U21-1 EHBO

Naam opleider en registratienummer
CBR, 0000H0
Versienummer en datum
Opleidingsplan versie 1; 11 december 2013
Code en type training
Code: U21-1 EHBO
Type: Regulier en in dagdelen (=opgeknipt)
Naam training
EHBO
Doel en doelgroep
Doel van de training is het bewust leren omgaan met veiligheidsituaties en hoe er gehandeld moet worden in het
geval van ongelukken. Cursisten wordt geleerd om zowel persoonlijke als andermans veiligheid in ogenschouw
te nemen, hoe levensreddend gehandeld kan worden en hoe er opgeschaald moet worden naar hulpdiensten
De training is met name gericht op buschauffeurs die gedurende de werkdag te maken kunnen krijgen met eerste
hulpsituaties en daarbij levensreddend moeten optreden
Opzet training
De training bestaat uit een aantal theoretische onderdelen en praktijkoefeningen. De vrije ruimte (30 minuten)
wordt ingevuld met het leren omgaan met brandsituaties tijdens het vervoer (Doelstelling 3 RVB).
De theoretische onderwerpen die aan bod komen zijn:
Vijf belangrijke punten bij het verlenen van eerste hulp
Stoornissen in het bewustzijn
Stoornissen van de ademhaling
Stilstand van de bloedsomloop
Ernstige uitwendige bloedingen
Shock
Uitwendige wonden
Brandwonden
Kneuzing en verstuiking
Ontwrichting en botbreuken
Oogletsels
Vergiftiging
Elektriciteitsongevallen
Letsels door koude
Letsels door warmte
Het menselijk lichaam
De praktijksituaties waarin wordt geoefend zijn:
Vervoer over korte afstand
Verband- en hulpmiddelen
Reanimatie en gebruik AED
Brand in en rondom het voertuig (Vrije ruimte)
De training wordt aangeboden als reguliere training: de volledige training vindt op één dag plaats. De
theoretische onderwerpen worden gedoceerd met maximaal 16 deelnemers per docent. De praktijkoefeningen
worden uitgevoerd met maximaal 8 deelnemers per docent.
Als de cursus in dagdelen wordt verzorgd, wordt er voorafgaand aan het tweede dagdeel kort stilgestaan bij
hetgeen tijdens het eerste dagdeel is behandeld. De ‘knip’ is aangegeven in het lesplan.
Docent/trainer
De instructeurs die worden ingezet zijn in het bezit van een geldig certificaat Instructeur Eerste Hulp, zijn
didactisch vaardig en beschikken daarnaast over ruime ervaring in het doceren van Eerste Hulp onderwerpen.
1
Leermiddelen deelnemer
Syllabus: EHBO voor de transportsector
Uitgever: Eigen beheer, meegestuurd met aanvraag
Leermiddelen docent
Opleidingsplan zoals ingediend bij CCV (altijd aanwezig tijdens uitvoering cursus)
Syllabus: EHBO voor de transportsector
Uitgever: Eigen beheer, meegestuurd met aanvraag
Presentatie, cases en filmmateriaal zijn opgenomen in een Powerpoint, die ondersteunend is aan de verschillende
onderdelen.
2
LESPLAN
Dag
deel
EHBO
Tijd in minuten
Omschrijving
Didactische werkvormen
Hulpmiddelen
Opmerkingen
15
Welkom, doelstelling en
programma
Kennismakingsrondje
Administratie afhandelen
Naambordjes
Schrijfblokken
Pennen
Uitleg over het doel van de training.
Controle van de rijbewijzen.
Presentielijst tekenen.
15
Het menselijk lichaam
Vijf belangrijke punten bij
het verlenen van eerste
hulp
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Vitale functies en organen.
45
Kennisoverdracht door de
trainer
Onderwijsleergesprek
idem
30
Stoornissen
idem
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
15
Stilstand van de
bloedsomloop
idem
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
15
30
Pauze
Reanimatie en gebruik
AED
Ernstige uitwendige
bloedingen en uitwendige
wonden
Syllabus
Dummy
AED
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Het uitvoeren van reanimatie en het
correcte gebruik
30
Praktijkoefening
Kennisoverdracht door de
trainer
Kennisoverdracht door de
trainer
Onderwijsleergesprek
Praktijkoefening
Kennisoverdracht door de
trainer
Onderwijsleergesprek
Syllabus
Blusmaterialen
Nabootsen praktijksituatie.
Hoe te handelen bij brand in het
voertuig.
Melden / actie / behandelen van
brandwonden.
1
1
30 (vrije ruimte)
Brand in en rondom het
voertuig
Kunnen de deelnemers de vijf punten
benoemen?
Toelichten en uitdiepen van de vijf
punten?
Voorbeelden uit praktijksituaties?
Veel voorkomende stoornissen in het
bewustzijn en van de ademhaling.
Herkennen van stoornissen.
Oorzaken / gevolgen.
Hoe te (be)handelen.
Herkennen van stilstand in de
bloedsomloop.
Oorzaken / gevolgen.
Hoe te (be)handelen.
Herkennen van uitwendige bloeidingen
en wonden.
Oorzaken / gevolgen.
Hoe te (be)handelen.
3
2
2
30
Brandwonden
30
30
Lunch
Kneuzingen en
verstuikingen
30
Vervoeren over korte
afstand
15
Ontwrichtingen en
botbreuken
30
Verband- en hulpmiddelen
15
15
Pauze
Oogletsel
15
Oververhitting en
onderkoeling
15
Vergiftiging
Idem
15
Elektriciteitsongevallen
Idem
15
Shock
Idem
Kennisoverdracht door de
trainer
Onderwijsleergesprek
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Herkennen van brandwonden
Hoe te (be)handelen.
Kennisoverdracht door de
trainer
Onderwijsleergesprek
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Praktijkoefening
Kennisoverdracht door de
trainer
Onderwijsleergesprek
Kennisoverdracht door de
trainer
Onderwijsleergesprek
Syllabus
Powerpoint / filmpjes
Laptop + beamer
Veel voorkomende kneuzingen en
verstuikingen.
Herkennen van kneuzingen en
verstuikingen.
Hoe te (be)handelen.
Voorbeelden via beeldmateriaal
Oefenen met deelnemers
Praktijkoefening
Onderwijsleergesprek
Syllabus
Verband en hulpmiddelen
Kennisoverdracht door de
trainer
Onderwijsleergesprek
Idem
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Syllabus
Powerpoint
Laptop + beamer
Veel voorkomende ontwrichtingen en
botbreuken.
Herkennen van ontwrichtingen en
botbreuken.
Hoe te (be)handelen.
Hoe pas je verband en hulpmiddelen
toe op brandwonden, kneuzingen en
verstuikingen, en botbreuken?
Minimaliseren van gevolgen /
versnellen van herstel.
Oorzaken / gevolgen van oogletsel.
Herkennen en (be)handelen.
Symptomen
Hoe te (be)handelen/
Veel voorkomende vergiftigingen
Symptomen van vergiftigingen
Hoe te (be)handelen.
Herkennen van elektriciteitsongevallen
Hoe te (be)handelen.
Symptomen van een shocktoestand.
Hoe te (be)handelen.
4
15
Opleidingsduur totalen
Lesduur cursus
Pauzes
Opleidingsdag
Evaluatie en afsluiting
Mondeling
Schriftelijk
Evaluatieformulier
Regulier
Hoe is de cursus ervaren?
Belangrijkste leer punten
Inname evaluatieformulieren
In dagdelen (=opgeknipt)
435 minuten (7 uur en 15 minuten)
60 minuten (1 uur)
495 minuten (8 uur en 15 minuten)
435 minuten (7 uur en 15 minuten)
30 minuten
465 minuten (7 uur en 45 minuten)
5

Download Report