PROGRAMA DE ASIGNATURA 01. Carrera X Lic. En Administración

PROGRAMA DE ASIGNATURA
01. Carrera
X Lic. En Administración de Negocios Internacionales
☐ Lic. En Dirección del Factor Humano
☐ Lic. En Comercialización
☐ Lic. En Tecnología Informática
☐ Lic. En Administración Hotelera
☐ Contador Público
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
X Lic. En Administración de Empresas
Asignatura
Año Lectivo
Año de cursada
Cuatrimestre
Horas semanales de cursada
Profesor
Ítems del perfil que se desarrollarán
Dirección de Negocios
2015
3
1º Cuatrimestre
6
Cirigliano Susana
Esta asignatura el aportará al alumno los conceptos, ideas y metodologías, para realizar un
diagnóstico externo e interno de la empresa, determinar su posición competitiva, elegir una
alternativa estratégica para lograr una ventaja competitiva, definir la estructura y organización
más conveniente para ejecutar la estrategia, determinar el estilo de liderazgo apropiado y
planificar procesos de cambio, es decir, todas funciones y responsabilidades de directores de
empresas y gerentes generales
09. Correlativas
Carrera
Correlativa anterior
Correlativa Posterior
Licenciatura en Adm de Empresas
Planificación de Negocios
No tiene
Planificación de Negocios
No tiene
Licenciatura en Adm de Negocios
Internacionales
Licenciatura en Comercialización
Licenciatura en Dirección del Factor
Humano
Licenciatura en Tecnología Informática
Licenciatura en Adm Hotelera
Contador Público
Autorizado por el Poder Ejecutivo Nacional con dictámen favorable de la CONEAU (conforme ley 24.521, autorización provisoria Decreto 488/04)
10. Objetivos
-Comprender los principios de la dirección de negocios y sus procesos.
-Realizar un diagnóstico externo y interno e identificar las opciones estratégicas para
competir.
-Integrar el proceso de planificación estratégica con la táctica y la operación.
-Definir la estructura y organización de la empresa, así como también los estilos de
dirección de los recursos humanos.
-Planificar procesos de cambio organizacional, prevención de procesos de crisis
empresariales y las alternativas de solución.
11. Unidades de desarrollo de objetivos
Unidad I: La dirección de empresas en un entorno competitivo: empresas
comercializadoras de productos tangibles y de productos intangibles. Características y
estilos de dirección. Análisis del macroentorno. Análisis macroeconómico. El diamante de
porter. Creación de escenarios. El modelo de las cinco fuerzas competitivas. Grupos
estratégicos. Segmentos de mercado. Identificación del consumidor estratégico.
Oportunidades y amenazas.
Unidad II: Análisis de competitividad de la empresa. Recursos y competencias. Eficiencia en
los costos. Capacidades para obtener una ventaja competitiva sostenible. Conocimiento
organizacional. Diagnóstico de la capacidad estratégica. La cadena de valor. Mapas de
actividades. Benchmarking. Fortalezas y debilidades. Gobierno corporativo. Expectativas de
las partes interesadas. Ética empresarial y responsabilidad social empresaria. Cultura
organizacional. Valores, Visión, Misión y Objetivos.
Unidad III: Decisiones estratégicas. Matrices de análisis: BCG y Mc Kinsey. Diagnóstico y
elaboración de estrategias eficaces. Proceso de formación de estrategias. Estrategia de
unidades de Negocios. Estrategias competitivas. Estrategias corporativas. Estrategias de
crecimiento. Estrategias funcionales. Estrategias genéricas. Riesgos de aplicación. Barreras
de ingreso – egreso. Facores Claves de éxito. Plan de negocios integrado. Punto de
equilibrio. Controles. Eficacia y eficiencia.
Unidad IV: Estructura y organización. Estructura funcional. Estructura multidivisional.
Holding. Estructura matricial. Estructura por equipos. Estructura por proyecto. Manuales de
funciones. Dirección y motivación de los recursos humanos. Gestión de la información.
Gestión de las finanzas. Gestión de la tecnología.
Unidad V: Prevención y gestión de procesos de crisis. Factores de supervivencia. Estrategias
de supervivencia. Planificación de contingencias, análisis de escenarios, respuesta a los
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cambios por sorpresa, dirección de problemas estratégicos. Las diferentes tipos de crisis en
la mediana y pequeña empresa. Gestión de procesos de crisis. Concursos y quiebras.
Planificación y gestión de procesos de cambio estratégico; tipos de cambio estratégico,
reingenierías, estilos para gestionar el cambio, palancas gestionar el cambio, potenciales
fallos de los procesos de cambio.
12. Metodología de trabajo
El enfoque asumido para la materia exige un ritmo de trabajo intenso y continuado. Es así
que, su desarrollo requerirá del alumno, además del conocimiento de los temas explicados
en clase, la lectura de la bibliografía indicada. La realización de trabajos prácticos grupales
en las clases, constituirá una de las labores indispensables para lograr los objetivos
propuestos, entre lo que se incluyen, debates, exposiciones orales y análisis crítico de
artículos y notas de la especialidad. Se trata de que el curso logre, a través del esfuerzo
cooperativo, afianzar los conocimientos y al mismo tiempo que el docente evalúe el nivel
de conceptualización alcanzado y de las habilidades adquiridas. También se analizará la
aplicación de los conceptos, métodos y herramientas al mundo de las pequeñas y medianas
empresas.
13. Trabajo práctico
El trabajo práctico individual o grupal es una instancia más de evaluación para la
aprobación de la cursada. El propósito es que el alumno relacione e integre la teoría con la
práctica en el campo de la administración de empresas. El profesor definirá las pautas y
estructura básica para la confección y presentación del trabajo y la fecha de entrega del
mismo.
14. Bibliografía
Obligatoria
1-Johnson G; Scholes K; Whittington R. Dirección Estratégica. 7° Edición. Pearson Prentice
Hall. Madrid, 2010.
2-Elliott Jaques. La Organización Requerida. Granica. Buenos Aires, 2004.
Ampliatoria
1-Thompson A; Strickland III A. J. Administración Estratégica. 13° Edición. Mc Graw Hill.
México, 2003.
2-Sallanave Jean Paul. Gerencia y Planeamiento Estratégico. Norma. Colombia, 1990.
3-Ansoff Igor. Dirección Estratégica en la Práctica Empresarial. 2° Edición. Addison Wesley
Pearson. México, 1998.
4-Lussier Roberto, Achua Christopher. Liderazgo 4° Edición. Thomson. México, 2005.
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15. Procedimiento de evaluación y criterio de promoción
El mínimo de evaluaciones que se requieren para aprobar la cursada de una signatura
cuatrimestral es de 2 (dos) evaluaciones parciales las cuales se llevarán a cabo durante los
meses de mayo y junio para el primer cuatrimestre y en los meses de septiembre y octubre
para el segundo cuatrimestre y un trabajo práctico. La aprobación d e la cursada requiere
una calificación promedio mínima de 4 (cuatro) y máxima de 10 (diez), como así también,
un promedio de asistencia a clases del 75% o mayor. Los alumnos lograrán la aprobación de
las asignaturas mediante la Promoción por examen final que podrá efectuarse a través de
dos modalidades:
1. Evaluación final "integradora Coloquial": Accederán a este régimen de evaluación
aquellos alumnos cuyo promedio de cursada se encuentre comprendido entre 7 y 10
puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos
podrán presentarse a la mesa examinadora en grupos de nos mas de tres personas; no
obstante, la evaluación se realizará en forma individual, debiendo demostrar el dominio de
la asignatura y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya
cursadas.
2. Examen Final: Acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que hayan
obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y menos de 7 puntos y
tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en
forma individual ante un tribunal examinador, el que interrogará sobre el programa de la
asignatura debiendo demostrar el dominio de la asignatura y la capacidad de asociarla con
otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de la instancia final de la asignatura
requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y una máxima de 10 (diez).
3. Examen recuperatorio: Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior a 4
puntos y/o tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán
rendir un Examen recuperatorio de asignatura en la misma fecha que se indica para el
examen final. Habiendo aprobado el examen recuperatorio de la asignatura, con nota
mínima de 4 (cuatro) puntos, estarán en condiciones de acceder al Examen Final en el
siguiente llamado, con la previa inscripción realizada no menos de 48 horas hábiles antes
de mismo. El derecho a rendir Examen recuperatorio de la asignatura, tendrá validez por un
año o una presentación a Examen recuperatorio de la asignatura, lo que se produzca
primero.
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