Van de directie Nieuwsbrief november 2014 Één nieuwsbrief voor alle ouders van de Globe Sanakids (Schooltandarts) nieuwe s4jl Veel ouders maken voor controle en behandeling van het gebit van hun kinderen gebruik van de schooltandarts. (Sanakids) Deze voorzien blij=, maar We gaan het dit schooljaar eens gaat er in de toekomst iets anders uitzien. De eerste controle gebeurt op ietjes anders doen. De Globe is school, waardoor de kinderen niet zo veel 6jd meer kwijt zijn met het vervoer één grote school en bestaat uit per taxibusje naar de tandartsprak6jk op het Noordereiland. Deze controle twee gebouwen. Met, tot voor kort, twee nieuwsbrieven voor de vindt plaats in een aparte ruimte op school onder dezelfde hygiënische omstandigheden als in de prak6jk. Moet er daadwerkelijk iets aan het gebit gebeuren dan wordt uw kind wel ouders. behandeld in de tandartsprak6jk. De haal-‐ en brengservice blij= gra6s. Alle zorgverzekeraars Natuurlijk gebeuren er vergoeden de tandartskosten van Sanakids. Als de kinderen van De Globe weer aan de beurt verschillende dingen op die twee zijn voor de halVaarlijkse controle dan ontvangt u vooraf hierover informa6e en zal er aan verschillende gebouwen. Één ding is zeker, op beide gebouwen kinderen en ouders weer voorlich6ng worden gegeven. werken de leerkrachten keihard aan geweldig onderwijs voor uw en onze kinderen. En daar willen wij u over berichten. Een kijkje in de klas bij groep 5, Den Hertigstraat De kinderen zi*en in de klas in groepjes verdeeld. Niet al6jd zit iedereen op zijn eigen plek in zijn eigen groepje. Bij veel lessen wordt gewerkt in Natuurlijk ook over de praktische niveaugroepjes. De kinderen gaan dan naar hun vaste reken-‐ of leesplek in de zaken als vakanties, vrije dagen klas. De juf gee= de hele groep instruc6e over wat ze gaan leren; het lesdoel. en schoolreisjes. Een paar kinderen vertellen aan de groep hoe ze een opdracht doen, of laten We willen u vooral in de klas laten het zien op het bord. We bespreken verschillende manieren om de opdrachten kijken: Wat leert uw kind de aan te pakken. Hierdoor leren de kinderen de manier van denken van elkaar te komende maand bij rekenen? Op begrijpen. Samen vinden we de beste manier om de opdrachten te maken. welke wijze leren onze leerlingen samenwerken? Hoe zit het met het woordenschat onderwijs bij de kleuters? Als iedereen de nieuwe stof begrijpt, volgt de verwerking. In tweetallen wordt dan samen aan de opdrachten van die les gewerkt. Als iemand iets niet begrijpt, is het We geven u elke maand een klein maatje er om te inkijkje in steeds een andere klas. helpen. Kinderen Deze maand vertelt juf Desiree leren er veel van om wat over hoe zij met haar groep bezig is. Meester Rick vertelt het elkaar uitleg te geven, doordat ze een en ander over zijn gymles. dan hardop vertellen We weten dat u de nieuwsbrief wat ze doen. Soms is het begrijpen van de uitleg van een ander wat moeilijk. altijd heel goed leest. Ik zou het Dan is de juf er om te helpen. prettig vinden als u ons vertelt Er zijn kinderen die liever alleen werken, ook dat is prima. De juf loopt rond, en wat u van deze nieuwe vorm vindt. Misschien heeft u zelfs een kijkt hoe de kinderen werken aan de opdrachten, hoe ze elkaar uitleg geven en hoe er samengewerkt wordt. Wie klaar is, kijkt zijn werk na en gaat verder aan goed idee voor een rubriek? een andere taak, zoals de rekentaak van die week of de taalopdrachten uit het ‘woordspoor’-‐boek. De juf kijkt regelma6g hoe het zelfstandig werk is gegaan, hoeveel rijtjes of zinnen goed zijn gemaakt en hoe de kinderen hun foutjes hebben verbeterd. Na de les bespreken we wie welke manier hee= gebruikt om de opdrachten te maken, en of het lesdoel bereikt is. Zo leren wij samen! Han de Jonge Directeur Desiree Nix Coördinator middenbouw Wat leert uw kind in de bovenbouw? GYMEN MET MEESTER RICK Vanaf nu kunt u elke maand lezen wat de kinderen bij een Goedemorgen, goedemiddag, goedenavond beste bepaald vak gaan leren. Na een lange week vakan6e gaan de ouders/leerlingen. kinderen van de bovenbouw er weer keihard tegenaan. Dit is de eerste keer dat ik in de nieuwsbrief een stuk Bij rekenen leren ze de komende maand in groep 6 onder schrijf over mijn vak bewegingsonderwijs (ook wel andere handig optellen met vier getallen, a=rekken tot 10.000 bekend als gym:-‐). Het lijkt me verstandig als ik eerst en leren ze voor het eerst over de vierkante meter. uitleg hoe de lessen bewegingsonderwijs eruit zien. In groep 7 wordt geleerd hoe je moet optellen en a=rekken met breuken, gaan de kinderen cijferend en scha*end optellen en wordt de kubieke meter voor het eerst behandeld. De leerlingen van groep 8 leren de komende maand vermenigvuldigen met breuken , cijferend delen en cijferend vermenigvuldigen. Gedurende het schooljaar komen er verschillende bewegingsthema’s aan bod tijdens mijn lessen. De meeste lessen hebben 3 verschillende thema’s met als gevolg dat de gymzaal uit 3 vakken bestaat. Om dit duidelijk te maken zal ik twee voorbeelden geven. De laatste les voor de herfstvakantie zijn de leerlingen van groep 3 tm groep 8 met de volgende Hieronder staan wat voorbeeldsommen uit de groepen. Kunt bewegingsthema’s aan de slag gegaan: steunspringen (handen op de kast en met voeten landen op de mat/ u de kinderen helpen, of moeten zij u helpen? halve draai), touwtjespringen, tik spel. Ik verdeel aan Groep 6: Groep 7: Groep 8: het begin van de les de groep in drieën met daarna de uitleg voor de 3 vakken/bewegingsthema’s. Tijdens ⁴ de eerste ronde zijn er 3 groepen leerlingen bezig 9400 36 3 x 2 /₅= met 1 bewegingsthema. Een les bestaat uit 3 rondes 800 – 6 x 9750: 15 = zodat iedere groep met alle bewegingsthema’s aan de slag is gegaan. Erik Ebben Coördinator bovenbouw Agenda 4 November 5 November 5 November 6 November 6 November 11 November 19 November 20 November 20 November Gr. 3/ 4 DH ZW en DH Groep 8 DH ZW en DH Groep 8 ZW Groep 3 DH Groep 6 DH Groep 5 ZW Groep 6 ZW Theater voorstelling Kick-off Lekker Fit; 11.45 uur brandweerkazerne Schiedam Nationaal School ontbijt brandweerkazerne Schiedam Molenwei project 'de donkere kamer' project 'de donkere kamer' project 'de donkere kamer' Lekker Fit!-school (5 november is de Kick-Off) In de vorige ouderbrief hebben wij u gemeld dat er een kick-off zou worden georganiseerd omdat we een Lekker Fit!-school zijn geworden. Door omstandigheden is deze uitgesteld naar woensdagochtend 5 november om 11.45 uur op het speelplein van De Globe aan de Den Hertigstraat. Alle kinderen en ouders zijn van harte hiervoor uitgenodigd. Het doel van het Lekker Fit!-programma is om een gezonde leefstijl te bevorderen bij kinderen door veel te bewegen en door lessen over goede voeding. Alle gymlessen worden gegeven door vakleerkrachten. Er komt ook een diëtiste op school en de kinderen worden getest op hun fitheid. De kleutergroepen krijgen een les die bestaat uit 1 groot vak waarin ze “vrij” kunnen oefenen en 1 klein vak waarin een spel gespeeld wordt. Gedurende de les wissel ik steeds zodat alle kleuters in het kleine vak een spel hebben gespeeld. Een van de laatste kleuterlessen voor de herfstvakantie had de volgende bewegingthema’s: koprol (vanaf verhoogde mat schuin naar beneden rollen), achterover duikelen/draaien, handstand (oplopen tegen muur), vrij springen (vanaf kast in de trampoline springen en landen op de mat), mikken (darten met klittenband ballen/bal gooien in open kast), tikspel (slager en de hondjes). Mocht u het woord GYM horen in de toekomst?? Denk dan niet meer aan “apenkooien” Samen bewegen is samen plezier hebben in het bewegingsonderwijs. Rick Bommeljé Gymleerkracht Wat gaan de kinderen in de groepen 1 en 2 de komende maand leren? Medezeggenschapsraad Rubriek Het Ko Thema Is “Hoera” Hiep hiep hoera! Ko is jarig, en alle kinderen mogen op zijn feestje komen. Dat is natuurlijk dolle pret. Want wat zou Ko op zijn feestje gaan doen, wat gaat hij trakteren en welke cadeautjes wil hij graag hebben? Speciaal voor Ko’s verjaardagsfeest maken de kinderen een fruitsalade, een taart met kaarsjes en slingers. Ze leren wat je zegt als je ergens binnenkomt en weggaat en als je iets krijgt of geeft. Ze ontdekken de verschillen tussen diverse fruitsoorten, doen spelletjes met ballonnen en leren delen. Maar natuurlijk is een verjaardag geen verjaardag zonder cadeaus. En dus pakken de kinderen de cadeautjes in en ervaren ze dat je helaas niet altijd krijgt wat je graag wilt hebben……… En heeft Ko genoeg stoelen voor zijn verjaarsvisite? Hoeveel kaarsjes moeten er op de verjaardagstaart en past de verjaardagsmuts Ko wel? Ook wil Ko limonade trakteren. Hij wil precies genoeg limonade maken. De kinderen verzinnen een handige manier om hem daarbij te helpen. Daarnaast tellen Ko en de kinderen vol spanning af tot de dag van het feest. De komende maand gaat de Sint weer in het land komen en we combineren zijn verjaardag met Ko’s verjaardag. En gaan we o.a. aandacht besteden aan rijmen. BV. Laars/paars, noot/ boot) Klanken sorteren: Laat de kinderen een cadeautje voor Ko bedenken dat begint met de letter/../. Doe het spelletje een paar keer en gebruik beginletters met een vergelijkbare klank. /p/ en /b/, /m/ en /n/ , /s/ en /z/, /d/ en /t/. Linksboven: Mevr. Karima Azezar (oudergeleding) Mevr. Maureen Hodge (oudergeleding) Dhr. Patrick Visser (personeelsgelding en secretaris) Mevr. Daniela Jonis (oudergeleding) Linksonder: Mevr. Melanie Buyne (personeelsgeleding en voorziIer) Mevr. Janice Maghoe-‐Rampersad (personeelsgeleding) Mevr. Shan4 Poeran (personeelsgeleding en penningmeester) Dit is de eerste rubriek van de MR. Voortaan kunt u iedere maand in het oudermededelingenblad een stuk van ons verwachten. Deze maand gaat de rubriek over de mensen in de MR en waarom heeL de Globe een MR. Klanken samenvoegen: Laat de kinderen raden welke Iedere school heeL een MR. De aOor4ng MR betekent cadeautjes of tractaties Ko krijgt op zijn verjaardag, maar Ko Medezeggenschapsraad. De MR overlegt met de direc4e over belangrijke mag het niet horen, anders is het geen verrassing meer! schoolzaken. De MR probeert een sfeer van openheid en democra4e te bevorderen. Fluister daarom losse klanken b-oe-k, en laat de kinderen Er zijn twee soorten bevoegdheden adviesrecht en instemmingsrecht. reageren met boek. De MR heeL bijvoorbeeld instemmingsrecht als het gaat over Beleid ten Klanken onderscheiden. Het omgekeerde van klanken aanzien van veiligheid, gezondheid en welzijn. Het schoolplan en samenvoegen. zorgplan. En de MR heeL adviesrecht over onder andere het vakan4erooster, belangrijke verbouwingen of onderhoud van de school. Met rekenen gaan we aan de slag met getalbegrip : aantallen In de MR ziIen vertegenwoordigers van de ouders(de oudergeleding) en vergelijken op verschillende manieren. vertegenwoordigers van het personeel (de personeelsgeleding). Meten: Inhoud van bekers limonade vergelijken. (bijna, een t/ m twintig, halfvol, helemaal leeg, meer minder, hoeveel). Meten: Het afpassen van een muts die we gaan maken. (even groot, te groot, te klein, net niet, precies pas). Tellen: tellen en ervaren hoe lang iets duurt (tijd). (gisteren, morgen, meer, minder, het duurt kort, het duurt lang). Dus voor wie denkt dat kleuters alleen maar spelen: bij ons op de Globe leren ze heel veel! Netty den Otter Coördinator onderbouw De MR van de Globe is een nieuwe en proac4eve raad. Wij hebben 8 oktober een cursus gevolgd bedoeld voor MR leden. Wij komen minimaal 6 keer per jaar bij elkaar voor vergaderingen. Deze vergaderingen zijn bijna al4jd openbaar. Vaak wordt de direc4e uitgenodigd om een vergadering bij te wonen. U bent ook welkom, maar dan wel als toehoorder. Op de site van de Globe kunt u de notulen van de vergaderingen nalezen. Zeer binnenkort kunt u via de schoolwebsite meer over de MR lezen (www.obsdeglobe.nl). De volgende keer vertellen wij u graag meer over het jaarplan van de MR, onze speerpunten en hoe u vragen kunt stellen, die het schoolbelang dienen. Melanie Buyne Voorzi/er MR, juf 1/ 2 Hoofdredactie:Koos van Hattum en Han de Jonge
© Copyright 2024 ExpyDoc
