de degens. In drie uur moesten zij een Engelse essay schrijven naar
aanleiding van een citaat van een filosoof. Cesar koos voor het thema Philosophy of
language / Metaphysics, waar een citaat van Ludwig Wittgenstein bijhoorde: ‘The limits
of my language, mean the limits of my world’ (Tractatus logico-philosophicus, 1921). Zijn
prijswinnende essay kan niet beter worden samengevat dan met de titel: ‘The idiot’s guide
to overcoming language philosophy or how I learned to stop worrying about Wittgenstein’.
In mei doet Cesar zijn eindexamens. Belangstellenden kunnen Cesars essay in het geheel lezen
op zijn blog http://razord.wordpress.com. Mogelijk mag hij Nederland opnieuw
vertegenwoordigen op de komende Internationale Filosofie Olympiade in het Litouwse Vilnius.
BNN The Pitch
Cesar blinkt niet alleen uit op het gebied van filosofie, hij excelleert ook in
het debatteren en argumenteren en blijkt bovendien mediageniek. Op
woensdag 3 april speelde hij een hoofdrol in het nieuwe BNN-programma
‘The Pitch’. Daarin kwam hij met een originele idee voor de aanpak van
jeugdcriminaliteit: het prikkelen van zintuigen door omgevingen van jongeren
te veranderen en herwaarderen aan de hand van slimme technologie.
Lekker snoepen bij de jaarlijkse High Tea Party
De Engelse sectie hield op dinsdag 1 april de
jaarlijkse Tea Party met de brugklassen. Dit
jaar waren er zeven klassen hard aan het werk,
elk in hun eigen lokaal, met hun eigengemaakte
Engelse High Tea gerechten.
De thee zelf werd geserveerd door leerlingen van
havo-4 en havo-5 die daarna een goed gesprek met
elke leerling voerden, in het Engels vanzelfsprekend.
Natuurlijk was iedereen nerveus, maar met thee en
een goed gevuld bordje taart, scones, muffins of andere
lekkernijen ging het gesprek toch makkelijker dan
de meesten dachten. De receptenkaarten werden
eveneens door leerlingen zelf gemaakt. De zelfgemaakte
creaties overtroffen opnieuw de verwachtingen.
6
Pagina 6
Ouderbulletin
Vervanging docenten
Zoals bekend zijn drie docenten van de Kapteynweg helaas wat langer afwezig.
Voor de vakken Frans, wiskunde/nask (natuurkunde/scheikunde) en Duits zijn inmiddels
vervangers aangenomen. We proberen daarmee in periode 4 deze vakken weer goed op
de rails te zetten. Waar nodig voegen we in de komende cursus een (Dalton)uur toe aan
de tabel zodat eventuele achterstanden kunnen worden ingelopen. De vaksecties bewaken
dit vanzelfsprekend. De teamleiders en mentoren houden natuurlijk rekening met het
uitvallen van lessen waar het de overgang naar het volgende leerjaar betreft.
Een terug– en
vooruitblik
De deelnemers van Sport Xtra kunnen nu al terugblikken op een aantal
mooie sportieve activiteiten en evenementen.
De herfst sloten we af met het sportklimmen, waarbij bijna alle leerlingen een
klimcertificaat behaalden. Tijdens de winter sprongen de leerlingen in daltonuren op de
trampoline en gingen ze de sportieve strijd aan bij het boksen en tafeltennissen. Daarnaast
maakten ze kennis met circusactiviteiten, zoals; jongleren met ballen, ringen, het Chinese
bordje of een diabolo, eenwieleren en slacklinen (koorddansen). Ook het spel
Omnikinball, wat misschien het meeste lijkt op volleyballen met een reuzenbal zonder
net en met drie teams, was geliefd. Het bleek een chaotisch, maar geweldig leuk spel.
Ook speelden we Floorball. Deze sport lijkt op ijshockey, maar dan zonder ijs. Dit was
een goede voorbereiding op de clinic ijshockey die we volgden bij de Sportboulevard.
Tijdens deze cursus leerden we beter schaatsen en remmen en leerden we de puck te
passen en schieten. De leerlingen die meer wilden ervaren van ijshockey, mochten een
ijshockeywedstrijd op het hoogste niveau bijwonen, namelijk The Lions tegen HYS The
Hague. Dit was een geweldige ervaring, met voor de liefhebbers een “all American
experience” van ijshockey, hotdog en verwarmde tribunes.
In de laatste dinsdagmiddagen Sport Xtra gaan we zwemmen en lasergamen. Voor de
daltonuren staan er nog mooie onderdelen op het programma. We hebben ook nog
ruimte voor ideeën van leerlingen, dus er is nog genoeg leuks om ons op te verheugen!
Het volgende ouderbulletin ontvangt u
eind juni 2014.
Stedelijk Dalton Lyceum
Kapteynweg 3
Telefoon: 078-6530888
3318 EC Dordrecht
www.dalton-dordrecht.nl
E-mail: [email protected]

Download Report