Wij(s) in de maatschappij - Welkom bij Stichting CPO Lelystad

Stichting Christelijk Primair Onderwijs
Wij(s) in de maatschappij
Nieuwsbrief nr. 1
Jaargang 2014
We zijn alweer een aantal weken onderweg in het
nieuwe jaar, maar ik kijk nog graag even terug op onze
bijzondere nieuwjaarsbijeenkomst van 8 januari jl. Deze
stond in het teken van “Alle scholen groen”. De enorme
opkomst was hartverwarmend en het was prachtig om te
zien dat vrijwel iedereen zich aan “dresscode groen” had
gehouden!
Nogmaals dank aan onze
personeelsvereniging, die dit
financieel mede mogelijk heeft
gemaakt.
“Alle scholen groen” is een prachtig
resultaat, dat zéker gevierd mag
worden. Toch is het goed om te
bedenken dat dit niet zonder slag
of stoot is bereikt, dat de middelen
beperkt waren en dat we een aantal
zware beslissingen hebben moeten
nemen. Zo hebben we bijvoorbeeld afscheid genomen van een
aantal collega’s en hebben we Het Baken moeten sluiten. Deze
Alle scholen ‘groen’ bij Stichting
Christelijk Primair Onderwijs
Geplaatst op website Gemeente Lelystad: 10-1-2014
Tijdens een feestelijk etentje voor alle leerkrachten en
medewerkers van Stichting Christelijk Primair Onderwijs
(SCPO) is gevierd dat alle 8 basisscholen van de
stichting het basisarrangement van de Onderwijsinspectie
hebben behaald. Dat betekent dat alle scholen volgens
de gestelde norm presteren en daarmee ‘groen’ zijn
verklaard. Wethouder Willem de Jager van Onderwijs
kwam langs om het bestuur en de medewerkers te
feliciteren en complimenteren met het behaalde resultaat.
beslissingen hebben veel impact gehad op de organisatie.
Bij mij overheerst vooral een gevoel van trots. Ik ben trots op
alle medewerkers, die veel veranderingen hebben moeten
doorstaan om tot dit resultaat te komen. Trots ook, omdat dit
veelal is gedaan op eigen kracht en grotendeels van binnenuit.
Dit maakt dat ik vol vertrouwen naar de toekomst kijk. Er
breekt nu een periode aan waarin niet alleen telt wat moet,
maar ook wat wij als organisatie willen. De komende jaren
zullen dan ook in het teken staan van verdere ontwikkeling en
professionalisering. Ik heb er vertrouwen in dat wij met deze
betrokken groep mensen de kwaliteit van ons onderwijs verder
zullen kunnen ontwikkelen en borgen!
Daarbij zullen wij meer dan voorheen onze eigen keuzes
kunnen maken, keuzes over waar wij als professionals in het
onderwijs voor willen staan.
Met vriendelijk groet,
Harald Leeuwis,
Voorzitter CvB Stichting CPO Lelystad
gezien als een gezamenlijke zorg, omdat het gaat om kwalitatief
goed onderwijs voor alle Lelystadse kinderen. Wethouder
Willem de Jager: “We mogen trots zijn dat in Lelystad inmiddels
bijna alle basisscholen voldoen aan de gestelde normen van de
Onderwijsinspectie. Binnen de SCPO voldoen zelfs álle scholen
aan deze normen. Dat is een goede prestatie, die dankzij
de inzet en capaciteiten van de leerkrachten is behaald.” De
wethouder overhandigde Harald Leeuwis, van het College van
Bestuur SCPO, voor elke school twee kinderboeken met in de
titel het woord ‘groen’ verwerkt.
Leerkrachten bedankt
De 8 scholen van SCPO zijn: Vogelveste, Driestromenland,
3Sprong, Horizon, Ichthus, De Schakel, Het Mozaïek en De
Wingerd. Op alle scholen is het met weinig middelen en hard
werken door de leerkrachten, gelukt om het basisarrangement
te behalen. De leerkrachten zijn hiervoor bedankt door het
bestuur van SCPO tijdens het etentje, waarbij ook genoten kon
worden van een cabaretvoorstelling.
Lelystadse Educatieve Agenda
Zorg voor goed onderwijs
De kwaliteit van het onderwijs is primair de verantwoordelijkheid
van de schoolbesturen, maar wordt door de gemeente Lelystad
Het verbeteren van de onderwijskwaliteit staat nadrukkelijk
op de Lelystadse Educatieve Agenda. In deze educatieve
agenda staan maatregelen als het inzichtelijk maken van de
opbrengsten en resultaten van de leerlingen, het versterken
van de leerkrachten en het versterken van de kwaliteit van
goed taal- en rekenonderwijs. Ook is er aandacht voor het
opbrengstgericht werken door de schoolbesturen en de inzet in
onderwijskundig leiderschap.
Meentweg 14A 8224 BP Lelystad 0320-76 76 00
1
Stichting Christelijk Primair Onderwijs
Wij(s) in de maatschappij
Nieuwsbrief nr. 1
Jaargang 2014
Even voorstellen
Zoals je inmiddels weet,
heeft SCPO met ingang van
1 januari 2014 een aantal
werkzaamheden ondergebracht
bij Onderwijsbureau Meppel
(OBM).
Het betreft werkzaamheden in het
kader van de personeels- en salarisadministratie, de personele
inzet en de financiële administratie.
Onderwijsbureau Meppel heeft zich in de afgelopen
25 jaar ontwikkeld tot specialist op het gebied van
onderwijsadministratie, gebouwenbeheer, beleidsadvisering
en beleidsontwikkeling. Bij het Onderwijsbureau Meppel zijn
74 medewerkers werkzaam ter ondersteuning bij de dagelijkse
uitvoering van de administratie van zo’n 450 scholen en
besturen.
De dienstverlening van OBM richt zich op werkgevers en –in
het verlengde daarvan- op directeuren. Als personeelslid heb je
geen rechtstreeks contact met het Onderwijsbureau. Voor meer
informatie verwijzen wij je naar de website:
www.onderwijsbureau-meppel.nl
Onder de knop ‘personeelsinformatie’ vind je allerlei handige
informatie en specifieke formulieren en tools. De formulieren
kun je direct downloaden en invullen. In sommige gevallen zijn
de onderwerpen gekoppeld aan tools, waarmee je relatief snel
en eenvoudig berekeningen kunt maken.
Door middel van een brief, verspreid door alle directies, zijn
alle medewerkers geïnformeerd over de overgang naar het
Onderwijsbureau Meppel en over een aantal zaken die daarbij
van belang zijn, waaronder de tegemoetkoming reiskosten,
cafetariaregeling en fietsplan.
Op 12 februari a.s. zullen alle directies, administratief
medewerkers en stafmedewerkers een training volgen voor het
werken met de systemen van het OBM.
Wij ervaren dat er sprake is van een soepele overgang.
Mochten er vragen of onduidelijkheden zijn in het kader van
de overgang naar het nieuwe administratiekantoor, neem dan
gerust contact op met Kim van der Boom, HR adviseur SCPO.
Digitale salarisspecificatie
Dit jaar stellen wij voor alle medewerkers van SCPO Lelystad de digitale salarisspecificatie
beschikbaar. Door middel van een eigen gebruikersnaam en inlogcode krijg je de mogelijkheid om
in het systeem van Onderwijsbureau Meppel jouw specificaties te bekijken en deze te downloaden
of te printen. Ook kun je aangeven de specificatie per e-mail te willen ontvangen. Samen met het
OBM zijn wij bezig met de voorbereidingen om dit te realiseren.
In januari heeft iedereen de specificatie nog thuisgestuurd gekregen. Wij hopen vanaf februari de
digitale versie beschikbaar te kunnen stellen. Daarover word je tijdig uitvoerig geïnformeerd.
Mont Ventoux
Zoals je misschien weet, zijn wij hard aan het trainen voor de Mont Ventoux, de bekende kale berg
van 1.912 m hoog. Een geweldige en heftige uitdaging die wij aangaan samen met de Stichting
Mont Ventoux. Onze doelstelling is om 2000 euro sponsorgeld op te halen. En daarbij hebben wij
jouw hulp hard nodig.
Grote doorbraak
We fietsen “ De kale berg ” op om vooral geld in te zamelen tegen kanker. De verbondenheid in
het leven met en strijden tegen kanker is de belangrijkste waarde van de Stichting Mont Ventoux.
Je steunt hiermee KWF Kankerbestrijding, maar ook een heleboel lokale doelen (www.inloophuispassie.nl).
Meentweg 14A 8224 BP Lelystad 0320-76 76 00
2
Stichting Christelijk Primair Onderwijs
Wij(s) in de maatschappij
Nieuwsbrief nr. 1
Jaargang 2014
Zelf heb ik (Bas Flos) keelkanker gehad en ik heb de vreselijke ziekte overwonnen.
De Mont Ventoux beklimmen is dan ook voor mij een hele mooie uitdaging en afronding.
Sponsor ons!
Wij zouden het geweldig vinden als je ons sponsort. Wil je meer weten over de tocht of over het doel, ga dan naar facebook , http://
www.grootverzettegenkanker.nl of bel/mail ons.
Alvast bedankt voor je hulp!
Meester Marcel Lania en Meester Bas Flos (SBO de Vogelveste)
Team de Toppers,
Team Toppers
Pauwenburg 58
8226TA Lelystad
06-10144632
Rekeningnummer: NL 38 SNSB 0866 8923 54 tnv Flos
Email: [email protected]
ABP pensioenspreekuur
Keuzes maken, dat doet je zelf
Je pensioen is in grote lijnen geregeld.
Veel staat vast. Maar er zijn allerlei
punten die je zelf bepaalt. Wanneer
je stopt met werken bijvoorbeeld. Of
je dan helemaal stopt of voor een
deel van jouw werkweek. Of je jouw
nabestaandenpensioen wilt inruilen
voor een hoger ouderdomspensioen.
Je kiest zelf. Het ABP kan helpen bij
jouw afwegingen.
ABP Klantsupport, voor een persoonlijk
gesprek.
Pensioenspecialisten van het ABP helpen je graag op weg.
Samen met jou bekijken zij jouw pensioensituatie. Hoe staat
jouw inkomen er voor als je wilt stoppen met werken? Of als je
arbeidsongeschikt wordt? Hoe staan je nabestaanden er voor
De achtste dag
Hoe kan het toch, vroeg ik me laatst af, dat je van het ene
op het andere moment geraakt bent, tot tranen toe, en dat
iedere keer weer blijft wanneer je dezelfde materie opnieuw
tegenkomt. Ik heb dat vaak met teksten van liedjes en
gedichten of met muziek. En ik weet heus wel hoe dat komt:
als je zou overlijden?
In een persoonlijk gesprek met een pensioenspecialist kun je
bekijken of je extra inkomen wilt veiligstellen.
Meld je aan voor een gesprek
Wil je een persoonlijk gesprek? SCPO Lelystad organiseert in
samenwerking met Stichting SchOOL pensioenspreekuren op:
•
29 januari 2014
•
19 februari 2014
•
23 april 2014
Het gesprek duurt ongeveer een half uur. Wil jij je aanmelden,
Locatie voor de spreekuren is Stichting SchOOL, Meenthoek 1
te Lelystad.
Bereid het gesprek alvast voor
Het is handig als je van tevoren alvast nadenkt over wat
je wilt bespreken. Bekijk bijvoorbeeld je meest recente
pensioenoverzicht of ga eens naar MijnABP. Ga voor jezelf na
wat je wensen zijn rond jouw pensioen. Het is handig als je jouw
laatste pensioenoverzicht en salarisstrook meeneemt naar het
gesprek.
in mijn hersenen worden, op het moment dat ik de tekst lees
of hoor, synapsen gevormd met prikkels uit andere zintuiglijke
waarnemingen. Bijvoorbeeld het horen van de stem van de
verteller, of het beeld zien dat er bij getoond wordt. Of een
plaatje van de omgeving waarin ik mij op dat moment bevind.
Of mijn stemming die dag. Maar dat doet allemaal niets af aan
de verwondering die ik iedere keer ervaar als ik weer geraakt
wordt door wat dan ook. Kippenvelmomenten worden ze ook
Meentweg 14A 8224 BP Lelystad 0320-76 76 00
3
Stichting Christelijk Primair Onderwijs
Wij(s) in de maatschappij
Nieuwsbrief nr. 1
Jaargang 2014
genoemd. Misschien ken je de film “le huitième jour”, een
film over een jongen met het syndroom van Down. Een erg
ontroerende film, maar ook bijzonder grappig. Het verhaal laat
je de wereld opnieuw bekijken, maar dan door de ogen van
deze jongen die je weet te vertellen dat God de wereld niet in 7,
maar in 8 dagen geschapen heeft: op de achtste dag creëerde
hij namelijk George, de hoofdpersoon. En daarmee voegde God
iets bijzonders toe aan de wereld, dat wordt wel duidelijk tijdens
het bekijken van de film.
Kippenvel kreeg ik toen ik voor het eerst, zomaar uit het niets,
in de trein, de volgende tekst tegenkwam:
Langzaam maak je het uit
Je geeft je aan een ander
Wat eerst zo onbezorgd van mij was
Is nu vrij
IJdel was ik, en onnozel
Ik weet wel: hij is mooier, slimmer,
wreder dan ik ben
Hij neemt je mee waar ik je niet kan weten
En ik zeg niets, glimlach maar zo’n beetje
Wil je wat drinken liefste,
Nog wat eten?
Brok in mijn keel. Ik dacht in eerste instantie
dat het om een verbroken relatie ging. Maar toen ik het nog
een keer las realiseerde ik me dat het om iets heel anders ging:
iemand die zijn stervende geliefde los moet laten. Zou ik het zo
durven zien, vroeg ik me af. De tekst is van Klaas ten Holt, en
hij schreef dit voor zijn partner Bibi Harmsen.
Zij is vorig jaar gestorven.
Aan kanker.
Er zijn grote momenten, maar ook kleine momenten die
ontroeren. En mijn ervaring is: hoe meer je je er voor openstelt,
hoe meer je ze ziet. En dan is de belangrijkste vraag: durf je er
Cluster Onderwijs
Passend Onderwijs
Vanaf 1 augustus 2014 krijgen we te maken met de wet op
Passend Onderwijs. Deze wet brengt voor het onderwijs een
aantal veranderingen met zich mee. In het kort komt dit op het
volgende neer.
Uitgangspunt van deze wet is een passende onderwijsplek voor
elke leerling. Waar dit kan op de basisschool (in de buurt), als
aan toe te geven? Durf je, op welke plek en op welk moment
dan ook, te laten zien dat je geraakt bent?
Kinderen kunnen het. Waarom hebben wij er dan zoveel moeite
mee?
Iemand heeft laatst een bijzonder filmpje gepost op
facebook. Daarin kregen kinderen in de leeftijd van 5-13 een
beeldfragment te zien waarin een man een huwelijksaanzoek
deed aan een andere man en een vrouw aan een andere
vrouw. Beide aanzoeken waren vrij ludiek vormgegeven. De
reacties van kinderen tijdens het kijken werden gefilmd, en
daarna werden vragen gesteld of werd hun mening gevraagd.
Het bleek dat kinderen, en dat zal ons als
onderwijsfreaks toch niet onbekend zijn, een
geheel eigen en onbevooroordeelde kijk op de
wereld hebben. Zij bekijken de wereld zoals die
is en niet zoals die volgens hen zou moeten zijn.
Hoe ze vervolgens die wereld gaan manipuleren,
is stap twee. Ik ben, als volwassene, gewend het
andersom te doen: ik wil de wereld zien zoals
het mij uitkomt en doe er alles aan om er voor te
zorgen dat dat lukt (ik chargeer maar een klein
beetje...).
Of God de wereld daadwerkelijk (in 7 dagen)
schiep, valt te bezien. Bart Moeyaart heeft er in ieder geval een
geweldig prentenboek over geschreven (ook uitgebracht op cd
met het Nederlands Blazers Ensemble). En als George in “le
huitième jour” zegt dat het 8 dagen zijn, reken ik dat ook goed.
Daar gaat het me helemaal niet om. Het gaat me er om hoeveel
kind iedereen nog in zich heeft. Want dat heb je nodig om de
wereld om je heen te zien zoals dat volgens mij zou moeten:
met verwondering.
Tot later!
Martijn
het moet op een school voor speciaal basisonderwijs.
Voor nieuwe leerlingen geldt dat als een school geen passend
onderwijs kan bieden, het bestuur verantwoordelijk is voor
het bieden van een passende onderwijsplek elders. Dit heet
zorgplicht.
Om dit vorm te geven, wordt samengewerkt in een nieuw
samenwerkingsverband WSNS, van Lelystad en Dronten.
Voor de meeste leerlingen verandert er niets. Zij krijgen
onderwijs zoals tot nu toe gebruikelijk was. Hiervoor krijgen
de schoolbesturen rechtstreeks bekostiging van de overheid.
De scholen bieden hiervoor basisondersteuning. Hieronder
valt lesgeven aan alle leerlingen in een groep, waarbij er
Meentweg 14A 8224 BP Lelystad 0320-76 76 00
4
Stichting Christelijk Primair Onderwijs
Wij(s) in de maatschappij
Nieuwsbrief nr. 1
Jaargang 2014
voor een aantal leerlingen lichte interventies nodig zijn, b.v.
lesprogramma’s voor leerlingen met een hogere of lagere
intelligentie, leerlingen met dyslexie of dyscalculie, lichte
interventies m.b.t. gedrag, enz.
Er is sprake van extra ondersteuning als een leerling kort/
langdurig specialistische hulp nodig heeft. Op school wordt
hiervoor een plan gemaakt. Dit heet een arrangement.
Ook verwijzing naar een school voor speciaal (basis-)onderwijs
heet een arrangement.
Het geld voor extra ondersteuning ontvangt het
samenwerkingsverband van de overheid.
Op dit moment ontvangt het samenwerkingsverband Lelystad/
Dronten meer geld dan de samenwerkingsverbanden in andere
regio’s. Dit komt doordat er hier meer kinderen zijn geplaatst
in het speciaal onderwijs en -in mindere mate- het speciaal
basisonderwijs dan het landelijk gemiddelde. Dit wordt met de
wet Passend Onderwijs gelijkgetrokken.
Tot 2020 geldt er een overgangsregeling. Inmiddels is
afgesproken dat na aftrek van vaste kosten, waaronder
Cluster Personeel
bekostiging van speciaal (basis)onderwijs, het geld voor extra
ondersteuning aan de schoolbesturen zal worden uitgekeerd.
In de komende maanden zal duidelijk worden hoe scholen
hier een beroep op kunnen doen. Kortom: hier is nog veel
voorbereidend werk te doen!
Het Cluster Onderwijs neemt sinds augustus 2013 deel aan
het overleg van de intern begeleiders (IB kring). De IB-ers
bespreken hierin onder andere hun rol in het vorm geven van
de basisondersteuning op de scholen.
School in Verbinding
Dit is eigenlijk de nieuwe term voor ontwikkeling brede
scholen. Het Cluster Onderwijs speelt een belangrijke rol in de
coördinatie van de nieuwe ontwikkelingen.
Lia Rosa Gastaldo en Gjalt Veeninga
Ontwikkelingen op stichtingsniveau
Professionele ontwikkeling: Passend
Onderwijs
Werken in het primair onderwijs vraagt om een brede en
duurzame inzetbaarheid van mensen. De samenleving is
voortdurend in beweging en doet ook regelmatig een beroep
op het onderwijs. Nieuwe technieken worden toegepast en de
kijk op kind en ontwikkeling verandert ook. Dat vraagt van de
organisatie en de school een visie op onderwijs die recht doet
aan de ontwikkeling van de kinderen die de school jarenlang
bezoeken. Van personeelsleden vraagt dat een voortdurende
professionele ontwikkeling en een duurzame inzetbaarheid.
Niet de werkplek (lokaal, groep, school) staat centraal, maar
het vak dat uitgeoefend wordt. Dat kan zijn voor een periode in
een bepaalde groep en een bepaalde school, maar ook in een
andere groep, een andere school of wellicht een andere functie.
Op dit moment zijn de volgende ontwikkelingen gaande die
leidend zijn voor het onderwijs m.b.t. de onderwijsprofessional
binnen onze stichting:
• Passend Onderwijs;
• profilering van scholen en bestuur vanwege de terugloop in
leerlingenaantallen;
• zicht op de gerealiseerde opbrengsten van leerling, klas,
school en bestuur;
• prestatie box, extra inzet van middelen voor
professionalisering van de onderwijs¬professionals;
• functiemix, een goede verhouding tussen LA (58%), LB
(40%) en LC (2%) leerkrachten.
SCPO Lelystad wil zich profileren als een onderwijsorganisatie
die hoge onderwijskwaliteit biedt en waarvan de missie is om
kwalitatief goed christelijk onderwijs te geven. Scholing van
de personeelsleden is dan ook voor de ontwikkeling van ons
onderwijs van essentieel belang. Daarom wordt er de komende
vier jaar actief ingezet op ontwikkeling en professionalisering
van het personeel.
Hiervoor gelden twee overwegingen:
1. Kwaliteitsbevordering
2. Het voeren van een goed
personeelsbeleid.
Op beide behoeften kan
worden ingespeeld door
scholingsactiviteiten.
Om aan bovenstaande te kunnen
voldoen, is er een scholingsbeleidplan gemaakt voor SCPO Lelystad.
In dit plan staat:
1. welke activiteiten/scholing verricht kunnen worden in het
kader van deskundigheidsbevordering en vergroting van de
duurzame inzetbaarheid van het personeel.
2. Faciliteiten en inzet van middelen.
3. Beleidsuitgangspunten.
4. Scholingsbudget.
5. Evaluatie van opleidingen.
6. Scholingsaanvragen en uitgangspunten.
Meentweg 14A 8224 BP Lelystad 0320-76 76 00
5
Stichting Christelijk Primair Onderwijs
Wij(s) in de maatschappij
Nieuwsbrief nr. 1
7.
8.
9.
10.
Jaargang 2014
Bestuur. Het ligt nu ter instemming bij de GMR. Zodra de GMR
instemming heeft verleend, zal het scholingsbeleid naar de
scholen gestuurd worden en op de website van de stichting
worden geplaatst.
Lerarenbeurs.
Terugbetalingsregeling.
Aanvraagprocedure voor scholing.
Kwaliteit en efficiëntie.
Het scholingsplan is in de maand januari vastgesteld door
het DirecteurenBeraad en goedgekeurd door het College van
Rika Visser, Agnes Kluifhooft, Pietronella Jongbloed, Kim van
der Boom
Zin in leren, heel gewoon
Van binnen uit gemotiveerd
Wat-, hoe- en waarom-vragen
Als leraren over hun werk praten, gaat het meestal om ‘wat’ en
‘hoe’-vragen.
Wat bieden we onze leerlingen aan en hoe doen we dat?
Vooral de ‘hoe’-vraag houdt hen bezig. Hoe krijg ik het voor
elkaar dat ze het allemaal begrijpen en dat ze erbij blijven, bij
hun werk? En hoe organiseer ik mijn school, zodat het primaire
proces goed verloopt. Een niet zo’n ongecompliceerde vraag,
getuige het aantal onderzoekers en ontwerpers dat zich met
leren, instructie en klassenmanagement bezighoudt, gezien hun
discussies en gezien de claims die daarin worden uitgebracht.
Met de ‘hoe’-vraag kan een heel land zich
bezighouden. Hoe indringend de ‘hoe’-vragen
echter ook mogen zijn (de ‘wat’-vragen zijn met
het leerplan al snel ingevuld), ze mogen ons
niet het zicht benemen op de vraag die eraan
voorafgaat: de ‘waarom’-vraag of de ‘zin’vraag. Waarom gaan leerlingen naar school
en waarom gaan hun leraren eigenlijk? Als
we deze vraag kunnen beantwoorden, dat wil
zeggen als we de zin van de school duidelijk
kunnen maken, lijken de ‘hoe’-vragen een stuk
minder lastig.
Het is niet waarschijnlijk dat kinderen en jongeren alleen
maar naar school gaan omdat ze moeten, evenmin als het
waarschijnlijk is dat leraren iedere dag gaan omdat ze een
contract met hun bestuur hebben. Er is meer aan de orde, voor
beiden, het best herkenbaar waar wij ‘good practice’ vinden.
Dat zijn situaties waarin leraren en leerlingen het beste dat ze
in huis hebben laten zien, zich door elkaar laten uitdagen en
elkaar, zo nodig, even helpen. Met andere woorden: laten zien
wat ze kunnen en kijken hoe ver ze kunnen komen. Mensen zijn
gemotiveerd om te laten zien wat ze kunnen en gemotiveerd om
méér te kunnen. Zo zijn mensen gebouwd: pro-actief, intrinsiek
gemotiveerd om zich te ontwikkelen en te leren, een leven lang.
Bron: Luc Stevens, Zin in Leren (Garant)
Zin in een inspirerende onderwijsdag? In het
najaar van 2014 door de Besturenraad te
organiseren:
http://www.besturenraad.nl/content/wijorganiseren-uw-onderwijsdag
Registratie op de website
Soms geldt voor informatie en beleidsdocumenten op de website dat deze alleen toegankelijk zijn voor mensen die geregistreerd
staan en die beschikken over een inlogcode. Alle geadresseerden die deze nieuwsbrief digitaal ontvangen, zijn automatisch
geregistreerd. De eerste keer dat je inlogt op de website van Stichting CPO, geef je aan ‘wachtwoord vergeten’ om vervolgens een
eigen gekozen wachtwoord te kunnen invoeren. Je gebruikersnaam is het e-mailadres waar de nieuwsbrief naar verstuurd is.
Colofon
Redactie: Columnist: Webmaster: E-mail: Kim van der Boom, Erna Cornelissen.
Martijn Plomp.
Justdata.
[email protected]
Meentweg 14A 8224 BP Lelystad 0320-76 76 00
6