1 bases administrativas generales y pauta de evaluación del

BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA BASES ADMINISTRATIVAS GENERALES Y PAUTA DE EVALUACIÓN DEL CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105, DEL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN DE LA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE HUARA, AÑO2015 CONVOCATORIA 1. ANTECEDENTES FORMALES Y GENERALES DEL CANDIDATO PARA EL PROCESO DE SELECCIÓN: El Departamento de Administración de Educación de la Ilustre Municipalidad de Huara, en virtud de las disposiciones legales vigentes y en el uso de las facultades conferidas por ley, ha dispuesto confeccionar las Bases para llamar a Concurso Público para proveer el cargo de Director del Establecimiento Educacional que se indica y por el período de 5 años a partir de la fecha establecida en el cronograma. Lo anterior se fundamenta según lo dispuesto en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N°453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº 215 de 9 de junio de 2011; Artículos N° 31 y 32 de la ley Nº 20.501, sobre Calidad y Equidad de la Educación del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso público para la provisión del cargo. 2. IDENTIFICACIÓNDELCARGO: Para incorporarse a la dotación directiva, el concursante deberá necesariamente cumplir con los siguientes requisitos: El cargo deberá ser ejercido por un Profesional de la Educación que cumpla con el requisito de contar, a lo menos, con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a dicha función y una experiencia docente de cinco años. Asimismo, podrán postularse otros profesionales que estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años y será en calidad de Titular, sin perjuicio de lo señalado en el artículo 34 del Estatuto de los profesionales de la Educación. Las siguientes bases tienen por objeto proveer el cargo vacante de director(a) del Liceo de Huara, en calidad de titular, por 44 horas semanales, a desempeñarse en el Liceo de Huara Cargo Director Liceo de Huara G-‐105. Municipalidad Huara. Sujeción DAEM Huara. Lugar de desempeño Liceo de Huara, del DAEM de la I. Municipalidad de Huara. Comuna Huara. Región I Región de Tarapacá. Horas cronológicas 44 horas Jornada Escolar completa. 3. PROPÓSITO DEL CARGO. Objetivo del Concurso: Llámese a Concurso Público para proveer el cargo de Director “Liceo de Huara G-‐105” del Departamento de Administración de Educación de la Ilustre Municipalidad de Huara, con carácter de TITULAR, según especificaciones que a continuación se indican, que posea sólida formación y experiencia específica, con cualidades y atributos personales para cumplir con eficiencia y responsabilidad, las funciones que el cargo involucra. 1 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA A. Misión: - Construir, en coordinación con la comunidad escolar, un Proyecto Educativo Institucional que responda a las características sociales y territoriales en que esté inserto el establecimiento, ocupándose de la dirección, administración, supervisión y coordinación de la unidad educativa en su globalidad. - Gestionar los recursos humanos y materiales puestos a su disposición para optimizar los procesos educativos al interior del establecimiento educacional. - Fijar, con su equipo de trabajo, los objetivos estratégicos, colaborando en el cumplimiento de las metas de cada unidad. B. Funciones Estratégicas: B.1. Área Pedagógica: - Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas, objetivos, planes y programas de estudios pertinentes a espacios educativos en contextos de alta vulnerabilidad social. - Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico-‐pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento, facilitando así la implementación de propuestas de innovación pedagógica y construcción reflexiva de nuevos conocimientos sobre educación en comunidades escolares de alta vulnerabilidad social. - Incorporar a las familias como recursos de apoyo, entendiendo que son actores fundamentales de la comunidad escolar y del proceso de enseñanza-‐aprendizaje. - Adoptar las medidas para que los padres y/o apoderados reciban regularmente información sobre el establecimiento y el desarrollo de sus hijos. - Fomentar espacios de reflexión y pensamiento crítico en los docentes sobre su labor pedagógica para generar nuevas metodologías y creatividad en el aula, incentivando nuevas prácticas que faciliten el proceso de co-‐construcción de conocimiento en la comunidad escolar. - Conocer y vincularse para comprender a las personas que constituyen la comunidad escolar (estudiantes/docentes/asistentes de la educación/apoderados) para construir un clima laboral que permita el crecimiento de todos los actores, construyendo en la práctica una sana convivencia escolar. - Construir un espacio educativo participativo, inclusivo y pertinente que permita potenciar las habilidades de los educandos, enfocando su labor sobre todo en el desarrollo de habilidades. - Construir un proyecto curricular que permita la trasmisión y crecimiento del capital cultural, generando propuestas que extiendan la concepción educativa hacia otras áreas y espacios, desde los intereses de los estudiantes, como por ejemplo, la música, el deporte, las artes, etc. - Crear un espacio educativo en que el bienestar psicosocial sea considerado tan importante como el proceso de enseñanza-‐aprendizaje. B.2. Área Administrativa: - Generar los espacios para la construcción participativa en todos los estamentos de la comunidad escolar, el reglamento interno y el manual de convivencia escolar. - Crear un protocolo de acuerdo con cada uno de los integrantes del equipo directivo, de tal forma de asegurar el logro de metas anuales que se establecerán en el convenio de trabajo entre el sostenedor y el director(a) del Liceo. - Establecer, con la Dirección de Educación Municipal, una pauta de evaluación del desempeño de los integrantes del Equipo Directivo. - Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educación. - Proponer anualmente al sostenedor, el término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, tal como lo establece la ley. - Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto de los docentes como de los asistentes de la educación. - Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de “subdirector”, “inspector general” y “jefe técnico del Establecimiento Educacional”, cuando no cumplan con las funciones que se les hayan asignado. - Ser consultado en la selección de los docentes cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento. 2 -
BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA Proponer al sostenedor los incrementos de las asignaciones especiales a los integrantes de su “Equipo Directivo” que contempla la ley. Participar activamente de los programas (capacitaciones, jornadas, reuniones, etc.) planteadas por el DAEM. B.3. Área Financiera: - Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se haya otorgado esa facultad por el sostenedor. - Ser proactivo en la búsqueda de otros recursos de financiamiento, aportes o alianzas con otras organizaciones. B.4. En lo Organizacional y Convivencia Escolar: - Gestionar proyectos, redes de apoyo y la relación con la comunidad y el entorno. Promover los valores institucionales y un clima de confianza y colaboración en el establecimiento para el logro de sus metas. -‐ Garantizar la implementación del proyecto educativo institucional adecuándolo a las características del entorno, el contexto inmediato y las necesidades del establecimiento. - Mejorar el grado de satisfacción del servicio educativo que se brinda a alumnos, padres y apoderados y a la comunidad en general. 4. ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO: A. Visión: Una escuela donde los alumnos aprendan valores, desarrollen procesos mentales y sean capaces de vivir al servicio de la diversidad educativa y la integración; donde se dan oportunidades a sus alumnos de pensar críticamente y de aprender a aprender para continuar sus estudios de enseñanza media. B. Misión: Lograr que los alumnos adquieran conocimientos y desarrollen sus capacidades y competencias, con el fin de prepararse para continuar estudios en enseñanza media y atesoren una formación valórica integral, haciéndose parte del proceso de integración de sus compañeros. C. Objetivo General: Propender la instalación y consolidación en el Liceo de Huara G – 105, de sistemas que apunten a obtener una educación de calidad permanente en el tiempo, entregando a la Unidad Educativa un sello distintivo. D.-‐ Objetivos Estratégicos: - Mejorar la calidad del diseño y del desarrollo auricular. - Implementar un modelo de gestión y de financiamiento, que asegure la viabilidad en el tiempo del “Proyecto Educativo Institucional”. - Incorporar los valores y principio que sustentan el “Proyecto Educativo Institucional” del Liceo de Huara G-‐ 105, en todas las acciones y relaciones de la vida de la unidad educativa, especialmente a través del mejoramiento continuo del clima organizacional y de la convivencia. - Fortalecer y consolidar la vinculación del Liceo de Huara, con su entorno institucional y social. - Diseñar e implementar un sistema de aseguramiento de la calidad educacional en el Liceo. E.-‐ Personas, Niveles y Equipos de Trabajo: - Número Total de Personas: - Total Docentes: 24 - Total Asistentes de la Educación: 20 - Total Alumnos: 249 - Alumnos Enseñanza Básica: 188 - Alumnos Enseñanza Media: 61 3 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA -
Niveles y Cursos: - Número Total de Cursos: - Alumnos de Enseñanza Básica: - Alumnos de Enseñanza Media: 13 09 04 -
-
Alumnos por Cursos: N° Orden Cursos de Nivel Enseñanza Pre Básica N° de Alumnos(as) 1 NT 1°-‐A 20 N° Orden Cursos Nivel Enseñanza Básica N° de Alumnos(as) 2 1°-‐A 21 3 2°-‐A 19 4 3°-‐A 17 5 4°-‐A 26 6 5°-‐A 26 7 6°-‐A 17 8 7°-‐A 17 9 8°-‐A 25 10 1°EM-‐A 24 11 2°EM-‐A 13 12 3°EM-‐A 16 13 4°EM-‐A 08 Alumnos Retirados: Año Total de Alumnos Retirados Porcentaje de Alumnos Retirados 2012 23 8,2% 2013 22 7,6% 2014 25 9,1% -
Alumnos Reprobados: Año Total de Alumnos Reprobados 2011 24 2012 5 2013 12 2014 11 Porcentaje de Alumnos Reprobados 8,6% 1,9% 5% 4% -
Equipo de Trabajo: a) Dirección: El director es el responsable de la dirección, planificación, asesoramiento y evaluación para el desarrollo del proceso educativo. Actuará de acuerdo a los principios de la educación, las disposiciones legales y reglamentarias vigentes. b) Unidad Técnico Pedagógica: Es el encargado de asesorar al director en la programación, organización, supervisión y evaluación del desarrollo de las actividades curriculares y de apoyar y complementar las actividades docentes de orientación vocacional y educacional, supervisión pedagógica, planificación curricular, evaluación del aprendizaje, investigaciones pedagógicas, coordinación de procesos de perfeccionamiento docente y otras análogas que mediante decreto reconozca el MINEDUC. c) Inspector(a) General: Es el docente superior que tiene como fundamental actividad asesorar directa y personalmente al director. Es el responsable de organizar, coordinar y supervisar el trabajo de los distintos estamentos del establecimiento, de manera que funcione armónicamente y en forma eficiente, además es la encargada de coordinar el área de convivencia escolar del establecimiento. 4 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA d) Cuerpo Docente: Profesional que lleva a cabo directamente los procesos de educación, lo que incluye el diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación de los mismos procesos y de las actividades educativas generales y complementarias. e) Cuerpo Asistente de la Educación: Es el colaborador directo de las actividades docentes y administrativas propias a la docencia. f)
Equipo Psicosocial: Encargados de abordar en forma integral las problemáticas que se presentan en el establecimiento, trabajo en equipo y coordinado con equipos técnicos (jefes UTP, Asistente Social), apoyar la gestión directiva, contribuir al bienestar psicosocial tanto de alumnos, apoderados, profesores y otros, elaboración y ejecución de programas que apuntan entre otros al mejoramiento del clima escolar, abordaje de la violencia escolar o bullying, mejoramiento de la asistencia, retención escolar, activación de redes. -
Información General del Establecimiento: VULNERABILIDAD IVE JUNAEB N° ALUMNOS(AS) PRIORITARIOS CANTIDAD PUENTE/CHILE SOLIDARIO 80,9% 195 178 FUENTES DE FINANCIAMIENTO APORTES EXTERNOS NO EXISTE PROGRAMAS QUE SE DESARROLLAN -
SENDA Previene; MEJOR ESCUELA ENTRE NIÑOS -
CORDINACIÓN UNIDADES DAEM Unidad de Operaciones; Unidad de Remuneraciones; Unidad de Adquisiciones; Unidad Técnica Pedagógica; Unidad de Finanzas; SEP. -
INSTITUCIONES QUE APOYAN LA GESTIÓN Carabineros de Chile; Fundación Educacional Collahuasi; Policía de Investigaciones; Bomberos; Consultorio de Huara; -
INFRAESTRUCTURA 01 salas de clases para pre-‐básica; 01 patio de recreación pre-‐básica; 02 salas de baño pre-‐básica; 12 salas de clases; 01 sala de biblioteca; 01 sala de laboratorio de ciencias; 01 sala de PIE; 01 sala de profesores; 02 baños de profesores; 04 Oficinas administrativas (director, UTP e Inspector General, secretaria); Cancha Techada, etc 5 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA -
Reseña Histórica: -
Las raíces del Liceo Huara se sustentan en la Educación Básica, como ex Escuela G-‐105 y desde el año 1997 se transforma en Liceo Huara. -
El Liceo Huara, en la actualidad funciona con la modalidad de Enseñanza Técnico Profesional, impartiendo la especialidad de Técnico Medio en Administración. Dentro de la oferta educativa se imparten los niveles de Transición NT2, enseñanza básica y educación media. -
El Liceo funciona en Jornada Escolar Completa, desarrollando sus actividades, entre las 8:30 y las 16:45 hrs. En tanto, la jornada para la educación media se prolonga hasta las 17:30 hrs. -
Organizaciones Formales de la Comunidad Educativa: El Liceo de Huara cuenta con las siguientes organizaciones: a) Centro General de Padres y/o Apoderados; b) Centro de Alumnos; c) Consejo Escolar, y d) Consejo de Profesores. -
Actividades Extraescolares: a) Taller de Baby Futbol; b) Taller de Atletismo; c) Taller de Futbol; d) Taller de pin pon; e) Cheerleader -
Análisis de Indicadores Objetivos: A.-‐ Porcentaje de Asistencia año 2014: Agosto Septiembre Octubre 90,19% 88,3% 87,8% B.-‐ SIMCE 4° Básico: RESULTADOS AÑO 2012 Asignatura Puntaje Promedio Matemática 181 Lectura 209 RESULTADOS AÑO 2011 Asignatura Puntaje Promedio Matemática 194 Lectura 235 D.-‐ SIMCE 8° Básico: RESULTADOS AÑO 2011 Asignatura Puntaje Promedio Lectura 216 Matemática 208 RESULTADOS AÑO 2013 Asignatura Puntaje Promedio Lectura 212 Matemática 198 6 Noviembre 85,4% Diciembre 85,6% BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA E.-‐ Evaluación Docente hasta el año 2013. Nivel Cantidad de Profesores Inscritos 39 Destacados 0 Competente 22 Básico 15 Insatisfactorio 3 Suspendidos 0 Eximidos 0 % 81,25% 45,8% 31,2% 4,1% 5. COMISIÓN CALIFICADORA Y PROCESO. Existirá una Comisión Calificadora del Concurso, de acuerdo a lo dispuesto en el Decreto con Fuerza de Ley Nº 1, de 1996, del Ministerio de Educación, que deberá analizar los antecedentes de los postulantes y confeccionar un informe o nómina, según corresponda, de acuerdo al puntaje ponderado que cada uno de ellos obtenga, teniendo presente lo dispuesto en el Decreto N° 453/2012, que Aprueba Reglamento de la Ley N° 19.070, Estatuto de los Profesionales de la Educación y lo establecido en la ley 20.501 de calidad y equidad de la Educación y las disposiciones legales vigentes. Esta Comisión estará integrada por: 1. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal; 2. Un miembro del Consejo de Alta Dirección Pública, y 3. Un docente elegido por sorteo, de otro establecimiento (excelencia pedagógica o destacado en la última evaluación docente) 4. El Secretario Municipal, quien en conformidad al artículo 88, inciso 5° del decreto 315 del Ministerio de Educación, actuará como ministro de fe. 5. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES 6.1 PRIMERA FASE. Evaluación de Admisibilidad En esta etapa, le corresponderá al Departamento de Educación verificar el cumplimiento de los requisitos legales y antecedentes de postulación establecidos en las presentes bases, para cada uno de los postulantes, y levantará un acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo a aquellos que se ajustan a los requisitos legales y quienes no cumplen. Además, indicará cualquier observación relevante relativa al concurso. El no cumplimiento de los requisitos o no presentación de los antecedentes solicitados en estas bases será causal de eliminación del proceso de selección. Las postulaciones rechazadas serán registradas en las respectivas actas, indicando la causa del rechazo. Cada postulante podrá acceder a las Bases del Concurso a través de los siguientes medios: Vía Web: página web del Departamento de Educación de Huara: www.daemhuara.cl. y www.directoresparachile.cl; además se podrá retirar una copia de las bases en Oficina de Partes del Departamento de Educación de la Ilustre Municipalidad de Huara, ubicado en la localidad de Huara, calle Vicuña Mackenna s/n., a partir del 17 de Marzo al 28 de Abril del 2015. 6.2. SEGUNDA FASE. Proceso de Preselección con Asesoría Externa.
Corresponderá a una empresa de asesoría externa efectuar el proceso de preselección, en el que participarán todos los postulantes que sean admitidos en virtud del cumplimiento de los requisitos formales establecidos en las bases del concurso. La asesoría externa será realizada por personas o entidades registradas en la Dirección Nacional del Servicio Civil. La persona o entidad a contratar deberá ser elegida por el miembro de la comisión calificadora que representa al Consejo de Alta Dirección Pública, creado en la ley Nº 19.882. 7 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA 6.3.-‐ ETAPA I: Antecedentes académicos y profesionales: (Ponderación 40%). 6.3.1.-‐ Análisis Curricular a los Candidatos Preseleccionados El propósito fundamental del análisis curricular es identificar a través de la evaluación de los antecedentes del candidato, la adecuación de los candidatos al perfil profesional del cargo, en aspectos relativos a los conocimientos técnicos, la experiencia en área relacionada con el cargo u organizaciones de complejidad similar, características de la trayectoria laboral, entre otros. En base a este análisis curricular, la Asesoría Externa elaborará un informe fundado que contenga un listado de los candidatos preseleccionados de acuerdo al perfil del cargo y a los criterios determinados en estas bases. Pauta De Evaluación Antecedentes A.-‐ AÑOS DE SERVICIOS COMO EXPERIENCIA DOCENTE: Años de Servicio como experiencia laboral docente: Corresponde al período efectivamente trabajado en la Educación Pre-‐básica, Básica, Media y/o Universitaria, tanto fiscal, municipal o particular. Años 03 -‐ 09 Puntajes 10 10-‐14 15-‐19 25 40 20-‐24 60 30 y + 25-‐29 80 100 -
La experiencia ejercida en sector rural tendrá una mayor ponderación conforme lo establece el inciso final del artículo 83° del D.S. 453° Reglamento del Estatuto Docente. Es decir, la experiencia rural superior a cinco años se bonificará con un 05% del Puntaje (Art. Nº 33 DFL Nº 1/96). Nota 1: Sólo se considerará como ponderación máxima hasta 30 (treinta) años de servicios efectivos. Nota 2: No se sumarán períodos paralelos. •
Se evaluará al concursante con título profesional o licenciatura de al menos ocho semestres que haya ejercido funciones docentes en establecimiento educacional a lo menos durante tres años. B.-‐ PERFECCIONAMIENTO DOCENTE: Corresponde a programas, cursos o actividades de perfeccionamiento, cuyo objetivo es contribuir al mejoramiento del desempeño docente, particularmente de tipo docente directivo. Se evaluará: - Cursos de perfeccionamiento asociados a temas de perfeccionamiento de aula, gestión, planificación, administración, supervisión, currículum, evaluación y orientación. - Post-‐títulos y diplomados pertinentes a la naturaleza del cargo. - Post-‐grados pertinentes a la naturaleza del cargo. Número de Horas de Nivel Básico e Intermedio 60 – 250 251 – 399 400 – 479 480 – 559 560 – 639 640 – 799 800 – 879 880 – y más Número de Horas Nivel Avanzado Diplomado 1.001 – 1.500 (Post-‐título) Cursos y/o Programas en el Extranjero (Pasantías u otros) Licenciatura Beca Excelencia Formación de Directores Magister Doctorado 8 Puntaje 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 10,0 12 15,0 20 20,0 30,0 60,0 100.0 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA C.-‐ EXCELENCIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL: Corresponde a las distintas actividades profesionales en las cuales le ha correspondido participar dentro del ejercicio profesional, y de acuerdo a las principales funciones de una organización educacional. Se evaluarán específicamente los siguientes rubros: - Experiencia en el desempeño de funciones de aula y/o técnico de establecimientos educacionales. - Premios, distinciones, reconocimientos o asignaciones oficiales individuales ligadas a la excelencia en el desempeño docente a nivel comunal, regional o nacional. - Publicaciones, investigaciones o ponencias acerca de materias especializadas en el área de la educación. - Categoría obtenida por el postulante en la evaluación docente. Cargos como directivo Puntaje Director de Establecimiento de carácter TITULAR en Enseñanza media o básica de 80 dependencia municipal o de otras dependencias. Director de Establecimiento u otros de carácter SUBROGANTE, por medio de 40 nombramiento temporal de Enseñanza media o básica de dependencia municipal o de otras dependencia. Subdirector, Inspector General, Jefes Técnicos de carácter Titular 60 Otros Cargos como Director de Educación de DAEM, Corporación y similares (ej. 100 Universidades, Institutos Profesionales, etc.) de carácter Titular Coordinador Pedagógico, Coordinador de Departamento, Encargado de Escuela 30 Sin experiencia 0 - La evaluación docente en el nivel destacado: Se le asignará 10 puntos. - La evaluación docente en el nivel competente: Se le asignará 05 puntos. - Otros Niveles de Desempeño (Básico e Insatisfactorio) no recibirán Puntaje, es decir Cero. Este factor mide la experiencia en la dirección o conducción de establecimientos educacionales, debidamente acreditados. Es condición indispensable para asignar puntaje en este Factor, que el postulante haya tenido la responsabilidad sobre la conducción de personal a cargo. Se considerarán los años de desempeño continuos o discontinuos ejercidos en este tipo de funciones. •
Puntaje máximo ponderado ítem: 40%. 6.4.-‐ETAPA II 6.4.1.-‐Competencias técnicas, Evaluación Psicolaboral y ajuste de perfil del cargo. (30%) 6.4.1.1.-‐ Evaluación Psicolaboral a los Preseleccionados. La Asesoría Externa del Concurso citará a entrevista psicolaboral entre los días 01, 02 y 03 de Junio del 2015, mediante acta, a los postulantes que hayan sido seleccionados dentro del proceso de admisibilidad, en conformidad a la pauta de evaluación. La citación se realizará mediante carta certificada, llamado telefónico o correo electrónico que indique el postulante en sus antecedentes, siendo responsabilidad de éste la verificación de la citación. La inasistencia a la entrevista personal por parte del postulante al concurso, significará que no dará derecho a ponderación, y su eliminación del concurso. La asesoría externa efectuará el análisis curricular de los/as candidatos/as que den cumplimiento a los requisitos formales establecidos en las presentes bases con el objeto de identificar a quienes se acerquen en mayor medida al perfil profesional del cargo, principalmente en términos de su formación, conocimientos técnicos, trayectoria laboral, experiencia profesional y directiva. La evaluación curricular que la asesoría externa realice será exclusivamente sobre la base de los antecedentes escritos presentados por los /as postulantes. La asesoría externa realizará una calificación a cada postulación, de conformidad a los criterios que se señalan a continuación: 9 NOTA BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA CRITERIO OPERACIONALIZACION Antecedentes curriculares se ajustan cabalmente al perfil de selección en cuanto a conocimientos técnicos, experiencia laboral relacionada y 7 a 6.5 SOBRESALIENTE experiencia en cargos directivos requeridos para el cargo. Destacan tales antecedentes por exceder con creces a lo requerido en el perfil. Antecedentes curriculares se ajustan mayoritariamente al perfil de selección en cuanto a conocimientos técnicos y experiencia laboral 6.4 a 6.0 MUY BUENO relacionada. Sus antecedentes permiten estimar que posee características en términos de conocimientos o experiencia que permitirían satisfacer con holgura lo requerido para el cargo. 5.9 a 5.5 BUENO 5.4 a 5.0 ACEPTABLE Antecedentes curriculares se ajustan al perfil de selección en cuanto a conocimientos técnicos y experiencia laboral relacionada, destacándose algunos aspectos. Antecedentes curriculares se ajustan estrictamente al Perfil de selección en cuanto a conocimientos técnicos y experiencia laboral relacionada. Antecedentes curriculares se ajustan sólo parcialmente al perfil del cargo. Se estima que se requiere mayor experiencia laboral relacionada, y/o POCO 4.9 a 4.0 SATISFACTORIO mayor experiencia en jefatura y/o los conocimientos técnicos no poseen el grado de especialización suficiente a lo requeridos para el cargo. Antecedentes curriculares no están relacionados con el perfil de selección Menos de NO 4.0 RELACIONADO A Todos los candidatos que hayan pasado la etapa de admisibilidad se les realizará una evaluación psicolaboral, y una entrevista personal, según el perfil profesional que se detalla a continuación. 6.5.-‐ DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DEL CARGO DIRECTOR/A DEL LICEO DE HUARA G-‐105. D E S C R I P C I Ó N
PONDERADOR
PASIÓN POR LA EDUCACIÓN Demuestra real interés por contribuir desde su ámbito de acción al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación de la comuna y al logro de objetivos que favorezcan el bienestar de la comunidad educativa en su totalidad.
10%
VISIÓN ESTRATÉGICA Capacidad para detectar y comprender información de señales, tendencias y características sociales, económicas y de política pública del entorno local, regional y 15%
nacional, adecuando y flexibilizando los programas y planes educativos comunales y la gestión del DAEM según las variables detectadas.
PLANIFICACIÓN ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS Capacidad para definir las metas y prioridades que resultan de las políticas educacionales municipales y convenir plazos, acciones y recursos necesarios para alcanzarlas. Incluye la capacidad para gestionar recursos humanos, financieros, de 20%
infraestructura, equipamiento de su área y de los establecimientos educacionales y contar con mecanismos de seguimiento, tratamiento y verificación de información.
RELACIÓN CON EL ENTORNO Y REDES Capacidad para comprometer a autoridades, directivos, docentes y no docentes, entorno a la visión y proyecto educativo; generando y manteniendo redes de 05%
colaboración con instituciones públicas y privadas para acuerdos de cooperación.
LIDERAZGO Capacidad para involucrar y comprometer a su equipo en la definición de metas y 10%
objetivos, evaluando y retroalimentando el desempeño, generando acciones de mejora, con el fin de alcanzar los resultados del proyecto educativo comunal.
10 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA CONOCIMIENTOSTÉCNICOS Contar con conocimientos, estudios y experiencia en gestión de procesos en el área de administración, planificación y fuente de financiamiento público. Deseable contar 40%
con conocimientos de los distintos tipos de subvenciones: SEP, Internados, PIE, Pro-‐
Retención y Estatuto Docente Actualizado. (19.070, 19.410, 20,501) Se considerará que cumplen los requisitos exigidos en el perfil profesional aquellos candidato/as cuya calificación es igual o superior a 5.0. Si el número de candidatos/as que cumple con los requisitos exigidos en el perfil es inferior a 2, la asesoría externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe el informe pertinente sin preseleccionados. En base a dicho informe, el sostenedor deberá declarar desierto el proceso de selección, por no existir el número mínimo de candidatos para conformar nómina de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL Nº 1, de 1996, del Ministerio de Educación. (En aquellas comunas que tengan menos de diez mil habitantes, el concurso debe ser declarado desierto por el sostenedor si el número mínimo de candidatos a incluirse en el listado de preseleccionados es inferior a dos). Se tomarán las medidas pertinentes para la confidencialidad del proceso de selección, por lo que el asesor externo expondrá los resultados de la evaluación utilizando formatos de currículos ciegos. La entidad evaluadora externa, asignará puntajes en Competencias para el ejercicio del cargo, y el análisis psicolaboral de los postulantes. En esta etapa se asignarán los siguientes puntajes a cada postulante: RESULTADO EVALUACION DE COMPETENCIAS TECNICAS Y AJUSTE AL PUNTAJE PERFIL DEL CARGO Recomendable 60 puntos Adecuado 50 puntos Aceptable con Observaciones 40 puntos No Recomendable 0 puntos RESULTADO EVALUACION PSICOLABORAL PUNTAJE Recomendable 60 puntos Adecuado 50 puntos Aceptable con Observaciones 40 puntos No Recomendable 0 puntos Puntaje máximo ponderado ítem: 30%. Concluida la preselección, la asesoría externa deberá elaborar el listado de preseleccionados con un mínimo de dos y un máximo de cinco, siempre que en la evaluación psicolaboral se encuentren dentro de las categorías de Recomendado, Adecuado, Aceptable y Aceptable con observaciones, los que serán entrevistados por la Comisión Calificadora, a menos que hubiera un número inferior de postulantes que cumplan los requisitos exigidos. 6.6.-‐ETAPA III 6.6.1.-‐ Entrevistas Individuales de los Candidatos Seleccionados (30%) Los candidatos preseleccionados en la etapa anterior por la empresa de asesoría externa serán entrevistados individualmente por la Comisión Calificadora, la que con posterioridad elaborará un informe fundado que contendrá la nómina de seleccionados que será presentada al Sostenedor, sus respectivos currículos y los informes elaborados por la asesoría externa. La Comisión Calificadora de Concurso citará a entrevista personal entre los días 10 y 11 de Junio del 2015, mediante acta, a los postulantes cuya evaluación psicolaboral se encuentre en las categorías de Recomendado, Adecuado y Aceptable con Observaciones. La citación se realizará mediante carta certificada, llamado telefónico o correo electrónico que indique el postulante en sus antecedentes, siendo responsabilidad de éste verificar la citación. La inasistencia a la entrevista personal por parte del postulante al concurso, significará que no dará derecho a ponderación y, su eliminación del concurso. 11 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA RESULTADO EVALUACION ENTREVISTA PUNTAJE 60 puntos 50 puntos 40 puntos 0 puntos Recomendable Adecuado Aceptable con Observaciones No Recomendable En esta etapa se evaluarán las aptitudes específicas para el desempeño de la función. Esta Entrevista Técnica y Personal será realizada por la Comisión de Selección y se llevará a efecto en la localidad de Huara. Se citará oportunamente a cada participante de esta etapa vía correo electrónico y telefónicamente. El postulante que habiendo sido citado a la entrevista en las condiciones señaladas precedentemente y que no concurriere a ésta no adquirirá puntaje alguno en este factor. La finalidad de esta Entrevista es evaluar el Factor “Aptitudes Específicas para el Desempeño del Cargo”, definido como las características personales y competencias específicas de cada participante para desempeñar el cargo, en función de la descripción del Perfil del Cargo, de acuerdo a lo que se señala en las bases de este concurso. En esta entrevista, la Comisión de Selección también podrá evaluar los conocimientos técnicos de los postulantes, específicamente en lo referido al ámbito educacional propiamente tal, como por ejemplo, los siguientes aspectos: a) Formación y preparación profesional en el proceso de enseñanza y aprendizaje. b) Conocimiento y aptitudes técnicas en cuanto a normativas pertinentes se refiere. c) Conocimiento sobre las Bases curriculares, Marco Buena Enseñanza, aplicación de ley SEP, entre otras. d) Cada aspecto será evaluado con un puntaje de 07 puntos como máximo por aspectos. Puntaje máximo ponderado ítem: 30%. 6.6.2.-‐RESUMEN DE PUNTAJES ETAPA ETAPA I: (Ant. Académicos y profesionales) ETAPA II: (Competencias para el ejercicio del cargo) ETAPA III (Entrevista Personal) PUNTAJE OBTENIDO PONDERACION 40% 30% 30% PJE.MAXIMO PONDERADO 100% TOTAL 7. ANTECEDENTES DE POSTULACIÓN. 7.1. Forma de Acreditar el Cumplimiento de los Requisitos. En sobre sellado dirigido al Sr. Departamento de Educación de la Ilustre Municipalidad de Huara. Concurso Público: “REF: POSTULA AL CARGO DE DIRECTOR DEL LICEO DE HUARA, G-‐105”, entregándose la siguiente información: 1. Ficha de postulación (Anexo 1-‐ Completada en su totalidad); 2. Currículum Vitae actualizado a la fecha de la convocatoria (Anexo 2); 3. Declaración jurada simple que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en el artículo 24 N°5 de la Ley 19.070, Estatuto Profesionales de la Educación (Anexo 3). 4. Título profesional o licenciatura de al menos ocho semestres, de acuerdo a lo establecido en el artículo 34 E de la ley N° 19.070 Estatuto de los Profesionales de la Educación; 5. Experiencia Docente: Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 5 años de funciones docentes en un establecimiento educacional o entidades administradoras relacionadas con la educación, para quienes sean profesores propiamente tal y de 3 años para aquellos profesionales que acrediten tener profesión de 8 semestres o licenciatura. 6. Acreditación de estudios de Administración, Gestión, Evaluación, Planificación, Administración, Orientación y Elaboración de Proyectos. Sólo se considerarán cursos o programas inscritos en el RPNP y 12 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA con especificación de número de horas o por entidades Universitarias e Institutos Profesionales con su respectivo registro. 7. Fotocopia de antecedentes de capacitación pertinente o antigüedad, en su caso, los que deben ser acreditados mediante certificados o contratos de Trabajo, en el caso de experiencia laboral; 8. Certificado de Antecedentes para fines especiales, con anotaciones de VIF (El certificado no puede tener más de 03 meses de antigüedad). 9. Certificado de Antecedentes para optar a cargos públicos en original (sólo el ganador); 10. Fotocopia de Cédula Nacional de Identidad por ambos lados; 11. Certificado de Nacimiento en Original. 12. Certificado original de situación militar al día, cuando proceda. Declaración Jurada simple de no haberse acogido a retiro voluntario por efecto de las Leyes 20.158, 20.159 y 20.501, cuando proceda en la I. Municipalidad de Huara. Los postulantes de otras Comunas, provincias y/o regiones podrán remitir sus antecedentes por correo certificado, debiendo ser despachados con la debida antelación a objeto de asegurar que la recepción se produzca antes de la fecha de cierre del proceso (28 de Abril del 2015). Los antecedentes que sean recepcionados en fecha posterior a la señalada no serán considerados. La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al postulante. En el Anexo N°1, se deberá indicar una dirección de correo electrónico a la cual se notificará de los plazos, citaciones y en general, toda comunicación necesaria con el postulante. Para todos los efectos legales y reglamentarios, las comunicaciones despachadas a dicho correo serán consideradas como notificación válidamente efectuada al postulante. No se aceptarán entregas parciales de documentación, ni se podrán agregar nuevos antecedentes una vez recibida la postulación. Tampoco se aceptarán postulaciones fuera de plazo. El sólo hecho de la postulación constituye la plena aceptación y conocimiento de estas bases en todos sus aspectos, conforme se señala en Ficha de Postulación (Anexo N°1). Al momento de presentar sus antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante (copia ficha de postulación Anexo N°1), en el cual se consignará el número de registro de ingreso Y fecha de su expediente. Para los postulantes de otras localidades, su comprobante será el recibo de correos. Los postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultad en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlos en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos los postulantes que se presenten en este concurso. NOTA: En caso que el/la postulante no adjunte ni acredite todos y cada uno de los antecedentes antes señalados, la postulación será rechazada de plano y no será evaluada por la comisión. Los documentos presentados no serán devueltos. 7.2. Fecha y lugar de recepción de Postulaciones. La postulación deberá hacerse en sobre cerrado y sellado dirigido a: Departamento de Educación de Ilustre Municipalidad de Huara. Concurso Público: “REF: “REF: POSTULA AL CARGO DE DIRECTOR DEL LICEO DE HUARA, G-‐105”. Los antecedentes de los postulantes se recibirán desde el 17 de Marzo hasta el 28 de Abril del 2015, ambas fechas inclusive, en la Oficina de Partes del Departamento de Educación de la Ilustre Municipalidad de Huara, ubicado en la localidad de Huara, calle Vicuña Mackenna s/n. El horario de recepción de antecedentes será lunes a jueves de 09:00 a 12:30 horas, y de 15:00 a 17:30 horas y los días viernes de 09:00 a 12:30 y de 15:00 a 15:40 horas. Los postulantes podrán remitir sus antecedentes por correo certificado, debiendo ser despachados con la debida antelación a objeto de asegurar que la recepción se produzca antes de la fecha de cierre del proceso. El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la dirección del remitente y su correo electrónico. Los antecedentes recepcionados en fecha posterior a la señalada no serán considerados. 13 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA Al momento de presentar sus antecedentes, los interesados recibirán un comprobante, en el cual, irá estampado el Nº de Ingreso al Registro y números de hojas del expediente. En el caso de los antecedentes recibidos por correo certificado, el comprobante aludido será enviado al postulante por correo certificado a la dirección del remitente y/o al correo electrónico que se hubiera indicado. Los postulantes deberán acompañar un legajo foliado con sus antecedentes, debiendo estar conformado por copias simples. Solamente se exigirán los originales de los títulos profesionales, post títulos y grados académicos o las fotocopias legalizadas de estos ante notario, una vez resuelto el concurso. Cada expediente de postulación deberá ser entregado completo y de una sola vez. No se aceptarán entregas parciales ni reemplazos de documentos una vez recibido el expediente en la Oficina de Partes de la I. Municipalidad de Huara. Los antecedentes de los postulantes que no sean seleccionados no serán devueltos. 7.3. PROCESO DE CALIFICACIÓN DE ANTECEDENTES Y SELECCIÓN FINAL 1.-‐ Calificación Final: La Comisión Calificadora del Concurso considerará para la calificación final la experiencia del o la postulante, la evaluación de su desempeño anterior, el perfeccionamiento pertinente, sus competencias docentes para ser docente de aula y la calidad de la respuesta a la entrevista presentada. 7.4. Descripción de proceso de concurso Este proceso de selección contemplará las siguientes etapas, las que corresponden a las contempladas en el DFL N°1 de 1996 y en el Reglamento). Análisis de Admisibilidad; PRESELECCIÓN 1.1.2. Evaluación curricular; 1.1.3. Evaluación psicolaboral; 1.1.4. Entrevistas por la Comisión Calificadora; 1.1.5. Conformación de nómina de elegibles; 1.1.6. Elección por el sostenedor. 7.4.1. Análisis de Admisibilidad de las Postulaciones. Vencido el período de las postulaciones, el DAEM verificará el cumplimiento, por parte de los/las candidatos/as de los requisitos formales establecidas en estas bases, entendiéndose por tales los requisitos legales establecidos para el desempeño del cargo y los demás relacionados con la forma y plazo de efectuar la postulación. Aquellos postulantes que sean admitidos en virtud del cumplimiento de los requisitos formales, participarán en una etapa de preselección, que contará con el apoyo de una asesoría externa registrada en la Dirección Nacional del Servicio Civil, elegida por quien represente al Servicio Civil en la Comisión Calificadora del Concurso. Dicha asesoría llevará a cabo una evaluación curricular y una evaluación psicolaboral de los/as candidatos/as. 7.4.2. Evaluación Curricular Se considerará que cumplen los requisitos exigidos en el perfil profesional aquellos candidatos/as cuya calificación sea igual o superior a 5.0. Si el número de candidatos/as que cumple con los requisitos exigidos en el perfil es inferior a dos, la asesoría externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe el informe pertinente sin preseleccionados. En base a dicho informe, el sostenedor deberá declarar desierto el proceso de selección, por no existir número mínimo de candidatos para conformar nómina, según lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL N°1 de 1996 del Ministerio de Educación. De la misma forma señalada en el párrafo precedente se procederá en el caso de que no existan candidatos/as que cumplen con los requisitos exigidos en el perfil de selección. 14 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA 7.4.3. Evaluación Psicolaboral: La Asesoría Externa del Concurso citará a entrevista personal entre los días 10 y 11 de Junio del 2015, mediante acta, a los postulantes que hayan sido seleccionados dentro del proceso de admisibilidad, en conformidad a la pauta de evaluación. La asesoría externa practicará una evaluación psicolaboral a los/as candidatos/as que aprueben la fase de análisis curricular, a objeto de identificar a quienes se acercan en mayor medida al perfil profesional del cargo, principalmente en términos de sus competencias y atributos para desempeñarlo, exigidos en el señalado perfil, debiendo dar estricto cumplimiento a lo establecido en el artículo 89 del Reglamento. La evaluación psicolaboral, dada la naturaleza de las pruebas requeridas y la profundidad del análisis en la entrevista, requiere de la presencia física de los/as candidatos/as, no permitiéndose en ningún caso evaluaciones a distancia o por medio de videoconferencia. El resultado de la evaluación psicolaboral practicada por la asesoría externa respecto de cada uno/a de los candidatos/as deberá expresarse en una calificación de uno a siete de conformidad al grado de idoneidad de los/as candidatos/as en relación al perfil profesional del cargo. La asesoría externa elaborará un listado de preseleccionados/as que serán entrevistados/as por la Comisión Calificadora de Concursos, de conformidad con lo establecido 89 del Reglamento. Todos/as los/as candidatos/as incluidos en el listado de preseleccionados/as deberán haber obtenido una calificación igual o superior a 5.0. Si el número de candidatos/as que obtiene calificación igual o superior a 5 es inferior a dos, la asesoría externa deberá informar fundadamente a la Comisión Calificadora, para efectos de que ésta evacúe el informe pertinente sin preseleccionados/as. En base a dicho informe, el Sostenedor declarará desierto el proceso de selección por no existir el número mínimo de candidatos/as para conformar nómina, según lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL N° 1 del Ministerio de Educación. De la misma forma que señala el párrafo anterior se procederá si no existen candidatos/as que obtengan una calificación igual o superior a 5.0. La asesoría externa deberá elaborar un informe que incluirá, a lo menos, el listado de candidatos/as preseleccionados/as, la descripción del análisis curricular efectuado, los resultados de las evaluaciones psicolaborales y la evaluación de los factores mérito y liderazgo y de las competencias específicas señaladas en el perfil profesional, el que entregará a la comisión calificadora en un plazo máximo de 10 días hábiles desde la fecha en que culminen las evaluaciones. 7.4.4. Entrevistas por la Comisión Calificadora La Comisión Calificadora de Concurso citará a entrevista personal entre los días 10 y 11 de Junio del 2015, mediante acta, a los postulantes que hayan sido seleccionados dentro de las cinco primeras ponderaciones, en conformidad a la pauta de evaluación. La Comisión Calificadora deberá entrevistar individualmente a cada uno de los/as candidatos/as preseleccionados/as por la asesoría externa, a efecto de identificar a aquellos que se acercan en mayor medida al perfil profesional del cargo, principalmente en términos de sus competencias y atributos para desempeñarlo, exigidos en dicho perfil. La evaluación de la Comisión Calificadora a cada uno/a de los/as candidatos/as deberá expresarse en una calificación de 1 a 7, en conformidad a la ponderación asignada a cada uno de los atributos en el perfil de selección. La Comisión Calificadora, desde su constitución hasta el cierre del concurso deberá levantar acta de cada una de sus sesiones, en las que se dejará constancia de sus acuerdos. 7.4.5 Definición de la Nómina. La nómina de elegibles contará con un mínimo de dos y un máximo de cinco candidatos/as, los que serán presentados al Sostenedor. La nómina deberá incluir a los candidatos mejor evaluados en las entrevistas con la Comisión Calificadora. Si el resultado de las entrevistas determina que en número de candidatos/as que cumple con los requisitos exigidos en el perfil de selección, esto es, obtiene una calificación igual o superior a 5.0 es inferior a dos, la Comisión Calificadora informará fundadamente al Sostenedor a objeto de que declare desierto el proceso de selección por no existir el número mínimo de candidatos/a para conformar nómina, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 bis del DFL N° 1 de 1996 del Ministerio de Educación. La Comisión Calificadora deberá emitir un informe fundado que incluya la nómina, los currículos y los informes elaborados por la asesoría externa. 15 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA 7.4.6 Elección por el Sostenedor El Sostenedor, en un plazo máximo de cinco días hábiles, contados desde la recepción del informe de la Comisión Calificadora de Concursos, deberá nombrar a cualquiera de los/as integrantes de la nómina o declarar, previa resolución fundada, desierto el proceso de selección, caso en el cual realizará un nuevo concurso. El resultado del proceso será notificado al candidato/a designado/a y a los integrantes de la nómina por carta certificada a la dirección señalada en el currículum. Asimismo, el resultado final del proceso de selección será comunicado a todos/as los/as postulantes por el Jefe/a del Departamento de Administración Municipal a través del Encargado de Personal, a más tardar dentro de los cinco días hábiles siguientes a su conclusión. Una vez notificado el/la seleccionado/a deberá manifestar expresamente su aceptación al cargo dentro del plazo de 3 días hábiles. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes de manera de garantizar la igualdad de condiciones en su postulación. 8. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES La establecida en la ley N° 19.070 Estatuto de los Profesionales de la Educación, Ley Nº 20.501 sobre calidad y equidad en la educación. El D.F.L. Nº 1 del 10 de septiembre de 1996, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley 19.070, del Ministerio de Educación y en normas complementarias, en particular, las del Decreto Supremo Nº 453 del 26 de noviembre de 1991, que Aprueba el Reglamento de la ley 19.070 Estatuto de los profesionales de la Educación en Chile, del Ministerio de Educación y sus modificaciones. ASIGNACIONES REFERENCIALES DE LAS REMUNERACIONES: ASIGNACIÓN R.B.M.N (44 Hrs) ASIGNACION DE ZONA (55%) PERFECCIONAMIENTO (Hasta 40% R.B.M.N) ASIGNACIÓN DE EXPERIENCIA (BIENIOS; Hasta 100% R.B.M.N) LEY 19410 (SAE) ASIG.RESPONSABILIDAD (25%) Otras asignaciones Ley Nº 19070 y 20501 TOTAL REFERENCIAL REMUNERACIÓN BRUTA •
•
VALOR $ $ 569.140.-‐ $ 313.027 $ 227.656 $ 569.140 $ 78.927 $ 142.285 $ 1.900.175 (APROX.) El valor indicado es sólo referencial y dependerá de los antecedentes que aporte el Director de DAEM designado para el cálculo de su Remuneración mensual. El cargo se rige por las normas establecidas en la Ley Nº 19.070, Estatuto de los Profesionales de la Educación, Ley 20.501, el DFL Nº 1 de 1996 del Ministerio de Educación y en normas complementarias, en particular las DFL Nº 453 de 1992 y 215 de 2011. 9. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO • El/la Director del Liceo de Huara G-‐105, será nombrado mediante concurso público; • El nombramiento tiene una duración de 5 años, al término de los cuales se deberá efectuar un nuevo concurso, en el que puede postular el titular en ejercicio; • El/la Director del Liceo de Huara G-‐105, nombrado, deberá suscribir entre el 03 al 07 de Agosto del año 2015 el Convenio de Desempeño con el respectivo sostenedor. El convenio propuesto estará publicado por el sostenedor desde la fecha en que se publique el concurso; • El/la Director del Liceo de Huara G-‐105, deberá informar anualmente al sostenedor y al concejo municipal el grado de cumplimiento de metas y objetivos fijados en el convenio; • El Alcalde determinará anualmente el grado de cumplimento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño. Cuando estos sean insuficientes, de acuerdo a los mínimos establecidos, podrá pedir la renuncia anticipada del Jefe/a DAEM, tras lo cual se realizará un nuevo concurso. 16 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA 10.- RECEPCION, REQUISITOS LEGALES Y ANTECEDENTES DE POSTULACION
Los señalados en los artículos 24° y siguientes de la Ley 19.070, Estatuto de los Profesionales de la Educación; los artículos 10°, 65°, 66° y 68° del D.S. N° 453/91reglamento de la Ley 19.070 y; los artículos 54° y 55° de la Ley 18.575 Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado y artículo 56° de la Ley 19.653 sobre probidad administrativa aplicable a los órganos de la Administración del Estado y las modificaciones legales vigentes. 10.1.-‐ Requisitos Legales de Ingreso al Sector de Educación Municipal a) Ser ciudadano. (se acredita a través de fotocopia de cédula de identidad). b) Los señalados en los artículos 24 del DFL N° 1/91, “Estatuto de los Profesionales de la Educación”; los señalados en los artículos N°s 65 al 68 del DS. 453/91, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto N° 177 de Educación, de fecha 20 de abril de 2006. c) Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización. (se acredita mediante certificado original vigente, emitido por el Cantón de Reclutamiento, sólo postulantes varones). d) Salud compatible con el desempeño del cargo. (Este requisito sólo será exigible al ganador del concurso, y se acredita mediante certificado emitido por el Servicio de Salud, conforme señala el dictamen N° 46.724 de 2008 de la Contraloría General de la República). e) Ser profesor titulado o profesional con licenciatura de al menos 8 semestres. El título docente debe haber sido concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales, conforme señala el artículo 2° de la Ley 19.070. (Al momento de postular, este requisito podrá acreditarse mediante la presentación de fotocopia simple del título. Sin embargo, al momento de la entrevista personal deberá acreditarse mediante la presentación del título original de profesor. En caso contrario, el postulante será eliminado del concurso). Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán ser profesionales de la educación con perfeccionamientos en áreas pertinentes a la función directiva y cinco años de experiencia docente. Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes acreditadas, al menos durante tres años en un establecimiento educacional reconocido por el MINEDUC. f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado, procesado o formalizado de investigación en su contra por crimen o simple delito. (Artículo 10 del Decreto Supremo N° 453/92. Este requisito se acredita con original del certificado de antecedentes, el que no puede tener una antigüedad mayor a tres meses anteriores a la fecha de postulación). g) No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente o por aplicación de medida disciplinara de destitución, sin que hayan transcurrido a lo menos 05 años desde la aplicación de dicha sanción. (se acredita con Declaración Jurada Simple) h) No estar inhabilitado por resolución ejecutoriada dictada en proceso de subvenciones (se acredita mediante declaración jurada ante Notario Público). i) No estar afecto a algunas de las causales de inhabilidad previstas en los artículos 54 y 56 de la ley N° 19. 653 sobre Probidad Administrativa. (se acredita mediante Declaración Jurada Simple). j) No estar inhabilitado por la Ley de Violencia Intrafamiliar, ley N° 19.325, artículo 5°, N° 3. (Se acredita mediante Certificado de Antecedentes en original vigente, emitido por Registro Civil). k) Experiencia en cargos docentes. (este requisito sólo podrá acreditarse mediante Decreto Alcaldicio o Contrato de Trabajo y Finiquitos de Contratos de Trabajo). l) El postulante deberá presentar el último Certificado de Evaluación de Desempeño Docente. (El docente que no haya sido evaluado deberá manifestarlo mediante Declaración Jurada Simple). 10.2. Requisitos técnicos 1. Contar con conocimientos y amplia experiencia en gestión de procesos. 2. Deseable estudios en el área de administración, planificación y orientación. 3. Poseer manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo. 4. Conocimiento de la legislación vinculada con el área de la educación chilena. 5. Poseer al menos 3 años de experiencia en cargos directivos, coordinación y/o jefaturas. 6. Deseable contar experiencia en aula. 17 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA 11. CRONOGRAMA DEL CONCURSO: PROCESO
FECHAS
A C T I V I D A D
FECHA
HASTA
RESPONSABLE
Comunicación de convocatoria al MINEDUC, para ser 23/03/2015 23/03/2015 DAEM
ingresada al registro público que tiene por objeto ayudar a difundir el concurso, además se informa al Servicio Civil para el mismo fin. Publicación del llamado a concurso y bases en página w24/03/2015 eb 24/03/2015 DAEM
www.daemhuara.cl, www.directoresparachile.cl. para ser ingresada al brases egistro que por objeto Al mismo tiempo las del pcúblico oncurso se teiene ncontrarán ayudar a difundir l concurso, además al Servicio disponibles en la oeficina del DAEM de Is. e Minforma unicipalidad Huara Civil para mismo fin Retiro de eBl ases y Recepción de postulaciones en Oficina de 25/03/2015 07/05/2015 DAEM Partes del DAEM. 12/05/2015 Cierre del proceso de recepción de antecedentes. DAEM Dirección de Servicio Civil designa al integrante de la 13/05/2015 15/05/2015 Servicio Civil Comisión Calificadora de Concurso 18/05/2015 20/05/2015 Servicio Civil
Representante de Servicio Civil determina la empresa de Asesoría Externa.
22/05/2015 26/05/2015
I.M. Huara.
Sostenedor contrata empresa Asesoría Externa.
Proceso de sorteo miembro comisión Calificadora de 27/05/2015 27/05/2015
DAEM Concurso, Decreto n°453, Reglamento Estatuto Docente. Primera constitución Comisión Calificadora de Concurso: 28/05/2015 29/05/2015
DAEM Etapa I: Evaluación de los antecedentes de los postulantes y determinación de Admisibilidad legal de candidatos. Nómina de Candidatos que pasan a la siguiente etapa y 01/06/2015 02/06/2015
DAEM entrega de antecedentes a asesor externo. DAEM
DAEM Huara envía los antecedentes de los postulantes a la 03/06/2015 05/06/2015 empresa de Asesoría. Empresa de Asesoría Externa evalúa a los postulantes y emite 08/06/2015 12/06/2015 Asesoría Externa
informes respectivos.
Segunda constitución de la Comisión Calificadora del 15/06/2015 16/06/2015 Concurso: revisa Informes de empresa de Asesoría Externa. Etapa II: Entrevistas personal de los postulantes 17/06/2015 19/06/2015 preseleccionados. Comisión Calificadora de Concurso Entrevista a preseleccionados y emite informe con nómina de la terna preseleccionada al alcalde. Comisión Calificadora Comisión Calificadora Resolución del sostenedor nombrando al ganador o 22/06/2015 26/06/2015 declarando desierto el proceso de selección. Notificación por carta certificada a integrantes de nómina de 01/07/2015 03/07/2015 selección del resultado del Concurso. 27/07/2020 Asunción del cargo como Director Titular del Liceo 27/07/2015 de Huara G-‐105. Firma Convenio de desempeño: El Director designado deberá 31/08/2015 04/09/2015 firmar con el Sostenedor, un Convenio de Desempeño de acuerdo a lo dispuesto en el art. 33º del DFL 1 de 1996, Sostenedor Sostenedor Director (a) Designado Director Designado v El cómputo de los plazos establecidos para la convocatoria y resolución de este concurso considera días hábiles, entendiéndose que son inhábiles los días sábado, domingo y festivos. CARLOS SILVA RIQUELME ALCALDE ILUSRE MUNICIPALIDAD DE HUARA 18 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA ANEXO 1 PAUTA DE EVALUACIÓN ANTECEDENTES DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105, DEL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN DE LA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE HUARA, AÑO2015. A.-‐ AÑOS DE SERVICIOS COMO EXPERIENCIA DOCENTE: 10% Años de experiencia como profesional en aula: Años 03 -‐ 09 Puntajes 10 10-‐14 25 15-‐19 20-‐24 40 25-‐29 60 30 y + 80 100 -
La experiencia ejercida en sector rural tendrá una mayor ponderación conforme lo establece el inciso final del artículo 83° del D.S. 453° Reglamento del Estatuto Docente. Es decir, la experiencia rural superior a cinco años se bonificará con un 05% del Puntaje (Art. Nº 33 DFL Nº 1/96). Nota: Sólo se considerará como ponderación máxima hasta 30 (treinta) años de servicios efectivos. B.-‐ PERFECCIONAMIENTO DOCENTE: 15% Número de Horas de Nivel Básico e Intermedio 60 – 250 251 – 399 400 – 479 480 – 559 560 – 639 640 – 799 800 – 879 880 – y más Número de Horas Nivel Avanzado Diplomado 1.001 – 1.500 (Post-‐título) Cursos y/o Programas en el Extranjero (Pasantías u otros) Licenciatura Beca Excelencia Formación de Directores Magister Doctorado Puntaje 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 10,0 12 15,0 20 20,0 30,0 60,0 100.0 C.-‐ EXCELENCIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL: 15% Experiencia profesional como directivo en el área educacional. Cargos como directivo Puntaje Director de Establecimiento de carácter TITULAR en Enseñanza media o básica de dependencia municipal o de otras dependencias. 80 Director de Establecimiento u otros de carácter SUBROGANTE, por medio de nombramiento Enseñanza media o básica de dependencia municipal u otras dependencia. 40 Subdirector, Inspector General, Jefes Técnicos de carácter Titular 60 Otros Cargos como Director de Educación de DAEM, Corporación y similares (ej. Universidades, Institutos Profesionales, etc.) de carácter Titular 100 Coordinador Pedagógico, Coordinador de Departamento, Encargado de Escuela 30 Sin experiencia 0 -
La evaluación docente en el nivel destacado: Se le asignará 10 puntos. La evaluación docente en el nivel competente: Se le asignará 05 puntos. Otros Niveles de Desempeño (Básico e Insatisfactorio) no recibirán Puntaje, es decir Cero. 19 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA D.-‐ ENTREVISTA PERSONAL: 30% En la entrevista personal, el concursante deberá responder preguntas generales relacionadas con el cargo. La Comisión Calificadora de Concurso confeccionará una pauta, considerando, como por ejemplo, los siguientes aspectos: e) Formación y preparación profesional en el proceso de enseñanza y aprendizaje. f) Conocimiento y aptitudes técnicas en cuanto a normativas pertinentes se refiere. g) Conocimiento sobre las Bases curriculares, Marco Buena Enseñanza, aplicación de ley SEP, entre otras. h) Cada aspecto será evaluado con un puntaje de 07 puntos como máximo por aspectos. Para efectos de asignación del puntaje, se deberá promediar el puntaje que cada uno de los integrantes de la Comisión Calificadora de Concurso asigne al postulante, con escala de 1 a 100. E.-‐ ENTREVISTA TÉCNICO PSICOLÓGICA: 30% Aplicación integral del Test psicométricos a cada uno de los candidatos, con los siguientes propósitos: 1) Establecer la compatibilidad de los valores personales de cada uno de los postulantes con los valores organizacionales, y sobre todo, en procesos de capacitación y desarrollo, los que deben estar identificados en la creación del perfil del cargo a desempeñar. 2) Identificar el o los candidatos que cumplan con los criterios buscados, prediciendo comportamiento, motivación, uso de su capacidad intelectiva, procesos de liderazgo y toma de decisiones idóneos para el área y el puesto del docente sujeto a evaluación, desarrollo, o bien para enriquecimiento de su puesto de trabajo. 3) La evaluación garantiza la obtención de un perfil integral del evaluado, lo cual les permitirá de manera sencilla, rápida y objetiva facilitar su proceso de toma de decisiones de selección del postulante adecuado. El proceso psicotécnico se complementa con la elaboración de un reporte detallado, al término del cual se integra el informe del candidato para efectos de selección, y posterior desarrollo profesional. NORMAS DE DESEMPATE: En caso de empate entre el “primer puntaje total ponderado” y/o los “puntajes total ponderado final”, el desempate se resolverá eligiendo: Primero: Entre los que hayan obtenido mayor puntaje en el ítem “Entrevista Personal y Psicológica”. Segundo: Entre los postulantes que hayan presentado certificaciones de cursos, pos-‐títulos o postgrados que se encuentren realizando. Tercero: De mantenerse el empate, se dirimirá por sorteo. Nota: El puntaje es sumativo. Cualquier situación especial será resuelta por la Comisión Calificadora de Concurso, en base a la reglamentación interna fundamentada en el DFL N° 1/96 y decreto N° 453/91, Reglamento del Estatuto de los Profesionales de la Educación, ley 19.070, teniendo siempre presente la ecuanimidad y resguardo de los intereses institucionales. CARLOS SILVA RIQUELME ALCALDE I. MUNICIPALIDAD DE HUARA 20 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA ANEXO 2 FICHA DE POSTULACIÓN CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR (A) TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105, DEL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN DE LA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE HUARA, AÑO2015. 1.-‐ Identificación del Postulante: Apellido Paterno Apellido Materno Cédula de Identidad Fecha de Nacimiento Nombres Nacionalidad Dirección (calle, pasaje, N°) Población Ciudad y Comuna Teléfono fijo (indique código) Teléfono Móvil 1 Teléfono Móvil 2 e-‐mail o correo electrónico 1 e-‐mail o correo electrónico 2 2.-‐ Declaración: Declaro que la información proporcionada, tanto como la documentación que la certifica y acompaña es fidedigna, y que acepto las Bases del Concurso Público que rigen el proceso de selección. Firma del Postulante Fecha y Hora de Recepción Firma y Timbre de Receptor Nota: Completar este documento en duplicado. Al momento de postular presente uno desprendido del currículum o documentación entregada, de tal manera que Usted obtenga una copia de su postulación. Fecha:__________________________ del 2015. 21 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA ANEXO 3 CURRICULUM VITAE RESUMIDO Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido, con fotocopia simple de todos los antecedentes que lo respalden. IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Nombres Teléfono Particular. Teléfono Celular. Correo electrónico autorizado. Dirección. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA Cargo 1.-‐ TITULO (S) PROFESIONAL (ES) DIPLOMADOS, POST-‐TITULOS Y/O GRADOS Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados. Título Profesional Ingreso a carrera profesional (mm-‐aa) Egreso carrera profesional (mm,aa Fecha de titulación (dd-‐mm-‐aa) Duración de la carrera : Indicar en número de semestres o trimestres 2-‐ ANTECEDENTES ACADÉMICOS *(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados) Diplomados, postítulos, post-‐grados/otros Desde (mm, aa) Hasta: (mm, aa) Diplomados, postítulos, post-‐grados/otros Desde (mm, aa) Hasta: (mm, aa) Diplomados, postítulos, post-‐grados/otros Desde (mm, aa) Hasta: (mm, aa) Diplomados, postítulos, post-‐grados/otros Desde (mm, aa) Hasta: (mm, aa) 22 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA Diplomados, postítulos, post-‐grados/otros Desde (mm, aa) Hasta: (mm, aa) Diplomados, postítulos, post-‐grados/otros Desde (mm, aa) Hasta: (mm, aa) 3.-‐ CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados) Cursos y/o seminarios Desde (dd,mm, aa) Hasta: (dd, mm, aa) Cursos y/o seminarios Desde (dd,mm, aa) Hasta: (dd, mm, aa) Cursos y/o seminarios Desde (dd,mm, aa) Hasta: (dd, mm, aa) Cursos y/o seminarios Desde (dd,mm, aa) Hasta: (dd, mm, aa) 4.-‐ ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda) Cargo Institución /Empresa Departamento, Gerencia o Desde (dd, Hasta (dd, mm, aa) Duración del área de desempeño mm,aa) cargo (mm, aa) Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales Logros FIRMA DEL POSTULANTE 23 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA ANEXO 4 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR (A) TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105, DEL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN DE LA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE HUARA, AÑO2015. Por la presente yo, Domiciliado (a) en Cédula de Identidad Nº Declaro bajo juramento de no estar inhabilitado (a), para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito, ni condenado en virtud de la Ley Nº 19.325 sobre Violencia Intrafamiliar y Articulo 24 Nº 5 del DFL Nº 1/96 del Ministerio de Educación), de acuerdo a lo previsto en el artículo 55° del DFL 1/19653 que Fija Texto Refundido, Coordinado y Sistematizado de la Ley N° 18575 Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado, que no incurro en las causales de inhabilidad previstas en el artículo 54° del mismo cuerpo legal, tales como: Declaro bajo juramento a) Mantener con la Ilustre Municipalidad de Huara, por mi o por terceros, contratos o cauciones ascendentes a 200 UTM o más. b) Mantener Litigios pendientes con la Ilustre Municipalidad de Huara, a menos que se refieran al ejercicio de Derechos propios, de mi cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive. c) Tener la calidad Director, Administrador, Representante y/o Socio Titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad con contratos pendientes con la Ilustre Municipalidad de Huara. d) Hallarme condenado por crimen o simple delito. e) Además, declaro no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni tampoco estar inhabilitado por resolución ejecutoriada en proceso de subvenciones. f) Que, no he cesado en cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, por medida disciplinaria o por salud irrecuperable. g) Como asimismo, declaro no encontrarme condenado ni procesado en virtud de lo dispuesto en la ley N° 19.325 sobre violencia intrafamiliar. h) Declaro asimismo, saber que de ser falsa esta declaración, me hará incurrir en las penas establecidas en el artículo 210 del Código Penal. FIRMA DEL POSTULANTE 24 BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA ANEXO N° 4: METAS DE CONVENIO DE DESEMPEÑO CONCURSO PÚBLICO DE ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA PROVEER EL CARGO DE DIRECTOR (A) TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105, DEL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN DE LA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE HUARA, AÑO2015 Objetivos: 1. Mejorar los resultados de aprendizaje en las evaluaciones de rendimiento Indicadores Fórmula de Cálculo 1.1. Puntaje promedio SIMCE, mínimo esperado por año 2°EB, 4°EB, 6°EB, 8°EB y 2°EM. Promedio puntajes lenguaje y matemática SIMCE año t < año 1, nivel: 2°EB, 4°EB, 6°EB, 8°EB y 2°EM. Meta Anual Estratégica Situación Actual: 205 Año 1: 212 Año2: 220 Medios de Verificación Resultados SIMCE anual, publicado por MINEDUC. Ficha establecimiento Año 3: 230 Año 4: 240 Año 5: 256 1.2. Puntaje promedio SIMCE, mínimo esperado por año, niveles determinados por MINEDUC Promedio puntajes Inglés, Educación Física y TICs año t < año 1; nivel Medio determinados por MINEDUC Situación Actual: No aplica. Año 1: 215 Resultados SIMCE anual, publicado por MINEDUC. Ficha establecimiento Año2: 220 Año 3: 230 Año 4: 240 Año 5: 256 1.3.Porcentaje de logro en Pruebas PSU Porcentaje de logro Promedio Pruebas PSU año t año 1 Situación Actual: ingresados: 4 Año 1: 5 Año2: 6 Resultado anual Pruebas PSU, e ingreso a la Universidad Informe unidad educativa y DEMRE. Año 3: 7 Año 4: 9 Año 5: 10 1.4.Porcentaje de alumnos promovidos (N° de alumnos promovidos / n° de alumnos matriculados) *100 Situación Actual: 86% (249) Año 1: 88 Año2: 90% Porcentaje anual de promoción del establecimiento Información Cuenta Pública. Año 3: 92% Año 4: 94% Año 5: 95% Objetivos: Indicadores Fórmula de Cálculo 2. Mejorar los resultados de aprendizaje de acuerdo a la institucionalidad. 2.1. Ingreso y puntaje obtenido por el establecimiento en SNED Pertenece al SNED bienio t / Se mantiene en SNED Puntaje obtenido año t < año 1 Situación: No aplica Año 2016-‐ 2017: 55 Año 2018-‐2019: 70 Año 2019-‐2020: 75 25 Meta Anual Estratégica Medios de Verificación Resultados bianual SNED. MINEDUC BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA Objetivos: 3. Mejorar el porcentaje de asistencia y matrícula del establecimiento. Indicadores Fórmula de Cálculo 3.1. Matrícula del año t Nº alumnos matriculados en t < N° alumnos matriculados año 1 Meta Anual Estratégica Situación Actual: 249 Año 1: 250 Año2: 255 Medios de Verificación Matricula declarada a MINEDUC (SIGE) Año 3: 260 Año 4: 265 Año 5: 270 3.2.Asistencia promedio de los estudiantes al año t Porcentaje promedio de asistencia de estudiantes al año t < promedio asistencia estudiantes año 1 Situación Actual: 85% Año 1: 85% Asistencia declarada a MINEDUC (SIGE) Año 2: 88% Año 3: 90% Año 4: 92% Año 5: 95% Objetivos: 4. Mejorar la gestión de recursos del establecimiento. Indicadores 4.1.Porcentaje de ejecución recursos SEP Fórmula de Cálculo (Recursos SEP ejecutados año t / Recursos SEP asignados año t) * 100 Meta Anual Estratégica Situación Actual: No aplica. Se define en marzo 2016. Medios de Verificación MINEDUC Año 1: 95% Año2: 97% Año 3: 98% Año 4: 99% Año 5: 100% Objetivos: Indicadores 5.1. Proyecto de Integración Escolar PIE Fórmula de Cálculo Porcentaje de alumnos con Necesidades Educativas Especiales NEE en tratamiento Meta Anual Estratégica Situación Actual : 3,8% (16) Medios de Verificación Fuente Interna Año 1 :100% Año 2: 100% 5. Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento Año 3: 100% Año 4: 100% Año 5: 100% % 5.2. Proyecto Ley SEP Porcentaje de asistencia alumnos Prioritarios en el aula normal y en talleres. Situación Actual: No aplica. Se define en marzo 2016. Fuente Interna Año 1: 80% Año2: 85% Año 3: 86% Año 4: 88% Año 5: 90% 5.3. Desempeño docente indicador destacados Porcentaje de docentes con evaluación de desempeño destacado año t < Porcentaje de docentes con evaluación de desempeño destacado año 1 Situación Actual: 0% (0) Año 1: 1 Año2: 1 Año 3: 1 Año 4: 1 Año 5: 1 26 CPEIP + Fuente Interna BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA 5.4. Capacitación y perfeccionamiento de los docentes Porcentaje de docentes en capacitación al año t < Porcentaje de docentes en capacitación al año 1 Situación Actual: 25% Fuente Interna Año 1: 30% Año2: 40% Año 3: 50% Año 4: 60% Año 5: 70 % 5.5. Porcentaje de asistencia docentes al año Asistencia promedio de docentes el año t = Asistencia promedio de docentes el año 1 Situación Actual: 70% Fuente Interna Año 1: 75% Año2: 80% Año 3: 85% Año 4: 90% 5. Mejorar la gestión pedagógica del establecimiento (continuación anterior) Año 5: 95% 5.6. Porcentaje de docentes con observación de clases semestral punto Porcentaje de docentes con observación de clase semestral año t < Porcentaje de docentes con observación de clase semestral año 1 Situación Actual: 4% (2 veces en el período) Fuente Interna Año 1: 25% Año2: 40% Año 3: 60% Año 4: 80% Año 5: 90% 5.7. Porcentaje de docentes con planificación de clases diarias Porcentaje de docentes con planificación de clase diarias año t < Porcentaje de docentes con planificación de clase diarias año 1 Situación Actual: 60% Fuente Interna Año 1: 100% Año2: 100 % Año 3: 100% Año 4: 100% Año 5: 100% 5.8. Cantidad de salidas a terreno a otros colegios de Pasantías docentes y de alumnos. Porcentaje de docentes y alumnos con salidas a terreno y pasantías, año t < Porcentaje de docentes con salidas, año 1 Situación Actual: 0% Fuente Interna Año 1: 1 Año2: 3 Año 3: 5 Año 4: 7 Año 5: 9 Objetivos: Indicadores Fórmula de Cálculo 6. Incentivar la participación de la comunidad escolar en el establecimiento educacional. 6.1. Porcentaje de participación en actividades extraprogramáticas y de formación convocadas. Porcentaje de participación de alumnos, año t < 1 Porcentaje de participación año 1 6.2. Reuniones de apoderados N° de reuniones o actividades con Padres y apoderados al año t = N° de reuniones o actividades con Padres y apoderados al año Meta Anual Estratégica Situación Actual: 50% Medios de Verificación Fuente Interna Año 1: 55% Año2: 60 % Año 3: 65 % Año 4: 75% Año 5: 80 % Situación Actual: 06 Fuente Interna Año 1: 08 Año2: 10 Año 3: 10 Año 4: 11 Año 5: 12 6.3. Asistencia a reuniones o actividades de padres y apoderados Porcentaje promedio de asistencia de padres y apoderados a reuniones o actividades año t < Porcentaje promedio de asistencia de 27 Situación Actual: 40% Año 1: 45% Año2: 48% Año 3: 50% Fuente Interna BASES CONCURSO PÚBLICO CARGO DIRECTOR TITULAR DEL LICEO DE HUARA G-‐105 -‐ I. M. DE HUARA 6.4. Convenios y asociaciones con instituciones externas para el trabajo en Redes, en apoyo directo a la comunidad educativa. padres y apoderados a reuniones o actividades año 1 Año 4: 55% Cantidad de asistencia de instituciones en actividades educativas, año t < Porcentaje promedio de asistencia de en apoyo en actividades año 1 Situación Actual: 5 Año 5: 60% Fuente Interna Año 1: 5 Año2: 7 Año 3: 8 Año 4: 10 Año 5: 12 A continuación se presenta una tabla con las fórmulas utilizadas para información e interpretación del convenio a suscribir por el Ganador del Concurso: Fórmula Significa N° total de alumnos Número de alumnos Año t-‐1 Año Pasado Xxx puntos Puntaje obtenido en la prueba indicada Bienio t Dos años a contar desde el tiempo actual Promedio xx año t Promedio notas año actual CARLOS SILVA RIQUELME ALCALDE I. MUNICIPALIDAD DE HUARA 28

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