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REPRODUCCIÓN CELULAR (Tema 14)
1) ¿Cuándo se dice que una célula es haploide? ¿y diploide? ¿Qué células del
cuerpo humano son diploides? y, ¿cuáles haploides?
2) Diferencias entre cromosomas homólogos y cromátidas hermanas.
3) ¿Cuál es la diferencia esencial entre la profase de la mitosis y la profase I de la
meiosis?
4) ¿En qué seres vivos es necesaria la meiosis? Razona tu respuesta
5) Durante el entrecruzamiento cromosómico el material genético que
intercambia lo hace entre:
a) Cromosomas homólogos o cromosomas no homólogos
b) Cromátidas hermanas o cromátidas no hermanas
se
6) ¿En que se diferencia la anafase I y la anafase II de la meiosis? ¿Y la anafase
mitótica y la anafase III meiótica?
7) ¿Cómo se genera la variabilidad genética en la reproducción sexual?
8) En la primera figura se representa el ciclo de un cromosoma y en la segunda, la
variación en el contenido de ADN de una célula a lo largo del ciclo celular.
Relaciona ambas figuras, es decir, señala a que fases del ciclo celular se corresponde
cada uno de los estados del cromosoma que se representan. Razona la respuesta.
9) Identifica cada
una delas fases del
proceso
representado en las
imágenes
y
ordénalas
temporalmente.
Explica con detalle
las fases indicadas
con las letras c y d.
10) La figura es un esquema simplificado del ciclo biológico de una planta con
flores. Estas plantas
tienen dos tipos de
gametofitos,
masculino y femenino.
Supón que la planta es
la judía, en la que las
células del esporofito
tienen 22 cromosomas.
a)
¿Cuántos
cromosomas hay en
las otras fases del ciclo
indicadas
en
el
esquema?
b) ¿con qué fase del ciclo se corresponde el polen? ¿y la semilla? ¿Qué
número del esquema señala la meiosis? ¿Con qué número del esquema se
corresponde la fecundación?
11) La figura representa una célula cuyo número de cromosomas es 2n= 4. Las
letra A,a,B,b representan alelos de los genes situados en dichos cromosomas.
a) ¿A qué tipo de división
celular pertenece la figura?¿ Qué
etapa representa?
b)
Nombra
los
componentes celulares señalados
con números. Comenta los sucesos
que acontecen en esta etapa.
c) Dibuja la etapa siguiente
de este proceso. Indica el resultado
final de esta división en cuanto al
número de células resultantes y su contenido genético para los alelos de los dos
genes.
12) El esquema representa de forma simplificada, varios aspectos importantes
del comportamiento cromosómico en la primera división meiótica en un
organismo con 2n= 8 cromosomas.
a)
y
describe
brevemente (unas
10 palabras) los
tres
procesos
numerados 1, 2 y
3.
b) Supón
que
los
dos
juegos
cromosómicos
que aparecen en
la figura son muy
diferentes
genéticamente
(contienen
diferentes alelos
para
muchos
genes)). ¿Cuántos gametos diferentes podrían formarse a partir de células
resultado de la primera división meiótica como la que se indica en el esquema
(A)?
c) Indica una diferencia entre machos y hembras de vertebrados en la
primera división meiótica.
Identifica
13) En un artículo científico se lee:
A partir de la Vinca mayor (hierba doncella) se obtienen una serie de
medicamentos conocidos en su conjunto como alcaloides de la vinca.Entre ellos
está la vinblastina, medicamento perteneciente al grupo de los llamados
antineoplásicos, y utilizados para tratar algunos tipos de cáncer.
La vinblastina interfiere el ensamblaje de los microtúbulos que forman parte del
huso mitótico.
a) Justifica por qué la vinblastina se utiliza para tratar distintos tipos de
cáncer.
b) ¿La vinblastina afectaría también a las células que no son tumorales?
Razona la respuesta.
14) Durante el curso escolar es frecuente que se den casos de contagio de
parásitos capilares, los piojos (Pediculus humanos). Actualmente se ha
constatado que cuesta más eliminar los piojos con productos pediculicidas
(antipiojos) que hace años.
a) Explica a qué puede ser debida la resistencia que muestran los piojos a
los productos antipiojos.
El piojo es un insecto parásito que tiene un ciclo biológico que dura entre tres y
cuatro semanas. Los adultos pueden ser machos o hembras que producen
espermatozoides u óvulos respectivamente, y los huevos tardan
aproximadamente una semana en originar larvas que pasarán por diferentes
estadios hasta llegar a ser adultos.
b) Realiza un esquema del ciclo biológico del Pediculus humanus en el
que consten los términos subrayados, e indica cuándo ocurren la meiosis, la
fecundación y las diferentes fases haploides y diploides del ciclo.
15) Referente a los procesos de división celular:
supón que los cromosomas del esquema adjunto
corresponden a una pareja de homólogos. ¿Qué
ha acontecido entre ellos y cómo se denomina el
proceso?
16) En relación con la figura adjunta, responde
las siguientes preguntas:
a) ¿Qué representa la gráfica?
b) ¿A qué tipo de división celular
corresponde?
c) Explica por qué cambia el contenido de ADN en los periodos D y F.
d) ¿Qué función tiene el cambio en el contenido de ADN que se
representa en la gráfica?
E9 Suponiendo que los cromosomas fueran visibles a lo largo de todo el
ciclo, ¿en qué periodos (indicados por letras) de la gráfica encontrarías las
estructuras cromosómicas 1 y 2 que se muestran en la figura? Razona la
respuesta.
1
7) ¿Qué procesos representan
los esquemas de las figuras A
y B? ¿Qué diferencias hay
entre ambos?
18) Lectura:
¿Cuál es el significado de la muerte celular programada?
La cantidad de apoptosis que tiene lugar en el desarrollo y en los tejidos
de los animales adultos es sorprendente. Durante el desarrollo del sistema
nervioso de los animales vertebrados, más de la mitad de las neuronas muern
poco después de haberse formado. En una persona adulta y sana, cad hora
mueren miles de millones de células en el intestino y en la médula ósea. ¿Cuál
es la razón de esta muerte celular masiva teniendo en cuenta que, la mayor
parte de ellas, están sanas cuando se autoeliminan?
En ocasiones, las respuestas son obvias. Las células mueren, por
ejemplo, durante el desarrollo embrionario de un animal para modelar sus
extremidades. En el embrión de los ratones las extremidades se originan como
estructuras que tienen aspecto de pala y los dedos se van separando conforme
las células que hay entre ellos van muriendo. En otros casos, las células mueren
cuando ya no es necesaria la estructura que forman. Durante la metamorfosis
de un renacuajo en rana, las células de la cola del renacuajo son inducidas a
sufrir apoptosis, como consecuencia de ello, la cola se pierde.
En
los
tejidos
adultos, la división celular se
compensa fielmente con la
muerte celular. Si no, el
tejido
aumentaría
o
disminuiría de tamaño. Si
una rata adulta es sometida
a un tratamiento con
fenobarbital, barbitúrico que
estimula la división de las células hepáticas, su hígado sufre un aumento de
tamaño. Cuando después se retira dicho tratamiento, la apoptosis se incrementa
en el hígado hasta que éste recupera su tamaño original, generalmente en
menos de una semana. Si a una rata se le extirpa parte del hígado, la
multiplicación de las células hepáticas aumenta, equilibrando la pérdida de
células. De esta manera, el hígado mantiene un tamaño constante regulando
tanto la velocidad a la que nacen sus células como el ritmo de la muerte celular.
En los organismos pluricelulares, el tamaño, la división y la muerte
celulares están esmeradamente controlados, asegurando que el organismo y sus
órganos adquieran y conserven un tamaño adecuado.
¿Por qué crees que la muerte celular programada es un mecanismo
imprescindible para el correcto funcionamiento de un organismo tanto durante
su desarrollo como durante toda su etapa adulta?

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