PowerPoint プレゼンテーション

①付せん紙にしらべたことを書く
・１まいに１つのことを書く
・みじかくまとめて書く
音楽室には楽きが
たくさんあった。
ほけん室にはベッドが
あった。
宮城県総合教育センター
掲示資料【付箋紙の使い方①】
②台紙に付せん紙をはる
音楽室にはピアノが
あった。
ドッジボールがあった。
音楽室には楽きが
たくさんあった。
ほけん室にはベッドが
あった。
・内ようが近いものは
近くにはる
宮城県総合教育センター
掲示資料【付箋紙の使い方②】
②台紙に付せん紙をはる
音楽室にはピアノが
あった。
ドッジボールがあった。
音楽室には楽きが
たくさんあった。
音楽室にはいろいろな
楽きがあった
ほけん室にはベッドが
あった。
・ほぼ同じものは
つなげてはる
宮城県総合教育センター
掲示資料【付箋紙の使い方③】
③全体を見直す
・そうだんして，
まとまりを
せい理する
宮城県総合教育センター
掲示資料【付箋紙の使い方④】
③全体を見直す
・そうだんして，
まとまりを
せい理する
宮城県総合教育センター
掲示資料【付箋紙の使い方⑤】
④まとまりにタイトルをつける
音楽室で
見つけたもの
音楽室にはピアノが
あった。
音楽室には楽きが
たくさんあった。
音楽室にはいろいろな
楽きがあった
宮城県総合教育センター
掲示資料【付箋紙の使い方⑥】
④まとまりにタイトルをつける
しょくいん室で
見つけたもの
校庭で
見つけたもの
理科室で
見つけたもの
体いくかんで
見つけたもの
ほけん室で
見つけたもの
音楽室で
見つけたもの
宮城県総合教育センター
掲示資料【付箋紙の使い方⑦】
せい理すると分かりやすくなります。
宮城県総合教育センター
掲示資料【付箋紙の使い方⑧】

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