Anexo 1 - El PNUD en México

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
TÉRMINOS DE REFERENCIA
Fecha: mayo de 2015
PUESTO Y/O NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Enlace regional del Programa Construye T
DURACIÓN DEL CONTRATO: 12 MESES
FECHA INICIO: 1 DE JULIO 2015
FECHA TÉRMINO: 30 DE JUNIO 2016
NÚMERO Y TÍTULO DEL PROYECTO: Cuarta Fase: Apoyo a las y los jóvenes del tipo medio superior para el desarrollo de
su proyecto de vida y la prevención de conductas de riesgo, Programa Construye T
1.
ANTECEDENTES
Construye T es un Programa que reúne los esfuerzos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a
través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y el Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD). El objetivo del Programa es fortalecer las capacidades de la escuela para
desarrollar habilidades socioemocionales (HSE) en las y los estudiantes, y así contribuir a la mejora del
ambiente escolar de los planteles del nivel medio superior.
Para el alcance de sus metas el Programa implementa dos grandes estrategias: 1) un programa de
formación de HSE para docentes y directivos; y 2) actividades de acompañamiento a los planteles para
implementar una gestión escolar participativa. De esta manera, el Programa busca incidir directamente
en el desarrollo integral de los estudiantes del nivel medio superior y de manera indirecta en la
prevención de conductas de riesgo que puedan truncar su trayectoria educativa tales como violencia,
adicciones o embarazo adolescente.
Para el ciclo escolar 2015-2016, Construye T fortalecerá la estrategia de formación en HSE a través de
un curso en línea dirigido a 4,000 docentes y 4,000 directivos de los planteles del tipo medio superior
participantes en el Programa. Con base en las mejores prácticas a nivel internacional, la capacitación de
docentes será fortalecida con el asesoramiento técnico de expertos en HSE provenientes de
organizaciones de la sociedad civil (OSC) y/o instituciones académicas con experiencia en el tema.
Bajo la supervisión de la Coordinación Técnica del Programa, el equipo de Enlaces regionales fungirá
como el principal canal de comunicación del Programa con las OSC o instituciones académicas
participantes y será el principal responsable operativo del Programa.
2.
1.
2.
3.
4.
RESPONSABILIDADES
En estrecha colaboración con el Especialista en Monitoreo y Evaluación y el Encargado de Bases de
datos, diseñar, monitorear la entrega y analizar la información presentada por las OSC/instituciones
académicas y los planteles que participan en el Programa.
Asegurar la adecuada implementación del Programa a través de la recepción y revisión de la información
reportada en los informes de avance; así como realizar visitas a los planteles participantes.
Realizar las tareas operativas y administrativas requeridas para el desarrollo del Programa Construye T
en general y en lo relativo a la operación de las OSC/instituciones académicas.
Mantener comunicación permanente con las OSC/instituciones académicas para dar seguimiento a los
requerimientos del Programa y sus solicitudes.
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Brindar apoyo a las OSC/instituciones académicas en las temáticas específicas vinculadas a los contextos
de las distintas regiones en las que opera el Programa.
Organizar talleres, encuentros y reuniones de Asesores expertos y Directores/as de las OSC/instituciones
6.
académicas, y de Docentes y Directivos de escuelas participantes en el Programa.
5.
7. Colaborar en la generación de insumos para la elaboración de los informes requeridos por el Programa.
Apoyar en las gestiones, actividades administrativas y operativas requeridas para el cumplimiento de los
objetivos del Programa.
Apoyar en el diseño y desarrollo de la estrategia de reconocimientos e incentivos de prestigio social para
9.
docentes, directivos y planteles participantes en Construye T.
En estrecha colaboración con el Especialista en educación y desarrollo de habilidades socioemocionales,
10.
revisar la calidad y pertinencia de los materiales desarrollados por consultores externos.
Apoyar a la Coordinación Técnica del Programa en el desarrollo de mejoras en la operación y canales de
11.
comunicación del Programa.
8.
3.
ACTIVIDADES Y RESULTADOS ESPERADOS
ACTIVIDADES
1. Colaborar sustantiva y operativamente en el
proceso de selección y en los procesos de
evaluación
del
desempeño
de
las
OSC/instituciones académicas participantes en el
Programa.
RESULTADOS ESPERADOS
Términos
de
referencia
para
OSC/Instituciones académicas elaborados
Criterios de selección y evaluación de
OSC/instituciones académicas elaborados
Reportes de monitoreo sobre capacidad
institucional de las OSC/instituciones
académicas (cuando sea necesario)
Propuesta de plantillas de indicadores para el
sistema de monitoreo en línea y bases de datos
permanentemente actualizadas y aprobadas
por la Coordinación Técnica del Programa.
Reporte mensual de monitoreo del avance (a
nivel nacional, por estados, subsistema, etc.)
2. En estrecha colaboración con el Especialista en
de la capacitación de docentes y directivos.
Monitoreo y Evaluación y el Encargado de Bases
de datos, diseñar, monitorear la entrega y analizar
Reporte mensual del acompañamiento de los
la
información
presentada
por
las
asesores expertos de OSC/instituciones
OSC/instituciones académicas y los planteles que
académicas a docentes.
participan en el Programa.
Comunicación efectiva con la SEP y las
autoridades educativas estatales para informar
los casos (estados, planteles, subsistemas) con
poco avance en las actividades sustantivas del
Programa.
3. Asegurar la adecuada implementación del Formatos de observaciones emitidas a
Programa a través de la recepción y revisión de la informes e informes de misión derivados de
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6.
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8.
9.
10.
11.
ACTIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
información reportada en los informes de avance; las visitas realizadas a los planteles
así como realizar visitas a los planteles participantes.
participantes.
Entregables de OSC/Instituciones académicas
revisados y de acuerdo a lo solicitado en los
términos de referencia.
Realizar las tareas operativas y administrativas Formatos administrativos, comprobaciones de
requeridas para el desarrollo del Programa gastos, informes de avance, relatorías
Construye T en general y en lo relativo a la elaborados y/o revisados con base en la
operación de las OSC/instituciones académicas.
normativa establecida por el PNUD.
Organizar talleres, encuentros y reuniones de Desarrollo de las actividades logísticas,
Asesores expertos y Directores/as de las operativas y administrativas en tiempo y
OSC/instituciones académicas, y de Docentes y forma, de acuerdo a la normativa del PNUD.
Directivos de escuelas participantes en el del
Programa.
Mantener comunicación permanente con las
OSC/instituciones académicas
para dar
Bitácora de comunicación.
seguimiento a los requerimientos del Programa y
sus solicitudes.
Brindar apoyo de asesoría a las OSC/instituciones Reportes de asesoría consultados con la
académicas en las temáticas específicas Coordinación Técnica y copia de insumos
vinculadas a los contextos de las distintas regiones entregados a las OSC/instituciones
en las que opera el Programa.
académicas.
Apoyar en la generación de insumos para la Información
sistematizada
sobre
las
elaboración de informes de avance y resultados.
OSC/instituciones académicas asignadas.
Apoyar en el diseño y desarrollo de la estrategia Estrategia de reconocimientos e incentivos
de reconocimientos e incentivos de prestigio elaborada y en concordancia con los marcos
social para docentes, directivos y planteles normativos e institucionales del PNUD y de la
participantes en Construye T.
SEP.
En estrecha colaboración con el Especialista en
Productos de consultorías revisados, en
educación
y
desarrollo
de
habilidades
concordancia con los términos de referencia y
socioemocionales, revisar la calidad y pertinencia
acorde a las estrategias y objetivos del
de los materiales desarrollados por consultores
Programa y a su población objetivo.
externos.
Apoyar a la Coordinación Técnica del Programa Propuestas de mejoras a los canales de
en el desarrollo de mejoras en la operación y comunicación, formatos y otros elementos
canales de comunicación del Programa.
operativos del programa.
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4.
PERFIL
Rango de edad
Viajes de Trabajo Realizados
SI
N/A
NO
Experiencia en años
Al menos 3 años de experiencia para
interesados con Licenciatura
Al menos un año de experiencia para
interesados con Maestría
Ocasionalmente
Frecuentemente
Escolaridad
Licenciatura, maestría, doctorado, posgrado
Área o Especialidad
Ciencias Sociales y/o Administrativas
Administración, Contaduría, Economía, Ciencias
Políticas, Relaciones Internacionales y otras
carreras afines
Licenciatura o Maestría
CONOCIMIENTOS ESPECIALES Y CAPACITACIÓN
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS
Funcionamiento de organizaciones sociales, planeación, procedimientos administrativos generales, manejo de
bases de datos y organización de eventos.
HABILIDADES REQUERIDAS
Actitud de servicio, gestión orientada a resultados, trabajo en equipo, organización logística, capacidad de manejo
y análisis de grandes voluménes de información, dinamismo, proactividad, comunicación efectiva (oral y escrita)
y coordinación.
MANEJO DE PC Y PAQUETERÍA
Microsoft Excel (nivel avanzado), Microsoft Word (nivel avanzado), Microsoft Power Point (nivel avanzado),
Microsoft Project (nivel avanzado).
IDIOMAS REQUERIDOS:
OTROS:
Español (excelente redacción y ortografía)
Dominio intermedio de la comunicación oral y escrita en
Inglés.
5.
TIPO DE DECISIONES QUE SE TOMARÁN EN FORMA RUTINARIA:
De gestión, negociación, operativas y organizacionales
6.
MENCIONE LOS COMPORTAMIENTOS ESENCIALES QUE DEBE MOSTRAR EL OCUPANTE
DEL PUESTO PARA CADA COMPETENCIA
Competencias esenciales
Nivel Requerido
A: Alto B: Medio C: Bajo
Orientación al desempeño
A
Orientación al cliente
A
Orientación al cambio
B
Liderazgo
B
Efectividad Organizacional
A
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Habilidad Estratégica
A
Otras competencias necesarias para desempeñar el puesto, por ejemplo:
Honestidad, flexibilidad, respeto, proactividad y otras asociadas a la organización y planeación
CONDICIONES ESPECIALES:
 En caso de renuncia o terminación de contrato, la persona contratada será responsable de hacer una
entrega por escrito de la documentación bajo su cargo así como una relación de pendientes.
 Las personas contratadas bajo el esquema de pagos mensuales y Contrato de Servicios estarán
obligados a trabajar de tiempo completo para el proyecto.
 En caso de ser extranjero residente en el país, se deberá presentar el documento migratorio que le
permita trabajar en México.
 El PNUD no es responsable del inicio de actividades del personal del proyecto sin contrato y no
admite contrataciones retroactivas.
CUENTA PRESUPUESTAL PARA CARGAR EL SALARIO
ACCOUNT O.UNIT
FUND
DEPART.
B UNIT
PROJECT
ACTIVITY
IMP- AG.
DONOR
ESCALA Y NIVEL DE REMUNERACIÓN: SB-3 MID
FORMA DE PAGO: MENSUAL
FECHA DE INICIO DE LABORES: 1 DE JULIO DE 2015
FECHA DE ELABORACIÓN: MAYO 2015
FECHA DE APROBACIÓN : MAYO 2015
Por el PROYECTO
Por el PNUD
CYNTHIA VALDÉS
DIRECTORA DEL ÁREA DE REDUCCIÓN DE LA
POBREZA Y COMPETITIVIDAD
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