Editie februari 2014 - Sint

@Sint-Joris
Cellebroersstraat 16 Nieuwland 194
1000 BRUSSEL
0471 763 213
Editie februari 2014
De leerkracht in de kijker
Juf Christine (2e leerjaar), Ilke (4e leerjaar), Wendy
(directieassistente algemeen beleid) en Katrien (3e
kleuterklas) staan reeds minstens 10 jaar op Sint-Joris.
Daarom wordt juf Katrien deze maand geïnterviewd.
Waarom ben jij leerkracht geworden?
Toen ik uit het middelbaar kwam, wilde
ik vooral iets doen wat me niet “saai”
leek. Iets waarbij ik dingen kon “doen”
en waarbij ik me muzisch kon uitleven.
De fantasiewereld en het zorgende in
de kleuterwereld sprak tot mijn
verbeelding. Eigenlijk is dat een vraag waar ik eens terug
wat meer bij zou moeten stilstaan.
In 1997 studeerde ik af. Ondertussen heb ik niet enkel in
een kleuterklas gestaan maar heb ik ook een aantal jaren
de zorgcoördinatie gedaan. Daar kwamen heel andere
dingen bij kijken. Mijn drijfveer kreeg daarbij een andere
invulling…
Ik denk dat ik daardoor vanuit een ander perspectief ben
beginnen kijken naar de kinderen van Sint-Joris. Ik zag
niet enkel meer de fantasie en het vrolijke karakter van
de kleuterwereld maar ook de noden. Het maakte me wat
serieuzer. En dat is niet altijd beter om met kinderen aan
de slag te gaan. Het is juist die grote knipoog wat me
aansprak en wat me nu essentieel blijkt om samen met
kinderen nieuwe dingen te leren. Maar ik krijg
momenteel de grootste en beste nascholing ooit van mijn
eigen kleuters van K3B! Ze doen dat fantastisch goed! Het
doet me terug wat meer relativeren en zin krijgen in…
zingen en zot doen.
Wat vind je ervan om in Brussel te werken?
Wat me vooral aantrekt in Brussel is het “pitgehalte” van
de kinderen. Ze lopen over van verlangen om aan de slag
te gaan. De verscheidenheid aan culturen geeft ze veel
kansen in de snel veranderende wereld waarin we leven.
De stad Brussel zelf krioelt ook van de kansen. Er is veel
altijd wel iets te beleven met de kinderen …
theaterbezoek, een museum.
Alles wat me er in aantrekt, heeft ook een keerzijde. Soms
is het “pitgehalte” net te hoog  en denk ik dat een
grotere, groenere en rustigere leeromgeving ons deugd
zou doen. Een hele lange bosklassen zeg maar.
2e jaargang nr. 3
Zijn er zaken uit je persoonlijk leven die je hier aan de
ouders en leerlingen kan vertellen? Je gezin, je hobby’s,
je bezigheden buiten de school, …?
Ik ben samen met Jo. Zelf heb ik geen kinderen maar hij
heeft er vier dus kan ik daar een beetje mee van genieten.
Ze zijn al groot dus geniet ik eens te meer;-) Het is tof. Het
maakt me heel gelukkig. Verder ben ik sinds kort ook
terug begonnen met theater spelen. Dat was eventjes
geleden maar door de goede invloed van mijn kleuters
heb ik me in 2014 terug ingeschreven. Het is wat opleiding
en ondertussen werken we aan een voorstelling.
Ik word binnenkort 40 en ben me er bewust van dat ik
veel moet bewegen en best verse lekkere dingen eet, dus
voor zo’n dingen maak ik ook graag tijd!
Je werkt nu al 10 jaar in Sint-Joris. Hoe heb je dat
ervaren?
Ik heb gedurende die 10 jaren al zoveel prikkels gekregen.
Die ook zo gevarieerd van aard zijn… Als ik me voorstel
dat ik op een andere plaats zou terechtkomen, denk ik dat
ik vooral moet vaststellen dat het team van mensen dat
hier werkt zo’n positieve energiebommen zijn en dat dat
in andere scholen soms wel eens anders lijkt. Dat
energiebomgehalte is niet altijd gemakkelijk vind ik maar
het beweegt hier wel op school. Er is ruimte voor
verandering en veel mensen blijven heel alert in hun job.
Soms vind ik het allemaal wat overweldigend maar het
geeft je ook dikwijls een “sjot onder uw gat” om telkens
opnieuw te kijken wat goed is voor onze kinderen.
Hoe ziet jouw droomschool eruit?
Mijn droomschool staat tussen de bomen en het groen
waar kinderen naar hartelust in kunnen spelen (leren)! In
de klas droom ik dan van een goede mix van culturen en
talen zodat iedereen voldoende kansen krijgt! Verder
vind ik het een tof vooruitzicht om nieuwe dingen uit te
proberen. Er samen met de kinderen voor zorgen dat we
wat tegengewicht bieden aan het snelle informatieve
overaanbod van vandaag. Beide hersenhelften inzetten
zodat we een variatie aan talenten kunnen aanscherpen.
Klinkt misschien een beetje “te” maar eigenlijk bedoel ik
dat ik het belangrijk vind dat er in een school activiteiten
worden opgezet die zorgen voor een evenwicht tussen
hoofd, hart en handen.
Verlofdagen en feesten 2013-14
vr 28 februari 2014 - Carnaval
ma 3 mrt. t/m. vr 7 mrt. 2014 – Krokusvakantie
ma 7 apr. t/m. vr 18 apr. 2014 – Paasvakantie
zo 11 mei 2014 - Schoolfeest
wo 14 mei 2014 – Pedagogische studiedag
ma 30 jun. 2014 – Extra vrije dag voor de kinderen
Beslissing Minister Onderwijs en Vorming
Uitstap kerstmarkt zesde leerjaar
Voor alle schoolactiviteiten! Volg
maandelijks de schoolkalender
Surf naar http://www.sintjorisbasisschool.be
Klik dan op ouders
en dan op belleman
Horoscoop
De leerlingen van de vierde klas keken in de toekomst en
stelden deze horoscoop samen:
Steenbok (22 december tot 20 januari)
Liefde: Deze week zal je op iemand verliefd
worden. Vrienden: Je beste vriend gaat naar
een andere school. School: Je bent deze week heel stout
geweest op school. FOEI! Kleur van de week: Blauw
Waterman (21 januari tot 19 februari)
Vrienden: Je vrienden zullen altijd met jou
willen samenspelen. School: Je ontmoet
nieuwe vrienden op je school. Kledij: zwarte kledij
aandoen.
Vissen (20 februari tot 20 maart)
Liefde: Je zal deze week verliefd worden op
iemand. School: Je zal altijd vrienden hebben
op school. Kledij: ‘Je kleren zijn altijd mooi’ zegt iedereen.
Kleur: Je lievelingskleuren zijn goud en zilver.
Ram (21 maart tot 20 april)
Vrienden: Deze week zal je vechten met je
beste vriend /vriendin voor een stom ding.
Iemand zal jullie vragen waarom jullie vechten en jullie
zullen een nieuwe vriend hebben.
School: Je zal goede punten hebben, jouw vrienden zullen
jaloers zijn. Kledij: Je zal vallen en je kleren zullen vuil zijn,
van je ouders zal je straf krijgen. Kleur: oranje
Stier (21 april tot 20 mei)
Liefde: Je zult een mooi meisje of mooie jongen
kussen. Je zal ook een uitnodiging krijgen in een
restaurant. Vrienden: Je zal meer vrienden krijgen dan je
denkt. School: Je verrast je juf of meester zijn met je
goede resultaten. Kledij: Je mama of papa zal je mooie
kleren kopen en schoenen van Armani. Je kleur van de
maand: jongen: zwart/wit
meisje: roze/paars
Tweelingen (21 mei tot 21 juni)
Liefde/vrienden: Je gaat naar buiten en zal een
mooi iemand tegenkomen. School: Je zal goede
resultaten behalen en mag naar de Talentklas. LEUK!
Kledij: Je moet je warm kleden want je hebt snel koud.
Vergeet je dikke sokken niet. Kleur: geel
Kreeft (22 juni tot 22 juli)
Vrienden: Deze week zal je een nieuwe
vriend/in ontmoeten. School: Je zal ruzie
krijgen met iemand van het 6e leerjaar.
Kledij: Je draagt de kledij van Marokko. Kleur: Bruin
Leeuw (23 juli tot 23 augustus)
Liefde: Je zal een liefje krijgen in de Mc Donald
in de pizza hut en in de Quick!
School: Je moet op school goed werken en niet vechten!
Kleur van de week: Je moet de kleur van je huis aandoen
op school!!!!!!!
Maagd (24 augustus tot 22 september)
Liefde: Je zal op een oude vrouw of oude man
verliefd worden. School: Jouw vrienden zullen
altijd BFF zijn. Kledij: Deze week draag jij de mooiste
kleren. Kleur: Blauw
Weegschaal (23 september tot 22 oktober)
Liefde: Je wordt verliefd op iemand die in april
jarig is. School: Je vergeet je boekentas op de
bus. Kledij: Je vergeet je kleren aan te doen en komt in
pyjama naar school. Kleur: Appelblauwzeegroen
Schorpioen (23 oktober tot 22 november)
Liefde: Elke dag zal iemand vertellen dat hij/zij
verliefd is op jou. School: Jouw vrienden zullen
altijd bereid zijn iets voor jou te doen. Kledij : Je bent altijd
mooi, zelf als je niet weet wat je gaat aandoen. Kleur:
Jouw kleur van deze week is goud.
Boogschutter (23 november tot 21 december)
Liefde: Deze week gaat er iemand op jou
verliefd worden. Vrienden: Je gaat een vriend
kwijt raken. School: Ja zal goede toetsen maken.
Kledij: Je zal mooie kleren dragen en er goed uitzien.
Kleur: Groen
Volg de Sint-Jorisbasisschool
Surf naar: http://www.sintjorisbasisschool.be/volgons
Klasblogs:
Surf naar: http://www.sintjorisbasisschool.be/volgons
Klik op
Kies je klas!
Wanneer: 22 maart 2014 van 13u tot 17u30
Waar: vestiging Centrum (Cellebroersstraat 16)
Wat gaan we doen?
AMBACHTELIJKE WAFELS
 Er zal een groot, mooi en kleurrijk zebrapad
Vanillewafels 700 g - € 5
gemaakt worden om voor de oranje poort te
Chocoladewafels 750 g - € 6
leggen.
 We versieren en repareren onze fietsen
VERKOOP
 We leren fietsen
 We praten met Mevr. Debaets en Mevr. Ampe die
in gemeenteraad van Brussel beslissen over hoe
de omgeving van onze school er uit gaat zien.
 We trekken in optocht door de buurt.
 Er is een klimtijdrit met de fiets om de bergkoning
van Sint Joris te vinden.
Je verkoopt wafels bij familie, vrienden en kennissen.

We sluiten af met een feestelijk 4-uurtje
- Je ontvangt het geld gepast.
Wil
je
helpen?
- Je noteert de bestelling op het registratieblad.
Dat kan! Bak een taart, bak koekjes en neem ze mee
- Je schrijft eventueel een ontvangstbewijs uit.
om te delen bij het 4-uurtje. Alvast bedankt
BESTELLING
Iedereen Van Harte Welkom
Ten laatste op vrijdag 28 maart geef je het gepaste bedrag
+ registratieblad onder gesloten enveloppe af bij de
Juf Elien is bevallen van een flinke
meester of de juf.
LEVERING
jongen, Roan
Op dinsdag 1 april worden de
wafels geleverd op school en
kunnen ze worden afgehaald.
- CENTRUM Aan de stand op het
oudercontact
van
de
kleuterschool: dinsdag 1 april
om 16u
- NIEUWLAND Aan de stand op
het oudercontact van de lagere school: donderdag 3
april om 16u
- CENTRUM en NIEUWLAND vrijdag 4 april tussen 9u00
Nu kan ze genieten van een welverdiende vakantie met
en 15u30
haar eerste baby en fiere papa.
VERDELING
Je verdeelt de wafels zelf over familie, vrienden en
kennissen a.d.h.v. het registratieformulier.
Move tegen Pesten
Grote wafelslag ten voordele van
‘sportactiviteiten op school’
Meer uitleg, registratieformulieren, enveloppen en
ontvangstbewijzen ontvang je via de boekentas van uw
kind of via mail.
Fietsen met Florence
Net zoals de vorige jaren nodigt de ouderraad je uit voor
een feestelijke namiddag. We leren, spelen en feesten
samen met alle kinderen, ouders, juffen en meesters. We
willen aan de mensen uit de buurt en aan de politici van
Brussel laten weten dat.we op een veilige, makkelijke en
niet-vervuilende manier naar school willen kunnen gaan.
Iedereen neemt zijn fiets, step of driewieler mee.
Op 6 februari
deed heel de
lagere school
mee aan de
Move tegen
Pesten.
Alle kinderen
dansten
samen op de
speelplaats en
kregen
per
klas een uitdaging om op 28 februari een fantastisch
carnavalsfeest te organiseren.
Zo zal een klas zorgen voor hapjes, een andere voor
versiering, sommigen voor een dans, …
Daarnaast verdienen de kinderen een “badge” om zo op
de speelplaats kinderen aan te zetten om niet te zwijgen
als ze pestgedrag zien.
Er zijn namelijk slachtoffers, pesters maar vooral veel
omstaanders.
Kom uit uw kot
Griep?!
Er is een griepepidemie uitgebroken in ons klasje K1A,
gelukkig is er voldoende medisch personeel aanwezig !!
Op dinsdag 18 februari ’14 ben ik met juf Hilde (K3A) en
haar klas naar een repetitie van het NATIONAAL ORKEST
VAN BELGIE geweest. Het orkest repeteerde het stuk
“Open ground” van “Victoria Borisova-Ollas”. Geen
vrolijke muziek maar heel indrukwekkend.
De kinderen mochten plaats nemen naast de dirigent en
de strijkers. Enkele gingen rechtstaan op hun stoel om tot
Sint-Joris – Een vervolgverhaal
helemaal achteraan te kunnen zien. Achter de strijkers
Door Belcampo – Em.Querido’s uitgeverij b.v.1984
zitten de blazers en daarachter de slaginstrumenten.
DEEL 6
Toen we binnenkwamen speelden alle instrumenten door Amsterdam
Wat voorafging:
elkaar maar vanaf het moment dat de dirigent
Op het hoogtepunt van het
binnenkwam werd het muisstil. Het orkest begon,
Romeinse Rijk lag in de Lybische
speciaal voor ons, met een vrolijk nummer. Vanaf de
woestijn Silenië, met als hoofdstad
eerste noot zaten de kinderen met open mond te kijken.
Silene. In de visvijver leefde een
Ik heb er heel erg van genoten om te zien dat de kinderen
meeëter. Het werd een attractie
zo betrokken en enthousiast waren.
om het beest gade te slaan. De
Het is de max om UIT UW KOT TE KOMEN! ;-)
stad en de buurbewoners verdienden een flinke duit aan
het monster. Iedereen was er gerust in en het dagelijkse
Meester Ludo
leven ging gewoon door.
Tot op een nacht een herder de neusgaten van het monster
boven het water zag die met grote kracht een donkere
Juf Nele (K2A) stuurde foto’s door die passen bij een stoom uitstieten.
gedichtje, dat kadert in het thema SUPERHELDEN.
De man maakte zich snel uit de voeten en, thuisgekomen,
besefte hij nog dat bij de heersende windrichting die stoom
regelrecht naar de stad werd gevoerd en zich mogelijk over de
hele stad verspreidde. Ofschoon hij hierover wel ontdaan was
durfde hij er met niemand over te praten uit
vrees te worden uitgelachen.
Nu wordt ons in de kronieken der monniken
verhaald dat de adem van het monster
dodelijk was. Dit kan niet waar zijn want
gedurende deze hele periode stierf er in de stad niemand. Pas
Ik kan vliegen
voor ons, die het verdere verloop van deze geschiedenis
ik kan springen
kennen, is de uitwerking van die adem duidelijk. Hij verdierf
en ik kan nog duizend andere dingen
namelijk niet het leven van de mensen maar hun inborst. Wij
spierbal hier, spierbal daar
moeten aannemen dat elke keer bij gunstige wind het beest
mouwen omhoog en boksen maar!
zijn adem over de stad liet gaan en hiermee al begonnen was
Beresterk en supersnel
lang vóórdat de herder het had gezien. Het vervolg van het
één tel en ik ben er wel!
verhaal wijst onmiskenbaar in die richting.
Superhelden
Heb ik jou nog niet verteld?
Ik ben een SUPERHELD!
Alles went. Op den duur gaat van alles het
nieuwe af. Zo ook hier. Ondanks de pogingen
van het monster zijn publiek te blijven boeien
begon na het zoveelste schaap de belangstelling
te verflauwen. De toeloop naar de kijkplaatsen
werd minder, zeer tot ongenoegen van hen die de dikke huren
opstreken en ook van hen die daar limonade en zoetigheden
verkochten. Dezen bezonnen zich op wat nieuws.
Vervolg in ons volgend nummer.

Download Report