テキストの概要を紹介します。

●校内研修（自立型研修）
での活用
研修計画の立て方

研修のねらいの確認

研修参加者の実態把握



適切な研修内容の設定のために実施
ICT活用指導力チェックシートなどを活用
研修参加者（研修企画者）の必要事項の確認

受講者の目標と、研修企画者の目標の合致したものが効果的
研修計画の立て方

研修の形態



ワークショップ型
ティームティーチング型（TT型）
模擬授業形式
研修計画の立て方

研修時間

校内研修と、自治体研修の違い




時間の確保や配分の自由度
短い時間での研修
OJT的な研修
必要機材の準備


PC教室や、普通教室の実際のICT環境で研修することが望
ましい
講師側は事前に動作確認などが必要
研修計画の立て方

評価

評価の視点



研修のねらいが達成したかどうか
次の
評価の指標




自己評価
ワークシートや確認テストの評価
相互評価
講師評価

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