INFORMES HORIZON, New Media Consortium-NMC (Austin, Texas): <http://www.nmc.org/> INFORME HORIZON > EDICIÓN PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR O ENSEÑANZA UNIVERSITARIA 2010-2015 2011-2016 2012-2017 2013-2018 Cursos en línea masivos y abiertosCEMA (“MOOC”) Uso de tabletas 2014-2019 Clase inversa (“Flipped Classroom”) Analíticas de aprendizaje 2015-2020 Trae tu propio dispositivo (“MakerspaceS”) Clase inversa 1 año Informática móvil Contenido abierto Dispositivos móviles Libros electrónicos Aplicaciones para móviles (“app”) Uso de tabletas* 2-3 años Libros electrónicos Realidad aumentada simple Realidad aumentada Aprendizaje basado en juegos Aprendizaje basado en juegos Analíticas de aprendizaje Juegos y ludificación* Analíticas de aprendizaje Impresión 3D Videojuegos y ludificación Espacios de creación Tecnología ponible 4-5 años Informática basada en el gesto Análisis de información visual Informática basada en el gesto Analíticas de aprendizaje (“Learning Analytics”) Informática basada en el gesto Internet de las cosas Impresión 3D Tecnología ponible* (“Wearable Technology”) Datos personales (“Quantified Self”) Asistentes virtuales Informática basada en el gesto Internet de las cosas * Para la traducción de términos al español, hemos consultado de Diccionario de la Real Academia Española-DRAE (<http://lema.rae.es/drae/>), y la Fundación del Español Urgente-FUNDEU (<http://www.fundeu.es/>). Referencias 2010: ENG <http://redarchive.nmc.org/system/files/pubs/1316815357/2010-Horizon-Report.pdf> ESP <http://redarchive.nmc.org/system/files/pubs/1316815357/2010-Horizon-Report-spanish.pdf> 2011: ENG <http://redarchive.nmc.org/system/files/pubs/1316814265/2011-Horizon-Report%282%29.pdf> RESUMEN ESP <http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/media/blogs/europa/informes/Informe_Horizon_ITE_marzo_2011.pdf> 2012: ENG <http://nmc.org/pdf/2012-horizon-report-HE.pdf> ESP <http://www.nmc.org/pdf/2012-horizon-report-HE-spanish.pdf> 2013: ENG <http://www.nmc.org/pdf/2013-horizon-report-HE.pdf > ESP <http://www.nmc.org/pdf/2013-Horizon-Report-HE-ES.pdf> 2014: ENG <http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-he-EN-SC.pdf > ESP <http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-ES.pdf> 2015: ENG <http://horizon.wiki.nmc.org/> Temas emergentes de investigación sobre TIC y Educación. Perspectivas metodológicas – Jordi Quintana Albalat (@jquintana7), 2015 INFORME HORIZON > EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA (K-12) 2010-2015 2011-2016 2012-2017 1 año Informática móvil Contenido abierto Informática en la nube Informática móvil Dispositivos móviles y aplicaciones (“app”) Uso de tabletas 2-3 años Libros electrónicos Realidad aumentada simple Aprendizaje basado en juegos Contenido abierto 4-5 años Informática basada en el gesto Análisis de información visual Analíticas de aprendizaje Entornos Personales de Aprendizaje - EPA (“PLE”) Aprendizaje basado en juegos Entornos personales de aprendizaje Realidad aumentada Interfaces naturales de usuario (“Natural User Interfaces”) 2013-2018 Informática en la nube Aprendizaje móvil (“Mobile Learning”) 2014-2019 Trae tu propio dispositivo (“Bring Your Own Device-BYOD”) Informática en la nube 2014-2019 Europa Uso de tabletas Informática en la nube Analíticas de aprendizaje Contenido abierto Juegos y ludificación Analíticas de aprendizaje Juegos y ludificación Aprendizaje móvil Impresión 3D Laboratorios virtuales y remotos Internet de las cosas Tecnología ponible Aprendizaje personalizado (“Personalised Learning”) Laboratorios virtuales y remotos Referencias 2010: ENG <http://www.nmc.org/pdf/2010-Horizon-Report-es.pdf> RESUMEN ESP <http://issuu.com/ite_europa/docs/resumen_ite_informes_horizon_2010/1?e=1680747/2827922> 2011: ENG <http://redarchive.nmc.org/system/files/pubs/1316810422/2011-Horizon-Report-K12.pdf> RESUMEN ESP <http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/media/blogs/europa/informes/Informe_Horizon_K12_Primaria_Secundaria_ITE_septiembre2011.pdf> 2012: ENG <http://nmc.org/pdf/2012-horizon-report-K12.pdf> RESUMEN ESP <http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/media/blogs/europa/informes/Informe_Horizon_INTEF_Primaria_y_Secundaria_junio_2012.pdf> 2013: ENG <http://www.nmc.org/pdf/2013-horizon-report-k12.pdf> RESUMEN ESP <http://www.slideshare.net/educacionlab/informe-horizon-2013k12intefjulio2013> 2014: ENG <http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf> RESUMEN ESP <http://blog.educalab.es/intef/wp-content/uploads/sites/4/2014/11/Resumen_Informe_Horizon_NMC_2014_K12_INTEF_octubre_2014.pdf/> HORIZON REPORT EUROPE > 2014 Schools Edition: <https://ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/2014-nmc-horizon-report-eu-en_online.pdf> Temas emergentes de investigación sobre TIC y Educación. Perspectivas metodológicas – Jordi Quintana Albalat (@jquintana7), 2015 INFORME HORIZON > EDICIÓN PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN IBERO-AMÉRICA 2010-2015 2012-2017 2013-2018 1 año Entornos colaborativos Medios sociales Aplicaciones móviles Informática en la nube Contenidos abiertos Ambientes colaborativos Aprendizaje en línea Contenido Abierto Entornos colaborativos Medios sociales 2-3 años Contenidos abiertos Dispositivos móviles Uso de tabletas Aprendizaje basado en juegos Entornos personales de aprendizaje Geolocalización Analíticas de aprendizaje Aprendizaje móvil Aprendizaje personalizado Realidad aumentada 4-5 años Realidad aumentada Web semántica Analíticas de aprendizaje Aplicaciones semánticas Cursos en línea masivos y abiertos Realidad aumentada Aprendizaje automático Impresión 3D Internet de las cosas Laboratorios virtuales y remotos Referencias 2010: ESP <http://redarchive.nmc.org/system/files/pubs/1316813578/12010-Horizon-Report-ib-es.pdf> 2012: PORT <http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/17381/1/horizon_iberoamerica_2012_PT.pdf> 2013: ESP < http://www.nmc.org/pdf/2013-technology-outlook-latin-america-EN.pdf> Temas emergentes de investigación sobre TIC y Educación. Perspectivas metodológicas – Jordi Quintana Albalat (@jquintana7), 2015
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