Raúl Nieto Ángel. RECTOR 2015

Raúl Nieto Ángel. RECTOR 2015-2019
PROGRAMA DE TRABAJO EJECUTIVO
COMO CANDIDATO A RECTOR DE LA UACH 2015-2019
DR. RAÚLNIETO ÁNGEL
"Acciones que trascienden"
PRESENTACIÓ
Ante la Comunidad Universitaria, comparezco para presentar este PROGRAMA DE TRABAJO integrado
fundamentalmente por las ACCIONES PARA TRASCE DER, como requisito para respaldar mi
candidatura con la finalidad de ocupar el Cargo de Rector de la Universidad Autónoma Chapingo para el
periodo 2015-2019.
Dicho programa se fundamenta en un profundo análisis de la situación de crisis, rezago y problemática que
vive actualmente el sector agropecuario y forestal al que nos debemos y para el que debemos trabajar que se
expone en el capítulo I, y en el conocimiento amplio de la situación, del quehacer y de la misión de la
UACh para contribuir a su solución de esa problemática; en un marco y bases conceptuales resumidas en
capítulo 11;en mi sólida y amplia formación profesional, en la experiencia profesional respaldada por 35
años de servicio como profesor, funcionario universitario, extensionista, promotor, capacitador de
productores, etc. Pero también integra las aportaciones y planteamientos del amplio equipo de trabajo que
hemos conformado con profesores y alumnos de todas las carreras y posgrados de la Universidad que me
han pedido que encabece este proyecto que pretende refundar la UACh para asegurar su crecimiento y
vincularse con el sector agro pecuario para trascender en el tiempo y la geografía nacional; expuestas en el
capítulo III.
Pongo a su disposición mi amplia experiencia, toda mi energía, y mi empeño para dirigir los destinos de
nuestra querida institución, para lo cual pido su voto en el plebiscito que para el efecto se llevará a cabo el
día 29 de abril de 2015.
PROGRAMA EJECUTIVO
La UACh, vinculada a la circunstancia y devenir del medio rural mexicano en sus 161 años de existencia,
ha incidido en su desarrollo agropecuario y forestal de manera fundamental, particularmente al poner a su
servicio miles de Profesionales de la Agronomía, que en sus distintas disciplinas y especialidades, desde
diversas posiciones y responsabilidades, en variados escenarios y disímbolas formas y actividades, en todas
las regiones del país, han sido actores principales de ese desarrollo.
Sin embargo, siendo autocríticos, esto no ha trascendido de manera relevante en el desarrollo del sector
agropecuario y forestal, de modo que su participación, sea directriz del desarrollo, motor del crecimiento y
líder del sector. No se ha contribuido de manera decidida y eficaz en la solución de los grandes problemas y
enormes rezago s que padece el sector rural del país, que es su razón de ser y de existir, como los son a
pobreza extrema en la que hoy día viven millones de mexicanos, la marginación que está presente en an
parte de las comunidades rurales del país, la emigración del medio rural a las ciudades o al extranje
uso irracional de los recursos, el hambre y, el uso ineficiente del agua, por ejemplo.
y en su vida interna, en realidad, nuestra Universidad no ha crecido ni estructural, ni geográficamente, ni
mucho menos académicamente de manera ordenada y responsable, y que obedezca a una estrategia
orientada a una meta bien establecida y que responda al reclamo de las circunstancias del medio rural
actual. En diversos momentos históricos, las principales características y valores fundamentales de nuestra
alma mater, que son el internado, las becas para-les-estu .antes y la democracia, que debieran darle una
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enorme fortaleza, de pronto se vuelven contra sí misma, resultado de vacíos rezago s y ob olescencias en su
normati vidad y en sus estructuras de decisión.
Por lo que, existe una enorme oportunidad de mejora interna y de constuuirse en líder del sector
agropecuarío y forestal, mediante la implementación de toda clase de Acciones para trascender.
La Enseñanza debe estar orientada a formar profesionales capaces, comprometidos, entregados a su
quehacer, tanto de licenciatura, como de posgrado con conocimientos y formación sólida y sobretodo
práctica, integral pero con conocimientos direccionados, de excelencia y aplicativa, con actitud y visión,
con carácter y con valores, para afrontar y resolver los problemas fundamentales del agro mexicano. Las
propuestas fundamentales y concretas en esta función son:
l. Impulsar la formación, fortalecimiento y renovación de la plantilla de personal docente.
2. Mejorar el aprendizaje, la capacidad de análisis e innovación, y la actitud emprendedora en los
alumnos mediante el fortalecimiento de la formación complementaria.
3. Diseñar e implementar estrategias para el mejoramiento de la eficiencia terminal y un programa de
asesorías y tutorías para disminuir el alto índice de deserción especialmente en la Preparatoria,
4, Instituir proyectos de homologación e internacíonalización de los programas educativos que
permitan la movilidad e intercambio académico.
5. Establecer y consolidar el sistema de créditos y el fortalecimiento institucíonal hacia las unidades y
centros regionales.
6. Integrar actividades artísticas, de recreación, deportes y esparcimiento a los planes y programas de
estudio como parte de la formación integral.
7. Impulsar un programa de actividades prácticas, para que el alumno aprenda, resuelva, contribuya y
se enfrente a la realidad de su campo de acción.
8. Otorgar certificado de técnico agropecuario al finalizar la Preparatoria Agrícola, tal como lo prevé el
estatuto universitario.
9. Fomentar y fortalecer la Certificación del personal docente, por el Consejo Nacional de
ormalízación y Certificación de Competencia Laboral.
10. Actualizar el acervo bibliográfico y modernizar el funcionamiento de las bibliotecas, agrupándolas
por afinidad.
La Investigación debe redireccionarse para generar nuevas técnicas y tecnologías y aplicar las existentes
para que los cultivos y las especies animales y forestales aprovechadas por hombre, mejoren sus
rendimientos y las calidad de sus productos, sin atentar contra los recursos agua, suelo y bióticos de los que
se nutren, pero mejorando su productividad al máximo a fin de tener los mayores beneficios de manera
sustentable. Una nueva revolución agropecuaria puede empezar a gestarse y dar pronto sus resultados. En
Investigación y Postgrado, proponemos:
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1. Reorientar, organizar y estructurar la investigación en apoyo a las funciones sustantivas de docenci
servicio y difusión de la cultura.
2. Revisar las políticas institucionales de investigación y posgrado acordes a los requerimientos d
producción y productividad agropecuaria y forestal, a fin de fortalecer la investigación estratégica.
3. Ampliar los mecanismos para la publicación de un mayor número de trabajos para promover su
difusión en revistas de excelencia.
4. Acrecentar la difusión de la investigación a través de programas en diversos medios de
comunicación como televisión e internet.
5. Insistir en Lavinculación directa con productores del medio rural como vía para validar, transferir y
aplicar los conocimientos desarrollados.
6. Fortalecer la investigación mediante convenios y vinculación con otras instituciones nacionales y
extranjeras para apuntalar y ampliar los espacios d .
ión e intercambio en esta materia.
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Renovar periódicamente los contenidos y programas educativos de los posgrados para garantizar la
vigencia y permanencia en el PNPC.
Actualizar la normatividad vigente, que conduzca a un mejor control, aplicación y uso de los
recurso destinados a la investigación.
Modernizar los registros y mecanismos de procesamiento de la información generada por la DGlyP.
Facilitar y fortalecer el acercamiento con las diversas instancias gubernamentales y ONG, a fin de
gestionar los recursos que requieren los investigadores para desarrollar sus proyectos.
Motivar y facilitar el ingreso y permanencia de los profesores investigadores en el SNI y vincular
con ellos a jóvenes investigadores.
Ampliar la cobertura de apoyo a la investigación con las Fundaciones Produce y programas de
apoyo al agro en los estados de la República.
Fortalecer los procesos y estructuras para la publicación de resultados de investigación,
transferencia de tecnología y vinculación
Diseñar estrategias para garantizar afluencia de productores y púbico en general a la Expoagro
Chapingo, que se propone realizar.
Crear la figura de profesor investigador para incrementar su productividad en la generación y
divulgación de la investigación.
Fortalecer W1 modelo de sustitución de investigadores por Jóvenes Investigadores y Estudiantes a
las investigaciones de relevancia nacional.
Promover reconocimientos académicos a los jóvenes investigadores, en eventos como simposios,
seminarios, foros, veranos científicos, etc.
Asignar fondos para modernizar la infraestructura y fortalecer las ayudan tías para estudiantes, a fin
de lograr su titulación.
El Servicio es la función que mejor aportará a la vinculación de la Universidad con el medio rural para
trascender en sus aportaciones y contribuciones, a fm de apoyar en la realización de estudios, proyectos,
acciones, obras y servicios, que se orienten a resolver de manera pronta, directa y oportuna necesidades y
requerimientos de productores y de sus comunidades y organizaciones. En esta actividad, el servicio
universitario a través de los Profesores y el de los estudiantes mediante servicio social comunitario,
estancias preprofesionales y realización de tesis podrán participar de manera contundente; y para su
consolidación se propone:
1. Institucionalizar el Proyecto "Identidad y Arraigo del Estudiante de Chapingo con sus comunidades
de Origen".
2. Fortalecer los vínculos universitarios con los tres niveles de gobierno, organizaciones de
productores y productores de nivel regional y nacional.
3. Crear redes de comunicación dentro y fuera en la UACh para fortalecer el servicio y la di
cultural en acciones de beneficio social.
4. Intensificar el uso de tecnologías de la información y la comunicación (Tlf's) en la difusión de
resultados de la investigación y en la asesoría a productores.
5. Fortalecer el carácter internacional de la Feria del Libro Chapingo, donde celebremos encuentros
con promotores, escritores y artistas de otras latitudes.
6. Fortalecer Radio Chapingo y hacer realidad el canal CHAPINGO de Televisión.
7. Crear la Dirección General de Vinculación y Servicio (DOVyS) con el fin de fortalecer el enlace
con el sector rural y consolidar la función servicio.
8. Acrecentar y fortalecer los proyectos y acciones de servicio a productores del campo con la
participación destacada de los alunmos.
9. Institucionalizar el modelo de Servicio Comunitario que consista en "aprender haciendo" desde los
estudiantes de Preparatoria y Licenciatura.
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10. Impulsar la prestación de Servicios Profesionales apoyando a los profesores para estructurar y
gestionar los proyectos.
11. Impulsar un programa de capacitación práctica y acompañamiento a productores, reconociéndolos
como Técnicos Prácticos.
12. Redefinir áreas de capacitación continua a la medida de las necesidades de la población demandante
y acorde a la situación agropecuaria y forestal.
La Difusión de la Cultura no debe limitarse a complementar y hacer integral la formación de los
estudiantes, si bien una función importante, sino que debe también participar en la idea de trascender de la
Universidad al emplear y aplicar las nuevas tecnologías y técnicas de comunicación como los sistemas de
posicionamiento global, la telefonía celular, el internet y la televisión digital, para dar asesoría y asistencia
técnica, a los productores del campo, poniendo a su alcance de manera pronta y eficaz, calendarios de riego,
recetas para control de plagas y enfermedades, dosis de fertilización, variedades recomendadas para
condiciones particulares, a fin de promover el cambio social y lograr un mejor nivel económico y cultural
de su población. Para consolidar esta función se propone concretamente:
l. Acrecentar las acciones de difusión a fin transferir al sector rural los conocimientos, técnicas,
herramientas, etc., generadas por la universidad con la participación destacada de los alumnos.
2. Incrementar los acuerdos necesarios para la proyección nacional de nuestra institución en el marco
de la Feria Nacional de la Cultura Rural.
3. Fortalecer la identidad institucional a través del rescate y difusión del patrimonio cultural, histórico
y artístico de la UACh.
4. Fomentar una mayor participación de los profesores investigadores en la Feria Nacional de la
Cultura Rural y Expo-Feria del Libro Chapingo.
5. Estimular la escritura y publicación de libros de texto en apoyo a los cursos académicos.
6. Impulsar un programa de difusión cultural en las unidades y centros regionales.
7. Establecer acciones de rescate y difusión de los valores histórico-sociales y científico-tecnológicos
de la cultura agronómica de México.
8. Fortalecer la integración de los universitarios indígenas con su Alma Mater y la preservación de su
identidad con su comunidad de origen.
9. Fortalecer los procesos y estructuras para la publicación de resultados de investigación, de
desarrollo tecnológico, y experiencias mediante revistas de toda índole.
10. Convertir las demostraciones de campo en la UACh en una EXPO-AGRO alimentaria.
11. Acrecentar la difusión de la investigación a través de programas en diversos medios de
comunicación como televisión e internet.
12. Transformar la Dirección General de Difusión Cultural y Servicio en Dirección General de Di
Cultural y Deportes.
La Universidad conformada por los Alumnos, Profesores y Trabajadores Administrativos. Para ellos
manifestamos nuestro compromiso de establecer una administración eficiente y transparente de los recursos
financieros y materiales, al servicio de la comunidad universitaria, donde cada individuo se sienta motivado
para aportar, mejorar e innovar en el crecimiento de la institución y del suyo propio, en un ambiente de
respeto, confianza y libertad. En particular, para el personal académico y adminístrativo proponemos las
siguientes acciones para trascender:
1. Mantener un diálogo constructivo con sus miembros superando la dinámica actual de entrevistas
sólo en periodos de revisión salarial o contractual.
2. Involucrarlos en la generación de propuestas sobre el rumbo que debe seguir la Universidad para su
fortalecimiento, proyección y pertinencia social.
3. Fortalecer un plan de capacitación, actualización
~del personal administrativo, a fin de
desarrollar nuevas competencias.
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4. Redefinir la estructura organizacional del personal administrativo adecuándola a las necesidades en
las distintas áreas de la universidad.
5. Aplicar siempre la concertación y el respeto a sus derechos como principios en la relación con los
sindicatos y el personal no sindical izado.
6. Automatizar y simplificar los procesos administrativos, y dar seguimiento y evaluar permanente la
gestión administrativa.
7. Acrecentar, automatizar y buscar nuevos esquemas de financiamiento para el Programa de
Estímulos a los profesores.
8. Institucionalizar un Programa de jubilación digna por gremio de trabajadores como reconocimiento
al trabajo realizado.
Para los alumnos, las Acciones para trascender, son las siguientes:
l. Establecer una agenda de trabajo para que a través de comisiones mixtas se aborde el conjunto de
aspectos relacionados con la atención de los alumnos.
2. Revisar los programas de servicios asistenciales, renovarIos, fortalecerIos y revertir situaciones
problemáticas. Algunos aspectos para su atención, son:
• Trabajar en coordinación con las comisiones de alumnos, para garantizar un servicio de
alimentación de calidad. Resolver el sistema de acceso a los comedores. Ampliar los horarios de
alimentación de en los comedores. Recuperar la calidad gastronómica de los alimentos.
Diversificar el menú de los alimentos. Construir nuevas áreas de comedores.
• Abastecimiento de productos y materias primas producidos y elaborados por la UACh o
directamente de los productores.
• Control de calidad en materias primas y alimentos elaborados.
• Crear un programa integral universitario de salud, incluyendo el deporte, actividades
culturales, mecanismos de prevención de enfermedades de transmisión sexual, alcoholismo,
drogadicción, embarazos no deseados, etc.
• lmplementar un programa de educación para la seguridad y la limpieza, y asignar el personal
necesario para su cumplimentación.
3. Sobre los servicios generales, se plantea establecer un programa de mantenimiento y conservación
de la infraestructura universitaria, así como su crecimiento acorde al incremento de la población
estudiantil, atendiendo aspectos como el uso eficiente de la energía, el manejo integral de residuos
sólidos, tratamiento de aguas residuales, mejoramiento de la arquitectura del paisaje, modernización
de equipos y mantenimiento de la infraestructura, y ampliación de vías de acceso y áreas de
estacionamiento.
4. Sobre la seguridad universitaria, se propone la creación de un Programa Integral de Seguridad
Universitaria que conjunte todas acciones aisladas emprendidas, e incluya la profesionalización
modernización del servicio, un sistema de control centralizado de acceso y circuito de vi eovigilancia, un sistema de alumbrado, bahías vehiculares y puentes de acceso, guardias y ro :::.::i:::;ne2s::;;;.-~\
diurnos y nocturnos, entre otros.
En lo administrativo y normativo se plantea revisar y adecuar a las condiciones actuales y a los
requerimientos presentes, su normatividad básica empezando por el estatuto universitario, y redireccionar
sus métodos y esquemas de trabajo para dar cabal cumplimiento a sus funciones sustantivas plasmadas en la
Ley que Crea la UACh.
Este es el espíritu de las políticas, las bases fundamentales y acciones que regirán la actuación de la próxima
Administración Central de la UACh. Estas son las Acciones para trascender en el tiempo y en la geografia
nacional que proponemos a los Universitarios para regir los destinos de la UACh en los próximos 4 años.
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