BEDRIJFSARCHITECTUUR

Schoolgids 2014-2015
SCHOOLGIDS
ISLAMITISCHE BASISSCHOOL
Al Islaah
de verbetering
… gelooft in kinderen
Schooljaar
2014-2015
Bosboom Toussaintstraat 1
3842 ZZ HARDERWIJK
Tel. 0341-429001
Fax: 0341-429002
[email protected]
www.alislaah.nl
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
1
Schoolgids 2014-2015
Inhoudsopgave
VOORWOORD .........................................................................................
CONTACT EN OVERLEG MET DE LEERKRACHTEN EN OUDERS: ...........................................
CONTACT MET DE DIRECTEUR : .......................................................................
VAKANTIE OVERZICHT SCHOOLJAAR 2014-2015 ....................................................
SCHOOLTIJDEN ......................................................................................
SITUERING VAN DE SCHOOL: .........................................................................
DE DOELEN EN RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS: ..................................................
De visie van Al Islaah
Identiteit en Missie
Pedagogische aspecten
Ouderparticipatie en opvoedingsondersteuning
Informatie en communicatie technologie (ICT)
Computerles
Bibliotheek
Resultaten van het onderwijs
Veiligheid
4
5
5
5
5
6
6
ONZE LESMETHODES ................................................................................ 11
Piramide- Basisontwikkeling
Taal en rekenen
Wereldoriënterende vakken
Expressie en lichamelijke opvoeding
ZORG EN BEGELEIDING ............................................................................. 14
De school werkt volgens het GIP-en het ADI-Model
Zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
Taken van het zorgteam
Zorgprofiel
GG&GD
Logopedie
Zorg Advies Team (ZAT)
School Maatschappelijk Werk (SMW)
ANDERE SCHOOLZAKEN
OVERZICHT VAN DE ONDERWIJSTIJDEN ............................................................. 19
SCHOOLREGEL ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 20
Groepsregels
Eten op school
Huiswerk
Naar bed gaan
INSCHRIJVEN VAN NIEUWE LEERLINGEN............................................................. 22
Vervoer naar en van school
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
2
Schoolgids 2014-2015
Vervoerkosten
Kosten voor het overblijven
VERTROUWENSPERSOON ............................................................................. 23
CONTACTPERSOON …………………………………………………………………………………………………………………………………………23
KLACHTENREGELING………………………………………………………………………………………………………………………………………. 24
OUDERBIJDRAGEN ( SCHOOLGELD)
26
SCHOOLREIS………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 26
EDUCATIEVE TOCHTEN............................................................................... 26
RECHTEN EN PLICHTEN .............................................................................. 27
Onwettig verzuim
Wettelijke aansprakelijkheid van de school
Regels voor schorsing
Onderwijskundige rapporten
De betrokkenheid van de ouders
Samenwerkingsverbanden
Ouderraad
Medezeggenschapsraad
Inspectie van het onderwijs
HET BEVOEGD GEZAG................................................................................ 29
BOVENSCHOOLS MANAGEMENT ...................................................................... 29
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
3
Schoolgids 2014-2015
Voorwoord
Geachte ouders,
Voor u ligt de nieuwe schoolgids 2014-2015 van de Islamitische basisschool AL ISLAAH. Op deze wijze
willen wij u informeren over onze manier van werken; wat wij de kinderen willen leren en hoe we ze zullen
begeleiden. Gaat uw kind over niet al te lange tijd naar de basisschool, dan kunt u in deze schoolgids
belangrijke informatie vinden die u kan helpen bij het maken van de keuze voor een school. In Nederland
leren alle basisscholen de leerlingen dezelfde kennis en vaardigheden. En toch zijn scholen verschillend.
AL ISLAAH betekent de verbetering. Het team van Al Islaah wil deze naam ook waarmaken. Dit houdt in
dat wij constant trachten de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Regelmatig wordt het
onderwijsaanbod geëvalueerd en gecontroleerd, zodat er geen kind aan onze aandacht ontglipt. De school
is sterk opbrengstgericht. Niet alle kinderen hoeven havo of vwo-diploma’s te halen, maar wij willen er wel
alles aan doen om de capaciteiten en talenten die een kind heeft optimaal te benutten en te ontwikkelen.
Hetzelfde geldt voor het team. Wij willen de competenties van onze leerkrachten optimaal inzetten,
uitbreiden en versterken.
AL ISLAAH onderscheidt zich van andere scholen.
Onze school heeft als grondslag de Islam. De kinderen krijgen godsdienstonderwijs in de Islam. Tijdens
deze lessen komen de andere wereldgodsdiensten ook aan de orde. Onze leerlingen hebben een onderling
vergelijkbare achtergrond.
Daarnaast onderscheiden we ons door de wijze waarop wij ons onderwijs organiseren. Wij hechten veel
belang aan de kwaliteit van het onderwijs , de opbrengsten en de zorg van onze leerlingen. Daarom heeft
onze school een gedegen schoolplan 2011-2015 m.b.t. de kwaliteit ontwikkeld. Het schoolplan wordt
jaarlijks geëvalueerd en opnieuw afgestemd. De weergaven daarvan vindt u terug in de
veranderingsparagraaf. De directeur kan u daarover informeren.
Wat ons ook onderscheidt, is dat wij in de komende jaren nog meer dan anders een school in
verbondenheid willen zijn. Wij leven niet op een eilandje, maar wij staan als islamitische school en als
moslims midden in de maatschappij.
In deze gids zullen wij u daar meer over informeren. We geven aan waar we voor staan en waar ouders ons
op aan kunnen spreken. Mocht u vragen hebben of wilt u meer weten over wat u heeft gelezen, dan bent u
altijd van harte welkom op onze school. Wilt u iemand persoonlijk spreken, belt u dan van tevoren voor een
afspraak.
Deze schoolgids is samengesteld door de directrice met goedkeuring van het team van AL ISLAAH.
Indien ouders wensen hebben betreffende de schoolgids of suggesties voor verbeteringen, dan horen we
dit graag. Zij kunnen hiertoe contact opnemen met de directeur van de school.
Met vriendelijke groet, Priscilla Ruijmgaart
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
4
Schoolgids 2014-2015
Contact en overleg met de leerkrachten en ouders:
De leerkrachten kunt u elke dag in principe na schooltijd tussen 15.15 uur en 15.30 uur spreken.
Om 15.45 u starten onze schoolactiviteiten weer.
Wij verzoeken u daarom ook een afspraak te maken.
.
Contact met de directeur,intern begeleider,
De directrice,intern begeleider, is de hele week van 08.30 tot 16.00 aanwezig. Vanwege de volle
agenda en afspraken buiten de deur, is het echter gewenst van te voren te bellen of langs te
komen voor een afspraak.
Vakantie overzicht schooljaar 2014-2015:
VAKANTIEROOSTER
2014-2015
Dag
Eerste schooldag
Ramadanfeest
Offerfeest
eerste dag
Ma 01-09-2014
laatste dag
28-07-2014 In zomervakantie
vr t/m di
03-10-2014
07-10-2014
Herfstvakantie
Wintervakantie
ma t/m vr 20-10-2014
ma t/m vr 22-12-2014
24-10-2014
02-01-2015
Voorjaarsvakantie
Goede vrijdag
ma t/m vr 23-02-2015
vr 03-04-2015
27-02-2015
03-04-2015
2e Paasdag
Koningsdag
Meivakantie
ma 06-04-2015
ma 27-04-2015
ma t/m vr 04-05-2015
06-04-2015
do en vr 14-05-2015
ma 25-05-2014
15-05-2015
ma t/m vr 13-07-2015
21-08-2015
Hemelvaartvakantie
2e Pinksterdag
Zomervakantie [midden]
15-05-2015
Schooltijden:
Maandag, dinsdag en donderdag
Woensdag
Vrijdag
Ochtendpauze [in de klas]
Middagpauze ma, di, do [buiten]
Groepen 1-8
8.45 -15.15 uur
8.45-13.30 uur
8.45-12.45 zomertijd
8.45-11.45 wintertijd
15 minuten
12.00-12.30.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
5
Schoolgids 2014-2015
Situering van de school:
AL ISLAAH is gevestigd in Harderwijk
Hoofdgebouw:
Bosboom Toussaintstraat 1
3842 ZZ HARDERWIJK
Tel. 0341-429001
Fax: 0341-429002
[email protected]
[email protected]
Al Islaah behoort tot de stichting El Amal gezamenlijk met vier andere basisscholen in de provincie
Noord-Holland. Het hoofdkantoor van El Amal staat in Amsterdam.
Doelen en resultaten van het onderwijs
Visie:
De Islamitische levenshouding is het fundament waarop het onderwijs op Al Islaah is gebaseerd. De
leerlingen worden in overeenstemming met de normen en waarden van de Islam begeleid. Dit komt
tot uiting in de godsdienstlessen en het gebed. Van alle leerkrachten wordt verwacht dat zij
voldoende kennis hebben van de Islamitische achtergrond van de leerlingen. De leerkrachten hebben
hiertoe geparticipeerd in een training Islamitische pedagogiek gericht op het ontwikkelen van het
zelfvertrouwen van het kind, de bewustwording en versterking van de Islamitische identiteit in de
context van de Nederlandse samenleving.
Het lesgeven is de kern van ons werk. We onderscheiden pedagogisch en didactisch handelen. Van
belang daarbij is: oog hebben voor het individu, een open houding, wederzijds respect en een goede
relatie waarin het kind zich gehoord voelt. Belangrijke pedagogische noties zijn: zelfstandigheid,
eigen verantwoordelijkheid, kritische zin, reflecterend vermogen en samenwerking.
Onze populatie bestaat merendeels uit Turkse en Marokkaanse leerlingen. Daarnaast hebben wij ook
leerlingen met ouders uit Afghanistan, Irak en Iran. Enkele kinderen komen uit gemengde gezinnen,
waarbij een van de ouders van Nederlandse afkomst is. Veel kinderen komen uit de wijk
Stadsdennen. Een kwart van de leerlingen komt uit andere wijken of uit de regio.
Wij staan open voor alle kinderen en ouders, ongeacht hun afkomst. Al Islaah is een school waar
iedereen (kind, ouder en teamlid) zich op zijn eigen niveau kan ontplooien en waar ieder een veilige en
herkenbare plaats heeft.
Ons motto is: Al Islaah gelooft werkelijk in kinderen….
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
6
Schoolgids 2014-2015
Missie:
Onze school is een basisschool op islamitische grondslag. Deze grondslag willen wij gebruiken om de
kinderen bewust te maken van hun eigen verantwoordelijkheid en het inzicht te bevorderen dat wij
als moslims onderdeel uitmaken van de Nederlandse samenleving en in een groter verband: met de
hele wereld. De school wil een “brug” zijn tussen gezin en maatschappij. Participatie in de
maatschappij vinden wij erg belangrijk. De normen en waarden die beschreven zijn in de Koran en de
overleveringen vormen hiervoor de basis.
Naast de godsdienstlessen worden ook alle leerkrachten onderwezen in de islamitische pedagogiek,
waarbij o.a. religieuze vorming, lichamelijke vorming en spirituele vorming centraal staat.
Als Islamitische school hebben we veel te maken met vooroordelen. Wij willen een open school zijn
om mensen de kans te geven een eigen, eerlijke mening te vormen. We staan open voor iedereen die
de Islamitische waarden en normen respecteert. De diversiteit in het team (de diverse afkomst)
geeft dit ook duidelijk aan.
Wij geloven dat elk kind over capaciteiten beschikt op een bepaald leergebied, of het nu om taal of
rekenen gaat, of om sociaal-emotionele vaardigheden. Het is aan de school om deze capaciteiten te
ontdekken en andere capaciteiten te ontwikkelen. Dit doen wij door opbrengst- en handelingsgericht
te werken. In principe is elk kind van harte welkom bij ons op school. Onze kinderen kunnen net
zoveel presteren als alle andere kinderen in Nederland, met de juiste aanpak en aandacht, zolang de
scholen hoge verwachtingen koesteren van de leerling en van de teamleden. Daarom heeft de
stichting El Amal gekozen voor een gezamenlijk motto, namelijk: El Amal gelooft in kinderen.
Om elk kind een goede kans te bieden, richten wij ons ten eerste op een goede taalontwikkeling.
Wij zien taalontwikkeling als prioriteit één en voorwaarde opdat de kinderen zich in de andere
vakken succesvol ontwikkelen. Ook is taal HET middel om goed te participeren in de Nederlandse
samenleving. Een goed taalbeleid is dus onmisbaar, met name omdat de kennis van en inzicht in de
Nederlandse taal ook nodig zijn voor de andere vakken, zoals rekenen, geschiedenis en
aardrijkskunde.
De school probeert op alle leergebieden te werken met een doorgaande lijn, zodat de overgang naar
een volgende groep voor de kinderen zo klein mogelijk is. Alle toetsgegevens en ontwikkelingen van
het kind worden vastgelegd in een Leerlingvolgsysteem (CITO). Dit dient ter analyse van de
vorderingen en aanpak van het kind en als verantwoording naar de Onderwijsinspectie.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
7
Schoolgids 2014-2015
De Islamitische identiteit
Om de Islamitische identiteit te borgen wordt er godsdienstonderwijs verzorgd door een
vakleerkracht, meester Yakub. Dit bestaat uit theorie (1 uur per week en vanaf groep 5 1.30 uur per
week ] en praktijk (het dagelijks gebed, 3 maal een kwartier).
We besteden veel aandacht aan de Islamitische feesten en nodigen de ouders en leerlingen uit om
hier een steentje in bij te dragen. Ook zijn vrije dagen hiervoor in het rooster opgenomen.
Godsdienstonderwijs.
Wij werken op school met de ‘Methode Islamitisch Godsdienstonderwijs’ van de ISBO (Islamitische
Scholen en Besturen Organisatie) en het boek “De Regenboog”. In deze lessen wordt o.a. aandacht
besteed aan universele waarden en normen die ook in de islam gelden. De kinderen leren verzen uit
de Koran (soera`s) uit hun hoofd zowel in het Arabisch en Nederlands. We besteden ook aandacht
aan smeekbeden (doe`a) en de overleveringen van de Profeet vzmh (hadith). Elke week tijdens de
weekopening bieden we een nieuwe hadith of vers uit de Koran (ayet) aan.
Natuurlijk staan het gebed, aglaaq (goed gedrag), islamitische geschiedenis en het leven van de
Profeten regelmatig op het programma. In de hogere groepen worden de kinderen ook geïnformeerd
over andere godsdiensten.
Uit ervaring blijkt dat kinderen die islamitisch onderwijs hebben gevolgd over het algemeen sterker
in hun schoenen staan wat betreft hun identiteit en sociale vaardigheden. Ze kunnen zich goed
verwoorden en makkelijk praten over normen en waarden. Dit geeft hun een stevige basis om verder
te kunnen ontwikkelen en goed te kunnen functioneren in het voortgezet onderwijs.
Van ouderparticipatie op weg naar educatief partnerschap,
Op AL ISLAAH vinden wij ouderbetrokkenheid bij het leerproces van onze kinderen van groot
belang. In het begin van het schooljaar organiseert het team een intakeavond voor de ouders van de
leerlingen..
Om de ouders van onze leerlingen meer bij de school te betrekken, worden er aparte
ouderbijeenkomsten georganiseerd en spel inloop. De Ouderraad organiseert met regelmaat koffieochtenden, altijd met een thema.
Tijdens deze avonden/ochtenden krijgen de vaders/moeders inzicht in de werkwijze op onze school.
Daarnaast is er inspraak bij het beleid via een Medezeggenschapsraad.
De school heeft dit jaar voor het eerst een ouderplatform.[ voorheen denktank]. Een actieve groep
ouders, die meedenkt hoe de school nog verder kan verbeteren, om de ouderbetrokkenheid en het
leerlingenaantal te vergroten.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
8
Schoolgids 2014-2015
Brede schoolactiviteiten
Door het gehele schooljaar worden er voor de kinderen allerlei leuke buitenschoolse activiteiten
georganiseerd. U moet dan denken aan b.v. toneelspelen, koken, bloemschikken etc. Dit gebeurt na
schooltijd. Dit doen we samen met de buurtscholen Dominicus en De Schakel en de Welzijnsstichting
“Welzijn op Maat”.
Daarnaast doen we mee met andere activiteiten in Harderwijk en in de buurt zoals de
Avondvierdaagse, Stadsdennen schoon, de Nationale Straatspeeldag en het Schoolvoetbaltoernooi.
Verder huren wij regelmatig leskisten bij de Hortus, een centrum voor Natuur en Milieueducatie.
Schoolreisjes en andere excursies
De school heeft een persoonlijke en een maatschappelijke betekenis voor de leerlingen. De kinderen
maken in dit kader ook educatieve tochten. We gaan o.a. naar het theater, de film en naar de
bibliotheek. Jaarlijks gaan de kinderen op schoolreisje. De leerlingen van groep 8 gaan aan het eind
van het schooljaar op schoolkamp. De school draagt er zorg voor dat de islamitische regels hierbij in
acht worden genomen.
Onderwijsondersteuning
Op Al Islaah werken wij in combinatiegroepen. Het onderwijs wordt nauw gevolgd door toetsing,
systematische analyses, eventuele hertoetsing en een aanbod en aanpak op maat, die zich laten
vertalen in overzichtelijke groepsplannen. Er zijn vaak stagiaires in de diverse groepen, die extra
ondersteuning geven. Wij menen door deze keuzes/maatregelen maximale en optimale aandacht aan
uw kind te kunnen schenken.
Informatie en communicatie technologie (ICT)
Wij onderschrijven de noodzaak van ICT aan alle leerlingen.
Het computeronderwijs maakt integraal deel uit van het lesprogramma. Wij werken op dit moment
met Ambrasoft, een flexibel reken- en taal-(ICT)programma, die gekoppeld zijn aan onze
lesmethodes. In iedere groep staan 2 computers t.b.v. de kinderen. En in onze bibliotheek staan nog
eens 10 computers voor groepsgebruik. Elk kind dat groep 8 van AL ISLAAH verlaat, moet kunnen
internetten en tekstverwerken. Op de scholen van El Amal wordt gewerkt volgens een bovenschools
ICT-plan. De uitvoering daarvan ligt bij de directeur van de school.
Alle combinatiegroepen zijn uitgerust met digiborden.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
9
Schoolgids 2014-2015
Deelname CITO eindtoetsen.
In de groepen 6 en 7 de CITO- entree toets worden afgenomen. Doel hiervan is een extra
controlemoment en inzichten voor extra aanpakken in de groepen 7 en 8. In groep 8 wordt in de
tweede helft van het schooljaar de Cito-eindtoets afgenomen.
Per jaar doen we een inschatting in hoeverre voor groep 7 en/of 8 een extra CITO training wenselijk
is.
De resultaten van de Cito eindtoets geven mede een indicatie over het vervolgonderwijs voor de
individuele leerlingen.
We overwegen de mogelijkheid om voor groep 8 ook in november de drempeltoets af te nemen.
Het groepsgemiddelde zegt overigens niets over de resultaten van een individuele leerling, de school
geeft met betrekking tot het voortgezet onderwijs individueel advies voor HAVO/VWO, VMBO en
VMBO met
Leerwegondersteuning of Praktijkonderwijs. Het advies is passend bij het kind waardoor het goede
kansen heeft inde betreffende vorm van voortgezet onderwijs. Het schooladvies en het CITOadvies vullen elkaar vaak geven een duidelijk beeld voor een voorkeur.
De overgang van de leerlingen van groep 8 naar het voortgezet onderwijs
De voorbereiding op de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs begint al in groep
5. De resultaten die in groep 5 en 6 behaald worden, geven een indicatie over de mogelijkheden in
groep 8. In groep 6 en 7 doen de leerlingen mee aan de cito-entreetoets, Aan de hand van de
resultaten van de entreetoets gemaakt in beide groepen hebben wij een indicatie van de
vervolgmogelijkheden van de leerlingen in het voortgezet onderwijs.
De uitslag van de entreetoetsen wordt direct na de zomervakantie door de groepsleerkracht en
intern begeleider met de ouders besproken. De directie wordt hierover geïnformeerd.
Voor Leerwegondersteunend onderwijs en voor Praktijkonderwijs is een beschikking van de Regionale
Verwijzings Commissie noodzakelijk. In de periode september/oktober worden de leerlingen die voor
een verwijzing in aanmerking komen met de ouders besproken (indien gewenst is een tolk aanwezig).
In het begin van de 2e helft van het schooljaar ontvangt u van de leerkracht van groep 8 een
voorlopig schooladvies. Dit advies is tot stand gekomen op basis van de schoolprestaties van het kind.
De scores op de entree-toetsen van de voorliggende jaren worden bij het opstellen van het advies
betrokken.
In de maand januari gaan de leerlingen van groep 8 tijdens de ‘open dagen’ op bezoek bij scholen voor
voortgezet onderwijs.
De nieuwe Centrale Eindtoets PO wordt afgenomen tussen 15 april en 15 mei op 3 opeenvolgende
schooldagen, nl dinsdag 21, woensdag 22, en donderdag 23 april. Zodra de uitslagen binnen zijn,[ na 4
weken] wordt aan de ouders het aanmeldingsformulier uitgereikt. Op het aanmeldingsformulier
staat het definitieve basisschooladvies vermeld.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
10
Schoolgids 2014-2015
Uitstroomgegevens
Het gemiddelde van de Cito-eindtoets van onze schoolgroep in 2012 was 524,3 [ ondergrens 527,4] .
In 2013 was dit 522,4. [ ondergrens 527,3].Beide uitslagen zijn ongecorrigeerde versies. Met de
vernieuwende, effectieve aanpakken voor de komende 2 jaar, verwachten op het gemiddelde van
onze schoolgroep uit te komen.
De onderstaande tabel geeft een overzicht van de uitstroom naar het voortgezet onderwijs voor de
laatste 4 jaar.
Overzicht doorstroom naar het Voortgezet Onderwijs
Schooltype
VMBO basis
VMBO kader
VMBO theoretische leerweg.
MAVO-HAVO
HAVO-VWO
VWO-Gymnasium
2010-2011
5
2
2
2011-2012
1
1
1
1
2012-2013
4
3
2
4
1
2013-2014
6
3
2
1
Onze lesmethodes
Piramide
Wij werken met de leerstof in thema s en projecten op basis van de Piramide-methode. Hierbij
wordt de ontwikkeling in de breedste zin van het woord gestimuleerd. Voorbeelden van projecten
zijn: - Ruimte - Kleur en vorm - Herfst - Huis- Feest - Tellen - Kleding - Lente- Grootte - Verkeer –
Water.
Binnen deze projecten vinden veel afwisselende activiteiten plaats. Die activiteiten kunnen
starten in de kring. Daarna gaan de kinderen in diverse hoeken aan de slag. De leeractiviteiten
zijn niet gescheiden in bijvoorbeeld taal en rekenen, zoals bij de hogere groepen.
Aan de oudste kleuters worden speelse activiteiten aangeboden die voorbereiden op het leren
lezen, rekenen en schrijven in groep 3. Voor het schrijven gebruiken we de methode
Pennenstreken en andere aanvullende schrijfoefeningen.
Sommige kinderen zitten langer dan twee jaar in groep 1 / 2. Dit is afhankelijk van hun
geboortedatum en hun ontwikkeling en aanleg. Succesvol groep 3 doorlopen lukt pas als het
kind hier aan toe is. Het blijkt dat een kind er sterker van wordt als het een jaar langer in groep
2 blijft.
Het werken met de Piramide-methode
Piramide is een programma voor alle kinderen in de groepen 1 en 2, maar het is in het bijzonder
geschikt voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Met een combinatie van spelen,
werken en leren worden de kinderen gestimuleerd in hun ontwikkeling.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
11
Schoolgids 2014-2015
Hierbij staat het spel centraal. Het spel biedt de kleuters de gelegenheid hun omgeving te
ontdekken, nieuwe vaardigheden aan te leren en samen met andere kinderen te spelen en te
werken. Om de leerlingen in de gelegenheid te stellen veel nieuwe woorden te leren en goed
Nederlands te spreken, wordt door de leerkracht veel verteld, voorgelezen en veel
aanschouwelijk materiaal gebruikt. Dit is belangrijk voor hun woordenschat en het latere lees- en
taalonderwijs.
Het Piramide-project richt zich op een achttal ontwikkelingsgebieden:
1. sociaal-emotionele ontwikkeling
2. persoonlijkheidsontwikkeling en redzaamheid
3. creatieve ontwikkeling
4. motorische ontwikkeling en ontwikkeling van het schrijven
5. ontwikkeling van waarnemen
6. taalontwikkeling en ontwikkeling van het lezen
7. denkontwikkeling en ontwikkeling van het rekenen
8. oriëntatie op ruimte en tijd en wereldverkenning
De overgang van groep 2 naar groep 3 is door deze aanpak niet meer moeilijk voor veel van
onze kinderen. Werd er in groep 2 nog veel gespeeld en had het programma een speels
karakter, in groep 3 kunnen onze leerlingen in het begin veelal op dezelfde wijze doorgaan,
waarbij de aansluiting met de nieuwe vaardigheden, zoals taal/lezen, schrijven en rekenen geen
problemen meer geeft.
Fonemisch bewustzijn en gecijferd bewustzijn.
 De leerkrachten van groep 1 en 2 zijn bijgeschoold op kennis van de doelen en leerlijnen van
fonemisch bewustzijn en gecijferd bewustzijn. [ voorbereidend lezen en rekenen]
 De leerkrachten werken in een effectief lesmodel, gecombineerd met een groepsplan voor
specifiek taal en rekenen en functionele dag en weekroutines die daarbij horen.
 Het klaslokaal is op basis van bovenstaande aanpassingen opnieuw ingericht.
Taal
Voor de groepen 4 t/m 8 gaan we werken met de nieuwe taalmethode “Taalactief”.
In het jaar 2013-2014 zullen de ouders uitgenodigd worden voor een infobijeenkomst van deze
nieuwe methode.
Voor technisch lezen zetten wij de methode Estafette in. Voor het begrijpend lezen wordt
Nieuwsbegrip XL gebruikt voor de groepen 4 t/m 8, gecombineerd met de hulpboeken begrijpend
lezen van CITO. Nieuwsbegrip biedt actuele teksten die kinderen aansporen tot het volgen van het
nieuws, die het ontwikkelen van begrip bevorderen.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
12
Schoolgids 2014-2015
Rekenen
Voor rekenen werken we met de methode ”Alles Telt”.
Wereldoriënterende vakken
In de groepen 1 t/m 4 komen de onderwerpen aan de orde die aansluiten bij de belevingswereld
van de kinderen. Op deze wijze maakt het kind een begin met de wereldoriënterende vakken.
Vanaf groep 5 komen de onderwerpen aan de orde die wat verderaf van de kinderen staan.
Wij zorgen ervoor dat onze kinderen Nederland, Europa en de werelddelen leren kennen en de
mensen die daar wonen. Ook wordt er veel aandacht besteed aan de landen Marokko, Turkije, Irak
enz.
Wij gebruiken de volgende methoden:
 geschiedenis:
“Bij de tijd”
 aardrijkskunde:
“Een wereld van verschil”
 natuuronderwijs:
”Natuurlijk”.
Wat het natuuronderwijs betreft, maken wij ook gebruik van de diensten van het centrum voor
communicatie en educatie over natuur en milieu ‘De Hortus’.
De wereldoriënterende vakken zijn heel belangrijk binnen het integraal taalbeleid van de school.
Onze kinderen leren de Nederlandse taal ook door middel van deze vakken beter beheersen.
Burgerschap en sociale cohesie.
Het onderwijs voor burgerschap en sociaal emotionele ontwikkeling van leerlingen ontwikkelen wij
elk jaar verdiepend uit de methode “De Vreedzame School”. We gaan de ouders en leerlingen nog
uitgebreid informeren over deze fantastische methode en hoe die te combineren is met de
islamitische pedagogiek. Een parel voor de school!!
Expressie en lichamelijke opvoeding
Het is ons uitgangspunt de kinderen tijdens de lessen in staat te stellen door middel van de taal - en
andere activiteiten hun gevoelens te leren uiten.
Daarnaast wordt hieraan speciaal aandacht besteed tijdens de teken- en/of handenarbeidlessen.
Ook tijdens de godsdienstlessen krijgen de kinderen de gelegenheid hun gevoelens te uiten. Wij
hechten veel waarde aan het bewegingsonderwijs. Wij worden vanuit de gemeente en vanuit de
Gelderse Sportfederatie ondersteund middels het project B-Fit. Dit project besteedt aandacht
gezond leven in de breedste zin van het woord (bewegen, voedsel, vrijetijdsbesteding). De methode
Lekker Fit is ons als school gratis ter beschikking gesteld. Ouders worden ook betrokken bij het
project.
Zwemles
De leerlingen van de groepen 5 en 6 worden in de gelegenheid gesteld om zwemlessen te volgen. De
school wil stimuleren dat de leerlingen deze lessen volgen, zodat zowel het A-. als het B diploma
gehaald kan worden. De lessen worden gescheiden aan jongens en meisjes gegeven. Het bestuur
heeft besloten hier een extra budget voor uit te trekken van € 4000,- Aan de ouders wordt een
aanvullende bijdrage van € 50,- per leerling gevraagd.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
13
Schoolgids 2014-2015
Zorg en begeleiding
De school werkt volgens het GIP-Model en het Activerende Directe Instructiemodel
Dit model geeft de groepsleerkracht concrete handvaten om de klas beter te kunnen organiseren,
waarbij rekening wordt gehouden met de verschillende niveaus en de verschillende
instructiebehoeften van de leerling
De leerkracht geeft extra hulp aan individuele leerlingen die dit nodig hebben, zodat ook deze het
jaarprogramma kunnen volgen. We doen dit aan de hand van verlengde- of herhalingsinstructie.
Hierbij wordt een groepje leerlingen na de basisinstructie apart genomen door de leerkracht, terwijl
de andere leerlingen zelfstandig verder kunnen werken. U ziet voor dit doel, in de groepslokalen
vanaf groep 3, voorin een aparte instructietafel met krukken staan.
Dit schooljaar gaan we verder werken aan het verbeteren van de kwaliteit van de instructie door
middel van het Activerende Directe Instructiemodel: de leerkrachten blikken dagelijks terug op wat
de kinderen al geleerd hebben; zij presenteren de nieuwe stof; dan volgt de inoefening; de kinderen
beginnen vervolgens aan de individuele verwerking; en er is een terugkoppeling (dagelijks en
periodiek).
Heeft een leerling meer hulp nodig dan in de groep kan worden geboden, dan wordt hij/zij
ingebracht in de groepsbespreking. Hierbij wordt besproken op welke wijze de leerling verder
begeleid gaat worden. De gemaakte afspraken worden in een handelingsplan vastgelegd. Na een
periode van acht weken vindt een evaluatie plaats.
De leerling wordt in een groepsbespreking besproken in aanwezigheid van deskundigen die niet vast
aan de school verbonden zijn. Hierbij kunnen aanwezig zijn: medewerkers van de
schoolbegeleidingsdienst, de GG&GD, de schoolarts, maatschappelijk werk, of een andere instantie
die ter zake kundig is.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
14
Schoolgids 2014-2015
Zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
Om een optimale vooruitgang van de leerlingen te kunnen garanderen, is het van groot belang de
resultaten van de leerlingen goed te kunnen volgen. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van
methodegebonden toetsen. Daarnaast maakt de school gebruik van het leerlingvolgsysteem. Er zijn 2
toetsmomenten in het jaar, waarbij de resultaten van deze toetsen worden ingevoerd in de computer
in ESIS, ons administratiesysteem. Aan de hand van deze gegevens en uiteraard de analyse/indruk
van de leerkracht vinden er regelmatig groepsbesprekingen plaats waar (alle) kinderen door de
leerkracht besproken worden met de Intern Begeleider. Voor zwakke (of sterke) leerlingen worden
handelingsplannen door de leerkracht opgesteld om extra vooruitgang (of extra verdieping) te
realiseren. Ook deze worden geëvalueerd met de Intern Begeleider.
Het zorgplan heeft tot doel het voorkomen, signaleren en analyseren, en zo mogelijk oplossen van
onderwijsproblemen van individuele leerlingen. Ook hoogbegaafde leerlingen krijgen de aandacht die
zij nodig hebben. Deze leerlingen krijgen extra leermateriaal aangeboden dat zelfstandig kan
worden gebruikt.
Het zorgteam van AL ISLAAH bestaat uit de directeur, [die tevens intern begeleider is] en de
betreffende leerkracht. Indien nodig kan een beroep gedaan worden op de
orthopedagoge/kwaliteitscoördinator die staflid is in het Bovenschools Management. Het zorgteam
wordt verder deskundig bijgestaan door de organisatie “Jij” onderwijsadvies, de logopedist, de
schoolarts (GG&GD), de schoolverpleegkundige (GG&GD)en de schoolmaatschappelijk werker in het
Zorgadviesteam.
Taken van het zorgteam
Het ondersteunen van de leerkrachten bij het verzorgen van onderwijs in de groep.
Het uitvoeren van pedagogisch/didactisch onderzoek bij leerlingen.
Leerkrachten ondersteunen bij het maken van handelingsplannen.
Het op basis van een handelingsplan, verlenen van hulp aan individuele leerlingen (remedial teaching).
Het opvangen van zij-instromers.
Het ondersteunen van leerkrachten bij gedragsproblemen van leerlingen.
De leerkracht kan door het zorgteam worden geadviseerd bij de keuze van de te gebruiken
onderwijsleermaterialen.
Toch kan de situatie zich voordoen dat ondanks de extra zorg die aan uw kind is besteed, de
beoogde ononderbroken leerweg niet gerealiseerd kan worden. In dat geval zal samen met de ouders
naar een andere school worden gezocht. Afhankelijk van de behoefte van het kind kan dit een andere
basisschool, een speciale school voor basisonderwijs (SBO) zijn of kan ondersteuning worden
verleend vanuit het speciaal onderwijs door een ambulante begeleider. Verwijzing naar een school
voor speciaal basisonderwijs, die de extra hulp kan bieden, gebeurt in samenwerking met de
schoolbegeleidingsdienst (voor het uitvoeren van het toelatingsonderzoek) en een permanente
commissie leerling-zorg (PCL) om toestemming te geven voor een verwijzing. Voor het verlenen van
extra hulp is toestemming van de ouders nodig. Ouders worden in dit traject zo goed mogelijk
begeleid door de leerkrachten en het zorgteam.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
15
Schoolgids 2014-2015
Elke leerkracht werkt met groepsplannen. De leerlingen worden ingedeeld in drie niveaugroepen. Het
doel hiervan is elk kind op zijn niveau de leerstof aan te bieden en te laten verwerken. Na een
periode van een aantal weken wordt het groepsplan bijgesteld, afhankelijk van de resultaten van het
kind.
Passend Onderwijs.
Vanaf komend jaar wordt op alle scholen “Passend Onderwijs”ingevoerd. Dat is een opdracht van de
minister. Alle scholen moet kunnen laten zien dat het onderwijs passend is voor alle leerlingen die de
school bezoeken. Voor de elAmal scholen geldt dat zij vanaf volgend jaar een zgn
“schoolondersteuningsplan” moeten kunnen overleggen met de inspectie. In dat ondersteuningsplan
moet duidelijk zijn welke basisondersteuning de school leerlingen werkelijk kan bieden en welke
mogelijkheden daar bovenop nog mogelijk zijn. Als een school een kind met een specifieke behoefte
niet kan helpen, dient de school in samenwerking met het samenwerkingsverband samen met de
ouders op zoek te gaan naar een andere school.
Voor onze school heeft het samenwerkingsverband “OZK Noord Veluwe” een meting gedaan naar de
mate van de kwaliteit van onze basisondersteuning. De uitkomsten zullen gebruikt worden voor ed
inhouden en aanpakken voor ons schoolondersteuningsplan. De Mr heeft adviesrecht op het concept
van het schoolondersteuningsplan 2014-2015.
Het aannamebeleid
Het aannamebeleid van kinderen is bovenschool vastgelegd. Hierin is essentieel dat nieuwe kinderen
en ouders de islamitische identiteit willen respecteren, maar ook dat de school het onderwijs moet
kunnen bieden dat het kind nodig heeft.
Zorgprofiel
Als blijkt dat onze school de basiszorg van het onderwijs aan een leerling niet meer kan verzorgen
en dat de leerling stagneert in zijn of haar leerproces, zal een leerling doorverwezen worden naar
een vorm van speciaal onderwijs.
GG&GD
De school heeft regelmatig overleg met de GG&GD. Leerlingen worden met de ouders door de
GG&GD uitgenodigd om eventuele problemen tijdig te kunnen signaleren. Alle leerlingen in groep 2 en
groep 7 worden standaard, volgens de richtlijnen van de overheid, door de schoolarts onderzocht.
ZAT Zorg Advies Team
Vanuit het samenwerkingsverband (WSNS OKZ Noord Veluwe.), waarbinnen Al Islaah is aangesloten,
functioneert het ZAT. Het ZAT kunnen wij inschakelen wanneer de school de behoefte hebben aan
begeleiding bij specifieke problemen bij leerlingen. Het ZAT adviseert ons en houdt het
begeleidingsproces in de gaten in samenwerking met de directeur.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
16
Schoolgids 2014-2015
SMW School Maatschappelijk Werk
Aanmeldingen voor het schoolmaatschappelijk werk kunnen op twee manieren worden gedaan: via de
basisschool en via de ouders. School of ouders melden leerlingen aan om wie zorgen zijn op sociaalemotioneel gebied. Globaal bestaat het aanbod van het schoolmaatschappelijk werk (SMW) van
Maatschappelijke Dienstverlening Veluwe uit de volgende zaken:

Schoolondersteuning: de schoolmaatschappelijk werker bezoekt maandelijks alle
basisscholen in Harderwijk. De IB-er en / of leerkracht kan op dat moment leerlingen
inbrengen waar zorgen om zijn op sociaal-emotioneel gebied. Bewust geeft zij geen kader aan
over de inhoud van de zorgen: we willen het SMW zo breed houden als het is. In samenspraak
met IB, leerkracht en SMW kan zij kijken wat het SMW in een bepaalde situatie kan
betekenen. De IB-er weet wanneer de schoolmaatschappelijk werker op school is.
Kortdurende hulpverlening: per kind mag zij maximaal 5 gesprekken met de ouder(s) voeren.
In deze 5 gesprekken kan kortdurende hulpverlening geboden worden. Denk aan lichte
opvoedingsondersteuning, vragen rondom ‘vreemd’ gedrag, als kinderen niet willen luisteren,
enz.
In het eerste gesprek bekijkt zij of u bij het SMW op de goede plek bent. Zij inventariseert
wat er aan de hand is en wat er eventueel nodig is om tot een goede oplossing te komen. Als
dat op korte termijn haalbaar is, gaan we zelf aan de slag. Is de inschatting dat we beter
verder kunnen kijken, dan regelt zij een goede verwijzing naar de juiste hulpverlener.
 Verwijzing: als in deze 5 gesprekken blijkt dat meer of intensievere hulp nodig is, kan het
SMW een goede doorverwijzing regelen. Hiervoor zijn korte lijnen met het Algemeen
Maatschappelijk Werk en samenwerkingsafspraken met Bureau Jeugdzorg.
 Sociale Vaardigheidstraining: voor kinderen van groep 7/8 biedt het SMW driemaal per jaar
een SVT aan. Deze training bestaat uit een groepje van 8 kinderen waarin we per
bijeenkomst een thema aan bod laten komen. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld pesten, kritiek
geven en krijgen, complimenten geven, samen spelen en nee-zeggen.
 Zorg Advies Team: voor advies over een kind en / of gezinssituatie kan de hulp ingeroepen
worden van het ZAT. In het ZAT zijn BJZ, GGD, SBD en SMW vertegenwoordigd. In dit
team zijn de korte lijnen gerealiseerd en kunnen concrete afspraken m.b.t. een kind gemaakt
worden. Dit wil overigens niet zeggen dat wachttijden verkort kunnen worden. Aanmeldingen
voor het Zorg Advies Team kunnen ook bij de schoolmaatschappelijk werker gedaan worden.

Het is de bedoeling dat op deze manier in een vroeg stadium hulp wordt geboden, zodat grotere
problemen voorkomen kunnen worden. Ook als bovenstaande niet helder is, of u graag meer
informatie wilt hebben, kunt u natuurlijk altijd contact met Marsha Nijhof opnemen.
Marsha Nijhoff (Schoolmaatschappelijk Werker)
Postbus 278
3840 AG Harderwijk
Tel. 0341-462421 / 06-25010472
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
17
Schoolgids 2014-2015
[email protected]
www.zat-bao-harderwijk.nl
Logopedie
Om stoornissen op logopedisch gebied vroegtijdig te signaleren, kan bij kinderen rond het vijfde
jaar op verzoek van de leerkracht en / of de ouders een logopedische screening worden afgenomen.
Tijdens deze screening wordt gelet op de spraak, de taal, de stem, het gehoor en het mondgedrag.
Na de screening krijgen de kinderen een brief mee naar huis, waarin de bevindingen staan vermeld.
Indien ouders, leerkrachten of anderen twijfelen over de spraak en taal van een kind kunnen zij de
logopedist vragen om het kind te onderzoeken. Dit geldt voor alle kinderen van de school van groep 1
tot en met groep 8. Ook hiervoor is vanzelfsprekend toestemming van de ouders nodig.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
18
Schoolgids 2014-2015
Andere schoolzaken
Overzicht van de onderwijstijden
Als school zijn we verplicht ons te houden aan de wettelijke uren onderwijs die we moeten
verzorgen.
Alle leerlingen van groep 1 t/m 8 gaan op maandag, dinsdag en donderdag van 8.45 uur tot 15.15 uur
naar school. Op woensdag heeft de school van 8.45-13.30 uur les . Op vrijdag gaan de kinderen van
8.45 uur tot 11.45 of 12.45 uur naar school, afhankelijk van de zomer/wintertijd. Er is ’s ochtends
een pauze van een kwartier in de klas.
De bel gaat om 8.40 en dan horen de leerlingen in de rij te gaan staan. Anders zijn ze te laat en
ontvangen ze een rode brief.
Overblijven op de school in het continue rooster
Op verzoek van ouders en teamleden zijn de leerlingen zowel de woensdag- als de vrijdagmiddag vrij.
Vandaar dat Al Islaah ervoor gekozen heeft met een continue rooster te blijven werken. Dit houdt
in dat alle kinderen tussen de middag op school blijven. Dit jaar hebben de leerlingen pauze van 12.00
tot 12.30 onder toezicht van de leerkracht. De leerlingen pauzeren van 10.15 tot 10.30 u in de klas
en eten van 12.30 tot 12.45 uur in hun groepslokaal onder toezicht van de leerkracht en verblijven
daarna, afhankelijk van het weer, buiten onder toezicht van een teamlid, in combinatie met de
overblijfwachten tot 12.30 uur.
Omdat de school kiest voor een continue rooster, zijn er in principe geen kosten meer verbonden
aan de overblijf.
Schoolregels
Onze school is bewust van de sociale werkelijkheid. We streven naar laagdrempelige en respectvolle
communicatie tussen leerlingen, ouders en medewerkers van onze school.
Onze school wil een pedagogisch sterke school zijn, met aandacht voor een stimulerende relatie
tussen leerkrachten en leerlingen, een positief pedagogisch klimaat, een prettig leefklimaat met
duidelijke omgangsvormen en een open en uitnodigende relatie met ouders. Op school zal veel
aandacht besteed worden aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen. Op school
hanteren wij schoolregels, waar we gedurende het hele schooljaar aandacht aan zullen besteden. Het
pestprotocol geldt voor alle kinderen. Daarnaast gaan we werken met de “Vreedzame School”, lessen
waarin de kinderen sociale vaardigheden aanleren. Behalve de vreedzame lessen zoekt de school
altijd de verbinding met de identiteit. Het doel is kinderen bewust te maken van hun gevoelens;
verantwoordelijkheid te laten nemen voor hun gedrag en keuzes en dankbaarheid te leren ervaren.
Het is de bedoeling dat alle teamleden geschoold worden om de “Vreedzame school”naar behoren in
te voeren.
Wij vinden dat iedereen zich binnen en buiten de school veilig moet kunnen voelen. Daarom houden
alle kinderen zich aan de volgende regels:
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
19
Schoolgids 2014-2015
De tien regels van Al Islaah:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
We hebben respect voor Allah en al zijn schepselen.
We accepteren andere kinderen.
Ik scheld niet en doe niet mee aan uitlachen, plagen of pesten.
Ik blijf van een ander en van de spullen van een ander af.
Als iemand mij hindert, vraag ik haar of hem daarmee te stoppen.
Als dat niet helpt, ga ik naar de juffrouw of de meester.
Als ik ruzie heb speel ik niet voor eigen rechter.
Ik vecht niet binnen en buiten de school met andere kinderen.
Ik help anderen om zich ook aan deze afspraken te houden.
We laten onze mobiel thuis.
De tien pleinregels van Al Islaah:
1. We eten en drinken alleen in de klas
2. We wachten netjes in de rij totdat de juf of meester ons komt halen
3. We houden het plein samen netjes
4. We blijven op het schoolplein in de pauze. We gaan niet zo maar naar binnen. Dat vragen we
eerst aan de pleinwacht
5. We houden onze handen en voeten bij ons
6. We zijn vriendelijk en beleefd tegenover alle kinderen en volwassenen die op het plein zijn.
We gebruiken dus alleen nette woorden
7. We spelen met elkaar en zorgen ervoor dat niemand wordt buitengesloten
8. We gedragen ons als een echte tijger als iemand ons lastig valt. We proberen het eerst zelf
op te lossen en als dit niet lukt, gaan we naar de pleinwacht. We luisteren vervolgens naar de
pleinwacht.
9. We geven het aan als we iets niet fijn vinden. We gebruiken daarvoor het Stop Teken (hand
omhoog: “Stop, hou op.”)
10. We gaan netjes met de spullen (speelgoed) van school om.
Sancties bij het niet volgen van de regels. Dit dient ter ondersteuning voor het veilig leren in en van
de groep
Groepsregels
Alle leerkrachten houden zich aan dezelfde schoolregels. De groepsregels kunnen voor de
verschillende groepen verschillen. Wat wij wel benadrukken is dat de kinderen vooral op hun eigen
gedrag moeten letten i.p.v. te letten op het gedrag van een ander.
Veilig leren in de groep..
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
20
Schoolgids 2014-2015
Sancties bij het niet volgen van de regels. Dit dient ter ondersteuning voor het veilig leren in en van
de groep:
1. Conflicten tussen leerlingen onderling en/of met de leerkracht kunnen de volgende
consequentie met zich meebrengen: interne/externe schorsing
 Intern; time out plaats in de school. Ouders worden gebeld en de ll krijgt een gele kaart
mee, die ouders moeten ondertekenen.
 Extern, time out thuis. De leerling blijft tot de volgende dag thuis, inclusief huiswerk voor
de hele dag.
 Bij een 3e keer wordt de consulent leerplicht ingeschakeld en worden afspraken gemaakt.
Eten op school
Zorg dat de leerlingen gezond en stevig thuis ontbijten voordat ze naar school toe komen!
Het is de belangrijkste maaltijd van de dag!
De kinderen die de hele dag op school zijn nemen brood, fruit en wat te drinken mee.
Het is gezonder om bruin brood dan wit brood te eten. De kinderen nemen minimaal twee
boterhammen mee, graag met gezond broodbeleg! Het brood nemen de kinderen mee in een
broodtrommel. In de kleine pauze eten de kinderen bij voorkeur een stuk fruit.
Het is beter sap, melk of melkproducten te drinken dan wat anders. Voor onze kleuters van groep 1
en 2 verzoeken wij u de schooltassen, bekertjes en jassen van een etiket en naam te voorzien.
Het is belangrijk een appel, sinaasappel of een banaan mee te nemen naar school.
De kinderen mogen geen koek, cola, frisdrank, chips, snoep, chocola of kauwgum naar school
meenemen.
Naar bed gaan
Om te voorkomen dat kinderen op school niet goed zijn uitgerust en daardoor niet fit zijn, is het
belangrijk om als ouders er op te letten dat de uw kind (eren) op tijd naar bed gaat (gaan).
Natuurlijk hebben niet alle kinderen evenveel nachtrust nodig, maar wij adviseren u de volgende
bedtijden:
6/7 - jarigen tussen 19.00 - 19.30 uur
8 - jarigen tussen 19.30 - 20.00 uur
9 - jarigen tussen 20.00 - 20.30 uur
De oudere kinderen moeten voor 21.00 uur in bed liggen.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
21
Schoolgids 2014-2015
Inschrijven/Intake van nieuwe leerlingen
De inschrijving op de scholen van de stichting El Amal geschiedt volgens het bovenschoolse
aannamebeleid. De directeur van de school is de contactpersoon. Voor het inschrijven van uw
kind(eren) bij AL ISLAAH kunt u telefonisch of persoonlijk een afspraak met de directrice.. Een
intakegesprek vindt plaats met de directeur en intern begeleider. Er is dan alle gelegenheid om u
volledig te informeren over het onderwijs op onze school. Ook in het geval dat u geen afspraak heeft
gemaakt, bent u welkom om uw kind (eren) in te schrijven, maar in dat geval vragen we u om begrip
voor de mogelijkheid dat we u niet altijd direct van dienst kunnen zijn. Ook kunt u eventueel contact
opnemen met de administratie van de school.
Bij inschrijving dient u de volgende gegevens van uw kind(eren) te overleggen: familienaam,
voornamen, roepnaam, geboortedatum, geboorteplaats, geboorteland, nationaliteit, adres,
woonplaats, telefoonnummer waarop u te bereiken bent, naam en telefoonnummer van uw huisarts en
het nummer van uw ziektekostenverzekering. Indien uw kind van een andere school afkomt: naam en
telefoonnummer van die school. Vergeet ook niet uw BSN-nummer (dit zijn we als school
tegenwoordig verplicht). Het BSN-nummer (oude SOFI-nummer) staat ook op het pasje van de
ziektekostenverzekering.
Met betrekking tot de ouders/verzorgers: familienaam, voornaam, geboortedatum, geboorteland,
nationaliteit, adres indien dit niet gelijk is aan dat waar uw kind wordt ingeschreven en het
telefoonnummer van uw werk of waar u overdag te bereiken bent. Met nadruk wijzen wij u er op dat
voor het inschrijven van uw kind(eren) de handtekening van beide ouders/verzorgers noodzakelijk is.
Naast het invullen van het inschrijfformulier vragen we u ook een intake-formulier in te vullen.
Hierin wordt gevraagd naar de ontwikkelingsgeschiedenis van het kind voor het 4 e jaar. Dit kan van
belang zijn en is vaak handig voor de leerkracht in groep 1 om zo goed mogelijk aan te sluiten op de
thuissituatie en de peuter/kleuterperiode. Als u een schriftelijke overdracht heeft ontvangen van
de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf, verzoeken wij u om een kopie, om een goede overdracht
te kunnen realiseren.
Leerlingen die op onze school worden aangemeld worden vanaf groep 3 getoetst om hun juiste niveau
te bepalen.
Bij uw verzoek tot inschrijving vindt eerst opname van alle benodigde gegevens plaats.
De intern begeleider en neemt contact op met de intern begeleider van de andere school om een
goede overdracht te kunnen organiseren.
De inschrijving is pas definitief als bovenstaande in orde is en goed bevonden door de school. U
wordt hiervan telefonisch of schriftelijk op de hoogte gesteld.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
22
Schoolgids 2014-2015
Leerlingenvervoer
De school biedt de mogelijkheid om gebruik te maken van leerlingenvervoer. Leerlingenvervoer wordt
verzorgd door Stichting Vervoer. De contactpersoon is de heer Ahmed Benhammou. Hij is te
bereiken via het tel.nr. 06-10640719 (natuurlijk kunt u ook altijd contact opnemen met de
directrice).
Vervoerskosten
Om gebruik te kunnen maken van leerlingenvervoer, dienen de ouders of verzorgers kosten te
betalen. In bepaalde gevallen kunnen de vervoerskosten van en naar school geheel of gedeeltelijk
worden vergoed.
Voor informatie over een vergoeding kunt u terecht bij uw eigen gemeente.
VERTROUWENSPERSONEN
Indien ouders of leerlingen een klacht hebben kunnen zij zich richten tot een vertrouwenspersoon op
organisatieniveau. De vertrouwenspersoon van de stichting El Amal is de heer A. Motia. U kunt hem
bereiken via tel. nr. 010 481 69 35. Ook is het mogelijk eerst met de contactpersoon van de school
een afspraak te maken. De schoolcontactpersoon kan advies geven over hoe verder te handelen. Voor
het komend jaar zal dhr. Yakub Calisir [godsdienstleerkracht] deze functie op zich nemen. Hij is te
bereiken via het telefoonnummer van de school.
KLACHTENREGELING
Er kunnen allerlei klachten op een school voorkomen. We gaan ervan uit, dat “gewone” klachten
zoveel mogelijk binnen de school worden opgelost. In eerste instantie is de groepsleerkracht de
eerst aangewezen persoon om klachten mee te bespreken. Wordt er geen oplossing gevonden of
betreft het meer schoolgebonden klachten, dan kan men contact opnemen met de directie.
Heeft u klachten dan kunt u – op elk gewenst moment – contact opnemen met de contactpersoon van
de school. De klachtenregeling en de toelichting liggen op school ter inzage.
Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld begeleiding en beoordeling van leerlingen, toepassing van
strafmaatregelen, de inrichting van de schoolorganisatie, seksuele intimidatie, discriminerend
gedrag, agressie, geweld en pesten.
Personeel op school heeft de meldplicht op het gebied van seksuele intimidatie, seksueel misbruik en
grensoverschrijdend gedrag.
Contactpersoon op school: Yakub Calisir.
Gegevens vertrouwenspersoon: De heer A. Motia
Nieuwlandsedreef 137
3824 WX Amersfoort
Email: [email protected]
Meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900 – 1113111 (algemeen nummer)
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
23
Schoolgids 2014-2015
Beknopte procedure klachtenregeling
Informele klacht
↓
Gesprek met leerkracht
Oplossing
Nee
↓
Gesprek met directeur
Oplossing
Nee
↓
Gesprek met bevoegd gezag
Oplossing
Nee
De meeste klachten verlopen langs de informele weg.
Formele klacht
↓
Contactpersoon van de school
De contactpersoon brengt actief het contact tot stand tussen vertrouwenspersoon
en de klager.
↓
Vertrouwenspersoon
Onderzoekt of er op schoolniveau naar een oplossing is gezocht.
Kan de klager de overweging geven om:
 geen klacht in te dienen
 klacht in te dienenbij de klachtencommissie
 aangifte te doen bij politie/justitie
↓
De klacht kan nog steeds informeel worden opgelost.



Klachtencommissie
Klacht wordt ingediend bij de klachtencommissie
Alleen schriftelijke klachten worden behandeld.
↓
De klachtencommissie deelt aan bevoegd gezag , klager en aangeklaagde mee
dat de klacht wordt onderzocht. Ook de directeur van de betrokken school
ontvangt bericht.
↓
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
24
Schoolgids 2014-2015


De klachtencommissie houdt een hoorzitting binnen vier weken na ontvangst
van de klacht. Kan externe deskundigen inroepen.
↓
De klachtencommissie heeft vier weken de tijd voor het opstellen van een
advies (met een verlengingsmogelijkheid van vier weken)
↓
Uitspraak en afronding
De ouders kunnen bij klachten de procedure van de klachtenregeling volgen of de klacht
rechtstreeks bij de klachtencommissie neerleggen. De school is aangesloten bij de
klachtencommissie van de ISBO (Islamitische Scholen Besturen Organisatie te Nieuwegein).
Het secretariaat van de Commissie wordt gevoerd door het bureau van Onderwijsgeschillen.
De Commissie strekt haar werkzaamheden uit over Islamitische scholen voor primair en voortgezet
onderwijs die zij bij de Commissie hebben aangesloten. Hieronder vindt u de gegevens van het
secretariaat van de Commissie.
Postadres:
Bezoekadres:
Onderwijsgeschillen
Gebouw "Woudstede"
Postbus 85191
Zwarte Woud 2
3508 AD Utrecht
3524 SJ Utrecht
Email: [email protected]
Telefoon: 030 - 280 95 90
Website: www.onderwijsgeschillen.nl
Fax: 030 – 280 9591
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
25
Schoolgids 2014-2015
Ouderbijdrage
De ouderbijdrage op elke school en dus ook op Al Islaah is vrijwillig. Voor de komende jaren blijft
wel de inning van de ouderbijdrage van cruciaal belang, mede omdat de school geen financiering
krijgt voor specifieke schoolactiviteiten. Om deze reden willen wij een nadrukkelijk beroep op u
doen samen te zorgen voor een belangrijke bijdrage aan de onderwijskosten van de school. De
Ouderraad zorgt samen met de school gedurende het schooljaar voor de organisatie van een aantal
feesten en activiteiten die voor de kinderen heel waardevol zijn, maar waarvoor de school geen
financiële middelen heeft. Denk hierbij aan feesten zoals het Offerfeest, Suikerfeest, maar ook
aan schoolreisjes, excursies e.d. De ouderbijdrage is bedoeld voor financiering van deze activiteiten;
zonder de ouderbijdrage zouden deze activiteiten eenvoudigweg niet mogelijk zijn.
De hoogte van deze bijdrage is dit jaar vastgesteld op:
Voor één kind:
€ 50,-Voor twee kinderen:
€ 95,-Voor drie of meer kinderen: € 145,--
1. Schoolreis
Aan het eind van het schooljaar maken alle leerlingen een schoolreis naar een educatief
oord/pretpark of iets dergelijks. De schoolreiscommissie is verantwoordelijk voor de organisatie. De
kosten zijn inbegrepen bij het schoolgeld. Voor het schoolkamp van groep 8 vragen wij een extra
bijdrage vragen van € 70,- Voorwaarde voor het doorgaan van het kamp is dat alle leerlingen mee
gaan!
2. Educatieve of sportieve activiteiten
De leerlingen gaan door het jaar soms naar een museum, kinderboerderij, dierentuin, etc. Ook is er
1x per jaar een sport- en speldag en een wandel-avond-4-daagse. Ook deze kosten zijn inbegrepen
bij het schoolgeld.
3. Islamitische feesten
De kosten voor de islamitische feesten zoals het offerfeest, Ramadan etc. Alle kinderen krijgen een
cadeau.
4.Buitenschoolse activiteiten
De school werkt in het kader van De Brede School samen met 2 andere basisscholen in Stadsdennen
en de Stichting “Welzijn op Maat” voor het organiseren van allerlei buitenschoolse activiteiten. Dit
gebeurt na schooltijd door het gehele schooljaar heen. (b.v. workshops toneel, bloemschikken, koken
etc.). Hiervoor dient u apart te betalen.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
26
Schoolgids 2014-2015
Rechten en plichten ouders/verzorgers, leerlingen en bevoegd gezag(het bestuur)
Ziekteverzuim
Leerlingen zijn verplicht alle schooluren aanwezig te zijn. Schooluren zijn alle activiteiten volgens
het rooster, inclusief gymnastiek. Het is belangrijk te weten dat u als ouder/verzorger verplicht
bent de school in kennis te stellen van de afwezigheid van uw kind(eren). Bij ziekte van uw kind(eren)
dient u dit de eerste dag voor 9.00 uur aan de school door te geven. Bij geen of niet tijdig bericht
van de afwezigheid van uw kind(eren) wordt door de school contact met u opgenomen.
Onwettig verzuim
Onwettig verzuim is afwezig zijn van uw kind(eren) anders dan ziekte zonder dat de directie hier
toestemming voor heeft gegeven. De directie is dan verplicht om contact met u op te nemen om te
weten wat de oorzaak is van het verzuim. Bij onwettig verzuim wordt de leerplichtambtenaar
ingeschakeld.
Regelmatig krijgt de directie het verzoek om leerlingen toestemming te geven voor schoolverzuim
om vervroegd vertrek of verlate terugkomst mogelijk te maken. Ouders zijn verplicht zich te houden
aan bovenstaande vakanties. Bij ongeoorloofd verzuim zal de leerplichtambtenaar van de gemeente
ingeschakeld worden.
Voorkom dat verzuim langer duurt dan strikt noodzakelijk. Gaat u bijvoorbeeld 's morgens met uw
kind naar de dokter, dan wordt uw kind onder normale omstandigheden direct na doktersbezoek
weer op school verwacht.
Maakt uw kind gebruik van het vervoer van en naar de school vergeet u dan niet bij ziekte of
doktersbezoek om de afwezigheid van uw kind(eren) tijdig aan de school door te geven. Liefst
tenminste 1 dag van tevoren.
Wettelijke aansprakelijkheid van de school
De school is, conform de wettelijke verplichtingen, voor alle leerkrachten en leerlingen verzekerd
voor eventuele aansprakelijkheid tijdens de tijd dat het onderwijs wordt verzorgd en de tijd dat de
leerlingen op school verblijven waaronder de pauze.
Regels voor schorsing
Bij ontoelaatbaar gedrag worden de ouders uitgenodigd voor een onderhoud. Er worden dan
schriftelijke afspraken gemaakt. Bij herhaling kan de leerling door de school geschorst worden.
Zowel de ouders als de leerplichtambtenaar worden over dit besluit geïnformeerd
Onderwijskundige rapporten
Over de voortgang en de eventuele speciale hulp die leerlingen ontvangen, wordt een dossier
opgebouwd. Ook worden in het dossier eventuele andere belangrijke bescheiden bewaard, waaronder
didactische, diagnostische of onderwijskundige onderzoeken en handelingsplannen. Deze rapporten
die deel uitmaken van het leerlingendossier zijn altijd voor de ouders ter inzage. Ook kunnen deze
rapporten, met toestemming van de ouders naar een eventuele vervolgschool worden verzonden
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
27
Schoolgids 2014-2015
Opvoeden doen we samen: (de betrokkenheid van de ouders)
Wij zijn van mening dat zowel leraren als de ouders samen de verantwoordelijkheid dragen voor de
schoolresultaten van de kinderen. Daarom verwachten wij van de ouders dat de kijkavonden,
ouderavonden, rapportavonden en andere schoolbijeenkomsten worden bijgewoond.
Tijdens deze avonden worden ouders geïnformeerd over de veranderingen in het onderwijs en de
voortgang van hun kinderen. Ook worden ouders met nieuwsbrieven en schoolkranten schriftelijk
geïnformeerd.
Belangrijke brieven die de leerlingen meekrijgen om door de ouders te laten ondertekenen, moeten
de volgende dag worden geretourneerd.
Wij stellen het bijzonder op prijs als ouders een actieve bijdrage willen leveren aan de activiteiten
op school. U kunt meehelpen met het zelfstandig lezen van de kinderen, het organiseren van feesten
zoals het Ramadan- en het Offerfeest. De sportdagen, schoolreizen, educatieve tochten, excursies,
museumbezoeken, enz. worden door commissies samen met de ouderraad georganiseerd.
Wij hopen m.i.v. het volgend schooljaar ook opvoedingscursussen op school aan te kunnen bieden
volgens de islamitische pedagogiek.
Samenwerkingsverbanden
De school maakt onderdeel uit van een uitgebreid netwerk van instellingen.
Wij vinden het belangrijk dat met de samenwerkende instellingen een goed contact wordt
onderhouden. Deze zijn:
 Buurt en wijkorganisaties.
 Basisscholen binnen de regio.
 Scholen voor speciaal onderwijs die deel uitmaken van het samenwerkingsverband.
 De Openbare Bibliotheek.
 Politie.
 De omliggende moskeeën.
Ouderraad
De taken v/d moederraad :
Het bevorderen contacten tussen ouders, leerkrachten en medezeggenschapsraad.
Het opstellen van een activiteitenlijst en het uitvoeren ervan in overleg met het team.
Het geven van informatie aan ouders via nieuwsbrieven.
Het ondersteunen van het team bij schoolactiviteiten.
Het helpen coördineren van activiteiten die in commissieverband plaatsvinden.
De Gemeenschappelijk Medezeggenschapsraad(GMR)
Elke school van de Stichting wordt hierin vertegenwoordigd door één lid uit de personeels- en één
uit de oudergeleding van de MR. De afgevaardigden worden op een democratische wijze aangewezen
door de overige MR leden. De GMR staat direct in contact met het bestuur en heeft een
adviserende en controlerende functie op bovenschools niveau.
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
28
Schoolgids 2014-2015
De deel medezeggenschapsraad (DMR)
De DMR is het medezeggenschapsorgaan. Via de MR kunnen ouders en teamleden meedenken,
meepraten en meebeslissen over de gang van zaken op Al Islaah.
De DMR bestaat uit :
▪ personeelsgeleding, waarvan 1 lid gekozen wordt door de teamleden
▪ oudergeleding, waarvan 2 leden bij stemming worden aangewezen door de ouderraad
De DMR houdt zich vooral bezig met:
▪ beleidszaken
▪ onderwijskundige zaken.
Inspectie van het onderwijs:
Contactadres :
e-mail: [email protected]
internet: www.onderwijsinspectie.nl
vragen over onderwijs: 0800-8051
klachtmelding over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstige psychisch of fysiek geweld:
meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-1113111
Het Bevoegd Gezag
Al Islaah valt onder het bevoegd gezag van de stichting EL Amal.
De voorzitter is de heer S. Amezguiou en is te bereiken onder het telefoonnummer 020-6111222.
Bovenschools Management
De heer M. Z. Bhoelan
Mevrouw F. EL Faraji
Mevrouw drs. M.M.C. Everaars
De heer M. El Morabit
functioneel bestuurder
medewerker management en personeel
orthopedagoog/ algemeen beleidsmedewerker
beleidsmedewerker financiën en control
Directie al Islaah
Directrice:
Secretariaat :
mevr. P. Ruijmgaart [ [email protected]]
mevr. S. Dulda
[ [email protected]]
Bezoekadres: Bosboom Toussaintstraat 1, 3842 ZZ Harderwijk
Postadres: Postbus 113, 3840 AC Harderwijk
www.alislaah.nl/[email protected]
T: 0341-429001 F: 0341-429002
29