Basisschool De Krekel , Kattestraat 22 – 9450 Haaltert, 053/ 84 03 79 Basisschool De Grasspriet, Ommegangstraat 51 – 9420 Mere, 053/ 83 59 74 www.dekrekel-degrasspriet.be Infoboekje september 2014 Ik ben ik Ik ben ik en dat is goed. Het maakt niet uit wat een ander doet. Want ieder is uniek gemaakt, met een eigen talent en een eigen smaak. De een houdt van dansen, de ander van zingen, van schilderen of nog andere dingen,… Want ik ben ik, en jij bent jij. Dat maakt iedereen blij! uit ‘De stip’ van Peter H. Reynolds Van harte welkom in onze school… waar wij elke dag bouwen aan het wonder dat KIND heet. In deze ‘eerste nieuwsbrief’ vindt u allerlei nuttige informatie over de school terug. Bewaar deze folder goed; u hebt hem misschien sneller nodig dan u denkt… Geniet van een fijn schooljaar! Met vriendelijke groet Leerkrachten en directie N. Joris 1 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Inhoudsopgave Het Pedagogisch Project van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO) ...... 2 Schoolvisie…………………………………………….……………………………………………………………………………………………….7 Schoolinfo ................................................................................................................................................. 2 Begin en einde van de lessen – brengen en afhalen van de leerlingen ........................................ 2 Voor- en naschoolse opvang .................................................................................................................. 2 Communicatie met de ouders ............................................................................................................... 2 Maaltijden / drank. ................................................................................................................................ 2 Wat brengen de kinderen mee naar de klas? ................................................................................... 2 Sport op school ....................................................................................................................................... 2 Aandachtspunten .................................................................................................................................... 2 Activiteiten .............................................................................................................................................. 2 Infoavonden ............................................................................................................................................. 2 Vakantiedagen……………………………………….……………………………………………………………………………………………22 Met de bus naar school ......................................................................................................................... 2 Inschrijvingen van 2,5-jarige kleuters. ............................................................................................. 2 Melden van afwezigheden ..................................................................................................................... 2 Toedienen van medicijnen op school ................................................................................................... 2 Schoolverzekering .................................................................................................................................. 2 Keuze godsdienst – zedenleer.............................................................................................................. 2 Vriendenkring……………………………………………………………………………………………………………………………………..28 2 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Dit schooljaar werken we rond het jaarthema… 3 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Het Pedagogisch Project van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO) De algemene grondslag Het PPGO is het basisdocument waarin de grondbeginselen, de waarden en de algemene doelstellingen van het Gemeenschapsonderwijs zijn opgenomen. Het PPGO is een referentiekader waarbinnen leerlingen begeleid worden in hun persoonlijke ontplooiing enerzijds en in hun ontwikkeling naar samenleven in diversiteit en harmonie anderzijds. Daarbij is het wezenlijk dat de leerlingen bewust en kritisch nadenken over hun handelen en op grond daarvan verantwoorde keuzes maken. Daaruit blijkt dat het Gemeenschapsonderwijs, naast onderwijs, ook de opvoeding van de gehele persoonlijkheid van de leerlingen beoogt. 4 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Basisbeginselen Met het PPGO wil het Gemeenschapsonderwijs elk individu kansen bieden op een optimale ontwikkeling; een ontwikkeling die niet leidt tot nivellering en standaardisering, maar gedifferentieerd is naar ieders talent en competenties. Hierbij krijgen de leerlingen aangepaste pedagogisch-didactische begeleiding. Het PPGO streeft de totale ontwikkeling van de persoon na: de verwerving van kennis en inzicht, de ontwikkeling van vaardigheden en attitudes, met bijzondere aandacht voor een kritische en creatieve ingesteldheid ten aanzien van mens, natuur en samenleving. Iedere mens is uniek. In elke onderwijs- en opvoedingssituatie moet dus de individuele eigenheid van iedere leerling tot haar recht komen. Dit betekent onder meer gelijke ontwikkelingskansen voor gelijkbegaafden. Het houdt enerzijds in dat milieuachterstanden of handicaps worden gemilderd of weggewerkt door aangepaste hulpverlening, en anderzijds dat wordt ingespeeld op de specifieke behoeften van meerbegaafde en talentvolle jongeren. In dit kader – het streven naar kansengelijkheid en het waarborgen van een maximale ontplooiing van capaciteiten – stelt het Gemeenschapsonderwijs alles in het werk opdat elke leerling een zo hoog mogelijk niveau bereikt volgens zijn talenten en interesses. M.a.w. het Gemeenschapsonderwijs tracht een maximale vooruitgang (d.i. leerwinst) te realiseren bij zijn leerlingen. De leerling is niet alleen een individu, maar ook een gemeenschapswezen. Ook aan dat aspect hecht het Gemeenschapsonderwijs grote waarde. Een harmonische wisselwerking tussen individu en gemeenschap is onontbeerlijk; de individuele persoon moet in de samenleving maximale ontplooiingskansen krijgen. Dit is slechts haalbaar, als de vorming van het individu ‘totaal’ is, d.w.z. als ze zowel wetenschappelijke en technologische, sociaal-culturele en ethische componenten omvat; een gezond evenwicht tussen die verschillende componenten is een must. Steunende op die totale vorming zullen de jongeren het doel en de zin van hun handelen leren inzien en zich ten opzichte van zichzelf en van het maatschappelijk gebeuren met kritisch inzicht kunnen opstellen; ze zullen van jongs af leren in vrijheid verantwoordelijkheid te dragen. Het Gemeenschapsonderwijs voedt op tot sociaal engagement, verantwoord gebruik van de ruimte, wereldsolidariteit, verdraagzaamheid en brede belangstelling voor het culturele gebeuren hier en elders. 5 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Het PPGO staat voor een dynamisch mens- en maatschappijbeeld en het beoogt de vorming van vrije mensen, die: een fundamenteel zelfvertrouwen hebben, dat steunt op authenticiteit en integriteit; een open geest hebben, zonder vooroordelen, met belangstelling en respect voor ieders mening; mondig zijn, zodat ze hun ideeën helder en juist kunnen vertolken; bereid zijn tot levenslang en levensbreed leren; getuigen van intellectuele, emotionele, esthetische en ethische bewogenheid; zich betrokken weten bij de sociale werkelijkheid en de maatschappelijke ongelijkheden: opkomen voor de eerbiediging van de Rechten van de Mens en zijn fundamentele vrijheden, voor sociale rechtvaardigheid en voor democratische instellingen; de gelijkwaardigheid van mensen en de emancipatie van elk individu niet enkel als principe huldigen, maar zich ook inspannen om ze te verwezenlijken. Van neutraliteit naar actief pluralisme Het Gemeenschapsonderwijs is gehouden tot neutraliteit. Dat houdt in: de eerbiediging van de filosofische, ideologische en godsdienstige opvattingen van de leerlingen en hun ouders. ‘Neutraal’ wordt door de grondwetgever niet opgevat als ‘waardevrij’ of ‘vrijblijvend’. Het Gemeenschapsonderwijs is niet gebonden aan een levensbeschouwelijke ‘richting’. Het is evenmin verbonden met een ideologische groep. Mensen van alle overtuigingen zijn welkom in het Gemeenschapsonderwijs en hun eigenheid wordt er gerespecteerd. Het Gemeenschapsonderwijs beschouwt het actief omgaan met deze diversiteit als een meerwaarde en als een pijler van zijn onderwijs. Via dit actief pluralisme beklemtoont het Gemeenschapsonderwijs dat de mensheid, ondanks alle verschillen, verbonden is door gemeenschappelijke waarden en doelen. Onze school, deel uitmakend van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap, wil in zijn pedagogisch-didactisch handelen het kind centraal stellen en de totale ontwikkeling van het kind nastreven. De school volgt zodoende de algemene pedagogische leidraad die vervat ligt in het Pedagogisch Project van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO). 6 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Schoolvisie Onze school, deel uitmakend van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap, wil in zijn pedagogisch-didactisch handelen het kind centraal stellen en de totale ontwikkeling van het kind nastreven. De school volgt zodoende de algemene pedagogische leidraad die vervat ligt in het Pedagogisch Project van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO). Het schoolteam wil binnen de grenzen van het PPGO zijn eigen accenten leggen. Hierbij willen we onze visie op ‘leef- en leerhoudingen’ verduidelijken en op die manier ons pedagogisch werk en ons opvoedkundig streven benadrukken. Wij willen aandacht besteden aan onze onderwijskwaliteit, rekening houdend met de ontwikkelingsdoelen, de eindtermen en de leerplandoelen. BS De Krekel en De Grasspriet wil een school zijn waar elk kind zich BLOS voelt: blij, veilig maar vooral zich thuis voelt. We proberen steeds om de positieve punten van elk kind optimaal in de kijker te plaatsen. Elke leerkracht engageert zich om in teamverband te bouwen aan het welbevinden en de betrokkenheid van alle kinderen. Het BLOS project – wat staat voor ‘BLij Op School’ – vormt de rode draad doorheen onze klas- en schoolwerking. Wanneer kinderen, leerkrachten en directie zich thuis voelen op school zijn ze enthousiast, leergierig, werken ze fijn samen en staan ze open om bij te leren. BLOS komt van blozen. Het is de verwijzing naar een blozende appel, een verwijzing naar gezonde school, gezond lichaam. Bovendien symboliseert het de geestelijke gezondheid: wie nog blozen kan, heeft ook een gezonde geest, heeft nog gevoelens waarover hij kan praten en waaraan hij uiting kan geven. Elk kind is uniek! Elk kind heeft zijn specifieke mogelijkheden en talenten die wij graag aanwenden en verder ontwikkelen. Wij willen met ons team onze leerlingen leiden en begeleiden zodat zij hun talenten optimaal kunnen ontplooien. Zelfkennis, een positief zelfbeeld en zelfsturing dragen bij tot het beter functioneren in de snel veranderende maatschappij. Dit betekent ook dat ‘iedereen eigen-aardig, maar even-waardig’ is. De typische eigenheid en het persoonlijke zijn van ieder kind en iedere leerkracht worden aanvaard en beschouwd als een verrijking voor de school. De “totaal-ontwikkeling” van het kind is een voortdurend streven van onze school. Onze school wil daarom een school zijn “Waar hoofd en hart elkaar de hand reiken…” 7 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Ons aanbod is gericht op de harmonische ontwikkeling van de totale persoon: → Hoofd: verstandelijke ontwikkeling → Hart: sociale ontwikkeling → Handen: creatieve ontwikkeling. We brengen onze kinderen in contact met de wereld om ons heen en helpen hen om, naast hun schoolse kennis, een ‘koffertje vol sociale competenties’ te verwerven. We voeden onze kinderen op tot sociaal vaardige mensen met oog voor kunst en cultuur en met respect tegenover mens, natuur en samenleving. Op die manier kunnen ze het nu en later waarmaken in een complexe, multiculturele samenleving. Onze school biedt “levensecht onderwijs op maat”. ‘Al spelende, al doende’ leren staat bij ons centraal. Wat kinderen zelf hebben ontdekt, beklijft. We zorgen ervoor dat alles wat onze kinderen leren zinvol is en zoveel mogelijk aansluit bij de leefwereld van het kind. Realistische contexten vormen het uitgangspunt van lessen, onderzoek, projecten, ateliers,… en bevorderen het toekomstgericht denken. We hebben hierbij aandacht voor: → leren van en aan elkaar → samenwerken → zelfstandig werk → afspraken naleven → keuzes leren maken → positief kritisch zijn → feedback en het aanvaarden van feedback → leren uit gemaakte fouten. Door ‘oog en oor te hebben voor wat er zich buiten de school afspeelt’ brengen we onze kinderen in contact met verschillende culturen. Ze ervaren dat de wereld voortdurend verandert en dat het daarom van cruciaal belang is om ‘levenslang’ te leren. Kinderen moeten zelf actief betrokken zijn bij het leren. Zo bouwen ze voortdurend nieuwe kennis, inzichten, vaardigheden en attitudes op en bouwen verder op wat ze reeds kennen en kunnen. Het is uiteindelijk de bedoeling dat de kinderen de dingen die ze leren kunnen gebruiken in de wereld van vandaag en morgen. ICT wordt zoveel mogelijk geïntegreerd in het lesgebeuren en ondersteunt de doelen die wij moeten bereiken. Wij geven onze leerlingen elke dag opnieuw gelijke onderwijskansen door ze ongelijk te behandelen. Door onze gedifferentieerde aanpak in de klas willen wij voor elk kind, ongeacht sociale context, leerstoornis, … maximale leer- en ontwikkelingskansen creëren. We geven aan eenieder het recht om voordeel te halen uit ons onderwijs en maximale voortgang te verwerven. De basis is gelijk voor iedereen, maar er zijn kinderen die extra uitdaging nodig hebben door te oefenen in moeilijkere contexten en er zijn kinderen die meer ondersteuning, herhaling nodig hebben om de basis te beheersen. Binnen de kleuterafdeling wordt er vooral op maat gewerkt binnen hoekenwerk. In de lagere afdeling werken we meestal volgens het ADI-principe (Activerende Directe Instructie). We houden het instructiemoment kort en gaan na het begeleid inoefenen differentiëren. Als MOS school willen wij onze groene schoolomgeving gebruiken om actief natuuronderwijs, dat vertrekt vanuit natuurbeleving, aan te bieden. Met onze kinderen willen wij een milieuzorgsysteem uitbouwen op een pedagogisch verantwoorde manier: → aandacht voor sorteren → zuinig omgaan met energie 8 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. → eerbied voor de natuur We willen onze kinderen ontplooien tot evenwichtige persoonlijkheden die prat kunnen gaan op een ‘gezonde geest in een gezond lichaam’. Daarom hechten we veel belang aan gezonde voeding, beweging, sociale vaardigheden, veiligheid en hygiëne. Door professionalisering, overleg, open communicatie willen wij onze onderwijskwaliteit steeds verbeteren, in het belang van ALLE kinderen. 9 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Schoolinfo School Adres Telefoon Fax E-mail Website Directie Secretariaat 8.00u.– 16.00u. Zorgcoördinator De Krekel De Grasspriet Kattestraat 22 - 9450 Haaltert Ommegangstraat 51 – 9420 Mere 053/ 84 03 79 053/ 83 59 74 053/ 83 51 63 [email protected] www.dekrekel-degrasspriet.be N. Joris Deborah Baetens Patrick Stroobant/Dorine Veldeman P. Van der Meeren Begin en einde van de lessen – brengen en afhalen van de leerlingen Begin en einde van de lessen: voormiddag van 8.40u. tot 12.15u. namiddag van 13.30u. tot 15.20u. Op woensdag van 8.40u. tot 12.15u. ’s Ochtends en ’s middags is er een belsignaal 2 minuten vóór aanvang van de lessen. De leerlingen gaan dan rustig in de rij staan zodat ze bij het 2de belsignaal onmiddellijk ordelijk naar de klas kunnen vertrekken en de lessen tijdig kunnen aanvangen. Alle kinderen – ook de kleuters – dienen tijdig op school aanwezig te zijn! 10 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Afspraken bij het brengen en afhalen van de kinderen Brengen van de leerlingen: begeleid de kinderen tot in de opvang of tot op de speelplaats; waar de persoon belast met toezicht ze graag van u overneemt. Maak van het afscheid geen lange ceremonie en blijf zeker niet rondhangen op de speelplaats. De Krekel: om veiligheidsredenen is het hek – Kattestraat 34 – gesloten tussen 8.15u. en 15.50u. en dient de hoofdingang gebruikt te worden. De Grasspriet: om veiligheidsredenen is het hek – Ommegangstraat 51 – gesloten tussen 8.40u. en 15.20u. en dient de ingang van de parking gebruikt te worden. Afhalen van de leerlingen op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag om 12.15u. in De Krekel : de kinderen (zowel kleuters als lagere schoolkinderen) worden in rijen, onder begeleiding van een leerkracht, naar de refter gebracht. De ouders wachten aan de ingang van de refter en kunnen daar hun kinderen ophalen om ’s middags naar huis te gaan eten. voor de kinderen die ALLEEN te voet of met de fiets naar huis mogen vragen we om dit schriftelijk mee te delen aan de klasleerkracht. Afhalen van de leerlingen aan het einde van de schooldag: De Krekel: de kinderen worden in rijen naar de speelplaats van de lagere afdeling gebracht. De ouders wachten aan de ingang van de school tot het belsignaal zodat het einde van de lessen rustig kan verlopen. Na het belsignaal kan u de kinderen afhalen op de speelplaats van de lagere afdeling. De kinderen die met de bus huiswaarts keren worden onder begeleiding van de leerkracht en de busbegeleidster naar de parking van de bus gebracht. Kinderen die te voet of per fiets naar huis gaan worden onder begeleiding van de leerkracht naar de schooluitgang gebracht. Na 15.50u. worden de kinderen afgehaald in het kleuterpaviljoen. (Kattestraat 34) De Grasspriet: de kinderen worden in rijen naar de speelplaats gebracht. De ouders wachten buiten de schoolpoort tot het belsignaal zodat het einde van de lessen rustig kan verlopen. Na het belsignaal kan u de kinderen afhalen op de speelplaats. De ouders verwittigen de klastitularis wanneer iemand anders dan gewoonlijk de kinderen komt ophalen. Wanneer een kind gewoonlijk met de bus naar huis gaat maar occasioneel door de ouders wordt afgehaald, verwittigen de ouders op voorhand de busbegeleidster dat ze hun kind zelf mee naar huis nemen. Om de veiligheid van de kinderen te garanderen vragen wij om de kinderen bij de hand te nemen bij het verlaten van de speelplaats en een seintje te geven aan de toezichthouder. Fietsers Fietsers stappen af aan de schoolpoort en brengen hun fiets naar de voorziene fietsenstelplaats. Op de speelplaats wordt er niet gereden. De fiets wordt steeds aan de hand gehouden. De school is niet verantwoordelijk voor beschadigingen aan of diefstal van de gestalde fietsen. Fiets veilig! Draag een fluohesje en vergeet de fietshelm niet! 11 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Voor- en naschoolse opvang De voorschoolse opvang: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag van 7.00u. tot 8.00u. tarief: € 0,40 per beginnend kwartier van 8.00u. tot 8.40u. tarief: gratis De naschoolse opvang: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 15.20u. tot 15.50u. tarief: gratis van 15.50u. tot 18.00u. tarief: € 0,40 per beginnend kwartier De naschoolse opvang op woensdag De Krekel en De Grasspriet : van 12.15u. tot 12.45u. tarief: gratis De Krekel : van 12.45u. tot 18.00u. tarief: € 0,40 per beginnend kwartier De kinderen van De Grasspriet kunnen in de betalende opvang blijven in BS ‘De Krekel’. Ze worden met de bus naar Haaltert gebracht. De ouders halen hun kinderen op in ‘De Krekel’ (ingang kleuterpaviljoen). Bereikbaarheid betaalde voor- en naschoolse opvang : De Krekel : tel: 053/84 03 79 - GSM: 0493/51 09 39 De Grasspriet : tel: 053/83 59 74 – GSM: 0478/71 38 25 In De Krekel gaat de betalende voor- en naschoolse opvang door in het kleuterpaviljoen. Bij goed weer op de speelplaats van de kleuterafdeling. - tussen 8.00u. en 8.15u. kan u met uw kind terecht op de speelplaats van de kleuterafdeling of in de kleuterspeelzaal. - vanaf 8.15u. is er toezicht voor alle kleuters en lagere schoolkinderen op de speelplaats van de lagere afdeling. - tussen 15.20u. en 15.50u. (op woensdag tussen 12.15u. en 12.45u.) worden de kinderen afgehaald op de speelplaats van de lagere afdeling. In De Grasspriet gaat de betalende voor- en naschoolse opvang door in de speelzaal. Bij goed weer op de speelplaats van de school. - tussen 8.00u. en 8.40u. kan u met uw kind terecht op de speelplaats of in de speelzaal. - tussen 15.20u. en 15.50u. (op woensdag tussen 12.15u. en 12.45u.) worden de kinderen afgehaald op de speelplaats / bij slecht weer in de speelzaal. De begeleiders geven uw kind niet mee aan vreemde personen. Indien uw kind occasioneel wordt afgehaald door iemand anders dan gewoonlijk, verwittig dan a.u.b. vooraf de leerkracht. Mogen wij u ook vragen om uw kind ’s avonds zelf op te halen en hem/haar niet alleen naar de straat of uw auto te laten komen. 12 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Communicatie met de ouders Omdat we uw kind centraal stellen, vinden we het belangrijk dat de school en de ouders actief aan informatie-uitwisseling doen. Deze communicatie kan op verschillende manieren verlopen: Via de maandelijkse nieuwsbrief en de website van onze school wordt u op de hoogte gehouden van de laatste schoolnieuwtjes. Elk schooljaar worden drie oudercontacten georganiseerd. De precieze data verneemt u in een volgende nieuwsbrief. Om de 2 maanden krijgen de leerlingen van de lagere school een rapport mee. Het verschaft u niet alleen informatie over de schoolse vorderingen, maar ook over het sociaal gedrag van uw kind. De kleuters krijgen drie keer per schooljaar een kindportret. In de agenda / het heen- en weerschriftje kunt u korte boodschappen voor de leerkracht of de directie kwijt. Daarin worden alle taken en lessen genoteerd, evenals het mee te brengen materiaal, documenten, brieven, school- of klasinfo. We vragen de ouders de agenda / het heen-enweer-schriftje dagelijks in te kijken en te ondertekenen. De leerkrachten zijn (liefst na afspraak) te spreken net voor en net na schooltijd. Niet tijdens de lesuren! Maaltijden / drank. De kinderen hebben de gelegenheid om voor het speelkwartiertje in de klas (jongste kleuters) of tijdens het speelkwartiertje (oudste kleuters en lagere schoolkinderen) WATER of een brikje (van thuis) te drinken. Warme maaltijden bestaan uit soep, hoofdschotel en nagerecht. Deze worden volledig hygiënisch en fijn bereid door de firma ‘Agape’ (koude lijn). Wie boterhammen eet, gebruikt een NAAMGETEKENDE brooddoos. Boterhameters brengen zelf hun drank mee maar BLIKKEN, frisdrank en energiedranken zijn verboden. WATER wordt in de refter GRATIS aangeboden. Kinderen kunnen in de refter ook soep drinken. Warme maaltijden Kleuter Lager Dranken Soep Water Kostprijs € 3,00 € 3,50 € 0,50 gratis 13 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Wat brengen de kinderen mee naar de klas? Gelieve voor de kleuters een kleine boekentas te voorzien die ze zelf kunnen openen en sluiten, maar waarin toch een mapje (schriftformaat) kan gestopt worden. Mogen wij vragen de kledij van uw kleuter te willen voorzien van een merkteken of te willen naamtekenen; vooral mutsen, sjaals, jassen,… Bij de allerkleinsten wordt er door de ouders reservekledij meegegeven naar school. Indien uw kleuter gebruik maakt van reservekledij van de school, gelieve deze dan zo spoedig mogelijk GEWASSEN terug te bezorgen! Bij peuters die nog niet zindelijk zijn wordt er gevraagd om wegwerpluiers en toiletdoekjes mee te geven naar de klas. Bij het niet naleven van deze afspraak zullen de ouders de onkosten voor wegwerpluiers,… moeten vergoeden aan de school. Kinderen hebben heel wat spullen nodig op school. Om de kosten voor ouders zoveel mogelijk te beperken, is duidelijk bepaald welke materialen de scholen zélf moeten aankopen voor de kinderen in het basisonderwijs. Het gaat o.a. over schrijfgerief, leerboeken, schriften, passer,… U vindt hieronder een lijst. Zaken die u niet terugvindt in de lijst (bv. boekentas, pennenzak, …) moet u zélf aankopen voor uw kind. U bepaalt uiteraard zelf hoeveel u hieraan wenst uit te geven. Hebt u nog vragen over de schoolkosten in het basisonderwijs, neem dan een kijkje op de website www.schoolkosten.be van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. 14 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. MATERIAAL DAT DE SCHOOL GRATIS VOORZIET Materialen die nodig zijn om de eindtermen Voorbeelden en ontwikkelingsdoelen te bereiken Bewegingsmateriaal ballen, touwen, (klim)toestellen, driewielers,… Constructiemateriaal karton, hout, hechtingen, gereedschap, katrollen, tandwielen, bouwdozen,… Handboeken, schriften, werkboeken en – blaadjes, fotokopieën, software ICT- materiaal computers inclusief internet, tv, radio, telefoon,… Informatiebronnen (verklarend) woordenboek, (kinder)krant, jeugdencyclopedie, documentatiecentrum, cd-rom, dvd, klank- en beeldmateriaal,… Kinderliteratuur prentenboeken, (voor)leesboeken, kinderromans, poëzie, strips,... Knutselmateriaal lijm, schaar, grondstoffen, textiel,… Leer- en ontwikkelingsmateriaal spelmateriaal, lees- en rekenmateriaal, denkspellen, materiaal voor sociaal-emotionele ontwikkeling,… Meetmateriaal lat, graadboog, geodriehoek, tekendriehoek, klok (analoog en digitaal), thermometer, weegschaal,… Multimediamateriaal audiovisuele toestellen, fototoestel, cassetterecorder, dvd-speler,… Muziekinstrumenten trommels, fluiten,… Planningmateriaal schoolagenda, kalender, dagindeling,... Schrijfgerief potlood, pen,… Tekengerief stiften, kleurpotloden, verf, penselen,… Atlas - Globe - Kaarten - Kompas - Passer Tweetalige alfabetische woordenlijst Zakrekenmachine !!! Minder gegoede ouders kunnen steeds beroep doen op financiële spreiding van de te betalen bedragen of zelfs een financiële tegemoetkoming verkrijgen nadat ze zich kenbaar gemaakt hebben bij de vertrouwenspersoon, aangeduid door de directeur. De directeur zal in gezamenlijk overleg de mogelijkheden bepalen, afhankelijk van de persoonlijke situatie en steeds in alle discretie. Vertrouwenspersoon BS De Krekel en De Grasspriet: zorgcoördinator P. Van der Meeren 15 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Sport op school Gymuitrusting De gymuitrusting op onze school bestaat uit een T-shirt met het logo van de school, zwart of blauw turnbroekje, turnpantoffels of sportschoenen. Het dragen van het T-shirt met het logo van de school is verplicht. Kostprijs: € 9 in het 1ste leerjaar wordt dit bedrag opgenomen in de ‘maximumfactuur’ (zie ook schoolreglement ’lijst van de te voorziene kosten per schooljaar’) – vanaf het 2de leerjaar kan er een nieuw T-shirt besteld worden bij de klastitularis; deze T-shirt wordt cash betaald aan de klasleerkracht. Het turnbroekje, de turnpantoffels of de sportschoenen, de turnzak zijn door de ouders zelf te voorzien. De naam van de leerling staat op al de kledingstukken en ook op de turnzak. De turnzak blijft op school. Voor elke langere vakantie wordt het turngerief meegenomen naar huis voor een wasbeurt. Vanaf de eerste dag na de vakantie is het turngerief terug op school. Zwemmen Ongeveer 6 keer per schooljaar is er watergewenning voor de kleuters uit de 3de kleuterklas en de leerlingen van het 1ste en het 2de leerjaar. De leerlingen van de lagere school, vanaf het 3de leerjaar, zwemmen in beurtrol op woensdag. Lagere schoolkinderen, vanaf het 3de leerjaar, gaan ongeveer 9 keer zwemmen per schooljaar. Watergewenning / zwembeurten worden steeds vermeld in de agenda van de kinderen. Kostprijs watergewennning: € 2,50 Kostprijs zwemmen: € 2,50 De leerlingen van het derde leerjaar gaan gratis zwemmen. Bij het zwemmen is het dragen van een badmuts verplicht. Deelname aan de lessen L.O. en zwemmen is verplicht voor het behalen van het getuigschrift basisonderwijs. Niet deelnemen aan die lessen kan enkel mits voorlegging van een grondige reden (schriftelijk) of een doktersattest. Buitenschoolse sportactiviteiten Tal van sportactiviteiten worden – tijdens de lesuren - ook buiten de schoolmuren ingericht. Hiervan wordt u telkens tijdig op de hoogte gebracht. 16 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Aandachtspunten Gezondheidsbeleid Als team leggen wij sterk de nadruk op het BLOS - gevoel bij onze kinderen. BLOS staat voor BLij Op School. We streven ernaar dat onze kinderen zich THUIS voelen op onze school. Dan pas zijn kinderen enthousiast, leergierig, luisteren ze graag, werken ze fijn samen, staan ze open om dingen bij te leren... Als BLOS - school hebben we aandacht voor de gevoelens, de eigenheid en de talenten van onze kinderen. Onze creatieve en speelse aanpak stimuleert tot mee-DENKEN en mee-WERKEN. Belangrijk: IEDER kind is UNIEK Steeds vertrekken vanuit het POSITIEVE Waarden zijn belangrijk BLOS - week TOEKA zorgt mee voor een veilig, warm klas- en schoolklimaat. Kringgesprekken Fijne verjaardagsactiviteiten Maandpunten Rapport ‘sociale vaardigheden’ Kindercontacten na elke rapportperiode Gebruik van gevoelsmeters Leren STOP zeggen bij dingen die ze niet fijn vinden No Blame-aanpak, waarbij herstelgericht overleg centraal staat Klasoverschrijdend werken Leren omgaan met diversiteit Binnen onze schoolwerking hebben we aandacht voor de volgende maandpunten: Zorg dragen voor… Verdraagzaamheid Behulpzaamheid! Samenwerken! Respect en waardering Eerlijkheid! Vertrouwen! Beleefdheid! 17 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Met het project ‘MOS’ = Milieuzorg Op School = willen wij een eigen milieuzorgsysteem uitbouwen op een pedagogisch verantwoorde manier: Aandacht voor sorteren Zuinig omgaan met energie! Eerbied voor de natuur - aandacht voor de groene schoolomgeving Belangrijk: Binnen ons gezondheidsbeleid brengen we actief kennis, vaardigheden en attitudes bij die gericht zijn op een gezonde levensstijl. We plaatsen 'voeding, hygiëne, beweging, veiligheid' voortdurend in de kijker. Veiligheid en verkeer is voor ons heel belangrijk. We motiveren onze kinderen om het fluohesje te dragen op weg naar school en naar huis. woensdag = fruitdag. (Enkel fruit of een boterham als tussendoortje is toegelaten) Deelname aan het Tutti-Fruttiproject – gedeeltelijk gesubsidieerd door de Vlaamse overheid Geen frisdrank en snoep op school! Veel water drinken! Gezonde tussendoortjes! Gezond lunchpakket! Middagsport op school … Speelkoffer Bewegen op muziek Bewegingstussendoortjes in de klas… Sportactiviteiten, georganiseerd tijdens de lesuren Deelname aan de veldloop, georganiseerd door de gemeente Tweejaarlijkse GWP in de lagere afdeling Deelname aan het MEGA-project – 3de graad Algemeen rookverbod op school Bij schooluitstappen is het dragen van een fluohesje verplicht! Aandacht voor het zich veilig verplaatsen in het verkeer - als voetganger, fietser, passagier! Verjaardagen Het kind staat die dag in het middelpunt van de belangstelling. De leerkrachten zorgen voor een fijne dag. Geschenkjes voor ieder individueel kind zijn niet toegelaten. Wil je toch zorgen voor een verrassing? Een stuk fruit of cake zijn toegelaten; maar zijn absoluut niet noodzakelijk. Wij willen hierbij enkele fijne alternatieven promoten. Een jarig kind kan een boek meebrengen voor de klasbibliotheek. Het jarige kind mag dan zijn/haar naam, het jaar en een wens schrijven in het boek. Het boek kan u zelf aankopen, een suggestie aan de juf vragen of een boekenbon geven. Een fijn voorleesmoment = een toffe afsluiter van de verjaardag. De jarige kan ook een spel, blokken,… meebrengen om in hoekenwerk te gebruiken. Samen op uitstap kan ook super zijn! 18 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Mogen wij vragen om tijdig contact op te nemen met de klasleerkracht zodat de nodige schikkingen kunnen getroffen worden voor een super fijne dag. Veiligheid en verkeer Wij proberen alles in het werk te stellen om de school voor uw kind zo veilig mogelijk te maken en te houden. Niemand mag zich ooit bedreigd voelen op school. Af en toe kunnen kinderen in conflict komen met elkaar, dat is menselijk. Het schoolteam zal tussen deze kinderen bemiddelen en de passende maatregelen nemen. Ouders kunnen in geen geval kinderen vermanen, bedreigen of straffen op school. Indien dit toch gebeurt, wordt aan deze ouders gevraagd om de speelplaats of het schoolterrein te verlaten voor een bepaalde periode. De leerlingen moeten zich houden aan de afgebakende speelruimte en de gemaakte afspraken. De leerlingen van de lagere school die alleen naar school komen dragen een fluohesje en nemen steeds de kortste weg van en naar school. De ouders bespreken met hun kind de veiligste schoolroute van huis naar school en van school naar huis. De ouders zorgen ervoor dat hun kind dat met de fiets naar school komt over een fiets beschikt die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is. De fietsers dragen een fluohesje en een fietshelm. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven. In de onmiddellijke schoolomgeving geldt de ZONE 30! Voor de veiligheid van onze kinderen vragen we aan de ouders van De Grasspriet om NIET TE PARKEREN in de nabije omgeving van de schoolpoort. In de schoolraad van 1 maart 2011 werd er beslist om onze kinderen te motiveren om het fluohesje te dragen op weg naar school en naar huis. Bij schooluitstappen is het dragen van een fluohesje verplicht! Fluohesje dragen = gezien worden in het verkeer! Activiteiten Meer info rond onze activiteiten vindt u terug op onze website www.dekrekel-degrasspriet.be 19 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Infoavonden Begin september richt elke klastitularis een infoavond in met als doel u wegwijs te maken in de nieuwe wereld van uw kind. Basisschool De Krekel: maandag 8 september 2014. Basisschool De Grasspriet: dinsdag 9 september 2014. Deze infoavonden gaan telkens om 19.30u. van start. Uw aanwezigheid op onze infoavond is een absolute aanrader. Volgende items worden besproken: Klasorganisatie en klaswerking Hoe verloopt een les? Hoe wordt er in de klas gewerkt op maat van de kinderen? Gebruik van de agenda Informatie rond toetsen en rapportering Huiswerk in de lagere school: wat houdt dit in? moet ik als ouder al of niet helpen?, … Doel en organisatie van leeruitstappen 20 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Zorg Hoe werken wij aan sociale vaardigheden? Op welke manier hebben wij aandacht voor het welbevinden van onze kinderen? Leren studeren Toetsen einde 6de leerjaar, voorbereiding naar het secundair onderwijs, … Jaarthema op school Info rond afwezigheden, wat te doen bij ziekte of ongeval?, … Busregeling, voor- en naschoolse opvang Klas- en schoolafspraken Schoolreglement … dat u er zeker bij bent! Graag tot dan! 21 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Vakantiedagen schooljaar 2014-2015 1ste trimester Pedagogische studiedag Herfstvakantie Facultatieve verlofdag Wapenstilstand Kerstvakantie maandag 22 september 2014 van maandag 27 oktober t.e.m. zondag 2 november 2014 maandag 10 november 2014 dinsdag 11 november 2014 van maandag 22 december ‘14 t.e.m. zondag 4 januari 2015 2de trimester Krokusvakantie Facultatieve verlofdag Paasvakantie van maandag 16 februari t.e.m. zondag 22 februari 2015 vrijdag 20 maart 2015 van maandag 6 april t.e.m. zondag 19 april 2015 3de trimester Feest van de Arbeid Pedagogische studiedag Hemelvaartsdag Brugdag Pinkstermaandag vrijdag 1 mei 2015 woensdag 13 mei 2015 donderdag 14 mei 2015 vrijdag 15 mei 2015 maandag 25 mei 2015 22 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Met de bus naar school Wie gebruik wil maken van de schoolbus dient zich hiervoor in te schrijven en gaat akkoord met het busreglement. Het inschrijvingsformulier, één per gezin, (zie mapje met de gekregen documenten bij het begin van het schooljaar) wordt zo vlug mogelijk aan de klasleerkracht bezorgd. De tarieven van ‘De Lijn’ zijn ook de tarieven van het schoolvervoer. Een jaarabonnement kost €183. Er wordt gewerkt met voorschotfacturen. Het voorschot wordt gestort in september. Wanneer het bedrag is opgebruikt brengt het secretariaat u op de hoogte. → Wie het voorschot niet betaalt kan geen gebruik maken van deze niet-pedagogische dienstverlening. Kleuters rijden gratis mee! Vermindering voor grotere gezinnen * 2de kind: 20% korting * vanaf het 3de kind : gratis Busreglement 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. De leerlingen dienen de begeleider en de chauffeur te gehoorzamen. Tijdens de rit blijven de leerlingen op de aangeduide plaats zitten; rondlopen is verboden. Er mag niet gerookt, gegeten, gedronken of gesnoept worden. De leerlingen staan aan de voorgeschreven halte tijdig klaar. Meegaan met de bus kaartje op een zichtbare plaats ophangen. Zij mogen geen ramen of deuren bedienen. Zij moeten zich behoorlijk gedragen. Het is de leerlingen verboden de bus te verlaten op een niet voorgeschreven halte. Een afwijking hierop kan toegestaan worden door de directie, na schriftelijke aanvraag van de ouders. De leerlingen moeten de begeleider verwittigen van hun te voorziene afwezigheid. ’s Avonds, na het verlaten van de bus, bevinden de leerlingen zich niet meer onder de hoede van de begeleider. De ouders van de vervoerde leerlingen dragen vanaf dit ogenblik de volle verantwoordelijkheid. Zij moeten de nodige voorzieningen treffen om de aan hen toevertrouwde kinderen aan de halte op te vangen langs de zijde van de weg waar de bus stopt. Deze bepaling betekent geen vermindering van de bescherming die leerlingen inzake lichamelijke ongevallen volgens de schoolpolis kunnen genieten. Deze bescherming geldt steeds op de schoolweg, d.w.z. gedurende de tijd die normaal nodig is en op de wegen die normaal gevolgd worden om zich te begeven naar of terug te keren van de school of de vastgestelde verzamelplaats. De ouders zijn verantwoordelijk voor de schade die hun kind aan de bus aanbrengt en zullen de hieruit voortvloeiende kosten moeten vergoeden. Wanneer de leerling het busreglement niet naleeft of zich slecht gedraagt, kan de directie deze leerling tijdelijk of definitief het gebruik van de bus ontzeggen. Indien de busgelden niet tijdig betaald worden, kan er geen gebruik meer gemaakt worden van de busdienst. De ouders verklaren zich akkoord met de afspraken. !!!! Wij vragen om tussen 6.45u. en 7.00u. één van de busbegeleidsters te verwittigen wanneer uw kind(eren) niet moet(en) opgehaald worden: Tiffany 0492/72 99 88 / Sabrina 0493/51 11 54. Bij laattijdig vertrek om één of andere reden zal u als ouder zo vlug mogelijk telefonisch op de hoogte worden gebracht. 23 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Inschrijvingen van 2,5-jarige kleuters. Kleuters mogen worden ingeschreven vanaf de datum waarop zij de leeftijd van 2 jaar en 6 maanden bereiken. De recente regelgeving luidt als volgt: de kleuters worden pas toegelaten vanaf de eerste instapdatum na hun inschrijving. Deze instapdagen voor de 2,5 – jarigen worden officieel vastgelegd, namelijk na elke vakantie. Voor het schooljaar 2014 – 2015 is dit dus de eerste schooldag na: de zomervakantie: maandag 1 september 2014 de herfstvakantie: maandag 3 november 2014 de kerstvakantie: maandag 5 januari 2015 (geboren vóór 2 maart 2012) (geboren vóór 4 mei 2012) (geboren vóór 6 juli 2012) (geboren vóór 3 augustus 2012) de krokusvakantie: maandag 23 februari 2015 de paasvakantie: dinsdag 20 april 2015 Hemelvaart maandag 18 mei 2015 (geboren vóór 24 augustus 2012) (geboren vóór 21 oktober 2012) maandag 2 februari 2015 (geboren vóór 19 november 2012) Wordt uw kleuter 2,5 jaar op een instapdatum, dan mag hij/zij die dag toch naar school toe. De eerste stap… naar de kleuterklas samen met mama en papa; een moment om nooit te vergeten! Graag nodigen wij jullie uit op één van de kijkmomenten in onze 1ste kleuterklas DE KREKEL op dinsdag 7 oktober2014, 25 november 2014, 10 maart 2015, 28 april 2015 en 9 juni 2015 telkens van 9.00u. tot 10.00u. opendeurmoment op 17 maart 2015 van 16.00u. tot 18.30u. DE GRASSPRIET op vrijdag 3 oktober 2014, 21 november 2014, 13 maart 2015, 24 april 2015 en 5 juni 2015 telkens van 9.00u. tot 10.00u. opendeurmoment op 21 april 2015 van 16.00u. tot 18.30u. Jules wacht op jou… Jullie komen toch ook, hé? Tot gauw! Een warme knuffel van de kleuterjuffen. Die dag niet vrij? Aarzel niet om ons te contacteren voor een afspraak op school of bij jullie thuis. . 24 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Melden van afwezigheden Lager onderwijs Afwezigheden worden door de ouders steeds schriftelijk gemeld aan de leerkracht. Er is een medisch attest vereist voor de afwezigheid onmiddellijk voor of onmiddellijk na een vakantieperiode. … Meer info: cfr ‘Schoolreglement’ De vier ziektebriefjes,te gebruiken door de ouders, worden door de klasleerkracht geniet in de agenda van de leerlingen. Kleuteronderwijs Afwezigheden worden schriftelijk of telefonisch gemeld. Er is geen medisch attest verplicht. Leerplichtige kleuters volgen de richtlijnen van het lager onderwijs. Toedienen van medicijnen op school Op onze school wordt geen medicatie aan de leerlingen toegediend. De school of de leerkracht kan niet op eigen initiatief medicatie verstrekken. Als een leerling tijdens de schooluren medicatie moet nemen, kan dit enkel op doktersvoorschrift. Bovendien moet de school dit eerst duidelijk afspreken met de ouders en de leerling. Het schoolpersoneel kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden als een leerling na het correct nemen van voorgeschreven medicatie bijwerkingen ondervindt . Aan de ouder / de behandelende arts wordt gevraagd om de verklaring ’toedienen van medicatie’ (bijlage 4 schoolreglement) in te vullen en te ondertekenen. Zonder dit document kan er geen medicatie worden ingenomen. Wanneer een leerling op school pijn krijgt of onwel wordt, contacteren wij de ouders. Bij dringende gevallen worden de hulpdiensten rechtstreeks gecontacteerd. Besmettelijke ziekten moeten zo vlug mogelijk gemeld worden aan de directeur. … Meer info: cfr ‘Schoolreglement’ Lijst van besmettelijke ziekten en kopieën van het document ‘toedienen van medicatie’ zijn terug te vinden in het mapje met de gekregen documenten bij het begin van het schooljaar. 25 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Schoolverzekering Alle leerlingen zijn kosteloos verzekerd tegen ongevallen: op weg van huis naar school, van school naar huis (de kinderen dienen wel de kortste weg te gebruiken), tijdens de schooldag (in de school, tijdens uitstappen), op de schoolbus, tijdens de naschoolse opvang. De verzekering dekt alle lichamelijke schade. Stoffelijke schade aan kledij, schoolmeubilair is niet gewaarborgd en valt ten laste van de ouders (familiale verzekering). Elk ongeval dient onmiddellijk gemeld te worden aan de leerkracht, de directeur of het secretariaat. De leerlingen die tijdens de schooltijd zonder toelating van de directeur de school verlaten zijn niet verzekerd door de schoolverzekering. Wat doen wij bij een ongeval? De school laat onmiddellijk de leerling verzorgen (indien mogelijk door de huisarts, zoniet door de snelst te bereiken geneesheer) en probeert de ouders (grootouders, familie) te verwittigen. Schadeaangifte van een lichamelijk ongeval. Indien uw zoon of dochter op school of op weg van of naar school het slachtoffer is geworden van een ongeval, dient u als volgt te werk te gaan: Het formulier ‘schadeaangifte – lichamelijk ongeval’ wordt u door de school bezorgd of kan u op school verkrijgen. Dit formulier wordt door de school ingevuld. De ouders vullen de naam van de rekeninghouder in en het rekeningnummer waarop de kosten zullen worden terugbetaald. De achterzijde van dit formulier dient te worden ingevuld door de eerst behandelende geneesheer. Het formulier ‘schadeaangifte – lichamelijk ongeval’ wordt zo spoedig mogelijk op school afgegeven. De school zorgt voor de aangifte van het ongeval bij Ethias. U ontvangt een dossiernummer van het schoolongeval dat u dient te gebruiken in alle communicatie met deze maatschappij. De ouders betalen alle kosten (geneesheer, apotheker, hospitalisatie, kinesitherapie, vervoer,…). De ouders bewaren alle rekeningen. De ouders bieden alle rekeningen voor geneeskundige verzorging terugbetaling aan aan hun ziekenfonds of aan een andere verzekeringsinstelling, samen met het attest ‘genezing’ van de schoolverzekering Ethias dat hen intussen door Ethias werd toegestuurd samen met een begeleidende brief. De ouders sturen de door hen betaalde rekeningen per post op naar Ethias – met vermelding van het dossiernummer! De verzekering Ethias betaalt het verschil in kosten terug (d.i. het totaal van de onkosten min het bedrag dat door het ziekenfonds reeds werd terugbetaald). In geval van vragen of problemen kan u steeds terecht op het schoolsecretariaat of bij de directie. 26 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Keuze godsdienst – zedenleer Als uw kind naar het 1ste leerjaar gaat ontvangt u een formulier waarbij u voor uw kind de keuze maakt welke leergang het dient te volgen. Die keuze blijft het ganse schooljaar geldig. De nieuwe leerlingen krijgen bij de inschrijving eveneens dit formulier om de ouders toe te laten hun keuze van het te volgen levensbeschouwelijk vak aan te duiden. !! Wijziging van keuze levensbeschouwelijk vak (zedenleer/godsdienst) Ouders die een kind hebben in het 2de, 3de, 4de, 5de of 6de leerjaar kunnen bij het begin van elk schooljaar de keuze wijzigen. Ze kunnen hiervoor gebruik maken van het document ‘Aanvraag voor een Melding van keuze van levensbeschouwing’ (zie bijlage 5 van het schoolreglement). Alleen de ouders die van deze mogelijkheid gebruik wensen te maken dienen dit document in te dienen. Binnen de acht kalenderdagen, te rekenen vanaf de eerste schooldag van september wordt het officieel keuzeformulier aan de directeur afgegeven. Het schoolreglement en heel wat extra info over onze school vindt u terug op onze website www.dekrekel-degrasspriet.be Wij raden sterk aan om de nieuwsbrief en het schoolreglement samen te bewaren. 27 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014. Vriendenkring = vereniging van ouders, leerkrachten en directie met als doel ‘SAMEN SCHOOL MAKEN’, in het belang van ALLE kinderen! Voornaamste doelstellingen: Inhoudelijk samenwerken aan schoolrelevante thema’s Ouders meer opvoedingszekerheid geven door het inrichten van infoavonden Aanspreekpunt zijn voor alle ouders van de school / ouders spreken ouders aan, brengen ouders bij elkaar, inspireren! Samen activiteiten organiseren om geld in het laatje te brengen voor de school Steeds welkom! http://vriendenkringdekrekeldegrasspriet.blogspot.be/ 28 De foto’s in dit infoboekje zijn genomen tijdens het schooljaar 2013-2014.
© Copyright 2024 ExpyDoc
