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経済成長の概観
マクロ経済分析
畑農鋭矢
紀元1～2000年
アンガス・マディソン
の
一人あたりGDP推計値
経済成長率とは？
Yt 1  Yt
成長率 g 
（Yは所得、tは時点）
Yt
Yt 1
 1 だから Yt 1  1  g Yt
所得の増え方 g 
Yt
2年後の所得
Yt 2  1 g Yt 1  1 g  Yt
s年後の所得
Yt s  1  g  Yt
2
s
何故、経済成長は重要か
2倍豊かになるのに必要な年数⇒約70／成長率（％）
経済成長率と豊かさ
（単位：倍）
経過年数
0
1
2
5
10
20
50
100
1%
1.00
1.01
1.02
1.05
1.10
1.22
1.64
2.70
経済成長率
3%
5%
1.00
1.00
1.03
1.05
1.06
1.10
1.16
1.28
1.34
1.63
1.81
2.65
4.38
11.47
19.22 131.50
10%
1.00
1.10
1.21
1.61
2.59
6.73
117.39
13780.61
所得（生産）の要因分解
総生産量＝労働者1人当たり生産量×労働者数
人口1人当たり生産量＝総生産量／人口
＝労働者1人あたり生産量×（労働者数／人口）
①
②
①労働者1人当たり生産量
＝時間当たり生産量×労働時間
時間当たり生産量の増加←資本設備、効率アップ
②労働者数／人口
＝（労働者数／生産年齢人口）×（生産年齢人口／人口）
生産性の上昇
時間当たり生産量を増やすためには？
①資本設備の増加＝投資による蓄積
⇒貯蓄の役割
②労働者の質を上げる
⇒教育＝人的資本投資
③経営効率を上げる
技術進歩＝全要素生産性
①投資による資本蓄積
個人・家計
預貯金
株式投資
金融機関
貯蓄
証券会社
金融（資本）市場
貸付
投資
企業
投資
②人的資本投資
• 人的資本：労働者の質（生産性を表す指標）
• 教育投資⇒人的資本蓄積
• 人的資本の種類
1)一般的人的資本：どの産業・企業でも有効
2)特殊的人的資本：特定に企業で有効
• 教育投資との関係
1)学校教育、一般的な企業内教育
2)企業特殊的な企業内教育
③技術進歩（経営効率）
低
労働力
100
高
資本
100
生産
100
労働力
100
資本
100
生産
200

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