Catálogo de Cursos de NISD para Secundaria 2015-2016
NISD: Distrito Reconocido de Texas
Distrito Gold Star de TEA de Preparación para la Universidad
DISTRITO ESCOLAR
INDEPENDIENTE DE NORTHSIDE
Por favor, tome en cuenta que este catálogo de cursos está sujeto a decisiones futuras de la Agencia de Educación de Texas, la Junta Estatal de Educación y la Legislatura de Texas. Si
hay cambios, se actualizará el catálogo en Internet.
Es políca del Distrito de Northside no discriminar con base en edad, raza, religión, color, nacionalidad, sexo o incapacidad en sus programas, servicios o acvidades requeridas por el Título VI de la Ley de Derechos
Civiles de 1964, según enmienda; Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972; y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 y sus enmiendas.
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
1
EXPLICACIÓN DE ABREVIATURAS
PR: Prerrequisito CR: Crédito por Curso
SEM: Semestres LC: Crédito local
••••••
Usando el catálogo de cursos
El Catálogo de Cursos para Secundaria provee
información siguiendo el plan requerido para la
graduación como se presenta en la página 3. Los
cursos se han agrupado por grado.
Preparación para la universidad ....................1
Programas de graduación ............................3
Información de especialidad .........................4
Información STAAR/EOC ..............................5
Secuencias de especialidad de cursos para
Carrera y Tecnología NISD ………………... 6-12
Negocios e Industria ............................... 6-10
Servicios públicos ...................................... 11
Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas
(STEM, por sus siglas en inglés) ................. 12
Artes del Lenguaje en Inglés ...................... 13
Periodismo ................................................ 13
Lectura ..................................................... 14
Oratoria .................................................... 14
ESOL ........................................................ 14
Dotados y Talentosos ................................ 14
Matemáticas ............................................ 15
Ciencias ............................................... 15-16
Estudios Sociales .................................. 16-17
Idiomas Internacionales ........................ 17-18
Educación Física ........................................ 18
Salud ........................................................ 19
Equipos de Animación................................ 19
Bellas Artes ......................................... 19-21
Artes Visuales, Banda, Orquesta, Coro, Danza
y Arte Dramático
JROTC ..................................................... 21
Tecnología y Aplicaciones .................... 21-22
Educación Especial, Preparación para el
empleo ................................................... 22
Educación de Carrera y Tecnología ....... 22-27
Ciencias Agrícolas ..................................... 22
Arquitectura/Construcción ......................... 23
Arte, Tecnología Audiovisual y comunicaciones
............................................................... 23
Negocios/Finanzas/Mercadotecnia ............. 24
Tecnología Informática ............................. 25
Educación y Capacitación/Servicio Social .... 25
Hotelería y Turismo .................................. 25
Ciencias de la Salud/Manufactura .............. 26
Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas
............................................................... 26
Transporte ............................................... 27
Cumplimiento de la Ley y Ciencias de Control
de Incendios ............................................ 27
Recuperación de Crédito y Avance ............. 27
Distrito de Northside
Desarrollando una cultura universitaria
Abriendo las puertas para créditos de universidad
Los estudiantes de secundaria se pueden inscribir en cursos académicos avanzados que pueden llevar a obtener créditos de
universidad. Los estudiantes se deben reunir con sus consejeros o maestros de secundaria para obtener más información sobre estos
cursos.
COLOCACIÓN AVANZADA
Los estudiantes pueden obtener créditos de universidad a través de los Exámenes AP del Consejo Escolar los cuales se ofrecen en
mayo de cada año. Hay una cuota por cada examen AP. Northside paga para complementar cada examen AP que toman los estudiantes que toman los cursos AP. Para asistencia con el pago del examen, habla con tu consejero o maestro. Los ofrecimientos para
cursos AP varían de acuerdo con las escuelas. Busca las descripciones de estos cursos de Colocación Avanzada en el Catálogo de
Cursos:
Artes del Lenguaje en Inglés
* Lenguaje y Composición en Inglés
* Literatura y Composición en Inglés
Estudios Sociales
* Gobierno y Política de Estados Unidos
* Geografía Humana
* Historia de Estados Unidos
* Historia Universal
* Macroeconomía
* Microeconomía
* Psicología
Matemáticas
* Cálculo AB
* Cálculo BC
* Estadísticas
* Ciencias Computacionales
*
*
*
*
Ciencias
Biología
Química
Ciencias Ambientales
Física
Idiomas internacionales
* Francés y cultura
* Latin y cultura
* Lenguaje en español y cultura
* Literatura en español y cultura
* Alemán y cultura
Bellas Artes
* Arte
* Teoría de la Música
* Historia del Arte
CRÉDITO DOBLE
Los estudiantes pueden obtener créditos de preparatoria y de universidad. Los estudiantes pueden acumular de tres a treinta horas
de crédito de universidad dependiendo de los cursos. Los estudiantes se inscriben con anticipación en la universidad y se les requiere
tomar un examen de colocación de universidad. Los cursos de créditos dobles son de colegiatura gratuita.
NORTHWEST VISTA COLLEGE
Cursos académicos de crédito doble
Los estudiantes toman cursos académicos de crédito doble en su secundaria. Estos cursos pueden variar de acuerdo con las escuelas
y se pueden ofrecer simultáneamente como Colocación Avanzada y Crédito Doble.
Artes del Lenguaje en Inglés
* Inglés III
* Inglés IV
Estudios Sociales
* Historia de Estados Unidos
* Gobierno y Política de EE.UU.
* Macroeconomía
Matemáticas
* Pre-Cálculo
* Cálculo AP - AB o BC
* Estadísticas AP
* Álgebra Universitaria
* Razonamiento Cuantitativo Avanzado
Idiomas Internacionales
* Español 3
* Francés 3
Ciencias
* Biología
* Ciencias Ambientales
* Química
* Física
Curso de Crédito Doble de Bellas Artes
*Apreciación del Arte
Cursos de Crédito Doble de Ciencias Computacionales
*Fundamentos de Ciencias Computacionales PreAP/DC
*Ciencias Computacionales 2 AP/DC
*Ciencias Computacionales 3 H/DC
Cursos de crédito doble de Carrera y Tecnología
*Principios de Tecnología Informática
*Medios de Comunicación Digitales e Interactivos
NORTHWEST VISTA COLLEGE
Cursos semestrales de crédito doble en Carrera y Tecnología
En los siguientes créditos dobles, los estudiantes asisten a clases en el campus de la universidad. El Distrito de Northside provee los
libros de texto para la universidad y el servicio de autobús según sea necesario. Se requiere que los estudiantes sigan los reglamentos
de la universidad, incluyendo el calendario escolar.
* Introducción a Justicia Criminal
* Terminología Médica
* Introducción a Farmacéutica
ST. PHILIP’S COLLEGE
Programas Académicos de dos años de Crédito Doble
Abierto solo para estudiantes de 11º grado - Se requieren solicitudes durante la primavera para inscripciones de otoño.
*Academia de Aviación del Área de El Álamo - Mecánica de aeronaves - Cursos de tres horas; los estudiantes asisten a clases en
el campus suroeste de St. Philip.
* Academia de tecnología y seguridad de información - Seguridad computacional - Cursos de tres horas; los estudiantes
asisten a clases en el campus del Centro de Tecnología Avanzada en St. Philip.
* Academia de Tecnología de Manufactura – Manufactura diversa – Cursos de tres horas; los estudiantes asisten a clases en el
campus suroestes de St. Philip.
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
2
Progamas de Graduación del Distrito de Northside
Los estudiantes que entren a noveno grado en el año escolar 2014-2015 tomarán las pruebas de Fin de Cursos (EOC). La información del plan
de graduación está en espera de la aprobación de la Junta Estatal de Educación y de la Mesa Directiva de Northside.
Programa Básico de Graduación de NISD
Programa Básico de Graduación de NISD con Especialidad
Inglés
Inglés I .......................................................................1 crédito
Inglés II ......................................................................1 crédito
Inglés III ......................................................................1 crédito
Curso de Inglés Avanzado ..............................................1 crédito
Matemáticas
Álgebra I .....................................................................1 crédito
Geometría ...................................................................1 crédito
Curso de Matemáticas Avanzado .....................................1 crédito
Ciencias
Biología .......................................................................1 crédito
Curso de Ciencias Físicas Avanzado o IPC ......................1 crédito
Curso Ciencias Avanzado ................................................1 crédito
Estudios Sociales
Geografía Universal o Historia Universal ..........................1 crédito
Historia de Estados Unidos ............................................1 crédito
Economía ................................................................ 1/2 crédito
Gobierno de Estados Unidos ....................................... 1/2 crédito
Idiomas diferentes al Inglés (LOTE) ............................ 2 créditos
Educación Física ..............................................................1 crédito
Bellas Artes .....................................................................1 crédito
Salud (Requisito local) ................................................... 1/2 crédito
Aplicaciones de la Comunicación................................. 1/2 crédito
(Requisito local)
Electivas ........................................................................ 4 créditos
22 créditos
Inglés
Inglés I ....................................................................... 1 crédito
Inglés II ..................................................................... 1 crédito
Inglés III .................................................................... 1 crédito
Curso de Inglés Avanzado ............................................ 1 crédito
Matemáticas
Álgebra I ..................................................................... 1 crédito
*Álgebra II u otro Curso de Matemáticas Avanzado .......... 1 crédito
Geometría ............................................................... ...... 1 crédito
Curso de Matemáticas Avanzado ..................................... 1 crédito
Ciencias
Biología ....................................................................... 1 crédito
Curso de Ciencias Físicas Avanzado o IPC ....................... 1 crédito
Curso de Ciencias Avanzado .......................................... 1 crédito
Curso de Ciencias Avanzado .......................................... 1 crédito
Estudios Sociales
Geografía Universal o Historia Universal ......................... 1 crédito
Historia de Estados Unidos ........................................... 1 crédito
Economía.................................................................. 1/2 crédito
Gobierno de Estados Unidos ...................................... 1/2 crédito
Idiomas diferentes al Inglés (LOTE) ............................ 2 créditos
Educación Física ............................................................. 1 crédito
Bellas Artes .................................................................... 1 crédito
Salud (Requisito local) ................................................... 1/2 crédito
Aplicaciones de la Comunicación ................................ 1/2 crédito
(Requisito local)
Electivas ........................................................................ 6 créditos
26 créditos
* Álgebra II es un requisito para obtener un nivel de logro distinguido.
Los estudiantes que entren a noveno grado en año escolar 2011-2012 o después, tomarán las pruebas de Fin de Cursos (EOC).
Los estudiantes que entren a noveno grado antes del año escolar 2011-2012 tomarán las pruebas TAKS.
Todos los estudiantes de noveno grado de NISD son colocados en el Programa de Graduación Recomendado de 26 créditos del Estado: Además de los créditos
requeridos, los estudiantes en noveno y décimo grado en el 2012-2013, deben tomar la prueba de Fin de Cursos en los cursos básicos en que están inscritos. Los estudiantes que
entren en el 2010-2011, deben tomar las pruebas TAKS y deben pasar las pruebas de Nivel de salida de grado 11 para graduarse de secundaria en Texas. Después de consultar a
un consejero de secundaria, y con el permiso de los padres/tutores y el director de la escuela, un estudiante se puede graduar bajo el Programa Básico con los créditos requeridos.
Programa Recomendado
Inglés ............................................................ 4 créditos
Matemáticas
Álgebra I, Geom., Álgebra II y Mat. 4º…….... 4 créditos
(Modelos de Mat. solo se pueden tomar antes de Álgebra II)
Ciencias
Biología , Química , Física y Ciencias 4º ....... 4 créditos
** Programa de Logro Distinguido
Inglés .......................................................... 4 créditos
Matemáticas .............................................. 4 créditos
***Programa Mínimo de Graduación de Northside
Inglés .......................................................4 créditos
Matemáticas .............................................3 créditos
(Debe incluir Álgebra 1, Geometría, Álgebra II y Mat.
4º con Álgebra II como prerrequisito)
Ciencias
Biología, IPC, Química, Física
(IPC solo se puede tomar antes de Química y Física)
Estudios Sociales
Historia Universal ......................................1 crédito
Geografía Universal ...................................1 crédito
Historia de Estados Unidos .........................1 crédito
Economía ............................................... ½ crédito
Gobierno de Estados Unidos ...................... ½ crédito
Idiomas Internacionales ........................... 3 créditos
Estudios Sociales
Geografía Universal ..................................... 1 crédito
Historia Universal ........................................ 1 crédito
Historia de Estados Unidos ......................... 1 crédito
Economía……………………………………………….1/2 crédito
Gobierno de Estados Unidos .................... 1/2 crédito
Idiomas Internacionales .......................2 créditos
(Deben ser dos créditos en el mismo idioma)
Aplicaciones de la Comunicación .............. 1/2 crédito
Eduación Física* ........................................... 1 crédito
Salud .......................................................... 1/2 crédito
Bellas Artes ................................................... 1 crédito
(Arte, Banda, Coro, Danza, Orquesta y Teatro)
Ciencias
Biología, Química, Física y Ciencia 4º ........ 4 créditos
(Deben ser tres créditos en el mismo idioma)
Aplicaciones de la Comunicación ............... ½ crédito
Educación Física* .........................................1 crédito
Salud .......................................................... ½ crédito
Bellas Artes ..................................................1 crédito
(Arte, Banda, Coro, Danza, Orquesta y Teatro)
(Álgebra I, Geom., Modelos de Mat. o Álgebra II)
(Incluye dos créditos de Biología y IPC .......... 2 créditos
Estudios Sociales
Geografía Universal o Historia Universal .... 1 crédito
Historia de Estados Unidos ...................... 1 crédito
Gobierno de Estados Unidos .................. 1/2 crédito
Economía ............................................ 1/2 crédito
***Electivas Académicas ...................2 créditos
(Estudios Sociales y Ciencias)
Eduación Física* ........................................ 1 crédito
Salud ....................................................... 1/2 crédito
Aplicaciones de la Comunicación ............ 1/2 crédito
Bellas Artes ................................................ 1 crédito
(Arte, Banda, Coro, Danza, Orquesta y Teatro)
Electivas ...................................................7 créditos
24 créditos
Electivas ....................................................... 4 créditos
26 créditos
Electivas ......................................................5 créditos
26 créditos
* Los estudiantes pueden sustituir ciertas actividades físicas por el crédito requerido en Educación Física. Tales sustituciones se basan en la actividad física en banda de marcha y porristas únicamente
durante el semestre de otoño; ROTC y atletismo.
** Los estudiantes deben completar cuatro (4) clases avanzadas que requieren presentaciones de los estudiantes equivalentes al nivel de trabajo de universidad o profesional y son calificados por
fuentes externas, por ejemplo, el examen de Colocación Avanzada con una calificación de 3 o mayor, crédito doble o Tech Prep (Preparación técnica) con B o mejor con una secuencia coherente.
*** Los estudiantes deben estar inscritos en cursos básicos apropiados (ELA, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales) necesarios para aprobar el examen de salida de TAKS o
las pruebas de Fin de Cursos (EOC). Por favor, tome en cuenta que este Catálogo de Cursos está sujeto a decisiones futuras de la Agencia de Educación de Texas, la Junta Estatal
de Educacion y la legislatura de Texas. Si hay cambios, se actualizará el catálogo en Internet.
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
3
Distrito de Northside - Especialidades (Sujetas a cambio)
Un estudiante debe completar el Program Básico de Secundaria (22 créditos), un crédito adicional de Matemáticas, un crédito adicional de Ciencias y dos créditos adicionales de
electivas mientras completa los requisitos específicos de la especialidad seleccionada. Los estudiantes que se gradúan con el Nivel de Logro Distinguido deben completar el Programa Básico y obtener 4 créditos de Matemáticas incluyendo Álgebra II, 4 créditos de Ciencias y por lo menos 1 especialidad.
STEM
Negocios e Industria
Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas
Los estudiantes pueden obtener una especialidad STEM
seleccionando un completando los requisitos de entre
estas cuatro opciones.
Nota: Álgebra II, Química y Física son requisitos para la
especialidad STEM sin importar la opción que el
estudiante seleccione.
Opción 1: Ciencias Computacionales
Los estudiantes toman 4 cursos de ciencias
computacionales
•
•
•
•
Fundamentos de Ciencias Computacionales Pre-AP/DC
Ciencias Computacionales 1 Pre-AP
Ciencias Computacionales 2 AP/DC
Ciencias Computacionales 3 H/DC
Opción 2: CTE
Los estudiantes obtienen cuatro (4) créditos CTE tomando por lo menos dos (2) cursos del mismo grupo que
lleve a un curso final en el grupo STEM. Por lo menos
uno (1) de los cursos debe ser un curso avanzado CTE
(en el tercer año o un curso mayor en una secuencia).
Opción 3: Matemáticas
Los estudiantes toman Álgebra I, Geometría y Álgebra II
Y dos (2) de los siguientes cursos para los cuales Álgebra
II es un prerrequisito.
AQR
Pre-Cálculo
Cálculo AP - AB o BC
Estadísticas AP
Ciencias Computacionales AP
Matemáticas ISM Álgebra para la universidad
Matemáticas de preparación para la universidad (Álgebra
Avanzada ISM 3)
Opción 4: Ciencias
Los estudiantes toman Biología, Química y Física Y dos
(2) de los siguientes cursos.
• Biología AP
• Química AP
• Ciencias Ambientales AP
• Física I AP
• Física 2 AP
• Física C AP
• Ciencias Zoológicas Avanzada
• Ciencias Avanzadas de Plantas y Suelos
• Biotecnología Avanzada (solamente si se ofrece)
• Anatomía y Fisiología
• Ciencias Acuáticas
• Ciencias de la Tierra y del Espacio
• Diseño de Ingeniería y Resolución de Problemas
• Sistemas Ambientales
• Cienias Alimenticias
• Ciencias Forenses
• Física y Química Integradas (antes Química o Física)
• Microbiología/Patofisiología Médica (cursos de
semestres en pares)
• Diseño e Investigación Científica
Opción 5: Combinación
Además de Álgebra II, Química y Física, el estudiante
puede tomar una secuencia coherente de tres (3)
créditos adicionales de no más de dos (2) opciones de
arriba. (Opciones 1-4 de STEM)
Los estudiantes pueden obtener una especialidad de
Negocios e Industria seleccionando y completando los
requisitos de entre estas 2 opciones.
Opción 1: CTE
Los estudiantes obtienen cuatro (4) créditos en una
secuencia coherente tomando por lo menos dos (2) cursos
en el mismo grupo. Por lo menos uno (1) de los cursos
debe ser un curso avanzado CTE. (curso de tercer año o
mayor en secuencia).
Los grupos incluyen:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales
Arquitectura y Construcción
Artes, Tecnología Audiovisual y Comunicaciones
Gerencia Administración de Empresas
Finanzas
Hotelería y Turismo
Tecnología Informática
Manufactura
Mercadeo
Transporte, Distribución y Logística
Opción 2: Inglés
Los estudiantes toman cuatro (4) créditos de electivas en
Inglés que incluyen tres niveles en una de las siguientes
áreas
• Periodismo Avanzado: Periódico o Anuario
• Debate
Servicios Públicos
Los estudiantes pueden obetner una especialidad en
Servicios Públicos seleccionando y completando los requisitos de entre estas 2 opciones.
Artes y Humanidades
Los estudiantes pueden obener la especialidad de Artes y
Humanidades seleccionando y completando los requisitos
de entre estas 4 opciones.
Opción 1: Estudios Sociales
Los estudiantes toman cinco (5) créditos de Estudios
Sociales.
Opción 2: LOTE (Otro idioma diferente al Inglés)
Los estudiantes toman cuatro (4) niveles del mismo
idioma que no sea inglés para obtener 4 créditos.
O
Los estudiantes toman dos (2) niveles de un idioma que
no sea el inglés y dos niveles de otro idioma diferente
para 4 obtener créditos.
Opción 3: Bellas Artes
Los estudiantes toman cuatro (4) cursos en la misma
área de Bellas Artes para 4 obtener créditos
O
Los estudiantes toman dos (2) cursos en un área de
Bellas Artes y dos (2) cursos en un área diferente de
Bellas Artes para obtener 4 créditos.
Opción 4: Inglés
Los estudiantes toman cuatro (4) créditos de clases
electivas seleccionadas de los siguientes cursos.
• Inglés IV
• Estudio Independiente en Inglés (ISM)
• Géneros Literarios
• Escritura Creativa
• Investigación y Técnicas de Escritura
• Humanidades
• Literatura y Composición en Inglés AP
• Aplicaciones de la Comunicación
Estudios Multidisciplinarios
Opción 1: CTE
Los estudiantes obtienen cuatro (4) créditos en una
secuencia coherente tomando por lo menos dos (2) cursos
en el mismo grupo. Por lo menos uno (1) de los cursos
debe ser un curso CTE avanzado. (curso de tercer año o
mayor en secuencia).
•
•
•
•
Educación y Capacitación
Ciencias de la Salud
Servicio Social
Leyes, Seguridad Pública, Correccionales y Seguridad
Opción 2: JROTC
Los estudiantes toman cuatro (4) cursos de JROTC para
obtener 4 créditos.
Los estudiantes pueden obtener la especialidad de
Estudios Multidisciplinarios seleccionando y completando
los requisitos de entre estas 3 opciones.
Opción 1: Cuatro por Cuatro (4 X 4)
Los estudiantes toman cuatro (4) cursos en cada una de
las áreas de contenido básico.
• Cuatro (4) créditos
• Cuatro (4) créditos
• Cuatro (4) créditos
Química y/o Física
• Cuatro (4) créditos
de Inglés incluyendo Inglés IV
de Matemáticas
de Ciencias incluyendo Biología y
de Estudios Sociales
Opción 2: AP y Doble
Los estudiantes toman cuatro (4) créditos en Colocación
Avanzada o crédito doble seleccionados en Inglés,
Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales, Economía,
Idiomas diferentes al Inglés o Bellas Artes.
Opción 3: Combinación
Los estudiantes toman cuatro cursos avanzados que los
preparan para entrar al campo laboral o educación post
secundaria sin curso de recuperación de entre un área de
especialidad o de entre áreas de especialidad que no
están en secuencia coherente.
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
4
GUÍA DE STAAR/FIN DE CURSOS PARA ESTUDIANTES,
PADRES, CONSEJEROS Y MAESTROS DE NORTHSIDE
EVALUACIONES DE LA PREPARACIÓN
(Obligatoria por la 81a Legislatura de Texas)
Plan de acción del estudiante
Instrucción Acelerada
ACADÉMICA DEL ESTADO DE TEXAS
✓ Provista a cualquier estudiante que repruebe una
prueba EOC.
✓ Mantenerse informado acerca de la
✓ Provista en cada escuela secundaria para satisfacer las
necesidades de los estudiantes.
✓ Conocer las políticas de calificaciones y
saber sus calificaciones
prácticas y cambios de las pruebas EOC
o
✓ Los estudiantes que ingresan a 9 grado antes del
2011-2012 tomarán el TAKS de Salida.
✓ Los estudiantes que ingresan a 9º grado en el 20112012 y en adelante, deben tomar las pruebas de Fin de
Cursos (EOC) para los cursos en que están inscritos.
Esto incluye a los de la escuela intermedia que toman
Álgebra I.
Materias de Fin de Cursos (EOC)
1.
2.
3.
4.
5.
Inglés I
Inglés II
Álgebra I
Biología
Historia de Estados Unidos
Niveles de desempeño del estudiante EOC
I. Desempeño Académico Insatisfactorio
- Desempeño en esta categoría indica que los estudiantes
no están preparados adecuadamente para el siguiente
grado o curso y no demuestran suficiente entendimiento
de las destrezas y conocimientos evaluados. Insatisfactorio se refiere a una calificación por debajo del nivel II.
- Los estudiantes que no logren una puntuación
satisfactoria deben volver a tomar la prueba EOC.
Cursos EOC que se toman en escuela
intermedia
✓ A los estudiantes de escuela intermedia se les
requiere que tomen la prueba EOC para el curso en
que están inscritos (Álgebra I).
Transferencias de estudiantes
✓ Las transferencias de estudiantes incluyen
estudiantes que se han transferido al Distrito de
Northside de:
- Educación en casa
- Escuelas fuera del Distrito
- Escuelas fuera del estado
- Escuelas fuera del país
✓ Los estudiantes transferidos deben tomar las pruebas
EOC para los cursos en que están inscritos para cada área
de material básica.
Evaluaciones para todos los estudiantes
✓ ¡STAAR para todos!
II. Desempeño Académico Satisfactorio
- Desempeño en esta categoría indica que los estudiantes
están suficientemente preparados para el siguiente grado
o curso y que tienen la capacidad de razonamiento crítico
y pueden aplicar los conocimientos y destrezas evaluadas
a contextos familiares.
✓ Sirve las necesidades de los estudiantes
en Educación Especial.
✓ Sirve las necesidades de los estudiantes
que están aprendiendo inglés.
Readministración de las pruebas EOC
✓ Asistir a clases todos los días
✓ Determinar sus necesidades para volver a
tomar las pruebas
✓ Volver a tomar las pruebas EOC lo más
pronto posible
✓ Comunicarse: Tener conversaciones
continuas con su consejero, padres y maestros
Plan de acción del padre/tutor
✓ Mantenerse informado acerca de las
prácticas y cambios de las pruebas EOC
✓ Conocer las políticas de calificación y saber
cómo aplicarlas a las calificaciones de su
hijo(a)
✓ Usar el Parent Connection para estar al
tanto de las calificaciones y las puntuaciones
de la prueba EOC de su hijo(a)
www.nisd.net/parentconnection/
✓ Animar a su hijo(a) a sobresalir en todos
los cursos EOC
✓ Comunicarse: Tener conversaciones
continuas con su hijo(a), el consejero, maestros y decano
académico de su hijo(a).
III. Desempeño Académico Avanzado
- Desempeño en esta categoría indica que los estudiantes
están bien preparados para el siguient grado o curso y
que tienen la capacidad de razonamiento crítico y aplican
el conocimineto y destrezas evaluadas a varios contextos,
tanto familiares como no familiares.
✓ Comprometerse a obtener la calificación
más alta posible de las 6/9 semanas
Recursos:
✓ Agencia de Educación de Texas
http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/
✓ La readministración de las pruebas será tres veces por
año:
- Al final del semestre de otoño
- Al final del semestre de primavera
- En el verano
✓ El estudiante que no cumpla con el Nivel II de puntuación satisfactoria debe volver a tomar la prueba EOC.
http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar/
http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/special-ed/staarm/
http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/special-ed/staaralt/
✓ Education Service Center Region 20
http://portal.esc20.net/portal/page/portal/STAAR/Home
✓ Sitio en Internet de STAAr del Distrito de Northside
http://www.nisd.net/staar/
✓ Sitio en Internet de la escuela
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
5
Secuencias de Cursos de Carrera y Tecnología de NISD
Especialidades
Aunque todas las escuelas ofrecen todas las 5 especialidades, no todas las clases de especialidades se ofrecen en todas las escuelas. Los estudiantes pueden tomar los cursos como
clases electivas si hay espacio disponible.
Especialidad de Negocios e Industria
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
6
Especialidad de Negocios e Industria
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
7
Especialidad de Negocios e Industria
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
8
Especialidad de Negocios e Industria
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
9
Especialidad de Negocios e Industria
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
10
Especialidad de Servicios Públicos
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
11
Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas
Especialidad STEM
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
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Descripciones de Cursos
Artes del Lenguaje en Inglés
Periodismo • Oratoria • Lectura
Cursos básicos
Inglés I (9)
Inglés I integra el estudio de la composición, uso del lenguaje, literatura
y lectura. Los estudiantes leerán y escribirán ensayos sobre una variedad
de géneros literarios y escribirán con diferentes propósitos y para
diferentes audiencias.
PR: Inglés 8
SEM: 2 CR: 1
Inglés I Pre-AP
Un estudio de todas las formas de literatura de diferentes épocas
acompañado por una variedad de oportunidades de escritura, estudio del
vocabulario y de un nivel superior de destrezas y estrategiasde razonamiento. El tema relacionado de literatura es “Descubrimiento de sí
mismo”.
PR: Inglés 8 Pre AP
SEM: 2 CR: 1
Comunicación (9-12)
Comunicación 1 al 4 son cursos desarrollados localmente y se ofrecen a
los estudiantes que reciben servicios de educación especial para obtener
crédito local. Los cursos integran lectura, escritura, destrezas oratorias y
auditivas necesarias para la resolución de problemas, comunicación oral
y escrita, rotulación, gramática y planificación de transición. Estos cursos
presentan un enfoque completo, multi-sensorial y sistemático de las
artes del lenguaje.
CR: LC
Inglés II (10)
Inglés II reafirma las destrezas de estudio, uso de biblioteca, uso del
lenguaje, métodos de composición, competencia en la lectura, apreciación literaria, enriquecimiento del vocabulario y técnicas efectivas para
tomar exámenes.
PR: Inglés I
SEM: 2 CR: 1
Inglés II Pre-AP
Por medio de un estudio de literatura Clásica, Anglosajona, Medieval y
del Renacimiento, los estudiantes tienen la oportunidad de descubrir
cómo la literatura enriquece la vida y a explorar una variedad de oportunidades de escritura. El tema para el año es “Conceptos de Heroísmo”.
PR: Inglés I Pre-AP
SEM: 2 CR: 1
Inglés III (11)
Inglés III consiste del uso avanzado del idioma, composiciones escritas,
preparación para los exámenes para entrar a la universidad por medio
del desarrollo de vocabulario y técnicas para tomar pruebas, un estudio
de la literatura de Estados Unidos desde 1607 al presente y destrezas de
investigación avanzada aplicables a un ensayo documentado sobre un
tema apropiado.
PR: Inglés II
SEM: 2 CR: 1
Inglés IV (12)
Inglés IV incluye la práctica extensa de la composición y del lenguaje, un
estudio de los orígenes y el desarrollo del idioma inglés por medio de un
estudio de la literatura británica y la lectura de otras obras literarias por
autores de alrededor del mundo en diferentes épocas.
PR: Inglés III
SEM: 2 CR: 1
Clases Electivas de Artes del Lenguaje en Inglés
Principios Básicos de los Medios de Comunicación/
Crítica Cinematográfica(9-12)
Los estudiantes entenderán cómo las medios de comunicación así como
la cinematografía, la radio, la Internet, la televisión, las revistas y los
periódicos influyen en nuestros gustos, comportamiento, las cosas que
compramos y hasta en la manera en que votamos. El curso explorará la
historia de los medios masivos de comunicación como también técnicas
de producción desde iluminación y ángulos de la cámara hasta la colocación de anuncios publicitarios y redacción de guiones. Los estudiantes
analizarán todas las formas de medios de comunicación y cinematografía, como también producirán sus propios anuncios publicitarios,
comerciales, guiones y películas.
(O’Connor)
SEM: 2 CR: 1
Los estudiantes que no pasen las
pruebas EOC/TAKS pueden ser
asignados a clases de práctica de
escritura y/o lectura, en lugar de clases
electivas para mejorar sus destrezas de
lectura y escritura.
Escritura Creativa (10-12)
Los estudiantes leerán, estudiarán y analizarán varios géneros
literarios; aprenderán convenciones y criterio literario para la
crítica literaria; y escribirán poesía, ficción, no-ficción y drama.
Los escritos de los estudiantes en todos los géneros serán
presentados en varios concursos y publicaciones.
PR: Inglés I
SEM: 1 CR: 1/2
Análisis de los Medios Visuales (11-12)
Este curso ayudará a los estudiantes a desarrollar entendimiento
crítico de las fuerzas persuasivas, informativas y artísticas que
influyen en sus vidas. Los estudiantes verán, discutirán, leerán y
escribirán sobre una gran variedad de películas, desarrollarán un
entendimiento del lenguaje de la cinematografía y explorarán los
efectos emocionales e intelectuales de los medios visuals en los
espectadores. (Clark, Taft, Holmes, Marshall).
PR: Inglés I y II
SEM: 1 CR: ½
Humanidades (11-12)
Este curso fue diseñado para los estudiantes de 3º y 4º año de
secundaria interesados en desarrollar una apreciación de las artes
por medio de la música, el arte y la literatura. El enfoque es una
colección interdisciplinaria histórica de grandes obras representativas de épocas abarcando desde las civilizaciones prehistóricas
hasta el periodo moderno.
PR: Inglés I y II
SEM: 2 CR: 1
Producción de Revistas literarias (11-12)
Trabajando con limitaciones de tiempo y de presupuesto, los
estudiantes desarrollarán responsabilidad financiera al producir y
publicar materiales. También planificarán e implementarán una
campaña publicitaria, cortar fotografías, escribir y editar, producir
arte gráfico efectivo y ofrecer la revista literaria a la venta.
PR: Inglés I y II
SEM: 1 CR: 1/2
Producción de Revistas literarias II (12)
Este curso es para aquellos estudiantes que completaron satisfactoriamente los cursos de Escritura Creativa y Producción de
Revistas Literarias I. Se ampliarán las destrezas de escritura. Los
estudiantes participarán en la selección y preparación de la revista literaria y probablemente trabajarán en posiciones de
liderazgo.
PR: Escritura Creativa, Producción de Revistas
SEM: 2 CR: 1
Literarias l, Inglés III
Producción de Periódicos I, II, III, IV (9-12)
La clase toma la responsabilidad de desarrollar el periódico escolar, el cual incluye el estudio avanzado de características especiales, columnas, editoriales, artículos deportivos y el rol de anunciarse en el periódico. Los estudiantes aprenderán a definir la
política editorial, cómo hacer entrevistas y cómo usar otras técnicas apropiadas de escritura. Los estudiantes también aprenderán tendencias actuales de formato y técnicas de escritura,
gráficas, diseño y consideraciones de diseño para publicar
periódicos.
SEM: 2 CR: 1
Escritura de Investigación y Técnica (10-12)
Este curso prepara a los estudiantes con destrezas para hacer
una variedad de investigaciones y presentar la información a
través de varios medios de comunicación. Todos los estudiantes
demostrarán un entendimiento de la naturaleza del proceso de
escritura, aplicarán efectivamente las convenciones de los usos y
de los mecanismos de escritura en inglés mientras escriben textos
persuasivos e informativos. Los estudiantes evaluarán sus propios
escritos así como leerán de manera crítica los escritos de otros.
PR: Inglés I
SEM: 1-2
CR: ½-1
Géneros Literarios (11-12)
A través del estudio de géneros literarios en específico, los estudiantes analizarán los elementos de ficción y poéticos de los
textos y leerán para apreciar el trabajo del escritor. Los estudiantes también descubrirán cómo los textos bien escritos les
sirven de modelos para sus propios escritos. Tendrán la oportunidad de responder a textos orales, escritos y electrónicos mientras
se conectan y amplían sus conocimientos del mundo.
PR: Inglés I y II
SEM: 1-2
CR: ½ -1
Inglés IV Preparatorio para Universidad (12)
Este curso preparatorio para universidad está diseñado para
estudiantes de 4º año que han aprobado la prueba Inglés II de
Fin de Cursos (EOC), pero que no han cumplido aún con los
criterios ELA de preparación para la universidad. Una vez que
este curso se complete satisfactoriamente, el estudiante puede
entrar a un curso de Inglés básico con crédito para universidad en
instituciones asociadas tener que tomar un curso de recuperación.
Inglés IV Preparatorio para la universidad incluye composición
extensiva y práctica del lenguaje, con énfasis en escritura expositiva y persuasiva, así como investigación y búsqueda. Los componentes de literatura serán de la literatura británica.
PR: Inglés III
SEM: 2 CR: 1
Aprobar la prueba de Inglés II de STAAR EOC
Cursos de Colocación Avanzada
Inglés III Colocación Avanzada
La cultura y literatura estadounidense se estudian desde sus
orígenes hasta el presente a través de la literatura de Estados
Unidos. Empleando destrezas de razonamiento crítico, los estudiantes participarán en una variedad de actividades como investigaciones, lectura y escritura para objetivos estilísticos.
PR: Inglés II Pre-AP
SEM: 2 CR: 1
Inglés IV Colocación Avanzada
El objetivo de Inglés de colocación avanzada del año pasado es
enriquecer y complementar los diferentes estudios de años
anteriores. Poner en práctica todas las destrezas de lectura,
escuchar, pensar, hablar y escribir proveerá a estos estudiantes
las mejores bases para su búsqueda de una eduación superior.
PR: Inglés III Pre-AP
SEM: 2 CR: 1
Periodismo
Periodismo I (9-12)
Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes a la
historia de los medios de comunicación y su rol en la sociedad
contemporánea. Incluye el estudio de los principios básicos de
periodismo y producción de periódicos, libertad y responsabilidad
de prensa, oportunidades profesionales en los medios masivos de
comunicación y la escritura para llevar a cabo varias asignaciones.
PR: Promedio de “B” en Inglés
SEM: 2 CR: 1
Producción de periódicos I, II, III, IV (9-12)
La clase toma la responsabilidad de desarrollar el periódico escolar, el cual incluye el estudio avanzado de características especiales, columnas, editoriales, artículos deportivos y el papel de anunciarse en el periódico. Los estudiantes aprenden a definir la política editorial, cómo hacer entrevistas y cómo usar otras técnicas
apropiadas de escritura. Los estudiantes también aprenden tendencias actuales de formato y técnicas de escritura, gráficas,
diseño y consideraciones de diseño para publicar periódicos.
PR: Indicadores de éxito
SEM: 2 CR: 1
Producción del anuario escolar I, II, III, IV (9-12)
La clase tomará la responsabilidad de desarrollar el anuario escolar, incluyendo la mercadotecnia y la responsabilidad financiera.
Este curso incluye un estudio avanzado de artículos especiales,
deportes, redacción de encabezado y pies de fotografía; estudio
de tendencias actuales de formatos y técnicas usadas en la publicación; gráficas, diseño y consideraciones de diseños para publicar
un anuario, proceso de impresión y preparación de materiales
listos para impresión.
PR: Indicadores de éxito
SEM: 2 CR: 1
Periodismo con Honores: Periodismo Avanzado, Periódico
II, III, IV (10-12)
Cada curso es un estudio avanzado de periodismo, dirección
editorial y análisis publicitario, enfocándose en el periódico y las
revistas noticiosas.
PR: Indicadores de éxito
SEM: 2 CR: 1
Periodismo con Honores: Periodismo Avanzado, Anuario
Escolar II, III, IV (10-12)
Cada curso es un estudio avanzado de periodismo, dirección
editorial y el análisis publicitario, con un enfoque en el anuario
escolar.
PR: Indicadores de éxito
SEM: 2 CR: 1
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
13
Periodismo Gráfico I, II, III (10-12)
Este curso incluye el estudio de la composición fotográfica, uso
de la cámara y técnicas de fotografía tales como enmarcado,
silueta y el uso de la profundidad de campo. Los estudiantes
deben tener acceso diario a una cámara réflex de un solo
objetivo (SLR) de 35mm para usarla en esta clase.
PR: Indicadores de éxito
SEM: 2 CR: 1
Interpretación Oral l, II, III (9-12)
Este curso es para estudiantes motivados e interesados en la
competencia oral. Este curso incluye la interpretación oral de
literatura: prosa, poesía y drama. Los eventos de competencia
incluyen improvisaciones, discursos, interpretaciones dramáticas y
humorísticas y la actuación en dueto. Se espera alguna participación en las competencias UIL, TFL y/o NFL.
PR: Indicadores de éxito
SEM: 2 CR: 1
Lectura
Lectura I (9-12)
Lectura I ayuda a estudiantes de noveno a doceavo grado que
tienen dificultades considerables en lectura. Los estudiantes
aprenderán estrategias de estudio, destrezas para tomar
pruebas y procesos de lectura y escritura necesarios para
manejar una gran variedad de materiales, incluyendo materiales escolares, lectura relacionada con el trabajo y lectura de
entretenimiento de textos seleccionados por ellos mismos. Los
estudiantes elegibles para esta clase serán aquellos que
cumplan con el siguiente criterio: estudiantes que reprueben
los objetivos de lectura de las pruebas de lectura TAKS o ELA,
estudiantes que reprueban dos o más materias o que sean
asignados como estudiantes “en riesgo”. Este curso está diseñado para enseñar a los estudiantes a leer como una destreza
de vida diaria como también promover la lectura por placer.
PR: Recomendaciones del consejero
SEM: 2 CR: 1
y/o especialistas de Lectura
Lectura II (10-12)
Lectura II le ayuda a estudiantes de décimo a doceavo grado
que siguen teniendo dificultades con la lectura y necesitan
ayuda adicional después de completar Lectura I.
PR: Recomendaciones del consejero
SEM: 2 CR: 1
y/o especialistas de Lectura
Lectura III (11-12)
Lectura III le ayuda aquellos estudiantes del undécimo hasta el
duodecimo grados que terminaron Lectura I y Lectura II y
siguen necesitando ayuda y apoyo adicional con la lectura.
Estos estudiantes pueden tener todavía calificaciones bajas en
las pruebas del estado y del Distrito y seguir teniendo dificultades en sus clases escolares.
PR: Recomendaciones del consejero
y/o especialistas de Lectura
SEM: 2 CR: 1
Desarrollo de Lectura (Achieve 3000)
El programa Achieve 3000 fue diseñado para los estudiantes
que necesitan apoyo adicional en sus estrategias de lectura,
ortografía, razonamiento critico, destrezas para tomar
exámenes y que disfrutan usar programas computarizados de
instrucción de lectura. Los resultados del curso son el desarrollo
de destrezas de comprensión y el mejoramiento en la lectura de
contenido en diferentes áreas. Este curso está diseñado
también para ayudar a identificar a estudiantes con dislexia.
PR: Especialistas de Lectura y
SEM: 2 CR: 1/2
recomendaciones del consejero
Oratoria
Cursos Básicos
Aplicaciones de la Comunicación (11-12)
(Este curso es un requisito para el plan de graduación). Los
estudiantes identificarán, analizarán, desarrollarán y evaluarán
las destrezas de comunicación necesarias para obtener el éxito
profesional y social en situaciones interpersonales, interacciones en grupo y presentaciones personales y profesionales.
SEM: 1 CR: 1/2
Clases Electivas de Oratoria
Debate I con Honores (9-12)
Este curso está diseñado para enseñar las destrezas básicas para
debatir. Los estudiantes se familiarizarán con varios formatos de
debate, destrezas básicas de investigación y presentaciones
efectivas. Los estudiantes aprenderán a analizar temas y a
apoyar un punto de vista. Se requiere alguna participación en
competencias UIL, TFL y/o NFL.
PR: Indicadores de éxito Programa Pre-AP para estudiantes de
noveno grado
SEM: 2 CR: 1
Oratoria para el Éxito (9-10)
Los estudiantes desarrollarán seguridad en sí mismos y obtendrán
las destrezas necesarias para hacer presentaciones satisfactorias
de su trabajo en la escuela secundaria. También aprenderán
estrategias para mejorar la productividad en grupos colaboradores y a desarrollar maestría en una variedad de situaciones en
donde se involucra la comunicación.
PR: Ninguno
SEM: 1-2 CR: ½ - 1
Debate II y III con honores (10-12)
Este curso es una extensión de Debate I con un estudio más
intenso de todos los elementos de un debate. Se requiere participar en competencias.
PR: Debate I
SEM: 2 CR: 1
Oratoria II: Discursos Públicos (10-12)
Este curso provee un análisis a fondo de la comunicación por
medio del estudio de discursos famosos, propaganda, medios
masivos de comunicación, juicios simulados y lógica.
PR: Indicadores de éxito
SEM: 2 CR: 1
Estudio Independiente: Oratoria con Honores
Este curso se enfoca en la investigación y el desarrollo de destrezas de razonamiento crítico más avanzadas con respecto a
preguntas históricas, políticas, sociales y económicas similares a
las que se introdujeron a los estudiantes en Debate I, II y III. La
profundidad de la investigación y el estudio, la intensidad de la
exploración y el perfeccionamiento de la presentación oral serán
tales que demostrarán un control excepcional y el desempeño de
destrezas oratorias.
PR: Debate I, II, III / Indicadores de éxito
SEM: 2 CR: 1
Estudio Independiente con Orientación con Honores
(ISM) Oratoria (11-12)
Este curso está abierto para los estudiantes de grados 11º y 12º
en el programa de Dotados y Talentosos (GT) y para quienes
estén en clases de honores o Pre-AP. Los estudiantes de ISM
llevarán a cabo investigaciones completas diseñadas para resultar
en un producto o presentación originales. Los estudiantes pueden
escoger trabajar en cualquier área de contenido. Buscan la ayuda
de uno o varios tutores profesionales durante el proceso de
diseño de su investigación y la elaboración de su producto. Los
estudiantes aprenden a comprometerse con la tarea y a administrar el tiempo como prerrequisito para completar sus proyectos
satisfactoriamente. En este curso se enseñan estrategias para
hacer preguntas productivas , razonamiento crítico, administración del tiempo y técnicas para realizar investigaciones de alto
nivel.
PR: Clases de honor de onceavo o doceavo grado
Proporcionar transportación personal a los sitios de tutoría
ESOL
Inglés ESL (9-12)
Este curso está diseñado para estudiantes que están en el primer
nivel del dominio del inglés. La instrucción hace énfasis en un
método de artes del lenguaje integrado para reafirmar las
destrezas orales y de escritura en inglés conversacional y académico. El maestro también clarifica los conceptosclave y el vocabulario académico de otras áreas de contenido de los estudiantes.
Foro de Periodismo
Los estudiantes de periodismo dedican un día aprendiendo
acerca de las oportunidades de la carrera de medios masivos
de comunicación de profesionales de estos medios como
fotógrafos, reporteros, presentadores de noticias, directores
de relaciones públicas y otros.
Inglés I SOL (9-12)
Este curso se puede sustituir por Inglés I solamente para
estudiantes inmigrantes con dominio limitado del inglés. El
curso incorpora tanto las destrezas y conocimientos esenciales
de la adquisición de un segundo idioma como las destrezas y
conocimientos esenciales de las artes del lenguaje en inglés.
PR: Aprobación de LPAC
SEM: 2 CR: 1 crédito estatal
Inglés II SOL (10-12)
Este curso se puede sustituir por Inglés II solamente para
estudiantes inmigrantes con dominio limitado del inglés. El
curso incorpora tanto las destrezas y conocimientos esenciales
de la adquisición de un segundo idioma como las destrezas y
conocimientos esenciales de las artes del lenguaje en inglés.
PR: Aprobación de LPAC
SEM: 2 CR: 1 crédito estatal
Dotados y Talentosos
(Programas de Aprendizaje Avanzado para
Estudiantes Sobresalientes) (ALPHA)
Estudio Independiente con Orientación (ISM)
Honores (11-12)
Este curso está abierto a estudiantes de 11º y 12º grado en el
programa de Dotados y Talentosos (GT) y para quienes tomen
clases con honores o Pre-AP. Los estudiantes de ISM llevarán
a cabo investigaciones completas que resulten en un producto
o presentación originales. Los estudiantes pueden escoger
trabajar en cualquier área de contenido. Pueden buscar la
ayuda de uno o varios tutores profesionales durante el proceso de diseño de su investigación y la elaboración de su
producto. Los estudiantes aprenderán a comprometerse con
las tareas y a administrar el tiempo como un prerrequisito
para completar proyectos de manera satisfactoria. En este
curso se enseñarán estrategias para hacer preguntas productivas, razonamiento crítico, administración del tiempo y técnicas para hacer investigaciones de alto nivel. Los estudiantes
que necesiten un crédito de Aplicaciones de la Comunicación
lo pueden obtener por medio de este curso.
PR: Cursos de GT o con Honores de 11º y 12º grado
Transporte personal a sitios de orientación
Trabajo a nivel de clases con Honores
SEM: 2 a 4
Se requiere aprobación de solicitud
CR: Consultar maestro de GT
Liderazgo Estudiantil GT con Honores
Este curso con Honores está diseñado para estudiantes de 9º
y 10º grado en el Programa de Dotados y Talentosos (GT).
Los estudiantes tendrán la oportunidad de estudiar, practicar y
desarrollar destrezas de liderazgo grupal, individual y de
organización. Estas destrezas incluyen, pero no se limitan a:
toma de decisiones, técnicas de resolución de problemas,
comunicación, roles del líder, relaciones humanas y comprender la necesidad de la responsabilidad cívica. Tambien se
provee a los estudiantes la oportunidad de explorar opciones
futuras para la universidad y para prepararse para el PSAT.
Este es un curso práctico, con enfoque de laboratorio para el
liderazgo y la preparación para la universidad. Los estudiantes
pueden participar en el Programa NEFE y en dos programas
de Logro Jr. Al terminar la clase tendrán un currículum y
recibirán un crédito de Aplicación de la Comunicación.
PR: Se requiere inscripción
SEM:2 CR:1 Honores en programa de GT
Liderazgo Estudiantil GT II
Liderazgo Estudiantil GT II es un semestre de clase electiva
abierto a todo los estudiantes identificados en 10º y 11º
grado. Este curso de semestre se puede bloquear con Salud o
Aplicación de Oratoria. Los estudiantes en Liderazgo Estudiantil GT II tendrán como maestro a un especialista de dotados durante el año. En este curso se les proveerá a los estudiantes la oportunidad de desarrollar e implementar sus propios proyectos comunitarios. Los estudiantes trabajarán en las
destrezas de investigación así también como continuar mejorando sus destrezas de comunicación verbal y no verbal a
través del año por medio de aprendizaje de servicio.
PR: Consultar maestro de GT
SEM: 1 to 2 CR: 1 Honores
Evento especial de Artes del Lenguaje en Inglés:
Día de Celebración de la Poesía en Mayo
Tres estudiantes de cada escuela son reconocidos en una ceremonia especial cada mayo. Ver a un maestro de inglés para detalles.
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
14
Matemáticas
Matemáticas Aplicadas (9-12)
Los cursos de Matemáticas Aplicadas 1-4 ofrecen crédito local
y fueron desarrollados para los estudiantes que reciben servicios de educación especial con un enfoque en las destrezas
de matemáticas necesarias para obtener un empleo y vivir
independientemente. Los temas de este curso incluyen destrezas de administración del dinero, operaciones bancarias,
destrezas del consumidor, problemas de alojamiento, transporte y asuntos de recreación.
CR: LC
Álgebra I (9-12)
El propósito de este curso es proveer a los estudiantes una
base para resolver problemas usando funciones, razonamiento
simbólico y modelos matemáticos. El estudiante investigará
números reales, ecuaciones lineales y desigualdades como
también funciones lineales, cuadráticas y exponenciales. Este
curso provee una base para cursos de matemáticas más
avanzados.
PR: Matemáticas de 8º grado
SEM: 2 CR: 1
Álgebra I Pre-AP (9)
Este curso está diseñado para incluir todos los estándares de
Álgebra I de Northside y los conocimientos y destrezas esenciales de Texas (TEKS)con un énfasis en la resolución de
problemas complejos.Esto desarrollará una base para el éxito
en las clases de Cálculo y Estadísticas AP.
PR: Matemáticas de 8º grado
SEM: 2 CR: 1
Geometría (9-12)
Este curso incluye geometría plana y sólida, de coordenadas y
transformacional. Provee el estudio de postulados y teoremas
básicos (incluyendo las demostraciones) y no básicos, transformaciones, similitudes, geometría de coordenadas, área y
volumen. La geometría es un curso requerido para graduarse
de la escuela preparatoria.
PR: Álgebra I
SEM: 2 CR: 1
Geometría Pre-AP (9-12)
Este curso provee un programa de geometría enriquecido con
un mayor énfasis en el razonamiento lógico, destrezas de
razonamiento superiores y resolución de problemas. Todos los
temas y créditos asignados al curso de Geometría descrito
anteriormente también aplican a este curso. La mayoría de los
estudiantes deberán haber completado clases de Álgebra I Pre
-AP antes de inscribirse en Geometría Pre-AP.
PR: Álgebra I
SEM: 2 CR: 1
Álgebra II (10-12)
El propósito de este curso es ampliar los conceptos y destrezas
desarrolladas en Álgebra I. Los estudiantes explorarán familias
de funciones y sus transformaciones relacionadas, ecuaciones
y soluciones asociaas. Los estudiantes usarán datos y
tecnología de la vida real para resolver los problemas usando
estos modelos matemáticos.
PR: Álgebra I
SEM: 2 CR: 1
Álgebra II Pre-AP (9-12)
Este curso provee un programa enriquecido de Álgebra II. La
clase hace énfasis en destrezas de razonamiento superiores,
resolución de problemas y en la preparación para niveles más
avanzados de matemáticas y áreas relacionadas. La mayoría
de los estudiantes de la clase Álgebra ll Pre-AP completaron
satisfactoriamente la clase de Geometría Pre-AP.
PR: Geometría
SEM: 2 CR: 1
Matemáticas de Preparación para la Universidad
(Estudio Independiente de Matemáticas — Álgebra
Avanzada 3) (12o)
El propósito de esta curso es reafirmar y desarrollar temas de
algebra para preparar al estudiante para la universidad. Este
curso es una mezcla de Álgebra Elemental e Intermedia, lo
cual preparará al estudiante para el éxito en un curso básico
en la universidad, tal como Álgebra Universitaria. El curso
requiere que el estudiante lo domine con o sin calculadora.
PR: Álgebra II
Modelos Matemáticos con Aplicaciones (10-12)
En este curso, los estudiantes usarán métodos matemáticos para
hacer modelos y resolver problemas de la vida real que incluyan
dinero, datos, probabilidad y estadística, patrones, música, arte y
ciencias. Los estudiantes usarán una variedad de herramientas
incluyendo tecnología para resolver problemas y hacer modelos
de conceptos estrictamente matemáticos. En esta clase se reafirmarán los conceptos de Álgebra I y Geometría .
PR: Algebra I
SEM: 2 CR: 1
Precálculo (10-12)
El propósito de este curso es explorar una variedad de modelos
matemáticos avanzados que con frecuencia se usan en ciencias,
ingeniería y otras áreas profesionales. Los temas de este curso
incluyen: propiedades y gráficas de trigonometría y funciones
circulares y sus aplicaciones; propiedades y gráficas de funciones
especiales; funciones polinomiales de nivel avanzado, secuencias
y series.
PR: Algebra I, Geometría, Álgebra II
SEM: 2 CR: 1
Precálculo Pre-AP (10-12)
El propósito de este curso es preparar a los estudiantes para
profesiones en matemáticas, ciencias, ingeniería y otras áreas y
proveer una base para los cursos de matemáticas más avanzados.
Los temas de este curso incluyen: funciones exponenciales y
logarítmicas, funciones trigonométricas y circulares, vectores,
números complejos, secuencias y series. Este curso combina
trigonometría, geometría analítica y análisis elemental. La
mayoría de los estudiantes de Precálculo Pre-AP completan
satisfactoriamente la clase de Álgebra ll Pre-AP.
PR: Álgebra I, Geometría, Álgebra ll
SEM: 2 CR: 1
Razonamiento Cuantitivo Avanzado (11-12)
RCA es un riguroso e interesante curso basado en proyecto que
prepara a los estudiantes para una variedad de futuras opciones
en profesiones no matemáticas o para entrar a programas de
capacitación para el empleo. El curso hace énfasis en las estadísticas y las aplicaciones financieras y prepara a los estudiantes
para usar álgebra, geometría, trigonometría y matemáticas discretas para hacer modelos de diversas situaciones y resolver problemas.
PR: Geometría, Álgebra II
SEM: 2 CR: 1
Estudio Independiente de Matemáticas - Álgebra
Universitaria (11-12)
Este curso incluye el estudio de funciones cuadráticas, polinomiales, racionales, logarítmicas y exponenciales, sistemas de ecuaciones, progresiones, series y secuencias, y matrices y determinantes.
PR: Geometría, Álgebra II
SEM: 2 CR: 1
Cursos de Colocación Avanzada
Ciencias Computacionales I AP (9-12) (T) o
(Matemáticas)
Este curso AP de ciencias computacionales prepara a los estudiantes para el examen de Colocación Avanzada (AP) del College
Board. Los estudiantes que obtengan la calificación de 3 o más en
este examen pueden recibir crédito universitario. Se enseñan los
temas de programación mencionados para la clase de Ciencias
Computacionales así como otros recomendados por el College
Board. Este curso cumple con el requisito de tecnología para la
graduación.
PR: Álgebra I
SEM: 2 CR: 1
Cálculo AB AP(11-12)
Este es un riguroso curso de cálculo a nivel universitario orientando a los estudiantes para el examen AB de Colocación Avanzada
del College Board y para obtener un posible crédito universitario
para un semestre. Los temas de este curso incluyen: conceptos y
destrezas de límite, diferenciación, integración y aplicación del
cálculo.
PR: Precálculo
SEM: 2 CR: 1
Revise la fecha límite para solicitar
para cursos de crédito doble.
Cálculo BC AP (11-12)
Cálculo BC AP es equivalente a dos semestres completos de
cálculo universitario. Los estudiantes pueden obtener este
crédito universitario logrando la calificación de 3 o más en el
examen de Cálculo Avanzado BC. Además del material
cubierto en Cálculo AB, el curso BC incluye conceptos y aplicaciones de vectores polares, secuencias y series.
PR: Precálculo
SEM: 2 CR:1
Estadística AP
El propósito del curso de Estadísticas de Colocación Avanzada
es introducir a los estudiantes a los principales conceptos y
herramientas para reunir, analizar y sacar conclusiones de
datos. Los estudiantes son expuestos a cuatro amplios temas
conceptuales: Explorando datos, Planificando un estudio,
Prediciendo patrones e Inferencias estadísticas. Los estudiantes que completen satisfactoriamente el curso y el examen
pueden recibir crédito y/o colocación avanzada para un curso
de estadística universitaria de introducción de un semestre.
PR: Algebra II
SEM: 2 CR: 1
Ciencias
Cursos Básicos de Ciencias
Los logros en las pruebas STAAR de Ciencias de 8º
grado y las calificaciones de los cursos de ciencias de
escuela intermedia serán considerados para determinar la colocación de los estudiantes de ciencias de
noveno grado.
Ciencias Aplicadas (9-12)
Los cursos de Ciencias Aplicada del 1-4, son cursos desarrollados localmente ofrecidos para crédito local para estudiantes
que reciben servicios de educación especial que incluyen
biología, salud personal, geología y ciencias físicas. Los temas
se enfocan en asuntos esenciales de salud y conceptos
científicos que son necesarios para el empleo y la vida independiente, tales como seguridad personal, necesidades físicas
y psicológicas, primeros auxilios, enfermedades y prevención,
auto defensa, genética, ecología, sistemas corporales, sistemas de clasificación, química casera y energía.
CR: LC
Biología (9)
Los estudiantes estudian una variedad de temas, incuyendo:
estructuras y funciones de las células y los virus; crecimiento y
desarrollo de organismos; células, tejidos y órganos; ácidos
nucleicos y genética; evolución biológica; taxonomía, metabolismo y transferencia de energía en organismos vivos; sistemas vivos; homeostasis y ecosistemas y el medio ambiente. El
examen de la Evaluación de Preparación Académica del Estado
de Texas (STAAR) se administrará al final de este curso.
(Mínimo 40% de laboratorio) PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Biología Pre-AP (9)
Los estudiantes en este curso avanzado investigan los mismos temas que en el curso de Biología enriquecidos con
contenido e investigaciones de nivel superior para prepararse
para el curso de Biología AP (Mínimo 40% de laboratorio)
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Física y Química Integradas (IPC) (9-10)
Este curso integra los conceptos de física incluyendo fuerza,
movimiento y energía, y de química incluyendo propiedades y
cambio de la materia. La instrucción incluirá investigaciones de
laboratorio y de campo, usando métodos científicos, razonamiento crítico y resolución de problemas. IPC por lo regular se
toma después de Biología y antes de Química y Física (Mínimo
40% de laboratorio)
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Química (10-12)
Los estudiantes estudian una variedad de temas que incluyen
características y cambios de la materia, uso de la tabla
periódica, desarrollo de la teoría atómica, enlaces químicos,
estequiometría, leyes de los gases, soluciones, termoquímica y
química nuclear. Los estudiantes investigarán cómo la química
es una parte integral de nuestras vidas. (Mínimo 40% de
laboratorio)
PR: Algebra I, Biología, inscripción simultánea en un segundo
curso de matemáticas
SEM: 2 CR: 1
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
15
Física (11-12)
Los estudiantes estudian una variedad de temas que incluyen
leyes del movimiento, cambios dentro de los sistemas físicos;
conservación de energía y momento; fuerzas; termodinámica;
características y comportamiento de ondas; y física atómica,
nuclear y cuántica. (Mínimo 40% de laboratorio)
PR: Biología y Álgebra I e inscripción simultánea en un segundo curso de matemáticas
SEM: 2 CR: 1
Revise en la página 26 la sección de Cursos Vocacionales y Educación Tecnológica para cursos adicionales
que otorgan créditos en Ciencias.
Anatomía y Fisiología (11-12)
Los estudiantes de Anatomía y Fisiología estudian una variedad de temas, incluyendo la estructura y función del cuerpo
humano y la interacción de los sistemas corporales para
mantener la homeostasis. Este es un curso de Educación
Vocacional Tecnológica que otorga un crédito electivo de
ciencias. (Mínimo 40% de laboratorio)
PR: 3 créditos de Ciencias
SEM: 1 CR de Ciencias: 1
Ciencia Acuática (11-12)
Los estudiantes estudian las interacciones de componentes
bióticos y abióticos en una variedad de sistemas acuáticos,
incluyendo el impacto en sistemas de agua dulce y marinos.
(Mínimo 40% de laboratorio)
PR: Biología y Química (Se puede tomar Química simultáneamente)
SEM: 2 CR: 1
Sistemas Ambientales (11-12)
Los estudiantes estudian una variedad de temas que incluyen
factores bióticos y abióticos en hábitats; ecosistemas y biomas; interrelaciones entre recursos y sistemas ambientales;
fuentes y flujo de energía a través de un sistema ambiental;
relación entre capacidad de carga y cambios en poblaciones y
ecosistemas; y cambios ambientales. (Mínimo de 40% de
laboratorio)
PR: Biología y 1 año de Ciencias Físicas (IPC, Química o Física)
SEM: 2 CR: 1
Ciencias de la Tierra y del Espacio (11-12)
Este es un curso fundamental diseñado para seguir desarrollando los conocimientos y las destrezas científicas y académicas adquiridos previamente por los estudiantes. Toma el
enfoque de los sistemas terrestres para estudiar los temas de
la Tierra en el espacio y el tiempo, Tierra sólida y Tierra
líquida. Estos temas se estudiarán en tres áreas: sistemas,
energía y relevancia. El libro de texto está al nivel de un curso
universitario introductorio. (Mínimo de 40% de laboratorio)
PR: Biología, Química, Física (Uno de estos se puede tomar
simultáneamente) Álgebra I y Geometría, más un tercer curso
de matemáticas se puede tomar simultáneamente)
SEM: 2 CR: 1
Microbiología Médica (11-12)
Los estudiantes de Microbiología Médica exploran el mundo
microbiótico y estudian temas como organismos patógenos y
no patógenos, procedimientos de laboratorio, identificación de
microorganismos, organismos resistentes a medicamentos y
nuevas enfermedades.
PR: 3 créditos de Ciencias
SEM: 1 Ciencias CR: 1/2
Patofisiología (11-12)
Se enfoca en el desarrollo de las enfermedades y cómo afectan al ser humano así como la prevención y el tratamiemto de
enfermedades. Los estudiantes distinguirán entre fisilogía
normal y anormal. Los estudiantes llevarán a cabo laboratorios
e investigaciones de campo donde utilizarán métodos científicos, razonamiento crítico y resolución de problemas científicos.
PR: 3 créditos de Ciencias
SEM: 1 Ciencias CR: 1/2
Día de la Historia de Texas
El Día de la Historia de Texas es parte del Programa
Nacional de Historia, y provee a los estudiantes de sexto a
doceavo grado la oportunidad de desarrollar su conocimiento de historia, razonamiento crítico, habilidades
analíticas y creatividad con eventos competitivos a nivel
distrito, regional, estatal y nacional.
Cursos de Colocación Avanzada (AP)
Estudios Sociales
Biología AP (11-12)
Este es curso riguroso a nivel universitario organizado alrededor
de los principios fundamentales que gobiernan el sistema biológico: evolución y diversidad de la vida, energía y homeostasis,
almacenamiento y transmisión de información, y la interacción de
sistemas biológicos. Este curso incluye un laboratorio de prácticas
de Ciencias designado por el Cllege Board. Los estudiantes se
prepararán para tomar el examen de Biología AP en mayo. Los
estudiantes que toman este curso de manera satisfactoria probablemente completaron Biología, Química, Álgebra I y Geometría.
Física y Álgebra II se pueden tomar de manera simultánea.
SEM: 2 CR: 1
Química AP (11-12)
Este es curso riguroso a nivel universitario organizado alrededor
de los principios fundamentales que gobiernan el sistema químico: teoría atómica, las fuerzas dentro de la materia, cambios en
la materia, teoría molecular cinética, termodinámica y equilibrio.
Este curso incluye el laboratorio de practices de Ciencias designado por el College Board. Los estudiantes se prepararán para
tomar el examen de Química AP en mayo. Los estudiantes que
toman este curso de manera satisfactoria probablemente completaron Biología, Química, Álgebra I y Geometría. Física y Álgebra II se pueden tomar de manera simultánea.
SEM: 2 CR: 1
Ciencia Ambiental AP (11-12)
Este curso es un estudio riguroso a nivel universitario de temas
ambientales, incluyendo la interdependencia de los sistemas de la
Tierra; dinámica de las poblaciones humanas; recursos renovables y no renovables; calidad ambiental; cambios globales y sus
consecuencias; y toma de decisions ambientales. El curso
también incluye el fuerte componente de laboratorio designado
por el College Board. Los estudiantes se prepararán para tomar el
examen de Ciencia Ambiental AP en mayo.
PR: Biología, Química
SEM: 2 CR: 1
Física 1 AP (11-12)
Física 1 AP reemplaza Física Pre-AP. Física 1 AP y Física 2 AP son
cursos de un año cada uno. Los estudiantes en Física 1 AP y
Física 2 AP estudiarán cinemática, leyes de Newton, movimiento
circular y rotativo, gravedad universal, movimiento armónico,
impulso, momento, colisiones, trabajo, energía, elctroestática,
circuitos DC y ondas mecánicas incluyendo sonido. Este curso
incluye el laboratorio de práctica diseñado por el College Board.
Los estudiantes se prepararán para tomar el examen de Física 1
AP en mayo. Este crédito cuenta como un curso de física para
graduación. Luego de este curso, los estudiantes pueden tomar
Física 2 AP, Física C AP (física basada en cálculo), otro curso de
Ciencias AP u otra clase electiva de Ciencias.
PR: Biología, Química, Álgebra I, Geometría y Álgebra II. (Álgebra
II se puede tomar de manera simultánea).
SEM: 2 CR: 1
Física 2 AP (11-12)
Este curso se puede tomar después de Física 1 AP. Este curso se
basa en los temas de Física 1 AP e incluye termodinámica,
fluidos, electroestática, circuitos DC y RC, magnetismo e inducción electromagnética, ondas y óptica, plus quantum y física
atómica y nuclear. Este curso incluye un laboratorio de práctica
diseñado por el College Board. Los estudiantes se prepararán
para tomar el examen de Física 2 AP en mayo. Este curso no
cuenta como curso de Física para graduación.
PR: Biología, Química, Física 1 AP, Álgebra I, Geometría, Álgebra
II, Precálculo. (Precálculo se puede tomar de manera simultánea).
SEM: 2 CR: 1
Física C AP (11-12)
Este riguroso segundo curso de física con frecuencia lo toman
estudiantes que se preparan para una educación superior en las
ciencias físicas, ingeniería o electrónica. Las investigaciones y
resolución de problemas aplicarán cálculo y tecnología alineados
con las reglas del College Board. Los temas incluyen mecánica y
electricidad/magnetismo para los cuales hay dos exámenes AP
por separado. Los estudiantes se prepararán para tomar uno o
dos exámenes en mayo.
PR: Biología, Química, Física, Física Pre-AP o Física 1; Álgebra I,
Geometría, Álgebra II, Precálculo, Cálculo. Cálculo se puede
tomar de manera simultánea.
SEM 2 CR: 1
Se recomienda que los estudiantes tomen Geografía
Universal en 9o grado, Historia Universal en 10o grado,
Historia de Estados Unidos en 11o grado y Gobierno/
Economía en 12o grado.
Cursos Básicos
Estudios de Geografía Universal (9-12)
Este curso examina personas, lugares y ambientes a nivel
local, regional, nacional e internacional. Los estudiantes
analizarán la influencia de la geografía en eventos del
pasado y el presente; las características de los principales
accidentes geográficos, climas y ecosistemas, y los procesos
políticos, económicos y sociales que forman patrones
culturales de las regiones.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Geografía Universal Pre-AP (9-12)
Este curso provee un amplio programa de geografía mundial
con mayor énfasis en el razonamiento lógico, destrezas de
razonamiento de orden superior y resolución de problemas.
Todos los temas y créditos dados para Geografía Universal
de arriba aplican para este curso. La mayoría de los
estudiantes deberán completar Historia Pre-AP de Estados
Unidos en 8º grado antes de inscribirse en Geografía
Universal con Honores
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Estudios de Historia Universal (9-12)
Este curso enfatiza el estudio de personas, eventos y
asuntos significativos desde las épocas antiguas al presente.
Puntos de referencia históricos tradicionales en la historia
universal se identifican conforme los estudiantes analizan
eventos y asuntos importantes de la civilización occidental al
igual que en otras civilizaciones en diferentes partes del
mundo.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Historia Universal Pre-AP (11-12)
Este curso es parecido al curso de Historia Universal AP. El
contenido de este curso será similar a los requerimientos del
College Board, pero seguirá las reglas del Distrito. Este
curso se puede tomar en lugar del curso regular de Historia
Universal.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Gobierno de Estados Unidos (12)
Este curso se enfoca en los principios y creencias sobre las
cuales se fundó Estados Unidos, y en la estructura,
funciones y poderes del gobierno a nivel nacional, estatal y
local. Un enfoque significativo se encuentra en la
Constitución de Estados Unidos, sus principios e ideas y en
la forma de gobierno que creó.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1/2
Estudios de la Historia de Estados Unidos desde
la Reconstrucción (9-12)
Este curso es el segundo año de un estudio secuencial de
dos años que empezó en 8º grado. Incluye contenido
histórico enfocado en los eventos políticos, económicos y
sociales y en asuntos del periodo desde 1877 al presente.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Economía con Énfasis en el Sistema de Libre
Empresa y sus Beneficios (12)
Este curso se enfoca en los principios básicos relacionados
con producción, consumo, distribución de bienes y servicios
en Estados Unidos y una comparación con otros países
alrededor del mundo. Los estudiantes analizarán los
derechos y responsabilidades de consumidores y negocios
en un sistema de libre empresa.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1/2
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
16
Electivas de Estudios Sociales
Estudios de Relaciones Internacionales con Honores
(11-12)
Este curso introduce a los estudiantes en asuntos contemporáneos extranjeros y nacionales que afectan la vida de todos
los estadounidenses. Cada estudiante utiliza un atlas y se le
provee una revista de noticias. Cada día se incluyen discusiones, investigaciones, noticias de medios y conferencias en
relaciones/situaciones internacionales actuales. La clase actualiza los eventos internacionales del día anterior.
PR: Cursos básicos
SEM: 2 CR: 1
Temas que involucran el Razonamiento Crítico en
Estudios Sociales (11-12)
Este curso enseñará a los estudiantes a desarrollar los conceptos, destrezas y procesos necesarios para convertirse en pensadores críticos a través del estudio de asuntos relevantes políticos, sociales, económicos y culturales actuales proyectados en
las diferentes formas de medios de comunicación públicos. Se
enfocará atención especial en el impacto que la televisión tiene
en la formulación de las actitudes, valores y percepciones de
las personas en asuntos complejos.
PR: Cursos básicos
SEM: 1 CR: 1/2
Psicología (11-12)
Este curso está diseñado para permitir a los estudiantes considerar el desarrollo del individuo y la personalidad. El curso se
enfoca en asuntos como teorías de desarrollo humano, personalidad, motivación y aprendizaje. El objetivo es ayudar a los
estudiantes a ser más efectivos en sus carreras y en su vida
personal.
PR: Cursos básicos
SEM: 1 CR: 1/2
Sociología (11-12)
Este curso está diseñado para los estudiantes que desean un
mejor entendimiento de sí mismos a través del estudio de la
sociedad. Los estudiantes examinan temas como la historia y
los sistemas de sociología, normas culturales y sociales, instituciones sociales, y comunicación masiva a través del estudio de
dinámicas y modelos de relaciones individuales y de grupo.
PR: Cursos básicos
SEM: 1 CR: 1/2
Colocación Avanzada (AP)
Cursos Electivos
Gobierno y Política de Estados Unidos AP (11-12)
Este curso dará a los estudiantes una perspectiva analítica sobre el
gobierno y la política de Estados Unidos. Incluye el estudio de las
diferentes instituciones, grupos, creencias e ideas que constituyen
la política de Estados Unidos así como los conceptos generales que
se usan para interpretar la política de Estados Unidos, y el análisis
de ejemplos específicos. Este curso se puede tomar en lugar del
curso regular de Gobierno. Los estudiantes pueden obtener crédito
de universidad a través del examen AP del College Board que se
ofrece en mayo de cada año. La cuota para el examen AP es
responsabilidad del estudiante.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1/2
Geografía Humana AP (9)
Geografía Humana AP introduce a los estudiantes al estudio sistemático de patrones y procesos que han formado el entendimiento el uso y la alteración humana de la superficie de la Tierra. Los
estudiantes emplean conceptos espaciales y análisis de paisaje
para examinar la organización social humana y sus consecuencias
ambientales. Los estudiantes pueden obtener crédito universitario
a través del examen AP del College Board que se ofrece en mayo
de cada año. El costo del examen AP es responsabilidad del estudiante. Este curso reemplaza el requisito de tomar
Geografía Universal para completar los requisitos de
graduación.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1
Macroeconomía AP (11-12)
Este curso provee a los estudiantes un minucioso entendimiento de
los principios de economía que se aplican a un sistema económico
como un todo. Dicho curso da énfasis particular al estudio del
ingreso nacional y determinación de nivel de precios, y también
desarrolla la familiaridad de los estudiantes con las medidas de
desempeño económico, el sector financiero, políticas de estabilización, crecimiento económico y economía internacional.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1/2
Ley de las Calles (11-12)
Este curso se enfoca principalmente en el sistema de justicia
criminal, crímenes, investigaciones, la fase de comparecencia y
arresto, el juicio, las diferencias en el sistema de justicia juvenil. Oradores invitados: policías, investigadores privados y
jueces, introduce la ley y el sistema legal de Estados Unidos.
PR: Cursos básicos
SEM: 1 CR: 1/2
Microeconomía AP (11-12)
Este curso provee a los estudiantes un minucioso entendimiento de
los principios de economía que se aplican a las funciones de toma
de decisiones individuales, consumidores y productores, dentro del
sistema económico. Dicho curso se enfoca primordialmente en la
naturaleza y funciones de mercados de productos, e incluye el
estudio de factores de mercado y el papel que desempeña el
gobierno para promover mayor eficiencia e igualdad en la
economía. (SOLAMENTE se ofrece en la Secundaria Clark)
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1/2
Estudios Universales por Área: Economía Global
(11-12)
Este curso se concentra en la teoría y práctica del comercio y
finanzas internacionales. Su enfoque está en lo siguiente:
desarrollo de economía, equilibrio del comercio mundial, política comercial con concentración específica en acuerdos de
comercio, tarifas de intercambio y su riesgo en mercados de
préstamo internacional, y enlace de macroeconomías entre
países.
PR: Cursos básicos
SEM: 1 CR: ½
Psicología AP (11-12)
Este curso incluye la historia de la psicología y estudios en métodos de investigación y análisis estadístico, crecimiento y desarrollo
humano, aprendizaje y memoria, exámenes y destrezas intelectuales, motivación y emoción, y perturbaciones y terapias psicológicas . Los estudiantes pueden obtener crédito de universidad a
través del examen AP del College Board AP de Examinación que se
ofrece en mayo de cada año. La cuota para el examen AP es
responsabilidad del estudiante.
PR: Cursos básicos
SEM: 1 CR: 1/2
Estudio Comparativo de Religiones con Honores
El Estudio Comparativo de Religiones es un curso electivo con
honores de Estudios Sociales. Ofrece a los estudiantes la oportunidad de comparar cinco religiones principales del mundo:
judaismo, hinduismo, cristianismo, budismo y el islam. El curso
hace énfasis en la investigación académica e histórica para
ayudar a los estudiantes a convertirse en ciudadanos globales.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: ½
Historia Europea AP (11-12)
Este curso introduce a los estudiantes a desarrollos culturales,
económicos, politicos y sociales que jugaron un papel fundamental
en la formación del mundo en que viven. Los objetivos de Historia
Europea AP son desarrollar: (a) un entendimiento de algunos de
los principales temas en la historia europea moderna, (b) una
habilidad para analizar evidencia histórica e interpretación histórica
y (c) una capacidad para expresar entendimiento histórico por
escrito. Los estudiantes pueden obtener crédito de universidad a
través del examen AP del College Board que se ofrece en mayo de
cada año. La cuota para el examen AP es responsabilidad del
estudiante.
PR: Cursos básicos
SEM: 2 CR: 1
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créditos de universidad en secundaria?
Inscríbete en los cursos AP (Colocación
Avanzada). Ver página 2 del catálogo.
Historia de Estados Unidos AP (11-12)
Este curso avanzado de Historia Americana explora ideas,
conceptos, interpretación y movimientos en la historia americana desde los primeros asentamientos de las Américas hasta
el presente. Los amplios temas del curso incluyen la creación y
evolución de instituciones políticas, el
papel que desempeña Estados Unidos en el mundo, el desarrollo de la economía estadounidense, y la manera en la que
las personas estadounidenses han vivido. Este curso se puede
tomar en lugar de Historia de Estados Unidos. Los estudiantes
pueden obtener crédito de universidad a través del examen AP
del College Board que se ofrece en mayo de cada año. La
cuota para el examen AP es responsabilidad del estudiante.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Historia Universal AP (10-12)
El propósito de este curso es desarrollar un mayor entendimiento de la evolución de procesos globales y contacto en la
interacción con los diferentes tipos de sociedades humanas.
Enfocado primordialmente en los últimos mil años de la
experiencia global, el curso construye un entendimiento de
los precedentes culturales, institucionales y tecnológicos que,
junto con la geografía, prepararon el escenario humano.
Temas específicos proveen una mayor organización al curso.
Este curso se puede tomar en lugar del curso regular de
Historia Universal. Los estudiantes pueden obtener crédito de
universidad a través del examen AP del College Board que se
ofrece en mayo de cada año. La cuota para el examen AP es
responsabilidad del estudiante.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Idiomas Internacionales
Francés, alemán, español, latín, lenguaje de señas
Americano (ASL, por sus siglas en inglés)
Los idiomas internacionales ofrecidos en el Distrito de
Northside son francés, alemán, latín, español y ASL (se
ofrecen solamente en la Secundaria Marshall). Como la
manera en que se enseñan todos los idiomas modernos es
similar, las siguientes descripciones se aplican a cada nivel de
cada idioma. El latín es un idioma clásico y utiliza un enfoque
de la lectura en su currículo. Las cinco “C” de Comunicación,
Culturas, Conexiones, Comparaciones y Comunidades se
cubren en todos los cursos de Idiomas Internacionales como
parte de los Conocimientos y destrezas esenciales para
idiomas diferentes al inglés (TEKS for LOTE) y los Estándares
de idiomas internacionales del Distrito de Northside.
Nivel I (Francés, alemán, español) (9-11)
Este curso se enfoca en el desarrollo de las destrezas de
comprensión al hablar y escuchar. Los estudiantes se exponen a las destrezas básicas de lectura y escritura. Los estudiantes se introducen a personas, sus costumbres y otros
aspectos de su cultura. Los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar en pares y en grupos pequeños para actuar
en papeles de situaciones de la vida real usando el idioma.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Nivel 1 Español para Hispanoparlantes (9-11)
Este curso está diseñado especialmente para los estudiantes
que pueden entender español, pero que no lo pueden hablar
o lo hablan muy poco. Los estudiantes NO tienen que tener
fluidez o hablar español perfecto para tomar esta clase. Este
curso provee a los estudiantes una oportunidad de refinar y
ampliar las destrezas del idioma que ya poseen. Los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en situaciones
simuladas de la vida real utilizando un currículo enriquecido
que los exponen a su cultura, costumbres, herencia e historia hispana.
PR: Encuesta de lenguaje y examen de
SEM: 2 CR: 1
colocación
Nota importante:
Los estudiantes tendrán la oportunidad de inscribirse en varios niveles
de clases de idiomas del l al V y pueden tomar clases regulares, Pre-AP
y/o clases de Colocación Avanzada. Con la oportunidad de iniciar
estudios de idiomas en escuela secundaria, los estudiantes pueden
continuar el mismo idioma en los niveles avanzados o se les recomienda iniciar el estudio de otro idioma internacional cuando sea posible.
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
17
Nivel 2 Regular (Francés, alemán, español) (9-12)
Este curso continúa con el enfoque en oportunidades para los
estudiantes de ampliar sus destrezas de comprensión al hablar y
escuchar además de desarrollar sus destrezas de comprensión
de escritura y lectura. Los estudiantes continúan el estudio de la
cultura, las personas y sus costumbres. Los estudiantes continuarán actuando y haciendo diálogos/representaciones en varias
situaciones de la vida diaria y temas usando el idioma.
PR: 70 en nivel 1 u 85 o más
SEM: 2 CR: 1
en el crédito por examen
Nivel 2 Español para Hispanoparlantes (9-12)
Este curso es para estudiantes que entienden y hablan algo de
español en este nivel básico. Ofrece a los estudiantes oportunidades de ampliar su conocimiento del español utilizando materiales y actividades especiales diseñadas para quienes hablan
español. Los estudiantes continuarán desarrollando y refinando
sus destrezas para hablar, escuchar, leer y escribir español a
través de un currículo enriquecido concentrado en la cultura,
costumbres, herencia e historia hispana.
PR: 70 en Español/Español para Hispanoparlantes SEM: 2 CR: 1
u 85 o más en el crédito por examen.
Encuesta de lenguaje y examen de colocación
Nivel 2 Pre-AP (Francés, alemán, español,
Español para Hispanoparlantes) (9-12)
Este curso excede los requerimientos del Nivel 2 incluyendo
muchas actividades independientes que requieren desempeño
en el idioma. Los estudiantes continuarán refinando las cuatro
destrezas al exponerse a un currículo enriquecido y acelerado.
PR: 90 o más en el Nivel 1 regular
SEM: 2 CR: 1
90 o más en el crédito por examen
Nivel 3 - Regular (Francés, Alemán, Español,
Español para Hispanoparlantes) (9-12)
Los estudiantes continúan trabajando para lograr un dominio de
la comprensión para hablar y escuchar. Los estudiantes continúan ampliando sus destrezas de comprensión de lectura y
escritura. Los temas sobre cultura se integran en el currículo.
PR: 70 en el Nivel 2 u 85 o más en
SEM: 2 CR: 1
el crédito por examen
Nivel 3 Pre-AP (Francés, Alemán, Español,
Español para quienes hablan español) (9-12)
Los estudiantes continúan trabajando para lograr un dominio de
la comprensión para hablar y escuchar. El estudio de algunas
obras de literatura condensada incorporará el desarrollo de
destrezas de comprensión de lectura y escritura. Temas sobre
cultura se integran en el currículo. Los estudiantes harán trabajo
independiente, en pares y en grupos para más creatividad y el
uso de destrezas de razonamiento de orden superior.
PR: 80 o más en el Nivel 2 Pre-AP
SEM: 2 CR: 1
o 90 o más en el Nivel 2 regular
o 90 o más en el crédito por examen
Español para Comunicaciones
(Español 5H - Secundaria de Artes de la Cmunicación)
Este curso se concentrará en las destrezas de comunicación en
español que se usan en diferentes medios. Este curso se diseñó
para satisfacer las necesidades de los estudiantes que desean
mejorar o aumentar su capacidad para escuchar, hablar, leer y
escribir en español; para preparar a los estudiantes para escribir y
producir una publicación periódica en español y para usar la
tecnología para producir y distribuir una publicación periódica
en la comunidad por medio de la Internet. Los estudiantes leerán
y analizarán una variedad de obras en español para mejorar sus
destrezas de escritura.
PR: 75 o más en Español 4 AP
SEM: 2 CR: 1
Latín 1 (9-11)
Este curso ofrece a los estudiantes la habilidad de leer frases y
oraciones en latín. Se introducen las estructuras gramaticales y de
vocabulario dentro del contexto de las lecturas. Los estudiantes se
exponen a la historia y cultura romana.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Latín 2 (9-12)
Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de continuar
desarrollando sus destrezas de lectura en latín mientras al mismo
tiempo, aumentan su conocimiento en las estructuras gramaticales. Se aprende vocabulario adicional con el contexto de las lecturas. Hay un estudio más a fondo de la cultura romana y su
historia.
PR: 70 en nivel 1 u 85 o más en Latin 1 crédito por examen
SEM: 2 CR: 1
Latín 2 Pre-AP (9-12)
El curso de Latín 2 con Honores sigue el mismo material que el
curso regular de Latín 2. El currículo está mejorado con proyectos
adicionales en estudios más a fondo del material cubierto.
PR: 80 en Latín 1 ó 90 o más
SEM: 2 CR: 1
en Latín I crédito por examen
Latín 3 Pre-AP (10-12)
Este curso enfatiza aspectos de gramática de mayor dificultad con
una expansión de vocabulario. El estudio de latín en prosa y
poesía será integrado con temas relacionados con la cultura y la
civilización. Se enfatizará en las destrezas de lectura y escritura.
PR: 80 en nivel 2 O
S EM: 2 CR: 1
90 en el crédito por examen
Latín 4 AP (11-12)
Este curso continuará con un énfasis en los aspectos difíciles de la
gramática con expansión de vocabulario. El estudio de latín en
prosa y poesía será integrado con temas relacionados con la
cultura y la civilización. Los estudiantes leerán, traducirán e interpretarán fuentes primarias de una variedad de poetas en latín.
PR: 80 en nivel 3 ó
SEM: 2 CR: 1
90 en el crédito por examen
Nivel 4 AP (Lenguaje AP) (Español, francés, alemán)
(9-12)
Este curso integrará el currículo preparado por el College Board
y el currículo de Northside para preparar a los estudiantes para
el examen de idiomas de Colocación Avanzada. Se emplearán
actividades de grupo e independientes para que los estudiantes
usen el idioma objetivo de manera intensiva en todos los aspectos de la clase. Los estudiantes que tomen el examen de Colocación Avanzada (AP) pueden recibir varias horas de crédito de
universidad dependiendo de sus calificaciones.
PR: 80 o más en 3 Pre-AP o 90 o más en Nivel 3 Regular o 90 o
más en el crédito por examen
SEM: 2 CR: 1
Lenguaje de Señas Americano 1 (ASL) - SOLO SE OFRECE
EN LA SECUNDARIA MARSHALL
Este es un curso introductorio al estudio de los aspectos receptivos y expresivos de las señas, comunicación no manual y aspectos gramaticales del ASL en situaciones diarias y otros contextos
importantes. Los estudiantes aprenderán introducciones básicas,
saludos, describir personas en general y hablar acerca de miembros de la familia. Además, los estudiantes adquirirán conocimiento del uso de expresiones faciales, señas manuales, y clasificadores para convertir el significado de ASL usando las destrezas de
señas y percepción.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Nivel 5 AP (Literatura AP) (Español) (9-12)
Este curso integrará el currículo preparado por el Consejo Universitario y el currículo de Northside para preparar a los estudiantes para el examen de Colocación Avanzada de literatura.
Varios autores y sus obras serán discutidos y analizados. Actividades de grupo e independientes serán empleadas para que los
estudiantes utilicen el español de manera intensiva en todos los
aspectos de la clase. Los estudiantes que tomen Colocación
Avanzada (AP) pueden recibir varias horas de crédito de Universidad dependiendo de su puntuación.
PR: 85 o más en nivel 4 Regular u
SEM: 2 CR: 1
80 o más en 4 AP
Lenguaje de Señas Americano 2 (ASL) - SOLO SE OFRECE
EN LA SECUNDARIA MARSHALL
Este curso desarrolla las destrezas adquiridas en ASL 1. Los estudiantes desarrollarán sus destrezas de señas en varias situaciones
diarias y explorarán más las perspectivas culturales de la comunidad sordomuda. El currículo enfatiza las materias aprendidas en
ASL1 y mejora las destrezas de señas y fluidez del estudiante.
“Lectura rápida” con palabras deletreadas así como frases en
señas se utilizan dentro de cada una de las unidades en este
curso. Las señas y las destrezas de percepción se dominan y se
llevan a un nuevo nivel.
PR: 70 en el nivel 1
SEM: 2 CR: 1
Lenguaje de Señas Americano 3 (ASL) - SOLO SE
OFRECE EN LA SECUNDARIA MARSHALL
Este curso continúa el énfasis con la comunicación establecida
en los niveles 1 y 2. Los estudiantes aprenderán estructuras y
vocabulario necesario para interactuar socialmente y comunicarse en situaciones de la vida diaria. Este nivel de señas
es altamente riguroso y se enfoca más en el uso de marcas y
clasificadores no manuales, en lugar de señas manuales. Los
estudiantes aprenderán a deducir una seña esencial con las
destrezas de ASL a través de conversaciones elaboradas que
incluyen el uso de sus destrezas de señas y percepción.
PRE: 70 en el Nivel 2
SEM: 2 CR: 1
Educación Física
Deportes (Sustitución de Educación Física) (9-12)
Numerosos programas deportivos bajo la afilicación UIL se
ofrecen a estudiantes de escuela secundaria. Los estudiantes
que participan en estos deportes UIL pueden obtener en estos
cursos un máximo de 4 unidades de crédito en Educación
Física. Debido a que estos equipos deportivos compiten con
otras escuelas 6A, los estudiantes deben hacer pruebas para
los equipos demostrando una fuerte habilidad en las destrezas
necesarias para el desempeño en el campo.
PR: Pruebas
Educación Física Adaptada (9-12)
Un estudiante será asignado a un programa de educación
física adaptada si tiene una limitación significativa en su
dominio psicomotor que requiere un programa individualizado
e interacción intensiva con un especialista de educación física
adaptada. Ejemplos de condiciones físicas incluyen distrofia
muscular, parálisis cerebral e impedimento ortopédico severo
e impedimento visual.
PR: Aprobación del coordinador de
SEM: 1-2 CR: 1/2-1
Educación Física adaptada
Fundamentos de Entrenamiento Personal (9-12)
El propósito básico de este curso es motivar a los estudiantes
a esforzarse a estar en forma de por vida. El concepto de
bienestar es la piedra angular de este curso. Se provee un
libro de texto y los estudiantes completan las hojas de trabajo
de entrenamiento personal para aplicación directa de los
conceptos que se enseñan. Este curso no se requiere para
estudiantes que ingresan a 9º grado en el 2012 o en adelante. (Verifique con su consejero para los cursos que se
ofrecen).
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: ½
Educación Física (9-12)
Deporte en Equipo o Individual
Los estudiantes inscritos en este curso aprenden destrezas
deportivas en deportes por equipo o individual. Los deportes
en equipo pueden incluir deportes tradicionales como
basquetbol y voleibol, así como deportes menos tradicionales
como lacrosse y equipo de pelota de mano. Los deportes
individuales pueden incluir tenis, golf y golf Frisbee.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1/2-1
Actividades Aeróbicas
(Verifique con su consejero para los cursos ofrecidos)
Se espera que los estudiantes inscritos en este curso desarrollen programas de salud personal que utilicen actividades
aeróbicas como base para un estilo de vida físicamente activo.
Los estudiantes aprenden un nivel de competencia en dos o
más actividades aeróbicas tales como danza aeróbica,
jogging, caminata rápida, danza recreativa y aeróbicos rítmicos.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1/2-1
Aventura/Educación al Aire Libre
(Verifique con su consejero para los cursos ofrecidos)
Se espera que los estudiantes inscritos en este curso desarrollen competencia en actividades de educación al aire libre
que proven oportunidades de recreación y reto. Los estudiantes aprenden un nivel de competencia en dos o más
actividades de educación al aire libre como excursionismo,
campamento, caminatas y orientación.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1/2-1
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
18
SUSTITUCIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA
Los créditos de educación física se sustituyen con actividades escolares seleccionadas, incluyendo:
• Banda de marcha (solo en el semestre de otoño)
• Porristas (solo en el semestre de otoño)
• Atletismo
• ROTC
Educación para la Salud
Educación para la Salud (9-12)
Este curso está diseñado para asegurar que los estudiantes
adquieran información sobre la salud y habilidades necesarias
para convertirse en adultos saludables. Las áreas principales de
estudio son: salud emocional, mental y física; efectos enfermizos del alcohol, drogas y tabaco en el cuerpo humano y en el
medio ambiente; primeros auxilios; prevención de accidentes;
educación sobre el SIDA; y enfermedades. Los estudiantes
también recibirán entrenamiento en resucitación cardio pulmonar (CPR) que llevará a la certificación de la Asociación
Americana del Corazón (American Heart Association).
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: ½
Equipos de Animación
Porristas y Equipos de Danza (9-12)
Las diez escuelas secundarias proveen organizaciones de animación cuyas principales funciones son fungir como grupos de
animadoras, servicio y espectáculo en sus escuelas. Los estudiantes que participen en grupos de porristas pueden obtener
un máximo de 2 unidades de crédito de E.F. por participar.
Cada 1/2 unidad se obtiene solamente para el semestre de
otoño. Como estos grupos hacen presentaciones que operan
básicamente como un equipo, los estudiantes deben competir
por los lugares en el grupo demostrando las destrezas necesarias para hacer presentaciones en el campo, tales como marchar,
obediencia a órdenes, rutinas de movimientos, etc.
PR: Pruebas
SEM: 2 CR: ½ Bellas Artes, 1/2 E.F.
Bellas Artes
Artes Visuales
Arte I (9-12)
El primer curso de arte de secundaria se basa en conceptos y
está diseñado para desarrollar más a fondo las introducciones y
experiencias previas del estudiante con las diferentes formas de
arte. Las unidades del currículo se basan en los TEKS del nivel
uno para Artes de secundaria (Arte 1) y están diseñadas para
explorar diferentes medios y técnicas en dibujo, pintura, grabado, formas de arte de tres dimensiones, arquitectura, arte de
fibras, fotografía digital, medios digitales y composiciones de
medios mixtos. Se exploran la originalidad y creatividad artística
y se hacen referencia a artistas de varias épocas del arte.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Arte II (10-12)
El segundo año del curso de arte está diseñado para construir
con base en la experiencia del primer año del curso de arte en
las áreas de dibujo, pintura, escultura, grabado e historia del
arte. Los proyectos de los estudiantes son más complejos que
los del primer año. Las asignaciones de dibujo y pintura incluyen enfoques experimentales al uso de materiales, interpretaciones y evaluaciones de proyectos. Los proyectos están
diseñados para enfatizar los elementos conceptuales de los
trabajos. El enfoque está en la creatividad extensiva, imaginación, individualización y exposición de galería.
PR: Arte I/Portafolio del estudiante
SEM: 2 CR: 1
Arte III (11-12)
El tercer año del curso de arte provee actividades en un nivel
más avanzado que los 2 años anteriores. El énfasis continúa en
el entendimiento y reconocimiento de estilos de arte y el significado y valor del arte como medio de expresión. En el tercer año
del curso se enfatiza la creatividad extendida y el desarrollo de
portafolio.
PR: Arte II/Portafolio del estudiante
SEM: 2 CR: 1
Arte IV (12)
Arte IV es un curso avanzado basado en las experiencias y destrezas desarrolladas en los primeros tres años. Provee preparación
de nociones para los estudiantes a quienes les gustaría estudiar
Arte en la universidad. Los proyectos son individualizados para
acomodar los deseos de los estudiantes para la exploración de
medios e ideas de su propia elección.
Se desarrolla extensivamente el portafolio del estudiante.
PR: Arte III/Portafolio del estudiante
SEM: 2 CR: 1
Colocación Avanzada
Historia del Arte AP (11-12)
Este curso reta a los estudiantes para un entendimiento y conocimiento de la arquitectura, escultura, pintura y otras formas de arte
dentro de los diversos contextos históricos y culturales. Los estudiantes deben examiner y analizar críticamente las formas más
importantes de expresión artística. La Historia del Arte AP provee a
los estudiantes una ruta independiente de estudio que es más
rigurosa y desafiante académicamente. Los estudiantes se pueden
asignar a un curso que incluye trabajar con diferentes rutas de
rigor y profundidad. La disponibilidad de los cursos depende de la
certificación del maestro(a) y rúbrica de evaluación.
Cursos de Portafolio de Arte AP(11-12)
Este curso incluye una opción de Portafolio de Dibujo AP,
Portafolio AP 2- D y Portafolio AP 3D por cada año. Cada elección
permite a los estudiantes desarrollar estilos personales a fondo y
temas originales creativos de trabajos de arte con oportunidad de
explorar un alto nivel de dificultad. A los estudiantes de Portafolio
se les asignarán diferentes niveles de rigor, enfoque y profundidad. La disponibilidad de los cursos depende de la certificación
del maestro(a) y el portafolio del estudiante.
SEM: 2 CR: 1
Crédito Doble
Apreciación del Arte (11-12)
Doble crédito de Apreciación del Arte le permite al estudiante
recibir crédito de bellas artes de secundaria en Northwest Vista
College solamente. El curso está disponible solo en Warren para
el año escolar 2014-2015. Los estudiantes trabajarán arte en
varios medios para explorar el propósito y proceso en las artes
visuales incluyendo evaluación de trabajos seleccionados.
SEM: 2 CR: 1
Banda, Orquesta, Coro, Danza y Teatro
Música I-IV, Música Aplicada I, II, III, IV (9-12)
Música Aplicada es un curso de estudio independiente diseñado
para estudiantes altamente avanzados para desarrollar y demostrar destrezas de actuación como solistas en voz e instrumentos de cuerda, percusión y viento. Se establecen estrictos periodos de tiempo para completar el curso que permiten al estudiante
prepararse y trabajar para una evaluación con jurado a su propio
ritmo utilizando la lista de trabajos de música prescritos de TEA
(Agencia de Educación de Texas). Se recomienda acceso
a clases privadas pero no son requeridas. Se requiere de una
reunión formativa del estudiante, tutor, instructor de bellas artes
de la escuela (banda, coro, orquesta), y del director de bellas
artes del Distrito para desarrollar el contrato de terminación del
curso para obtener crédito. Todas las obligaciones con respecto a
la adquisición de literatura, estudio privado y pago de cuotas será
responsabilidad del estudiante.
PR: Contrato/reunión con el director
SEM: 1 CR: 1/2
Estudios de Música, Teoría de la Música I (9-12)
Este curso es una introducción a las bases de la teoría de la
música incluyendo notas, estructuras de acordes, estructura
melódica, entrenamiento de oído de secuencia de coro, y canto.
Los estudiantes no tienen que haber tomado ninguna clase
acreditada de música como prerrequisito para inscribirse en este
curso. Se recomienda tener conocimiento previo sobre música.
PR: Audición estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Estudios de Música, Teoría de la Música II (10-12)
Este curso está diseñado para construir el conocimiento en
función desarrollado en Teoría de la Música I, guiando
hacia escritura de partituras, contrapunto, armonía, arreglo, análisis e interpretación de música original.
PR: Teoría de la música I/Audición
SEM: 2 CR: 1
estudiantil/Rúbrica
Estudios de Música, Teoría de la Música I AP
Este curso está diseñado para desarrollar las destrezas del
estudiante en escritura de notas musicales, estructuras de
acordes, estructura melódica, entrenamiento de oído de
secuencia de coro, canto y composición musical. Los estudiantes inscritos deben tener un fuerte antecedente musical (ajustes musicales) o antecedentes de clases privadas
de música. La disponibilidad de los cursos depende de la
certificación del maestro(a) y rúbrica de evaluación.
SEM: 2 CR: 1
Estudios de Música, Teoría de la Música II AP
Este curso se basa en Teoría de la Música l AP y lleva a un
desarrollo completo de notas musicales y destrezas de
composición. A los estudiantes inscritos en este curso se
les requiere haber completado satisfactoriamente Teoría de
la Música l AP. Los estudiantes desarrollarán fuertes
destrezas de composición y podrán competir a nivel
nacional para obtener premios en composición. La disponibilidad de los cursos depende de la certificación del maestro(a) y audición estudiantil/Rúbrica.
SEM: 2 CR: 1
Música I-IV , Mariachi (9-12)
La clase de Mariachi está diseñada para proveer a los
estudiantes un conocimiento en función de la historia de la
literatura, vestuario, presentación escénica y desempeño
del mariachi. El currículo se basa en un desempeño de alto
nivel. Los estudiantes deben estar inscritos actualmente en
banda, coro o programa de orquesta de cuerdas de la
escuela para garantizar la aplicación apropiada de los
principios para un desempeño de la literatura. El ensamble
se presentará activamente en eventos de la escuela, el
Distrito y la ciudad. Este curso está disponible en Rayburn,
Jones , Neff, Ross, Holmes y Jay).
PR: Inscripción simultánea en banda, coro, orquesta/
Audición estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Teatro Músical I-IV (9-12) CON APROBACIÓN DEL
DEPARTAMENTO DE BELLAS ARTES DEL DISTRITO/
ESCUELA
Este curso expone a los estudiantes a una variedad de
disciplinas en el scenario, incluyendo actuación,
presentación vocal y presentación de danza. Los estudiantes recibirán educación completa y rigurosa en varios
estilos de teatro musical, con atención especial a los principios de movimiento escénico, técnicas vocales, coreografía, actuación y personificación.
PR: Cursos de secuencia
SEM: 2 CR: 1
Coro
Música I-IV, Coro I, II, III, IV (9-12)
El concierto de coro es un coro mixto compuesto de los
músicos más avanzados y da a los estudiantes la oportunidad de desarrollar destrezas en producción vocal, lectura
de música y participación de ensamble. El currículo
incluirá música secular como canciones folclóricas, éxitos
actuales, jazz vocal y música sacra de todos los periodos
de la historia. Los estudiantes se presentarán en muchos
eventos públicos y otras actividades musicales a lo largo
del año.
PR: Audición estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Campamentos de verano de Bellas Artes en Banda, Coro, Orquesta, Teatro y
Artes Visuales pueden estar disponibles a través del Distrito.
Comuníquese con el instructor de Bellas Artes para información más detallada.
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
19
Música I-IV, (Intro) Coro I, II, III, IV (9-12)
Este coro enfatiza las destrezas básicas en la producción vocal
adecuada y lectura de música. La membresía a esta organización
provee una oportunidad para el estudiante para desarrollar
habilidad personal y actitudes positivas hacia la participación en
un grupo o conjunto a través del aprendizaje de canción popular
así como música seria. El estudiante se presentará en varios
conciertos y otras actividades musicales a lo largo del año. Los
estudiantes no tienen que tener ningún conocimiento de música
o haber tomado ninguna clase acreditada como prerrequisito
para inscribirse en este curso.
PR: Audición estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Danza I-IV, Danza contemporánea I-IV (9-12) – SOLO SE
OFRECE EN LA SECUNDARIA BRENNAN
Este curso desarrollará la habilidad del estudiante a reconocer las
principales obras de danza moderna/contemporánea, estilos, artistas e historia. Los estudiantes ejecutarán técnicas de danza
moderna/contemporánea, usarán vocabulario moderno/
contemporáneo, ejecutarán ejercicios de movimientos memorizados, combinaciones y crearán secuencia de movimientos o estudios.
Los estudiantes aplicarán etiqueta de danza moderna/
contemporánea, seguridad en la danza y explorarán aplicaciones
tecnológicas para movimientos de danza moderna/contemporánea.
PR: Audición
SEM: 2 CR: 1
Música I, Coro Soprano l, II, III, IV (9-12)
Este coro enfatiza las destrezas básicas en la producción vocal
adecuada y lectura de música. La membresía a esta organización
provee una oportunidad para el estudiante para desarrollar
fuerza personal y actitudes positivas hacia la participación en un
grupo o conjunto a través del aprendizaje de canción popular así
como música seria. La música estará limitada únicamente a la
que se puede ejecutar por voces soprano. Los estudiantes se
presentarán en muchos conciertos y otras actividades musicales
a lo largo del año.
PR: Audición estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Banda
Música I, Coro Tenor-Bajo I, II, III, IV (9-12)
Este curso enfatiza las destrezas básicas en la producción vocal
adecuada y lectura de música. La membresía a esta organización
provee una oportunidad para el estudiante para desarrollar
fortalezas personales y actitudes positivas hacia la participación
en un grupo o conjunto a través del aprendizaje de canción
popular así como música seria. La música estará limitada únicamente a la que pueda interpretar por voces tenor-bajo. Los
estudiantes se presentarán en muchos conciertos y otras actividades musicales a lo largo del año.
PR: Audición estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Música I-IV, Ensambles Vocales I, II, III, IV (9-12)
Los ensambles vocales satisfacen las necesidades de los estudiantes con un interés especial en canto y presentación de
literatura coral aparte de la que se estudia en el grupo coral. El
tamaño y composición de cada grupo está diseñado para cumplir
con los requisitos de la música a estudiar. La música variará de
solos a combinaciones de dos o más voces. Los grupos consistirán de madrigales, jazz vocal y otras mezclas de voces contemporáneas.
PR: Inscripción simultánea en coro/
SEM: 2 CR: 1
Audición Estudiantil/Rúbrica
Danza
Danza I-IV, Principios de Danza I, II, III, IV (9-12)
Danza I está diseñado para introducir a los estudiantes en los
diferentes medios de baile, incluyendo ballet, moderna, folclórica/étnica, jazz y tap. El énfasis está en el desarrollo de técnicas
y destrezas de coordinación mental/corporal, fuerza física y
creatividad. La instrucción se enfoca en capacitar al estudiante
para combinar y coordinar todos los elementos de ejecución de
baile con la música. Danza I es un curso de danza general y
forma las bases para Danza II, III y IV. Cada nivel de instrucción
de danza, desarrolla los fundamentos de conocimientos y destrezas establecidas en niveles anteriores. Cada curso realzará la
confianza, equilibrio, destrezas de colaboración del estudiante a
través de las ejecuciones individuales y de grupo. Los estudiantes
de danza tendrán oportunidades múltiples de presentarse en
recitales de danza de la escuela, de la ciudad/estado y musicales. Los números de nivel representan el nivel de logro, no el
grado del estudiante. No se requiere capacitación de baile previo
para inscribirse en el nivel I.
PR: Audición estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Danza I-IV, Ballet I-IV (9-12) – SOLO SE OFRECE EN LA
SECUNDARIA BRANDEIS
Este curso desarrollará autodisciplina y cuerpos saludables mientras aplica la etiqueta de ballet y seguridad en la danza. Los
estudiantes reconocerán obras principales de ballet, estilos,
artistas e historia. Los estudiantes aprenderán a ejecutar técnicas
de ballet, utilizar vocabulario de ballet y ejecutar ejercicios en la
barra y combinaciones de centro. Los estudiantes presentarán y
evaluarán una presentación clásica y contemporánea de ballet y
explorarán tecnología y aplicaciones en el movimiento del ballet.
PR: Audición
SEM: 2 CR: 1
Música I-IV Ensamble Instrumental (9-12,
PARA PRINCIPIANTES Y ESTUDIANTES AVANZADOS. El
ensamble instrumental está diseñado para estudiantes que
deseen desarrollar portafolios de audición personales para la
universidad o que deseen aprender a tocar un instrumento
por primera vez. El curso de estudio se basa en 1 a 1 con un
enfoque de clases privadas para la instrucción. Los estudiantes preparan literatura para recitales y para audiciones de
universidad O desarrollan las destrezas necesarias para
apreciar, comprender y eventualmente dominar un instrumento musical.
PR: Audición estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Orquesta
Música I-IV, (Intro) Banda I-IV (9-12, Principiantes/
Novatos)
Este curso está diseñado para estudiantes que desean aprender a
tocar un instrumento de banda o para estudiantes que se encuentran en las primeras fases de desarrollo de música instrumental. Se
enfatizan fundamentos básicos de ejecución, ritmo, conteo y técnica. La membresía se adquiere a través de la recomendación del
director de escuela intermedia O por contacto telefónico con el
director de la banda de secundaria. Los estudiantes NO tienen que
haber tomado ninguna clase acreditada de música antes de inscribirse a este curso. Los estudiantes que completen este curso
son elegibles para los conciertos de banda y banda de marcha más
avanzados.
PR: Contacto telefónico/Audición Estudiantil/Rúbrica SEM: 2 CR: 1
Música I-IV Banda I-IV (Conciertos) (9-12)
Este curso está diseñado para estudiantes que deseen desarrollar
más destrezas de ejecución en su instrumento musical. Aumento en
la exposición a notación musical, destrezas técnicas y de expresión
y diversos géneros de música son parte del currículo. Los estudiantes participan en el estudio que avanza sus destrezas de
ejecución que les permiten que les permiten dominar literatura
musical avanzada. Los estudiantes tienen la oportunidad de estudiar técnicas de marcha, literatura de grupo/solo y son elegibles
para audicionar para el Texas All-State. Los miembros de esta
banda participan activamente en evaluaciones UIL, conciertos
comunitarios, espectáculos de porristas y solo durante el semestre
de otoño, en el medio tiempo de los partidos de futbol americano.
Grandes oportunidades para becas están disponibles para los
estudiantes inscritos en este curso. Se requiere un máximo de 4
horas a la semana fuera del día de clases. Para ser colocado en el
curso, se require la recomendación del director de escuela intermedia y una audición/rúbrica.
PR: Audición Estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Música I-IV Banda (Sinfónica) Banda I-IV (9-12)
Este curso está diseñado para estudiantes que deseen desarrollar
un dominio en las destrezas de ejecución musical. Los estudiantes
desarrollarán las técnicas avanzadas necesarias para la ejecución de
géneros musicales múy difíciles y diversos. Los estudiantes tendrán
la oportunidad de actuar de manera extensa en escenarios en solo,
en grupos pequeños y en bandas grandes. Los estudiantes estudiarán técnicas de marcha, literatura de ensamble/solo y son elegibles
para el Texas All-State. Los miembros de esta banda participan
activamente en conciertos UIL, conciertos de la comunidad, espectáculos de porristas y solo durante el semestre de otoño, en el
medio tiempo de los partidos de futbol americano. Grandes oportunidades para becas están disponibles para los estudiantes inscritos en este curso. Se requiere un máximo de 4 horas a la semana
fuera del día de clases. Para ser colocado en el curso, se requiere la
recomendación del director de escuela intermedia y una audición/
rúbrica.
PR: Audición Estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Música I-, IV Banda de Jazz IV (9-12)
El ensamble de Jazz es un curso de enriquecimiento para estudiantes que deseen aprender la historia del Jazz en América, aprender a improvisar y ejecutar literatura de Jazz em sitios locales y
estatales. Los estudiantes de este grupo con la excepción de ritmo
y vocalistas, tienen que estar inscritos en prep, concierto o banda
sinfónica. Este curso está basado en un alto desempeño. Los estudiantes son elegibles para audicionar para el All-State Jazz. Oportunidades de becas están disponibles.
PR: Inscripción simultánea en Banda/
SEM: 2 CR: 1
Audición Estudiantil/Rúbrica
Música I-IV, Orquesta I-IV (9-12)
Este curso está diseñado para estudiantes interesados en
desarrollar destrezas individuales en ejecución musical en
violín, viola, chelo y bajo. La instrucción incluye un currículo
que permite técnicas mejoradas y destrezas líricas que
amplian la comprensión del estudiante de la literatura de
orquesta. Los estudiantes en esta clase participan activamente en evaluaciones UIL, concursos de ensamble o solo, múltiples conciertos de la comunidad, y múltiples ejecuciones
individuales. Oportunidades de becas disponibles. Instrumentos de viento y percusión se agregan a esta clase para
proveer una experiencia completa de orquesta para los participantes
PR: Audición Estudiantil/Rúbrica
SEM: 2 CR: 1
Artes Teatrales
Aspectos Técnicos del Teatro I (9-12)
Teatro Técnico I es un proyecto basado en la clase dentro del
currículo de arte teatral a nivel de preparatoria enfocándose
en el proceso de diseño, construcción e implementación de
varios aspectos técnicos de una producción. Los estudiantes
aprenden lo básico sobre iluminación, diseño de audio, aplicación efectiva de maquillaje, técnicas de construcción así como
diseño y construcción de vestuario. Los estudiantes que
deseen sobresalir en destrezas relacionadas con la técnica
teatral son bienvenidos a participar en actividades que ocurren fuera del día académico escolar. No se requiere experiencia previa en teatro para ser elegible para este curso.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Aspectos Técnicos del Teatro II - IV (10-12)
Estos cursos son una continuación de Teatro Técnico I en el
cual los estudiantes asumen un papel de líderes en la preparación de elementos requeridos para producciones teatrales
tales como iluminación, sonido, elementos escénicos, propiedades y vestuarios. Estos cursos pueden requerir un compromiso de tiempo fuera del día académico escolar.
PR: Aprobación del maestro y clases previas de Arte Teatral
Técnico
SEM: 2 CR: 1
Teatro I-IV, Arte Teatral I (9-12)
Arte Teatral I se ofrece a estudiantes que no han tenido
entrenamiento en teatro y quienes desean aprender destrezas
y cursos de actuación con énfasis en pantomina, movimiento
escénico, interpretación oral, conocimiento de teatro físico,
actuación y herencia teatral. Arte Teatral I es un curso general donde los estudiantes estudiarán la contribución cultural
del teatro, su estructura, las obras y su desempeño.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Teatro II, Arte Teatral II (10-12)
Arte Teatral II se ofrece a estudiantes que deseen profundizar
sus destrezas teatrales a través de trabajo en actuación,
dirección y herencia teatral. Los estilos de producción y
representaciones se discuten y los principios básicos de
desempeño se analizan extensamente. El objetivo es estimular la creatividad, el equilibrio, la confianza y la independencia
del estudiante. Se requiere trabajo de producción. La inscripción en el curso constituye un acuerdo para cumplir con todos
los requisitos curriculares, cocurriculares y extra curriculares.
PR: Artes Teatrales I
SEM: 2 CR: 1
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
20
Teatro III, Arte Teatral III (11-12)
Los estudiantes de Arte Teatral III continuarán el estudio del
teatro con mayor énfasis en la evolución histórica y contribución
cultural de teatro, estilos de producción y desempeño. Los estudiantes estudian los components básicos de producción y los
aplican a través de la actuación. Una mayor atención se enfoca
hacia la refinada creatividad, equilibrio e individuailidad del
estudiante. Se requiere trabajo de producción. La inscripción en
el curso constituye un acuerdo para cumplir con todos los requisitos curriculares, cocurriculares y extracurriculares.
PR: Artes Teatrales II
SEM: 2 CR: 1
Teatro IV, Arte Teatral IV (12)
Los estudiantes de Arte Teatral IV realizarán trabajo avanzado
como autores teatrales, reparto de papeles, actuación dirección y
diseño de escenario, y seguirán estudiando teatro con mayor
énfasis en la evolución histórica y contribución cultural del teatro,
estilos de producción y desempeño. Los estudiantes estudian los
componentes básicos de producción y los aplican a través de la
actuación. El privilegio de concederles las habilidades de actuar/
dirigir preparan a los estudiantes para un estudio extenso en
teatro avanzado. Se requiere trabajo de producción. La inscripción en el curso constituye un acuerdo para cumplir con todos los
requisitos curriculares, cocurriculares y extracurriculares.
PR: Artes Teatrales III
SEM: 2 CR: 1
Teatro I-IV, Producción Teatral I-IV (9-12)
Producción teatral provee experiencias prácticas en actuación y
técnicas escénicas a través de la preparación y presentación
pública de obras teatrales. Este laboratorio curricular para la
exploración, desarrollo y síntesis de todos los elementos de
teatro, complementa otros cursos de teatro y teatro técnico
que se concentran en teorías, información y técnicas proveyendo
la integración e implementación de esas ideas y destrezas. Este
curso requiere un compromiso de tiempo fuera del día académico
escolar y se espera un contrato o un acuerdo. El curso se ofrece
en algunas escuelas secundarias de NISD.
PR: Audición
SEM: 2 CR: 1
Ciencias de la Fuerza Aérea 3 (10-12)
(AS-300) Exploración del Espacio: La Alta frontera: El tercer
año examina información sobre las ciencias del espacio y la exploración espacial. El curso empieza con el estudio del ambiente
espacial desde los comienzos de la astronomía y las ideas antiguas
sobre los cielos, hasta el Renacimiento y la astronomía moderna.
Provee un estudio del sistema de la Tierra, el Sol, la Luna y las
estrellas, incluyendo los planetas de nuestro sistema y los exteriores. (LEE-300) Destrezas de vida y oportunidades profesionales: Los temas de liderazgo enfatizan temas sobre la admisión a la universidad o la escuela técnica. Hay información disponible sobre las destrezas de búsqueda de empleo, manejo
financiero y práctica para tener un puesto clave en el cuerpo de
cadetes.
PR: Ciencia Aeroespacial 1 y 2
SEM: 2 CR: 1
Ciencias de la Fuerza Aérea 4 (12)
(AS-400) Administración del Cuerpo de Cadetes: El estudiante es quien administra el programa AFJROTC en su cuarto
año. Esta experiencia práctica le provee al estudiante la oportunidad de poner en práctica las teorias aprendidas en los cursos de
liderazgo previos. Toda la planeación, coordinación, dirección,
control y toma de decisiones está a cargo de los estudiantes. Los
estudiantes ponen en práctica sus destrezas de comunicación,
toma de decisiones, interacción personal, administración y organización. (LE-400) Principios de Administración: El curso de
liderazgo provee una historia y la importancia de la administración.
Las técnicas y destrezas incluidas en la planeación, toma de decisiones, cambio de administración, estrés e innovación se incluyen
en este curso. Estas materias equiparán a los estudiantes con las
cualidades necesarias para asumir posiciones de liderazgo en
AFJROTC.
PR: Ciencia Aeroespacial 1, 2 y 3
SEM: 2 CR: 1
(AS-410) Supervivencia: El curso de supervivencia de ROTC
introduce a los estudiantes a las técnicas básicas de supervivencia,
protección personal, construcción de refugio, primeros auxilios,
identificación de alimentos, orientación y viajes.
JROTC
Ciencias de la Fuerza Aérea 1 (9-12)
(AS-100) Un viaje a la historia de la aviación: El primer año de
AFJROTC (Fuerza Aérea ROTC Junior) es un curso de la historia
de la aviación. Empieza con las civilizaciones antiguas y luego
avanza a los tiempos modernos. Se hace énfasis en las contribuciones civiles y militares a la aviación. Contiene información
sobre el desarrollo, modernización y transformación de la Fuerza
Aérea (LE-100 Civismo, Carácter y Tradición de la Fuerza
Aérea: Los estudios de liderazgo introducen al estudiante al
programa AFJROTC con secciones sobre la estructura organizativa de la Fuerza Aérea, uso del uniforme, costumbres y buenos
modales; salud y bienestar; acondicionamiento físico; autocontrol
individual y civismo.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Ciencias de la Fuerza Aérea 2 (10-12)
(AS-200) Ciencias de vuelo: Una salida hacia nuevos
horizontes: Los temas incluyen el medio ambiente aeroespacial
(estado del tiempo), principios de vuelo y navegación de aviones
y requisitos de vuelo humanos. (AS-220)
Estudios Culturales: Introducción a la conciencia global:
Este curso introduce al estudiante a las culturas del mundo,
asuntos mundiales, estudios regionales y concientización cultural.
Estudia los eventos y personajes más importantes que han dado
forma la región. (LE-200) Comunicación, Concientización y
Liderazgo: Las horas de liderazgo incluyen destrezas de comunicación, comportamiento individual y de grupo, conceptos
básicos de liderazgo y actividades para los cadetes.
PR: Ciencia Aeroespacial
1 SEM: 2 CR: 1
CLASES DE JROTC
Fuerza Aérea: Brandeis, Brennan, Clark, Holmes, Jay,
O’Connor, Ta! / Artes de las Comunicaciones,
Warren y Stevens.
Ciencias Navales: Solo en Marshall
(AS-500) Programa Escolar de Aviación con Honores : Este
curso avanzado es un estudio más a fondo de temas aeroespaciales anteriores. Al estudiante se le proveen los fundamentos para
recibir una licencia de piloto privado. El curso contiene explicaciones completas y concisas sobre los conceptos e ideas fundamentales que cada piloto necesita saber. Completar el curso
debe preparar a los estudiantes para tomar y pasar el examen
escrito de la Administración Federal de Aviación (FAA). (LEE-500)
Simulacros y Ceremonias: La introducción a este curso provee
elementos básicos de simulacros militares. Ambientes de simulacros de precisión individuales o en grupo, procedimientos de
saludo, ceremonias, repasos, desfiles y voces de comando se
enseñan en este curso. A los estudiantes se les provee una instrucción detallada sobre presentaciones ceremoniales y de protocolo para eventos civiles y militares.
PR: (AS-210) Ciencias de la Aviación
El Programa de Salud y Bienestar de Cadetes: Este programa
es el curso de acondicionamiento físico de Ciencias Aeroespaciales
(Se otorga crédito de E.F. a los estudiantes de AFJROTC.). Es un
programa de ejercicios enfocado en la mejoría individual con la
meta de alcanzar un estándar nacional calculado
por edad y sexo. Los ejercicios desarrollan todos los grupos de
músculos y tienen suficiente intensidad anaeróbica y aeróbica.
La secuencia de los cursos de tercer año ROTC de Fuerza Aérea tal
vez no se den en todas las escuelas. Por favor, consulte el programa de estudios ROTC de Fuerza Aérea de tercer año para la
secuencia apropiada de cursos.
Ciencia Naval 1 (9-12)
El primer año de Ciencia Naval se enfoca en instrucción militar,
etiqueta militar, vestuario naval y tradiciones y entrenamiento
físico. Destrezas de liderazgo y de comunicación. Se cubre también
el poder del mar y el papel de las fuerzas navales en la historia. El
primer año el estudiante practicará el deporte de disparo de rifles
de aire haciendo énfasis en seguridad.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Ciencia Naval 2 (10-12)
El currículo de Ciencia Naval 2 se construye en base a los
fundamentos de liderazgo e instrucción militar establecidos en
Ciencia Naval 1. En lo académico se incluye la Historia y Ciencias Militar Marítima que incluyen geografía, oceanografía,
meteorología, astronomía y ciencias físicas. Se les dará la
oportunidad a los cadetes de participar y experimentar en
liderazgo.
PR: NS-1 o equivalente
SEM: 2 CR: 1
Ciencia Naval 3 (11-12)
Ciencia naval 3 es acerca del desarrollo de liderazgo. Estos
serán los cadetes que controlarán nuestro cuerpo naval el
próximo año. Los cadetes son asignados en puestos de liderazgo y se les dará la oportunidad de estar a “cargo”. Se
espera que tomen la iniciativa, den el ejemplo y demuestren
que pueden aceptar responsabilidades adicionales. Se enfatiza
en entrenamiento físico y militar. Se hace énfasis en el proceso
de admisión al colegio y la importancia de continuar con la
educación superior después de la secundaria.
PR: NS-2 o equivalente
SEM: 2 CR: 1
Ciencia Naval 4 (12)
Este es el año en que los cadetes están “a cargo”. Se les
asignan posiciones de liderazgo desde comandante, suplente,
se les imputa la responsabilidad de administración y operaciones. Este es el ejercicio de graduación para liderazgo. Los
cadetes aprenden desde el inicio lo que significa llegar a ser
gerente y un líder. También dirigen nuestros equipos de instrucción, equipos de rifles de aire, equipos de entrenamientos
físicos y académicos.
PR: NS-3 o equivalente
SEM: 2 CR: 1
Ciencia Naval: Equipo de entrenamiento/Equipo de
Rifle (9-12)
Para el equipo de entrenamiento/miembros del equipo de rifle
de aire solamente.
SEM: 2 CR:0
Aplicaciones de Tecnología
Diseño Digital y Producción de Medios de Comunicación (9-12)
Los estudiantes demostrarán un pensamiento creativo, desarollarán estrategias innovadoras y usarán herramientas de comunicación para trabajar eficazmente con otros así como
también independientemente. Los estudiantes reunirán información electrónicamente, lo que les permitirá resolver problemas y tomar decisiones informadas en relación a proyectos
para los medios. Los estudiantes aprenderán ciudadanía digital
investigando leyes y regulaciones recientes y practicando la
integridad y el respeto. Demostrarán entendimiento global de
los principios del diseño digital que se transfiere otros principios. El currículo de aplicaciones de tecnología tiene seis
bases de los Estándares Nacionales de Educación Tecnológica
para Estudiantes e indicadores de ejecución desarrollados por
la Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación;
creatividad e innovación; comunicación y colaboración; investigación y fluidez de información; razonamiento crítico, resolución de problemas y producción de diseño; ciudadanía digital; y
operaciones tecnológicas y conceptos.
SEM: 2 CR: 1
Video Digital y Diseño de Audio (11-12)
Los estudiantes crearán productos de video con varios propósitos y para varias audiencias. Se usará una variedad de herramientas para el desarrollo y técnicas de compresión. Los
temas incluyen: composición, iluminación, audio, técnicas de
cámara, lugares para historias, escritura de libretos, producción,
contratos, itinerarios, edición lineal y no lineal, control y codificación de tiempo de un espacio, transiciones, niveles de audio,
música de fondo, efectos y sonidos especiales, generadores de
personajes, tipos de letra, colores y principios de las composiciones para crear imágenes gráficas. El currículo de aplicaciones
de tecnología tiene seis bases de los Estándares Nacionales de
Educación Tecnológica para Estudiantes e indicadores de
ejecución desarrollados por la Sociedad Internacional de
Tecnología en la Educación; creatividad e innovación; comunicación y colaboración; investigación y fluidez de información;
razonamiento crítico, resolución de problemas y producción de
diseño; ciudadanía digital; y operaciones tecnológicas y conceptos.
SEM: 2 CR: 1
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
21
Web Design (9-12)
Los estudiantes crearán sitios Web interactivos para clientes
auténticos, usando herramientas específicas y principios de
diseño establecidos. Se utilizará una variedad de herramientas
de desarrollo Web. Los temas de estudio incluyen: estructura y
funcionalidad de sitios WWW, elementos de diseño, gráficas y
animación, editores, HTML, WYSIWYG y JavaScript. El currículo de aplicaciones de tecnología tiene seis bases de los
Estándares Nacionales de Educación Tecnológica para Estudiantes e indicadores de ejecución desarrollados por la Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación; creatividad e
innovación; comunicación y colaboración; investigación y
fluidez de información; razonamiento crítico, resolución de
problemas y producción de diseño; ciudadanía digital; y operaciones tecnológicas y conceptos.
SEM: 2 CR:1
Arte y Animación Digital (9-12)
Los estudiantes crean gráficas, animaciones, letras y otras
imágenes digitales para usarse en productos como páginas
web, videos y diversos medios electrónicos e impresos. Se
usará una variedad de herramientas de desarrollo. Los temas
de estudio incluyen: diseño gráfico, anuncios, diseño en la red,
animación, comunicaciones corporativas, ilustración, desarrollo
de personaje, libreto, lugar para historias, dirección, producción, color, administración de proyecto, edición y las industrias
de la revista, televisión, películas y juegos. El currículo de
aplicaciones de tecnología tiene seis bases de los Estándares
Nacionales de Educación Tecnológica para Estudiantes e
indicadores de ejecución desarrollados por la Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación; creatividad e innovación; comunicación y colaboración; investigación y fluidez de
información; razonamiento crítico, resolución de problemas y
producción de diseño; ciudadanía digital; y operaciones tecnológicas y conceptos.
SEM: 2 CR: 1
Web Design en línea (10-12) (T)
Este curso de dos semestres de aplicaciones tecnológicas
es100% en línea. El curso en línea tiene el mismo contenido
que el curso tradicional de Web Design, pero los estudiantes
tendrán acceso al curso desde su casa por medio de una
computadora fuera del horario regular de clases. Generalmente, un estudiante debe dedicarle un mínimo de 5 horas semanales al curso. Las cualidades que lpermitirán al estudiante
tener éxito en este curso son: fuertes destrezas de lectura y
escritura, capacidad para tomar decisiones y resolver problemas creativamente, ser responsable y autónomo, ser
honesto e íntegro, excelente en la admnistración del tiempo y
tener destrezas de organización sobresalientes. El currículo de
aplicaciones de tecnología tiene seis bases de los Estándares
Nacionales de Educación Tecnológica para Estudiantes e
indicadores de ejecución desarrollados por la Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación; creatividad e innovación; comunicación y colaboración; investigación y fluidez de
información; razonamiento crítico, resolución de problemas y
producción de diseño; ciudadanía digital; y operaciones tecnológicas y conceptos.
SEM: 2 CR: 1
Fundamentos de Ciencias Computacionales
Pre-AP (9-12)
Fundamentos de Ciencias Computacionales Doble
Crédito (11-12)
Curso de Crédito Universitario-Northwest Vista College
Curso introductorio de la Ciencias Computacionales, introduce
a los estudiantes a los conceptos de programación a través de
objetos orientados a la programación, análisis de datos, artefactos de computadora y html. El currículo de aplicaciones de
tecnología tiene seis bases de los Estándares Nacionales de
Educación Tecnológica para Estudiantes e indicadores de
ejecución desarrollados por la Sociedad Internacional de
Tecnología en la Educación; creatividad e innovación; comunicación y colaboración; investigación y fluidez de información;
razonamiento crítico, resolución de problemas y producción de
diseño; ciudadanía digital; y operaciones tecnológicas y conceptos.
PR: Ninguno
SEM:2 CR: 1
Ciencias Computacionales 1 Pre-AP (9-12)
Este curso básico de programación de computadora les permite a los
estudiantes diseñar, implementar y presentar programas importantes a través de una variedad de medios. Los estudiantes
usarán análisis de datos para analizar y evaluar información necesaria para resolver problemas. Los estudiantes crearán una
presentación de interface, desarrollo, prueba y programas para
eliminar virus.
PR: Álgebra 1
SEM: 2 CR: 1
Ciencias Computacionales 2 AP (10-12)
Ciencias Computacionales 2 Doble crédito (11-12)
Curso de Crédito Universitario-Northwest Vista College
Amplía el conocimiento del estudiante de CC1, al presentar oportunidades adicionales para usar análisis de datos para crear una interface usando algoritmos, programas multiclase, clases jerárquicas y
en varias interfaces. Los estudiantes tienen la oportunidad de obtener crédito universitario a través del examen de colocación avanzada
administrado por el Colleg Board o doble crédito (estudiantes de 3º
y 4º año) a través de acuerdos con NW Vista para COSC 1337
PR: Álgebra 1 Y
SEM: 2 CR: 1
CC1 O Fundamentos
Ciencias Computacionales 3 H/Doble Crédito (11-12)
CS3 H/DC: Amplía el conocimiento del estudiante del estudio de
años anteriores. Los estudiatnes producen proyectos independientes a través de un estudio a fondo de temas seleccionados basados en los trabajos del curso de Ciencias Computacionales, en los
intereses del estudiante y en los recursos de programas y equipo.
(Pendiente de aprobación por Northwest Vista)
PR: Ciencias Computacionales 2
SEM: 2 CR: 1
Educación Especial
Preparación para el empleo
Investigaciones de Carreras A/B (9-11)
Los cursos Investigaciones de Carreras A/B se desarrollan localmente y se ofrece para un crédito local a estudiantes que reciben servicios de educación especial y toman este curso. Se enfocan en
destrezas para el empleo, destrezas para recibir entrenamiento,
destrezas sociales necesarias para obtener un empleo y ser autosuficente. Este curso podría incluir un ejercicio de “Negocio administrado por un estudiante” en un Work Center. El curso provee una
introducción al mundo laboral para facilitar con éxito la transición.
Preparación para una Carrera (10-12)
El curso Preparación para una Carrera se desarrolla localmente y se
ofrece un crédito local a estudiantes que reciben servicios de educación especial y toman este curso. Se enfoca en aplicar destrezas
en actividades de entrenamiento. Los temas incuyen: hábitos y
actitudes de trabajo productivos, el proceso de planificación de una
carrera y un empleo y los efectos de los cambios en el mercado de
trabajo. Este curso se imparte en el salón, la comunidad donde se
encuentra la escuela y/o lugares donde se da entrenamiento en la
comunidad. El curso está diseñado para preparar a los estudiantes
para ser competitivos en un empleo y ser autosuficientes.
Mercadotecnia Personal Cooperativa (11-12)
El curso Mercadotecnia Personal Cooperativa se desarrolla localmente y se ofrece un crédito local a estudiantes que reciben servicios de
educación especial que este curso. La instrucción en el salón se
enfoca en desarrollar destrezas personales de administración relacionadas con la obtención y conservación competitva de un empleo,
autosuficiencia económica, administración personal del dinero y la
transición de la escuela al trabajo. El desempeño en la escuela es
supervisado por personal de la escuela. El curso está diseñado para
pulir las destrezas del estudiante para obtener un empleo competitivo y ser autosuficente.
Cursos Vocacionales y Tecnológicos
Ciencias Agrícolas
Sandra Day O’Connor
•
•
•
•
Negocios Agrícolas
Ciencia Zoológica
Mecánica Agrícola
Horticultura
Principios de Agricultura, Alimentos y Recursos
Naturales (9-10)
Los estudiantes desarrollan conocimientos y destrezas sobre
oportunidades de trabajo, desarrollo personal, globalización,
estándares industriales, detalles, prácticas y expectativas en la
agricultura, los alimentos y los recursos naturales.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Estándares Profesionales en la Agroindustria (9-12)
Los estudiantes desarrollarán destrezas de liderazgo, comunicación, relaciones empleado-patrón y resolución de problemas
al relacionarse con la agroindustria. Los estudiantes investigarán las oportunidades de trabajo profesional en la agricultura,
requisitos iniciales y expectativas de la industria.
PR: Principios de Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales
SEM: 2 CR: 1
Administración de Fauna/Flora Silvestre,
Pesquerías y Ecología (10-12)
Este curso examina la administración de especies susceptibles
y no susceptibles de caza, peces y productos marinos y sus
necesidades ecológicas, y su relación con prácticas agrícolas
actuales.
PR: Principios de Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales
SEM: 2 CR: 1
Administración y Mercadotecnia en la
Agroindustria (10-12)
Este curso provee una base para la administración de la
agroindustria y el sistema de libre empresa. La instrucción
incluye el uso de principios económicos como oferta y demanda, presupuesto, contabilidad, finanzas, administración de
riesgos, leyes mercantiles, mercadotecnia y carreras en la
agroindustria.
PR: Estándares Profesionales en la Agroindustria
SEM: 2 CR: 1
Ciencia Zoológica Avanzada (12)
Este curso examina la interrelación de las dimensiones humana, científica y tecnológica de la crianza de ganado. Los
estudiantes analizarán la naturaleza de la ciencia, sistemas y
modelos para reunir información y hacer predicciones, tomar
decisiones y resolver problemas en la ciencia zoológica.
PR: Secuencia coherente en el grupo de Agricultura
SEM:2 CR: 1
Ciencia Avanzada de Plantas y Suelos (12)
Los estudiantes de Ciencia de Plantas y Suelo harán investigaciones, prácticas de laboratorio y ejercicios de campo para
desarrollar la comprensión de la ciencia de las plantas y el
suelo en la actualidad. Los estudiantes se prepararán para una
carrera en la industria de las fibras y los alimentos.
PR: Secuencia coherente en el grupo de Agricultura
SEM: 2 CR: 1
Curso Práctico de Agricultura, Alimentos y
Recursos Naturales (11-12)
Esta es una experiencia fundamental para los estudiantes que
participan en una secuencia coherente en el grupo de Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales. Los estudiantes aplicarán
conocimientos y destrezas en situaciones del mundo real tales
como empleo, estudio independiente, internados, lectorados,
mentorías o laboratorios.
PR: Secuencia coherente en el grupo de Agricultura
SEM: 2 CR: 2
Preparación para una Carrera en Agricultura (Co-op)
(11-12)
Los estudiantes deben participar como empleados de tiempo
parcial en una estación de entrenamiento de agricultura aprobada y asistir a la escuela por lo menos tres horas al día.
PR: Secuencia coherente en el grupo de Agricultura
SEM: 2 CR: 3
Ciencia Equina (10-12)
Se enfoca en la selección, nutrición, reproducción, salud y
administración de caballos. Los estudiantes conocerán oportunidades de un trabajo profesional, requisitos iniciales y
expectativas de la industria. Los animales que se pueden
incluir en el curso de estudio incluyen, pero no se limitan a,
caballos, mulas y burros.
PR: Administración de Flora/Fauna Silvestre, Pesquerías y
Ecología
SEM: 2 CR:1
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
22
Crianza de Ganado (10-12)
Introduce destrezas y procedimientos veterinarios usados en la
ganadería, anatomía del ganado, genética y reproducción y
enfermedades que pueden afectar al ganado. Las especies
animales que se estudiarán en este curso pueden incluir, pero
no se limitan a, ganado vacuno, lechero, porcino, ovino, cabras
y avícola.
PR: Administración de Flora/Fauna Silvestre, Pesquerías y
Ecología
SEM:
2
CR:1
Mecánica Agrícola y Tecnologías Metálicas (10-12)
Este curso en enfoca en sistemas agrícolas eléctricos, estructurales y técnicos. Se estudia el uso de herramientas, cableado
eléctrico, plomería, carpintería, instalación de cercas, técnicas
de uso de concreto y metales. Los estudiantes investigarán
oportunidades de empleo profesional, requisitos iniciales, certificaciones de la industria y expectativas de la industria.
PR: Principios de Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales
SEM: 2 CR:1
Diseño y Fabricación de Instalaciones Agrícolas (11-12)
Prepara a los estudiantes para una carrera en la agricultura
mecanizada y los sistemas técnicos relacionados con el diseño y
la fabricación de instalaciones. Los estudiantes investigarán
oportunidades profesionales, requisitos iniciales, certificaciones
de la industria y expectativas de la industria.
PR: Mecánica Agrícola y Tecnologías Metálicas
SEM: 2 CR: 1
Sistemas de Energía Agrícolas (10-12)
Los estudiantes entenderán los sistemas de energía y control
que se relacionan con fuentes de energía, plantas generadoras
grandes y pequeñas, y maquinaria agrícola. Los estudiantes
investigarán oportunidades profesionales, requisitos iniciales,
certificaciones de la industria y expectativas de la industria.
PR: Mecánica Agrícola y Tecnologías Metálicas
SEM: 2 CR: 1
Principios y Elementos de Diseño Floral (10-12)
Este curso desarrolla la habilidad de los estudiantes para identificar y demostrar los principios y técnicas relacionadas con el
diseño floral y desarrolla la comprensión de la administración de
empresas florales.
PR: Principios de Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales
SEM: 2 CR:1
Administración de Diseño de Pastos y Jardines (10-12)
Los estudiantes desarrollarán un entendimiento de los sistemas
de horticultura y de la administración del diseño de jardines y
pastos. Los estudiantes investigarán oportunidades profesionales, requisitos iniciales y expectativas de la industria.
PR: Principios y Elementos de Diseño Floral
SEM: 2 CR:1
Ciencias Hortícolas (10-12)
Los estudiantes obtendrán conocimientos sobre las prácticas
comunes en la horticultura al relacionarse con la producción de
alimentos y plantas ornamentales. Los estudiantes desarrollarán
conocimientos y destrezas sobre las oportunidades para un
trabajo profesional en la horticultura, incluyendo requisitos
iniciales y expectativas de la industria.
PR: Principios de los Elementos de Diseño Floral
SEM: 2 CR:1
Arquitectura y Construcción
• Administración de la Construcción
• Tecnología de la Construcción
• Arquitectura
• Diseño de Interiores
Principios de Arquitectura y Construcción (9-10)
Una visión general de la arquitectura, diseño de interiores,
ciencia de la construcción y tecnología de la construcción. Las
destrezas técnicas presentadas incluyen seguridad, uso de
herramientas de mano y eléctricas, transporte de cargas equipo
pesado y lectura de dibujos técnicos. Se espera que los estudiantes desarrollen un entendimiento de los diversos requisitos
educativos y oportunidades para un trabajo profesional en este
campo.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Diseño Arquitectónico (10-12)
Un curso enfocado en el diseño, historia del diseño, técnicas y
herramientas relacionadas con la producción de dibujos, representaciones y modelos a escala para propósitos arquitectónicos
comerciales o residenciales.
PR: Principios de Arquitectura y Construcción
SEM: 2 CR: 1
Diseño Arquitectónico Avanzado (11-12)
Los estudiantes adquieren un conocimiento avanzado de diseño,
historia del diseño, técnicas de diseño y herramientas relacionadas
con la producción de dibujos, representaciones y modelos a escala
para propósitos arquitectónicos comerciales o residenciales. Los
estudiantes obtienen conocimientos y destrezas específicas para
quienes se están preparando para obtener un diploma postsecundario o entrar en el campo de la arquitectura o la construcción.
PR: Diseño Arquitectónico o Diseño de Interiores Avanzado
SEM: 2 CR: 2
Curso Práctico de Diseño Arquitectónico (12)
Un curso diseñado para proveer instrucción técnica en diseño
arquitectónico. Se incluyen temas de seguridad y oportunidades
para un trabajo profesional además de ética en el trabajo y el
estudio de diseño arquitectónico. La instrucción se puede dar en
laboratorio, en forma de estudio independiente o por medio de
arreglos para prepararse para un trabajo profesional.
PR: Secuencia coherente en Diseño Arquitectónico
SEM: 2 CR: 2
Administración de la Construcción (10-12)
Los estudiantes usan técnicas de diseño y herramientas relacionadas con la administración de proyectos de arquitectura e ingeniería.
Los estudiantes desarrollarán un entendimiento de los diversos
requisitos educativos y las oportunidades para un trabajo profesional en arquitectura, ciencia de la construcción, dibujo técnico o
ingeniería.
PR: Principios de Arquitectura y Construcción
SEM: 2 CR: 1
Administración de la Construcción Avanzada (11-12)
Los estudiantes usan un conocimiento avanzado de las técnicas de
diseño relacionadas con la administración de proyectos de arquitectura e ingeniería. Los estudiantes adquieren conocimientos y destrezas necesarios para entrar a la fuerza laboral como carpinteros o
supervisores de mantenimiento de edificios o para establecer una
base para un diploma postsecundario.
PR: Administración de la Construcción
SEM: 2 CR: 2
Curso Práctico de Administración de la Construcción (12)
Este curso provee instrucción técnica en el salón o experiencias de
entrenamiento práctico. Se incluyen temas de seguridad, oportunidades para un trabajo profesional, ética laboral y estudios relacionados con el trabajo. La instrucción se dará a través de un entrenamiento en el laboratorio o por medio de arreglos para prepararse
para un trabajo profesional.
PR: Administración de la Construcción Avanzada o Tecnología de la
Construcción Avanzada
SEM: 2 CR: 2
Tecnología de la Construcción (11-12)
Los estudiantes se introducen a la seguridad, uso de herramientas,
materiales de construcción, códigos y estructuras. Los estudiantes
desarrollarán un entendimiento de los diversos requisitos educativos
y oportunidades para un trabajo profesional en administración de la
construcción, arquitectura o ingeniería.
PR: Principios de Arquitectura y Construcción
SEM: 2 CR: 2
Tecnología de la Construcción Avanzada (11-12)
Además de las destrezas adquiridas en Tecnología de la Construcción, los estudiantes adquieren destrezas de acabados exteriores e
interiores. Los estudiantes desarrollan conocimientos y destrezas
avanzadas específicas que necesitan para ingresar a la fuerza
laboral como carpinteros, técnicos de mantenimiento de edificios o
supervisores o se preparan para un diploma postsecundario en
administración de la construcción, arquitectura o ingeniería.
PR: Tecnología de la Construcción
SEM: 2 CR: 2
Diseño de Interiores (10-12)
Un curso técnico que cubre las necesidades de los individuos al
embellecer los ambientes en que viven y trabajan. Los estudiantes
usarán conocimientos y destrezas relacionadas con ambientes
interiores y exteriores, construcción y mobiliario para tomar las
mejores decisiones de compra, incrementar la productividad y
competir en la industria.
PR: Prin. de Servicio Social
SEM: 2 CR: 1
Diseño de Interiores Avanzado (11-12)
Un curso de laboratorio técnico que incluye consejos para
obtener un empleo en este campo, principios, procesos,
tecnologías, herramientas de comunicación, herramientas,
equipos y materiales relacionados con el diseño de interiores
residencial y comercial.
PR: Diseño de Interiores
SEM: 2 CR: 1
Curso Práctico de Diseño de Interiores (11-12)
Este es un curso específicamente ocupacional diseñado para
proveer instrucción técnica en el salón de clases. Se provee
entrenamiento específico de trabajo a través del uso del
laboratorio de entrenamiento o de planes de entrenamiento
por patrocinadores de adiestramientos locales en el área
compatible con las metas identificadas en la carrera de diseño de interiores. Además, se espera que los estudiantes
desarrollen el conocimiento y las destrezas de vivienda,
mobiliario y equipo de construcción o vivienda, mobiliario y
administración de equipo y servicios.
PR: Diseño de Interiores Avanzado
SEM: 2 CR: 2
Tecnología Eléctrica (10-12)
Un curso sobre seguridad, teoría eléctrica, herramientas,
códigos, instalación de equipo eléctrico y la lectura de planos,
esquemas y especificaciones eléctricas.
PR: Tecnología de la Construcción
SEM: 2 CR: 2
Tecnología Eléctrica Avanzada (11-12)
Los estudiantes adquieren conocimientos y destrezas sobre
motores de corriente alterna y directa, instalación de conductores, instalación de servicios eléctricos e iluminación. Los
estudiantes obtienen conocimientos y destrezas avanzadas
específicas a las que se necesitan para entrar a la fuerza
laboral como electricistas, técnicos de mantenimiento de
edificios o supervisores o para prepararse para un diploma
postsecundario en construcción.
PR: Tecnología Eléctrica
SEM: 2 CR: 2
Tecnología de Refrigeración y HVAC (10-12)
Un curso sobre seguridad, principios de la teoría de HVAC
(calefacción, ventilación y aire acondicionado), herramientas,
códigos e instalación de HVAC y equipo de refrigeración. Los
estudiantes investigan los requisitos para un empleo y estudios post-secundarios relacionados.
PR: Tecnología de la Construcción
SEM: 2 CR: 2
Tecnología de Refrigeración Avanzada y HVAC (11-12)
El curso se enfoca en la seguridad, teoría eléctrica, herramientas, códigos, instalación de equipo HVAC (calefacción,
ventilación, aire acondicionado) comercial, bombas de calor,
técnicas de reparación emergente, sistemas de ductos y
prácticas de mantenimiento. Los estudiantes obtienen conocimientos y destrezas específicas que se necesitan para entrar
a la industria como técnicos de sistemas HVAC y de refrigeración, técnicos de mantenimiento de edificios o supervisores
o para prepararse para un diploma post-secundario.
PR: Tecnología de Refrigeración y HVAC
SEM: 2 CR: 2
Arte, Tecnología Audiovisual y Comunicaciones
• Diseño Gráfico
• Tecnología Audiovisual
• Diseño de Modas
• Animación
Principios de Arte, Tecnología Audiovisual y
Comunicaciones (9-10)
Los estudiantes utilizan la tecnología más avanzada de
aplicaciones de computadora para desarrollar destrezas
fundamentales en arte, animación, producción de audio y
video, diseño gráfico, fotografía y diseño de modas. Los
estudiantes identifican la audiencia y el medio adecuado
para crear proyectos y presentaciones utilizando los elementos y principios del diseño, correo electrónico, Internet y
aplicaciones de computadora. Los estudiantes desarrollan un
entendimiento de las diversas oportunidades para un trabajo
profesional en este campo, así como los conocimientos,
destrezas y requisitos educativos en estas carreras.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: ½
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
23
Animación (11-12)
Los empleos en animación incluyen todos los aspectos de las
gráficas en movimiento. Además de desarrollar conocimientos y
destrezas técnicas necesarias para tener éxito en las carreras
del campo de las artes, tecnología audiovisual y comunicaciones, se espera que los estudiantes desarrollen un entendimiento de la historia y las técnicas de la industria de la animación.
PR: Principios de Tecnología Informática
SEM: 2 CR: 1
Animación Avanzada (11-12)
Además de desarrollar conocimientos y destrezas avanzadas
necesarias para tener éxito en las carreras del campo de las
artes, tecnología audiovisual y comunicaciones, se espera que
los estudiantes hagan animaciones de dos y tres dimensiones.
PR: Animación
SEM: 2 CR: 2
Producción de Audio y Video (10-12)
Los estudiantes desarrollarán un entendimiento de la tecnología
de las artes, la producción audiovisual y la industria de la comunicación con un enfoque en la pre-producción, producción y
post-producción audiovisual.
PR: Prin. de Arte, Tec. A/V y Comunicaciones
SEM: 2 CR: 1
Producción Avanzada de Audio y Video (11-12)
Los estudiantes desarrollan una comprensión avanzada de la
industria audiovisual con un enfoque en la pre-producción,
producción y postproducción. Este curso se puede implementar
con un formato de audio avanzado o con un formato de audio y
de video.
PR: Producción de Audio y Video
SEM: 2 CR: 2
Curso Práctico de Producción Audiovisual
Las carreras en producción de tecnología de audio, video y
película expande todos los aspectos de la industria de las comunicaciones audiovisuales. Dentro de este contexto, además
de desarollar el conocimiento y las destrezas técnicas avanzadas para el éxtio en Arte, Tecnología audiovisual y Comunicaciones, los estudiantes desarrollarán un entendimiento mayor
de la industria con un enfoque en aplicación de preproducción,
producción y post producción, acitividades audiovisuales en un
ambiente de estudio. Este curso se puede implementar en un
formato avanzado de audio, video o animación. La instrucción
se puede ofrecer a través de experiencias en laboratorios en el
salón de clases u oportunidades de preparación para la carrera.
PR: Producción Audiovisual Avanzada
SEM: 2 CR: 2
Diseño Gráfico e Ilustración (10-12)
Se espera que los estudiantes desarrollen un entendimiento de
la industria de la publicidad y las comunicaciones visuales con
un enfoque en elementos y principios fundamentales de diseño,
artes visuales, diseño gráfico e ilustración.
PR: Prin. de Artes, Tecnología A/V y Comunicaciones o Prin. de
Tecnología Informática
SEM: 2 CR: 1
Diseño Gráfico e Ilustración Avanzados (11-12)
Los empleos en diseño gráfico e ilustración incluyen todos los
aspectos de la industria de la publicidad y las comunicaciones
visuales. Los estudiantes desarrollarán un entendimiento
avanzado de la industria con un enfoque en el dominio de los
conocimientos y destrezas del curso.
PR: Diseño Gráfico e Ilustración
SEM: 2 CR: 2
Curso Práctico de Diseño Gráfico e Ilustración (11-12)
Se espera que los estudiantes desarrollen un entendimiento
técnico de la industria con un enfoque en el desarrollo de
destrezas. La instrucción se puede impartir por medio de experiencias en el laboratorio o por medio de oportunidades para
prepararse para un empleo profesional.
PR: Diseño Gráfico e Ilustración Avanzado o Fotografía Comercial
SEM: 2 CR: 2
Fotografía Comercial (10-12)
Las destrezas de la fotografía comercial incluyen todos los
aspectos de la industria, desde organizar el escenario para la
sesión de fotos hasta entregar el producto en un mercado
competitivo. Se espera que los estudiantes desarrollen un
entendimiento de la industria con un enfoque en la creación de
fotografías de calidad.
PR: Principios de Tecnología Informática
SEM: 2 CR: 1
Fotografía Comercial Avanzada (11-12)
Los estudiantes desarrollarán un entendimiento técnico avanzado
de la industria de la fotografía comercial con un enfoque en la
producción, promoción y presentación de fotografías profesionales
de calidad.
PR: Fotografía Comercial
SEM: 2 CR: 2
Problemas y Soluciones en los Negocios (11-12)
Un curso en el que los estudiantes desarrollan un proyecto
con base en un tema de negocios de su elección usando
métodos científicos de investigación para realizar investigaciones a fondo. (Solo en BCHS)
PR: Secuencia coherente en Negocios
SEM: 2 CR: 1
Diseño de Modas (10-12)
Este curso de laboratorio se enfoca en la industria de la moda y
las prendas textiles. Los estudiantes se expondrán a la producción
de ropa desde el diseño hasta el producto final. El curso incluye
producción, mantenimiento y cuidado de la ropa.
PR: Principios de Servicio Social
SEM: 2 CR: 1
El Dinero Importa (10-12)
Los estudiantes investigan la economía global con énfasis en
el sistema de libre empresa. Los estudiantes analizan opciones financieras con base en factores económicos reales y
proyectados y establecen metas financieras de largo plazo,
alcanzables mediante la inversión, planeación fiscal, colocación de activos, administración de riesgos, planeación de
retiro y planeación de herencias.
PR: Prin. de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
SEM: 1 CR: ½
Diseño de Modas Avanzado (11-12)
Este curso avanzado de laboratorio se enfoca en la industria de la
moda y las prendas textiles. Se espera que los estudiantes desarrollen una comprensión avanzada de la moda, con énfasis en el
diseño y la producción.
PR: Diseño de Modas
SEM: 2 CR: 2
Curso Práctico de Diseño de Modas (11-12)
Se espera que los estudiantes desarrollen un conocimiento técnico
avanzado de los aspectos comerciales de la moda, con énfasis en
la promoción y la venta al menudeo. La instrucción se puede
impartir por medio de experiencias en el laboratorio o por medio
de oportunidades para prepararse para un empleo profesional.
PR: Diseño de Modas Avanzado
SEM: 2 CR: 2
Gerencia y Administración de Empresas
Finanzas
Mercadotecnia
• Gerencia y Administración de Empresas
• Finanzas
• Mercadotecnia, Ventas y Servicio
Principios de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas (9-10)
El curso se enfoca en sistemas económicos y de libre empresa, el
impacto de los negocios globales, la mercadotecnia de bienes y
servicios, publicidad y manejo de precios. Los estudiantes analizarán principios de ventas y administración financiera.
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: ½
Administración de Información de Empresas I (9-12)
Los estudiantes estudian aplicaciones comerciales de nuevas
tecnologías, crean documentos en procesadores de palabras,
desarrollan hojas de cálculo, elaboran una base de datos y hacen
presentaciones electrónicas usando el software apropiado. (Solo
en HCHS)
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Derecho Mercantil (10-12)
Los estudiantes analizan la responsabilidad social de los negocios
y la industria en cuanto a los aspectos legales, ética laboral,
reclamos legales, contratos, instrumentos de negociación financiera, bienes personales, ventas, organizaciones de negocios,
concepto de agencia y empleo y propiedades raíces. Los estudiantes estudian aplicaciones financieras de temas legales para
tomar decisiones apropiadas en un negocio.
PR: Prin. de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
SEM: 1 CR: ½
Negocios Globales (10-12)
Se enfoca en la aplicación de nuevas tecnologías a los negocios
globales. Los estudiantes desarrollan una base para los aspectos
económicos, financieros, tecnológicos, internacionales, sociales y
éticos de los negocios para ser consumidores, empleadores y
empresarios competentes.
PR: Prin. de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas SEM: 1 CR: ½
Administración de Empresas (11-12)
Los estudiantes analizan las funciones principales de administración y dirección incorporando la responsabilidad social de las
empresas y la industria. Los estudiantes desarrollan una base en
varios aspectos de los negocios para ser administradores,
empleados y empresarios competentes. Los estudiantes integran
la dimensión legal, administrativa, mercadotécnica, financiera,
ética e internacional de los negocios para tomar decisiones administrativas apropiadas en los negocios.
PR: Derecho Mercantil y Negocios Globales
SEM: 2 CR: 1
Servicios Financieros y Bancarios (10-12)
Los estudiantes desarrollan conocimientos y destrezas en
todos los aspectos de los servicios bancarios para ser consumidores, empleados y empresarios competentes. Los
estudiantes incorporan una amplia base de conocimientos
que incluyen las operaciones, ventas y administración de
las instituciones bancarias para obtener un entendimiento
completo de la forma en que los bancos funcionan en nuestra sociedad.
PR: Prin. de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
SEM: 1 CR: ½
Contabilidad I (10-12)
Los estudiantes utilizarán conocimiento para participar en el
proceso de registrar, clasificar, resumir, analizar y comunicar
información contable con base en diversos estándares de la
industria. Los estudiantes formularán e interpretarán información financiera para usarla en la toma de decisiones
administrativas.
PR: Prin. de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
SEM: 2 CR: 1
Contabilidad II (11-12)
Provee un desarrollo adicional de los principios de contabilidad con un uso extenso de la tecnología; incorpora el ciclo
completo de contabilidad en relación a la formación y disolución de sociedades, características y propiedad de las
sociedades mercantiles; provee experiencia para iniciar y
mantener un sistema de contabilidad y para analizar, interpretar y sintetizar problemas empresariales usando información contable. Diseñado para estudiantes interesados en
continuar a nivel postsecundario o entrar a la fuerza laboral.
PR: Contabilidad I
SEM: 2 CR: 1
Cultura Empresarial (11-12)
El curso se enfoca en analizar las oportunidades de negocio,
la preparación de un plan de negocios, la determinación de la
factibilidad de una idea usando la investigación y el desarrollo de un plan para organizar y promover el negocio y sus
productos y servicios. Los estudiantes aprenderán los principios y conocimientos necesarios para ser empresarios e
iniciar y operar un negocio.
PR: Prin. de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
SEM: 2 CR: 1
Ventas al Menudeo y por Internet (10-12)
Los estudiantes desarrollarán destrezas usando técnicas
electrónicas en los medios de comunicación necesarias para
que un negocio compita en la economía global. Los estudiantes coordinarán estrategias de mercadotecnia en línea y
en forma tradicional. Los estudiantes demostrarán destrezas
de razonamiento crítico usando modelos para la toma de
decisiones, estudio de cases, diversas tecnologías y escenarios empresariales.
PR: Prin. de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
SEM: 1 CR: ½
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
24
Mercadotecnia de Deportes y Entretenimiento (9-12)
Se enfoca en la mercadotecnia básica de los deportes, mercadotecnia y segmentación de mercados, patrocinios, mercadotecnia de eventos, promociones, propuestas de patrocinios e
implementación de planes de mercadotecnia en los deportes y
el entretenimiento. Los estudiantes desarrollarán planes promocionales, propuestas de patrocinio, contratos de promoción,
planes mercadotécnicos en los deportes y el entretenimiento y
técnicas de evaluación y administración.
PR: Prin. de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
SEM: 1 CR: ½
Preparación en Administración y Mercadotecnia (11-12)
Los estudiantes pasan una hora en clase cada día y un mínimo
de 15 hors en el trabajo cada semana. Algunas de las áreas de
empleo incluyen: servicios bancarios, administración de oficinas, ventas al menudeo.
PR: Se requiere una aplicación completa
SEM: 2 CR: 3
Tecnología Informática
• Tecnología Informática
• Diseño Gráfico
• Tecnología Audiovisual
• Técnico en Computación
• Programación de Computadoras
Principios de Tecnología Informática (9-10)
Principios de Tecnología Informática, Créd. Doble (11-12)
Curso de Crédito Universitario - Northwest Vista College
Los estudiantes usan nuevas tecnologías y prácticas éticamente
probadas de la Internet y explican temas relacionados con los
protocolos de seguridad en la Internet. Los estudiantes identifican componentes de hardware en computadoras y demuestran
un entendimiento de las extensiones en los archivos electrónicos. Los estudiantes producen y formatean varios documentos con textos y gráficas, introducen fórmulas y utilizan
funciones preprogramadas en documentos y tablas. Los estudiantes aplican técnicas de diseño y publicación en la web.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Mantenimiento de Computadoras (10-12)
Los estudiantes adquieren conocimiento de los principios de
mantenimiento de computadoras, incluyendo teoría eléctrica y
electrónica, principios de hardware en computadoras y componentes de amplio nivel relacionados con la instalación, diagnóstico, servicio y reparación de sistemas computacionales.
PR: Principios de Tecnología Informática o Electrónica
SEM: 2 CR: 2
Telecomunicaciones y Redes de Contacto (11-12)
Los estudiantes desarrollan conocimientos de conceptos y
destrezas relacionados con las telecomunicaciones y las
tecnologías y prácticas con redes de transmisión de datos para
aplicarlas al desarrollo personal o profesional.
PR: Mantenimiento de Computadoras
SEM: 2 CR: 2
Técnico en Computación (11-12)
Se enfoca en las tecnologías computacionales, incluyendo un
conocimiento avanzado de la teoría eléctrica y electrónica,
principios computacionales y componentes relacionados con la
instalación, diagnóstico, servicio y reparación de sistemas
tecnológicos computacionales. El curso se puede llevar a cabo
en un salón con un instructor, con un mentor en la industria o
ambos.
PR: Mantenimiento de Computadoras
SEM: 2 CR: 2
Programación de Computadoras (10-12)
Los estudiantes adquieren conocimientos de las técnicas y
conceptos de programación apropiados para desarrollar programas ejecutables y crear documentación. Los estudiantes
aplican destrezas técnicas para estudiar aplicaciones comerciales de nuevas tecnologías.
PR: Principios de Tecnología Informática
SEM: 2 CR: 1
Diseño de Videojuegos (11-12)
Al estudiante se le proveerá la oportunidad de diseñar, programar
y crear un videojuego funcional. El curso introducirá el lenguaje y
las destrezas de programación básicas esenciales para desarrollar
un videojuego. Los temas a cubrir son matemáticas, física, diseño
y programación de computadora.
PR: Programación de Computadoras
SEM: 2 CR: 1
Programación de Computadoras Avanzada (11-12)
Los estudiantes amplían sus conocimientos y destrezas en técnicas y conceptos estructuras de programación al estudiar problemas más complejos y desarrollar soluciones de programación
exhaustivas. Los estudiantes aplican destrezas técnicas a aplicaciones comerciales de nuevas tecnologías.
PR: Diseño de Videojuegos
SEM: 2 CR: 1
Medios Digitales e Interactivos (10-12)
A través del estudio de medios digitales e interactivos y su aplicación a la tecnología informática, los estudiantes analizarán y
evaluarán tecnologías actuales y en desarrollo, mientras diseñan y
crean proyectos de multimedios que atienden a las necesidades
de los clientes y resuelven problemas.
PR: Principios de Tecnología Informática
SEM: 2 CR: 1
Investigación en Soluciones de Tecnología Informática,
Crédito Doble (ITSA Año 1) (11)
Investigación en Soluciones de Tecnología Informática II,
Crédito Doble (ITSA Año 2) (12) (Curso de crédito
universitario - St. Philip’s Southwest Campus)
Tecnología informática y Academia de la seguridad es un programa técnico de dos años de crédito doble para estudiantes de
3º y 4º año de secundaria. Los estudiantes reciben instrucción y
entrenamiento especializado de profesores universitarios en
tecnología informática, sistemas operativos, redes, seguridad
informática y programación de computadoras. Además, los estudiantes son elegibles para participar en un programa de internado
de verano.
PR: Solicitud y aceptación en ITSA
SEM: 2 CR: 3 cada año
Tecnologías de Interredes CISCO I (10-12)
Tecnologías de Interredes CISCO II (10-12)
Este programa prepara los estudiantes para tomar la prueba Cisco
Certified Network Administrator Certification Test. Esta certificación proveerá a los estudiantes un empleo de nivel inicial en la
industria de la tecnología informática. El curso cubre electricidad/
electrónica, sistemas computacionales, transmisión de datos,
herramientas para solucionar problemas de emergencia y oportunidades para un trabajo profesional. (solo en BCHS)
PR: Conceptos de Tecnología de Ingeniería
SEM: 2 CR: 1 cada año
Educación y Capacitación
Servicio Social
Hotelería y Turismo
• Servicio Social
•
•
•
•
Cosmetología
Artes Culinarias
Hotelería y Turismo
Educación y Capacitación
Principios de Servicio Social (9-10)
Los estudiantes evalúan la relación entre la salud y el bienestar y
los logros personales y profesionales. Los estudiantes evalúan los
efectos de las crisis, el estrés y la violencia doméstica en los
individuos y la familia y reconocen las respuestas y las estrategias
apropiadas para manejar estas situaciones. Los estudiantes identifican las necesidades básicas de los niños y las directrices para el
cuidado infantil que promueven un desarrollo infantil seguro y
saludable. Los estudiantes crean alimentos de acuerdo con normas nutricionales. Los estudiantes elaboran registros escritos y
electrónicos de servicios al cliente en cosmetología, diseño de
modas y diseño de interiores.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Estudios Interpersonales (10-12)
Examina las relaciones entre individuos y miembros de la familia
que afectan significativamente la calidad de vida. Los estudiantes aprenden a mejorar su desarrollo personal, cómo crear
relaciones de calidad, promover el bienestar de los miembros de
la familia, desempeñar múltiples roles como adulto y prepararse
para una carrera en consejería y servicios de salud mental.
PR: Principios de Servicio Social
SEM: 1 CR: ½
Nutrición y Bienestar (10-12)
Los estudiantes usan los principios del bienestar y la nutrición
permanentes para tomar decisiones fundamentadas que
promueven el bienestar y prepararse para una carrera en el
campo de la hotelería y el turismo, la educación y el entrenamiento, servicio social, y ciencias de la salud.
PR: Principios de Hotelería y Turismo
SEM: 1 CR: ½
Desarrollo Infantil (10-12)
Este curso trata del crecimiento y desarrollo infantil desde la
etapa prenatal hasta el ingreso a la escuela. Los estudiantes
usan destrezas para promover el bienestar y el desarrollo saludable de los niños y para investigar las carreras relacionadas
con el cuidado y la educación de los niños.
PR: Principios de Servicio Social
SEM: 2 CR: 1
Cuidado Infantil 1 (10-12)
Este curso trata el crecimiento y el cuidado infantil. Los estudiantes son capacitados para desarrollar relaciones positivas
con los niños y destrezas efectivas de cuidado infantil para
promover el bienestar y el desarrollo saludable de los niños y
prepararse para una carrera relacionada con el cuidado y la
educación de los niños.
PR: Desarrollo Infantil o Estudios Interpersonales SEM: 2 CR: 2
Cosmetología I (10-12)
Un curso de laboratorio diseñado para proveer entrenamiento
para trabajos específicos en el área de cosmetología. La instrucción incluye procedimientos de esterilización y desinfección,
cuidado del cabello, cuidado de las uñas y cuidado de la piel, y
cumple con los requisitos del Departamento de Licencias y
Regulaciones de Texas para obtener una licencia una vez
que se aprueba el examen estatal.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 3
Cosmetología II (11-12)
Este curso provee entrenamiento avanzado para trabajos específicos en el área de cosmetología. La instrucción incluye
procedimientos de esterilización y desinfección, cuidado del
cabello, cuidado de las uñas y cuidado de la piel y cumple con
los requisitos del Departamento de Licencias y Regulaciones de
Texas para obtener una licencia una vez que se aprueba el
examen estatal.
PR: Cosmetología I
SEM: 2 CR: 3
Prácticas para Instrucción en Educación y Capacitación
(11-12)
Es el primer año de internado para los estudiantes que han
adquirido conocimientos sobre desarrollo infantil y de adolescentes así como sobre los principios y prácticas de enseñanza y
capacitación. Los estudiantes planean y dirigen la instrucción y
las actividades bajo la dirección de un maestro con conocimientos sobre la educación de los niños más pequeños y educadores
que fungen como instructores con estudiantes de escuela
primaria e intermedia.
PR: Desarrollo Infantil y Estudios Interpersonales SEM: 2 CR: 2
Curso Práctico de Educación y Entrenamiento (12)
Es el segundo año de internado que provee conocimientos
avanzados sobre desarrollo infantil y de adolescentes así como
sobre los principios y prácticas de enseñanza y entrenamiento.
Los estudiantes trabajan con estudiantes de primaria e intermedia. Los estudiantes planean y dirigen la instrucción y las actividades, desarrollan y preparan materiales de instrucción,
ayudan a llevar registros y asumen otras responsabilidades de
los empleados educativos profesionales.
PR: Prácticas para Instrucción en Educación y Entrenamiento o
Cuidado Infantil
SEM: 2 CR: 2
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
25
Administración de Hoteles (10-12)
Este curso hace énfasis en los conocimientos y destrezas necesarios para buscar un empleo inicial o administrativo en la industria hotelera. Este curso se enfoca en la comunicación profesional, liderazgo, administración, recursos humanos, tecnología y
contabilidad.
PR: Principios de Hotelería y Turismo
SEM: 1 CR: ½
Administración de Restaurantes (10-12)
Este curso hace énfasis en los principios de planeación, organización, contratación de empleados, dirección y control en la
administración de una variedad de operaciones en los servicios
alimenticios. El curso provee una perspectiva interna de la
operación de un restaurante bien administrado.
PR: Principios de Hotelería y Turismo
SEM: 1 CR: ½
Administración de Viajes y Turismo (10-12)
Este curso incorpora principios y procedimientos de administración en la industria de los viajes y el turismo incluyendo destinos
turísticos, aerolíneas, viajes internacionales, cruceros, viajes en
tren, hospedaje, recreación, diversión, sitios de interés y complejos turísticos. En este curso se incluyen los requisitos y las
oportunidades de empleo.
PR: Principios de Hotelería y Turismo
SEM: 1 CR: ½
Artes Culinarias (11-12)
Se enseñan los fundamentos y principios del arte de cocinar, la
ciencia de hornear y las destrezas y técnicas de la administración
y la producción. Los estudiantes pueden buscar una certificación
dentro de esta industria. Este curso se puede ofrecer como
curso de laboratorio o como internado.
PR: Bienestar y Nutrición, Administración de Restaurantes
SEM: 2 CR: 2
Curso Práctico de Artes Culinarias (11-12)
Los estudiantes desarrollan destrezas para obtener un empleo,
técnicas para una entrevista de trabajo, destrezas de comunicación, actividades financieras y presupuestarias, relaciones
humanas y desarrollo de portafolio. La instrucción puede ofrecerse como un entrenamiento de laboratorio en la escuela o por
medio de un trabajo.
PR: Artes Culinarias
SEM: 2 CR: 2
Servicios de Hotelería (11-12)
Provee a los estudiantes reparación práctica y con base en
proyectos para obtener un empleo en la industria de la hotelería.
Los estudiantes se preparan para certificaciones con reconocimiento nacional en la industria, educación postsecundarias y
trabajos iniciales. La instrucción se puede ofrecer por medio de
entrenamiento en el laboratorio, internados, mentorías u observación en el trabajo.
PR: Administración de Hoteles y de Viajes y Turismo
SEM: 2 CR: 2
Curso Práctico de Servicios de Hotelería (11-12)
Combina la instrucción en el salón con experiencias reales en los
negocios y la industria. Se enseñan a los estudiantes destrezas
para obtener un empleo, destrezas específicas para el trabajo
aplicables a un plan de entrenamiento, técnicas para las entrevistas de trabajo, destrezas de comunicación, actividades financieras y presupuestarias, relaciones humanas y desarrollo de
portafolio. Se prepara a los estudiantes para tener éxito en la
universidad y en el empleo profesional.
PR: Servicios de Hotelería
SEM: 2 CR: 2
Ciencias Alimenticias (11-12)
Un estudio de la naturaleza de los alimentos, las causas de su
deterioro, los principios del procesamiento de alimentos y el
mejoramiento de los alimentos para consumo público. Los
estudiantes hacen investigaciones de laboratorio y de campo
usando métodos científicos.
PR: Principios de Hotelería y Turismo
SEM: 2 CR: 1
Preparación para una Carrera FCS (11-12)
Los estudiantes pasan una hora en clase diariamente y un
mínimo de 15 horas semanales en el trabajo. Algunas de las
áreas de empleo son: ropa, mueblería, cuidado infantil,
servicios alimentarios, servicios hoteleros y de hospitalidad.
PR: Se requiere una solicitud de empleo
SEM: 2 CR: 3
CIENCIAS DE LA SALUD
Ciencias de la Salud (11-12)
Es un curso para desarrollar conocimientos y destrezas específicas
en el área de salud relacionadas con varias carreras en este campo. Los estudiantes tendrán experiencias prácticas por medio de
procedimientos como la rotación clínica y la preparación para una
carrera en este campo.
PR: Principios de Ciencias de la Salud
SEM: 2 CR: 2
Anatomía y Fisiología (11-12)
Los estudiantes estudian la estructura y la función del cuerpo
humano y la interacción de los sistemas corporales para mantener
la homeostasis. Los estudiantes hacen investigaciones de laboratorio y de campo, usan métodos científicos durante las investigaciones y toman decisiones fundamentadas usando el razonamiento crítico y la resolución de problemas de forma científica.
PR: Biología, Química y Física
SEM: 2 Ciencia CR: 1
Microbiología Médica (11-12)
Los estudiantes exploran el mundo de los microbios al estudiar
temas como microorganismos patógenos y no patógenos, procedimientos de laboratorio, identificación de microorganismos, organismos resistentes a los medicamentos y nuevas enfermedades.
PR: Biología, Química y Física
SEM: 1 Ciencia CR: ½
Fisiopatología (11-12)
Se enfoca en los procesos que siguen las enfermedades y cómo
afectan a los seres humanos, así como la prevención y el tratamiento de las enfermedades. Los estudiantes distinguirán entre
fisiología normal y anormal. Los estudiantes harán investigaciones
de laboratorio y de campo usando métodos científicos, razonamiento crítico y la resolución de problemas de forma científica.
PR: Biología, Química y Física
SEM: 1 Ciencia CR: ½
Curso Práctico de Ciencias de la Salud (12)
Un curso diseñado parea darles a los estudiantes una aplicación
práctica de los conocimientos y destrezas previamente adquiridas
para obtener un certificado o licencia para un trabajo en el campo
de la salud. Los estudiantes desarrollan destrezas clínicas avanzadas necesarias para un empleo en la industria de los servicios de
salud o para continuar con su educación en este campo.
PR: Ciencias de la Salud
SEM: 2 CR: 2
Problemas y Soluciones en Farmacología (Solo en HCHS)
(12)
Los estudiantes estudiarán las clasificaciones de medicamentos,
efectos y uso de los medicamentos y reacciones adversas. Además,
también estudiarán los medicamentos en relación con los tratamientos, el cuidado y el restablecimiento de la salud.
PR: Secuencia coherente en Ciencias de la Salud
SEM: 2 CR: 1
Problemas y Soluciones en Farmacología, Crédito Doble
(11-12)
(Curso de crédito universitario Northwest Vista College)
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1
Preparación para una Carrera en Ciencias de la Salud
(11-12)
Los estudiantes asisten a una hora diaria de clase y a un mínimo
de 15 horas semanales en el trabajo. Se emplea a los estudiantes
en un campo de la industria de la salud.
PR: Se requiere solicitud de empleo completa
SEM: 2 CR: 3
MANUFACTURA
Principios de Manufactura (9-10)
Los estudiantes administran y mercadean un proyecto de manufactura. Los estudiantes crearán planos, usarán instrumentos de
medición de precisión, equipo de manufactura, máquinas y materiales para mejorar un diseño ya existente o manufacturar un
nuevo producto. Los estudiantes cumplen con los estándares de
control de calidad. Los estudiantes experimentan con nuevas
tecnologías y hacen reportes sobre aplicaciones innovadoras de la
tecnología en la ingeniería.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Manufactura Metálica de Precisión Avanzada, Crédito
doble (ATMA Año 1) (11-12)
(Curso de Crédito Universitario - St. Philip’s Southwest Campus)
Los estudiantes de la Academia de Tecnología y Manufactura
Avanzadas (ATMA) trabajan con una variedad de materiales
de manufactura tales como metales, plásticos, cerámicas y
madera. Provee los conocimientos, destrezas y tecnología
que se requieren para un empleo en el competitivo ambiente
global de la manufactura. Los estudiantes obtienen crédito
universitario por el curso de tecnología de la manufactura
que se imparten en el colegio de la comunidad.
PR: Solicitud y aceptación en ATMA
SEM: 2 CR: 3
Manufactura Flexible (10-12)
Manufactura flexible provee los conocimientos, destrezas y
tecnología que se requieren para un empleo en los sistemas
tecnológicos en la industria metálica. Los estudiantes tendrán
oportunidades para reforzar, aplicar y transferir conocimientos y destrezas a una variedad de situaciones en problemas
de manufactura.
PR: Principios de Manufactura
SEM: 2 CR: 1
Manufactura Flexible Avanzada (11-12)
Manufactura flexible avanzada desarrolla los conocimientos y
destrezas adquiridos en Manufactura Flexible. Los estudiantes desarrollarán conceptos y destrezas avanzados al
relacionarse con empleados en este campo. Este curso integra conocimientos y destrezas académicos y técnicos.
PR: Manufactura fFexible
SEM: 2 CR: 2
Ingeniería de la Manufactura, Crédito Doble
(ATMA Año 2) (11-12)
(Curso de crédito universitario-St. Philip’s
Southwest Campus)
Los estudiantes de la Academia de Tecnología y Manufactura
Avanzadas (ATMA) obtienen conocimientos y destrezas en la
aplicación, diseño, producción y evaluación de productos,
servicios y sistemas en manufactura. Los conocimientos y
destrezas de las aplicaciones apropiadas de ingeniería de
manufactura, el diseño de la tecnología, la tecnología de
manufactura eficiente y la evaluación de los efectos de la
tecnología de producción preparan a los estudiantes para
tener éxito. Los estudiantes obtienen crédito universitario por
el curso de tecnología de la manufactura que se imparten en
un colegio de la comunidad.
PR: ATMA Año 1
SEM: 2 CR: 3
Curso Práctico de Manufactura (12)
Este curso práctico fue diseñado para darles a los estudiantes
una aplicación práctica supervisada de los conocimientos y
destrezas previamente adquiridos. El curso práctico se puede
impartir en una variedad de lugares apropiados a la naturaleza y el nivel de la experiencia.
PR: Manufactura Flexible Avanzada
SEM: 2 CR: 2
CIENCIAS, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y
MATEMÁTICAS
• Electrónica
• Ingeniería
Conceptos de Ingeniería y Tecnología (9-10)
Este curso provee una perspectiva general de varios campos
de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas y
sus interrelaciones. Trabajando en equipos a los que son
asignados, los estudiantes usarán componentes múltiples de
hardware y software de computadoras para realizar investigaciones, diseñar y crear proyectos y presentar ideas relacionadas con la biotecnología, la electrónica, la robótica y la
automatización. Los estudiantes usarán herramientas apropiadas y demostrarán hábitos laborales seguros.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
26
Diseño y Presentación de Ingeniería (10-12)
Los estudiantes usarán múltiples aplicaciones de software y
herramientas necesarias para producir y presentar dibujos técnicos, réplicas reales y prototipos de diseños de ingeniería. Los
estudiantes implementarán el proceso del diseño para transferir
destrezas académicas avanzadas a los componentes del diseño.
Los estudiantes explorarán los requisitos iniciales y las oportunidades para un trabajo profesional en ingeniería, tecnología y
dibujo técnico.
PR: Conceptos de Ingeniería y Tecnología
SEM: 2 CR: 1
Diseño y Presentación de Ingeniería Avanzados (11-12)
Este curso proveerá a los estudiantes la oportunidad de desarrollar un dominio en aplicaciones de software en una variedad de
campos de la ingeniería y la técnica. Este curso desarrolla el
pensamiento de ingeniería y la aplicación del proceso de diseño.
PR: Diseño y Presentación de Ingeniería
SEM: 2 CR: 2
Electrónica (10-12)
Los estudiantes demuestran conocimientos y aplicaciones de
circuitos, medición e implementación electrónica. Los estudiantes
usan una variedad de aplicaciones de hardware y software de
computadora para completar tareas y proyectos.
PR: Conceptos de Ingeniería y Tecnología
SEM: 2 CR: 1
Curso Práctico de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y
Matemáticas
El curso de práctica es una experiencia pagada o no pagada para
los estudiantes que participan en el grupo de secuencia coherente de una carrera y curso de educación técnica en ciencias,
tecnología, ingeniería y matemáticas.
PR: Robótica y Automatización o Diseño y Presentación de
Ingeniería Avanzada
SEM: 2 CR: 2
TRANSPORTE, DISTRIBUCIÓN Y LOGÍSTICA
• Automotriz
• Colisiones
• Academias en el Área de El Álamo
Sistemas de Energía y Transporte (9-12)
Los estudiantes entenderán la interacción entre varios sistemas
de vehículos, la logística usada para transportar bienes y servicios a los consumidores y los componentes de la infraestructura de transporte. Los estudiantes entenderán las tecnologías
usadas para proveer productos y servicios de una manera oportuna y poder cumplir con las expectativas de los empleadores en
la industria.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Tecnología Automotriz(10-12)
Los estudiantes obtendrán conocimientos y destrezas en la
reparación, mantenimiento y diagnóstico de vehículos. En enfoque en este curso es enseñar la teoría de la operación de
sistemas automotrices y las practices de reparación relacionadas.
PR: Energía y Transporte
SEM: 2 CR: 1
Tecnología Automotriz Avanzada (11-12)
Un estudio continuo sobre reparación, mantenimiento y diagnóstico
de los sistemas de los vehículos. Los estudiantes obtienen conocimientos sobre la teoría de la operación de sistemas automotrices y
las prácticas de reparación relacionadas.
PR: Tecnología Automotriz
SEM: 2 CR: 2
Reparación y Acabado de Colisiones (10-12)
Los servicios de reparación y acabado de colisiones incluyen
conocimientos de procesos, tecnologías y materiales usados en la
reconstrucción y alteración de vehículos.
PR: Energía y Transporte
SEM: 2 CR: 2
Reparación y Acabado de Colisiones Avanzado (10-12)
Este curso se enfoca en la aplicación de destrezas y prácticas
técnicas avanzadas relacionadas con la reparación y el acabado de
colisiones. Provee entrenamiento para un empleo inicial en la
industria de la reparación y acabado de colisiones.
PR: Reparación y Acabado de Colisiones
SEM: 2 CR: 2
Hay varias opciones para que los estudiantes recuperen
créditos en cursos que han reprobado o para avanzar.
El Distrito de Northside ofrece lo siguiente:
•
•
•
•
•
Cursos de verano
Cursos por correspondencia
Crédito por examen
Recuperación de crédito
Cursos en línea
Para más información y para planear tu recuperación o
avance de crédito, habla con tu consejero de secundaria.
Cumplimiento de la Ley II (11-12)
Cumplimiento de la Ley II provee el conocimiento y las
destrezas necesarias para preparase para una Carrera en el
cumplimiento de la ley. Este curso incluye responsabilidades
éticas y legales, operación policiaca y equipo de emergencia
de telecomunicaciones de emergencia y testimonio en
tribunales.
PR: Cumplimineto de la Ley I
SEM: 2 CR: 1
Curso Práctico de Transporte, Distribución y Logística (12)
El curso fue diseñado para proveer a los estudiantes una aplicación
práctica supervisada de los conocimientos y destrezas en transporte, distribución o logística en este campo. El curso se puede
impartir en una variedad de lugares apropiados para la naturaleza
y nivel de la experiencia, tales como internados, mentorías, estudio
independiente o laboratorio.
PR: Tecnología Automotriz Avanzada o Reparación de Colisiones
Avanzado
SEM: 2 CR: 2
Ciencias Forenses (11-12)
Los estudiantes aprenden la terminología y los procesos de
investigación relacionados con los interrogatorios y entrevistas en la escena del crimen, características del comportamiento criminal, detección de mentiras y procedimientos
usados para resolver crímenes. Los estudiantes usarán
métodos científicos como análisis de huellas digitales,
balística y análisis de huellas de sangre para reunir y analizar evidencias.
PR: Cumplimiento de la Ley II
SEM: 2 CR: 1
Curso Práctico de Transporte, Distribución y Logística II,
Crédito Doble (AAAA Año 1) (11-12) (Curso de crédito universitario -St. Philip’s Southwest Campus)
La Academia de Aviación del Área de Álamo (AAAA) provee entrenamiento específico para un empleo en el campo de tecnología
avanzada de la mecánica aérea. La instrucción del primer año
incluye sistemas eléctricos y electrónicos aéreos, servicio y reparación de sistemas hidráulicos, armazones de naves aéreas y transporte de equipo pesado. Lleva a obtener una certificación FAA.
PR: Solicitud y aceptación en AAAA
SEM: 2 CR: 3
Control de Incendios I (10-12)
Control de Incendios I introduce a los estudiantes a la
seguridad y desarrollo del control de incendios. Los estudiantes analizarán las reglas y regulaciones de la Comisión
de Protección contra Incendios, reporte apropiado de incidentes y expedientes, uso personal apropiado de equipo
de protección y lo principios de seguridad en incendios.
PR: Prin. de Derecho, Seguridad Pública, Penales y Seguridad
SEM: 2 CR: 2
Tecnología Avanzada de Aeronaves, Crédito Doble (AAAA
Año 2) (12)
(Curso de crédito universitario-St. Philip’s Southwest Campus)
Un curso de la Academia de Aviación del Área de Álamo (AAAA)
diseñado para aplicar la teoría de la operación, reparación y mantenimiento del armazón de una nave área, su planta de energía y
sus sistemas aviónicos. Los servicios incluyen conocimientos del
funcionamiento, el diagnóstico y el servicio de los componentes
eléctrico, electrónico e hidráulico, neumático, del armazón, mecánico y de energía de las naves aéreas de acuerdo con las regulaciones federales de aviación. En su segundo año en la Academia
de Aviación del Área de Álamo (AAAA), los estudiantes seleccionarán una aérea específica, ya sea en infraestructura de las naves
aéreas o tecnología de las turbinas. Los estudiantes siguen avanzado hacia una certificación FAA.
PR: AAAA Año 1
SEM: 2 CR: 3
CUMPLIMIENTO DE LA LEY Y CIENCIAS DE CONTROL
DE INCENDIOS
Recuperación de créditos /
Oportunidades de avance
Cumplimiento de la Ley I (10-12)
Una perspectiva general de la historia, organización y funciones de las agencias locales, estatales y federales encargadas del cumplimiento de la ley. Este curso incluye el papel
de la ley constitucional, el sistema legal de Estados Unidos,
leyes penales, terminología del cumplimiento de la ley y
clasificación de los elementos de un crimen.
PR: Prin. de Derecho, Seguridad Pública, Penales y Seguridad
SEM: 2 CR: 1
• Ciencias de Control de Incendios
• Cumplimiento de la Ley
Control de Incendios II (11-12)
Control de Incendios II es el segundo de una serie de cursos para los estudiantes que están estudiando seguridad y
manejo en el control de incendios. Los estudiantes entenderán las reglas y regulaciones de la Comisión de Protección contra Incendios, reporte apropiado de incidents y
expedientes, uso personal apropiado de equipo de protección y lo principios de seguridad en incendios. Los estudiantes aplicarán procedimientos establecidos para el uso de
extintores de incendios, escaleras, mangueras y suministradores de agua.
PR: Control de Incendios I
SEM: 2 CR: 2
Sistema de Tribunales y Prácticas (11-12)
Los sistemas de tribunales y prácticas es una vista general
del sistema federal y estatal de tribunales. Este curso indentifica el papel de los oficiales judiciales y el proceso de juicio
desde la vista hasta la sentencia y examina los tipos y reglas
de evidencias. Enfatiza su lugar en las leyes constitucionales
para los procedimientos criminales tales como la búsqueda e
incautación, detención, registro e interrogatorios.
PR: Cumplimiento de la Ley II
SEM:2 CR:
¿Qué hay en tu centro?
Principios de Derecho, Seguridad Pública, Penales y
Seguridad (9-10)
Introduce a los estudiantes a las profesiones relacionadas con el
cumplimiento de la ley, seguridad, cárceles y servicios de bomberos y de emergencias. Los estudiantes examinarán los roles y
responsabilidades de la policía, las cortes, las cárceles, la seguridad privada y las agencias de protección contra incendios y servicios de emergencia.
PR: Ninguno
SEM: 2 CR: 1
Principios de Derecho, Seguridad Pública, Penales y Seguridad, Crédito Doble (11-12) (Curso de crédito universitario
-Northwest Vista College)
PR: Ninguno
SEM: 1 CR: 1
Acceso a la Internet para investigaciones
Información de carreras
*Libros, revistas y guías de referencias
Inventario de intereses de carreras
*Puentes y guías de carreras
Información militar
*Reclutadores en la escuela durante el año.
Videos:
*Carreras, búsqueda de empleo, universidades, preparación
para el SAT
Paquetes de registración:
*SAT/ACT, cursos preparativos (SAT), THEA
Catálogos:
*Universidades, colegios de la comunidad
Solicitudes:
*Solicitudes para admisión están disponibles aquí.
2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
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2015- 2016 Catálogo de Cursos para Secundaria
28

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