X Congreso de Tecnología en Educación y Educación

X Congreso de Tecnología en Educación y
Educación en Tecnología
TEyET 2015
La Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), en su calidad de miembro de
la RedUNCI, organiza el X Congreso de Tecnología en Educación y Educación
en Tecnología (TE&ET 2015), en el campus de la Facultad de Ciencias Exactas
y Naturales y Agrimensura (Av libertad 5460 Ciudad de Corrientes Corrientes), los días 11 y 12 de Junio de 2015.
La Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática (RedUNCI)
desarrolla anualmente un Congreso orientado a la exposición y discusión de
trabajos que combinen las temáticas de Tecnología en Educación y Educación
en Tecnología (TEyET).
TEyET es un congreso multidisciplinario, orientado especialmente a trabajos
vinculados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
aplicadas en Educación y al mismo tiempo con el enfoque educativo de los
temas de TIC, en particular desde las carreras de Informática/Ciencias de la
Computación.
Constituye un lugar de encuentro para la comunicación de resultados de
investigación o desarrollos específicos, el análisis de proyectos colaborativos
en el área, la discusión de enfoques de I+D en la temática y los mecanismos
de transferencia de estos conocimientos a la comunidad.
Los temas vinculados con las Tecnologías de la Educación abarcan
experiencias, metodologías y herramientas aplicables en los distintos niveles
educativos, por lo cual convoca a docentes y alumnos de los niveles
universitario, medio y superior no universitario.
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Autoridades
Universidad Nacional del Nordeste
Rectora: Prof. María Delfina Veiravé
Vicerrector: Med. Vet. Elvio Eduardo Rios
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura
Decana: Dra. Lidia Itatí Ferraro de Corona
Vicedecana: Dra. Nélida María Peruchena
Departamento de Informática
Mgter. Sonia I. Mariño (vicedirectora a cargo de la dirección)
RedUNCI
Coordinador Titular: Ing. Armando De Giusti (UN La Plata)
Coordinador Alterno: Lic. Feierherd Guillermo (UNTierra del Fuego)
Junta Directiva
Mgter. Gladys Dapozo(UNNordeste)
Lic. Hugo Padovani (U Morón)
Ing. Marcelo Estayno
(UN Lomas de Zamora)
Dra. Fabiana Piccoli (UN San Luis)
Lic. Jorge Finocchieto (U CAECE)
Dr. Horacio Kuna (UN Misiones)
Ing. Fernanda Carmona (UN Chilecito)
Dr. Raúl Kantor (UN Rosario)
Comités
Comité Científico
Abásolo María José
(U. Islas Baleares – España)
Alfonso Hugo (UNLPam)
Álvarez Margarita (UNSE)
Ardenghi Jorge (UNS)
Baldassarri Sandra (U Zaragoza – España)
Banchoff Tzancoff Claudia (UNLP)
Bertone Rodolfo (UNLP)
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Boracchia Marcos (UNLP)
Buckle Carlos (UNPSJB)
Cañas Alberto (U. West Florida – USA)
Carmona Fernanda (UNdeC)
Castro Silvia (UNS)
Castro Florencia (UNNOBA)
Cataldi Zulma (UTN)
Cechich Alejandra (UNCOMA)
11 y 12 de junio de 2015
Corrientes, Argentina
Cerezo Eva (Univ. de Zaragoza – España)
Chiarani Marcela Cristina (UNSL)
Costaguta Rosanna N. (UNSE)
Cukierman Uriel (UTN–FRBA)
Dapozo Gladys N. (UNNE)
De Giusti Laura (UNLP)
De Giusti Armando (UNLP)
Depetris Beatriz (UNPSJB)
Diaz Javier (UNLP)
Docampo Domingo (U.de Vigo – España)
Durán Elena (UNSE)
Echaiz Javier (UNS)
Eduardo Dreizzen (UNLP)
Errecalde Marcelo (PUC Rio – Brasil)
Esponda Silvia (UNLP)
Estayno Marcelo (UNLZ)
Feierherd Guillermo (UNPSJB)
Fillottrani Pablo Rubén (UNS)
García Martínez Ramón (UNLa)
García Rafael Benjamín (UNS)
Giacomantone Javier (UNLP)
González Alejandro (UNLP)
Goñi Jorge Luis (UNSE)
Gorga Gladys (UNLP)
Harari Ivana (UNLP)
Ierache Jorge (UM)
Iglesias Omar Alfredo (UNLP)
Kantor Raúl (UNR)
la Red Martínez David L. (UNNE)
Lanzarini Laura (UNLP)
Leda Beatriz Digión (UNSE)
Luengo Miguel (UNLP)
Luque Mónica (RITLA – USA)
Madoz Cristina (UNLP)
Malberti Alejandra (UNSJ)
Malbrán María (UBA/UNLP)
Maldonado Ángela (UNLP)
Mariño Sonia (UNNE)
Naiouf Marcelo (UNLP)
Navarro Martin Antonio
(Univ. Complutense Madrid – España)
Olsina Luis (UNLPam)
Paldao Carlos (RITLA & ISTEC – USA)
Palliotto Diana (UNSE)
Pérez Viviana (UBA)
Pesado Patricia (UNLP)
Reyes Nora (UNSL)
Rodríguez de Sousa Josemar
(U. do Estado da Bahía – Brasil)
Roig Vila Rosabel (U. Alicante – España)
Rosanigo Zulema Beatriz (UNPSJB)
Russo Claudia (UNNOBA)
Sanchez Laura (UNCOMA)
Sangrá Albert (UOC – Esp.)
Sanz Cecilia (UNLP)
Simari Guillermo (UNS)
Sosa Mabel (UNSE)
Stylianidou Fani (IOE–UCL – UK)
Tarouco Liane (UFRGS – Brasil)
Tavela Danya (UNNOBA)
Thomas Pablo (UNLP)
Velázquez Isabel (UNSE)
Villagarcía Wanza Horacio (UNLP)
Vitturini Mercedes (UNS)
Zangara Alejandra (UNLP)
Coordinadores
Carlos Buckle
Gladys Dapozo
Elena Durán
Alejandra Zangara
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Comité académico
Acosta, Nelson (UNCPBA)
Alfonso, Hugo (UN La Pampa)
Aranguren, Silvia
(U Autónoma de Entre Ríos)
Arroyo, Marcelo (UN Río IV)
Barrera, María Alejandra (UN Catamarca)
Belloni, Edgardo (U Gastón Dachary)
Bournissen, Juan (U Adventista del Plata)
Brandán Briones, Laura (UN Córdoba)
Buckle, Carlos (UN Patagonia SJB)
Bursztyn, Andrés (UTN)
Carmona, Fernanda (UN Chilecito)
Castro Lechstaler, Antonio (Esc. Sup.
Ejercito)
Cataldi, Zulma (UN Tres de Febrero)
Dapozo, Gladys (UN Nordeste)
De Giusti, Armando (UN La Plata)
De Vicenzi, Marcelo (UAI)
Ditada, Esteban (U Palermo)
Durán, Elena (UN Santiago del Estero)
Echeverría, Adriana (UBA-Ingeniería)
Esquivel, Susana (UN San Luis)
Estayno, Marcelo (UN L. de Zamora)
Feierherd, Guillermo (UN T. del Fuego)
Fernández Slezak, Diego (UBA-Cs. Exactas)
Finocchieto, Jorge (UCAECE)
García Martínez, Ramón (UN Lanús)
Gil, Gustavo Daniel (UN Salta)
Gimenez, Rosana (U Aconcagua)
Grieco, Sebastian (UCA)
Guerci, Alberto (U Belgrano)
kantor, Raúl (UN Rosario)
Kuna, Horacio (UN Misiones)
Loyarte, Horacio (UN Litoral)
Luccioni, Griselda (UN Tucumán)
Márquez, Maria Eugenia
(UN Patagonia Austral)
Morales, Martin (UNAJ)
Nadal, Claudio (UN La Rioja)
Otazú, Alejandra (UN San Juan)
Padovani, Hugo René (U Morón)
Paganini, José (UN Jujuy)
Panizzi, Marisa (U Kennedy)
Prato, Laura (UN Villa María)
Russo, Claudia (UNNOBA)
Scucimarri, Jorge (UN Luján)
Simari, Guillermo (UN Sur)
Spositto, Osvaldo (UN La Matanza)
Tugnarelli, Mónica (UN Entre Ríos)
Vaucheret, Claudio (UN Comahue)
Vivas, Luis (UN Rio Negro)
Zachman, Patricia (UN Chaco Austral)
Zanitti, Marcelo (U Salvador)
Comité organizador (FaCENA - UNNE)
Gladys Dapozo (Coordinadora)
David Luis la Red Martínez
Sonia Mariño
Cristina Greiner
Raquel Petris
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María Eugenia Valesani
Silvia Beviglia
Beatriz Castro Chans
Leopoldo José Ríos
Silvia Pelozo
11 y 12 de junio de 2015
Corrientes, Argentina
Facultad de Ciencias Exactas UNNE
Módulo de Ingeniería – Ubicación de Aulas
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Jueves 11 de junio
09:00
09:00
Exposición de trabajos
Educación en Tecnología
Aula A (p.12)
Exposición de trabajos
Educación en Tecnología
Tecnología en Educación
Aula B (p.12)
11:10
11:30
Exposición de trabajos
Tecnología en Educación
Aula C (p.12)
11:10
11:30
Café
Acto de Apertura - Aula E
12:30
13:30
Conferencia Interacción tangible en escenarios educativos.
Experiencias y Ejemplos
Dra. Cecilia Sanz (UNLP) - Aula E (p.8)
12:30
13:30
Lunch de bienvenida
14:30
Sesión de demos educativos
Aula E (p.10)
15:30
16:30
Encuentro de
Profesorados
Universitarios de
Informática
Aula A (p.9)
17:30
18:00
18:20
Exposición de
trabajos
Tecnología en
Educación
Aula B (p.13)
Exposición de
trabajos
Tecnología en
Educación
Aula C (p.13)
Exposición de
trabajos
Educación en
Tecnología
Aula C1 (p.13)
Exposición de
trabajos
Tecnología en
Educación
Aula C (p.15)
Exposición de
trabajos
Educación en
Tecnología
Aula C1 (p.15)
Café
Exposición de
trabajos
Educación en
Tecnología
Aula A (p.14)
Exposición de
trabajos
Tecnología en
Educación
Aula B (p.14)
20:00
18:00
18:20
20:00
21.30hs - Cena de Camaradería
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16:30
11 y 12 de junio de 2015
Corrientes, Argentina
Viernes 12 de junio
09:00
09:00
Exposición de trabajos
Tecnología en Educación
Aula A (p.16)
10:20
10:40
Exposición de trabajos
Tecnología en Educación
Aula C (p.16)
Reunión Red UNCI
Aula B
Café
Exposición de trabajos
Tecnología en Educación
Aula A (p.16)
Exposición de trabajos
Tecnología en Educación
Aula C (p.16)
Reunión Curricular
Red UNCI
Aula B
12:00
12:00
Conferencia Escenarios de aprendizaje digitales en red
Mgter. Silvia Andreoli (UBA) - Aula E (p.8)
13:00
13:00
15:00
15:00
Taller "Generación App:
el mobile learning como
estrategia de trabajo"
Aula A (p.18)
16:30
17:30
Taller "Conectivismo:
Teoría del aprendizaje
para la Era Digital"
Aula B (p.18)
Café
Taller "Narrativas
Transmedia"
Aula A (p.19)
Taller "Tecnologías de
apoyo y accesibilidad"
Aula B (p.19)
Café
18:00
Taller: "Huayra: Recursos y herramientas digitales
para el aula"
Aula A (p.19)
19:30
Taller "Los videojuegos
como herramientas de
aprendizaje"
Aula C (p.18)
16:30
Taller de herramientas
de programación
Equipo local de la
Fundación Sadosky
Aula C (p.17)
19:30
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Conferencias
Interacción tangible en escenarios educativos.
Experiencias y Ejemplos
Dra. Cecilia Sanz (UNLP)
Jueves 11 de junio – 12:30 a 13:30hs – Aula E
En la conferencia se propone realizar un recorrido que inicia con la presentación del
concepto de interacción tangible y avanza luego hacia sus posibilidades en los
escenarios educativos. Se analiza la interacción tangible, alineada a las actuales
tendencias en el área de interacción persona-ordenador, y se la vincula con la
búsqueda para generar puentes entre el entorno físico y digital. Se focaliza en la
presentación de ejemplos, investigaciones y experiencias que se están realizando en
este campo.
Escenarios de aprendizaje digitales en red
Mgter. Silvia Andreoli (UBA)
Viernes 12 de junio – 12:00 a 13:00hs – Aula E
Las tecnologías digitales entramadas en la cultura cambian y recrean las formas en las
que nos comunicamos e interactuamos con otros en la vida personal y profesional, el
modo en que accedemos a la información y las posibilidades que tenemos para
construir conocimiento y aprender de manera diferente. Hoy es posible pensar
propuestas educativas que se enriquezcan de un escenario de aprendizaje digital en
red (EADIR) tanto como complemento de cursos presenciales o como cursos para la
modalidad a distancia. Entonces, ¿Cómo podemos diseñar los EADIR para que ofrezcan
a los estudiantes una experiencia de aprendizaje que celebre la complejidad, la
diversidad, la creatividad y la participación en un mundo globalmente conectado?
¿Qué nuevos desafíos surgen en la enseñanza cuando pensamos en escenarios de
aprendizaje digitales en red? Estos son los interrogantes iniciales que guiarán la
presentación haciendo foco en las últimas tendencias que inspiran proyectos de
inclusión de tecnología en la educación superior y explorando distintas estrategias
para el diseño de escenarios de aprendizaje en red.
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11 y 12 de junio de 2015
Corrientes, Argentina
Encuentro de Profesorados
Universitarios de Informática
Jueves 11 de junio – 15:30 a 17:30hs – Aula A
El Encuentro de Profesorados en Informática busca constituirse en un espacio
académico propicio para el intercambio de modelos y experiencias orientadas
al fortalecimiento de la formación docente en la disciplina; como así también
para la difusión de innovaciones y nuevas tendencias en la enseñanza de la
Informática, tales como la incorporación de contenidos que promuevan el
pensamiento computacional en los distintos niveles educativos.
Ponentes
Viviana Godoy y Silvia Beviglia (UNNE)
Gladis Sequeira (UNAM)
Marcela Chiarani (UNSL)
Elena Durán (UNSE)
Mónica Tugnarelli (UNER)
Jorge Rodríguez (UNCOMA)
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Demos educativos
Jueves 11 - 14:30 a 16:30 – Aula E
Jejaporâ Guaraní: Software multimedia para la enseñanza y
aprendizaje de lenguas de pueblos originarios (UNNE)
Mgter. Petris, Raquel, Lic. Berdaguez, Antonio Alejandro
Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura. Universidad Nacional del Nordeste.
Corrientes. Argentina.
e-mail: [email protected] - [email protected]
Objetivo: Introducir a la educación bilingüe un software dinámico e intuitivo con herramientas
multimedia que permita contribuir a la difusión y conocimiento de la lengua Guaraní en niños del
nivel primario. Facilitar y favorecer el uso y la aplicación de las TIC en el contexto de los
contenidos curriculares en las aulas. Contribuir al acercamiento de niños de zonas rurales a las
tecnologías con contenidos didácticos que les permitan incorporar las estratégicas propias de la
Informática.
E-status Plataforma web para resolución de problemas con
autocorrección (UNLaM- Universidad Politécnica de Cataluña)
Silvia N. Pérez1, Mónica Giuliano2, José A. González3
1,2
Universidad Nacional de La Matanza. Buenos Aires. Argentina.
3
Universitat Politècnica de Catalunya. Barcelona. España
{sperez, mgiuliano}@ing.unlam.edu.ar; [email protected]
Objetivo: Presentar la plataforma E-status, plataforma web concebida para proporcionar a los
estudiantes un repositorio digital de ejercicios dinámicos, que pudieran resolver desde cualquier
lugar con ayuda de una computadora, y que corrigiera las respuestas automáticamente. La
demostración permitirá a docentes, coordinadores y demás interesados, el conocimiento y
evaluación del sistema de modo de tomar la iniciativa de emplearlo en sus asignaturas.
Desarrollo de planes de evacuación utilizando un Ambiente
Virtual Inmersivo interactivo (Universidad de Morón)
Altube Alejandro, Benito Patricia, Cisneros Jonathan, Lipera Liliana, Figueroa Sebastián
Fontela Maximiliano, Minutella Darío, Romero Juan Carlos, Sattolo Iris
Facultad de Informática Ciencias de la Comunicación y Técnicas Especiales (FICCTE).
Universidad de Morón. Morón. Buenos Aires. Argentina.
[email protected]
Objetivo: Mostrar una aplicación utilizando ambientes virtuales inmersivos de aprendizaje
desarrollados mediante la plataforma OpenSim para recrear distintos escenarios simulando la
realidad en entornos tridimensionales, en este caso particular, aplicado a la capacitación para el
desarrollo de Planes de Evacuación.
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11 y 12 de junio de 2015
Corrientes, Argentina
Robótica Educativa: una estrategia para despertar vocaciones
tempranas en Informática (UNdeC)
Fernanda Carmona, Claudia Isaia, Alberto Riba, Fernando Emmanuel Frati,
Alejandro Cruz, Germán Torres
Dpto. de Básicas y Aplicadas. Universidad Nacional de Chilecito. La Rioja, Argentina
{fbcarmona, cisaia, ariba, fefrati, acruz}@undec.edu.ar; [email protected]
Objetivo: Incentivar, a través de la manipulación y programación de robots, el interés de alumnos
del Nivel Medio en el uso de la tecnología con fines educativos.
EPRA: Herramienta para la Enseñanza de Conceptos Básicos de
Programación utilizando Realidad Aumentada (UNLP)
Natalí Salazar Mesía, Gladys Gorga, Cecilia Sanz
Instituto de Investigación en Informática LIDI. Facultad de Informática. Universidad Nacional de
La Plata. La Plata. Buenos Aires. Argentina.
{nsalazar, ggorga, csanz}@lidi.info.unlp.edu.ar
EPRA (Enseñando Programación con Realidad Aumentada) es un material educativo digital que
utiliza Realidad Aumentada para el desarrollo de una serie de actividades con diferentes
intenciones didácticas para la enseñanza de Programación, en particular para reforzar el tema de
estructuras de control.
Interfaces naturales como complemento educativo, cognitivo y
social en personas que padecen TEA (UAI)
Contreras Víctor, Pons Claudia, Fernández Daniel, Martínez Carlos
CAETI - Centro de Altos Estudios en Tecnología Informática. Facultad de Tecnología Informática.
Universidad Abierta Interamericana. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Argentina.
[email protected], [email protected]
Proyecto cuyo objetivo es investigar acerca del uso de interfaces naturales para ayudar a la
mejora de las actividades sociales como también las cognitivas, en personas que padecen TEA.
Protocolo DNS jerárquico multinivel con Packet Tracer (UNSa)
Daniel Arias Figueroa, Gustavo D. Gil, Jorge Silvera, Ernesto Sánchez
C.I.D.I.A. – Centro de Investigación y Desarrollo en Informática Aplicada
Facultad de Ciencias Exactas. Universidad Nacional de Salta. Salta. Argentina.
[email protected], [email protected], [email protected],
[email protected]
Objetivo: Mostrar cómo se puede enseñar los fundamentos del protocolo usado para la
traducción de nombres DNS (Sistema de Nombres de Dominio), utilizando el software de
simulación Packet Tracer, ampliamente difundido en la certificación de Cisco.
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Exposición de trabajos
Jueves 11 de junio – 09:00 a 11:10 hs
Aula A: Educación en Tecnología
Mejorando el compromiso de los alumnos con el uso de las canciones en una asignatura de
tecnología - Emanuel Irrazábal (UNNE)
Importancia de las estrategias de autorregulación en el aprendizaje y sus derivaciones para
la enseñanza. Análisis de un caso en Educación Superior Universitaria
María Alejandra Zangara, Cecilia Sanz (UNLP)
Causas que producen que los estudiantes de Computación retrasen la culminación de su
Trabajo Final - Marcela Daniele, Marcelo Uva, Fabio Zorzan, Mariana Frutos, Ariel Arsaute
(UNRC)
Indagación de los procesos cognitivos de los estudiantes sobre contenidos básicos de la
Algoritmia - Marcia Ivonne Mac Gaul, Marcela F Lopez, Eduardo F. Fernández,
Claudio Vargas, Paola del Olmo (UNSa)
Rendimiento académico en asignaturas del trayecto de formación del Analista Programador
Universitario (APU) de la LSI-UNNE mediante técnica de Datos Composicionales
José L. Romero, Liliana Caputo, Eduardo Porcel, Gladys N. Dapozo (UNNE)
Construcción del Conocimiento Didáctico-tecnológico del Contenido en equipos de
asignaturas universitarias. Revisión de la literatura - Fernando Flores,
Patricia Demuth Mercado (UNNE)
Aula B: Educación en Tecnología / Tecnología en Educación
Educación y tecnología: Un Profesorado Universitario en Informática (PUI) en el NEA y
algunas experiencias significativas. - María V Godoy, Silvia Beviglia, Mirta G Fernández,
Walter Barrios (UNNE)
Desarrollo de perfiles profesionales en base a competencias Perfi.AR - Claudia Russo,
Mónica C. Sarobe, Marcela Dillon, Fernando López Gil, Martín Calcaterra, Pedro Ochipinti,
Hugo Ramón (UNNOBA)
Una Experiencia de Enseñanza - Aprendizaje de Algebra en Entornos Virtuales - Julio Acosta,
David L. la Red Martínez, Liliana E Mata (UNNE)
Extendiendo un Sistema de Gestion de bibliotecas con repositorio digital a través de OAIPMH. Un caso de estudio. - Javier Díaz, Alejandra Schiavoni, Maria Alejandra Osorio,
Ana Paola Amadeo, María Fernanda Pietroboni, Matías Pagano (UNLP)
Recursos Educativos Abiertos: Promover el cambio desde la formación docente inicial en la
universidad - Marcela Chiarani, Paola Allendes Olave, Yanina Zoraida Abdelahad (UNSL)
Aula C: Tecnología en Educación
Educación Especial: estimulación, motivación, aprendizaje y evaluación con software
multimedia - Marianela Ambrogio, Raquel H. Petris (UNNE)
Diseño de una aplicación móvil personalizada de apoyo al aprendizaje de Redes de
Computadoras - Matías Loto, Elena Durán (UNSE)
Importancia y beneficios de la Accesibilidad Web para todos - Vilma Dalila Varas,
Andrea Leonor Agüero, Alejandra Elena Guzmán, Marcelo Martínez (UNLAR)
Interfaces naturales como complemento educativo, cognitivo y social en personas que
padecen TEA - Víctor Contreras, Claudia Pons, Daniel Fernández, Carlos Martínez (UAI- CAETI)
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11 y 12 de junio de 2015
Corrientes, Argentina
Laberinto Electrónico para desarrollo de la Motricidad Fina de niños con Síndrome de Down
Ronie S Martinez, Nancy Martinez (EPDE)
Modelo de Requerimientos de una Aplicación de Apoyo al Aprendizaje Ubicuo para el
Ingreso Universitario - Silvina Unzaga, Margarita Álvarez, Elena Durán (UNSE)
Aporte de la informática sobre el desarrollo de interfaz hombre- máquina orientada a la
enseñanza de personas con capacidades diferentes del tipo intelectual
Alejandra Noemí Marquesín, Silvina Morato, Alejandro Hadad (UADER-UNER)
Jueves 11 de junio – 16:30 a 18 hs
Aula B – Tecnología en Educación
Descubrimiento de patrones socio-económicos de población estudiantil de carreras de
Ingeniería basado en Tecnologías de Explotación de Información - Laura Cecilia Díaz,
Sebastián Martins, Ramón García Martínez (UNC-UNLA)
Utilización de recursos tecnológicos en la enseñanza de fundamentos de TICs
Daniel Giulianelli, Artemisa Trigueros, Alfredo Amato (UNLam)
EPRA: Herramienta para la Enseñanza de Conceptos Básicos de Programación utilizando
Realidad Aumentada - Natalí Salazar Mesía, Gladys Gorga, Cecilia Sanz (UNLP)
Descubrimiento de Patrones cognitivos en Evaluaciones de Informática basado en
Explotación de Información - Andrea Laluf, Leandro Saavedra, Laura Cecilia Díaz,
Carlos Alberto Bartó, Aldo M. Algorry (UNC)
Método para mejorar un software educativo en desarrollo - Ángela Belcastro,
Pamela Ritter, Adriana Désima, Rodolfo Bertone (UNPSJB-UNLP)
Mejora de la didáctica en la enseñanza de la Ingeniería a través del uso de nuevas
aplicaciones sobre los dispositivos móviles - Luciano Straccia, Mariana Acosta,
Cinthia Vegega, Pablo Pytel, María Florencia Pollo Cattaneo (UTN-FRBA)
Desarrollo de un Sistema Experto de Identificación de Hongos más Comunes en Alimentos
para la Cátedra de Microbiología Agrícola - Claudia Analia Panica, Delia A. Condori, Miguel
Augusto Azar, Analía Herrera Cognetta, Leonor Carrillo, Marcelo R. Benítez Ahrendts (UNJu)
Aula C – Tecnología en Educación
La incorporación de las TIC en la virtualidad de las distintas modalidades del aprendizaje en
la UNdeC - Gabriel Quiroga, Mónica Eines (UNdeC)
La lecto-escritura como contenido transversal en la virtualidad del Curso de Ingreso de la
Facultad de Ciencias Exactas - UNSa - Cecilia Natalia Espinoza, Franco Zanek,
Fernando Moisés Jaime, CristianVictor Pinto (UNSa)
Los cursos en línea en la Facultad de Medicina: entre la formación académica y la extensión
Patricia Demuth Mercado, María Graciela Fernández, Omar G. Larroza (UNNE)
Perspectiva de los estudiantes en el uso de aulas virtuales como complemento de las clases
presenciales. El caso del IESETyFP - Fabiana Iurich, María del Carmen Maurel,
Milena Aebicher, Yanel Mayol (IESETyFP-Chaco)
Los MOOC un desafío para Latinoamérica - José Daniel Britos, Silvia Edith Arias,
Gisela Hirschfeld (UNC)
Una herramienta educativa para mejorar la comprensión de algoritmos y estructuras de
datos - Alejandra Schiavoni, Laura Fava, Jorge Rosso, (UNLP)
Aula C1 – Educación en Tecnología
Jugando con robots en el aula: iniciativa para incentivar el ingreso de alumnos de la escuela
secundaria a carreras de Ingeniería - Miguel A. Revuelta, Walter Gemin, Raúl Rivera,
Juana Fernández, Melisa Kuzman (UNMdP)
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Exposición de trabajos
Un puente matemático entre Niveles Mediados por la Tecnología. Aplicación de la
plataforma virtual de aprendizaje Evaunlar de la Universidad Nacional de La Rioja
Alejandra Elena Guzmán, Marcelo Martínez, Andrea Leonor Agüero,
Eduardo Nicolás Campazzo (UNLAR)
Programación de videojuegos en el Nivel Medio - Romina Stickar, Nahuel Defosse,
Rodrigo René Cura, Damián Pablo Barry (UNPSJB)
Desarrollo de un sistema de comunicación alternativa y aumentativa en un proyecto de
articulación Escuela Media-Universidad - Mónica Liliana González, Flavio A. Ferrari,
Alberto Isidori, Enrique D. Sanmarco (UNLP)
Accesibilidad en Dispositivos Móviles: estudio de aplicaciones orientadas a educación
primaria - María J. Jara, María V Godoy, Sonia Mariño (UNNE)
Me pareció ver un lindo gatito?. Introducción al estudio de la programación en el nivel
medio con Scratch1.4 - Jorge González, Natalia Linares, Augusto Silva, Valeria Paparoni,
Leonardo Vallejos (IS-27 Corrientes)
Divulgando Temáticas Computacionales - Internet Segura Una experiencia de articulación
primaria - secundaria - universidad en el contexto de la colaboración - Sonia Sommer,
Jorge Eduardo Sznek, Jorge Rodríguez (CPEM - UNCOMA)
Jueves 11 de junio – 18:20 a 20 hs
Aula A – Educación en Tecnología
Favorecer el desarrollo de actitudes y promover buenas prácticas en Seguridad de la
Información. El método de casos como recurso motivacional - Ernesto E. Zianni,
Andrea F. Nessier (UNL)
Enfrentando desafíos de la currícula en Informática: Concurrencia, Paralelismo, Cloud
Computing, Multicores y GPUs - Armando E. De Giusti, Marcelo Naiouf, Laura De Giusti,
Franco Chichizola, Adrián Pousa, Victoria Sanz, Ismael P Rodríguez, Enzo Rucci (UNLP)
Estrategia didáctica para la construcción del rol del profesional informático - Beatriz Castro
Chans, Gabriela Goñalons, María Lorena Guastavino Mosna, María Pucheta (UNNE)
Mejora Continua Aplicada en la Enseñanza de la Ingeniería del Software
María de los Ángeles Ferraro, Laura Gómez Solís, Alejandra Matoso (UNNE)
Enseñanza de Programación Paralela y Distribuida en las Carreras de grado de Computación
Marcelo Arroyo (UNRC)
La enseñanza y el aprendizaje de la programación y la programación concurrente con
DaVinci Concurrente - Beatriz Depetris, Daniel AguilMallea, Horacio Pendenti,
Germán Tejero, Guillermo Feierherd, Guillermo Prisching (UNTDF)
Aula B – Tecnología en Educación
Prototipo de ambiente de desarrollo de objetos de aprendizaje (ADOA) - Sebastián Martins,
Darío Rodríguez , E. Baldizzoni, Romina Mansilla, Alan Weilli, Pablo Violi,
Ezequiel Scordamaglia, H. Amatriain, Ramón García Martínez (UNLa)
Galileo´sFinger. Dispositivo de bajo costo para la enseñanza de astronomía de Hardware y
Software Libre. Implementación y Modificaciones. - Javier Díaz, Einar Felipe Lanfranco,
Joaquín Bogado, Gastón Traberg (UNLP)
Retrospectiva : una herramienta de evaluación académica - Marcelo Estayno, Silvia J. Meles,
Daniel Battistelli (UNLZ-UTNFRC)
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11 y 12 de junio de 2015
Corrientes, Argentina
Clase invertida: una experiencia en la enseñanza de la programación - Norma Arellano,
Jesús Francisco Aguirre, M. V. Rosas (UNSL)
Aplicación lúdica utilizando la tecnología de Kinect para los procesos de enseñanza y
aprendizaje de la lengua Guaraní - Viviana E. Acosta Blanco, Katia A. Ayala Díaz,
Jorge L. Arrúa Gines (UNE-Paraguay)
Una Experiencia en la Enseñanza de la Matemática con Objetos de Aprendizaje
Claudia Allan, Susana Parra, Adair Martins (UNCOMA)
Inclusión Tecnológica de Niños mediante Robótica Educativa de Bajo Costo - Juan Barrios,
Rubén Kang, Sergio Morel, Daisy Kang, Alejandro López, Eustaquio Martínez (UNE-Paraguay)
Aula C – Tecnología en Educación
Laboratorios de programación no presenciales para la adquisición de competencias
tecnológicas - Miguel A. Revuelta, Stella Maris Massa, Rodolfo Bertone (UNMdP-UNLP)
Producción de videos matemáticos - Daniela Hadad (IS Nº28 Rosario)
La Química un espacio de experimentación virtual - Nidia Dalfaro, María del Carmen
Maurel, Fernando Soria, Teresita Haydee Barrios, María Bianca Marín (UTN-FRRe)
Espacio virtual de trabajo colaborativo académico (EVTCA) - Darío Rodríguez, Sebastián
Martins, E. Baldizzoni, Leandro Ríos, Matías Mouzo, Gustavo Penayo,
Ramón García Martínez (UNLa)
Vídeos educativos para el ingreso a la Universidad en la modalidad de enseñanza a
distancia. La experiencia de la Facultad de Informática de UNLP - María Alejandra Zángara,
Lucrecia Moralejo, Verónica Artola, Laura De Giusti, Luciano Marrero, Maria Cristina
Madoz, Franco Chichizola, Marcelo Naiouf, María Virginia Ainchil (UNLP)
Desarrollo de un módulo para Moodle como soporte para el aprendizaje colaborativo de la
programación en el nivel universitario inicial - Claudio Vargas, Carina Jimena Reyes, María
Laura Massé Palermo, Jorge Ramírez Morales, Cecilia Natalia Espinoza, Cristian R. Tapia
(UNSa)
TIC, Web2, Blogs, Herramientas para el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Myrta Aranguren, Silvia Mónica Aranguren, Mario Talavera, Ayelen Velázquez (UNER)
Aula C1 – Educación en Tecnología
Una propuesta de trabajo colaborativo en línea para el desarrollo de algoritmos y
programas - Alejandro González, María Cristina Madoz, Beatriz Depetris,
Daniel Aguill Mallea (UNLP – UNPSJB - UNTDF)
Infotecnología en la Formación de Posgrado - Patricia Paola Zachman (UNCaus)
Proceso de evaluación de Software para la creación de repositorios Open Source para alojar
tesis y trabajos de investigación en el NEA. Propuesta de utilización de repositorios para
publicar producciones TIC de nivel escolar primario y secundario - Héctor Abel Bareiro,
Oscar Alberto Estigarribia, Rubén Alberto Morenate (UNAM)
Aula Virtual en Moodle: Cambio de Paradigma Educativo - Enrique E. Tarifa, Álvaro Núñez,
Sergio L Martínez, Jorgelina Argañaraz (UNJu)
Informatorio Chaco: una experiencia de educación no formal para la KnowmadSociety de
TICs - Gilda R. Romero, Noelia Pinto, Madia Burgos Boero (UTN-FRRe)
La Inclusión como Desafío en el Inicio de la Vida Universitaria - Eliana Serrano,
Mónica C. Sarobe, Claudia Russo, Juan Pablo Tessore, Hugo Ramón (UNNOBA)
Diseño de Aulas Virtuales considerando estrategias de pedagogías emergentes
Berta Elena García, Mónica Daza (UNSL)
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Exposición de trabajos
Viernes 12 de junio – 09:00 a 12:00 hs
Aula A – Tecnología en Educación
Formación Inicial Docente y Tecnologías: ¿Cuáles son los niveles de Integración de TIC en
las prácticas Pedagógicas Universitarias? - Carlos David Laura Quispe (UFRG Brasil)
Sistema de Catalogo Virtual Aumentado Integración de Framework Especializado aplicado a
material didáctico - Martín Ezequiel Becerra, Diego Rubén Sanz, Santiago Igarza,
Nahuel Adiel Mangiarua, Sebastián Ariel Bevacqua, Nicolás Nazareno Verdicchio,
Fernando Martín Ortiz, Nicolás Daniel Duarte, Matías Ezequiel Sena, Jorge Ierache (UNLam)
Aplicación de la Realidad Virtual en una experiencia de aprendizaje
Víctor Udo Obrist Bertrand, Eustaquio Alcides Martínez Jara (UNE-Paraguay)
Desarrollo de Planes de Evacuación, utilizando un Ambiente Virtual Inmersivo Interactivo
Alejandro Altube, Patricia Benito, Jonatan Cisneros, Liliana Lipera, Sebastian Figueroa,
Maximiliano Fontela, DarioMinutella, Juan Carlos Romero, Iris Sattolo (UM)
Laboratorio de Redes, Telecomunicaciones y Base de Datos (Proyecto PROMINF). Ideas para
el despliegue - Leopoldo Ríos, Juan Francisco Bosco (UNNE)
Estimación del Diagnostico Cognitivo del Estudiante de Ingeniería y su mejora con pruebas
adaptativas - Constanza Huapaya, Marcela González, Delia Esther Benchoff,
Leonel Guccione, Francisco A. Lizarralde (UNMdP-UTNMdP)
Propuesta de evaluación del impacto en la implementación de un repositorio de objetos de
aprendizaje en la UTN – FRRE - Diana Salinas, María Alejandra Cernadas,
Valeria C. Sandobal Verón, Liliana Raquel Cuenca Pletsch (UTN-FRRe)
Resolviendo problemas de Física con simulaciones: un ejemplo para el ciclo básico de la
educación secundaria - Irene Lucero (UNNE)
Aula C – Tecnología en Educación
Modalidades de cursado virtual en la universidad y rendimiento académico de los alumnos
Sandra M Gómez, Juan P Carranza, Romina S Mazzieri (Univ Siglo XXI)
Experiencia de incorporación de TIC en la enseñanza y aprendizaje de Química en la UNNE
María I Vera, Graciela Montiel, Martha G Stoppello, Liliana Giménez, Raquel H. Petris (UNNE)
Musicalizarte con las Tics - Patricia Mabel Gamarra, Helvecia Mercedes del Rocío Velázquez
José María Verón (Inst Música-Corrientes)
Estrategia Didáctica usando TICs para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Programación
Lineal en Carreras de Agronomía y Sistemas - Edith Lovos, Tatiana Gibelli, Alvaro Saldivia,
Paula Suárez, Rodolfo Bertone, Rodolfo Bertone (UNRN)
Herramienta tecnológica para la interacción sincrónica: moderador de chat automático Flavia Millán, Sergio Rafael Flores, Mathias Díaz, Gustavo Conturzo, Silvana Aciar,
Silvia Baldiris (UNSJ)
Uso de TICs en la escuela primaria: Nuevas propuestas para temas tradicionales
Claudia M. Banchoff Tzancoff, Sofía Martin, Fernando López, Ariadna Alfano (UNLP)
Aplicación de funciones de parte entera. Objeto de enseñanza - Horacio Caraballo,
Cecilia Zulema González (UNLP)
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11 y 12 de junio de 2015
Corrientes, Argentina
Taller de herramientas de programación
Viernes 12 de junio - 16:30 a 19:30 hs. – Aula C
Equipo de la Fundación Sadosky de la FaCENA - UNNE
La Fundación Sadosky participa activamente en las iniciativas del Estado
Nacional que buscan llevar la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la
Computación a la escuela argentina. Esta iniciativa incluye múltiples aspectos
relacionados con la difusión y popularización de la disciplina, la generación de
contenidos escolares y la formación docente, entre otros. En este marco, la
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA-UNNE) ha
sido seleccionada para realizar estas actividades en la región. Este taller tiene
como objetivo acercar a los docentes del nivel medio y superior un anticipo
de las características del curso que se ofrecerá en el marco de este proyecto,
mediante la aproximación a metodologías y herramientas accesibles para
enseñar nociones de programación mediante actividades entretenidas y
amenas, buscando fortalecer el pensamiento computacional vinculado a la
solución de problemas. Se utilizarán herramientas especialmente diseñadas
para tal fin, como Alice, Scratch y Lightbot.
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Talleres de capacitación en TIC
Viernes 12 de junio - 15 a 19:30 hs.
Talleres de capacitación en TIC, destinados a docentes
del nivel primario, secundario y superior.
Dirección de Tecnología Educativa
Ministerio de Educación de Corrientes
Coordinadora: María Paula Buontempo - Directora de Tecnología Educativa
15:00 a 16:30 hs.
Generación App: el mobile learning como estrategia de trabajo (Aula A)
Destinatarios: Docentes y alumnos
Disertantes: Alejandro Silva Fernández y Susana Moreno
Cupo: 50 personas
Objetivos: El aprendizaje móvil entendido como metodología de enseñanza que se vale de
pequeños dispositivos móviles capaces de tener conectividad inalámbrica, se configura
como una posibilidad potente para la generación de espacios diferentes de producción
colaborativa de conocimiento, de debates posibles en cualquier lugar y momento. Este
foro-taller se cuestionará acerca de las potencialidades del mismo como medio capaz de
redireccionar el uso de aplicaciones y redes sociales hacia una perspectiva pedagógica.
Conectivismo: Teoría del aprendizaje para la era Digital (Aula B)
Destinatarios: Docentes y alumnos de Nivel Superior
Disertantes: Diego Fernando Craig
Cupo: 30 personas
Objetivos: Conocer una nueva teoría educativa, desarrollada pensando en el individuo
actual, que vive y se desarrolla en un mundo hiper-conectado. Evaluar cómo el
conocimiento personal se hace de una red, que alimenta de información a organizaciones e
instituciones, que a su vez retroalimentan información en la misma red, que finalmente
termina proveyendo nuevo aprendizaje al individuo. Analizar el ciclo de desarrollo del
conocimiento que permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual
han formado conexiones.
Los videojuegos como herramientas de aprendizaje: Pensar la
enseñanza a través de Interacción y entretenimiento. (Aula C)
Destinatarios: Docentes de nivel primario y especial.
Disertantes: Anabel Nazar y Esteban Núñez
Cupo: 40 personas
Objetivos: Comprender el complejo mundo de los videojuegos, su potencial para
incorporarlo en sus producciones y en los distintos procesos de aprendizaje. Incentivar la
utilización de los mismos para la incorporación dentro de los ambientes de enseñanza y
aprendizaje. Incentivar la implementación secuencias didácticas que aborden las TIC como
una herramienta transversal en las prácticas educativas del nivel donde se implementan.
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11 y 12 de junio de 2015
Corrientes, Argentina
16:30 a 17:30 hs.
Charla Narrativas Transmedia, Convergencia de Medios en la
Potencialidad del Discurso Educativo (Aula A)
Destinatarios: Docentes y alumnos de Nivel Superior
Disertantes: Diego Fernando Craig
Cupo: 30 personas
Objetivos: Brindar a la población educativa, docentes y alumnos, las bases para entender
una nueva forma de relato, basada en la producción de contenido, incorporando múltiples
medios de representación y comunicación. (Texto, Imagen, Video, Redes Sociales, etc).
Mostrar ejemplos de Narrativas Transmedia, y orientar en el proceso de producción y
distribución de contenidos. Generar un contexto de debate, donde las ideas se discutan, y
se depuren hacia un modelo de distribución de información basada en tecnologías de uso
actual.
Tecnologías de apoyo y accesibilidad (Aula B)
Destinatarios: Docentes de escuelas primarias y especiales
Disertantes: Mariana Escalante y Rita Rios
Cupo: 20 personas
Objetivos: Utilización del Kit de Tecnología de Apoyo disponibles en las instituciones de
educación especial y las opciones de accesibilidad, softwares específicos y herramientas TIC
para personas ciegas y con baja visión, personas sordas, con discapacidades mentales y
motores. Favorecer el uso de estrategias adecuadas para integrar recursos en favor del
aprendizaje, la inclusión social y el desarrollo laboral de personas con diferentes
discapacidades.
18:00 a 19:30 hs.
Huayra: Recursos y herramientas digitales para el aula (Aula A)
Destinatarios: Docentes de escuelas secundarias,
técnicas y especiales.
Disertantes: Leonardo Aquino, Noelia Bergna y Daniela Acosta.
Cupo: 20 docentes
Objetivos: Socializar con la comunidad educativa, las posibilidades y potencialidades del
sistema operativo Huayra para la educación. Explorar el sistema operativo Huayra y las
herramientas que ofrece para trabajar en el aula.
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XI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
TEyET 2015
Agradecimientos
El Comité Organizador agradece a todas las personas que brindaron su
tiempo y apoyo para concretar este proyecto, especialmente:
En el marco de la universidad:
Lic. Karina Parras, Área Coordinación General de Comunicación Institucional
de la UNNE, por diseño e impresión del poster y del banner del congreso.
Lic. Beatriz Castro Chans, docente de la carrera LSI, coordinadora UNNE
Virtual, por el diseño e impresión de CDs.
Lic. Ana María Company, docente de la carrera LSI, por el diseño de carpetas,
programas y certificados.
Lic. Silvia Pelozo, docente de la carrera LSI, diseño e implementación del sitio
web, elaboración del programa y anales del congreso.
Lic. Silvia Beviglia, coordinadora del Profesorado Universitario en
Informática, por la provisión de material gráfico impreso.
Lic. Oscar Vallejos, docente de la carrera LSI, y equipo de alumnos, por el
diseño e implementación del sistema de gestión de inscripciones y emisión
de certificados.
Instituciones y empresas:
Banco Patagonia, a través del Rectorado de la UNNE, apoyo económico para
gastos del congreso.
Secretaría General de la Gobernación del Gobierno de Corrientes, apoyo
económico para gastos de traslado de conferencistas.
Ministerio de Turismo del Gobierno de Corrientes, provisión de accesorios
para los asistentes, presentes a los integrantes de la Junta Directiva de la
Red UNCI y contribución a la difusión de los atractivos turísticos de la
provincia.
Fundación Sadosky, apoyo económico para gastos del congreso.
Empresa Globant, provisión de accesorios para los asistentes.
Drone Films, imágenes para la difusión del congreso.
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