Cursus voor beleidsmedewerkers, projectleiders en teammanagers Docenten Kerndocent: Hans van Egdom Organisatie: Van Egdom Consultancy Hans van Egdom is 15 jaar zelfstandig consultant en werkt op het snijvlak van sport, onderwijs en (lokale) overheid. Hij leidt vooral veel processen waarbij samenwerking, innovatie en verandering de rode draad vormen. Gastdocenten Wim van Rijswijk. Coresta Finance – Financiering van sportbeleid: betaalbaar houden van sport Sander Olsthoorn, BMC Advies – Sportbeleid maken en afstemmen Joris Bouwmeister, BMC Advies – Stakeholders, samenwerken en draagvlak Kosten: E 2.250,= Interesse? Wil je meer weten over deze cursus of wil je je direct inschrijven? Bezoek de website voor alle actuele informatie: Lokaal beleid voor een leven lang sporten en bewegen www.academiesportengemeenten.nl Postbus 16268 2500 BG Den Haag Telefoon: 070 373 80 54 [email protected] www.academiesportengemeenten.nl Sport en Beweegstimulering Sportbeleid en de sportambtenaar gaan steeds meer op in een groter geheel Programma van welzijn, de sector samenleving en/of het sociale domein. De komende jaren De cursus bestaat uit een basiscursus van drie dagen, aangevuld met drie verdiepende trainingen door deskundige gastdocenten: staat de sport voor grote uitdagingen, waarin nieuwe verhoudingen, ondernemerschap en samenwerking cruciale elementen zijn. Het formuleren van een samenhangend sport- en beweegbeleid krijgt ook steeds meer het karakter van het managen van organisatieveranderingen, het verkennen van nieuwe allianties en het inrichten van een samenspel tussen gemeente en het maatschappelijk middenveld. Kortom, reden genoeg om expliciet stil te staan bij de samenhang met aanliggende beleidsterreinen en de samenwerking met (nieuwe) stakeholders. Startdatum: December 2014 Doel De cursus ondersteunt de moderne sportambtenaar met kennis en vaardigheden om de rol van verbinder en regisseur op het terrein van sport en bewegen op een adequate wijze in te vullen. Deelnemers doen kennis op van actuele thema’s op het terrein van sport- en beweegstimulering en zijn in staat om zelfstandig gemeentelijk sport- en beweegstimuleringsbeleid te ontwikkelen. Resultaten Deelnemers aan de cursus zijn na afloop in staat om: het beleidsterrein sport te verbinden met andere gemeentelijke beleidsterreinen; de consequenties van de decentralisaties voor het sport- en beweegbeleid te herkennen en concrete suggesties te doen voor verbinding; de betekenis van de sport op een inspirerende wijze vorm te geven binnen de eigen gemeente; met een vertrouwd gevoel het proces te leiden om te komen tot een modern en stimulerend lokaal sport- en beweegbeleid; verschillende stakeholders in beeld te brengen en op een proactieve wijze te betrekken bij het beleid; het sport- en beweegbeleid zowel intern als extern naar belangrijke stakeholders uit te dragen en ook allianties te smeden om effectief beleid te voeren; de beschikbare beleidsinstrumenten vorm te geven en op een creatieve wijze financiële middelen en energie te vinden om doelstellingen te realiseren. Dag 1: Integraal beleid vormgeven Concrete handvatten om kennis en instrumenten te benutten. Dag 2: De toekomstige rol van (sport) aanbieders Ontwikkelingsstrategieën van sportverenigingen en partners op middenlange termijn. Dag 3: Samenwerken en allianties Verbindingen leggen: succesvolle sturings- en ondersteuningsinstrumenten. Dag 4 (verdiepende training 1): Financiering van sportbeleid: Betaalbaar houden van sport Effectief benutten van sturingselementen en financiën. Dag 5 (verdiepende training 2): Sportbeleid maken en afstemmen Adviesvaardigheden succesvol inzetten bij de afstemming met het maatschappelijke domein. Dag 6 (verdiepende training 3): Stakeholders, samenwerken en draagvlak Het ontwikkelen en optimaliseren van de (markt)waarde van sport door verbinding met stakeholders. Werkwijze De cursussen van de Academie Sport en Gemeenten zijn gebaseerd op het leerconcept van ‘Action Learning’. Theorie wordt in de praktijk toegepast en andersom; eigen praktijkcases van deelnemers zijn aanleiding voor een theoretische onderbouwing. Hierdoor sluit de cursus aan op de individuele ontwikkelbehoefte, en leren deelnemers een werkwijze aan waarin continu leren het uitgangspunt is. Ook onderlinge reflectie maakt onderdeel uit van deze cursus. De samenstelling en de omvang van de groepen is zo ingericht dat het leerconcept optimaal wordt ingezet.