Diálogos sobre calidad en Educación “La Calidad más allá de las mediciones estandarizadas” Inclusión y Diversidad en la escuela chilena: de la celebración a la toma de conciencia Tatiana Cisternas León [email protected] 1 Reconocer la Diversidad sin ingenuidad En escuelas donde persiste una visión homogeneizadora (todos al mismo ritmo, aprendiendo lo mismo, y evaluados del mismo modo) Diversidad acrítica e idealizada Diversidad Problematizadora 2 El sentido de la escuela: responder a la diversidad. La historia de la pedagogía es testimonio de la ambición por no excluir a nadie de los procesos de formación y transmisión cultural 3 Porque tiene un objetivo de universalidad e identidad, la escuela no es compatible con la búsqueda de ninguna homogeneidad, ya sea ideológica, sociológica, psicológica o intelectual 4 5 No todos pensamos lo mismo cuando hablamos de la diversidad en el aula Diferentes formas de pensar la diversidad: necesidades educativas especiales, diversidad cultural, nivel socioeconómico. Distancia entre las categorías de “especial” “normal” “común” y los modos de entenderlas dentro de la escuela (¿Cómo es un alumno normal?) Trastornos específicos del aprendizaje, Etiquetas Diagnósticas ¿Cuánto dicen Dislexias, Discalculia, Necesidades Educativas Transitorias, Educativas realmente de la Necesidades diversidad de los niños y Permanentes, Retardo Mental Leve, Retraso jóvenes? Pedagógico, Déficit Atencional… etc. 6 Entendemos la diversidad como la consecuencia de modos distintos de construir significados que dan lugar a una visión de mundo diversa en algunos o en muchos sentidos, no mejor o peor sino sólo diferente, que se constituye en el lenguaje según el modo de convivencia propio de cada contexto o cultura (Nolfa Ibañez S. 2010) 7 Calidad e Inclusión: El lugar de los procesos de enseñanza. La tensión medios-fines Aprendizaje Colaborativo Interacción entre pares 8 Diálogos sobre calidad en Educación “La Calidad más allá de las mediciones estandarizadas” Inclusión y Diversidad en la escuela chilena: de la celebración a la toma de conciencia Tatiana Cisternas León [email protected] 9