planeamiento estrategico ii año - Escuela de Oficiales de la FAP

FUERZA AEREA DEL PERU
ESCUELA DE OFICIALES
SILABO
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
CÓDIGO: 15990420
I. DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
NingunogeaA
1.5.
1.6.
1.7.
Nivel de Estudios
Orientación
Año
Créditos
Pre – requisito
Total Horas
Horas semana
1.7.1. Horas teoría
1.7.2. Horas práctica
1.8 Semestre académico
1.9. Docente responsable
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pre Grado
A la Gestión
Segundo
03
Administración Pública
40hrs.
03hrs.
02hrs.
01 h.
2014– II
COR.FAP (R) TUME DIAZ, Luis
II. SUMILLA
Esta asignatura pertenece a la Sección de Ciencias Administrativas del Departamento
de Formación Académica, es de naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio.
El propósito de esta asignatura es proporcionar los conocimientos y herramientas para
que a futuro y con una visión de mediano y largo plazo pueda gestionar organizaciones
o áreas, principalmente del sector público, sólidamente cimentadas en valores que
proyecte un compromiso con la efectividad organizacional, vocación de servicio y
teniendo como principal activo a la persona humana que la integra.
El aporte al perfil profesional del discente es su capacidad de interrelación e innovación,
mediante el desarrollo de técnicas y métodos.
Las unidades temáticas básicas que la constituyen son las siguientes: La planificación y
el sistema nacional de planificación, Formulación del plan estratégico institucional, El
Cuadro de Mando Integral y el Mapa estratégico , Control y Evaluación mediante en
base al Cuadro de Mando Integral.
III. COMPETENCIAS GENERICAS.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Competencia genérica
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento critico
Capacidad para resolver problemas
Comunicación oral y escrita en lengua materna
Trabajo en equipo
Capacidad de crítica y autocrítica
Capacidad de aprendizaje autónomo
Tipo
Instrumental
Instrumental
Instrumental
Instrumental
Interpersonal
Interpersonal
Sistémica
IV. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA
El discente analiza y comprende los conocimientos de la elaboración de planes
estratégicos y su control y evaluación para actuar con criterio gerencial ante los retos de
la gestión efectiva en el sector público.
V. VALORES
Efectividad en la gestión
Integridad personal.
Excelencia profesional.
Vocación de servicio.
VI. PROGRAMACIÓN DECONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: La planificación y el sistema nacional de planificación
CAPACIDAD: Comprende los conceptos básicos de la planificación y conoce el sistema
nacional de planificación nacional, sus características, niveles y articulación.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
Introducción – concepto. Tipos de
Maneja la articulación de los niveles de
planes.
planeamiento institucional en el marco del
El sistema nacional de planeamiento sistema nacional de planeamiento.
estratégico.
Los niveles de planeamiento
institucional.
ACTITUDINALES
Actitud para el comportamiento estratégico institucional y personal.
SEMANA SESION
CONTENIDO
1ª
1ª
Introducción al Curso. Pauteo de las Exposiciones.
(3hrs.)
(2 hrs.) La Planificación , concepto, importancia.
2ª
(6hrs.)
3ª
(9hrs.)
4ª
(12hrs.)
2ª
(1 h.)
3ª
(2 hrs.)
4ª
(1hr.)
5ª
(2 hrs.)
6ª
(1 h.)
7ª
(2 hrs.)
8ª
Tipos de planificación. Jerarquía de los planes.
La planificación en organizaciones privadas y públicas:
Semejanzas y diferencias.
La rendición de cuentas al ciudadano
ACTIVIDAD : ORGANIZADOR VISUAL DE LECTURA
ASIGNADA (Elaborar un organizador)
El Sistema de Planificación en el sector Público en el Perú .
El PESEM, PEI y el POI
PRACTICA CALIFICADA N° 1
El PESEM. Características
EL PEI. Características.
5ª
(15hrs.)
(1hr.)
9ª
(2 hrs.)
ACTIVIDAD: TÉCNICAS GRUPALES (trabajo en grupo)
Contenido del PEI
Planificación operativa
EL POI . Características.
Actividades y unidades físicas en el POI
10ª
(1hr.)
EVALUACIÓN: Prueba Escrita formativa, con lapicero, papel y calculadora, para
determinar el logro de competencias procedimentales.
Bibliografía básica sugerida
1. David, Fred (2003). Administración estratégica. Editorial Prentice Hall. México.
2. Medianero, David (2005). “Planeamiento estratégico en el sector público”. Ministerio
de Economía y finanzas.
3. MEF, “Instructivo para la elaboración del Plan Estratégico”. Instructivo Nº 001-2001MEF 76/01.
4. Palomino, A. (2004). Planeamiento estratégico para el sector público. Escuela
Nacional de Control. Lima.
UNIDAD II: Formulación del plan estratégico institucional.
CAPACIDAD: Formula la Misión, Visión y los Objetivos Estratégicos Institucionales en
base a un diagnostico interno y externo.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
Misión, Visión y Valores
Formula la Misión, Visión y Valores
Análisis FODA
Realiza el análisis FODA.
Estrategia y Objetivos estratégicos Diseña una estrategia y objetivos estratégicos
ACTITUDINALES
Actitud favorable con el análisis estratégico y el diseño sistemático de la estrategia.
SEMANA SESION
CONTENIDO
6ª
11ª
Etapas de la planeación Estratégica.
(18 hrs.) (2 hrs.) La Fase filosófica del Planeamiento: Visión, Misión, Objetivos.
12ª
Meta, Estrategia, Táctica, Valores.
(1hr.)
7ª
13ª
Examen N° 1
(20hrs.) (2 hrs.)
8ª
14ª
Ejemplos de Misión y Visión
(22 hrs.) (2 hrs.) Particularidades de las misiones en el sector público.
9ª
15ª
Identificación y formulación de estrategias ofensivas y
(24hrs.) (2 hrs.) defensivas.
Identificación y formulación de estrategias adaptativas y de
retirada
Formulación y redacción de Objetivos Estratégicos.
ACTIVIDAD : TECNICAS GRUPALES ( desarrollo de caso en
grupo)
10ª
16ª
La fase analítica del planeamiento estratégico.
(26hrs.)
11ª
(28hrs.)
(2 hrs.)
17ª
(2 hrs.)
El Análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas.
La formulación de la Estrategia y tipos de estrategias en el
sector público.
ACTIVIDAD: ACTIVIDADES INDIVIDUALES (PROPONE
SOLUCIONES A CASOS PROPUESTOS.)
Bibliografía básica sugerida
1. Medianero, David (2005). “Planeamiento estratégico en el sector público”. Ministerio
de Economía y finanzas.
2. MEF, “Instructivo para la elaboración del Plan Estratégico”. Instructivo Nº 001-2001MEF 76/01.
UNIDAD III: El Cuadro de Mando Integral y el Mapa estratégico
CAPACIDAD: Puede construir un mapa estratégico orientado a logro de la misión
institucional.
CONTENIDOS:
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
La implantación de la estrategia en Elabora un mapa estratégico institucional de
la organización.
acuerdo a la metodología del cuadro de mando
Cuadro de mando integral y sus integral.
componentes.
El Mapa Estratégico y sus
componentes
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Actitud favorable a la gestión estratégica institucional y a la participación en el logro de
los objetivos institucionales.
SEMANA
12ª
(30 hrs.)
SESION
CONTENIDO
18ª
Implantación de la estrategia en el sector público
(2 hrs.) Gestión estratégica y Cuadro de Mando Integral.
PRACTICA CALIFICADA N° 2
13ª
19ª
El Mapa estratégico, características.
(32hrs.)
(2 hrs.) Perspectiva del Mapa Estratégico.
ACTIVIDAD : TRABAJO GRUPAL (Formula un modelo sobre
un caso)
EVALUACIÓN: Prueba Escrita formativa, con lapicero, papel y calculadora, para
determinar el logro de competencias procedimentales.
Bibliografía básica sugerida
1. MEF, “Instructivo para la elaboración del Plan Estratégico”. Instructivo Nº 001-2001MEF 76/01.
2. Kaplan y Norton (2000). “Cuadro de Mando Integral”. Editorial 2000.
UNIDAD IV: Control y Evaluación mediante en base al Cuadro de Mando Integral.
CAPACIDAD: Elabora un cuadro de indicadores en base al mapa estratégico,
utilizandolo para el control y evaluación estratégica.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES
Control y Evaluación Estratégica
Tablero de Indicadores
Evaluación del PESEM y el PEI
PROCEDIMENTALES
Formula un Tablero de Indicadores.
Interpreta el Tablero de Indicadores para
monitorear y evaluar la estrategia.
Sigue la metodología para evaluar el PESEM;
y el PEI y el POI.
ACTITUDINALES
Actitud favorable a la evaluación sistemática de los logros institucionales y la gestión
orientada a la eficacia y el impacto.
SEMANA
14ª
(34hrs.)
SESION
CONTENIDO
20ª
Control y evaluación estratégica
(2 hrs.) El control a través del Tablero de Indicadores
15ª
(36 hrs.)
21ª
(2 hrs.)
Evaluación del Plan Estratégico.
Decisiones estratégicas
ACTIVIDAD: ELABORACIÓN Y EXPOSICIÓN DE UN
ORGANIZADOR VISUAL.
Evaluación e indicadores de desempeño en el sector público.
Evaluación del PESEM , PEI y POI.
Examen N° 2
16ª
22ª
(38 hrs.)
(2 hrs.)
17ª
23ª
(40hrs.)
(2 hrs.)
EVALUACIÓN: Prueba Escrita formativa, con lapicero, papel y calculadora, para
determinar el logro de competencias procedimentales.
Bibliografía básica sugerida
1. Kaplan y Norton (2000). “Cuadro de Mando Integral”. Editorial 2000.
2. Instructivos del MEF para el Informe de Evaluación del PESEM y el PEI.
VII. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
El Docente conducirá el aprendizaje de los temas consignados en el silabo, con activa y
constante participación del Discente, asumiendo como metodología general de
enseñanza, el aprendizaje significativo y colaborativo.
El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de casos y actividades
prácticas en las que los Discentes son los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el
Docente un facilitador educativo.
Técnicas:
Se aplicarán las siguientes técnicas: Portafolio, el aprendizaje basado en problemas
(ABP), Organizadores visuales (mapa conceptual, semántico, árbol representaciones,
red somática), estudio casos, cooperación guiada, método basado en preguntas, etc.
Instrumentos:
Se aplicarán los siguientes instrumentos: Fichas de Coevaluación, autoevaluación
rubricas, tanto para portafolio, ABP, y organizadores visuales, trabajo cooperativo.
VIII. EVALUACION:
Cada Unidad Didáctica será evaluada atendiendo a los criterios e indicadores que se
presentan en las tablas que siguen a continuación:
UNIDAD
I
II
III
IV
CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
Conocimiento
de la
planificación y
el sistema de
planificación
en el sector
público.
Conocimiento
y habilidad
para formular
una estrategia
y elaborar el
plan
estratégico
para una
organización
INDICADORES
1.1Identifica y describe
con
precisión
las
características
e
importancia
de
la
planificación y del sistema
de planificación en el
sector público nacional.
2.1Identifica y explica con
precisión
las
fases
filosóficas y analíticas de
la planificación estratégica,
distinguiendo
las
particularidades del sector
público.
2.1Tiene habilidades para
elaborar la Visión, Misión,
Valores, Estrategia y
Objetivos Estratégicos de
una organización
Conocimiento 3.1Identifica y explica con
y habilidad
precisión el proceso de
para diseñar la implantación
de
la
implantación
estrategia.
de la
estrategia en 3.2Tiene habilidades para
la organización elaborar mapas
con apoyo del estratégicos para la
Cuadro de
ejecución de la estrategia
Mando Integral
Conocimiento 4.1Identifica y explica con
y
habilidad precisión el proceso de
para realizar el control y evaluación del
control
y plan estratégico.
evaluación de
los
planes 4.2Tiene habilidades para
estratégicos y realizar el monitoreo y la
operativos en evaluación de los planes
el
sector en base a indicador
público.
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
Exposición Prueba escrita
Oral.
Guía de preguntas
ABP
Desarrollo
de Casos
Rúbrica
Trabajo
práctico en
grupo
Exposición Prueba escrita
oral
Guía de preguntas
Trabajo
práctico en
grupo
Desarrollo
de casos.
Trabajo
práctico en
grupo
Prueba escrita
Guía de preguntas
En cada sesión de clases se realizará evaluación formativa de competencias:
cognoscitivas, procedimentales y actitudinales, con retroalimentación inmediata y
permanente motivación.
En este aspecto se recogerá información relevante sobre su proceso de aprendizaje en
relación con las capacidades propuestas. Mediante las técnicas y estrategias para
propiciar el inter-aprendizaje.
El puntaje en esta asignatura se obtendrá como sigue:
PROMEDIO FINAL:
PF = (2PP +2 EF) / 4
PP = (P1 + P2) / 2
Leyenda:
PF= Promedio Final del Curso
PP= Promedio de prácticas
P1, P2 = Prácticas Calificadas
Expo1, Expo2 = Exposiciones Calificadas
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
Es recomendable que además de las 40 horas de clase, el discente le dedique por lo
menos 15 horas de trabajo personal autónomo.
IX. REFERENCIAS
Davies, Fred (2003). Administración estratégica. México: Editorial Prentice Hall.
Kaplan y Norton (2000). Cuadro de Mando Integral. Editorial 2000.
Kaplan y Norton (2006). Mapa estratégico. Madrid: Editorial Deusto.
Kaplan y Norton (2008). La Ejecución Premium. Madrid: Editorial Deusto.
Medianero, David (2005). Planeamiento estratégico en el sector público. Ministerio de
Economía y finanzas.
MEF. Instructivo para la elaboración del Plan Estratégico. Instructivo Nº 001-2001MEF 76/01.
MEF. Instructivos para el Informe de Evaluación del PESEM y el PEI.
Palomino, A. (2004). Planeamiento estratégico para el sector público. Escuela
Nacional de Control. Lima.

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