スライド 1

＜教科＞社会科＜学年＞５学年
＜単元名＞導入どきどきわくわくたんけん日本列島＜時間配当＞１／１教科書ｐ２～５
学習のめあて
これから学習する日本について関心を持とう。
学習活動
評価の窓
①p.2～3のクイズにでてくる場所
をさがし，出てくる人が何をやっ
ているのか書く。
○教科書の地図や地図帳を使って
進んで調べたか。
○岐阜県の土地のくらしや仕事の
様子について，地形や気候とつな
げて書けたか。
②p.4～5の地図を使って，クイズ
の答えの場所を確かめる。また，
くらしや気候の様子を書く。
③ p.4～5の地図を使って，自分
の住んでいる岐阜県の場所を見
つけ，くらしや仕事の特徴，地形
や気候の様子を書く。
学習参考資料
宇宙開発事業団(NASADA)http://www.nasda.go.jp/ 衛星画像集http://spaceboy.nasda.go.jp/lib/earth/earth/j/earth_01_j.html
宇宙から見た日本の農業国土地理院（山地のくらし）高知県吾川村（山地のくらし）信州・木曽（低地のくらし）木曽三川周辺地域
（あたたかい土地のくらし）中村家住宅（あたたかい土地のくらし）サトウキビの紹介（雪国のくらし）ユキダス木曽川・長良川
学習図鑑（画像情報）地球環境の広場ネットワーク

Download Report