Actuele lestips bij leerjaar 1

Plein M nieuwsbrief 2, schooljaar 2014-2015
Actuele lesstof Arm en rijk
Cursus 2 van hoofdstuk 2 , leerjaar 1 gaat over de eerste mensen, de jager-verzamelaars. Hierin
wordt aandacht besteed aan de ijstijd, maar ook wordt gekeken naar sporen die mensen hebben
achtergelaten: rotstekeningen. Vrij recent zijn in Indonesië rotstekeningen ontdekt die wel eens de
oudste schilderingen zouden kunnen zijn die tot nu toe gevonden zijn.
Prehistorische rotstekeningen Indonesië mogelijk oudste ooit
Prehistorische rotstekeningen
in Indonesië zijn mogelijk de
oudste vorm van kunst ooit
gevonden.
Al in de jaren vijftig van de vorige
eeuw vonden archeologen de
afdrukken van handen in een
kalksteengrot op het eiland
Celebes. Maar de tekeningen
blijken nu veel ouder dan gedacht.
Sommige afdrukken zijn zeker
40.000 jaar oud, waarschijnlijk
ouder dan rotstekeningen in
Spaanse grotten, die voorheen
waren bestempeld als oudste
kunstuiting van mensen. De vondst
is een aanwijzing dat er mogelijk nog veel oudere kunst te vinden is in het oosten. Ook zou het
beteken dat Europeanen niet speciaal waren in het maken van oeroude rotstekeningen.
Bron foto: AFP
Klik hier om verder te lezen en de video te bekijken.
Lessuggesties bij Plein M nieuwsbrief 2, schooljaar 2014-2015
Lessuggestie Arm en rijk:
Bespreek met de leerlingen dat hetgene dat wij weten over de ijstijd en de eerste mensen, alleen
bekend is geworden door onderzoek naar vondsten. De eerste mensen konden immers niet schrijven
en hebben geen teksten nagelaten. In het Rijksmuseum van Oudheden (RMO) in Leiden is
momenteel een tentoonstelling over de ijstijd en op de site van het RMO kunnen de leerlingen zien
welke door mensen gemaakte voorwerpen een bron van informatie kunnen zijn. Kun je veel te weten
komen aan de hand van zulke voorwerpen? Wat wel? Wat niet?
Ook de rotstekeningen uit het nieuwsbericht kunnen ons meer vertellen over de prehistorie.
Bijvoorbeeld welke planten en dieren er in die tijd waren of welke materialen werden gebruikt om
verf van te maken. Desondanks blijven ook voor de wetenschappers nog veel vragen onbeantwoord.
Waarom hebben mensen deze tekeningen gemaakt, wat betekenen ze?
Bekijk samen verschillende afbeeldingen van rotstekeningen. Vraag uw leerlingen wat ze erop zien.
Laat ze bedenken wie dit getekend zou kunnen hebben. Recent onderzoek wijst uit dat veel
tekeningen door vrouwen en kinderen gemaakt zijn. En niet alleen de homo sapiens, maar ook de
neanderthalers maakten tekeningen. Laat uw leerlingen ook bedenken waarom mensen die
tekeningen gemaakt zouden kunnen hebben. De wetenschappers komen met verschillende
verklaringen. Zijn dit dezelfde verklaringen als die uw leerlingen bedacht hebben of zijn er ook
verschillen?
Aansluitend kunt u de leerlingen zelf een rotstekening laten maken. Laat ze verwoorden wat ze
tekenen. Is dat iets moderns of iets prehistorisch? Waarom kiezen ze daarvoor? Welke bedoeling
hebben zij met de tekening? Een andere mogelijkheid is om de leerlingen in een groepje een
combinatie van rotstekeningen te laten maken waarbij ze een eenvoudig (beeld)verhaal bedenken.

Download Report