演習課題－「居眠り学生」

演習課題－「居眠り学生」
社会心理学
「居眠り学生」を指導する以前に認知し
ておくべきこと：

現況把握

「居眠り学生」の数

特定・複数の学生
「居眠り学生」の性別
 「居眠り学生」が発生するクラス

クラスの時間
 クラスの科目

「居眠り学生」を指導する以前に認
知しておくべきこと：

要因解明

生理的要因

学生の生活管理状況


睡眠・運動
学生の健康衛生状況

栄養バランス・ストレス処理
「居眠り学生」を指導する以前に認
知しておくべきこと：

要因解明

物理的要因
教室の温度
 教室の換気
 教室の照明
 学生と教師の距離
 机の配置

「居眠り学生」を指導する以前に認
知しておくべきこと：

要因解明

教育的要因

教師の教授の仕方

教師の講義内容

学生の学習動機
「居眠り学生」を指導する以前に認
知しておくべきこと：

要因解明


社会的要因

学生間の交友関係

教師との信頼関係
その他

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