Física - Colegio Iberoamericano

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO
"IBERO AMERICANO"
PUERTO ORDAZ - EDO. BOLÍVAR.
Título del Proyecto: Fortaleciendo
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
AÑO ESCOLAR: 2014-2015
LAPSO: III
GRADO: 4to Año SECCIÓN: A,B,C
DISCIPLINA DE LAS ÀREAS: Física
DOCENTE: Prof. Luisa Nuñez
hábitos y valores en nuestros estudiantes a través de la integración familia, escuela y comunidad, consolidaremos una sana convivencia escolar.
Competencia General: Aplica las Leyes de la Física Mecánica en el estudio de las interacciones y del Movimiento Bidimensional de objetos físicos, mediante la investigación y el análisis de situaciones reales, para la resolución de
problemas del entorno cotidiano de manera conjunta a sus compañeros.
Contenidos
Semanas
Propósitos
Específicos
Analiza el movimiento
de
objetos
para
identificar
las
características de un
movimiento periódico
aplicado a situaciones
reales.
Describe las interacciones
físicas de manera que
puedan servir de
introducción al
fascinante mundo
de las fuerzas
fundamentales de la
naturaleza,
de
las
partículas
elementales
y de las teorías físicas
que
tratan
de
describirlas
Estudia la energía y
todas sus formas
de transferencia al
mismo tiempo que
verifica
el
cumplimiento de la
Ley
de
Conservación de la
Energía.(P)
Contenidos Contextualizados e Integrados
Reconoce los elementos del Movimiento Armónico Simple
(M.A.S) de objetos físicos a través de ejemplificaciones y
resolución de problemas.
Determina el período, frecuencia, velocidad lineal y la
aceleración centrípeta de objetos que describen un M.A.S.
Describe las características de cada uno de los tipos de
interacciones físicas.
Reconoce la mecánica celestre como parte de las
interacciones gravitacionales que experimentan los
cuerpos.
Identifica los distintos tipos de fuerzas que pueden
originar en los cuerpos condiciones de reposo o
movimiento.
Determina a través de la resolución de problemas las
consecuencias del choque de partículas inelásticas en
función de la fuerza y masa de las mismas.
Clasifica las distintas fuentes de energías renovables y no
renovables.
Describe el impacto de cada uno de los tipos de energía
en la actualidad.
Determina la relación entre el trabajo mecánico y la
energía.
Resuelve problemas asociados a su energía y formas de
transferencia en situaciones de la vida cotidiana
Plan de Evaluación
Estrategias Socializadoras
Preparación del Docente de presentación
digitalizada para el estudio de las teorías físicas
relacionadas con el tema.
Selección de ejemplos de la cotidianidad para ser
analizados en el aula y en el Laboratorio.
Elaboración de guía de actividades para la
ejercitación en el aula y en casa.
Conformación de grupos para actividades prácticas
en el laboratorio.
Exposición del Docente
Resolución de ejercicios en aula con el apoyo de
la Docente
Desarrollo de actividades en el aula con la
participación activa de los alumnos.
Elaboración de guía de actividades para la
ejercitación de los alumnos en parejas.
Pruebas experimentales, realizadas por los
alumnos, en los espacios del laboratorio.
Elaboración de presentación digitalizada de la
clase por parte de la Docente
Discusión dirigida previa investigación asignada
Lectura de textos seleccionados.
Elaboración de guía de actividades para la
ejercitación de los alumnos.
Elaboración de guía para actividades de
Laboratorio
Recursos
Video Beam
Lapto
Pizarra
Marcadores
Guías
prácticas
Video Beam
Laptop
Pizarra
Marcador
Guías
prácticas
Video Beam
Laptop
Pizarra
Marcador
Guías
prácticas
Técnica e
instrumentos
Ponderación
Fechas
Practica de Laboratorio
#1
(Escala de Estimación)
5%
(1 pto)
Semana del
06/04/15 al
20/04/15
Actividad de Aula
practica
(Individual)
10%
(2 ptos)
Semana del
20/04/15 al
24/04/15
Prueba Mixta
20%
(4 ptos)
Semana del
18/05/15 al
22/05/15
Practica de Laboratorio
#2
(Escala de Estimación)
5%
(1 pts)
Semana del
04/05/15 al
18/05/15
Practica de Laboratorio
#3
(Escala de Estimación)
5%
(1 pto)
Semana del
01/06/15 al
15/06/15
Maqueta
(Escala de Estimación)
10%
(2 ptos)
Semana del
25/05/15 al
29/05/15
Exposición y Resumen
Digital
(Escala de
Estimación)
10%
(2 ptos)
Semana del
25/05/15 al
29/05/15
Prueba Mixta
20%
(4ptos)
Semana del
15/04/15 al
Revisión de Cuaderno
5%
(1 pto)
Final del Lapso
Actuación del alumno
(Escala de Estimación)
10%
(2 ptos)
Final del Lapso
Total
100%  70%
Examen de Lapso
30%
OBSERVACIONES
1. La Maqueta y la exposicion se realizara en grupo de 4 personas asignadas por el docente.
Actuación del alumno
Escalas de Estimación
CRITERIOS
Criterios
Indicadores
Cumplimiento de
instrucciones y
normas
Cumple con la normativa que restringe el uso de
celulares y otros aparatos electrónicos en el aula
(5 puntos)
Mantiene su puesto fijo y cuida su mobiliario
(5 puntos)
Relaciones
Interpersonales
Mantiene una actitud respetuosa y honesta
dentro y fuera del aula (10 puntos)
Indicadores
Contenido
Cumple con todas las clases copiadas del lapso de
manera organizada
Cuenta con todas las firmas correspondientes a
asignaciones durante el lapso.
Total
Responsabilidad
Desempeño en el
Laboratorio
Cuida la redacción y ortografía
Realiza correctamente las actividades
asignadas
Analiza los resultados experimentales y
redacta conclusiones
Cumple con los materiales el día
correspondiente
Participa activamente en el desarrollo de
las actividades.
Sigue las instrucciones del docente en el
manejo de los equipos e instrumentos
Total
Escala de Estimación de Revisión de Cuaderno
Criterios
Contenido
ACTIVIDAD DE LABORATORIO
INDICADORES
15 puntos
5
2
2
1
Exposiciones
CRITERIOS
Expresión
corporal
20 puntos
Observación: el alumno que cumpla con todas las firmas será merecedor de los 15
ptos en su totalidad, aquellos que cumplan con menos del número total será
evaluado con el porcentaje correspondiente a las firmas de su cuaderno.
9
20
Puntaje
5 puntos
CALIFICACIÓN
1
2
3
4
POND
1
Contenido
Fluidez
Desarrollo
Analítico
Uso de los
Recursos
INDICADORES
POND
Durante la exposición mantiene una correcta
postura corporal, manejo de las manos y visión
hacia los espectadores.
Se evidencia la estructuración de la exposición
(inicio, desarrollo y cierre)
Establece conclusiones relacionadas con los
aspectos solicitados a investigar.
Profundiza en la comparación de la energía que
corresponde con otras formas de energía,
señalando los aspectos sociales, económicos y
de impacto ambiental.
Demuestra dominio y seguridad durante la
exposición
Realiza aportes significativos basado en la
investigación realizada
Se apoya en la maqueta y material audiovisual
para desarrollar sus planteamientos.
Total
1
2
3
5
4
3
2
20
Calificación
Escala de Estimación del Resumen Digital
Recursos
Criterios
Presentación
Contenido
Resumen
digital.
Creatividad
Relación con el
tema
(Aplicabilidad)
Seguimiento de
instrucciones
Atractivo visual.
Escala de Estimación de la Maqueta
Indicadores
Puntaje
Se evidencia orden y armonía en el diseño del
artículo.
Cuida la ortografía
Utiliza la paráfrasis al desarrollar el contenido.
Presenta las ideas con precisión y claridad
Menciona las fuentes de información o citas
textuales.
Se evidencia el uso de información de
actualidad y de interés latinoamericano.
Muestra un diseño colorido para atraer al
lector, con imágenes actuales
Se evidencia relación con la energía que
corresponde.
Recursos
Criterios
2
Presentación
1
4
2
2
3
Creatividad
Modelo
Experimental
2
Relación con el tema
(Aplicabilidad)
Seguimiento de
instrucciones
1
Cumple con la entrega puntual y el diseño
solicitado por la Docente (digital)
Presenta las características de un artículo de
interés para una revista científica
Total
Calificacion
1
Funcionalidad
2
Indicadores
Ponderación
Se evidencia orden y armonía
en la combinación de los
elementos que constituyen la
maqueta o modelo
experimental.
Utiliza de forma adecuada el
material reusable para el
diseño de la maqueta o
modelo experimental
Se evidencia relación con la
energía que corresponde.
Cumple con el tamaño y los
materiales de bajo costos
solicitados.
Incluye movimiento o
electricidad (en caso de ser
un modelo experimental se
demuestra el fenómeno)
Total
20
PLANIFICACIÓN DE LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA
Semana del
06/04/15 al
20/04/15
Semana del
04/05/15 al
18/05/15
Semana del
01/06/15 al
15/06/15
Competencias
CONTENIDOS
Verifica experimentalmente la primera y segunda Ley de Newton
Verifica el roce que impide el movimiento indefinido de los
cuerpos.
Comprueba experimentalmente los efectos de la fuerza
manteniendo constante la masa.
Comprueba los efectos de la masa manteniendo constante
la fuerza
Estudia la relación entre el impulso y la cantidad de movimiento.
Determinación de la cantidad de movimiento de una
esferita.
Determinación del impulso necesario para la puesta en
marcha de una esfera de plomo
Comprueba experimentalmente la Ley de la Conservación de la energía.
Medición de la velocidad de una esfera al final de una
rampa dejándola caer desde dos punto diferentes.
Comprobación de la conservación de la energía mecánica.
FORMAS EVALUATIVAS
Guía de Laboratorio I
Guía de Laboratorio II
Guía de Laboratorio III
3
5
5
3
4
20

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