Salón de ventas: Alameda 1050, Santiago. Teléfono: 56 – 28968964. [email protected] Novedades Marzo 2015 www.universitaria.cl Novedades del mes Lecturas al atardecer. Beatriz Zegers PradoMaría Elena Larrain Sundt. Familia-Escuela Comunidad. Tomo III Mahia Saracostti Schwartzman – Cristóbal Villalobos Dintrans. Editorial Universitaria es una institución ligada a la Universidad de Chile. Nuestra misión es editar y difundir el pensamiento cultural, académico y educacional a través del libro, al servicio de las universidades y de la sociedad chilena. Por más de medio siglo hemos publicado lo más selecto del medio intelectual chileno, en todos los campos de las ciencias y las humanidades, siempre atenta a privilegiar la creación de autores e investigadores chilenos, constituyéndose en un aporte insustituible para el desarrollo cultural de nuestro país. 1 2 Lecturas al atardecer. Ocho temas acerca del envejecimiento. Beatriz Zegers Prado María Elena Larrain Sundt Colección: El saber y la cultura Materia: Ciencias sociales Formato: 15,5 x 23 cm Páginas: 208 ISBN: 978-956-11-2458-5 Precio: $10.000- Las expectativas de vida de la población se han incrementado, y Chile es un país que progresa rápidamente hacia una etapa avanzada de envejecimiento poblacional. El enfoque del envejecimiento positivo plantea que es imperativo contribuir a que los años que se han agregado a la vida humana merezcan la pena vivirlos. Es una obra escrita en un lenguaje accesible y con apoyo científico, lo que la vuelve interesante y amena para profesores, alumnos, profesionales y público en general. La inclusión de viñetas de obras literarias se transforma en un estímulo a seguir leyendo y enriquece la perspectiva que se tiene de la ancianidad. No es un libro o manual del envejecimiento, tampoco lo es de autoayuda: es un libro afable cuya lectura pretende que el lector disfrute con ella y, al mismo tiempo, reflexione y aprenda sobre sí mismo y sobre los adultos mayores que han desempeñado o juegan algún rol en su vida. Se ha organizado en torno a ocho lecturas, las cuales pueden ser leídas de modo conjunto o por separado, y han sido escogidas en base a la experiencia clínica de las autoras. Algunos de los temas tratados son la abuelidad y sus significados, las infinitas posibilidades que surgen con posterioridad a la jubilación, el amor maduro y las vicisitudes de la sexualidad en el adulto mayor, el duelo desde la perspectiva de la viudez, la importancia y sentido de la reminiscencia, el valor del carácter y su vinculación con la tarea de la “gerotrascendencia”. El libro concluye con las particularidades de la psicoterapia en personas de estos años. 2 Beatriz Zegers Prado, psicóloga clínica de la Pontificia Universidad Católica y Magíster en Fundamentación Filosófica de la Universidad de los Andes, Chile. Inició su carrera académica en la Escuela de Psicología de la Universidad Católica continuándola en la Escuela de Psicología de la Universidad Gabriela Mistral y, desde su fundación, se ha desempeñado como docente e investigadora de la Escuela de Psicología de la Universidad de los Andes. Su preocupación e interés por los temas del desarrollo humano y especialmente del adulto mayor, se remontan a la década de los años 1980. Recientemente integró el Comité Consultivo del Adulto Mayor (senama). Es autora de diversos trabajos científicos y libros en coautoría. María Elena Larrain Sundt, psicóloga clínica de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Magíster en Fundamentación Filosófica de la Universidad de los Andes, Chile. Inició su carrera académica como docente e investigadora en la Escuela de Psicología de la Universidad de los Andes, siendo su Directora desde su fundación en 1999 hasta 2012. Es autora de diversos trabajos científicos, algunos en coautoría con Beatriz Zegers, su profesora cuando estudiaba Psicología. Juntas están conduciendo una investigación sobre “Abuelidad, generatividad y satisfacción vital”. Novedades Marzo Editorial Universitaria Familia-Escuela Comunidad III: Implementando el modelo de intervención biopsicosocial. Mahia Saracostti S. Cristóbal Villalobos D. Colección: El sembrador Materia: Educación, ensayos y estudios. Formato: 15,5 x 23 cm Páginas: 288 ISBN: 978-956-11-2470-7 Precio librería: $9.000.- La escuela, el barrio y la familia son espacios fundamentales en el desarrollo integral de niños y niñas en etapa escolar básica. Este libro corresponde al tercero de una serie de textos que busca identificar y promover espacios de diálogos fructíferos en estos ámbitos centrales de la vida de nuestros niños y niñas. Mientras los anteriores, dieron cuenta de un análisis de experiencias nacionales e internacionales de intervención biopsicosocial (volumen I) y de una multiplicidad de intervenciones recolectadas (volumen II), este volumen se concentra en un aspecto central de cualquier acción social: La implementación o desarrollo de la intervención. En el caso del Modelo de Intervención Biopsicosocial (MIB), la implementación juega un rol fundamental. Concebido como un modelo instalado en la escuela y su entorno, el MIB busca contribuir a potenciar y desarrollar la integralidad de los procesos educativos, aportando a mejorar la calidad de la educación y los aspectos sociales de los niños y niñas chilenos. Este libro entrega herramientas de trabajo concretas que van desde el diagnóstico como eje articulador de la intervención en contexto escolar, el rol de las duplas profesionales psicosociales en escuelas municipales para promover la vinculación familia – escuela, además de herramientas metodológicas que pueden ser implementadas por escuelas, municipios u otros actores locales. 3 Mahia Saracostti Schwartzman: (Editora) Trabajadora Social y Master en Administración de Empresas (M.B.A.) de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además posee un PH.D. en Social Welfare de City University of New York. Ha sido miembro del comité editorial de la revista International Social Work así como del Comité de Expertos de la Ficha de Protección Social, convocado por el Presidente de la República. Miembro de Consejo Asesor de la Infancia y Directorio de Primer After School Program en Chile, ambos en la Ilustre Municipalidad de Peñalolén. Se ha desempeñado en diversas universidades chilenas y en el programa de Master en Social Work de Hunter College, NY; también en la Cámara de Diputados y organizaciones sin fines de lucro. Cristóbal Villalobos Dintrans: (Editor) Sociólogo y Trabajador Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Economía Aplicada a las Políticas Públicas de la Universidad Alberto Hurtado y la Georgetown University. Además ha desarrollado investigaciones que analizan cualitativa y cuantitativamente el sistema escolar chileno. Actualmente es investigador del Centro de Políticas Comparadas de Educación (CPCE) de la Universidad Diego Portales. Novedades Marzo Editorial Universitaria