Primavera 2015
A TODOS LOS ESTUDIANTES DE ESCUELA SUPERIOR Y A SUS PADRES:
Todos los estudiantes de escuela superior tomarán muchas decisiones en cuanto a su educación. La selección de los cursos
que tomarán es una de las más importantes de estas decisiones. Ya sea que tienes planes de asistir a una universidad, a una
escuela vocacional-técnica, o empezar a trabajar, estas son decisiones extremadamente importantes.
Los cursos se deben seleccionar cuidadosamente, tomando en cuenta tanto las metas del estudiante como los requisitos de
graduación. Los estudiantes interesados en estudiar en una universidad deben seleccionar cursos del currículo riguroso,
orientados hacia la preparación para la universidad. Los estudiantes deben orientarse con sus padres, consejeros, maestros,
mentores y administradores. Mantener una buena comunicación con estas personas te puede ayudar a tomar mejores
decisiones en la selección de cursos.
En la escuela superior los programas de cursos principales se preparan después de que los estudiantes seleccionen los cursos
que desean tomar. Como resultado directo de la selección de los estudiantes, la cantidad de secciones de cursos disponibles es
determinado por lo que los estudiantes escogieron durante el durante el proceso de selección de cursos. Aunque surjan
conflictos con los programas, se hará todo lo posible para que los estudiantes puedan matricularse en los cursos que
escogieron. Por favor regístrate con exactitud y presta especial consideración a la selección de cursos.
El Distrito de Rogers tiene tres escuelas superiores y dos escuelas alternas: Rogers High School, Rogers Heritage High
School y la Nueva Escuela Superior de Tecnología de Rogers, Crossroads/Extended Day y la Academia REAP. Algunos
cursos son ofrecidos solamente en una escuela distinta a la que el estudiante asiste. Los estudiantes deberán tomar esto en
cuenta al seleccionar los cursos.
Los estudiantes graduados que han continuado educación universitaria siempre recomiendan que los estudiantes en escuela
superior tomen los cursos del currículo riguroso, se esmeren en sus estudios y desarrollen un horario más estricto. Seguir
estas recomendaciones puede mejorar las oportunidades de obtener mejores resultados en los exámenes ACT/SAT, reducir la
necesidad de tomar cursos de nivelación (que no reciben crédito) en la universidad y generalmente abren las puertas a más
oportunidades al graduarse. No subestimes la importancia de seleccionar los cursos.
Con los mejores deseos para el éxito,
Charles Lee
Director
RHS
Lewis Villines
Sub-director
RHS
Charlie Abernathy
Sub-director
RHS
Ron Highfill
Sub-director
RHS
Karen Highfill
Sub-directora
RHS
Jeff Hagers
Sub-director
RHS
Karen Steen
Jerrod Blockburger
Darla Tomasko
Chad Arnhart
Curt Ledbetter
Zachary Vest
Directora
AP/Acad. Servicio Público
AP/Ciencias
AP/Acad. Negocios
AP/Acad. Artes y com.
AA/ Jefe de academias
RHHS
RHHS
RHHS
RHHS
RHHS
RHH10
Danya Scheiderer
Sub-directora
RNTH
Cindy Ford
Directora
Crossroads/Ext Day
Dr. Lance Arbuckle
Director
Escuela Superior Tecnológica de Rogers (RNTH)
Keith Kilgore
Director
REAP
DECLARACIÓN DE GARANTÍA DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE ROGERS
Cumpliendo con las pautas de Título VI, Sección 601 del Ley de Derechos Civiles de 1964; Título IX, Sección 901,
Enmiendas de Educación de 1972; y la Sección 504 del Ley de Rehabilitación de 1973, las Escuelas Públicas de Rogers
garantizan que ninguna persona será excluida de participar en, denegada para beneficiarse de los servicios de, o ser sujeto de
discrimen bajo sus programas por motivo de raza, color, nacionalidad, género, religión o discapacidad.
Coordinador de Equidad
Dr. Roger Hill
500 West Walnut
Rogers, Arkansas 72756
479-636-3910
Relevo de responsabilidad: Al momento de la publicación de este catálogo, nos aseguramos de que la información provista
fuese correcta y estuviese actualizada.
*Portada creada por Lane Pavett, estudiante de la Escuela Superior Tecnológica de Rogers
1
Tabla de contenido
Selección de cursos……………………………………………………………….………………………………………….. 3
Colocación de estudiantes por grado en las Escuelas Públicas de Rogers……….………………...………………………… 3
Requisitos de graduación a partir de la clase de 2017…………………………...…………………………………………... 4
Graduación con honores …………………………....……..…………………………………………………………………. 5
Requisitos de graduación para los años escolares de 2013-2016……..……………………………………………………… 7
Rango de clase y graduación con honores …………………………….......…………………………………………………. 8
Garantía académica...…………….…………………………………………………………………………………………… 10
Comparación de los requisitos de graduación………………..………………………………………………………………. 11
Calificaciones…………...……………………………………………………………………………………………………. 12
Información sobre los exámenes……………….…………………………………………………………………………….. 12
Información general………….………………………………………………………………………………………………. 12
Perfil de un graduado……….……………………………………………………………………………………………….. 13
Credenciales…………………………………………………………………………………………………….……………. 15
Academias……………………………..……………………………………………………….……………………………. 15
Experiencia Universitaria Temprana NWACC……………………………….………………………………..……………. 16
Centro de Carreras Secundarias del Instituto Tecnológico del Noroeste…………………….……………………………… 19
Créditos concurrentes y pautas pata créditos de reemplazo…………………………………………………………………. 20
Descripción de los cursos …………………………………………………......…………………………………………….. 20
Inglés ………………………………………………………………………….…………………………………………….. 20
Inglés para hablantes de otros idiomas ……………………………………….…………………………………………….. 25
Matemáticas………………………………………………………………………………………………………………….. 27
Ciencia……………………………………………………………………………………………………………………….. 31
Estudios Sociales…………………………………………………………………………………………………………….. 33
Cursos generales de educación vocacional y técnica……………………...…………………………………………………. 36
Ciencia y tecnología agrícola………………………………………………………………………………………………... 37
Tecnología de negocios y mercadeo….……….………….…………………………………………………………………. 38
Comunicaciones – Tecnología audiovisual y filmación…….………………………………………………………………. 43
Ciencias de la familia y el consumidor……………………………………………………………………………………… 43
Tecnología de ciencias de la salud………………………………………………………………………………………........ 44
Ciencias diestras y técnicas………………………………………………………………………………………………….. 45
Arte………………………………………………………………………………………………………………………...... 47
Teatro………….……………………………………………………………………………………………………………. 48
Música..……………………………………………………………………………………………………………………… 49
Lenguas extranjeras………………………………………………………………………………………………………….. 51
Francés……………………………………………………………………………………………………………………..... 51
Alemán……………………………………………………………………………………………………………………..... 52
Español y español para hispanohablantes …………………………………………………………………………………... 53
Chino mandarín..…………………………………………………………………………………………………………....... 55
Periodismo……………………………………………………………………………………………………………………. 55
Salud…………………………………………………………………………………………………………………………. 56
Educación física..…………………………………………………………………………………………………………..… 56
Atletismo…………………………………………………………………………………………………………………….. 57
Educación especial…………………………………………………………………………………………………………… 58
Oratoria………………………………………………………………………………………………………………………. 58
Debate……………………………………………………………………………………………………………………….. 58
Misceláneos..………………………………………………………………………………………………………………… 59
Nueva Escuela Tecnológica de Rogers………………..…………………………………………………………………….. 60
Crossroads y Escuela de horario extendido………………………………………………………………………………….. 62
Índice de cursos. ……………………………………………………………….…………………...……………………...... 63
2
SELECCIÓN DE CURSOS
El Distrito Escolar de Rogers cree que la selección de cursos es una de las cosas más importantes que los estudiantes y sus
padres hacen cada año. Las decisiones que se toman tienen efectos a largo plazo sobre las oportunidades de trabajo,
preparación para la universidad, el desarrollo de responsabilidad e independencia, y la habilidad para trabajar con otros (entre
muchas otras cosas). Te exhortamos que tomes con seriedad y cuidado el proceso de selección de cursos, consultes con tus
padres o encargados y busques información adicional de los maestros y consejeros. El propósito de las secciones a
continuación es informarte sobre las destrezas necesarias para tener éxito en la universidad y el ambiente de trabajo. Los
cursos que selecciones contribuirán con el desarrollo de estas destrezas.
Colocación de estudiantes por grado en las Escuelas Públicas de Rogers
La promoción de estudiantes y su colocación en cierto grado se basa en el número de créditos acumulados:
Razones para promoción por créditos acumulados:









Ayudará a alcanzar nuestra meta de fortalecer los estándares de excelencia académica.
Cualquier promoción de un estudiante que no ha cumplido con el mínimo de créditos, es muy confusa para los
padres. Muchos padres piensan que la promoción indica que el estudiante está cumpliendo adecuadamente con los
requisitos para graduarse, sin embargo puede que esto no sea así.
Cuando se promueve a los estudiantes sin que hayan ganado los créditos apropiados, se elimina el incentivo para
mejorar. Los estudiantes reciben los beneficios de la colocación en el siguiente grado sin haberse ganado este
privilegio y se elimina el incentivo para alcanzar un nivel más alto y mejorar su desempeño.
El estudiante es responsable de su educación.
No hay penalidad por falta de esfuerzo por parte del estudiante a menos que se tengan que ganar los créditos.
Los padres necesitan saber y entender los requisitos de graduación. La promoción y la retención son clave para
ayudar a los padres a entender el progreso de su estudiante.
Las Escuelas Públicas de Rogers tienen como plan mantenerse a la vanguardia a nivel nacional enfatizando un alto
nivel en los estándares educativos y esto requiere un método claro para promover estudiantes basándose
exclusivamente en su desempeño.
Los estudiantes candidatos a graduación tienen ciertos privilegios. Sólo se deben otorgar estos privilegios a quienes
se los hayan ganado.
La acumulación de créditos debe ser consecutiva y fácil de entender.
A continuación se presenta la cantidad total de créditos que requeridos para la colocación en cada grado al principio del
semestre en otoño:
5 créditos – 10mo grado
10 créditos – 11mo grado
17 créditos – 12mo grado
24 créditos – Graduación
Los estudiantes no son re-clasificados durante el año escolar. La única excepción es para estudiantes que del 11mo grado, en
su segundo año, que cumplan con los requisitos de graduación y son re-clasificados su último semestre.
Si un estudiante no será promovido al próximo grado los padres serán notificados por teléfono y/o por correo para dejarles
saber su estatus o clasificación.
3
REQUISITOS DE GRADUACIÓN
IKF
Requisitos de graduación para la clase de 2017 en adelante
El Consejo de Educación ha establecido los siguientes requisitos de graduación de escuela secundaria de Rogers. Todos los
cursos que tengan un número de curso de escuela superior del Departamento de Educación de Arkansas serán incluidos en el
cálculo del promedio general académico.
4 créditos
4 créditos1
Inglés
Matemáticas (por lo menos 1 unidad de álgebra o su equivalente2 y 1 unidad de geometría o su
equivalente2) Todas las unidades de matemáticas deben avanzar la base en conocimiento y
habilidades de álgebra y geometría.
3 créditos
3 créditos
1 créditos
1
/2 crédito
1
/2 crédito
1
/2 crédito
1
/2 crédito
7 créditos3
24
1
2
3
4
5
Ciencia (por lo menos 1 unidad de biología o su equivalente y 1 unidad de ciencia física).
Estudios Sociales (1 unidad de historia mundial, 1 unidad de historia de los EE.UU., ½ unidad de civismo
o gobierno de los EE.UU).
Educación física
Comunicación Oral (Oratoria)
Salud / Seguridad
Bellas Artes
Enfoque Vocacional
Electivos
Total de créditos requeridos4&5
Todos los estudiantes deben estar matriculados en una clase de matemáticas en el undécimo o duodécimo grado.
Un equivalente de dos años de álgebra o un equivalente de dos años de geometría podría ser contado como dos unidades de las cuatro
unidades requeridas.
Según las Normas de Acreditación del Departamento de Educación de Arkansas, los cursos electivos también se conocen como créditos
vocacionales—14.02.
Podría ser reducido a 22 créditos bajo circunstancias apremiantes. Un estudiante en duodécimo grado puede presentar una petición
formal con el director de la secundaria, el director ejecutivo de instrucción y currículo de secundaria, y el superintendente de las
escuelas para graduarse con menos de 24 créditos pero no menos de 22 créditos. Quienes obtengan por lo menos 24 créditos y por lo
menos 48 puntos por sus calificaciones (grade points) recibirán un sello plateado en su diploma; quienes obtengan por lo menos 24
créditos pero menos de 48 puntos por sus calificaciones (grade points), y quienes se gradúan con menos que 24 créditos, no recibirán
ningún sello en su diploma
Los estudiantes de la Nueva Escuela Tecnológica de Rogers tendrán que completar dos de las siguientes opciones, además de los
requisitos regulares de graduación: Investigación Vocacional (Career investigation), 0.5 créditos; Servicio comunitario aprobado
(Approved community service), 25 horas; Experiencia Universitaria Temprana (Early College Experience), 6 horas de créditos
universitarios aprobados lo que podría incluir educación a distancia, Colocación Avanzada y cursos de créditos concurrentes, con un
mínimo de un curso tomado en la universidad.
Comenzando con la clase que entrará al noveno grado durante el año escolar 2014-2015, todos los estudiantes de escuela
superior deberán tomar al menos un curso educativo digital con crédito para ser candidato a graduación, según lo
establecido por la ley ACA 6-16-1406.
Requisitos de graduación para aprendices de inglés
Todos los estudiantes deben cumplir los requisitos del distrito para poder graduarse. Para poder satisfacer las necesidades del
estudiante que está aprendiendo inglés, el estudiante debe completar hasta tres créditos en Inglés ESOL I, Inglés ESOL II, o
Inglés ESOL III. Los restantes créditos de inglés deben ser acumulados en la clase de inglés del currículo general. El Inglés
IV ESOL III debe ser tomado en conjunto con una clase de inglés del currículo general durante el año de graduación del
estudiante. Las clases de Inglés I, II, III, o IV pueden tomarse para cumplir con el crédito Inglés del currículo general. El
cumplimiento exitoso con Inglés ESOL III (o el demostrar manejo apropiado) es un pre-requisito para tomar la clase en
Inglés I, II, III o IV. Los estudiantes que están aprendiendo inglés serán ubicados inicialmente en las clases apropiadas de
ESOL tomando como base los resultados del examen estatal aprobado del dominio del idioma, educación previa y la
aprobación de los padres. Los cambios posteriores serán determinados por los resultados anuales de la prueba del dominio de
idioma, el cumplimiento exitoso de los cursos y la recomendación de la maestra. Los padres pueden informar en cualquier
momento que no desean participar en el programa de ESOL llamando a la oficina de ESOL al 479-631-3559.
4
Graduación con honores
Graduación con honores
Todo estudiante debe completar todos los requisitos de graduación local, los requisitos del Currículo Rigoroso establecido
por el Departamento de Educación en Arkansas, un mínimo de dos años del mismo idioma extranjero, el número requerido
de Cursos Avanzados (o los cursos de Experiencia Universitaria Temprana aprobados por la Escuela Superior Tecnológica de
Rogers, RNTH), satisfacer el promedio académico (GPA), y alcanzar los puntos requeridos para graduarse con honores;
además debe haberse matriculado al comenzar su segundo año de escuela secundaria y ser un estudiante a tiempo completo
de una escuela secundaria de Rogers por tres de los últimos cuatro semestres.
La Junta Escolar ha aprobado tres niveles de honor para los graduandos de Rogers:
 Honor: Para quienes completen todos los requisitos locales de graduación, el currículo riguroso, los requisitos
establecidos por el Departamento de Educación Superior de Arkansas, por lo menos dos niveles del mismo idioma
extranjero, por lo menos dos cursos avanzados o los cursos de Experiencia Universitaria Temprana aprobados por
RNTH, mantengan un promedio académico de por lo menos 3.300, y obtengan un mínimo de 92 puntos.
 Alto Honor: Para quienes completen los requisitos de graduación local, el currículo riguroso, los requisitos
establecidos por el Departamento de Educación Superior de Arkansas, por lo menos dos niveles del mismo idioma
extranjero, por lo menos cuatro cursos avanzados o los cursos de Experiencia Universitaria Temprana aprobados por
RNTH, mantengan un promedio académico de por lo menos 3.750, y obtengan un mínimo de 105 puntos.
 Honor Distinguido: Para quienes completen los requisitos de graduación local, el currículo riguroso, los requisitos
establecidos por el Departamento de Educación Superior de Arkansas, un mínimo de dos niveles del mismo idioma
extranjero, un mínimo de cinco cursos avanzados o los cursos de Experiencia Universitaria Temprana aprobados por
RNTH, mantengan un promedio académico de por lo menos 4.000, y obtengan un mínimo de 112 puntos.
Puntos de calidad1
Los puntos de calidad y el GPA serán utilizados para determinar si un estudiante se graduará cono honores. Los puntos de
calidad serán acumulados según el total de puntos por calificación usando la siguiente escala:
A
B
C
D
F
Puntos por
Clase Regular
4
3
2
1
0
Puntos por
Clase Avanzada*
5
4
3
2
0
*Para que un estudiante reciba crédito de mayor valor por una Clase Avanzada (Advanced Placement, AP) debe
completar la prueba de Clase Avanzada al final del curso, y el maestro del curso debe ser un maestro con licencia del
estado de Arkansas que ha recibido el adiestramiento requerido por las leyes de Arkansas, y por los reglamentos del
Departamento de Educación de Arkansas, o que está en proceso de completar un Plan de Adiestramiento Adicional.
Todos los cursos tomados en escuela superior serán incluidos en el cálculo para determinar si un estudiante se graduará con
honores, excepto los siguientes:
 Créditos aprobados obtenidos mediante enseñanza en el hogar o cualquier otro método de enseñanza
parcialmente acreditado por el Departamento de Educación o por una agencia regional de acreditación (Ej.,
North Central Association).2
 Las calificaciones se tomarán en cuenta en los cálculos de rangos y honores si el estudiante asiste a una secundaria
de Rogers por tres años, según la Asociación de Arkansas para la Acreditación de Escuelas No Públicas (ANSSA,
por sus siglas en inglés). 2
 Créditos transferidos desde un país extranjero, a menos que sea de una escuela acreditada por una de las agencias
de acreditación regional, como se indicó anteriormente.2
_____________________________________________________________________________
1
2
Para calcular los puntos de calidad, sume los puntos por cada calificación en la transcripción y divida entre dos.
Si un estudiante asiste por dos años a una escuela secundaria de Rogers, el estudiante podría solicitar que sus calificaciones
y sus puntos de calidad sean calculados durante el primer semestre de su último año. Luego se reunirá un comité
compuesto por administradores y maestros, y este determinará si el trabajo realizado que no ha sido aceptado como puntos
de calidad cumple con el rigor y las expectativas de las Escuelas Públicas de Rogers.
5
Rango de la clase
Los estudiantes de las Escuelas Públicas de Rogers no reciben un rango numérico. Si existe alguna complicación en relación
a esta política, deben dirigirla por escrito al director de la escuela a la que asiste el estudiante.
Promedio general académico
Todos los cursos con calificación (cursos regulares, cursos transferidos, cursos universitarios, etc.) serán usados para calcular
el puntaje y el promedio de calificaciones, el cual será enviado a todas las universidades u otras agencias aprobadas que
soliciten esta información. Cursos de secundaria tomados en escuelas intermedias no serán incluidos en la calculación de
puntos por sus calificaciones.
Graduación temprana
Todo estudiante podrá graduarse una vez haya cumplido con el requisito de 24 créditos. Sin embargo, no serán aceptados
más de 2 créditos de trabajo de equivalencia. Los estudiantes que decidan no asistir a la correspondiente escuela superior de
Rogers durante su último año no serán elegibles para graduación con honores.
Los estudiantes que cumplan con los requisitos pueden asistir a los actos de graduación. Será responsabilidad del estudiante
ir a que le sean tomadas las medidas para su toga y birrete en el momento correspondiente, y hacer los arreglos necesarios
para la graduación.
Graduación Tardía
Cualquier estudiante que no cumpla con los requisitos de graduación al final del duodécimo grado debe obtener los restantes
créditos necesarios dentro de un período máximo de un año. Después de ese periodo, deberá completar todos los requisitos
actuales para recibir un diploma de secundaria de las Escuela Públicas de Rogers.
Política adoptada el 6-17-03
Revisada en 2-15-05, 12-18-07, 6-17-08, 12-15-09, 7-20-10, 4-17-12, 9-18-12, 11-20-12, 5-21-13, 11-19-13, 11-18-14
Distrito Escolar de Rogers No. 30
6
Término descriptor:
REQUISITOS DE GRADUACIÓN
Código descriptor
IKFA
Requisitos de graduación para los años escolares 2013-2016
El Consejo de Educación ha establecido los siguientes requisitos de graduación de escuela secundaria de Rogers.
Todos los cursos que tengan un número de curso de escuela superior del Departamento de Educación de Arkansas
serán válidos como crédito de graduación.
4 créditos
4 créditos1
3 créditos
3 créditos
1 créditos
1
/2 crédito
1
/2 crédito
1
/2 crédito
1
/2 crédito
7 créditos3
24
Inglés
Matemáticas (1 unidad de álgebra o su equivalente2 y 1 unidad de geometría o su equivalente2).
Todas las unidades de matemáticas deben avanzar la base en conocimiento y habilidades de
álgebra y geometría.
Ciencia (por lo menos 1 unidad de biología o su equivalente y 1 unidad de ciencia física).
Estudios Sociales (1 unidad en historia mundial, 1 unidad en historia de los EE.UU., ½ unidad en
civismo o gobierno de los EE.UU).
Educación Física
Comunicación Oral (Oratoria)
Salud / Seguridad
Bellas Artes
Enfoque Vocacional
Electivos
Total de créditos requeridos4
___________________________________________________________________________
1
Todos los estudiantes deben estar matriculados en una clase de matemáticas en el undécimo o duodécimo grado.
Un equivalente de dos años de álgebra o un equivalente de dos años de geometría puede ser contados como dos unidades de las cuatro
unidades requeridas.
3
Según las Normas de Acreditación del Departamento de Educación de Arkansas, los cursos electivos también se conocen como
créditos vocacionales—14.02
4
Podría ser reducido a 22 créditos bajo circunstancias apremiantes. Un estudiante en duodécimo grado puede presentar una petición
formal con el director de la secundaria, el director ejecutivo de instrucción y currículo de secundaria, y el superintendente de las
escuelas para graduarse con menos de 24 créditos pero no menos de 22 créditos. Quienes obtengan por lo menos 24 créditos y por lo
menos 48 puntos por sus calificaciones (grade points) recibirán un sello plateado en su diploma; quienes obtengan por lo menos 24
créditos pero menos de 48 puntos por sus calificaciones (grade points), y quienes se gradúan con menos que 24 créditos, no recibirán
ningún sello en su diploma.
5
Los estudiantes de la Nueva Escuela Tecnológica de Rogers tendrán que completar dos de las siguientes opciones, además de los
requisitos regulares de graduación: Investigación Vocacional (Career investigation), 0.5 créditos; Servicio comunitario aprobado
(Approved community service), 25 horas; Experiencia Universitaria Temprana (Early College Experience), 6 horas de créditos
universitarios aprobados lo que podría incluir educación a distancia, Colocación Avanzada y cursos de créditos concurrentes, con un
mínimo de un curso tomado en la universidad.
2
Requisitos de graduación para aprendices de inglés
Todos los estudiantes deben cumplir los requisitos del distrito para poder graduarse. Para poder satisfacer las necesidades
del estudiante que está aprendiendo inglés, el estudiante debe completar hasta tres créditos en Inglés ESOL I, Inglés
ESOL II, o Inglés ESOL III. Los restantes créditos de inglés deben ser acumulados en la clase de inglés del currículo
general. El Inglés ESOL III debe ser tomado en conjunto con una clase de inglés del currículo general durante el año de
graduación del estudiante, con la aprobación del Departamento de ESOL. Las clases de Inglés I, II, III, o IV pueden
tomarse para cumplir con el crédito Inglés del currículo general. El cumplimiento exitoso con Inglés ESOL III (o el
demostrar manejo apropiado) es un pre-requisito para tomar la clase en Inglés I, II, III o IV. Los estudiantes que están
aprendiendo inglés serán ubicados inicialmente en las clases apropiadas de ESOL tomando como base los resultados del
examen estatal aprobado del dominio del idioma, educación previa y la aprobación de los padres. Los cambios
posteriores serán determinados por los resultados anuales de la prueba del dominio de idioma, el cumplimiento exitoso de
los cursos y la recomendación de la maestra. Los padres pueden informar en cualquier momento que no desean participar
en el programa de ESOL llamando a la oficina de ESOL al 479-631-3559.
7
Rango de clase y graduación con honores
Rango de clase
El rango en la clase será determinado por el total de puntos de calidad1 acumulados por un estudiante. Los
cálculos se basaran en el valor correspondiente a la calificación obtenida, como mostramos a continuación:
Puntos por
Clase Regular
A
B
C
D
F
4
3
2
1
0
Puntos por
Clase Avanzada*
5
4
3
2
0
*Para que un estudiante reciba crédito de mayor valor por una Clase Avanzada (Advanced Placement, AP) debe completar la
prueba de Clase Avanzada al final del curso.
Todos los créditos acumulados en entre noveno y duodécimo serán computados usando el cálculo antes descrito,
excepto los siguientes:






Créditos aprobados obtenidos en un programa de enseñanza en el hogar, o cualquier otra escuela que
no haya sido completamente acreditada por el Departamento de Educación o por una agencia regional
de acreditación (Ej., North Central Association).2
Las calificaciones se tomarán en cuenta en los cálculos de rangos y honores si el estudiante asiste a
una secundaria de Rogers por tres años, según la Asociación de Arkansas para la Acreditación de
Escuelas No Públicas (ANSSA, por sus siglas en inglés). Si un estudiante asiste por dos años a una
secundaria de Rogers, el estudiante puede hacer una petición para calcular sus grados durante el primer
semestre de duodécimo año. Se formará un comité de maestros de secundaria para tomar una
determinación.
Créditos transferidos desde un país extranjero, a menos que sea de una escuela acreditada por una de
las agencias de acreditación regional, como se indicó anteriormente.2
Cursos universitarios tomados fuera del campus de escuela secundaria de Rogers, a menos que el curso
tomado sea claramente una extensión del currículo ofrecido por la secundaria de Rogers (determinado
por el director ).3
Horario de cursos fuera del día o año escolar (periodos 1-7).4
Cursos con créditos universitarios concurrentes recibirán hasta 2 puntos de calidad por semestre por
curso.
_____________________________________________________________________________
1
Para calcular los puntos de calidad, sume los puntos por cada calificación en la transcripción y divida entre dos.
2
Tales cursos, de ser aprobados, se tomarán en cuenta para crédito de graduación, pero no será asignada una calificación y
no serán usados para el cálculo de rango de clase.
3
Tales cursos tendrán calificaciones asignadas y se tomarán en cuenta para crédito de graduación, pero no serán usados
para el cálculo de rango de clase a menos que sean aprobados por el director.
4
Empezando con la clase del año escolar 2014, tales cursos tendrán una calificación asignada y se tomarán en cuenta para el
crédito de graduación, pero no serán usados para el cálculo del rango de clase.
_____________________________________________________________________________
Graduación con Honores1
El Consejo de Educación aprueba tres niveles de reconocimientos de honor para graduados de Rogers:
 Honor: Para quienes completen todos los requisitos locales de graduación, los requisitos establecidos por
el Departamento de Educación Superior de Arkansas, por lo menos dos niveles del mismo idioma
extranjero, por lo menos un curso avanzado o los cursos de Experiencia Universitaria Temprana
aprobados por RNTH mantengan un promedio académico de por lo menos 3.300, y obtengan un mínimo
de 92 puntos.
8


Alto Honor: Para quienes completen los requisitos de graduación local, los requisitos establecidos por el
Departamento de Educación Superior de Arkansas, por lo menos dos niveles del mismo idioma
extranjero, por lo menos tres cursos avanzados o los cursos de Experiencia Universitaria Temprana
aprobados por RNTH, mantengan un promedio académico de por lo menos 3.750, y obtengan un mínimo
de 105 puntos.
Honor Distinguido: Para quienes completen los requisitos de graduación local, los requisitos establecidos
por el Departamento de Educación Superior de Arkansas, un mínimo de dos niveles del mismo idioma
extranjero, un mínimo de cuatro cursos avanzados o los cursos de Experiencia Universitaria Temprana
aprobados por RNTH, mantengan un promedio académico de por lo menos 4.000, y obtengan un mínimo
de 112 puntos.
1
Todo estudiante debe completar todos los requisitos de graduación local, los requisitos del Currículo Rigoroso establecido
por el Departamento de Educación en Arkansas, un mínimo de dos años del mismo idioma extranjero, el número requerido
de Cursos Avanzados, satisfacer el promedio académico (GPA), y alcanzar los puntos requeridos para graduarse con honores .
Para recibir cualquier designación de distinción, un estudiante debe estar matriculado como un estudiante a
tiempo completo en una secundaria de Rogers por dos semestres de duodécimo grado o tres de los cuatro
últimos semestres.
Promedio general académico
Todos los cursos con calificación (cursos regulares, cursos transferidos, cursos universitarios, etc.) serán
usados para calcular el puntaje y el promedio de calificaciones, el cual será enviado a todas las universidades
u otras agencias aprobadas que soliciten esta información. Cursos de secundaria tomados en escuelas
intermedias no serán incluidos en la calculación de puntos por sus calificaciones.
Graduación temprana
Todo estudiante podrá graduarse una vez haya cumplido con el requisito de 24 créditos. Sin embargo, no
serán aceptados más de 2 créditos de trabajo de equivalencia. Los estudiantes que decidan no asistir a la
correspondiente escuela superior de Rogers durante su último año no serán considerados en el rango de la
clase.
Los estudiantes que cumplan con los requisitos pueden asistir a los actos de graduación. Será
responsabilidad del estudiante ir a que le sean tomadas las medidas para su toga y birrete en el momento
correspondiente, y hacer los arreglos necesarios para la graduación.
Graduación Tardía
Cualquier estudiante que no cumpla con los requisitos de graduación al final del duodécimo grado debe
obtener los restantes créditos necesarios dentro de un período máximo de un año. Después de ese periodo,
deberá completar todos los requisitos actuales para recibir un diploma de secundaria de las Escuela Públicas
de Rogers.
Policy Adopted 6-17-03
Revisada 2-15-05, 12-18-07, 6-17-08, 7-20-10, 4-17-12, 9-18-12, 11-20-12, 5-21-13, 11-19-13, 11-18-14
Rogers School District No. 30
9
GARANTÍA ACADÉMICA
IKFC
El Distrito de Escuelas Públicas de Rogers cree en el concepto de responsabilidad, es por tal razón que ofrece la siguiente
garantía a los graduados de una escuela superior de Rogers:
El Distrito de Escuelas Públicas de Rogers garantiza que cualquier estudiante graduado de una escuela superior del distrito
de Rogers que cumpla con todas las condiciones que se mencionan a continuación y a quien se le requiera tomar un curso de
recuperación al ser admitido a un colegio o universidad pública de Arkansas, recibirá del distrito el rembolso total del costo
por matrícula en dicho curso (si un estudiante es admitido a una institución fuera de Arkansas, o una institución privada, el
distrito escolar pagará el costo de la matrícula del curso de recuperación comparable al costo en una institución del estado
de Arkansas).
Para poder recibir el rembolso del costo de matrícula en un curso de recuperación debe cumplir con lo siguiente:
1.
Haber completado todos los cursos designados como requisitos esenciales por el Departamento de Educación
Universitaria de Arkansas (ADHE, por sus siglas en inglés) y la universidad a la que asistirá el estudiante.
Actualmente, los requisitos esenciales el ADHE incluyen los siguientes:





4 unidades de inglés, con énfasis en destrezas de escritura (no incluir cursos de comunicación oral,
periodismo, drama o debate)
3 unidades de ciencias, con laboratorio
4 unidades de matemáticas, incluyendo álgebra I y II, geometría y un curso más avanzado que álgebra II
3 unidades de estudios sociales, incluyendo 1 de historia de los EEUU, 1 de historia del mundo y ½ de
civismo o gobierno de los EEUU
Completar los requisitos del Currículo Riguroso, según establecido por el Departamento de Educación de
Arkansas.
2.
Tener un promedio académico general de por lo menos 2.50 en los cursos esenciales requeridos para graduación.
3.
Haber tomado el examen ACT (examen nacional para admisión en universidades) antes de abril del 11mo grado.
4.
Haber completado exitosamente un programa de preparación para el ACT o cualquier otro programa similar al final
del 11mo grado, si la puntuación en las pruebas de matemáticas o inglés de examen ACT tomado más recientemente
está por debajo del nivel de recuperación (actualmente 19 puntos), según determinado por el ADHE (Departamento
de Educación Universitaria de Arkansas).
5.
Haber completado exitosamente un curso de estudio recomendado durante el 12mo grado, si la puntuación obtenida
en las pruebas de matemáticas o inglés del examen ACT tomado más recientemente está bajo el nivel de
recuperación.
6.
Haber tomado el examen ACT por lo menos una vez durante la primavera del 12mo grado, si anteriormente no
obtuvo puntuaciones sobre el nivel de recuperación en el mismo examen.
7.
Haber completado un programa de preparación para el ACT o cualquier otro programa similar al final del 12mo
grado, si la puntuación obtenida en el examen ACT tomado más recientemente está bajo el nivel de recuperación.
8.
Tener un promedio de asistencia de 95% entre 9no y 12mo grado.
9.
Haber sido un estudiante matriculado a tiempo completo en las Escuelas Públicas de Rogers durante cinco años
antes de graduarse de escuela superior.
10. Estar matriculado en una universidad en o antes del semestre de primavera del año escolar posterior a la graduación
de una escuela superior del Distrito Escolar de Rogers.
Aprobado 4/20/2004
Revisado 12/18/2007, 4/17/12, 12/18/12
Distrito Escolar de Rogers Núm. 30
10
COMPARACIÓN DE LOS REQUISITOS DE GRADUACIÓN
* A partir de la clase que entrará al noveno grado en el año escolar 2014-2015, todo estudiante de escuela superior tendrá que
tomar por lo menos un curso educativo digital conducente a graduación, según establecido en la ley A.C.A. 6-16-1406.
Currículo riguroso ADE (24 créditos)
Currículo regular ADE (24 créditos)
4 créditos
4 créditos
Inglés I, Inglés II, Inglés III e Inglés IV
Inglés I, Inglés II, Inglés III e Inglés IV
*Matemáticas
4 créditos:
4 créditos:
Véase nota en la parte inferior
Álgebra I, Geometría, Álgebra II y
matemáticas de 4to año
Álgebra I y Geometría
Ciencias
3 créditos:
3 créditos:
Biología, y dos créditos de Ciencia
Física, Química o Física
Biología, Ciencia Física y una ciencia
adicional
3 créditos
3 créditos
Historia de los EE.UU., Historia del
mundo, Civismo ( ½ crédito) y
economía ( ½ crédito)
Historia de los EE.UU., Historia del
mundo, Civismo ( ½ crédito) y
economía ( ½ crédito)
1 crédito
1 crédito
½ crédito es requisito, y ½ crédito es
requisito local
½ crédito es requisito, y ½ crédito es
requisito local
Comunicación oral
½ crédito
½ crédito
Salud y seguridad
½ crédito
½ crédito
Bellas artes
½ crédito
½ crédito
Educación vocacional y tecnología
½ crédito
½ crédito
Requisito local
Requisito local
7 créditos
7 créditos
Inglés
Estudios sociales
Educación física
Electivas
6 créditos
Los cursos podrían ser sustituidos por créditos simultáneos equivalentes, si es aplicable
* Matemáticas: Los estudiantes matriculados en el currículo riguroso tendrán que tomar un curso de matemáticas en el 11 mo
grado o el 12mo grado. Un curso equivalente de dos años de álgebra o dos años de geometría, podría ser válido como dos
unidades del requisito de 4 unidades.
11
CALIFICACIONES
Como parte del proceso educativo de un estudiante, las calificaciones son uno de los productos más importantes, pues estas
formarán parte del historial permanente del estudiante. Los exhortamos a que trabajen al máximo en todas las clases.
También exhortamos a los padres a que se mantengan informados sobre el progreso de sus hijos y a que hagan preguntas
sobre las calificaciones de éstos siempre que sean necesarias. Tales preguntas deben ser dirigidas primero a los maestros y
luego a los consejeros o director escolar. Los estudiantes que mantienen calificaciones significativamente altas, podrían ser
elegibles para graduarse con honor, recibir reconocimiento especial por parte de la Cámara de Comercio de Rogers o recibir
premios, entre otras cosas.
Norma usada para otorgar calificaciones en todos los cursos
Aunque típicamente las calificaciones se reportan como letras, éstas se basan en la siguiente escala de calificación:
A = 90-100
B = 80-89
C = 70-79
D = 60-69
F = menos de 60
Valor de calificaciones (para calcular el promedio académico general): para todas las clases regulares se basan en los
siguientes puntos, calculados al final de cada semestre:
A = 4 puntos
B = 3 puntos
C = 2 puntos
D = 1 puntos
F = 0 puntos
Valor de calificaciones (para cursos avanzados -AP): se basan en los siguientes puntos por cada semestre, al momento de
tomar el examen nacional al final del año escolar:
A = 5 puntos
B = 4 puntos
C = 3 puntos
D = 2 puntos
F = 0 puntos
INFORMACIÓN SOBRE LOS EXÁMENES
La mayoría de las universidades requieren que los estudiantes tomen el examen ACT o SAT como parte de los requisitos de
admisión. Muchos programas de becas, como el Programa Nacional de Becas por Mérito y la Beca Reto Académico de
Arkansas, requieren que los estudiantes tomen por lo menos uno de estos exámenes. En la oficina de los consejeros hay
paquetes con materiales para solicitar estos exámenes. Los estudiantes que intentan inscribirse en un colegio comunitario
(como NWACC) pueden tomar la prueba COMPASS en sustitución de, o además del, ACT o SAT. Los consejeros también
tienen en su oficina, información sobre el examen COMPASS. El campus de la escuela superior Rogers High School
localizada en 2300 S. Dixieland Rd., Rogers, AR, es uno de los lugares para tomar los exámenes, a excepción del
COMPASS. Por favor, visite la oficina de consejería y busque en la información sobre matrícula las fechas límite para
registrarse en cada examen.
Para más información sobre los exámenes de Cursos Avanzados (AP), SAT, PSAT y ACT, visite las siguientes páginas de
internet:
www.collegeboard.com/student/testing/psat/about.html
www.actstudent.org
INFORMACIÓN GENERAL
CURSOS DE COLOCACIÓN AVANZADA (ADVANCED PLACEMENT - AP): Estos cursos están dirigidos a
estudiantes que planean asistir a la universidad y desean la mejor preparación antes de llegar a la universidad. Los
estudiantes que completan exitosamente un curso avanzado, y que eligen tomar examen nacional al final del curso, pueden
ganar créditos que podrían ser convalidados en la mayoría de las universidades. Para que un estudiante reciba puntos
adicionales en el cálculo de su promedio o en su clasificación, tiene que tomar el examen nacional al finalizar el año. Los
estudiantes deben verificar con su universidad la política de convalidación de créditos por cursos avanzados.
CRÉDITO SIMULTÁNEO: Si un estudiante del Distrito Escolar de Rogers completa exitosamente el octavo grado será
elegible para matricularse en una institución universitaria con el propósito de ganar crédito simultáneo, de modo que sea
válido como crédito universitario y crédito de escuela superior.
CURSOS DE CORRESPONDENCIA: Los estudiantes deben obtener autorización previa de su consejero y director para
que sean aceptados. No serán válidos más de 2 créditos para los requisitos de graduación.
REPORTES DE PROGRESO O DEFICIENCIAS: Los padres tienen derecho a recibir notificaciones si sus niños están en
riesgo de fracasar en un curso y a conocer la razón por la cual el estudiante está fracasando. Por tal razón, los maestros
entregarán informes de progreso a los estudiantes durante la quinta semana de cada cuatrimestre.
DARSE DE BAJA DE UN CURSO: Un estudiante tendrá hasta 70 días luego de haber comenzado el semestre para darse
de baja de un curso, sin que tal curso aparezca en la transcripción de créditos del estudiante. Una vez pasados los primeros
70 días del semestre, un estudiante NO PODRÁ DARSE DE BAJA de un curso. Nota: Todos los estudiantes tienen que
12
estar matriculados en un mínimo de SEIS cursos con crédito. Por lo tanto, los estudiantes sólo podrán darse de baja de UN
curso por semestre.
MATRÍCULA A TIEMPO COMPLETO: Los estudiantes del Distrito Escolar de Rogers Escolar de Rogers que han
completado exitosamente el octavo grado, tienen que estar en el campus por siete períodos y matriculados en un mínimo de
seis cursos con crédito. Quedan excluidos aquellos estudiantes que estén participando en programas de empleo con la escuela
superior o que estén tomando cursos concurrentes con crédito en una institución o colegio universitario público, escuela
vocacional, universidad o institución privada acreditada. Es muy recomendable que los estudiantes se matriculen en 7 cursos
con crédito, aunque el Departamento de Educación de Arkansas sólo requiere 6. Vea las descripciones de cursos para saber
quiénes pueden inscribirse en los programas de trabajo y cuáles son los prerrequisitos de cada programa. Los estudiantes que
participen en estos programas tienen que tomar los cursos con crédito en su escuela consecutivamente.
CALIFICACIONES INCOMPLETAS: Estas calificaciones son responsabilidad del estudiante. Después de UN semestre
el incompleto se convierte automáticamente en “F” y es considerado “F” para calcular el promedio y la clasificación del
estudiante hasta que haya completado la clasificación.
MATRÍCULA: Los estudiantes seleccionan los cursos cada primavera. Los cursos deben ser seleccionados
cuidadosamente, tomando en cuenta tanto las metas del estudiante como los requisitos de graduación. En la escuela superior
los programas de cursos principales se preparan después de que los estudiantes seleccionen los cursos que desean tomar.
Como resultado directo de las selecciones que hagan los estudiantes, la cantidad de secciones de cursos disponibles es
determinada según lo que los estudiantes escogieron durante el durante el proceso de selección de cursos. Aunque surjan
conflictos con los programas, haremos todo lo posible para que los estudiantes puedan matricularse en los cursos que
escogieron. Por favor regístrate con exactitud y presta especial consideración a la elección de cursos. Los cursos han sido
diseñados para satisfacer las necesidades educativas de todos los estudiantes, ya sea que planeen asistir a la universidad o no.
Recomendamos que los estudiantes que planean ir a la universidad, seleccionen los cursos de matemáticas, ciencias, estudios
sociales, e idiomas que mejor se ajusten a sus planes universitarios.
CRÉDITO DE REEMPLAZO: Los estudiantes tienen varias maneras de ganar crédito de reemplazo. Deben reunirse con
su consejero académico tan pronto les sea posible para que le sean explicadas sus opciones. Para que los créditos de
reemplazo sean conducentes a graduación, tienen que seguir las pautas establecidas por el Distrito Escolar de Rogers.
TARJETAS DE CALIFICACIONES: Los estudiantes reciben sus tarjetas de calificaciones cada nueve (9) semanas. Las
tarjetas de calificaciones del primer cuatrimestre serán entregadas durante las reuniones de padres y maestros. Las tarjetas de
calificaciones del segundo y el tercer cuatrimestre serán entregadas a los estudiantes o enviadas por correo. Las tarjetas de
calificaciones del último cuatrimestre serán enviadas por correo.
CAMBIOS EN EL HORARIO: Cualquier cambio de clases para el primer y el segundo semestre del año escolar TIENE
que ser completado antes de la fecha límite establecida por cada escuela superior. Después de esta fecha, sólo podrán hacerse
cambios porque la escuela cometió un error al hacer el horario, el estudiante fue matriculado en un curso avanzado por
equivocación, o porque un estudiante fue matriculado en un curso en el que había fracasado con el mismo maestro.
Cualquier otra circunstancia debe ser consultada con el director.
ESCUELAS PÚBLICAS DE ROGERS - PERFIL DE UN GRADUADO
Hemos trabajado durante muchos años para desarrollar el perfil de un graduado de escuela superior. La administración de las
escuelas superiores de Rogers ha consultado a muchos grupos comunitarios, tanto del ámbito cívico como financiero. Además, ha
consultado a padres, maestros y estudiantes. A todos le preguntamos “¿Qué conocimientos, destrezas y características debe tener
un estudiante de escuela superior antes de graduarse?” Las respuestas de cada grupo fueron registradas, formando así el perfil de
un graduado, que presentamos a continuación. El distrito escolar entiende que a medida que nuestra comunidad crece y cambia,
también cambian nuestras expectativas en relación a los graduados de escuela superior. La función del distrito escolar local es
proveer a los estudiantes graduados las herramientas necesarias para que se conviertan en miembros productivos de la comunidad.
Por lo tanto, debe entenderse que esta lista de conocimiento, destrezas y características que conforman el perfil del graduado es un
documento que es constantemente revisado.
Hemos dedicado un tiempo adicional en asegurarnos de que las expectativas locales corresponden a las expectativas nacionales.
Las características en el Perfil del Graduado de Rogers han sido comparadas a las Destrezas para el Siglo 21 y los estándares
tecnológicos de ISTE (Estándares Internacionales para la Tecnología en Educación). La correspondencia es grande y podemos
estar seguros de que los estudiantes que cumplen con los estándares del Perfil del Graduado de Rogers están listos para competir en
la economía global de hoy.
13
Perfil de un Graduado
1
Comunicación
Primer idioma
Se espera que se comuniquen bien en su primer idioma, tanto verbalmente como y de
forma escrita

Leer

Escribir

Hablar

Escuchar
Segundo idioma



2
4
Leer
Escribir
Hablar
Escuchar
Conocimiento del currículo




3
La comunicación en otro idioma permite que los estudiantes compitan por los empleos
el mundo de hoy
Todos estudiantes tienen que cumplir con los estándares básicos estatales, incluyendo
competencia en Lectura, Escritura, Álgebra I, Álgebra II, Geometría y Biología
Artes lingüísticas
Matemáticas
Ciencias
Estudios sociales
Destrezas de análisis y pensamiento crítico

Pensar ingeniosamente

Pensar críticamente

Pensar creativamente

Destrezas analíticas
o
Conocimiento de sistemas
o
Uso de datos
o
Proceso de información
o
Evaluación
o
Resolución de problemas
Destrezas para obtener empleo

Habilidades de trabajo en equipo

Servicio al cliente

Cualidades personales
o
Establecer metas
o
Modales
o
Cuidado personal
o
o
o
o
Vivir sin drogas
Sociabilidad
Autoestima
Integridad y honestidad
o
Responsabilidad
o
Sentido cívico
o
Creatividad
o
o
o
Conocimiento social
Conocimiento emocional
Conocimiento financiero
o
Autoevaluación
Desarrollar nuevas ideas
Tener la habilidad de definir problemas
Pensar con imaginación
Entender cómo funcionan los sistemas y procedimientos en una organización
Usar datos para analizar información y para mejorar los procedimientos establecidos
Organizar o anotar información sistemáticamente y continuar con una acción adecuada
Juzgar o determinar el significado, valor o calidad de algo
Manejar problemas lógicamente; anticipar posibles resoluciones; tomar buenas
decisiones
Tomar la iniciativa en liderazgo, colaborar y contribuir al esfuerzo del equipo.
Anticipar lo que espera el cliente y esforzarse en cumplir con sus expectaciones
Establecer metas personales y revisar el progreso
Ser cortés y atento; respetar la autoridad y la jerarquía
Tener una buena imagen; vestirse adecuadamente para la ocasión; proyectarse fresco,
limpio y orgulloso de sí mismo.
No usar substancias ilegales
Demostrar comprensión, amabilidad, flexibilidad, empatía y cortesía dentro de un grupo
Creer en el valor propio y mantener punto de vista positivo hacia sí mismo
Ser confiable; reconocer cuando se debe enfrentar a una decisión difícil o cuando
exhiba un comportamiento que vaya en contra de los valores personales o los
establecidos por la sociedad; entender el efecto de actuar en contra de tales creencias en
una organización, o contra sí mismo; saber escoger y seguir un curso ético
Ser puntual; cumplir con los deberes a tiempo; mostrar compromiso, dedicación,
competencia, madurez, sensibilidad y seriedad
Tener un sentido de responsabilidad social y participar en el proceso democrático; ser
voluntario
Producir nuevas ideas; usar la imaginación para revelar nuevas posibilidades; ser
productivo , emprendedor e ingenioso
Saber portarse correctamente según la situación lo amerite
Demostrar madurez y mantener dominio de sí mismo
Entender la contabilidad personal; tener conocimiento de cuentas corrientes y de
ahorros y saber usar de tarjetas de crédito
Evaluar constantemente sus conocimientos y habilidades para poder mejorar
constantemente
5
Información y exploración de Carreras
Aprovechar la exploración educativa y profesional, así como la planificación de una
carrera
6
Conocimiento Tecnológico y de la Era Digital
Demostrar conocimiento básico de computadoras y software; escoger las herramientas y
los procedimientos adecuados para cumplir con las tareas asignadas
7
Conocimiento Estético
Ser capaz de entender y apreciar la belleza, la cultura y las artes
14
CREDENCIALES
La misión de las Escuelas Públicas de Rogers es:
“...proveer un medio ambiente de excelencia educacional donde todos pertenecen, todos aprenden y todos tienen con éxito.”
Todos los estudiantes dentro del Distrito Escolar de Rogers pueden demostrar su éxito al cumplir con el perfil del graduado.
Aunque el perfil establecido puede cambiar y crecer junto con nuestra comunidad, nuestra meta será constante mientras trabajamos
para lograr que todos los estudiantes graduados que estén listos para ser miembros productivos de nuestra comunidad. Esta
credencial es una forma de certificar que el estudiante tiene el conocimiento, las destrezas y las características necesarias, pues
emplea estas mismas habilidades fuera del salón de clases y más allá del currículo o las calificaciones. Un estudiante obtiene su
credencial al cumplir con el criterio de cada área. Al hacer esto, se acerca más a cumplir con el Perfil de un Graduado. Los
estudiantes que han obtenidos su credenciales en todas áreas antes de graduarse serán reconocidos por la Cámara de Comercio como
un “Graduado Prometedor de Rogers”. Actualmente, hemos establecidos los criterios necesarios en todas las áreas del perfil del
graduado, que pueden encontrar en la carpeta del estudiante:
ACADEMIAS
Para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas y lograr que las clases tengan mayor importancia en su diario vivir, las
Escuelas Públicas de Rogers reciben a los estudiantes en comunidades de aprendizaje más pequeñas, conocidas como
academias. Los estudiantes del noveno grado serán miembros de la Academia de Éxito para los Estudiantes de Nuevo
Ingreso y de una de las academias de denominación vocacional. Al ofrecer servicios directos al estudiante, los consejeros
usarán un currículo vocacional que permitirá a los estudiantes comenzar a conocer y explorar sus propias destrezas e
intereses y las numerosas carreras del Siglo XXI.
Al matricularse en su primer año, los estudiantes escogerán un área de interés general: Artes y comunicaciones, Negocios,
Servicio Público, o Ciencias. Su decisión estará basada en los inventarios personales y de orientación vocacional realizados
en la clase de exploración vocacional de la escuela intermedia. Pediremos a los estudiantes que consideren por lo menos UN
curso electivo dentro de la academia que seleccionaron. Sin embargo, los estudiantes deben tomar en cuenta que mientras
más cursos electivos seleccionen dentro de su academia, su experiencia académica estará más enfocada en un área en
particular. Por otro lado, muchas carreras cruzan de una academia a otra, así que no hay barreras con respecto a los cursos
electivos que un estudiante pueda tomar. Cada estudiante debe personalizar su educación para satisfacer sus propias
necesidades, planes y metas. Estos electivos son anotados en los requisitos de graduación como ENFOQUE EN
PROFESIONES.
Requerimos que los estudiantes pertenezcan a una academia solamente por un año escolar. Si al matricularse el siguiente
año, desea explorar carreras diferentes, puede elegir otra academia. El estudiante no perderá ningún crédito conducente a
graduación. Si el estudiante está satisfecho con su selección original de academia, permanecerá en la misma durante el
próximo año y mantendrá tal enfoque de carrera. Por favor, habla con tus padres, consejeros y maestros acerca de tus
planes profesionales. Ellos pueden ayudarte a tomar mejores decisiones para alcanzar las metas que te has propuesto.
La siguiente es una lista de las cuatro áreas académicas y los grupos de carreras que las forman. Casi todas las carreras caen
bajo una de las cuatro academias. Si el estudiante o los padres desean explorar una lista completa de las carreras, sus grupos,
clasificaciones y asociación con las academias, por favor, busque la lista de profesiones en la Oficina de Consejería.
Artes y comunicación
Artes (actuación y artes
visuales), tecnología
Audiovisual y
Comunicación
Negocios
Negocios, gerencia y
administración
Servicio Público
Educación y
adiestramiento
Ciencias
Agricultura, alimentos
y recursos naturales
Finanzas
Gobierno y
administración pública
Servicios humanos
Leyes y seguridad
Pública
Arquitectura y
construcción
Ciencias de la salud
Manufactura
Hospitalidad y turismo
Tecnología de
información
Mercadotecnia, ventas y
servicios
Ciencias, tecnología,
ingeniería y
matemáticas
Transporte, distribución
y logística
15
EXPERIENCIA UNIVERSITARIA TEMPRANA
Año escolar 2015- 2016
El Northwest Arkansas Community College (NWACC) ofrece cursos concurrentes mediante el programa de Experiencia
Universitaria Temprana (ECE, por sus siglas en inglés). Los cursos concurrentes de ECE son válidos como créditos de escuela
superior y créditos universitario s podrían ser convalidados como créditos universitarios en las universidades públicas y colegios
universitarios públicos de Arkansas, así como en muchas otras instituciones del país. Los estudiantes pagan menos de la mitad del
costo de matrícula, pero tienen que comprar los libros de texto necesarios. Por favor, comuníquese con el consejero académico de
la escuela superior para obtener información sobre admisión y matrícula, o visite www.nwacc.edu/earlycollege.
CURSOS CONCURRENTES DEL PROGRAMA DE EXPERIENCIA UNIVERSITARIA TEMPRANA (ECE)
Otoño 2015
English Composition I (Redacción en inglés I)
College Algebra (álgebra de universidad)
Primavera 2016
English Composition II (Redacción en inglés II)
Finite Math (matemática finita), Trigonometry (trigonometría)
English Composition I – Semestre de otoño (3 créditos/horas)
Prerrequisitos: Índice académico acumulativo de 3.0, Puntuación de 19 o más en la Prueba ACT (escritura) u 80 en la prueba
COMPASS y 19 o más en la Prueba ACT (lectura) u 83 en la prueba COMPASS.
Este curso enfatiza la redacción de prosa académica clara, concisa y estructurada. Los estudiantes deben seguir las reglas de la
Redacción en Inglés Estándar para entender cómo desarrollar un párrafo, y cómo redactar una asignación de investigación que
incluya la integración de fuentes.
English Composition II – Semestre de primavera (3 créditos/horas)
Aprobar el curso de English Composition I con una calificación no menor de C.
Los estudiantes matriculados en este curso usarán el proceso de redacción aprendido en el English Composition I, y usarán la
literatura como una herramienta académica para analizar, interpretar, hacer evaluaciones críticas e investigar.
College Algebra – Semestre de otoño (4 créditos/horas)
Prerrequisitos: Índice académico acumulativo de 3.0 y una puntuación de 21 ACT en matemáticas (65 COMPASS) y 19 o más en la
Prueba ACT (escritura) o 83 en la prueba COMPASS
En este curso presentaremos a los estudiantes una perspectiva general sobre los conceptos esenciales de álgebra. Los temas serán
ecuaciones lineales y cuadráticas, desigualdades; el Plano Cartesiano y la construcción de gráficas usando funciones, gráficas y
modelos; polinomios y funciones racionales; funciones logarítmicas y exponenciales; sistemas de ecuaciones; desigualdades y
matrices; y secuencias y series, entre otros.
Finite mathematics – Semestre de primavera (3 créditos/horas)
Prerrequisitos: Aprobar el curso de College Algebra con una calificación no menor de C
Este curso presenta la aplicación de matemáticas, y está diseñado para estudiantes de negocios, ciencias biológicas y ciencias
sociales. Entre los temas a cubrirse habrá un repaso de construcción de gráficas, modelos lineales, sistemas de ecuaciones lineales,
matrices, programación lineal, método simple, teoría de conjuntos, probabilidad, principios de cálculo, estadística y matemáticas
financieras.
Plane Trigonometry – Semestre de primavera (3 créditos/horas)
Prerrequisitos: Aprobar el curso de College Algebra con una calificación no menor de C
En este curso los estudiantes aprenderán los conceptos básicos de trigonometría. Entre los temas a cubrirse habrá un repaso de
funciones y gráficas, funciones trigonométricas, funciones trigonométricas inversas, igualdades y ecuaciones trigonométricas,
aplicaciones de trigonometría, números complejos, un repaso de las funciones exponenciales y logarítmicas, coordenadas polares y
ecuaciones.
16
CURSOS CONCURRENTES EN LÍNEA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA TEMPRANA (ECE)
El programa ECE EN LÍNEA está diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes que, de otra manera, no
podrían beneficiarse de los cursos concurrentes. El costo de los cursos ECE en línea para el año escolar 2015-2016 es
de $30 por crédito, además de $22 por costos educativos. Los estudiantes tendrán que comprar sus libros de texto.
Ofreceremos los siguientes cursos durante el año académico 2015-2016 (podríamos añadir más cursos, según la
demanda escolar):
Otoño 2015
Art Appreciation (Apreciación al arte)
Public Speaking (Comunicación oral)
English Composition I (Redacción en inglés I)
History of the American People to 1877 (Historia del Pueblo
Norteamericano hasta 1877)
Introduction to Hospitality (Introducción a la industria
hospitalaria)
Medical Terminology (Terminología médica)
Personal Health and Safety (Salud y seguridad personal)
Primavera 2016
American Government (Gobierno de los Estados Unidos)
General Psychology (Psicología general)
English Composition II (Redacción en inglés II)
History of the American People from 1877 to Present (Historia
del Pueblo Norteamericano desde 1877 hasta el presente)
Introduction to Occupational Safety and Health (Introducción a
la salud y la seguridad laboral)
Medical Terminology (Terminología médica)
Personal Health and Safety (Salud y seguridad personal)
Además, los estudiantes podrán escoger entre más de cien cursos en línea de artes, comunicaciones, computadoras,
inglés, salud y bienestar, gobierno, historia, matemáticas, ciencias y ciencias sociales. Por favor, comuníquese con su
consejero escolar para obtener información sobre el proceso de administración y matrícula el programa de Educación
Universitaria Temprana y las clases concurrentes en línea.
CURSOS VOCACIONALES Y TÉCNICOS DEL PROGRAMA ECE
Los estudiantes podrían obtener crédito universitario en el campo de justicia criminal, asistencia dental o gerencia de
producción de alimentos, o en el programa conducente a Asistente de Enfermera Certificado (CNA) o a Asistente de
Cuidado del Paciente (PCA+). Estos programas de un año son impartidos en clases de bloque durante la mañana y la
tarde en distintos lugares del noroeste de Arkansas. En caso de que la escuela no pueda proveer transporte en autobús,
el estudiante será responsable por su transporte.
Justicia criminal
Estos cursos son ofrecidos en el Center for Non-Profits en Rogers y en NTI, en Springdale. Los estudiantes serán
responsables por su transporte al centro, cuando este no pueda ser provisto por la escuela.
El programa de justicia criminal tiene una duración de un año y los estudiantes que lo completen recibirán 12 créditos
universitarios en NWACC. Requisitos: Promedio general académico de 2.0 y una puntuación mayor de 19 en la sección
de Lectura de la prueba ACT (83 COMPASS), además de una entrevista con el instructor del curso.
#SCC494620 Introducción a la Justicia Criminal – 1er cuatrimestre (1 crédito)
Un análisis de la historia y la filosofía de la administración de la justicia en los Estados Unidos. Presentaremos las
teorías de crimen y castigo, rehabilitación, y ética, educación y adiestramiento profesionales en este campo.
#SCC494630 Aplicación de la ley I – 2do cuatrimestre (1 crédito)
Principios del trabajo policíaco, entre estos arrestos, registros e incautaciones y otros procesos criminales que son
afectados por garantías constitucionales.
#SCC494600 Aplicación de la ley II – 3er cuatrimestre (1 crédito)
Este curso avanzado estudia las drogas ilegales, delitos cometidos contra menores, órdenes de registro o allanamiento,
órdenes de arresto, leyes de registro e incautación y los derechos constitucionales de las personas que han sido
arrestadas. El curso presta particular atención a las destrezas de escritura.
#SCC494610 El código penal y la sociedad – 4to cuarto (1 crédito)
En este curso los estudiantes aprenderán los principios del código penal y cómo este se desarrolló a partir del derecho
común hasta convertirse en las leyes modernas de los Estados Unidos. Esto incluye la clasificación de delitos, los
elementos y las partes involucradas en un delito, y el estudio de precedentes judiciales.
17
Asistente de Enfermería Certificado (CNA, por sus siglas en inglés)
Este curso es ofrecido en el Center for Non-Profits en Rogers. Los estudiantes serán responsables por su transporte al
centro, cuando este no pueda ser provisto por la escuela.
#SCC495310 Internado médico-clínico/Especialización CNA – 1er semestre (1 crédito)
(Prerrequisitos: Puntuación mínima de 19 en la prueba de Lectura de ACT (83 COMPASS), Introducción a profesiones de la
salud, Terminología médica y Anatomía y fisiología humana).
El programa de Asistente de Enfermería Certificado está diseñado para satisfacer la demanda de la industria por Asistentes de
enfermería certificados. Los estudiantes que completen exitosamente este curso recibirán 3 horas de crédito universitario en
NWACC y podrán solicitar el examen estatal de Asistente de Enfermería Certificado.
Costo: Es responsabilidad del estudiante presentar una prueba de drogas, prueba de tuberculina (TB) y certificado de
antecedentes penales.
Asistente del Cuidado del Paciente (PCA+, por sus siglas en inglés)
Este curso es ofrecido en el Center for Non-Profits en Rogers. Los estudiantes serán responsables de su asistencia cuando
las escuelas no puedan proveer transporte.
Asistente del Cuidado del Paciente (PCA+), – 2do semestre, (1crédito)
(Pre-requisito: Haber completado exitosamente el curso de CNA)
El programa de certificación como Asistente del Cuidado del Paciente está diseñado para satisfacer la demanda por
Asistentes de Enfermería Certificados que hayan recibido adiestramiento especializado en técnicas avanzadas del cuidado del
paciente y que posean el conocimiento, las destrezas y las habilidades para desempeñarse como un miembro esencial del
equipo del cuidado de la salud. Los estudiantes que complete el curso con una calificación de C o mejor recibirán 3 horas de
crédito universitario de NWACC.
Servicios y Gerencia de Producción de Alimentos
Estos cursos son ofrecidos en el Center for Non-Profits en Rogers. Los estudiantes serán responsables de su asistencia
cuando las escuelas no puedan proveer transporte.
Este programa de un año es ofrecido en el Center for Non-Profits en Rogers. Los estudiantes que completen este programa
recibirán 12 créditos universitarios en NWACC. Es necesario poseer un índice académico acumulativo (GPA) de 2.0 o más,
y entrevistarse con el instructor del curso.
#SCC493250 Introducción a las artes culinarias – 1er semestre (0.5 crédito)
Un análisis profundo de la cocina profesional y las aplicaciones culinarias: métodos de cocción básicos y avanzados,
identificación de ingredientes, manejo y organización de la cocina, técnicas de presentación de platos para individuos y
presentación de buffet.
#SCC493110 Alimentos y nutrición – 1er semestre (0.5 crédito)
(Pre-requisitos: Ser aceptado en el programa luego de haber completado una solicitud y entrevistarse con el instructor).
Este curso básico comprende los nutrientes que encontramos en los alimentos y cómo estos son utilizados por el cuerpo
humano para su buen funcionamiento y salud. Los estudiantes aprenderán a preparar menús nutritivos, a trabajar con alergias
a ciertos alimentos y dietas restrictivas, y a preparar mejores alimentos para vivir saludablemente.
#SCC493220 ProStart I – 1er semestre (1 crédito)
En este curso los estudiantes aprenderán varias técnicas de seguridad y prácticas sanitarias para las industrias de alimentos e
industrias hospitalarias. El aprendizaje tanto práctico como teórico permitirá que los estudiantes, básicamente, apliquen la
información obtenida en el curso. Es necesario que los estudiantes tomen el examen de certificación ServSafe.
#SCC493120 Servicios de Gerencia y Producción de Alimentos – 2do semestre (1 crédito)
(Prerrequisitos: Completar exitosamente los cursos ofrecidos en el semestre de otoño Intro to Culinary Arts, y Safety and
Sanitation).
Servicios de Gerencia y Producción de Alimentos I y II/ProStart II – En este curso los estudiantes aprenderán las destrezas
básicas de preparación de alimentos, equivalencias para recetas y técnicas de medidas. En el curso aprenderemos diversas
opciones profesionales y los niveles de destreza y conocimiento requeridos para los servicios de gerencia y producción de
alimentos. Los estudiantes estudiarán rentabilidad, tecnología de preparación de alimentos, gerencia y servicios, seguridad y
sanidad, nutrición en relación a los servicios alimentarios, presentación de alimentos, compra, recepción y almacenamiento
de alimentos, manejo y producción de alimentos, uso, cuidado y almacenamiento de equipo comercial grande o pequeño para
servicios alimentarios, planificación de menús y dietas modificadas.
#SCC493230 ProStart II – 2do semestre (1 crédito)
Pro-Start es un curso basado en la industria que prepara a los estudiantes para una carrera en la industria alimentaria o de
restaurante. Los estudiantes en este curso estudiarán en el salón de clases, y podrán participar en programas de empleo
supervisado y competencias locales y nacionales.
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Asistente Dental
Estos cursos son ofrecidos en el Regional Technology Center (antes West Campus) en Fayetteville, y en el Center for
Non-Profits en Rogers. Los estudiantes serán responsables de su asistencia cuando las escuelas no puedan proveer
transporte.
El programa de Asistencia Dental es un programa de un año ofrecido en el Regional Technology Center en Fayetteville.
Los estudiantes que completen este programa obtendrán 9 créditos universitarios en NWACC.
#SCC495311 Internado médico-clínico/Especialización/Dental I – 1er semestre (1 crédito)
(Prerrequisito: Ser aceptado en el programa luego de haber completado una solicitud y entrevistarse con el instructor).
En este curso los estudiantes aprenderán sobre anatomía y fisiología, y estudiarán a fondo la cabeza y el cuello. El
conocimiento sobre la interrelación morfológica y funcional entre las estructuras anatómicas es esencial para que los
estudiantes puedan encontrar soluciones lógicas a problemas médicos. Este curso está diseñado para proveer al estudiante
información sobre morfología dental, histología oral, embriología oral, estructuras anatómicas dentales y la relación de las
funciones de la dentadura y la dentición.
#SCC495312 Internado médico-clínico/Especialización/Dental II – 2do semestre (1 crédito)
Un curso básico de terminología dental, equipo dental, instrumentos, procedimientos de control de infecciones y
procedimientos relacionados a las oficinas dentales. Los estudiantes aprenderán los procedimientos relacionados a la práctica
dental con cuatro manos mediante demostraciones y prácticas. El estudio de la terapia comprende una breve historia de las
drogas y la manera en que son administradas, efectos de las drogas y medicamentos usados comúnmente en el tratamiento de
lesiones bucales, ansiedad y manejo del dolor. Este curso enfatiza la filosofía de la práctica dental preventiva, y una
discusión completa de cómo se forma la placa dental, además de higiene bucal, dieta y nutrición, y fluoruro tópico y
sistémico.
PROGRAMAS VOCACIONALES DEL CENTRO DE CARRERAS SECUNDARIAS DEL
INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL NOROESTE
Programas Vocacionales
Puede obtener más información en el
Manual del Centro de Carreras Secundarias del Instituto Tecnológico del Noroeste
HTTP://WWW.NWTI.EDU/SCC/DEFAULT.HTM
El Centro de Carreras Secundarias (SCC, por sus siglas en inglés) del Instituto Tecnológico del Noroeste recibe a estudiantes
de los distritos escolares de Benton, Madison y Washington. En el SCC los estudiantes de escuela superior tienen la
oportunidad de obtener créditos de escuela superior en campos técnicos y vocacionales. Los estudiantes del SCC podrían
graduarse de la escuela superior correspondiente con su diploma de escuela superior y/o una certificación válida en algún
campo técnico o vocacional y/o horas que podrían ser convalidadas en una institución postsecundaria.
Los programas de NTI/SCC son ofrecidos a estudiantes de 11 mo y 12mo grado.
Programas ofrecidos en el Centro de Carreras Secundarias:
Tecnología de servicio automotriz*
Tecnología de reparación por accidentes*
Cosmetología (Career Academy of Hair Design)
Justicia criminal (NWACC)**
Asistente dental (NWACC)**
Producción de alimentos, Gerencia y servicio/Pro Start (NWACC)**
Profesiones de la salud: CNA/ PCA+ (NWACC)**
Soldadura
* Obtenga crédito de escuela superior y crédito dirigido a un diploma de educación postsecundaria (NTI)
** Obtenga crédito de escuela superior y crédito universitario (NWACC)
Admisión para estudiantes de escuela superior
Los consejeros de escuelas superiores deben revisar la información de los candidatos para determinar si serán elegibles para
participar en el programa SCC. Será considerado el promedio general académico (GPA), resultados de exámenes, asistencia.
Ciudadanía, motivación, destrezas y habilidades.
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Proceso de solicitud
Completar la solicitud de SCC provista por el consejero académico; obtener una copia de la transcripción de créditos
del semestre anterior que muestre las calificaciones obtenidas; y completar la información al dorso de la solicitud
solamente si su promedio general académico es menor que 2.0. Si el programa de estudio requiere resultados de
pruebas, asegúrese de que el consejero provea una copia oficial de los resultados de la prueba requerida, o prepárese
para tomar tal prueba. Debe estar disponible para entrevistarse con el instructor del programa en que está interesado.
La solicitud será fechada en el día en que sea recibida junto a toda la información requerida. Su admisión en el
programa dependerá de sus calificaciones y entrevista, y la fecha en que su solicitud fue recibida en la oficina de
consejería. No procesaremos solicitudes incompletas. Notificaremos por correo a los estudiantes que sean admitidos en
el programa.
Créditos concurrentes
Las clases concurrentes tomadas mediante SCC son clases de NTI o NWACC; las calificaciones serán registradas en
las transcripciones de créditos de NTI/SCC. Los estudiantes tendrán que verificar en la escuela a la que asisten qué
tipo de crédito recibirán por las clases concurrentes tomadas en el SCC.
DESCRIPCIÓN DE LOS CURSOS DEL PROGRAMA DEL CENTRO DE CARRERAS SECUNDARIAS
Tecnología de reparación de accidentes
El Programa de Reparación de Accidentes está basado en el currículo I-Car, desarrollado por profesionales de la industria.
Los estudiantes aprenderán a usar herramientas manuales y eléctricas para preparar, pintar y restaurar superficies dañadas y
restaurar y reemplazar metal, vidrio y componentes eléctricos y reemplazar los sistemas de cinturones de seguridad en
automóviles. La clase tomará lugar en el Northwest Technical Institute (NTI) en Springdale, Arkansas y será ofrecido por la
mañana y por la tarde.
Temas de estudio…
Análisis y reparación no-estructural
Preparación y aplicación de pintura
Sistemas eléctricos, mecánicos y de seguridad
Reparación y análisis estructural
*Los candidatos serán entrevistados por un Instructor de Reparación de accidentes automovilísticos. Los estudiantes
deben haber obtenido una puntuación de 54 o más en la sección de Lectura de la prueba COMPASS, 15 o más en
Escritura, 37 o más en matemáticas y un promedio académico general de 2.0.
*Los estudiantes que completen exitosamente este programa obtendrán crédito de certificación para un diploma en CRT NTI.
Cursos
#SCC590103 Mechanical Systems/Welding—1er cuatrimestre (clase de la mañana) (1 crédito)
#SCC494301 Non-Structural Analysis—1er cuatrimestre (clase de la tarde) (1 crédito)
#SCC494320 Structural Analysis and Repair/Welding—2do cuatrimestre (clase de la mañana) (1 crédito)
#SCC494311 Paint Preparation & Application—2do cuatrimestre (clase de la tarde) (1 crédito)
#SCC590101 Electrical & Restraint Systems—3er (clase de la mañana) (1 crédito)
#SCC494302 Non-Structural Repair—3er cuatrimestre (clase de la tarde) (1 crédito)
#SCC590102 Collision Techniques Lab—4to cuatrimestre (clase de la mañana) (1 crédito)
#SCC494312 Paint Refinish Techniques—4to cuatrimestre (clase de la tarde) (1 crédito)
Cosmetología
La cosmetología es un campo fascinante. Esta consiste en aprender a cuidar el cabello, la piel y las uñas. La cosmetología es
un programa de dos años. Gracias a que los estudiantes pueden asistir al Career Academy of Hair Design en Rogers, Siloam
Springs, Fayetteville o Springdale, podemos acomodar a todos los estudiantes. Además de las destrezas técnicas que
aprenderán, los estudiantes aprenderán otras destrezas tales como comunicación, ventas, y destrezas de servicio ofrecidas
solamente a profesionales en el campo.
* Los candidatos serán entrevistados por un instructor de cosmetología y tendrán que proveer su licencia de conducir o
identificación con foto, certificado de nacimiento y tarjeta de seguro social o prueba de solicitud de ciudadanía.
* Los candidatos deben tener un promedio académico general de 2.0 o más.
* Los estudiantes tendrán que comprar su Conjunto de materiales de cosmetología (Costo estimado: $1000.00)
* Los estudiantes tendrán que completar 1500 horas (750 horas por año escolar) para que puedan ser candidatos a tomar
el examen para la licencia estatal.
20
Cursos
#SCC494550 Cosmetology I (1 crédito)
#SCC494560 Cosmetology Lab (1 crédito)
#SCC494561 Cosmetology Lab (1 crédito) )**Los laboratorios repetidos son ofrecidos con crédito local en un curso con código
modificado
#SCC494562 Cosmetology Lab (1 crédito)** Los laboratorios repetidos son ofrecidos con crédito local en un curso con código
modificado
#SCC494570 Cosmetology II (2 créditos)
#SCC494563 Cosmetology Lab (1 crédito) ** Los laboratorios repetidos son ofrecidos con crédito local en un curso con código
modificado
#SCC494564 Cosmetology Lab (1 crédito) ** Los laboratorios repetidos son ofrecidos con crédito local en un curso con código
modificado
Soldadura (Programa de dos años)
La soldadura es una industria de tecnología sofisticada que se practica en todo el mundo. El Programa de Soldadura de SCC
está diseñado para preparar a los estudiantes que desean incursionar en el campo de la soldadura. Los estudiantes que
completen este curso de dos años podrán leer planos, hacer diseños gráficos y cortar y soldar metal. Nuestro programa usa el
currículo establecido por NCCER para asegurarnos de que cumple con los estándares de la industria. Este programa fomenta
el liderazgo, la participación en eventos comunitarios, y el desarrollo personal mediante SkillsUSA. Este programa será
ofrecido en la tarde, solamente en NTI de Springdale.
Temas de estudio…
Fabricación de metales
Soldadura MAG (Gas Metal Arc Welding)
Soldadura SMAW (Shielded Metal Arc Welding)
Soldadura GTAW (Gas Tungsten Arc Welding)
*Los estudiantes serán entrevistados por el instructor de soldadura. La puntuación mínima requerida en la prueba
COMPASS es: 54+ en Escritura, 15+ en Lectura y 37+ en Matemáticas, además debe tener un GPA mínimo de 2.0.
Cursos
Primer año: semestre de otoño
#SCC495570 Metal Fabrication (1 crédito)
#SCC590107 Metal Fabrication Welding Lab (0.5 crédito)
Primer año: semestre de primavera
#SCC495580 Shielded Metal Arc Welding (1 crédito)
#SCC590108 Shielded Metal Arc Welding Lab (0.5 crédito)
Segundo año: semestre de otoño
#SCC495550 Gas Metal Arc Welding (1 crédito)
#SCC590105 Gas Metal Arch Welding Lab (0.5 crédito)
Segundo año: semestre de primavera
#SCC495560 Gas Tungsten Arc Welding (1 crédito)
#SCC590106 Gas Tungsten Arc Welding Lab (0.5 crédito)
Dirección del Centro de Carreras Secundarias de NTI
Northwest Technical Institute (NTI)/ Secondary Career
NWA Non-Profit Center
Center
1200 W Walnut
709 S Old Missouri Road
Rogers, AR 72756
Springdale, AR 72764
www.nwti.edu/scc
Regional Technology Center
2350 Old Farmington Road
Fayetteville, AR 72701
Career Academy of Hair Design (Rogers)
2600 Hudson Road
Rogers, AR 72756
Career Academy of Hair Design (Fayetteville)
4310 W Martin Luther King Blvd
Fayetteville, AR 72701
Career Academy of Hair Design (Siloam Springs)
821 S Mount Olive Street
Siloam Springs, AR 72761
Career Academy of Hair Design (Springdale)
346 E Robinson Avenue
Springdale, AR 72764
21
CRÉDITOS CONCURRENTES Y PAUTAS PARA CRÉDITOS DE REEMPLAZO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
El programa de crédito concurrente estará disponible para todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Rogers que han
completado el octavo grado.
Todo estudiante que quiera reemplazar uno de los 22 cursos requeridos por el currículo básico del Departamento de
Educación de Arkansas con un curso concurrente, deberá consultar con su consejero académico antes de matricularse en el
curso concurrente para asegurarse de que el curso es elegible para reemplazar un curso del currículo básico. El director de
la escuela a la que asiste el estudiante tendrá que dar la aprobación final del curso de reemplazo.
Los estudiantes de undécimo y duodécimo grado que estén tomando cursos concurrentes deben estar en la escuela a la que
asisten durante cuatro cursos con crédito y dos clases concurrentes fuera de la escuela o durante cinco cursos con crédito y
una clase concurrente fuera de la escuela. Los estudiantes de noveno y décimo grado deben permanecer en la escuela
durante siete períodos (un mínimo de seis clases).
Los estudiantes tendrán que asistir a períodos consecutivos en su escuela. Por ejemplo, un estudiante puede tomar cursos
de crédito concurrente en la mañana y asistir a la escuela superior en la tarde o tomar cursos de crédito concurrente en la
tarde y asistir a la escuela superior en la mañana.
Algunas clases de crédito concurrente son ofrecidas en los predios de la escuela superior.
Los estudiantes que estén tomando cursos de crédito concurrente deben proveer a la escuela de Rogers a la que asisten
evidencia de su matrícula en el colegio universitario, universidad o institución universitaria, además de una descripción del
curso, durante las primeras dos semanas del semestre. Será responsabilidad del estudiante informar a la institución
universitaria de su deber de enviar la calificación final y el crédito correspondiente a la escuela superior.
Los cursos nocturnos y las clases de verano podrían ser consideradas créditos concurrentes.
Cada curso universitario de tres horas (créditos), incluyendo aquellos que requieren laboratorio, serán convalidados como
1unidad de crédito de escuela superior. 1
Las calificaciones de letra para los cursos de crédito concurrente que reemplacen uno de los 22 cursos básicos, según
requerido por el Departamento de Educación de Arkansas, se reflejarán en la transcripción de créditos de escuela superior.
Las calificaciones de cursos electivos serán anotadas como aprobado o fracasado y no estarán incluidas en el cálculo para
la clasificación del estudiante.
Los estudiantes deben cumplir con todos los requisitos de graduación.
Los estudiantes no ganarán crédito concurrente por cursos duplicados (ejemplo: Inglés IV e Inglés para estudiantes de
nuevo ingreso).
El crédito concurrente está limitado a siete horas del semestre por semestre. Algunos estudiantes podrían exceder este
límite, pero deben tener la aprobación de su consejero académico de escuela superior y de su consejero académico
universitario.
Los estudiantes deben asegurarse de que cumplen con los requisitos para ser aceptados en el colegio universitario,
universidad o institución universitaria acreditada. Por ejemplo, la Universidad de Arkansas requiere que los estudiantes
que tomen créditos concurrentes mantengan un índice académico de 3.50, mientras que NWACC requiere un índice
académico de 3.00.
Nota: Los estudiantes también deben cumplir con los requisitos de admisión a la universidad, que podrían incluir el ACT, SAT o
COMPASS. Una vez pasadas las dos primeras semanas de clases, ningún estudiante que esté tomando créditos concurrentes no
podrá darse de baja del curso y matricularse en la escuela superior.
1
Un estudiante de 9no a 12mo grado podrá convalidar tres horas de crédito universitario tomadas en un colegio comunitario aprobado, una
institución vocacional, una institución o universidad de cuatro años, o una institución privada, como una unidad de crédito de escuela superior en un
curso de igual contenido temático. Un curso remedial o de desarrollo de tres horas será equivalente a media unidad de crédito para un curso
electivo dirigido a una profesión específica. Un curso remedial o de desarrollo no podrá ser utilizado para cumplir con los requisitos básicos en
matemáticas ni inglés.
22
DESCRIPCIÓN DE LOS CURSOS
Currículo del Departamento de Educación de Arkansas Todos los cursos ofrecidos en las Escuelas Públicas de Rogers
siguen el currículo diseñado por el Departamento de Educación de Arkansas, al estar disponible. Este currículo contiene las
Expectativas de Aprendizaje para los Estudiantes sobre los que basamos cada curso. Los cursos que no son han sido
establecidos según el currículo estatal son enviados el Departamento de Educación de Arkansas para ser aprobados.
El Programa de Advanced Placementde College Board permite que los estudiantes de escuela superior tomen cursos
universitarios. En las escuelas de Rogers 25 cursos. Según su desempeño y los resultados de los exámenes rigurosos
avanzados, los estudiantes pueden ganar crédito universitario, colocación avanzada o ambos, una vez matriculado en la
universidad. Los Cursos de Colocación Avanzada (AP) ofrecidos en nuestras escuelas superiores son enseñados por maestros
calificados. Debido a su carácter exigente, proveen una de las experiencias más satisfactorias para nuestros estudiantes.
 Se exhorta a los padres o encargados a asistir a una reunión informativa sobre cursos avanzados antes de la
matrícula.
 Algunos cursos avanzados tendrán requisitos adicionales relacionados con el contenido—por favor, verifíquelos
leyendo la descripción de cada curso.
 Si un curso avanzado es ofrecido solamente una vez para ambas escuelas superiores, es posible que empiece a las
8:00 am.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de recibir puntos extra para el cálculo de su promedio si toman cursos avanzados (AP);
pero solamente si toman el examen nacional de cursos avanzados al final del año escolar. Los estudiantes deben inscribirse en
cursos de Pre-AP cuando sea posible para mejorar sus posibilidades de tener éxito en los cursos de avanzados. Nótese que no
hay exámenes nacionales para los cursos Pre-AP y los estudiantes NO reciben puntos extra para su promedio por tales cursos.
INGLÉS
# 410000 English I (9no grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso incluirá unidades de gramática, desarrollo de vocabulario, literatura y redacción. El estudiante debe leer cuentos
cortos, obras teatrales y novelas. La redacción es enseñada mediante tareas de literatura y otras áreas de interés. Durante el
curso el estudiante pondrá en práctica sus destrezas de estudio, el tomar notas y la presentación de exámenes.
#410001 Pre-AP English I (9no grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Completar exitosamente inglés de 8vo grado)
Las estrategias usadas en el currículo de pre-AP están diseñadas para ofrecer a todos los estudiantes las destrezas necesarias
para tener éxito en cualquier nivel del currículo de artes lingüísticas. Tal currículo ofrecerá instrucción en las tres áreas de
estudio de artes lingüísticas: redacción, lectura, y destrezas orales y auditivas. Al progresar en el currículo, tales áreas serán
ampliadas para incluir el estudio avanzado de gramática, análisis literario, comprensión de lectura, desarrollo de vocabulario,
tipos de escritura, terminología de cursos avanzados, y exámenes al estilo de los cursos avanzados. La meta final del estudio de
pre-AP es establecer una base sólida para tener éxito en el currículo avanzado. Como el curso es parte de la preparación para ir
a la universidad, es posible que los estudiantes lean obras que podrían contener lenguaje que algunos podrían considerar
ofensivo y temas controversiales.
# 411000 English II: (10mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Completar English I o matricularse simultáneamente en una clase de recuperación de crédito de English I)
Este curso requiere que el estudiante sea proficiente en una variedad de destrezas del inglés. El curso se dedica al estudio de
literatura y al desarrollo de escritura y vocabulario. Se repasa la gramática y su uso, según sea necesario para mejorar las
destrezas de escritura. Se espera que el estudiante lea cuentos cortos, ensayos, obras teatrales, poesía y novelas. Además de los
géneros literarios mencionados, el estudiante aprenderá términos literarios y de crítica literaria. La destreza de redacción será
adquirida mediante tareas de literatura y otras áreas de interés. Repasarán las destrezas de estudio, de tomar notas y de
presentar exámenes. Enfatizaremos la práctica del pensamiento crítico.
#411001 Pre- AP English II (10mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Completar exitosamente English I o English Pre-AP I)
Los estudiantes continuarán un programa de estudio avanzado de literatura, pensamiento crítico, gramática, y redacción. Los
estudiantes comenzarán un estudio intensivo de términos literarios y su aplicación en el análisis lit rario. Presentaremos y
enfatizaremos la redacción crítica. Requeriremos la crítica formal de novelas u obras de no-ficción aprobadas por el maestro.
Como este curso es parte de la preparación para asistir a la universidad, es posible que los estudiantes lean obras que podrían
contener lenguaje que algunos podrían considerar ofensivo y temas controversiales.
23
#412000 English III (11mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: completar English II o matricularse simultáneamente en una clase de recuperación de crédito de English II)
Este curso incluirá el estudio y la práctica de gramática, el desarrollo de las destrezas de vocabulario y de investigación, y redacción.
Enfatizamos el estudio de la literatura americana, pero incluimos otras obras para enriquecer el curso. Los estudiantes ampliarán su
conocimiento de términos literarios y las destrezas de pensamiento crítico que estudiaron en el curso de English II.
#413000 English IV(12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: completar English III o matricularse simultáneamente en una clase de recuperación de crédito de English III)
Este curso desarrolla las destrezas de escritura, lectura y comunicación. Los estudiantes tendrán un repaso de gramática, según sea
necesario (se administrará un examen diagnóstico), así como técnicas gramaticales más avanzadas. Los estudiantes deben dominar las
convenciones de redacción, basadas en literatura e investigación. Enfatizamos el estudio de la literatura británica, pero incluimos
otras obras para enriquecer el curso. Practicaremos y enfatizaremos las destrezas auditivas y orales y la oratoria.
#517030 English Language and Composition (11mo-12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: recomendación de “B” en el curso de inglés actual; recomendación del maestro).
Este curso especial de colocación avanzada está diseñado para mejorar las destrezas de redacción del estudiante que quiere asistir a la
universidad. Si cumple con las metas del curso, el estudiante estará preparado para tomar el examen de avanzado de redacción. Los
estudiantes matriculados en este curso deben ser lectores excepcionales. Enseñaremos al estudiante diferentes tipos de redacción, con
enfoque en la redacción de no-ficción, y esperamos que los estudiantes desarrollen las destrezas requeridas para poder escribir prosa
clara. Una parte significante de este proceso es la revisión por un compañero. Una gran parte del segundo semestre se dedicará a
aprender el proceso investigativo, a escribir una síntesis y a completar un proyecto de investigación. Aunque la literatura (ficción y
poesía) no es el enfoque principal de este curso, requeriremos tareas de lectura que presenten temas de composición. Es probable que
los estudiantes lean obras con temas que requieren madurez, tal y como los que leerían en un curso para estudiantes universitarios.
#517040 English Literature and Composition (11mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: recomendación de “B” en el curso de inglés actual; recomendación del maestro)
Este curso prepara al estudiante para asistir a la universidad y para presentar el examen de colocación universitaria de literatura, por lo
que el estudiante ganará hasta seis horas de crédito universitario. Los estudiantes matriculados en este curso deben ser lectores
excepcionales. Es recomendable que el estudiante haya tomado por lo menos un curso de inglés avanzado durante el décimo o
undécimo grado (Inglés Pre-Avanzado y/o idioma y redacción) aunque no es necesario. Los estudiantes desarrollarán sus destrezas de
lectura, pensamiento crítico y escritura para que estudien analíticamente una obra literaria (u otra disciplina). Se estudian obras
teatrales de Shakespeare, novelas, cuentos cortos y poemas, con los que estudiarán el estilo tono, modo, y temas, entre otros. Es
posible que lean obras con temas que requieren madurez, como los que leerían en un curso para estudiantes universitarios.
#519900 College Composition I - NWACC ENGL 1013 English Composition I (12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso
básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: calificación suficiente para ser aceptado en NWACC, y un promedio de 3.00)
Nota: Puede tomar este curso en escuela superior por 3 horas de crédito universitario; debe satisfacer los requisitos, pagar la matrícula
y comprar los libros de texto.
Este curso de composición enfatiza la redacción de prosa académica clara y concisa, y guía al estudiante a través del proceso de
escritura mediante la práctica y el análisis. Generalmente, se espera que el estudiante siga las reglas de inglés estándar, comprenda el
desarrollo de párrafos, y redacte un trabajo de investigación integrando las fuentes de información. Es probable que los estudiantes
lean obras con temas que requieren madurez, tal y como los que leerían en un curso para estudiantes universitarios.
#519901 College Composition II – NWACC ENGL 1023 English Composition II (12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso
básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: College Comp I, calificación apropiada para entrar al NWACC, y un promedio de 3.00)
Nota: Se puede tomar este curso en la escuela superior por 3 horas de crédito universitario; hay que satisfacer los requisitos, pagar la
matrícula y comprar los libros de texto.
Aunque el texto principal es una antología de literatura, el énfasis de este curso es la escritura de prosa académica. El estudiante sigue
usando el proceso de escritura presentado en Composition I, usando la literatura como materia académica para análisis, interpretación,
crítica e investigación. Es probable que los estudiantes lean obras con temas que requieren madurez, tal y como los que leerían en un
curso para estudiantes universitarios.
#419110 Critical Reading (9no a 12mo grado) (1 crédito y/o ½ crédito por semestre)
Nota: Este curso NO es válido como el crédito de inglés requerido
El curso de Critical Reading es un requisito para algunos estudiantes que están entre 9 no y 12mo grado. La colocación será determinada
por las calificaciones de escuela intermedia (9no grado), o las calificaciones de escuela superior (10mo a 12mo grado), resultados de
pruebas y su maestro de escuela intermedia (9 no grado) o de escuela superior (10mo a 12mo grado). Si el estudiante cumple con una de
las siguientes condiciones, no tendrá que tomar este curso: 1) Estudiantes que obtuvieron un resultado de “proficiente” o “avanzado”
en las pruebas estatales Benchmark más recientes de lectura y escritura o en el examen de 11 mo grado de lectura y escritura; 2)
Estudiantes de educación especial cuyas destrezas de lectura están siendo atendidas adecuadamente en su Plan Educativo; y
24
3) Estudiantes de ESOL cuyas destrezas de lectura están siendo atendidas adecuadamente por el programa ESOL, según lo determine
un comité de maestros.
#416000 ELA Drama (9no a 12mo grado) (0.5 crédito) (1 semestre)
Esta clase de un semestre es un curso electivo de inglés diseñado para presentar a los estudiantes la literatura teatral. Mediante el
estudio de obras teatrales, los estudiantes se convertirán en personas instruidas y perspicaces, así como en espectadores que pueden
apreciar el teatro de distintas culturas y distintas épocas. Para alcanzar esta meta, los estudiantes aprenderán el valor de los elementos
dramáticos mediante el estudio de obras clásicas, hasta las contemporáneas. Los estudiantes examinarán y compararán las influencias
y contextos históricos, los temas universales en la literatura teatral, y el trato que los autores dan a los héroes trágicos de diversos
períodos literarios. Los estudiantes demostrarán que comprenden la literatura teatral mediante adaptaciones e interpretaciones
creativas escritas y orales.
#496030 Literacy Ready (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Los estudiantes en este curso aprenderán distintas estrategias para leer y entender tipos específicos de textos complejos en cualquier
materia. Aprenderán a desarrollar y a defender ideas presentadas en el texto y a escribir sobre ellas como lo harían en la universidad.
Esta clase prepara a los estudiantes a leer y escribir sobre los temas básicos en textos de nivel universitario.
INGLÉS PARA HABLANTES DE OTROS IDIOMAS
CURSOS DE INGLES ESOL
# Varies ESOL I English (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Este curso es uno de los cursos específicamente diseñados para estudiantes que recién comienzan a aprender inglés. El propósito de
este curso es desarrollar tan rápido posible una comprensión básica de vocabulario clave, expresiones y costumbres de los Estados
Unidos, para que puedan entender lo que está pasando a su alrededor. Se enfoca en la adquisición del inglés mediante la participación
constante y variada en experiencias lingüísticas y culturales en lugar de la enseñanza formal del inglés. El material surgirá del tema
del “yo”. Las unidades serán temáticamente ordenadas, comenzando con las materias que son más importantes al individuo hacia
temas menos personales que tienen que ver con el contenido en otras materias. Vale un crédito de English. (9no: #510041; 10mo:
#511031; 11mo: #512031; 12mo: #513031).
#51906E o 69600 ESOL I Reading Improvement/Language Development (9no a 12mo grado, Academia de inglés) (1 crédito
electivo de artes lingüísticas o 1 crédito local de curso electivo) (2 semestres) (Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL).
Este curso está diseñado para que recién comiencen a aprender inglés. El propósito de este curso es de ayudarle al estudiante de inglés
a acelerar su comprensión del idioma y sus destrezas de lectura y escritura, y aumentar la fluidez, la facilidad y la naturalidad de la
lectura para así adquirir el idioma y lenguaje y conceptos académicos necesarios para tener éxito en ESOL I y, eventualmente, en las
clases regulares. Los estudiantes usarán el libro de texto adoptado por el Distrito Escolar. Seleccionaremos temas adicionales serán
según las necesidades e intereses de los estudiantes. Los objetivos del curso son los siguientes:
1) Enseñar al estudiante el lenguaje oral en diversas formas y situaciones.
2) Ofrecer al estudiante las destrezas necesarias y oportunidades de analizar, generar y producir lenguaje oral en una
variedad en formas y para varios propósitos y audiencias.
3) Atender específica y directamente las destrezas de lectura, tanto de forma general como en materias específicas;
además de los mayores conceptos de lectura y escritura. En este curso se ofrecerá enseñanza individualizada, en la
medida que sea posible, para atender las necesidades educativas de los estudiantes que así lo requieran.
# Varies ESOL II English (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Este curso es para los que están aprendiendo inglés al nivel intermedio. El propósito de este curso es ayudar a los estudiantes a cerrar
la brecha entre la adquisición del idioma y el aprendizaje del lenguaje y los conceptos académicos, requerido por ESOL III y las
clases regulares. El contenido será seleccionado según las necesidades e intereses del estudiante y cumplirá con lo siguiente:
1) Enseñar al estudiante las formas lingüísticas y experiencias culturales en la escritura literaria.
2) Conocer al estudiante y ofrecerle la oportunidad de usar el proceso de escribir por medio de una variedad de
productos que responden a selecciones literarias.
3) Exponer al estudiante al lenguaje escrito, a textos expositivos y a textos relacionados al contenido.
4) Ofrecer al estudiante estrategias adecuadas para que desarrolle sus propias estrategias para entender diferentes
textos, y emplearlas en el proceso de lectura.
Este curso es válido como un crédito de English. Se podría tomar junto con ESOL II Language Development entre el décimo hasta el
duodécimo grado (9no: #510042; 10mo: #511032; 11mo: #512032; 12mo: #513032).
25
#51906F o 69600F ESOL II Reading Improvement/Language Development (9no a 12mo grado)
(1 crédito electivo en artes lingüísticas para crédito local o 1 crédito local de curso electivo) (2 semestres)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Este curso es para estudiantes que están al nivel intermediado en inglés y es una extensión de ESOL II English. El propósito de este
curso es ayudar a los estudiantes a cerrar la brecha entre la adquisición del idioma y el aprendizaje del lenguaje y los conceptos
académicos, requerido por ESOL II y las clases regulares. El contenido será seleccionado según las necesidades e intereses del
estudiante y cumplirá con lo siguiente:
1) Enseñar al estudiante las formas lingüísticas y experiencias culturales en comunicación oral.
2) Ofrecer al estudiante las destrezas necesarias para analizar, generar y generar una comunicación oral en distintas
maneras con varios propósitos y ante distinto público.
3) Atender específica y directamente las destrezas de lectura, tanto de forma general como en materias específicas;
además de los mayores conceptos de lectura y escritura. En este curso se ofrecerá enseñanza individualizada, en la
medida que sea posible, para atender las necesidades educativas de los estudiantes que así lo requieran. (No todos
los estudiantes de inglés a nivel intermedio necesitarán este curso. Hay que consultar al Departamento de ESOL
antes de matricularse en este curso.)
# Varies ESOL III English (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Este curso es para estudiantes que han alcanzado el nivel avanzado como aprendices de inglés y que están casi listos para tomar clases
regulares de inglés. En este curso los estudiantes continuarán su estudio de conceptos y gramática de inglés. Enfatizará la lectura y la
redacción con varios propósitos académicos. Vale un crédito de inglés. (9no: #510043; 10mo: #511033; 11mo: #512033)
#513033 ESOL III English IV (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Este curso es para TODOS los estudiantes de 12mo grado a nivel de ELL III que están matriculados en un curso regular de English.
Este curso ofrece estudio adicional de gramática y conceptos para apoyar al estudiante de ELLIII que está tomando inglés regular.
Enfatizará la lectura y la redacción con varios propósitos académicos. Vale un crédito de inglés.
CURSOS DE MATEMÁTICAS ESOL
#69600M ESOL I Math Plus (Crédito local solamente) (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este curso es para el estudiante que no ha demostrado tener las destrezas suficientes para tener éxito en Algebra I. Los estudiantes
serán colocados en este curso según sus calificaciones, pruebas diagnósticas, porcentajes en el examen Benchmark, y/o
recomendación del maestro.
#43010E/43020E ESOL I First Part Algebra I/Second Part Algebra I (9no – 12mo grado) (2 créditos) (2 semestres, bloque de dos
horas) (curso aprobado por NCAA – 1 unidad)
Nota: Los estudiantes deben matricularse en ambos cursos.
El propósito principal de este curso es formalizar y aumentar el conocimiento matemático que el estudiante obtuvo en los grados
intermedios. Debido a que esta versión usa los conceptos aprendidos en los grados intermedios, es considerada como una versión de
álgebra más ambiciosa de lo que normalmente ha sido ofrecido. Las áreas principales, llamadas unidades, profundizan y aumentan el
tema de las relaciones lineales y exponenciales mediante la comparación de estas relaciones, la aplicación de modelos lineales a datos
que exhiben una tendencia lineal y la participación de los estudiantes en actividades para analizar, resolver y usar funciones
cuadráticas. Usaremos los Estándares para las Prácticas Matemáticas durante todo el curso y, junto con los estándares de contenido,
para que los estudiantes vean las matemáticas como una materia coherente, útil y lógica que les permitirá usar sus destrezas para
entender y resolver problemas. Esta versión es ofrecida solamente a estudiantes calificados como aprendices principiantes de inglés.
CURSOS DE CIENCIAS ESOL
#423100 ESOL I/II Physical Science (9no a 12mo grado) (1 crédito de Physical Science) (2 semestres)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Este curso presenta las bases de los principios y conceptos científicos. Este curso está diseñado para los estudiantes al nivel
intermedio o de principiante que necesitan apoyo adicional mientras continúan su estudio de ciencias. Temas de estudio incluyen:
propiedades y estructura de la materia, sonido, luz, color, energía, calor, trabajo, fuerza, movimiento, electricidad, magnetismo,
habilidades investigativas, contribuciones multiculturales y educación de carreras. Este curso está diseñado con 50% de la experiencia
científica en el laboratorio y por medio de muchos experimentos prácticos.
#42000E ESOL I/II Biology (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Este curso está dirigido a los estudiantes que están aprendiendo inglés. Este curso podrá ser validado como un (1) crédito de biología
necesario para graduarse. Entre los temas de estudio encontrarán la naturaleza de la ciencia, moléculas y células, rasgos hereditarios y
evolución, la clasificación y la biodiversidad, así como ecología y relaciones de comportamiento. Los estudiantes pasarán el 40% de
su tiempo en este curso realizando actividades prácticas de laboratorio.
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CURSOS DE ESTUDIOS SOCIALES ESOL
#47000E ESOL II American History (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Este curso de historia de Estados Unidos (American History) es para estudiantes de nivel intermedio de aprendizaje de que están al de
inglés. Estudiarán la historia de los Estados Unidos desde la exploración hasta la era post Guerra Civil mientras aprenden inglés. Vale
un crédito de Historia de Estados Unidos.
#47200E ESOL I Civics (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
En este curso, los estudiantes que están aprendiendo inglés tendrán la oportunidad de aprender sobre el gobierno, la historia y la vida
social de los Estados Unidos mientras aprenden inglés. El curso tiene un valor de ½ crédito. El curso provee un estudio de la
estructura y las funciones del gobierno de los Estados Unidos, el gobierno de Arkansas y de entidades políticas. Además, los
estudiantes examinarán los principios constitucionales, conceptos de derechos y responsabilidades, funciones de los partidos políticos
y grupos de interés y la importancia de la participación en los procesos democráticos.
#47430E ESOL I Economics (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
En este curso, los estudiantes que están aprendiendo inglés tendrán la oportunidad de aprender sobre fundamentos de economía y el
manejo de las finanzas personales, mientras aprenden inglés. El curso tiene un valor de ½ crédito. Los estudiantes explorarán la
función de los consumidores, los productores, el capital, la tierra y la mano de obra.
CURSOS MISCELÁNEOS ESOL
#48000E ESOL I Health (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Véase la descripción de los cursos de salud en la página 52. Esta versión ha sido propiamente adaptada para los estudiantes
aprendices de inglés. Será convalidada como ½ crédito de Health.
#971603 ESOL I US Culture/Careers (9no a 12mo grado) (½ crédito o 1 crédito electivo) Crédito local solamente (1 o 2 semestres)
(Prerrequisito: aprobación del Departamento de ESOL)
Este curso abarca el estudio de carreras, los aspectos culturales asociados con cada carrera, familiaridad con los sistemas escolares
estadounidenses, requisitos de graduación, y las que se espera de un estudiante en un salón de clases estadounidense. Los estudiantes
investigarán los diferentes aspectos del lugar del trabajo y participarán en varios viajes escolares a diferentes negocios en la
comunidad. Harán proyectos que les enseñarán trabajar en equipo, responsabilidad, y liderazgo. Durante el proceso, ofreceremos a los
estudiantes una oportunidad de explorar e investigar las varias carreras y la educación o adiestramiento necesario por cada una. Cada
estudiante completará un “Career Planner”.
#69005E ESOL I Keyboarding (9no a 12mo grado, Academia de inglés) (1 crédito) (2 semestres)
Este curso sigue la descripción del curso Keyboarding que se encuentra en la página 40, con modificaciones para los estudiantes que
están en nivel I de inglés.
MATEMÁTICAS
El departamento de matemáticas ofrece una amplia variedad de cursos. Por favor, refiérase a la siguiente guía para seleccionar el plan
de cuatro años (9no a 12mo grado) que mejor se ajuste a tus intereses. Cada una de las rutas en la tabla inferior ha sido diseñada para
ayudar a los estudiantes a escoger un curso de matemáticas para cada año de escuela superior. Los estudiantes que deseen ir a la
universidad deben tomar en cuenta que para muchas universidades requieren Algebra I, Algebra II y Geometry como requisito de
admisión.
Matemáticas del Currículo Riguroso (Smart Core)
Grado
9no
10mo
11mo
12mo
Ruta 1
Pre-AP Geometry
Algebra II o
Pre-AP Algebra II
Pre-Calculus
AP Calculus AB y/o
APCalculus B/C y/o
AP Statisics
Ruta 2
Algebra 1
Geometry
Algebra II o
Pre-AP Algebra II
Pre-Calculus y/o
AP Statistics
Ruta 3
Algebra 1
Geometry
Algebra II o Pre-AP Algebra II
Algebra III o Linear Systems y
Statistics o College Algebra/ College
Trig o College Algebra /College
Finite y/o AP Statistics
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Matemáticas del Currículo Básico (Core)
Grado
9no
10mo
11mo
12mo
Ruta
Algebra I o su equivalente
Geometry o su equivalente
Bridge to Algebra II
Algebra II
#430000 Algebra I (8vo a 9no grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA) El propósito fundamental de este
curso es formalizar y aumentar el conocimiento matemático que los estudiantes adquirieron en los grados intermedios. Las cinco
áreas esenciales de estudio serán las relaciones entre las cantidades y el análisis usando ecuaciones, relaciones lineales y
exponenciales, estadística descriptiva, expresiones y ecuaciones cuadráticas y modelos.
#430100/430200 First Part Algebra/Second Part Algebra I (9no a 12mo grado) (2 créditos) (2 semestres, bloque de dos horas) (curso
aprobado por la NCAA – 1 unidad)
Nota: Los estudiantes deben matricularse en ambos cursos.
El propósito principal de este curso es formalizar y aumentar el conocimiento matemático que el estudiante obtuvo en los grados
intermedios. Debido a que esta versión usa los conceptos aprendidos en los grados intermedios, es considerada como una versión de
álgebra más ambiciosa de lo que normalmente ha sido ofrecido. Las áreas principales, llamadas unidades, profundizan y aumentan el
tema de las relaciones lineales y exponenciales mediante la comparación de estas relaciones, la aplicación de modelos lineales a datos
que exhiben una tendencia lineal y la participación de los estudiantes en actividades para analizar, resolver y usar funciones
cuadráticas. Usaremos los Estándares para las Prácticas Matemáticas durante todo el curso y, junto con los estándares de contenido,
para que los estudiantes vean las matemáticas como una materia coherente, útil y lógica que les permitirá usar sus destrezas para
entender y resolver problemas.
#431000 Geometry (9no - 10mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Algebra I o su equivalente)
El propósito fundamental de este curso es formalizar y aumentar el conocimiento de geometría que los estudiantes adquirieron en los
grados intermedios. Las seis áreas principales de estudio serán congruencia, prueba y construcciones; similitudes; prueba y
trigonometría extendida a tres dimensiones; álgebra conectiva y geometría usando coordenadas; círculos con o sin coordenadas y
aplicaciones de probabilidad.
#431100/431200 First Part Geometry/Second Part Geometry (9no - 10mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado
por la NCAA - 1 unidad)
Nota: Los estudiantes deben matricularse en ambos cursos
(Prerrequisito: Algebra I o su equivalente)
El propósito principal de este curso de geometría es formalizar y aumentar el conocimiento geométrico que el estudiante obtuvo en los
grados intermedios. Los estudiantes explorarán situaciones geométricas más complejas y darán explicaciones más completas de las
relaciones geométricas, con la intención de aprender a desarrollar argumentos matemáticos formales. Existen diferencias importantes
entre este curso y el enfoque que históricamente había sido usado en clases de geometría. Por ejemplo, en esta clase nos dedicaremos a
las transformaciones a principios de curso. Deben prestar atención al contenido básico de las categorías conceptuales presentadas en el
CCSS. Usaremos los Estándares para las Prácticas Matemáticas durante todo el curso y, junto con los estándares de contenido, para
que los estudiantes vean las matemáticas como una materia coherente, útil y lógica que les permitirá usar sus destrezas para entender y
resolver problemas.
#431001 Pre-AP Geometry (9no – 10mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisitos: Algebra I)
Este curso es recomendado a los estudiantes que piensan tomar cursos de AP antes de la graduación. El propósito fundamental de este
curso es formalizar y aumentar el conocimiento de geometría adquirido por los estudiantes en los grados intermedios. Las seis áreas
principales de estudio serán congruencia, prueba y construcciones; similitudes; prueba y trigonometría extendida a tres dimensiones;
álgebra conectiva y geometría usando coordenadas; círculos con o sin coordenadas y aplicaciones de probabilidad.
#435000 Bridge to Algebra II (10mo – 11mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Prerrequisito: El estudiante debe haber completado exitosamente Álgebra I (AMCF) o Álgebra A & B (AMCF), pero no Álgebra II.
El estudiante podrá matricular esta clase junto con la clase de geometría, pero no junto con la clase de Álgebra II)
El propósito fundamental de este curso es proveer a los estudiantes que han tomado Álgebra I, bajo el Currículo Fundamental de
Matemáticas de Arkansas (AMCF, por sus siglas en inglés) de 2004, según enmendado en 2006, las bases matemáticas que necesitan
para tener éxito en el curso de Álgebra II establecido por los Estándares Estatales Fundamentales Comunes para Matemáticas (CCSSM, por sus siglas en inglés). Las cuatro áreas principales de estudio serán la relación entre funciones, la representación de funciones,
el presentar modelos según la función, y estadísticas y probabilidad.
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#432000 Algebra II (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisitos: Algebra I, o su equivalente, y Geometry, o su equivalente)
Recomendamos este curso a los estudiantes que van a asistir a la universidad. El propósito fundamental de este curso es aumentar el
conocimiento del estudiante acerca de las funciones lineales, cuadráticas y exponenciales, así como incluir en sus estudios funciones
polinomiales, racionales y radicales. Las cuatro áreas principales de estudio serán las relaciones polinomiales, racionales y radicales,
las funciones trigonométricas, el presentar modelos según la función, y el hacer inferencias y conclusiones.
#432001 Pre-AP Algebra II (9no a 11mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
Prerrequisito o co-requisito: Algebra I y Geometry
Firmemente recomendamos que los estudiantes que desean ir a la universidad, disfruten las matemáticas y/o estén interesados en
tomar Cálculo Avanzado en escuela superior tomen este curso. El propósito fundamental de este curso es que el estudiante aumente
su conocimiento sobre funciones lineales, cuadráticas y exponenciales, además de expandir su conocimiento sobre las funciones
polinomiales, racionales y radicales. Las cuatro áreas principales de estudio serán las relaciones polinomiales, racionales y radicales,
las funciones trigonométricas, el presentar modelos según la función, y el hacer inferencias y conclusiones según los datos que le sean
ofrecidos. En este curso presentamos a los estudiantes todos los temas que normalmente son presentados en Álgebra II, además de
otros temas que podrán aplicar en el mundo real, además de hacer un estudio más amplio y profundo de la mayoría de los temas, y
también les enseñaremos aplicaciones que podrán usar en su calculadora gráfica.
#439070 Algebra III (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por NCAA)
Pre-requisitos: Algebra II
El propósito de este curso es realzar las destrezas de análisis desarrolladas en Algebra II, mediante un estudio más profundo de los
conceptos aprendidos y la exploración de algunos conceptos de Pre-cálculo. Las cinco áreas principales de estudio serán operaciones
con matrices, funciones cónicas, operaciones y propiedades de funciones, interpretación de funciones, y series y secuencias.
#433000 Pre-Calculus (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Recomendación de “B” en ambos semestres de Álgebra II)
Este curso es el pre-requisito para tomar AP Calculus. Cualquier estudiante de undécimo grado que esté considerando tomar este
curso durante su último año tiene que tomar este curso. El estudiante desarrollará las destrezas y técnicas de análisis matemático y
obtendrá una base fundamental para el estudio de cálculo, mientras está en la escuela superior. El propósito fundamental de este curso
es estudiar las funciones e identidades trigonométricas, y también las aplicaciones de la trigonometría del triángulo rectángulo y las
funciones circulares. Las cuatro áreas de estudio serán los números y cantidades, trigonometría, secciones cónicas y funciones.
#439090 Linear Systems and Statistics (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Algebra II)
Este es un curso de dos semestres diseñado para los estudiantes que han completado exitosamente Algebra II y esperan continuar sus
estudios en el campo de los negocios, las ciencias sociales o educación. El propósito fundamental de este curso es aumentar el
conocimiento, según los Estándares Estatales Fundamentales (CCSS, por sus siglas en inglés), de probabilidad, azar y variabilidad,
para que puedan entender el diseño experimental, la estimación, la comprobación de hipótesis, y la presentación efectiva de los
resultados de un experimento. Las cinco áreas principales de estudio serán sistemas lineales y matrices, finanzas y técnicas de conteo,
distribución de probabilidad, reglas de probabilidad, e inferencia y análisis regresivo.
#439110 Math Ready (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Nota: Este curso no está diseñado para preparar a los estudiantes en matemáticas universitarias relacionadas a carreras STEM
Este curso en línea enfatiza el entendimiento de conceptos matemáticos, en lugar de fomentar el aprendizaje de memoria. Los
estudiantes aprenderán la razón detrás del procedimiento; por ejemplo, porqué utilizar una cierta fórmula o método para resolver un
problema. Esto les dará las destrezas analíticas necesarias para aplicar matemáticas, conceptos y funciones en situaciones distintas.
Este curso prepara a los estudiantes para las matemáticas universitarias, según el contenido. Este curso combinado cumple con los
requerimientos estatales para cursos en línea y es válido como un crédito de matemáticas de Currículo Riguroso, o un cuarto crédito
más avanzado que Algebra II.
#534040 AP Calculus AB (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Pre-cálculo)
Este curso está dirigido a los estudiantes que desean tomar un curso de colocación avanzada en matemáticas. Además ofrece a los
estudiantes de escuela superior la oportunidad de recibir créditos universitarios o una colocación distinta a la que recibirían en la
universidad como estudiantes de nuevo ingreso o de segundo año. La cantidad de créditos universitarios que reciban dependerá de la
institución universitaria que seleccione y la puntuación del estudiante en el examen de curso avanzado. El curso de Cálculo cubre una
cantidad similar de material a la ofrecida en un curso universitario de primer semestre.
#534050 AP Calculus BC (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Pre-cálculo)
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Los estudiantes de duodécimo grado serán elegibles para matricularse en este curso si han completado con éxito del conjunto de
Álgebra de 7mo grado, la Geometría Pre-avanzada de 8vo grado, el Álgebra 2 Pre-avanzada de 9no grado, Pre-cálculo de 10mo grado y
Cálculo AP- AB en 11mo grado. Otros estudiantes serán elegibles para tomar este curso si son estudiantes excepcionales de
matemáticas que han duplicado la cantidad de de matemáticas que han tomado durante la escuela superior. Por ejemplo: estudiantes
que tomaron Álgebra I en 9no grado, Geometría Pre-avanzada y Álgebra 2 Pre-avanzada en 10mo grado, Pre-cálculo en 10mo grado, y
Cálculo AP- AB en 11mo grado.
Este curso es equivalente a un curso universitario de Cálculo II y está diseñado según las pautas establecidas por el College Board.
Este cubre los temas presentados en Cálculo AB, así como secuencias, series, coordenadas polares, ecuaciones con parámetros,
vectores, integrales de fracciones parciales, y ecuaciones diferenciales de primer orden. Los estudiantes podrían obtener crédito
universitario si obtienen una buena puntuación en el examen de Cálculo AP-BC. BC es el equivalente a dos semestres de cálculo en la
mayoría de las universidades.
#539030 AP Statistics (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: recomendación de “B” in Algebra II los dos semestres)
Este curso presenta los mayores conceptos y habilidades de coleccionar, analizar y hacer conclusiones de datos con énfasis en la
tecnología. Los estudiantes harán varios proyectos durante el año escolar incluyendo un proyecto investigativo que abarca todo el
curso. Leer con comprensión es necesario para que el estudiante tenga éxito en este curso. Los estudiantes que completan el curso y el
examen de AP con éxito, podrían ganar crédito universitario para un curso semestral de Statistics.
#539900 College Algebra – NWACC MATH 1204 College Algebra (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (1 semestre) (Curso básico
aprobado por la NCAA)
(Prerrequisitos: Algebra II, índice académico acumulativo (GPA) de 3.0 o más, puntuación de 21 o más en la parte de matemáticas de
ACT (65 COMPASS), y puntuación de 19 o más en la parte de lectura de ACT (83 COMPASS))
Nota: Puede tomar este curso en la escuela superior para obtener 4 horas de crédito universitario; hay que cumplir con los requisitos
de admisión, pagar matrícula y comprar libros de texto.
Este curso abarcará ecuaciones lineales y cuadráticas y desigualdades, el plano Cartesiano y esquemas de ecuaciones, funciones
(incluyendo polinomios, racionales, exponenciales y funciones logarítmicas) y esquemas de funciones, sistemas de ecuaciones y
matrices. También, se presentarán aplicaciones y estrategias para resolver problemas.
#539901 College Finite Math – NWACC MATH 2053 Finite Math (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (1 semestre) (Curso básico
aprobado por la NCAA)
Prerrequisito: College Algebra aprobada con “C” o mejor y/o una puntuación de 24 o más en la parte de matemáticas del ACT.
Nota: Puede puede tomar este curso en la escuela superior para obtener 4 horas de crédito universitario; hay que cumplir con los
requisitos de admisión, pagar matrícula y comprar libros de texto.
Este es un curso de aplicaciones y conceptos matemáticos para los estudiantes de negocios, ciencias biológicas o ciencias sociales.
Entre los temas a cubrirse habrá un repaso del uso de instrumentos gráficos, modelos lineales, sistemas de ecuaciones lineales,
matrices, programación lineal, el método simplex, teoría, probabilidad, principios de contabilidad, estadísticas y finanzas.
#539902 College Trigonometry – NWACC Math 1213 Plane Trigonometry (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (1 semestre) (Curso
básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: College Algebra aprobada con “C” o mejor y/o una puntuación de 24 o más en la parte de matemáticas del ACT)
Nota: Puede tomar este curso en la escuela superior para obtener 4 horas de crédito universitario; hay que cumplir con los requisitos
de admisión, pagar matrícula y comprar libros de texto.
Este curso es un estudio de conceptos trigonométricos básicos. Temas incluyen: funciones, funciones trigonométricas, gráficas de
funciones trigonométricas, funciones trigonométricas inversas, identidades y ecuaciones, fórmulas trigonométricas, números
complejos, y coordinados y ecuaciones polares. Prerrequisito: College Algebra aprobada con “C” o mejor
30
CIENCIAS
A continuación presentamos varias secuencias de cursos sugeridas que prepararán al estudiante para muchos planes post-secundarios.
Los estudiantes siempre deben consultar con sus maestros, consejeros, y padres para determinar tanto su selección de cursos como
mejor la secuencia de estos. Los estudiantes necesitarán tomar más de un curso de ciencia cada año para cumplir con sus metas.
Ruta 1
Preparación Máxima
 Pre-AP Biology

Pre-AP Biology

Physical Science

10mo




Pre-AP Chemistry o
AP Physics I

Biology (o Pre-AP Biology)

11mo

Pre-AP Chemistry
AP Biology y/o AP
Physics I
AP Chemistry
y/o
AP Physics I o
AP Physics II


Chemistry (o Pre-AP
Chemistry) o
Pre-AP Chemistry y AP
Biology
Physics (o AP Physics I o II)

Environmental
Science
AP Physics I o II y/o
AP Environmental
Science*



Physics (o AP Physics I o
II) o
Physics (o AP Physics I o
II) y AP Biology o
Physics (o AP Physics I o
II) y AP Chemistry
AP Chemistry y/o
AP Biology y/o
Physics (or AP Physics I o
II) y/o
AP Environmental Science
y/o
Anatomy & Physiology y/o
Outdoor Education Ecology
AP Chemistry y/o
AP Biology y/o
Physics (o AP Physics 1 o 2)
y/o
AP Environmental Science
y/o
Anatomy & Physiology y/o
Outdoor Education Ecology

Outdoor
Education
Ecology
9no


12mo


Ruta 2





Ruta 3








Ruta 4
Physical
Science
Biology
*AP Environmental Science puede ser un curso adicional de AP; sin embargo, debe ser un curso en adición a AP Biology, AP
Chemistry y AP Physics I y II.
Ruta 1 – Esta ruta es para los estudiantes que intentan especializarse en las ciencias o en un campo relacionado. Permite a los
estudiantes dos cursos de ciencia, empezando en el 10mo grado para tener la mejor preparación.
Ruta 2 – Esta ruta es para los estudiantes que desean asistir a la universidad pero que no quisieran tomar más de un curso de ciencia
por año como en la Ruta 1.
Ruta 3 – Esta ruta es para los estudiantes que desean asistir a la universidad. Difiere de las Rutas 1 y 2 en que los estudiantes no
empiezan los cursos de pre-AP y AP hasta después de 9no grado. Permite que los estudiantes que no han tomado cursos Pre-AP o AP
en 8vo y 9no grado tengan la oportunidad de completar el currículo rigoroso.
Ruta 4 – Esta ruta es para los estudiantes que no desean asistir a la universidad. No cumple con los requisitos de Smart Core.
Ciencias físicas
#423000 Physical Science (9no grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso presenta lo básico de química y física. Se examinan las maneras de investigar, detallar y presentar información técnica.
Estableceremos la relación entre la estructura atómica y las combinaciones químicas y radioactividad. Estudiaremos los fundamentos
de la física tales como la transferencia de fuerza, electricidad, energía y transmisión de calor. También repasaremos las
consideraciones del ambiente relacionadas a éstas y otras áreas. Los estudiantes participarán en experiencias de laboratorio un
mínimo de 20% del tiempo académico.
#421000 Chemistry (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Algebra I o su equivalente, con “C”)
Este curso está diseñado para preparar a los estudiantes que no planean especializarse ni tener una carrera en las ciencias. Chemistry
tiene que ver con el estudio de la materia y la energía en un contexto que enfatiza aplicaciones prácticas y actuales. Se enfatiza la
química orgánica, bioquímica, y química nuclear. Los estudiantes participarán en experiencias prácticas de laboratorio un mínimo de
20% del tiempo de instrucción. Este curso presenta menos manipulaciones matemáticas que Pre-AP Chemistry, pero sí requiere un
buen conocimiento de principios algebraicos. Debido a la secuencia de temas y la naturaleza de las presentaciones, no permitiremos
cambios entre Chemistry y Pre-AP Chemistry durante el semestre.
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#421001 Pre-AP Chemistry (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Algebra I; co-requisito: Geometry o Algebra II; recomendación de B en estos cursos y en el curso previo de ciencias)
Este curso está diseñado para los estudiantes que van a asistir a la universidad. Estudiarán las propiedades y los cambios en la materia
desde perspectivas teoréticas, prácticas, y matemáticas. Un 20% de la clase se lleva a cabo en el laboratorio, aprendiendo, y ampliando
los conceptos del curso. Debido a la secuencia de temas y la naturaleza de las presentaciones, no permitiremos cambios entre
Chemistry y pre-AP Chemistry durante el semestre.
#422000 Physics (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Algebra I; prerrequisito o co-requisito: Algebra II o un curso de matemáticas más avanzado)
¿Qué es la física? La física usa las matemáticas como su idioma principal. La física también tiene que ver con conceptos, ideas y
principios expresados en palabras comunes. Es la rama de la ciencia que estudia el mundo físico, la materia, energía, fuerza, gravedad,
velocidad, aceleración, movimiento, ondas, luz, sonido, magnetismo, y electricidad. El laboratorio de este curso presenta a los
estudiantes una amplia variedad de experimentos, con una cantidad mínima de 20% de actividades prácticas para comprometer al
estudiante al proceso de aprendizaje.
#522080 AP Physics I (10mo – 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (2 semestres) (Curso aprobado por la NCAA) *Número de curso
estatal será determinado posteriormente
(Prerrequisito: Algebra I)
Este curso es el equivalente a un curso universitario de física con base algebraica de primer semestre. El curso abarca mecánica según
las Leyes de Newton (incluyendo dinámica de rotación y momento angular); trabajo, energía y potencia; y ondas mecánicas y sonido.
Además el curso presenta los fundamentos de circuitos eléctricos.
#522090 AP Physics II (11mo – 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (2 semestres) (Curso aprobado por la NCAA) *Número de
curso estatal será determinado posteriormente
(Prerrequisito: AP Physics I o su equivalente)
Este curso es el equivalente a un curso universitario de física con base algebraica de segundo semestre. El curso abarca mecánica de
fluidos; termodinámica; electricidad y magnetismo; óptica; y física atómica y nuclear.
#521030 AP Chemistry (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA – 1 unidad)
(Prerrequisito: Pre-AP Chemistry o Chemistry; Algebra II; recomendación de B en los cursos prerrequisitos)
El curso de AP Chemistry es un curso de química de segundo año para los estudiantes que vayan a asistir a la universidad y es
diseñado para ser el equivalente de un curso de química general normalmente de primer año de universidad. AP Chemistry sigue los
conceptos estudiados en PreAP Chemistry para proveer un desarrollo lógico de los conceptos fundamentales y los principios de
química y para desarrollar competencia en los cálculos químicos. Por lo tanto, es necesario tener excelentes destrezas matemáticas.
Los temas de estudio serán la estructura de materia, los estados de materia, reacciones, y química descriptiva, entre otros. El curso
está diseñado para que los estudiantes tengan éxito en el examen nacional de AP Chemistry. El trabajo en el laboratorio es un
componente necesario del curso. Para proveer una experiencia de laboratorio a nivel universitario, el curso tiene una hora extra
fuera del horario escolar normal para trabajar en el laboratorio.
Ciencias biólogicas
#420001 Pre-AP Biology (9no a 10mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: recomendación de B en el curso previo de ciencias)
Este curso está diseñado para los estudiantes que van a asistir a la universidad. La intención de este curso es de preparar al estudiante
para AP Biology o para un curso introductorio universitario de biología. Este curso es válido como un (1) crédito de Biología,
necesario para graduación. Los temas serán procesos celulares, evolución, los reinos de organismos, genética, y ecología, entre otros.
Los estudiantes participarán en experiencias de laboratorio un mínimo de 20% del tiempo de instrucción.
#420000 Biology (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso es válido como un (1) crédito de Biología, necesario para graduación. Los temas serán procesos celulares, evolución, los
reinos de organismos, genética, y ecología, entre otros. Los estudiantes participarán en experiencias de laboratorio un mínimo de 20%
del tiempo de instrucción.
#424030 Anatomy/Physiology (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Biology)
Este curso incluye el estudio tanto de la estructura y como de la función de los sistemas del cuerpo humano (digestivo, nervioso,
esquelético, etc.) El trabajo en el laboratorio incluye estudios en los cuales se usan microscopios, anatomía comparativa entre el feto
de un cerdo y con un ser humano, y varios experimentos fisiológicos. Los estudiantes participarán en experiencias del laboratorio un
mínimo de 20% del tiempo de clase. Se recomienda Anatomy/Physiology para los estudiantes interesados en carreras relacionadas a la
salud.
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#424021 Environmental Science (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Physical Science; Biology)
Este curso examinará la dinámica física y biológica de la Tierra. Los estudiantes analizarán el impacto de las actividades de los
humanos en su medio ambiente. Una parte esencial del curso será el estudio de campo, así como la recolección y el análisis de datos.
La instrucción y los exámenes incluirán tanto el uso de tecnología apropiada como el uso seguro del equipo de laboratorio. Los
estudiantes participarán en experiencias del laboratorio un mínimo de 20% del tiempo de instrucción.
#424020 Outdoor Education Ecology (Outdoor Education) (11mo a 12mo grado) (1 semestre) (½ crédito) (Curso básico aprobado
por la NCAA) Co-requisito: Es necesario que el estudiante se matricule en el curso Outdoor Education #585015.
Nota: No se necesita equipo; sin embargo, se pedirá a los estudiantes traer su propio equipo, si lo tienen. (Ejemplo: equipo para
pescar) (Se dará crédito para un semestre (½ crédito) de Outdoor Education Ecology (ciencia) y un semestre (½ crédito) de educación
física. Como estos dos cursos son integrados, tal crédito solo será otorgado al cumplir exitosamente los dos semestres. En otros
casos, el estudiante obtendrá crédito electivo. Este es un curso práctico para aprender y practicar las habilidades para actividades al
aire libre.
#520030 AP Biology (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Pre-AP Biology o Biology; Pre-AP Chemistry o Chemistry; recomendación de B en los prerrequisitos)
Este curso está diseñado para ser equivalente a un curso introductorio de biología. Su intención es preparar al estudiante para presentar
el examen de AP en biología. Aproximadamente 25% del curso abarca un estudio de moléculas y células, 25% genética y evolución y
50% consiste del estudio de organismos y ecología. Los ejercicios descriptivos y experimentales del laboratorio permiten que los
estudiantes aprendan al máximo una variedad de destrezas para entender datos, conceptos y principios de biología general mediante
cátedra, lectura y discusión.
#523030 AP Environmental Science (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Biología; una ciencia física (puede ser concurrente); Álgebra I; “C” en los prerrequisitos)
AP Environmental Science está diseñado para ser el equivalente a un curso universitario de un semestre y para preparar al estudiante
para el examen de AP Environmental Science de College Board. Los temas del curso serán la interdependencia sobre los sistemas de
la Tierra, análisis científico, población y dinámica humana, recursos renovables y no renovables, energía y fuentes de energía alterna,
calidad ambiental, cambios globales y sus consecuencias, el ambiente, la sociedad, y opciones para el futuro. Sería útil haber tenido
experiencia con Geology o Environmental Science.
ESTUDIOS SOCIALES
Algunos estudiantes saben, cuando llegan al 9 no grado, qué cursos quieren tomar como estudiantes de nuevo ingreso, por ejemplo,
Historia de Estados Unidos AP. Debido a que este curso no está abierto a los estudiantes de 9no grado, estos estudiantes podrán alterar
la secuencia de los cursos de modo que no estén forzados a tomar TANTO Historia de los Estados Unidos (regular) COMO Historia
de Estados Unidos AP. Estos estudiantes podrían tomar Historia del Mundo en 9no grado, Civismo o Civismo/Gobierno de Estados
Unidos en el 10mo grado e Historia de los Estados Unidos AP en 11mo grado.
Recomendamos a la mayoría de los estudiantes seguir la siguiente sucesión de clases:
Grado
9no
Curso
Historia de Estados Unidos o
Historia de Estados Unidos Pre-AP
10mo
Historia del Mundo o
Historia del Mundo AP
11mo
1- Historia de Estados Unidos
1- Historia del Mundo
Y
½ Economía (requisito)
½ Civismo (requisito)
y/o
Gobierno y política de Estados Unidos AP
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12mo
1- Historia de Estados Unidos
1- Historia del Mundo
Y
½ Economía (requisito)
½ Civismo o Gobierno (requisito)
y/o
Gobierno y política de Estados Unidos AP
#470000 American History (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso es un estudio de los Estados Unidos desde la era posterior a la Guerra Civil hasta el presente. Estudiaremos el desarrollo
económico, político, y social. El curso inculcará en el estudiante un aprecio más profundo del patrimonio estadounidense, y le ayudará
a desarrollar las destrezas de lectura y comprensión de los estudios sociales; también le ayudará a mantenerse informados y a despertar
una preocupación sobre la situación mundial, y así le exhortará a convertirse en partícipe de los asuntos de la república de los Estados
Unidos.
#470001 Pre-AP American History (9no grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso está diseñado para ofrecer al estudiante el conocimiento, las destrezas y las costumbres analíticas necesarias para forjar una
opinión racional e informada sobre el pasado y el presente. Este curso abarca tanto el estudio de conceptos generales como el del
desarrollo social y político que contribuyó a la formación de los Estados Unidos. Los estudiantes ganarán una perspectiva más crítica
en cuanto al uso del conocimiento, la redacción, y el análisis, lo que les prepararán para tener éxito en cursos AP y en la universidad.
#570020 AP United States History (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisitos: Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases de inglés y estudios sociales
completadas; recomendación del maestro de estudios sociales; 10mo grado: Pre-AP American History).
Este curso es un estudio de historia de EEUU a nivel universitario desde la colonización hasta la década de los noventa. Este curso es
para estudiantes que disfrutan la historia. Requiere lecturas extensas y tareas de escritura que ayudarán a preparar al estudiante para el
examen de AP.
#479005 Wartime America (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: American History, Pre-AP American History, or AP US History)
Este curso está diseñado para ayudar al estudiante a entender y apreciar los efectos que han tenido las guerras estadounidenses desde la
Revolución hasta Iraq sobre nuestra sociedad. Usaremos métodos educativos de multimedia con énfasis en películas, literatura y el arte de
tales tiempos.
#471000 World History (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este es un curso diseñado para desarrollar un mayor entendimiento de la evolución de los procesos globales, y el contacto e interacción de
distintos tipos de sociedades humanas. El curso provee el estudio de la historia de la sociedad humana desde las civilizaciones antiguas hasta
el período contemporáneo, examinando los temas mayores y las relaciones entre las civilizaciones principales a través del mundo. Estos
temas incluyen la interacción entre las sociedades principales a través del desarrollo político, económico, social, religioso, militar, científico y
cultural. Los estudiantes analizarán e interpretarán una variedad de recursos históricos, usando fuentes primarias y secundarias, mapas y
evidencia gráfica o con imágenes de eventos históricos.
#571020 AP World History (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases de inglés y estudios sociales; recomendación
del maestro previo de estudios sociales)
El propósito de este curso es desarrollar un mayor entendimiento de la evolución de los procesos globales, y el contacto e interacción de
distintos tipos de sociedades humanas. Este conocimiento se amplía mediante una combinación de enseñanza de datos específicos y el
desarrollo de destrezas analíticas. Este curso hace hincapié en el carácter de los cambios de los fundamentos internacionales, así como sus
causas y consecuencias, y la comparación de las principales sociedades. Este curso enfatiza el conocimiento de datos relevantes combinado
con asuntos sujetos a interpretación y las realidades históricas. El curso está enfocado principalmente en los últimos mil años de experiencia
global, y presenta información sobre antecedentes culturales, institucionales y tecnológicos los que, juntos con la geografía, sentaron las
bases de la humanidad antes de 1000 C.E. La periodización, que será discutida explícitamente, es el principio organizativo bajo el cual se
presenta el cambio y la continuidad desde este punto hasta el presente. Los temas específicos dan cohesión al curso, junto con la atención
consistente a la comunicación entre sociedades que forman el eje de la historia mundial como un campo de estudio.
#579170 AP European History (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases de inglés y estudios sociales;
recomendación de un maestro previo de estudios sociales).
Nota: Este curso NO cumple con el requisito estatal de World History.
Este es un curso a nivel universitario que abarca el período desde 1450-1900. Este período incluye eventos históricos tales como el
Renacimiento, la Revolución Francesa y la era Napolitana, la Primera y la Segunda Guerra Mundial, y el Holocausto. Este curso
presenta cómo estos eventos y otros en la historia europea afectan las relaciones sociales, políticas y económicas de hoy.
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#473000 Arkansas History (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso es un estudio de la historia de Arkansas. El curso presenta las características geográficas y económicas de Arkansas, con
un enfoque en su desarrollo político, social, religioso, militar, científico y cultural.
#472000 Civics (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso es un estudio de la estructura y las funciones del gobierno de los Estados Unidos, el gobierno de Arkansas, y las
instituciones políticas. El curso también examina los principios constitucionales, los conceptos de derechos y responsabilidades, la
función de los partidos políticos y grupos con intereses específicos, y la importancia de la participación ciudadana dentro del proceso
democrático.
#472100 Civics/American Government (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso es un estudio de la estructura y las funciones del gobierno de los Estados Unidos, el gobierno de Arkansas, y las
instituciones políticas. Este curso también examina los principios constitucionales, los conceptos de derechos y responsabilidades, la
función de los partidos políticos y grupos con intereses específicos, y la importancia de participación ciudadana dentro del proceso
democrático.
#572040 AP United States Government and Politics (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la
NCAA)
(Prerrequisito: Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases de inglés y estudios sociales;
recomendación de un maestro previo de estudios sociales)
Este curso ofrece a los estudiantes una experiencia de aprendizaje equivalente a una obtenida en un curso introductorio de US
Government and Politics. Este curso prepara al estudiante para el examen de AP United States Government and Politics. Las
destrezas de lectura y escritura requeridas son equivalentes a las requeridas para un curso introductorio a nivel universitario.
Estudiaremos la relación de los siguientes temas a la política estadounidense: 1) las bases constitucionales; 2) creencias y conducta
política; 3) partidos políticos, grupos de interés y medios de comunicación; 4) instituciones gubernamentales 5) política pública y 6)
derechos civiles y libertades civiles. Si el tiempo lo permite, veremos estos temas desde la perspectiva de los sistemas políticos de
China, Gran Bretaña, Irán, México, Nigeria y Rusia. Los estudiantes que estén preparados podrán tomar el examen AP de
Comparative Government and Politics, pero tendrán que pagar dicho examen.
#474400 Psychology (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado por la NCAA)
La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento de los organismos. Este curso es una visión general de la disciplina y
presenta a los estudiantes el estudio sistemático y científico de los procesos mentales de los humanos y otros animales. Estudiarán
temas tales como la historia del desarrollo de la psicología como ciencia, personalidad y teorías de aprendizaje, salud mental,
comportamiento anormal y terapia. Los padres y los estudiantes deben saber que algunos temas pueden ser controversiales.
#579120 AP Psychology (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Haber obtenido una puntuación de Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases de
inglés y estudios sociales; recomendación de un maestro previo de estudios sociales)
El propósito del curso de AP Psychology es presentarles a los estudiantes el estudio sistemático y científico del comportamiento y
procesos mentales de seres humanos y de otros animales. Los temas más importantes de este curso AP son los métodos, enfoques e
historia de la disciplina, bases biológicas de comportamiento, sensaciones y percepciones, estados de consciencia, aprendizaje,
conocimiento, motivaciones, emociones, sicología de desenvolvimiento, personalidad, pruebas y diferencias individuales, deficiencias
sicológicas, el tratado de deficiencias sicológicas y psicología social. El curso de AP Psychology ofrece una presentación a la
sicología para que los estudiantes presenten el examen de AP Psychology. Los padres y los estudiantes deben saber que algunos temas
pueden ser controversiales.
#474500 Sociology (11mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso enseña la ciencia que tiene que ver con la investigación y análisis de las relaciones humanas y sus causas y consecuencias.
Presentaremos, por ejemplo, los siguientes temas: cultura y diferencias culturales, estructuras sociales, desarrollo de personalidades y
crimen y desviación. Este curso contiene material que requiere madurez y debate. Los padres y los estudiantes deben saber que
algunos temas pueden ser controversiales. Este curso enfatiza la discusión de temas sociales actuales impactantes a la sociedad
americana que incluyen el embarazo juvenil, la violación, patrones de matrimonio y divorcio, eutanasia y el uso de tecnología para la
selección de género. Este curso también compara y contrasta las creencias y prácticas de la sociedad estadounidense con las de otras
sociedades como, por ejemplo, ritos de nacimiento y pubertad tales como la circuncisión, o ritos funerarios tales como la necrofagia.
#479000 Native American Anthropology (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado por la NCAA)
El estudio de los pueblos nativos tanto del pasado como del presente nos da una perspectiva íntima de la adaptabilidad de una cultura
entera de un pueblo de gente quienes, frecuentemente, han sido excluidos de los libros de texto de escuela superior. Este curso NO
depende de conocimiento antropológico previo. Este curso incluirá un estudio de la pre-historia (antes de la llegada de los europeos);
áreas culturales y la cultura que representan, tecnología, arte y religión; sistemas sociales y políticos; y el conflicto entre culturas
nativas. El curso también abarca los aspectos múltiples de la vida cotidiana del indígena, incluyendo su mitología. Los padres y los
estudiantes deben saber que algunos temas pueden ser controversiales.
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#474600 World Geography (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso enfatiza la interacción entre el humano y el medio ambiente, tanto en el aspecto físico como en el cultural. El curso utiliza
cinco temas: localización, lugar, interacción humano-ambiental, movimiento y región. El estudio incluye ciertos desarrollos actuales
que afectan las condiciones físicas y culturales. Las condiciones físicas incluyen topografía, recursos, clima, y condiciones
ambientales. Las condiciones culturales incluyen población, estructuras políticas, estilos de vida, economía y costumbres. Los
estudiantes analizarán e interpretarán una variedad de recursos geográficos, usando fuentes primarias y secundarias, mapas y evidencia
gráfica o con imágenes así como nueva tecnología.
#579080 AP Human Geography (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases de inglés y estudios sociales;
recomendación de un maestro previo de estudios sociales)
Este curso le ofrece al estudiante una experiencia de aprendizaje equivalente a la que obtendría en un curso universitario de
introducción a la geografía humana. AP Human Geography presenta un estudio sistemático de patrones y procesos que han formado
el conocimiento humano, y el uso y alteración de la superficie de la Tierra. Los estudiantes aprenderán a: 1) usar y pensar en mapas y
datos espaciales; 2) entender e interpretar las implicaciones de y asociaciones dentro de fenómenos en lugares; 3) reconocer e
interpretar las relaciones según patrones y procesos a distintas escalas; 4) definir regiones y evaluar el proceso de regionalización; y 5)
caracterizar y analizar las cambios de las conexiones internas en dentro de lugares por medio del estudio de los siguientes temas: 1)
geografía: su naturaleza y perspectivas; 2) población y migración; 3) patrones y procesos culturales; 4) la organización política de
espacio; 5) el uso de terrenos agrícolas y rurales; 6) la industrialización y desarrollo económico; y 7) ciudades y uso de terrenos
urbanos.
#474300 Economics (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (Curso básico aprobado por la NCAA)
Este es un curso de un semestre que enfatiza los fundamentos económicos, la microeconomía y macroeconomía y las finanzas
personales. Los estudiantes explorarán las relaciones entre la función del consumidor, el productor, el capital, el terreno, y la mano de
obra, así como las relaciones entre la vida económica, política y social. Además, estudiarán las relaciones entre las decisiones
individuales y la influencia directa de tales decisiones en metas profesionales y posibilidades de ingreso económico en el futuro.
#579150 AP Macroeconomics/#579160 AP Microeconomics (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Curso básico aprobado
por la NCAA)
(Prerrequisito: Competente en el último examen de Benchmark O una “B” en las últimas clases de inglés y estudios sociales;
recomendación de un maestro previo de estudios sociales)
Este curso intensivo de nivel universitario que abarca conceptos económicos y temas de macroeconomía y microeconomía. Algunos
temas avanzados serán: precio, oferta y demanda, teorías de competencia, función del gobierno, impuestos, política de escasez,
economía Keynesiano, la política monetaria y comercio internacional. Este curso está diseñado para preparar al estudiante para los
exámenes avanzados de AP Microeconomics y AP Macroeconomics para recibir crédito universitario.
EDUCACIÓN VOCACIONAL Y TÉCNICA
Cursos generales de Educación Vocacional y Técnica
#493880 Workplace Readiness (12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso está diseñado para enseñar a los estudiantes las destrezas que deben alcanzar para conseguir empleo y tener éxito en una
organización de alto rendimiento. El enfoque dar al estudiante destrezas que puedan usar en diversos campos necesarias para tener
éxito en un mercado que está en cambio constante, a través de la colaboración, comunicación, resolución de problemas, auto-dirección
y preparación para una carrera. Los estudiantes también podrán evaluar los requisitos de ciertas posiciones con una experiencia
práctica.
#493860 Internship (12mo grado) (2 créditos) (2 semestres)
(Prerrequisito: completar el proceso de solicitud; estar matriculado en la tercera unidad de un programa de vocacional identificado)
Este es un curso final para todos los estudiantes que participan en los programas de estudio para obtener una carrera. Los internados
son asociaciones entre la escuela superior y algunos negocios locales. Este programa está diseñado para ofrecer experiencias
individualizadas y de la “vida real” basadas en las destrezas del estudiante. Los estudiantes saldrán temprano de la escuela para
participar en una experiencia de trabajo supervisado. Los estudiantes recibirán 1 crédito para la clase y 1 crédito por experiencia
práctica. (180 horas de trabajo por semestre, para un total de 360 horas de trabajo por año escolar)
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CIENCIA Y TECNOLOGÍA AGRÍCOLA
#491150 Survey of Agricultural Systems (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este curso es fundamental para todos los programas de estudio agrícola y recomendamos firmemente que todos los estudiantes tomen
este curso antes de matricularse en cualquier curso agrícola. Los temas en este curso son agricultura general, FFA, liderazgo,
experiencia en supervisión agrícola, sistemas relacionados a animales, sistemas vegetales, negocios agrícolas, procesamiento y
productos alimenticios, biotecnología, sistemas de recursos naturales, sistemas de servicio ambiental y sistemas eléctricos,
estructurales y técnicos, entre otros.
#491300 Leadership & Communications (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes desarrollar sus destrezas en temas como oratoria, procedimientos
parlamentarios, organización, delegación, procesos de negocios, y resolución de conflictos, para que puedan ejercer funciones de
liderato en el ámbito agrícola.
Sistemas eléctricos, estructurales y técnicos
Para cumplir con un plan de estudios en esta carrera:
Survey of Agricultural Systems
Agricultural Mechanics
Cualquier electiva agrícola
#491150
#491390
1 crédito
1 crédito
1 crédito
#491390 Agricultural Mechanics (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este curso de dos semestres está diseñado para ofrecer a los estudiantes las experiencias de laboratorio más allá del nivel exploratorio
en las 14 áreas más importantes de la mecánica agrícola. Abarcaremos las siguientes áreas: soldadura, soldadura de oxiacetileno, trabajo
en metal frío, trabajo en metal laminado, herramientas, motores pequeños de gasolina, agrimensura, manejo de concreto y albañilería,
plomería, herramientas eléctricas y herramientas de mano, carpintería, electricidad y pintura y acabado. Este curso está diseñado para
estudiantes con interés serio en la mecánica agrícola.
#491380 Agricultural Metals (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito/Co-requisito: Survey of Agricultural Systems o Agricultural Mechanics)
Este curso abarca la seguridad e información técnica en la soldadura agrícola con amplias oportunidades para adquirir destrezas
trabajando en el laboratorio. Estudiarán tanto soldadura como cortes de metales fríos y calientes. Además abarcarán el estudio
avanzado de gas compreso y los principios eléctricos usados para soldar, cortar y calentar metales, y cuál es su relación con la
agricultura. Cubriremos los temas de MIG, TIG, gas, y arco, así como arco de plasma y proyectos de construcción.
Sistemas vegetales (Horticultura)
Para cumplir con un plan de estudios en Sistemas Vegetales:
Survey of Agricultural Systems
#491150
1 crédito
Introduction to Horticulture Science
#491280
½ crédito
Greenhouse Management
#491270
½ crédito
Cualquier electiva agrícola
1 crédito
#491280 Introduction to Horticulture Science (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este es un curso introductorio para los estudiantes que tienen gran interés en la horticultura. Los temas cubiertos en este curso
son las carreras en la industria de la horticultura, los sistemas vegetales y el control de plagas. Los estudiantes aprenderán sobre
las áreas de manejo de invernaderos, viveros y paisajismo.
#491270 Greenhouse Management (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito/Co-requisito: Introduction to horticulture)
Este curso ofrece al estudiante que interesa seriamente seguir una carrera en horticultura un estudio a fondo del manejo de
invernaderos. Cubriremos las consideraciones estructurales, así como técnicas de propagación de plantas, uso de pesticidas y
estrategias de mercadeo. Los estudiantes recibirán muchas oportunidades para practicar en el invernadero de la escuela las
destrezas adquiridas durante el curso.
# 491330 Nursery/Landscape (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito/Co-requisito: Greenhouse management)
Este curso cubre la producción de plantas, arbustos y árboles ornamentales para ser trasplantados en proyectos de paisajismo.
Los temas serán propagación, diseño, instalación, mantenimiento, transporte y carreras, entre otros.
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Sistemas de Animales
Para cumplir con un plan de estudios en Sistemas de Animales:
Survey of Agricultural Systems
#491150
1 crédito
Animal Science I
#491180
½ crédito
Animal Science II
#491200
½ crédito
Advanced Animal Science
#491010
1 crédito
#491180 Animal Science I (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este es un estudio general de la ciencia y producción animal. Los temas serán el cuidado y manejo de mascotas, la importancia
económica de la ganadería, genética y crianza de animales, nutrición animal, salud animal, facilidades y el mercadeo, entre otros.
También abarcaremos los aspectos del negocio de la producción de animales, además de las preocupaciones éticas relacionadas con la
producción de ganadería.
#491200 Animal Sciences II (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Animal Science I)
Los estudiantes explorarán nuevas e innovadoras técnicas agrícolas en este curso de ciencias con laboratorio, con énfasis en animales.
Los estudiantes aprenderán a investigar y compilar información relacionada a genética animal, digestión, reproducción y salud animal.
#491010 Advanced Animal Science (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Animal Science II)
Los estudiantes aprenderán sobre genética, salud, crianza, reproducción y comportamiento de ciertas especies de animales. El proceso
educativo se llevará a cabo observando veterinarios locales y visitando las granjas e universidades locales.
Recursos Naturales
#491260 Forestry (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Estudiarán los principios forestales y silvicultura por medio del estudio técnico de biología, ecología, medición y manejo de tecnología
de productos de madera, así como los productos de la industria maderera.
TECNOLOGÍA DE NEGOCIOS Y MERCADEO
#492490 Computer Applications I (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Computer Applications I (CA I) es un curso de un semestre diseñado para ofrecer a los estudiantes las destrezas fundamentales de
computación para tener éxito en la escuela superior y en casi todo tipo de trabajo de entrada de datos. CA I es un curso de
aplicaciones que incluye Microsoft Word, Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint. Los estudiantes obtendrán las destrezas necesarias
para crear y editar los documentos usados normalmente, y para usar las funciones más importantes de un procesador de palabras.
Podrán crear hojas de cómputos usando fórmulas y funciones básicas, además de tablas y gráficas sencillas. Enfatizaremos y
aplicaremos las destrezas de investigación en internet, y como citar fuentes de internet y aplicarlas a presentaciones sencillas de
PowerPoint. Aprenderán las destrezas básicas del uso de “scanners” y usarán gráficas con distintas aplicaciones de software.
#492500 Computer Applications II (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Computer Applications I)
Computer Application II (CAII) es un curso de un semestre diseñado para ofrecer a los estudiantes destrezas de computación a nivel
intermedio necesarias para tener éxito en la escuela superior y en la mayoría de trabajos. CA II es un curso individualizado que
enfatiza las funciones avanzadas de procesamiento de palabras, hojas de cómputo, y diseño de presentaciones. Además, los
estudiantes aprenderán a crear páginas de internet sencillas con Microsoft Office y a hacer investigaciones y a aplicar estas
investigaciones en documentos, hojas de cómputo y presentaciones. En este curso enseñaremos las aplicaciones relativas a Microsoft
Word, Excel, y PowerPoint.
Negocios, gerencia y administración
Para cumplir con un plan de estudios en Administración de Oficina:
Computer Applications I
Computer Applications II
Computerized Accounting I
Office Education Cooperative
#492490
#492500
#492100
#492130
½ crédito
½ crédito
1 crédito
1 crédito
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#492130 Office Education Cooperative (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: CA I & II y completar el proceso de solicitud); Co-requisito: Es necesario matricularse en el curso #492620-Office
Education Work-Based Learning
Este curso de dos semestres está diseñado para los estudiantes de 12mo grado del programa de negocios. Este curso cubre temas tales
como el uso de tecnología actual y comunicaciones, ergonomía, manejo de expedientes, relaciones humanas y supervisión. Se
requiere una experiencia de aprendizaje práctico.
#492620 Office Education Work-Based Learning (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Co-requisito: Es necesario matricularse en el curso #492130 – Office Education Cooperative)
Es una experiencia de aprendizaje supervisada en la cual los estudiantes de Office Education Cooperative reciben un crédito por una
experiencia práctica en un medio ambiente de oficina (mínimo de 135 horas de trabajo por semestre).
Finanzas
Para cumplir con un plan de estudios en Contabilidad:
Computer Applications I
Computer Applications II
Computerized Accounting I
Computerized Accounting II
#492490
#492500
#492100
#492110
½ crédito
½ crédito
1 crédito
1 crédito
Para cumplir con un plan de estudios en Banca:
Computer Applications I
#492490
Computer Applications II
#492500
Computerized Accounting I
#492100
Banking & Finance: Principles
#492050
Banking & Finance: Consumer Lending
#492020
½ crédito
½ crédito
1 crédito
½ crédito
½ crédito
#492100 Computerized Accounting I (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este es un curso de dos semestres que enfatiza los principios de contabilidad tal como se relacionan a los sistemas financieros
computadorizados. Los estudiantes estudian el ciclo de contabilidad en relación a una empresa organizada como un negocio de
servicios, una asociación organizada como un negocio de mercadeo, y una corporación. Los estudiantes aprenderán a preparar una
nómina con varios elementos de retención tales como impuestos federales, estatales o FICA, y beneficios marginales.
#492110 Computerized Accounting II (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Prerrequisito: Computerized Accounting I
Este es un curso de dos semestres diseñado para ofrecer al estudiante el conocimiento, el entendimiento y las habilidades necesarios
para un trabajo de entrada de datos en el campo de contabilidad. Los estudiantes aprenderán a procesar transacciones para un negocio
por departamentos, un sistema de boletos, control de inventario, y cuentas no cobrables. Aplicarán cuatro métodos diferentes para
calcular la devaluación de las ganancias de una fábrica, pagar dividendos, adquirir capital adicional y analizar y reportar a los oficiales
y a los accionistas. Aprenderán contabilidad de costos para un negocio de mercadeo y un negocio de manufatura. Repasarán los
formularios de impuestos y varios otros conceptos de contabilidad.
#492050 Banking and Finance Principles (11mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este es un curso de un semestre que le ayuda al estudiante entender el sistema bancario estadounidense. Estudiarán el Sistema de
Reserva Federal, banca y economía, la función de las instituciones de depósito y transacciones diarias de tales instituciones. También
aprenderán a mantener una cuenta de cheques, manejar tarjetas de crédito y a establecer un plan de gastos, entre otras cosas.
#492020 Banking and Finance: Consumer Lending (11mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso ofrece información esencial sobre las reglas que gobiernan el crédito y repasa el proceso de obtener préstamos, transferir y
cobrar los mismos. El público principal es el consumidor, los prestamistas y los empleados bancarios que necesitan entender el
crédito consumidor. Repasaremos cómo mantener una cuenta de cheques y cómo hacer un plan de gastos para el consumidor.
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Tecnología Informática
Para cumplir con un plan de estudios en Diseño de páginas de internet:
Computer Applications I
Computer Applications II
Digital Communications I
Digital Communications II
Web Technologies
Senior Technology Seminar
#492490
#492500
#492150
#492160
#492670
#492550
½ crédito
½ crédito
½ crédito
½ crédito
½ crédito
½ crédito
#492150 & #492160 Digital Communications I & II (9no a 12mo grado) (1crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Computer Applications I y Tendrá que matricularse en ambos semestres de Digital Communications I & II).
(Co-requisito: Computer Applications II)
Digital Communications I & II es un curso de dos semestres que permitirá a los estudiantes producir materiales usando las
herramientas digitales del siglo XXI. Este curso ofrece a los estudiantes las destrezas necesarias relacionadas al ambiente laboral para
que puedan comenzar una educación postsecundaria o entrar al mundo laboral. El curso enfatiza la construcción, distribución y diseño
de páginas y comunicaciones digitales tales como boletines electrónicos, páginas de internet y comunicación para aparatos móviles.
Los estudiantes analizarán el público para determinar cuáles serán los símbolos visuales adecuados para transmitir su mensaje
efectivamente. Integraremos al currículo principios de diseño básico enfatizando el diseño electrónico y la aplicación práctica de las
herramientas digitales del siglo XXI. Los estudiantes tendrán la oportunidad de certificarse en este campo mediante el Examen de
Certificación de Adobe para Asociados.
#492670 Web Technologies (10mo a 11mo grado) (1crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Computer Applications I & II; Digital Communications I & II o aprobación del maestro).
En este curso los estudiantes explorarán todos los elementos de diseño de páginas de internet, Los estudiantes comenzarán a crear
páginas de internet usando HTML, XHTML y CSS. Los estudiantes investigarán varios paquetes producidos por Adobe, tales como
PhotoShop (para crear y editar gráficas), Flash (para crear animaciones y carteles electrónicos), Fireworks (para crear y optimizar
imágenes en la red), Premiere (para crear y editar vídeos) y Audition (para crear y editar audio). Todos estos les ayudarán a realzar
páginas de internet. Los estudiantes aprenderán a usar programas de diseño tales como Dreamweaver, para crear páginas de internet.
También usarán equipo multimedia como iPads, cámaras digitales y cámaras de vídeo.
#492550 Senior Technology Seminar (10mo a 12mo grado) (1crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Computer Applications I & II; Digital Communications I & II; y Web Technologies)
El propósito del Senior Technology Seminar es que los estudiantes usen las destrezas técnicas y el conocimiento que han adquirido en
cursos avanzados tales como Digital Communications and Web Design. Los estudiantes usarán estas destrezas para trabajar en
proyectos de la vida real con base tecnológica para la escuela, la comunidad y los negocios locales. Los estudiantes tendrán la
oportunidad de certificarse en Adobe Software.
Programación e Ingeniería de Programación – Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM,
por sus siglas en inglés)
Los estudiantes que interesados en explorar la programación deben matricularse en Visual Basic en el 9no grado. Los estudiantes que
estén interesados en este campo deben continuar con C++ en el segundo año y Advanced Placement Computer Science (A)- Java
Programming en el tercer año. Los que empiezan sus estudios de programación después del noveno grado deben empezar con C++.
Para cumplir con un plan de estudios en Programación:
Computer Applications I
#492490
Computer Applications II
#492500
Programming I
#492390/492391
Programming II
#492400/492401
Computer Game Design & Development
#492600
½ crédito
½ credito
½ crédito
½ crédito
1 crédito
#492390 Programming I – Visual Basic (9no grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Keyboarding)
La programación en Visual Basic es un curso de un semestre con énfasis en las aplicaciones de programación general y de negocios.
Los estudiantes crearán, escribirán y editarán programas empleando el lenguaje de Microsoft Visual Basic. Se enseñan conceptos en el
contexto de aplicaciones prácticas.
#492400 Programming II – Advanced Visual Basic (9no grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Programming I – Visual Basic)
Este curso de un semestre es una continuación del lenguaje enseñado en Programming I-Visual Basic. Asignaremos proyectos y
programas avanzados.
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#492391/432401 Programming I–Visual C++ & Programming II-Visual C++ (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Álgebra I)
Nota: Debe matricularse en ambos cursos
Programming I & II –Visual C++ es un curso de dos semestres que emplea lenguaje estructurado moderno y avanzado de
programación. Se enseñan los conceptos en el contexto de aplicaciones prácticas empleando un estudio práctico con énfasis en
resolución de problemas y desarrollo de algoritmos. Asignaremos proyectos y programas avanzados.
#560050 AP Computer Science (A)—Java Programming (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Un año de lenguaje de
programación, y/o una recomendación del maestro)
Este curso AP empleará el lenguaje de programación JAVA con énfasis en resolución de problemas y desarrollo algoritmos, y es el
equivalente de un curso introductorio de ciencias de computación ofrecidas en la universidad. Los estudiantes deben aprender el
código con fluidez en una manera bien estructurada. Deben poder leer y entender un programa largo y una descripción del diseño y el
proceso del desarrollo que llega a tal programa. Los estudiantes deben poder identificar los aparatos periferales y el software que
componen un sistema de computación, su relación y las reglas de tales componentes dentro de tal sistema. Deben reconocer las
implicaciones éticas y sociales del uso de una computadora.
#492600 Computer Game Design and Development (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisitos: Algebra II; Programming I & II-C++ o AP Computer Science; estudiantes del 11mo grado: aprobación del maestro)
Este curso introduce los conceptos del diseño y del desarrollo de videojuegos. Los estudiantes diseñarán y desarrollarán videojuegos,
analizarán videojuegos populares, y aprenderán de los varios aspectos de la industria de videojuegos. Aprenderán los principios del
diseño de los videojuegos, el desarrollo del cuento y programación. Tendrán experiencia práctica en el diseño de videojuegos. El
ambiente de producción reflejará el desarrollo de videojuegos dentro de la industria.
Mercadeo, ventas y servicio
Para cumplir con un plan de estudios en Tecnología de Mercadeo e Investigación:
Computer Applications I
#492490
½ crédito
Computer Applications II
#492500
½ crédito
Marketing
#492330
1 crédito
Marketing Management
#492350
1 crédito
Para cumplir con un plan de estudios en Administración de Empresas:
Computer Applications I
#492490
½ crédito
Computer Applications II
#492500
½ crédito
Computerized Accounting I
#492100
1 crédito
Entrepreneurship I
#492170
½ crédito
Entrepreneurship II
#492180
½ crédito
#492330 Marketing (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este es un curso de dos semestres está diseñado para ofrecer al estudiante los conceptos fundamentales, principios, habilidades y
actitudes relacionadas al campo de mercadeo. La enseñanza se enfocará en los tipos de mercado, análisis del mercado, tipos de
consumidores, planificación de promociones, compras, precios, distribución, finanzas, tendencias y carreras.
Marketing – Work-based Learning (2 semestres)
Correquisito: estar matriculado en Marketing; completar el proceso de solicitud.
#492341 (11mo a 12mo grado) (1 crédito)
Esta es una experiencia de aprendizaje supervisada donde los estudiantes de Mercadeo trabajan en una posición de mercadeo por un
mínimo de 135 horas por semestre.
#492342 (12mo grado) (2 créditos)
Esta es una experiencia de aprendizaje supervisada donde los estudiantes de Mercadeo trabajan en una posición de mercadeo por un
mínimo de 270 horas por semestre.
#492350 Marketing Management (12mo grado) (1crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Marketing)
Marketing Management es un curso de dos semestres diseñado para desarrollar la destreza de toma de decisiones mediante la
aplicación de los principios de mercadeo y gerencia. El estudiante cumplirá con sus objetivos mediante la utilización de distintos
métodos educativos, recursos, y participación directa con negocios de mercadeo. Este curso enfatizará la organización, las finanzas,
los riesgos, el crédito, la tecnología, y los aspectos sociales. El adiestramiento en el trabajo podría ser incorporado al curso, con un
valor de dos créditos. La instrucción en el salón de clases tiene un valor de un crédito.
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Marketing Management -- Work-based Learning (2 semestres)
(Correquisito: estar matriculado en Marketing Management; completar el proceso de solicitud)
Nota: Entre el 11mo y el 12mo grado los estudiantes sólo podrán acumular 2 créditos en Marketing o Marketing Management
Work-based learning.
#492341 (12mo grado) (1 crédito)
Esta es una experiencia de aprendizaje supervisado en la que los estudiantes de Mercadeo trabajan en una posición de mercadeo por
un mínimo de 135 horas por semestre. Los estudiantes que tomaron Marketing-Work-based Learning durante el año previo tendrán
que matricularse en este curso.
#492342 (12mo grado) (2 créditos)
Esta es una experiencia de aprendizaje supervisada donde los estudiantes de Mercadeo trabajan en una posición de mercadeo por un
mínimo de 270 horas por semestre.
#492640 Sports & Entertainment Marketing (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Sports and Entertainment Marketing es un curso de un semestre diseñado para que los estudiantes entiendan los conceptos,
fundamentos y funciones de Mercadeo, y cómo se relacionan a las oportunidades de una carrera en el creciente ámbito de deportes y
de entretenimiento. La instrucción enfatizará la publicidad y las relaciones públicas, la planificación de eventos y mercadeo, los
auspiciadores, el diseño de presentaciones, concesiones, manejo de riesgos, planificación de productos, venta de boletos y
distribución.
#492190 Fashion Merchandising (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Fashion Merchandising es un curso de un semestre diseñado para ofrecer un estudio general de la industria de la moda. Ofrece los
fundamentos para preparar a los estudiantes en un rango variado de carreras en los diferentes niveles de esta industria. Se enfatiza el
desarrollo histórico, los diseñadores, la producción, la comercialización, los mercados domésticos e internacionales, los accesorios y la
venta al detal. También estudiarán el estilo, la moda pasajera y tendencias de los últimos diseños.
#492170 / 492180 Entrepreneurship I & II (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (1 año)
Nota: Deben matricularse en ambos semestres
Este curso de dos semestres enfatiza el manejo de pequeños negocios. Los estudiantes estudian varias formas de propiedad,
operaciones de una tienda, filosofías de mercadería, promociones de ventas y finanzas, según se relacionan a un negocio. También
discutirán preocupaciones y tendencias de propiedad privada. Los proyectos en equipo, conferencias con empresarios y visitas a
negocios locales forman una parte integral del currículo. El proyecto del estudiante tendrá que ver con la apertura de un negocio
imaginario incluyendo los planos, la localización, el diseño del local y la planificación financiera. Se emplean conferencias dirigidas
por el estudiante con los padres de familia y una manera no tradicional de calificar al estudiante.
Industria hospitalaria y turismo
Para cumplir con un plan de estudios en Industria hospitalaria:
Computer Applications I
#492490
½ crédito
Computer Applications II
#492500
½ crédito
Introduction to Hospitality
#492250
½ crédito
Introduction to Travel & Tourism
#492260
½ crédito
Lodging Management I
#492300
1 crédito
#492250 Introduction to Hospitality (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este es un curso de un semestre que ofrece a los estudiantes un vistazo general de la industria hospitalaria y las oportunidades que esta
industria ofrece. Los estudiantes aprenderán las funciones de recepción, servicio al huésped, ventas y mercadeo, funciones de apoyo,
propiedad y manejo de propiedad, distribución de bebidas y administración de servicios de limpieza.
#492260 Introduction to Travel and Tourism (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este es un curso de un semestre en el que el estudiante participará de un estudio más a fondo de la industria del turismo, el transporte y
los viajes internacionales. Los estudiantes conocerán la industria como un todo y las oportunidades disponibles. El curso abarca la
adjudicación, la tecnología, y los sistemas sociales, organizacionales y técnicos.
#492300 Lodging Management I (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este es un curso de dos semestres que integra lo académico con actividades prácticas para proveer un concepto general de esta
industria y las destrezas requeridas para tener éxito en ella.
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Otros cursos de negocios
#492070 Business Law I (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este es un curso de un semestre diseñado para familiarizar a los estudiantes con los problemas legales y los derechos concernientes a
las transacciones de negocios realizadas por adultos y menores de edad. Este curso presentará las leyes y el sistema judicial; las leyes
relacionadas a menores, los consumidores y las empresas; elementos de contratos y crédito, contratos de venta, leyes laborales, papel
comercial, seguro y derechos propietarios. Se ofrecerán lecciones de ética, protección a\del consumidor, contratos de alquiler y la
necesidad de seguros. El curso también enseña a los estudiantes a identificar y entender el derecho de propiedad y las cuestiones
legales que nos afectan como individuos en nuestra sociedad.
#690050 Keyboarding (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) crédito local solamente
El curso de mecanografía es un curso de un semestre diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar la rapidez y la exactitud
mediante el aprendizaje del manejo del teclado de computadora. Para instrucción adicional, recomendamos el curso de Computer
Applications I.
COMUNICACIONES – TECNOLOGÍA AUDIOVISUAL Y FILMACIÓN
Para cumplir con un plan de estudios en Tecnología audiovisual y filmación
Fundamentals of Audio/Video Tech and Film
#493640
1 crédito
Intermediate Audio/Video Tech and Film
493650
1 crédito
Advanced Audio/Video Tech and Film
#493660
1 crédito
Audio/Video Tech and Film Independent Study
493870
1 crédito
#493640 Fundamentals of Audio/Video Tech and Film (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este es el curso básico en relación a los aspectos de producción de audio y video. Los estudiantes estudiarán los fundamentos de la
filmación y de la producción televisiva, así como otras formas de comunicación audiovisual tales como animación, gráficas y
producción de sonidos (música incluida) para video. Estudiarán la historia de la tecnología audiovisual y la filmación y conocerán las
carreras en este campo, así como las destrezas que necesitan para obtener un empleo en este camino.
#493650 Intermediate Audio/Video Tech and Film (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Fundamentals of Audio/Video Tech and Film)
Este es el curso intermedio básico para los estudiantes que han decidido tomar el rumbo profesional de tecnología audiovisual y
filmación. Los estudiantes irán más allá de los fundamentos de la producción de televisión y filmaciones y se especializarán en una o
más formas de comunicación audiovisual tales como camarografía y edición, animación, gráficas y producción de sonido (música
incluida) para video. Los estudiantes trabajarán en equipo para completar varias presentaciones tales como presentaciones de
multimedia, videos para eventos especiales y programas, documentales, comerciales, videos educativos y presentaciones de
diapositivas en video. Estos estudiantes expandirán su conocimiento sobre tipos de software y técnicas usadas en producción;
trabajarán en proyectos complicados, y desarrollarán destrezas de supervisión y liderazgo en el proceso de producción.
#493660 Advanced Audio/Video Tech and Film (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Intermediate Audio/Video Tech and Film)
Este curso es una extensión del programa básico de Tecnología Audiovisual y Filmación. Los estudiantes en este curso aprenderán
mediante proyectos. Proveeremos instrucción y adiestramiento dentro del salón de clases a los estudiantes sobresalientes que
sobrepasen los requisitos del curso básico. El contenido aumenta el conocimiento, las destrezas y las habilidades obtenidas en la clase
de Fundamentals of Audio/Video Tech and Film.
#493870 Audio/Video Tech and Film Independent Study (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito/Co-requisito: Advanced Audio/Video Tech and Film)
Este es el cuarto nivel académico para los estudiantes que tomaron o están tomando el curso Advanced Audio/Video Tech and Film.
Los estudiantes en este curso aprenderán directamente de los trabajadores de la industria, crearán un portfolio electrónico y uno
impreso, prepararán su resumé, estudiarán estrategias de entrevista y aplicarán su conocimiento de tecnología audiovisual al trabajar
en proyectos individuales.
CIENCIAS DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR
Para cumplir con un plan de estudios en Ciencias de la Familia y el Consumidor (FACS, por sus siglas en inglés):
Family & Consumer Sciences
#493080
1 crédito
Cualquier electiva en FACS
½ crédito
Cualquier electiva en FACS
½ crédito
Cualquier electiva en FACS
½ crédito
Cualquier electiva en FACS
½ crédito
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#493080 Family and Consumer Sciences (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes la información básica y las habilidades necesarias para desempeñarse
eficazmente. Esperamos que puedan desempeñarse dentro del círculo familiar y dentro de una sociedad compleja y cambiante. Los
estudiantes estudiarán el desarrollo y el crecimiento infantil, la planificación y la selección del vestuario, la construcción de la ropa,
las prácticas del consumidor, la nutrición, la planificación de las comidas, el servicio, la salud individual y familiar, las relaciones
interpersonales y FCCLA (Family, Career and Community Leaders of America). Este curso debe ayudar a los estudiantes desarrollar
habilidades básicas para promover una influencia positiva en su calidad de vida.
#493030 Clothing Management (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Las experiencias en este curso de ropa y textiles están diseñadas para ayudar a los estudiantes desarrollar a fondo las destrezas
relacionadas a la planificación, selección, cuidado y diseño del guardarropa.
#493070 Food Safety (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
En este curso estudiaremos el desarrollo de prácticas esenciales de técnicas de seguridad en el manejo de alimentos para seleccionar,
recibir, almacenar, preparar y servir alimentos. Los estudiantes aprenderán a crear e implementar procedimientos de seguridad en el
manejo de alimentos, según el código de alimentos de la Administración de Medicamentos y Alimentos (FDA, por sus siglas en
inglés) y las agencias locales.
#493110 Food & Nutrition (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Las experiencias en este curso se enfocarán en el desarrollo de las habilidades necesarias para escoger, preparar y servir la comida
necesaria para individuos y familias.
#493150 Human Relations (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso se enfocará en el desarrollo de las destrezas necesarias para mantener relaciones exitosas en el hogar, la comunidad y el
empleo. Este curso también se enfocará en el desarrollo de la personalidad, la toma de decisiones, la comunicación, las relaciones
fuera de la familia, las relaciones dentro de la familia y las carreras dentro del campo de relaciones interpersonales.
#493210 Parenting (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Las experiencias en este curso están diseñadas para ayudar a los estudiantes desarrollar una comprensión de los procesos y las técnicas
que comprenden el ser madre o padre. Las habilidades desarrolladas en este curso serán útiles para las personas que viven, comparten
o trabajan con niños. Este curso se enfocará en las decisiones del padre o madre, los efectos de la herencia y el ambiente, los derechos
y las responsabilidades de los padres y los niños, la guía y disciplina, la salud y la seguridad de los niños, el abuso y el descuido y las
carreras relacionadas a ser padre o madre.
#493020 Child Development (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso se enfocará en las habilidades necesarias para guiar el desarrollo físico, intelectual, emocional y social de los niños.
Enfatizaremos el estudio de los niños, el embarazo, el desarrollo prenatal, el nacimiento, el recién nacido, los tipos y las etapas del
crecimiento y el desarrollo, las necesidades de los niños, los factores que influyen el comportamiento de los niños, la selección de
servicios del cuido de los niños, manejo de crisis, efectos de la tecnología en el desarrollo de los niños y las carreras relacionadas al
desarrollo de los niños.
#493140 Housing and Interior Design (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso ayudará a los estudiantes entender las necesidades personales y familiares en cuanto a las viviendas, las opciones para
atender esas necesidades y el papel de la industria de la vivienda en la economía. Enfatizaremos l desarrollo del entendimiento de las
necesidades de viviendas para familias y para individuos; las opciones y tendencias en las viviendas; los compromisos legales y
financieros; la construcción, los principios de arte aplicados a los interiores, la selección, el cuidado y el arreglo de los muebles y
enseres; la conservación de energía; los empleos y las oportunidades de carreras en las viviendas, los muebles, el equipo y el efecto de
la tecnología en las viviendas. Al terminar este curso, el estudiante debe estar preparado para tomar decisiones sabias para obtener y
mantener una vivienda personal o familiar.
TECNOLOGÍA DE CIENCIAS DE LA SALUD
Para cumplir con un plan de estudios en esta Profesiones Médicas:
Introduction to Medical Professions I/ Introduction to Medical Professions Extended
Medical Terminology
Medical Procedures
Human Anatomy & Physiology I
#495340/#495380
1 crédito
#495360
#495330
#495300
½ crédito
½ crédito
1 crédito
#495340/495380 Introduction to Medical Professions/ Introduction to Medical Professions Extended
(9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Las experiencias en este curso están diseñadas para ofrecer a los estudiantes información básica y las destrezas necesarias para una
carrera en el campo de salud. Enfatizaremos el desarrollo de las capacidades relacionadas con los sistemas del cuidado de la salud y
las carreras, el historial médico y sucesos relacionados, las cualidades de los trabajadores del cuidado de salud exitosos, la ética
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médica y las responsabilidades legales, comunicaciones, terminología y matemáticas médicas, la nutrición y la salud, el desarrollo y
crecimiento humano, la clasificación de enfermedades, estrategias para buscar empleo y la organización estudiantil.
#495360 Medical Terminology (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso ayuda a los estudiantes desarrollar el lenguaje usado para comunicarse en el campo del cuidado de salud. Las áreas de
estudio serán la estructura fundamental de palabras, la organización del cuerpo humano, los procedimientos diagnósticos, los procesos
para obtener representaciones ópticas, farmacología, términos médicos generales y los sistemas más importantes del cuerpo humano.
#495330 Medical Procedures (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso ayudará a los estudiantes desarrollar las destrezas específicas que necesitarán en la profesión del cuidado de salud.
Enfatizaremos el desarrollo de las capacidades relacionadas a la seguridad, el control de infecciones, signos vitales, primeros auxilios,
destrezas de asistente dental, destrezas de asistente de laboratorio, destrezas de asistente médico, técnicas de terapia física, cuidado de
salud para animales y las técnicas secretariales.
#495300 Human Anatomy & Physiology I (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (1 semestre)
Este curso se enfoca en la anatomía y la fisiología de los sistemas del cuerpo y las enfermedades que aquejan tales sistemas. Las áreas
específicas de estudio incluyen la estructura del cuerpo humano, los procesos de las enfermedades y los siguientes sistemas del
cuerpo: integumentario, esquelético, muscular, circulatorio, linfático, nervioso, sensorial, respiratorio, digestivo, urinario, endocrino y
reproductivo.
#495280 Pharmacy Technology Fundamentals (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este curso provee un vistazo general del campo de la tecnología farmacéutica y desarrolla los conceptos básicos y principios
necesarios para una participación exitosa en el campo de la farmacia. El completar este curso con éxito ayudará a los estudiantes a
prepararse para tomar el examen de Certificación como Técnico de Farmacia después de graduarse de escuela superior.
CIENCIAS DIESTRAS Y TÉCNICAS
Tecnología de Servicio Automovilístico
La División de carreras técnicas y vocacionales del Departamento de Educación de Arkansas exige que el programa de Tecnología de
Servicio Automovilístico esté acreditado por NATEF. Las nuevas bases para la educación automotriz, según los estándares estatales,
que serán implementados al comienzo del año escolar 2013-2014 seguirán las nuevas pautas establecidas por la guía de NATEF para
Mantenimiento y Mecánica Liviana de 2012. Debido al constante cambio de la industria automotriz, NATEF decidió actualizar los
estándares automotrices para las escuelas secundarias. Los patronos buscan empleados que, al comenzar, ya tengan el conocimiento
básico de las ocho (8) áreas de ASE: Frenis, Suspensión y manejo, Eléctrica y electrónica, Función del motor, reparación de motores,
transmisión manual y tren delantero, Transmisión automática y Aire acondicionado. El programa de Mantenimiento y Mecánica
liviana provee a los estudiantes ese conocimiento, así como los procedimientos prácticos para las ocho áreas.
Para cumplir con un plan de estudios en servicio automovilístico:
MLR I – Brakes (incluye Manual Transmission & Drive Train Maintenance)
MLR II – Electrical/Electronics (incluye A/C Heating Maintenance)
MLR III – Steering/Suspension (incluye Automatic Transmission)
MLR IV – Engine Performance (incluye Engine Repair)
#494180
#494190
#494210
#494200
1 crédito
1 crédito
1 crédito
1 crédito
#494180 MLR I – Brakes (including Manual Transmission and Drive Train Maintenance (10mo – 11mo grado) (1 crédito) (bloque
de 2 horas, 1 semestre)
(Pre-requisito: Ser aceptado luego de haber completado una solicitud de admisión al programa automotriz)
El currículo comenzará con una presentación de los distintos sistemas automotrices. Estudiaremos la seguridad en el taller,
herramientas y equipo. Los estudiantes tendrán que aprobar la prueba de seguridad con un resultado de 100% antes de trabajar en el
taller. Estudiarán teoría de frenos de automóviles, diagnóstico, y mantenimiento y reparación, según los estándares de NATEF MLR
2012. Los temas serán discos, tambores, fuerza y sistema de frenos ABS, entre otros. También estudiaremos la teoría básica sobre
mantenimiento y reparación de transmisiones manuales y el tren delantero.
#494190 MLR II – Electrical/ Electronics (including AC/Heating Maintenance) (10mo – 11mo grado) (1 crédito) (bloque de 2
horas, 1 semestre)
(Prerrequisito: Ser aceptado luego de haber completado una solicitud de admisión al programa automotriz, y MLR I)
El curso empieza con un repaso de los procedimientos de seguridad en el taller, herramientas y equipo. Estudiarán teoría eléctrica
automotriz, diagnóstico y reparación y mantenimiento, según los estándares de NATEF MLR 2012. Los temas serán baterías, carga,
ignición, iluminación e instalación de cables, entre otros. También estudiaremos teoría básica, mantenimiento y reparación de
sistemas de aire acondicionado y calefacción.
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#494210 MLR III Steering/Suspension (including Automatic Transmissions) (10mo – 12mo grado) (bloque de 2 horas/ 1 semestre o
1 hora/2 semestres)
(Prerrequisitos: Ser aceptado luego de haber completado una solicitud de admisión al programa automotriz, y MLR I y MLR II)
El curso empieza con un repaso de los procedimientos y la seguridad en el taller. Estudiarán teoría de suspensión y manejo
automotriz, diagnóstico, y mantenimiento y reparación, según los estándares de NATEF MLR 2012, además estudiarán el
procedimiento de alineamiento de las cuatro ruedas. También estudiarán teoría básica y mantenimiento y reparación de transmisiones
automáticas.
#494200 MLR IV Engine Performance (includes Engine Repair) (11mo – 12mo grado) (2 créditos) (bloque de 2 horas/ 2 semestres)
(Pre-requisitos: Ser aceptado luego de haber completado una solicitud de admisión al programa automotriz, y MLR I, MLR II y MLR
III)
El curso empieza con un repaso de los procedimientos y la seguridad en el taller. Estudiarán teoría del funcionamiento del motor,
diagnóstico, y mantenimiento y reparación, según los estándares de NATEF MLR 2012. También estudiarán teoría básica y
mantenimiento y reparación de motores.
Dibujo Lineal
Para cumplir con un plan de estudios en Dibujo Lineal:
Drafting & Design
Architecture/CADD I
Engineering/CADD I
#494700
#494710
#494740
1 credit
1 credit
1 credit
#494700 Drafting & Design (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
En este curso enfatizaremos el conocimiento y las destrezas básicas necesarias para producir dibujos de ingeniería y arquitectura.
También daremos énfasis al desarrollo de las destrezas relacionadas al uso del programa y equipo de CAD (dibujo lineal por
computadora). Las destrezas principales con las que trabajaremos serán la producción básica de dibujos de ingeniería y dibujos de
arquitectura. Además, enseñaremos destrezas profesionales para preparar al estudiante a formar parte de la fuerza laboral del Siglo
XXI.
#494710 Architecture CADD I (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (1 hora) (2 semestres)
(Prerrequisito: Drafting & Design)
Este curso enfatiza el conocimiento y las destrezas necesarias para planear y preparar interpretaciones gráficas a escala de los
conceptos de diseño de estructuras residenciales. Nos concentraremos en el desarrollo de destrezas relacionadas a resolver problemas
de dibujo y diseño que requieren que el estudiante comprenda y aplique una amplia variedad de conocimientos técnicos y destrezas de
pensamiento crítico. El curso está diseñado para permitir al estudiante producir dibujos tradicionales o con computadora. Además,
enseñaremos destrezas profesionales para preparar al estudiante a formar parte de la fuerza laboral del Siglo XXI.
#494740 Architecture CADD I (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (1 hora) (2 semestres)
(Prerrequisito: Drafting and Design)
Este curso enfatiza el conocimiento y las destrezas necesarias para planificar y prepara una interpretación pictórica a escala de partes
de ingeniería (mecánica). Desarrollaremos las destrezas relacionadas a la solución de problemas de diseño y dibujo, que requieren que
un individuo aplique métodos de análisis crítico junto a su conocimiento técnico, El curso está diseñado para que el estudiante haga
dibujos usando el método tradicional o la computadora. Además de las destrezas de Engineering CADD I, les enseñaremos destrezas
profesionales para preparar al estudiante a formar parte de la fuerza laboral del Siglo XXI.
Herramientas industriales y Manufactura avanzada
Para cumplir con un plan de estudios en Herramientas industriales y manufactura avanzada
Machine Tools I
#495200
1 crédito
Machine Tools Lab
#495210
1 crédito
Machine Tools II
#495220
2 créditos
#495200/#495210 Machine Tools I and Machine Tools Lab (9no a 11mo grado) (2 créditos) (2 horas) (2 semestres)
Nota: Es necesario matricularse en ambos cursos
En este curso de dos horas en los estudiantes pasarán tiempo en el salón y el taller para aprender teoría y adquirir las destrezas
necesarias para dar forma al metal utilizando las herramientas adecuadas. Los estudiantes aprenderán a producir proyectos precisos
en el taller, y serán calificados por ello. Además hay que usar correctamente un torno, aparatos para moler, serruchos para metal y
taladros. Al cumplir con sus proyectos, aprenderán las funciones básicas de CAD (dibujo computarizado). Exhortamos a los
estudiantes a participar en la organización estudiantil vocacional, SKILLS USA, donde se desarrollan las destrezas de liderazgo, la
capacidad de trabajar con los demás y otras habilidades técnicas.
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#495220 Machine Tools II (10mo a 12mo grado) (2 créditos) (2 horas) (2 semestres)
(Prerrequisito: Machine Tools I)
Este es un curso avanzado de dos horas en el cual los estudiantes aumentan muchísimo las destrezas adquiridas en el curso de Machine
Tools I. Estudiarán a fondo los aparatos del taller, las tolerancias precisas y las herramientas para cortar; además aprenderán
matemáticas y lectura avanzada de planos. Usando los programas de CNEZ, los estudiantes podrán escribir y verificar un programa
de CNC (control numérico computarizado). Después usarán los programas en el equipo del taller, incluso en los tornos y otros
aparatos. El taller es un centro técnico de educación HAAS HTEC y al cumplir con el programa, los estudiantes recibirán
certificaciones en los niveles 1 y 2. Todo el trabajo del taller enfatiza la producción de proyectos que requieren que el estudiante
entienda cómo funcionan los aparatos avanzados y su aplicación en “mundo real”. Exhortamos a los estudiantes a unirse a SKILLS
USA, donde participan en concursos técnicos y de liderazgo. Al ganar una medalla de primer lugar, se recibirán una beca de
colegiatura a cualquier institución de Arkansas. Al cumplir con los programas de HAAS y las certificaciones de precisión, podrían
obtener una posición de buen salario.
#494950 Design for manufacturing (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Machine Tools I)
Este curso ha sido diseñado para expandir el material presentado en el curso básico de manufactura y presentar a los estudiantes
conceptos básicos de diseño, y destrezas de computadoras y dibujo utilizadas en el diseño de procesos y productos dentro del campo
de la manufactura. Además, el curso ayudará a los estudiantes a trabajar en sus destrezas interpersonales y otras necesarias para una
carrera sostenida en manufactura.
#494960 Manufacturing Production Process (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este curso está diseñado para proveer al estudiante una experiencia práctica con el equipo, las herramientas y las operaciones básicas
de la industria manufacturera. El estudiante entenderá la relación entre la necesidad de un producto de manufactura, un diseño,
materiales, procesos, y herramientas y equipo. Durante el curso, el estudiante usará muchos de los procesos de manufactura básicos
para producir materiales primarios y secundarios para manufactura.
BELLAS ARTES
ARTES
#450001 Introduction to Art (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este es un curso de estudio que permite a los estudiantes trabajar con varios medios (lápiz, carbón, pluma y tinta, y acuarelas. Se
enfatizan los elementos básicos del arte y presenta las obras de artistas conocidos. Este curso cumple los requisitos para la
graduación.
#450000 Art I (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Art I es un curso de un año diseñado para los estudiantes interesados en el arte. Este curso está diseñado para mejorar las destrezas de
dibujo y experimentar con una amplia variedad de medios artísticos. Usaremos diversos medios artísticos para fomentar el desarrollo
de habilidades composicionales usando los elementos de arte según los principios de diseño. Los estudiantes aprenderán a apreciar el
arte.
#450030 Art II (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Art I y aprobación del maestro)
Art II es un curso de un año diseñado para los estudiantes de arte avanzada que desean continuar desarrollando sus destrezas de dibujo
y desarrollo de la composición. Una gran variedad de medios artísticos y proyectos fomentan el desarrollo de las habilidades
composicionales usando los elementos de arte según los principios de diseño. Los estudiantes aumentarán sus destrezas de dibujo.
#450040 Art III (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Art II y aprobación del maestro)
Art III es un curso de un año diseñado para los estudiantes que tienen una base excelente de de destrezas de dibujo, pintura y otros
medios. Los estudiantes continuarán desarrollando las destrezas mientras se mientras empiezan a enfocarse en un área de
concentración. Será muy importante crear un portfolio para las solicitudes de becas y la admisión universitaria.
#450050 Art IV (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Art III y aprobación del maestro)
Art IV es un curso de un año diseñado para los estudiantes que tienen una base excelente en todo tipo de medios artísticos y planean
una carrera universitaria o profesional en arte. Los estudiantes desarrollarán un área de concentración y mayores destrezas de dibujo.
Será muy importante crear un portfolio para las solicitudes de becas y la admisión universitaria.
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#559040 AP Studio Art: Drawing/#559050 AP Studio Art: 2-D Design/#559060 AP Studio Art: 3-D Design
(11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Art II; una reunión entre los padres y el maestro; aprobación del maestro)
Este curso está dividido en tres secciones de estudio avanzado—Drawing Portfolio, 2-D Design Portfolio y 3-D Design Portfolio.
Los estudiantes escogerán sólo uno. Los portfolios de los estudiantes son usados en las evaluaciones.
#550010 Graphic Design I (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Intro to Art o Art I)
En este curso los estudiantes aprenderán a crear obras digitales en la computadora. El estudio del diseño, disposición y animación
básica se estudiarán tanto como el estudio del arte digital para propósitos comerciales. Los estudiantes se enfocarán en la creación de
un portfolio digital para demostrar sus habilidades a las universidades, empresas o a comités de becas. Los programas que usarán los
estudiantes serán Adobe Photoshop CS4, Illustrator CS4, InDesign CS4, Flash CS4, Painter 8, y 3-D Studio Max.
#550021 Graphic Design II (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Graphic Design I o aprobación del maestro)
Graphic Design II es una continuación de Graphic Design I. Los estudiantes ampliarán las destrezas y el conocimiento adquirido en
Graphic Design I. Trabajarán en proyectos que se enfocarán en las obras digitales complicados, los diseños, la propaganda, dibujos de
tres dimensiones y la animación. Todos los estudiantes tendrán que presentar un proyecto avanzado, concentrándose en el área de
interés del estudiante o en una posible concentración en la universidad o una escuela técnica. Los estudiantes tendrán una oportunidad
de hacer diseños para los negocios locales o la escuela. Este curso está diseñado para los estudiantes serios que quieren estudiar el
diseño gráfico, la animación y el diseño o la ilustración de tres dimensiones. Los estudiantes se enfocarán en la creación de un
portafolio digital para demostrar sus habilidades a las universidades, empresas o a los comités de becas. Los estudiantes usarán los
mismos programas que en Graphic Design I. Aprenderán nuevas habilidades con tales programas, tanto como aplicaciones más
complejas con cada uno.
#450090 Introduction to Ceramics (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Los estudiantes aprenderán y practicarán las técnicas básicas de mano para hacer cerámica. Aprenderán los métodos de pellizcar,
enrollar y planchar, entre otros. No utilizarán moldes. Los estudiantes harán 4 proyectos.
#550022 Ceramics II (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Ceramics I, aprobación del maestro)
Ceramics II aumenta la selección de técnicas manuales y la añade la técnica de cerámica hecha en rueda de alfarero, usando una
variedad de barro y lustre. Los estudiantes estudiarán y practicarán los estilos característicos de culturas antiguas, hasta los estilos de
las culturas modernas, creando una mejor comprensión de las influencias culturales en el arte de hoy.
#559030 AP Art History (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
AP Art History es un estudio cronológico de la arquitectura, la pintura, la escultura y la fotografía de la tradición occidental y obras
selectas de una variedad de culturas más allá de la tradición europea.
TEATRO
#559100 Drama I (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso básico aprobado por la NCAA)
Este es un curso general de las artes teatrales. Los estudiantes aprenderán los elementos básicos de las artes teatrales estudiando
guiones, los fundamentos de actuación y utilería. Este curso no es un curso de actuación sino un prerrequisito para los cursos
avanzados.
#559102 Advanced Drama (Drama II) (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Drama I con aprobación del maestro o recomendación del maestro)
Los estudiantes aprenderán y mejorarán sus destrezas de actuación. Este curso requiere que los estudiantes actúen frente al público y
asistan a una cantidad limitada de ensayos después de clases.
#559103 Play Production (Drama III) (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Advanced Drama con aprobación del maestro o recomendación del maestro)
Este curso es una extensión de Advanced Drama enfocándose en una producción más larga y compleja. Este curso requiere que los
estudiantes actúen frente al público y asistan a una cantidad limitada de ensayos después de la escuela. Los estudiantes en este curso
serán los responsables de una de las producciones principales del semestre.
#559808 Performance and Directing (Drama IV) (12mo grado) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Play Production con aprobación del maestro o recomendación del maestro)
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Este curso es una extensión de Play Production enfocándose en una o más producciones más largas y complejas. Este curso requiere
que los estudiantes actúen en frente del público y asistir a los ensayos después de la escuela. Este curso es responsable para una de las
producciones principales del semestre.
#559809 Fundamentals of Theatre Production (Tech I) (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Los estudiantes aprenderán todos los aspectos de la producción teatral, más allá de la actuación. Las áreas que los estudiantes
estudiarán incluirán gerencia, publicidad, escenario, luminotecnia, sonido, vestuario, maquillaje y diseño. Los estudiantes usarán sus
destrezas en las producciones que se lleven a cabo en nuestro recinto. Todos los estudiantes tienen obligación de trabajar en las
producciones de los cursos de teatro y asistir a un número limitado de ensayos después de la escuela. Este curso presenta algo de
teoría, pero es principalmente un curso práctico.
#559105 Advanced Fundamentals of Theatre Production (Tech II) (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Fundamentals of Theatre Production)
Los estudiantes continuarán con un desarrollo avanzado de los elementos técnicos del teatro como el escenario, sonido, maquillaje,
vestuario, luminotecnia, y diseño.
#559104 Theatre Management and Design (Tech III) (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Advanced Fundamentals of Theatre Production)
Este curso es el tercer año de teatro técnico. Los estudiantes continuarán trabajando en escenarios, vestuario, luminotecnia y sonido.
Tomarán posiciones de liderazgo desempeñándose como líderes de equipo y entrenadores. Los estudiantes serán responsables de
crear diseños para los escenarios, el vestuario y luminotecnia. Todos los estudiantes tienen la obligación de trabajar con las
producciones teatrales y asistir a una cantidad limitadas de ensayos después de la escuela.
#559801 Theatre Dance I (9no – 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
En este curso, los estudiantes aprenderán varios estilos de baile, historia del baile, composición, coreografía, quinesiología y nutrición.
El propósito de esta clase es estimular a los estudiantes físicamente e intelectualmente para que desarrollen la apreciación estética y el
dominio técnico del arte del baile. Este curso ha sido como una clase de arte en lugar de una clase de educación físico, debido al gran
énfasis que hace sobre el arte versus el aspecto físico de esta disciplina.
#559802 Theatre Dance II (9no – 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
En este curso, los estudiantes aprenderán varios estilos de baile, historia del baile, composición, coreografía, quinesiología y nutrición.
El propósito de esta clase es estimular a los estudiantes físicamente e intelectualmente para que desarrollen la apreciación estética y el
dominio técnico del arte del baile. Este curso ha sido como una clase de arte en lugar de una clase de educación físico, debido al gran
énfasis que hace sobre el arte versus el aspecto físico de esta disciplina.
MÚSICA
#451000 Band I (9no grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este es un curso para estudiantes que tocan instrumentos de viento de madera, latón y de percusión. La banda comienza a mediados
de agosto y continúa durante la temporada de fútbol americano. La banda toca en los partidos de fútbol americano, los desfiles y las
reuniones de animación. Además, la banda participa en los concursos regionales. La banda también toca en varios conciertos, tanto
regionales como invitacionales, y participa en las competencias regionales de ASBOA. Podemos ofrecer clases individuales a los
estudiantes que quieren formar parte de la banda regional o que está interesado en hacer presentaciones como solista.
#451040 Band II (10mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Pre-requisito: Band I)
#451050 Band III (11mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Pre-requisito: Band II)
#451060 Band IV (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Band III)
#551010 Jazz Band I (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Esperamos que los estudiantes también participan en Band a menos que existan circunstancias especiales, y/o el
estudiante reciba un permiso del instructor mediante audición)
Este curso presenta los estilos de música de jazz, rock, swing y latino se tocan. La banda de jazz toca en una variedad de funciones
cívicas tales como la escuela y la comunidad. Las improvisaciones y los solos de jazz se son una parte muy importante de este curso.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de hacer una audición con el propósito de formar parte de la banda de jazz regional.
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#551020 Jazz Band II (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Jazz Band I)
#551030 Jazz Band III (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Jazz Band II)
#551040 Jazz Band IV (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Jazz Band III)
#459010 Music Theory (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: cumplir con mínimo un año de lecciones formales en música)
Este es un curso rigoroso diseñado para expandir y desarrollar las habilidades de un músico serio. Los estudiantes en esta clase
examinan los componentes de la composición musical, prácticas melódicas, teorías de armonía, y otros conceptos musicales. Los
estudiantes analizan música de diferentes períodos estilísticos y desarrollan destrezas de notación, auditivas y de lectura a simple vista.
Enfatizaremos la aplicación de ritmos, melodías, armonías, formas y otros elementos de composición en obras originales.
#559010 AP Music Theory (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: recomendación del maestro de música)
Este curso está diseñado para desarrollar la habilidad del estudiante de reconocer, entender y describir las nociones elementales y la
terminología de música, incluyendo notación, intervalos, escalas y tonos, acordes, organización métrica y patrones rítmicos.
Enfatizaremos en el desarrollo de las destrezas auditivas, habilidades de canto improvisado, destrezas escritas, destrezas de componer
y destrezas analíticas.
#551013 Orchestra I (9no grado) (1 crédito) (2 semestres)
La orquesta es para los estudiantes que tocan el violín, la viola, el violoncelo, o el bajo. Los estudiantes reciben influencia de varios
tipos de música desde Bach hasta Hindemith y tienen las oportunidades de tocar en los conciertos de otoño, Navidad, y primavera y de
hacer una audición para participar en las clínicas regionales y estatales. Los estudiantes también asisten a las competencias estatales
como grupo y como solistas.
#551023 Orchestra II (10mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Orchestra I)
#551033 Orchestra III (11mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Orchestra II)
#551043 Orchestra IV (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Orchestra III)
#45200M Choir I: Beginning Men’s Choir (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
#45200W Choir I: Beginning Women’s Choir (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este curso ofrece práctica en los fundamentos básicos de la producción vocal, dicción correcta, y presencia en el escenario.
Enfatizaremos la preparación y la representación de varios estilos de música, incluyendo concierto, clásico, folk, y popular. Los
estudiantes presentarán varios conciertos durante el año. También tendrán la oportunidad de presentarse en grupo y como solistas.
#45204M Choir II: Intermediate Men’s Choir (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
#45204W Choir II: Intermediate Women’s Choir (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Choir I o recomendación del maestro)
Este curso continúa la práctica de los fundamentos de la producción vocal, dicción correcta, y presencia en el escenario.
Enfatizaremos la preparación y la representación de varios estilos de música, incluyendo concierto, clásico, folk, y popular. Los
estudiantes presentarán varios conciertos durante el año. Todos los estudiantes compiten en grupo en eventos regionales y estatales.
También tendrán la oportunidad de presentarse en grupo y como solistas.
#45205M Choir III: Advanced Men’s Choir (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
#45205W Choir III: Advanced Women’s Choir (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: audición y recomendación del maestro)
#45206M Choir IV: Advanced Men’s Choir (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
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#45206W Choir IV: Advanced Women’s Choir (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: audición y recomendación del maestro)
**Para matricularse en estas clases es necesario hacer una audición. Exhortamos a los estudiantes que no hayan sido aceptados
a matricularse las clases de Choir para mejorar sus destrezas vocales.
#452001 Chorale I (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: audición y recomendación del maestro)
Este coro es un grupo de competencia. Los cantantes reciben influencia de una variedad de estilos musicales, incluyendo madrigal,
clásico, folk, jazz y popular. Los estudiantes se preparan para competir como solistas a nivel estatal y regional. Todos los estudiantes
compiten en los eventos invitacionales, regionales, y estatales. Es requisito que el estudiante tenga experiencia previa. Los cantantes
más serios deben participar en las competencias como solistas y en grupo.
#452041 Chorale II (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: audición y recomendación del maestro)
#452051Chorale III (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Chorale II, audición y recomendación del maestro)
** Para matricularse en la clase de Show Choir es necesario hacer una audición. Las audiciones para show choir se llevan a
cabo en la primavera del año previo a la matrícula.
#452002Show Choir I/Chamber Singers I (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: los estudiantes también deben participar en Choir o Chorale a excepción de que hayan circunstancias especiales, o el
estudiante reciba un permiso del director del coro mediante audición).
Este coro preparará una gran variedad de música vocal incluyendo coreografía de baile y el montaje creativo. Enfatizaremos la
música de hoy, los musicales de Broadway y el jazz. Los estudiantes también competirán como coro de cámara en competencias
regionales y estatales. Se recomienda que los estudiantes en este curso también participen en otro coro.
#452042 Show Choir II/Chamber Singers II (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Show Choir I/ Chamber Singers I, audición y recomendación del maestro)
Se recomienda que los estudiantes en este curso también participen en otro coro.
#452052 Show Choir III/Chamber Singers III (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Show Choir II/ Chamber Singers II, prueba y recomendación del maestro)
Es muy recomendable que los estudiantes en este curso también participen en otro coro de concierto.
LENGUAS EXTRANJERAS
Es recomendable que los estudiantes estudien un idioma extranjero por un mínimo de dos años. Sin embargo, al estudiar un idioma
extranjero la meta es la fluidez, de modo que esperamos que los estudiantes tomen todos los cursos ofrecidos en el idioma de su
preferencia. Un estudiante que tome todos los cursos de un solo idioma podrá hablar el idioma con fluidez, comprender el idioma de
un hablante nativo, escribir con claridad, leer con comprensión y entender la cultura de los países donde se habla el idioma. Después
del primer curso, todos los estudiantes de idiomas discutirán con su maestro las posibilidades de matricularse el próximo año con el
mismo maestro.
FRANCÉS
#441000 French I (8vo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen explorar el idioma francés y la cultura francesa. Los estudiantes practicarán
las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes
conocerán la cultura del mundo francés. El curso será ofrecido parcialmente en francés.
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#441010 French II (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso clave aprobado por la NCAA)
Prerrequisito: French I
Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen explorar el idioma francés y la cultura francesa. Los estudiantes practicarán
las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir, aumentando así las destrezas adquiridas en el curso
French I. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. El curso será ofrecido
parcialmente en francés.
#441011 Pre-AP French II (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
Prerrequisito: French I
Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen explorar el idioma francés y la cultura francesa. Los estudiantes practicarán
las destrezas de alfabetización con mayor intensidad, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro destrezas
los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades
avanzadas de pre-AP. El curso será enseñado en francés progresivamente, pero no exclusivamente.
#541030 Pre-AP French III (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
Prerrequisito: French II o Pre-AP French II
Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen seguir mejorando sus destrezas en el idioma francés y aumentar el
conocimiento de la cultura francesa. Los estudiantes practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y
escribir. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. Nos enfocaremos en el desarrollo
de las destrezas del lenguaje. Los estudiantes seguirán desarrollando las destrezas aprendidas en el curso de French II con mayor
intensidad y profundidad. Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades avanzadas de pre-AP. El
curso será enseñado principalmente en francés.
#541040 Pre-AP French IV (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso clave aprobado por la NCAA)
Prerrequisito: Pre-AP French III
Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen seguir mejorando sus destrezas en el idioma francés y aumentar el
conocimiento de la cultura francesa. Los estudiantes practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y
escribir. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo francés. Nos enfocaremos en el desarrollo
de las destrezas del lenguaje. Los estudiantes seguirán desarrollando las destrezas aprendidas en el curso de French III con mayor
intensidad, profundidad y rigor. Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades avanzadas de pre-AP.
El curso será enseñado principalmente en francés.
#541060 AP French Language & Culture (11mo a 12mo grado) (1crédito) (2 semestres) (curso clave aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Pre-AP French III)
Este curso toma un enfoque holístico al dominio de un idioma y reconoce la compleja interrelación entre el entender y el hacerse
entender, el uso del vocabulario, el control del lenguaje, las estrategias de comunicación y el conocimiento cultural. Los estudiantes
aprenderán el lenguaje estructural según el contexto y las usarán para transmitir mensajes. El curso tiene como objeto alcanzar tanto
la fluidez como la precisión en el uso del lenguaje, y enseñar a los estudiantes a no sacrificar la comunicación por la corrección
gramatical. Este curso busca que los estudiantes que aprecian la cultura francesa y que desean explorar más a fondo su influencia,
conozcan y practiquen actividades diarias del mundo francoparlante. Para facilitar el estudio del lenguaje y la cultura, este curso será
enseñado principalmente en francés.
ALEMÁN
#442000 German I (8vo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
En este curso los estudiantes aprenderán a hablar y a escribir en el alemán usado en situaciones cotidianas. Los estudiantes
desarrollarán las cuatro destrezas lingüísticas de hablar, escuchar, leer, y escribir. Los estudiantes también obtendrán información
sobre la historia, la geografía y la vida de los alemanes. El curso será enseñado parcialmente en alemán.
#442010 German II (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: German I)
En el segundo año de alemán, los estudiantes continuarán desarrollando las cuatro destrezas lingüísticas. Habrá un énfasis particular
en el vocabulario y las destrezas de lectura. Además del libro de texto, usaremos grabaciones, juegos, rompecabezas, y videos. El
curso será enseñado en francés progresivamente, pero no exclusivamente.
#542030 Pre-AP German III (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: German II)
Este curso ha sido diseñado para aumentar las destrezas lingüísticas fundamentales. Enfatizaremos las destrezas de lectura y de
escritura más complejas. Además del texto, los estudiantes leerán literatura y periódicos alemanes. También usaremos grabaciones,
rompecabezas, juegos, y videos para enriquecer el curso. Este curso será enseñado principalmente en alemán.
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#542040 Pre-AP German IV (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Pre-AP German III)
Este curso ha sido diseñado para el estudiante interesado en adquirir competencia lingüística. El curso abarca las cinco habilidades
lingüísticas básicas: escuchar, hablar, leer, escribir, y cultura. Usaremos una variedad de textos y materiales incluyendo periódicos,
libros y revistas alemanes. Nos enfocaremos en la composición y la conversación. El curso será enseñado en alemán.
#542060 AP German Language (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Pre-AP German III)
Este curso es uno equivalente a un curso universitario de tercer año de composición y conversación en alemán. Loes estudiantes
practicarán las destrezas orales, comprensión de lectura, gramática, y composición. Aplicaremos el desarrollo de destrezas lingüísticas
a varias actividades y situaciones, e incluiremos una práctica extensiva de la organización y la escritura. Este curso será enseñado
exclusivamente en alemán.
ESPAÑOL Y ESPAÑOL PARA HISPANOHABLANTES
Es posible que los estudiantes tengan que tomar una prueba (tal como la Prueba de Colocación para Hispanohablantes de Rogers) antes de
matricularse en una clase de español, para determinar el nivel en el que deberían ser colocados (7 mo a 12mo grado). El distrito designará a los
maestros de español para hispanohablantes como administradores de pruebas en ambas escuelas superiores.
#440000 Spanish I (8vo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen explorar el idioma español y la cultura hispana. Los estudiantes practicarán
las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes
conocerán la cultura del mundo hispano. El curso será ofrecido parcialmente en español.
#540100 Spanish for Native Speakers I (Heritage)( 8vo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Pre-requisito: Tomar la Prueba de Colocación para Hispanohablantes, influencia ambiental en español y algunas destrezas de
comunicación oral; los estudiantes que han asistido a una escuela de los EEUU 7 años o más, empezarán con este curso).
Este curso ha sido diseñado específicamente para satisfacer las necesidades comunicativas de los estudiantes que no toman los cursos
de español de ESOL. Los estudiantes en este curso aprenderán fonética, gramática, ortografía, y los procesos de lectura y de escritura.
Además, trabajarán para ampliar su vocabulario. Este curso se enseñará en español y preparará a los estudiantes para continuar con
los cursos más avanzados de español para hispanohablantes. Es un curso de un año y es válido como un crédito electivo de idiomas
extranjeros.
#440020 Spanish II (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Spanish I)
Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen explorar el idioma español y la cultura hispana. Los estudiantes practicarán
las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir, aumentando así las destrezas adquiridas en el curso
Spanish I. A través de estas cuatro destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano. El curso será ofrecido
parcialmente en español.
#440021 Pre-AP Spanish II (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Spanish I)
Este curso está diseñado para los estudiantes que deseen explorar el idioma español y la cultura hispana. Los estudiantes practicarán
las destrezas de alfabetización con mayor intensidad, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro destrezas
los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano. Además, tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades
avanzadas de pre-AP. El curso será enseñado en español progresivamente, pero no exclusivamente.
#540110 Spanish for Native Speakers II (8vo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Pre-requisito: Tomar la Prueba de Colocación para Hispanohablantes, Spanish for Native Speakers I; los estudiantes que han
asistido la escuela en EEUU por menos de 4 años empezarán con este curso)
Este curso ha sido diseñado para los estudiantes cuyo idioma original es el español, o para los que el español es su segundo idioma,
pero que tienen influencia nativa y desean mejorar las destrezas de lectura, escritura y ortografía. Como parte de esta clase,
discutiremos temas relacionados a los hispanoamericanos y a los hispanos que viven en Estados Unidos. Sólo loes estudiantes que
tengan fluidez en el español podrán matricularse en este curso, pues es completamente en español. Es un curso de un año y es válido
como un crédito de idioma extranjero.
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#540030 Pre-AP Spanish III (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobados por la NCAA)
(Pre-requisito: Spanish II o Pre-AP Spanish II)
Este curso está diseñado para estudiantes que deseen seguir mejorando sus destrezas de español y aumentar el conocimiento de la
cultura hispana. Practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro
destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano. Nos enfocaremos en el desarrollo de las destrezas del lenguaje. Los
estudiantes seguirán desarrollando las destrezas aprendidas en el curso de Spanish II con mayor intensidad y profundidad. Además,
tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades avanzadas de pre-AP. El curso será enseñado principalmente en
español.
#540120 Pre-AP Spanish for Native Speakers III(9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Pre-requisito: Spanish for Native Speakers II o Spanish for Native Speakers I con recomendación del maestro).
Esta es una continuación del curso de segundo nivel. Los estudiantes continuarán ampliando sus destrezas de lectura, escritura y
ortografía. También desarrollarán sus destrezas de pensamiento crítico mediante el estudio de literatura. Este curso se enseñará
exclusivamente en español. Es un curso de un año y cuenta un crédito electivo de idiomas extranjeros.
#549902 College Intermediate Spanish I (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Spanish II, Pre-AP Spanish II o Spanish for Native Speakers III; calificación apropiada para entrar al NWACC, y un
promedio académico de 3.00)
Nota: Los estudiantes pueden tomar este curso en Rogers High School por 3 horas de crédito universitario; los estudiantes tienen que
cumplir con todos los requisitos, pagar la matrícula y comprar el texto.
Los estudiantes usarán su conocimiento y comprensión del español y ampliarán sus destrezas del habla, lectura, escritura y
comprensión. A través de un uso creativo del lenguaje, el estudiante participará en conversaciones y escrituras cada vez más difíciles,
narrando eventos en los tiempos verbales de pasado, presente y futuro. El curso incluye un repaso completo de la gramática. Además
aprenderán sobre autores españoles e hispanos. El curso será enseñado principalmente en español.
#549903 College Intermediate Spanish II (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: College Intermediate Spanish I; calificación necesaria para entrar a NWACC, y un promedio de 3.00) (
Nota: Los estudiantes pueden tomar este curso en Rogers High School por 3 horas de crédito universitario; los estudiantes tienen que
cumplir con todos los requisitos, pagar la matrícula y comprar el texto.)
Los estudiantes usarán su conocimiento y comprensión del español y ampliarán sus destrezas del habla, lectura, escritura y
comprensión. Leerán obras representativas de autores españoles y latinoamericanos y las usarán como un medio para estimular su
capacidad de expresar sus actitudes y sentimientos con respecto al contenido y el mensaje de tales obras literarias, así como de la vida
en general. El curso será enriquecido con materiales informativos actuales. Este curso será principalmente en español.
#449000 Latin American Studies (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Pre-AP Spanish III, College Intermediate Spanish II o Spanish for Native Speakers III)
Este curso es un estudio de la historia de Latinoamérica desde sus principios de civilización hasta el presente. Veremos el desarrollo
de la Hispanoamérica moderna. Durante la primera mitad del curso estudiaremos la geografía de Latinoamérica, las tribus
precolombinas, la conquista por el imperio español y el portugués, y el período colonial. El segundo semestre estudiaremos la
independencia y desarrollo de nuevas naciones durante los siglos 19 y 20. Además estudiaremos los múltiples cambios políticos y
económicos de los años recientes. Discutiremos las relaciones con los EEUU y los aspectos culturales de cada época. Este curso será
completamente en español y se espera que los estudiantes participen en las discusiones y hagan todas las tareas en español.
#540040 Pre-AP Spanish IV (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Pre-AP Spanish III o College Intermediate Spanish II o Spanish for Native Speakers III)
Este curso está diseñado para estudiantes que deseen seguir mejorando sus destrezas en el español y aumentar su conocimiento sobre
la cultura hispana. Practicarán las destrezas de alfabetización, incluyendo el escuchar, hablar, leer y escribir. A través de estas cuatro
destrezas los estudiantes conocerán la cultura del mundo hispano. Nos enfocaremos en el desarrollo de las destrezas del lenguaje.
Seguirán desarrollando las destrezas aprendidas en el curso de Spanish III con mayor intensidad, profundidad y rigor. Además,
tendrán más oportunidades para experimentar técnicas y actividades avanzadas de pre-AP. El curso será enseñado principalmente en
español.
#540070 AP Spanish Language & Culture (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Pre-AP Spanish III o College Intermediate Spanish o Spanish for Native Speakers III o Pre-AP Spanish IV o
recomendación del maestro.
Este curso toma un enfoque holístico al dominio de un idioma y reconoce la compleja interrelación entre el entender y el hacerse
entender, el uso del vocabulario, el control del lenguaje, las estrategias de comunicación y el conocimiento cultural. Los estudiantes
aprenderán el lenguaje estructural según el contexto y las usarán para transmitir mensajes. En los salones de aprendizaje según
estándares lingüísticos, el foco de la enseñanza es la funcionalidad del idioma y no el examen de los paradigmas gramaticales
complejos o irregulares del lenguaje meta. Las estructuras lingüísticas serán vistas en su función comunicativa y no como un objeto
de estudio en sí mismas. El curso tiene como objeto alcanzar tanto la fluidez como la precisión en el uso del lenguaje, y enseñar a los
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estudiantes a no sacrificar la comunicación por la corrección gramatical. Este curso busca que los estudiantes que aprecian la cultura
hispana y que desean explorar más a fondo su influencia, conozcan y practiquen actividades diarias del mundo hispanoparlante. Uno
de los objetivos de este curso es que los estudiantes exploren la cultura tanto en el contexto histórico como en el contemporáneo. El
curso desarrollará la conciencia y apreciación de los estudiantes a los productos (tangibles e intangibles), prácticas y perspectivas.
Para facilitar el estudio del lenguaje y la cultura, este curso será enseñado principalmente en español.
#540080 AP Spanish Literature & Culture (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: AP Spanish Language o recomendación del maestro).
Los estudiantes leerán una lista inclusiva y abarcadora de obras de literatura española y latinoamericana, así como obras hispanas de
Estados Unidos. El curso abarcará desde el siglo XXIV hasta el presente. Enfatizaremos el estudio de la cultura mediante un enfoque
global, histórico y contemporáneo de su cultura. Este curso es equivalente a un curso introductorio de literatura española de tercer año
de universidad. El esfuerzo del estudiante se concentrará en la comprensión y análisis de los textos y la poesía que se encuentra en la
lista de textos de AP Spanish. El curso tiene como objeto alcanzar tanto la fluidez como la precisión en el uso del lenguaje, y enseñar a
los estudiantes a no sacrificar la comunicación por la corrección gramatical. Uno de los objetivos de este curso es que los estudiantes
exploren la cultura tanto en el contexto histórico como en el contemporáneo. El curso desarrollará la conciencia y apreciación de los
estudiantes a los productos (tangibles e intangibles), prácticas y perspectivas. Este curso será enseñado exclusivamente en español.
CHINO MANDARÍN
#447000 Mandarin Chinese I: (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este es un curso de chino mandarín para estudiantes de 9no a 10mo grado. Además de estudiar el idioma chino, también estudiarán la
cultura china.
#447010 Mandarin Chinese II: (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Mandarin Chinese I)
Este curso es una continuación del primer curso de chino mandarín para estudiantes de entre 9no y 12mo grado. Además de estudiar el
idioma chino, también estudiarán la cultura china.
PERIODISMO
#415000 Journalism I (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
Este es un curso de dos semestres diseñados para que los estudiantes de familiaricen con el mundo de las comunicaciones. Los
estudiantes en esta clase se convertirán consumidores analíticos de los medios de comunicación y tecnología, de modo que aumenten
sus destrezas de comunicación. Usaremos medios electrónicos, visuales, tecnológicos e impresos como herramientas para que los
estudiantes puedan crear, explicar, criticar y producir comunicaciones efectivas. Los estudiantes aprenderán las pautas de objetividad,
responsabilidad y credibilidad en el periodismo para redactar, diseñar y fotografiar.
#415012 Journalism II (Yearbook) (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Journalism I o recomendación del maestro)
Journalism II Yearbook es un estudio intermedio de la producción y la publicación del anuario. Los miembros del personal del
anuario participarán en el proceso de publicación desde la lluvia de ideas hasta la distribución del producto final. Los estudiantes en
este curso participarán activamente en el mundo de las comunicaciones para mejorar sus destrezas de comunicación. Los estudiantes
aumentarán su conocimiento académico asumiendo el rol de periodista, fotógrafo, vendedor de anuncios o parte de un equipo de
mercadeo.
#415022 Journalism III (Yearbook) (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Journalism II Yearbook)
Este curso es un estudio avanzado de la producción y la publicación del anuario. Los editores del anuario, editores de las secciones y
los miembros del personal se enfrascarán en el proceso de la publicación. Los estudiantes utilizarán sus destrezas periodísticas en los
medios de comunicación. Los estudiantes usarán el conocimiento académico adquirido en Journalism I y II para obtener posiciones de
liderazgo y convertirse en escritores, diseñadores o fotógrafos.
#415011 Journalism II (Newspaper) (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Journalism I o recomendación del maestro)
Este curso es un estudio intermedio de la producción y la publicación del periódico. Los miembros del personal del periódico
participarán en el proceso de publicación desde la lluvia de ideas hasta la distribución del producto final. Los estudiantes en este curso
participarán activamente en el mundo de las comunicaciones para mejorar sus destrezas de comunicación. Los estudiantes aumentarán
su conocimiento académico asumiendo el rol de periodista, fotógrafo, vendedor de anuncios o parte de un equipo de mercadeo.
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#415021 Journalism III (Newspaper) (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Journalism II)
Este curso es un estudio avanzado de la producción y la publicación del periódico. Los miembros del personal del periódico se
enfrascarán en el proceso de publicación. Los estudiantes utilizarán sus destrezas periodísticas en los medios de comunicación. Los
estudiantes usarán el conocimiento académico adquirido en Journalism I y II para obtener posiciones de liderazgo y convertirse en
escritores, diseñadores o fotógrafos.
#515024 Journalism IV (12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Journalism III)
Este curso está compuesto por el personal que está a cargo de la producción y publicación del periódico y el anuario. Los editores
estarán inmersos en el proceso general de publicación. Los estudiantes en este curso usarán su conocimiento de técnicas periodísticas
avanzadas y liderazgo para facilitar todos los aspectos de la producción de medios de comunicación y para asegurarse de se ha
cumplido con todas las pautas de objetividad, responsabilidad y credibilidad en el periodismo tanto en la redacción como en el diseño.
SALUD
**Este curso es requisito de graduación.
#480000 Health (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso está diseñado para presentar el concepto de salud preventiva. Los estudiantes aprenderán sobre todos los sistemas del
cuerpo (endocrino, digestivo, respiratorio, reproductivo, esquelético, muscular, etc.) mediante un enfoque de sistemas fisiológicos para
promover un entendimiento de las funciones y el mantenimiento del cuerpo. Además estudiaremos genética, cuidado de emergencia,
salud mental y emocional, peligros ambientales, drogas, enfermedades infecciosas, nutrición, cáncer y servicios y carreras en el campo
de la salud, en función de nuestra sociedad actual. El formato de la clase incluye conferencias, visitantes, una variedad de
audiovisuales, incluyendo películas, tiras de proyección, videos, diapositivas, proyectos especiales y tareas. Los estudiantes tienen la
oportunidad de certificarse según los estándares de la Asociación Americana del Corazón (American Heart Association) en [el
tratamiento de] la obstrucción de las vías respiratorias de un adulto, (consciente e inconsciente) y en resucitación cardiopulmonar.
EDUCACION FÍSICA
Nota: Es requisito de graduación aprobar un crédito de educación física. Solo UN crédito de educación física será válido para los
requisitos del estado de Arkansas con respecto a los 22 créditos de graduación.
#485000 Physical Education (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Este curso es un curso de dos semestres con un currículo planificado que provee el contenido y la práctica de destrezas motoras
básicas, patrones de movimiento, y conceptos de movimiento según son aplicados a la actividad física y al acondicionamiento físico
relacionado a la salud, así como a recreación y deportes de por vida.
#485001 Physical Education (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este curso es un curso de dos semestres con un currículo planificado que provee el contenido y la práctica de destrezas motoras
básicas, patrones de movimiento, y conceptos de movimiento según son aplicados a la actividad física y al acondicionamiento físico
relacionado a la salud, así como a recreación y deportes de por vida.
#485002 Adapted Physical Education (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (Colocación recomendada por el consejero)
Este curso está diseñado para facilitar las actividades físicas individualizadas a estudiantes con necesidades especiales. Cumple con
los requisitos estatales para crédito de graduación.
#585012 Lifetime Sports (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Physical Dimensions o un OPA)
Este curso está diseñado para ofrecer a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarias para participar en una variedad de
deportes, ambos individuales y para dos personas, y para usar estas actividades para mantener o mejorar la condición física durante
toda la vida.
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#585014 Fitness and Conditioning I (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Physical Dimensions o un OPA)
Este curso está diseñado para enseñar a los estudiantes cómo levantar pesas correctamente, cómo desarrollar las destrezas para hacer
correctamente ciertos ejercicios y para examinar, implementar y dar seguimiento a un programa de ejercicios personalizado.
#585019 Fitness and Conditioning II(10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Fitness and Conditioning I)
#585011 Fitness and Conditioning III (10mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Fitness and Conditioning II)
#58501A Fitness and Conditioning IV (11mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Fitness and Conditioning III)
#585015 Outdoor Education (Outdoor Education Ecology) (11mo a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Co-requisito: también tienen que inscribirse en el curso: Outdoor Education Ecology- #424020).
Los estudiantes obtendrán crédito por un semestre (½ crédito) de educación física y 1 semestre (½ crédito) de Outdoor Education
Ecology (ciencia). Este es un curso práctico para aprender y practicar las destrezas de actividades al aire libre.
Nota: No se requiere equipo; sin embargo, se pide al estudiante que traiga su equipo, si lo tiene. (Ejemplo: caña de pescar)
ATLETISMO
Las siguientes Actividades Físicas Organizadas (OPA, por sus siglas en inglés) atléticas están disponibles y son válidas como
crédito de educación física, una vez sea certificado por el entrenador de educación física. Los deportes que no son válidos
como OPA (cuyo maestro no ha sido certificado) tendrán un número de crédito local.
Nota: Sólo UN crédito de Educación Física podrá ser convalidado como requisito del estado de Arkansas en cuanto a los 22
créditos para graduación.
Año completo
#OPA 58502B Dance
#OPA 58502C Cheerleading
Deportes de otoño
#OPA 585026 Football
#OPA 585027 Volleyball
#OPA 585028 Golf
#OPA 585029 Cross Country
#OPA 58502A Tennis
#OPA 585024 Swimming
Deportes de primavera
#OPA 585020 Basketball
#OPA 58502D Wrestling
#OPA 585021 Baseball
#OPA 585022 Track
#OPA 585023 Soccer
#OPA 585025 Softball
#585018 Fitness & Conditioning
(Basketball fuera de temporada)
#58501B Fitness & Conditioning
(Wrestling fuera de temporada)
#585016 Fitness & Conditioning
(Football fuera de temporada)
#585017 Fitness & Conditioning
(Volleyball fuera de temporada)
Los cursos con horario fuera del día o año escolar designado (períodos 1-7) recibirán calificación pero no serán incluidos en el
cálculo para la clasificación de los estudiantes de último año.
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EDUCACIÓN ESPECIAL
La educación especial es ofrecida solamente a los estudiantes que son elegibles para los servicios según los reglamentos federales y
estatales. Requerimos la autorización del padre, maestro y consejero.
ORATORIA
#414000 Oral Communications (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre) (curso básico aprobado por la NCAA)
Este es un curso de un semestre en el que los estudiantes aprenden a comunicarse verbalmente y no verbalmente. Además aprenden el
proceso de escribir un discurso y presentarlo. Se pide a los estudiantes que escriban sus propios discursos basados en las
investigaciones que han hecho y presentarlos a la clase.
#414010 Extended Year Oral Communications (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (½ Crédito de comunicación oral y ½
crédito electivo) (curso básico aprobado por la NCAA)
Los estudiantes aprenderán el proceso de escribir y presentar discursos. Trabajarán para desarrollar habilidades en comunicación oral
y no verbal. Harán varias presentaciones, algunas formales y otras informales. Se dará énfasis adicional a las destrezas de
comunicación coloquial y a la corrección de la voz y la dicción. Haremos actividades para fortalecer la confianza. Este curso es para
quienes se sienten muy incómodos al hablar o leer en voz alta.
#414020 Forensics I (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Oral Communications)
Los estudiantes aprenderán las dinámicas de la comunicación oral efectiva al hablar, escuchar y responder. Los estudiantes
desarrollarán destrezas básicas de comunicación que incluirán prácticas éticas en la comunicación, el reconocimiento de barreras en la
comunicación, el uso efectivo de la comunicación interpersonal, las destrezas auditivas, los mensajes verbales y no-verbales, y el uso
de medios de comunicación digitales. En este curso los estudiantes desarrollarán destrezas de investigación para prepararse para
diversos formatos de oratoria, incluyendo debates, mensajes al público e interpretación oral de literatura. Además, los estudiantes
organizarán su investigación y su análisis para presentarlos en distintos formatos, ante distintas audiencias. Los estudiantes tienen que
estar dispuestos a viajar y a participar en un certamen de oratoria. Este curso práctica las tres áreas de competencia: discurso público,
interpretación y declamación.
#414030 Forensics II (10mo a 12mo grado) (1crédito) (2 semestres) (curso básico aprobado por la NCAA)
(Prerrequisito: Forensics I con aprobación del maestro o recomendación del maestro)
Este curso ofrecerá a los estudiantes la oportunidad de demostrar sus destrezas de comunicación a nivel intermedio. Cultivarán la
entrega efectiva del mensaje, con énfasis en la articulación, la proyección y la inflexión. Aprenderán a hacer los movimientos y gestos
adecuados para acentuar el mensaje. Estas destrezas de comunicación, que les serán útiles durante toda la vida, les serán enseñadas a
través de todo el curso. Los estudiantes adquirirán las destrezas necesarias para hacer observaciones estéticas en la selección,
preparación y presentación de diversos géneros. También practicarán técnicas de persuasión en formatos preparados y
extemporáneos. Los estudiantes tienen que estar dispuestos a viajar y a participar en un certamen de oratoria.
DEBATE
#414050 Debate I (9no a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Los estudiantes aprenderán las dinámicas de la comunicación oral efectiva al hablar, escuchar y responder. Los estudiantes
desarrollarán destrezas básicas de comunicación que incluirán prácticas éticas en la comunicación, el reconocimiento de barreras en la
comunicación, el uso efectivo de la comunicación interpersonal, las destrezas auditivas, los mensajes verbales y no-verbales, y el uso
de medios de comunicación digitales. En esta clase, los estudiantes comprenderán los fundamentos de la argumentación y expresarán
y presentarán sus ideas e información en distintos escenarios de argumentación oral, que van desde discusiones en grupos pequeños
hasta debates formales. Daremos énfasis especial a las destrezas de investigación, destrezas analíticas y el arte de escuchar. Los
estudiantes tienen que estar dispuestos a viajar y competir.
#414060 Debate II (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Los estudiantes obtendrán un conocimiento a nivel intermedio de las dinámicas de argumentación y comunicación efectiva. Este
curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a perfeccionar sus destrezas de preparación y a desarrollar una mayor comprensión
de de los procedimientos en un debate, a nivel intermedio. En esta clase, los estudiantes expresarán y presentarán sus ideas e
información en distintos escenarios de presentación y debate formal. Los estudiantes demostrarán manejo apropiado de comunicación
verbal y no verbal, mientras usan técnicas de debate éticas. Tendrán que realizar investigaciones a fondo, sobre temas específicos
usando fuentes informativas. Deben estar dispuestos a viajar y a competir.
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# 414070 Debate III (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Debate II con aprobación o recomendación del maestro)
Este curso está diseñado para que los estudiantes obtengan dominio total de la comunicación oral avanzada y de sus destrezas de
argumentación. Los estudiantes en este curso expresarán sus ideas y presentarán información utilizando diversos formatos de
presentación y debate formal. Los estudiantes asumirán posiciones argumentativas usando investigaciones científicas y técnicas sobre
temas complejos y controversiales. El contenido se enfocará en la importancia del argumento oral en el sistema legal y el proceso
democrático. La crítica de los compañeros será una parte importante del proceso de aprendizaje en este curso.
MISCELÁNEOS
#69600J Cornerstone (9no grado) (½ crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: recomendación del consejero o director de la escuela)
Curso para estudiantes de nuevo ingreso recomendados: En todas partes encontramos letreros que nos envían en direcciones positivas
o negativas. Este curso ayudará a los estudiantes a estudiar estas señales para ayudarles a desarrollar las destrezas necesarias para una
vida escolar saludable y efectiva. Los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar, manejar y mejorar las destrezas personales
importantes para tomar decisiones que resulten en un estilo de vida saludable y efectivo. El objetivo del curso es que los estudiantes
aprendan actitudes, comportamientos y hábitos saludables que promuevan el desarrollo, la salud, el bienestar y el éxito académico.
Loes estudiantes serán pro-activos con sus responsabilidades en el hogar, la escuela y la comunidad.
#493890 Capstone (12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Este es un curso diseñado para ayudar a los estudiantes del último año a hacer una transición de la escuela superior a la siguiente etapa
de su carrera. En el curso hemos incluido el estudio de carreras y destrezas técnicas, ética, habilidades de trabajar en equipo, consejos
para resolver problemas, habilidades de SCANS, MAPS, y a trabajar con “sistemas”. Los estudiantes harán un “Proyecto de Calidad
en Equipo”. En el proyecto, un grupo de estudiantes recibirá un problema “real” de una compañía o institución de la comunidad.
Cada estudiante debe hacer una presentación individual que incluya el desarrollo del portfolio MAPS y los resultados de “Proyecto de
Calidad en Equipo” y del curso en general.
#496010 Community Service (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Un estudiante puede obtener un total de un crédito por servicio a la comunidad aprobado, empezando el verano que sigue al octavo
grado. Los estudiantes interesados en este curso deben hablar con su consejero acerca de este programa y no debe matricular este
curso como uno a tomar.
#496020 Personal Finance (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
La intención de este curso es informar a los estudiantes cómo sus selecciones individuales influyen directamente sobre sus metas
profesionales y sus ingresos potenciales en el futuro. Entre los temas del mundo real estudiarán ingresos, manejo del dinero, gastos y
crédito, y ahorros e inversiones. Los estudiantes crearán presupuestos personales y del hogar, utilizarán cuentas corrientes y de
ahorro, aprenderán sobre finanzas, deudas, y manejo de crédito y evaluarán y entenderán los temas relacionados a seguros e
impuestos. Este curso presentará los fundamentos de la toma de decisiones financieras personales.
Military Service (11mo a 12mo grado) (Contará como uno de los 22 créditos del Departamento de Educación de Arkansas)
Los estudiantes de 11mo o 12mo podrán obtener un crédito electivo al participar en “Split Training Option”, un programa ofrecido por la
Guardia Nacional (Army National Guard). El estudiante tiene que completar el entrenamiento en Fort Dix, New Jersey; Fort Jackson,
South Carolina; Fort Leonard Wood, Missouri; Fort Bliss, Texas; Fort Benning, Georgia; o Fort Sill, Oklahoma. Para recibir crédito,
el estudiante tiene que presentar al registrador una certificación de cumplimiento emitido en una de las localizaciones antes
mencionadas.
#696006 Library Media Aide (11mo a 12mo grado) (Sólo crédito local)
(Prerrequisito: Entrevista con el bibliotecario y recomendación del consejero)
Los estudiantes interesados en elegir este curso necesitan tener buen dominio del inglés, tanto como un buen récord de asistencia.
Este programa bibliotecario es de adiestramiento diario y práctica de investigación, procesos, conocimiento de información y destrezas
de producción. Los estudiantes tendrán una oportunidad de sus tareas semanales de explorar sus habilidades, de desarrollar nuevas
habilidades de aprender y de investigar, dirigir y mantener sus responsabilidades, y desarrollar habilidades de liderazgo y sociales.
Los estudiantes no pueden usar este tiempo para completar tareas académicas de otras áreas mientras trabajen en la biblioteca. Library
Media Aide es un curso para crédito y las actividades y las destrezas se evaluarán mediante exámenes, informes y observaciones.
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#696006 Library Media Aide II (12mo grado) (Sólo crédito local)
(Prerrequisito: Library Media Aide I, solicitud, entrevista con el bibliotecario y recomendación del bibliotecario)
Los estudiantes interesados en elegir este curso necesitan tener buen dominio del inglés, tanto como un buen récord de asistencia.
Este programa bibliotecario es de adiestramiento diario y práctica de investigación, procesos, conocimiento de información y destrezas
de producción. Los estudiantes tendrán una oportunidad de sus tareas semanales de explorar sus habilidades, de desarrollar nuevas
habilidades de aprender y de investigar, dirigir y mantener sus responsabilidades, y desarrollar habilidades de liderazgo y sociales.
Los estudiantes no pueden usar este tiempo para completar tareas académicas de otras áreas mientras trabajen en la biblioteca. Library
Media Aide es un curso para crédito y las actividades y las destrezas se evaluarán mediante exámenes, informes y observaciones.
#696000 Student Council I/ Leadership Training (1er año) (9no a 12mo grado) (1 crédito electivo) (2 semestres) (Sólo crédito local)
Los estudiantes que se matriculen en este curso tienen que han sido elegidos para ocupar una posición en el Consejo Escolar. Esta
clase será una experiencia de liderazgo activo y dinámico. Los estudiantes harán muchos proyectos, tanto elegidos por ellos como
asignados, que les enseñarán a desarrollar sus destrezas de liderazgo. En el proceso, este curso ofrecerá a los estudiantes una
oportunidad de servir mejor a su escuela y su comunidad y desarrollar responsabilidad individual.
#696001 Student Council II/Leadership Training (2do año) (10mo a 12mo grado) (1 crédito electivo) (2 semestres) (Sólo crédito local)
#696002 Student Council III/Leadership Training(3er año) (11mo a 12mo grado) (1 crédito electivo) (2 semestres) (Sólo crédito local)
#696003 Student Council IV / Leadership Training (4to año) (12mo grado) (1 crédito electivo) (2 semestres) (Sólo crédito local)
#696005 Introduction to Education/Cadet (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Sólo crédito local)
Este curso es un curso de crédito local que brindará a los estudiantes la oportunidad de explorar una carrera en educación. El curso
presentará a los estudiantes la historia y el sistema de manejo de la educación, además de la gama de carreras relacionadas a la
educación. Los estudiantes aplicarán lo que han aprendido sobre el desarrollo y crecimiento de los niños y los métodos y necesidades
de aprendizaje mediante la preparación de proyectos y la creación de actividades educativas para niños. Los estudiantes tendrán la
oportunidad de experimentar la profesión al trabajar en un salón de clases con niños y un maestro. Este curso le dará una base a todos
los que quieran tomar el curso de Elementary Tutors, y puede ser tomada al mismo tiempo que dicho curso.
#679000 Tutors (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres) (Sólo crédito local)
(Pre-requisitos: Proceso de solicitud con recomendación del maestro y aprobación del administrador. Los cursos recomendados para
esta carrera son: Introduction to education, Child Development o Psychology).
Este curso es un curso de un año y crédito local, dirigido a estudiantes de escuela superior interesados en seguir una carrera en
educación. Debido a las expectativas del curso, los estudiantes que soliciten matricularse deben tener ejemplos documentados de sus
destrezas de liderazgo responsabilidad, con los que puedan demostrar que están capacitados para trabajar con la escuela y la maestra.
Este curso está diseñado para que los estudiantes tengan la oportunidad de investigar la educación como carrera y de proveer apoyo a
los estudiantes de un salón asignado. Los tutores trabajarán con los estudiantes personalmente o en grupos pequeños con un maestro
de escuela elemental o intermedia, cuyos estudiantes asisten posteriormente a la escuela superior en cuestión.
CURSOS SIN CREDITOS
#999001 Studyhall – 1er semestre
#999002 Studyhall – 2do semestre
#999831 Student Aide – 1er semestre
#999832 Student Aide – 2do semester
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ROGERS NEW TECHNOLOGY HIGH
CURSOS ADICIONALES
#494350 Fundamentals of Photography (9no – 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
Los estudiantes aprenderán desde cómo funciona una cámara hasta tomar fotos básicas usando opciones automáticas y progresarán
hasta tomar fotos usando distintas aperturas y velocidades manuales. Según progrese el curso, los estudiantes aprenderán a revelar,
editar y corregir digitalmente las fotografías que tomen en clase, utilizando Photoshop. Además, aprenderán la historia de la fotografía
y de grandes fotógrafos. También desarrollarán un portfolio con las fotografías tomadas en clase.
#494370 Intermediate Photography (10mo – 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Fundamentals of Photography)
Los estudiantes aumentarán su conocimiento sobre fotografía básica y desafiarán sus destrezas al tomar fotografías de temas más
complicados en condiciones inusuales de iluminación y perspectiva. Durante todo el año enfocaremos el desarrollo estético de la
fotografía, mediante crítica, presentaciones y toma de decisiones. Los estudiantes aprenderán a ajustar sus fotografías mientras
mantienen la cercanía a la realidad, o extienden esos límites mediante la alteración de imágenes para crear imágenes etéreas. Al igual
que en el curso de Fundamentals of Photography, los estudiantes aprenderán sobre historia de la fotografía, y grandes fotógrafos, y
continuarán desarrollando sus portfolios.
#590090 Introduction to Mobile Application Development (9no – 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Computerized Business Applications)
Este curso es la base para el programa de estudio de desarrollo de aplicaciones móviles. En este curso, los estudiantes explorarán el
mundo actual de desarrollo de aplicaciones móviles; aprenderán cuál es la función de un equipo de desarrollo y entenderán la
terminología básica del desarrollo de aplicaciones electrónicas. Los estudiantes discutirán y usarán distintas plataformas periferales y
sistemas operativos para diseñar, crear y mantener una aplicación.
#590110 Mobile Application Development I (9no – 12mo grado) (0.5 crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Computerized Business Applications)
En este curso aprenderán las destrezas, técnicas, programas y regulaciones necesarias para desarrollar y publicar una aplicación móvil
profesional. La estructura de este proyecto de un semestre ayudará a los estudiantes a aprender los fundamentos de las aplicaciones de
Lenguaje C-Objetivo y Java, luego usarán un IDE profesional para crear, examinar y lanzar aplicaciones básicas en aparatos móviles.
#590112 Mobile Application Development II (9no – 12mo grado) (0.5 crédito) (1 semestre)
(Prerrequisito: Computerized Business Applications y Mobile Application Development I)
En este curso los estudiantes realizarán un proyecto con el que aumentarán su conocimiento sobre programación básica, y obtendrán
las herramientas para entender y usar el API que le ayudará a crear aplicaciones en un IDE profesional para aparatos IOS o Androids.
#59011A/59011B Mobile Application Development Lab (9no – 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Computerized Business Applications)
En esta clase, los estudiantes dirigirán el curso mientras completan un proyecto. Los estudiantes escogerán su proyecto, investigarán el
mercado relacionado a la aplicación propuesta y usarán un IDE profesional para crear, examinar y lanzar aplicaciones básicas en
aparatos móviles.
#493880 Career Investigations (11mo grado) (0.5 crédito) (1 semestre)
Este curso se enfocará en un componente del salón de clases mediante el uso del modelo educativo PBL, que permitirá a los
estudiantes investigar varias opciones profesionales, y las destrezas que necesitan para tener éxito en tales profesiones. Además,
cubriremos otros temas tales como la obtención de un empleo, el servicio al cliente, el establecimiento de metas y las características
personales.
#494150 Fundamentals of Advertising and Graphic Design (9no a 12mo grado) (1crédito) (2semestres)
Este programa de artes visuales aplicadas es un curso básico y prepara a los estudiantes para usar técnicas artísticas de manera que
puedan transmitir ideas e información a negocios y consumidores mediante ilustraciones y otros medios de publicidad impresos. Este
es un curso básico en el programa de estudio de Publicidad y Diseño Gráfico.
#494170 Intermediate Advertising and Graphic Design (10mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisitos: Fundamentals of Advertising/Graphic Design o Graphic Design I)
Este es un curso básico que enfatiza la integración de las destrezas de computadora y el conocimiento de los programas electrónicos
usados en el mercado.
61
#494130 Advanced Advertising and Graphic Design (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisitos: Intermediate Advertising/Graphic Design o Graphic Design II)
Esta clase toma los componentes más importantes, y los mejores, de los cursos que le preceden y los expande para el beneficio de los
estudiantes de tercer año que toman esta carrera en serio. Cada componente es flexible y puede ser implementado durante el año
escolar, cumpliendo así con las 120 horas por crédito de instrucción. Cada componente está necesariamente entrelazado con los
demás y podrían ser implementados simultáneamente.
CROSSROADS Y DÍA EXTENDIDO
CURSOS ADICIONALES
#69600R Reading Improvement (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Nota: Este es un crédito electivo en artes del lenguaje, y no puede reemplazar los requisitos de 4 unidades de inglés.
Este curso atenderá específicamente y directamente la destreza de lectura tanto en temas generales como en temas específicos.
Además, para enseñar los conceptos mayores de alfabetización, también atenderemos la escritura. La enseñanza será individualizada
tanto como nos sea posible, así que los estudiantes podrían estudiar distintos conceptos respectivamente. Esperamos que los
estudiantes desarrollen las destrezas suficientes para cumplir con el nivel “proficiente” o “satusfactorio” en por lo menos una de las
medidas aprobadas para lectura y escritura.
#69600L Life Skills (9no a 12mo grado) (½ crédito) (1 semestre)
Para todos los estudiantes del Programa de Aprendizaje Alternativo (ALE, por sus siglas en inglés): En todas partes encontramos
letreros que nos envían en direcciones positivas o negativas. Este curso ayudará a los estudiantes a estudiar estas señales para
ayudarles a desarrollar las destrezas necesarias para una vida escolar saludable y efectiva. Los estudiantes tendrán la oportunidad de
desarrollar, manejar y mejorar las destrezas personales importantes para tomar decisiones que resulten en un estilo de vida saludable y
efectivo. El objetivo del curso es que los estudiantes aprendan actitudes, comportamientos y hábitos saludables que promuevan el
desarrollo, la salud, el bienestar y el éxito académico. Loes estudiantes serán pro-activos con sus responsabilidades en el hogar, la
escuela y la comunidad.
#493780 JAG in ALE Program (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
En este curso los estudiantes se concentrarán en prepararse para tener éxito en el mundo laboral. La clase tendrá un programa de la
escuela al trabajo que proveerá a los estudiantes varias herramientas diseñadas para que obtengan las destrezas necesarias para
presentar una entrevista, obtener un empleo, mantener tal empleo, buscar oportunidades de crecimiento, y aprender estrategias de
resolución de conflictos en el campo laboral.
#493800 JAG Apprenticeship/Work-Base Learning (11mo a 12mo grado) (1 crédito) (2 semestres)
(Prerrequisito: Estar matriculado en JAG in ALE Program)
En este curso los estudiantes aprenderán a hacer una transición exitosa desde escuela superior al campo laboral que han seleccionado.
El enfoque principal del curso será un programa de internado en que el estudiante tendrá experiencias individualizadas en el “mundo
real” que se basarán en sus destrezas.
62
ÍNDICE DE CURSOS
Número
Nombre
Pág.
Número
Nombre
Pág.
Número
Nombre
Pág.
493660
A/V Tech & Film Ind. Study
43
494710
Architecture/CADD I
46
492100
Comp. Accounting I
39
485002
Adapted Phys Ed
56
473000
Arkansas History
35
492110
Comp. Accounting II
39
493870
Adv. A/V Tech & Film
43
450000
Art I
47
492490
Comp. Applications I
38
494130
Adv. Adver & Graph Design
62
450030
Art II
47
492500
Comp. Applications II
38
491010
Adv. Animal Science
38
450040
Art III
47
492600
Comp. Game Design
41
559102
Adv. Drama
48
450050
Art IV
47
69600J
Cornerstone
59
559105
Adv. Fund/Theatre Prod
49
451000
Band I
49
419110
Critical Reading
24
491380
Agricultural Metals
37
451040
Band II
49
414050
Debate I
58
491390
Agricultural Mechanics
37
451050
Band III
49
414060
Debate II
58
430000
Algebra I
28
451060
Band IV
49
414070
Debate III
59
432000
Algebra II
29
492020
Bank & Fin Consumer Lend
39
494950
Design for manufacturing
47
439070
Algebra III
29
492050
Bank & Finance Principles
39
492150
Digital Communications I
40
470000
American History
34
420000
Biology
32
492160
Digital Communications II
40
424030
Anatomy/Physiology
33
435000
Bridge to Algebra II
28
494700
Drafting & Design
46
491180
Animal Science I
38
492070
Business Law I
43
559100
Drama I
48
491200
Animal Science II
38
493890
Capstone
59
474300
Economics
36
559030
AP Art History
48
493880
Career Investigations
61
416000
ELA Drama
25
520030
AP Biology
33
550022
Ceramics II
48
494740
Engineering CADD I
46
534040
AP Calculus AB
29
421000
Chemistry
31
410000
English I
23
534040
AP Calculus BC
30
493020
Child Development
44
411000
English II
23
521030
AP Chemistry
32
45200M
Choir I: Beg. Men's
50
412000
English III
24
560050
AP Comp Sci. (A)
41
45200W
Choir I: Beg. Women's
50
413000
English IV
24
517030
AP English Lang &Comp
24
45204M
Choir II: Inter. Men's
50
492170
Entrepreneurship I
42
517040
AP English Lit & Comp
24
45204W
Choir II: Inter. Women's
50
492180
Entrepreneurship II
42
524030
AP Environ Science
33
45205M
Choir III: Adv. Men's
50
424021
Environmental Science
33
579170
AP European History
34
45205W
Choir III: Adv.Women's
50
43010E
541060
AP French Lang & Cult
52
45206M
Choir IV: Adv. Men's
50
47200E
ESOL I Civics
27
542060
AP German Language
53
45206W
Choir IV: Adv.Women's
51
47430E
ESOL I Economics
27
579080
AP Human Geography
36
452001
Chorale I
51
Varios
ESOL I English
25
579150
AP Macroeconomics
36
452041
Chorale II
51
48000E
ESOL I Health
27
579160
AP Microeconomics
36
452051
Chorale III
51
69005E
ESOL I Keyboarding
27
559010
AP Music Theory
50
472000
Civics
35
69600M
ESOL I Math Plus
26
522080
AP Physics I
32
472100
Civics/Government
35
Varios
ESOL I Read Impro/Lang
25
522090
AP Physics II
32
493030
Clothing Management
44
43020E
ESOL I Second Part Algebra I
26
579120
AP Psychology
35
539900
College Algebra
30
971603
ESOL I US Culture/Careers
27
540070
AP Span Lang & Cult
54
519900
College Comp I
24
42000E
ESOL I/II Biology
26
540080
AP Span Lit & Cult
55
519901
College Comp II
24
42300E
ESOL I/II Physical Science
26
539030
AP Statistics
30
539901
College Finite Math
30
47000E
ESOL II American History
27
559040
AP Studio Art
48
549902
College Inter. Spanish I
54
Varios
ESOL II Inglés
25
572040
AP US Government & Politics
35
549903
College Inter. Spanish II
54
Varios
ESOL II Read Impr/Lang Dev
26
570020
AP US History
34
539902
College Plane Trigonometry
30
Varios
ESOL III English
26
571020
AP World History
34
496010
Community Service
59
513033
ESOL III English IV
26
ESOL I First Part Algebra I
26
63
COURSE INDEX
Número
Pág.
Número
Nombre
Pág.
Número
Nombre
Pág.
414010
Nombre
Extended Year Oral
Communication
58
492260
Intro to Travel &Tourism
42
590110
Mobile App Development I
61
493080
Family & Consumer Sci
44
493800
JAG Apprenticeship
62
590112
Mobile App Dev II
61
492190
Fashion Merchandising
42
493780
JAG in ALE
62
59011A
Mobile App Dev Lab
61
430100
First Part Algebra
28
551010
Jazz Band I
49
459010
Music Theory
50
431100
First Part Geometry
28
551020
Jazz Band II
50
479000
Nat. Am. Anthropology
35
585014
Fitness & Conditioning I
57
551030
Jazz Band III
50
491330
Nursery/Landscape
37
585019
Fitness & Conditioning II
57
551040
Jazz Band IV
50
492130
Office Education Coop
39
585011
Fitness & Conditioning III
57
415011
Journ II (Newspaper)
55
492620
Office Education WBL
39
58501A
Fitness & Conditioning IV
57
415012
Journ II (Yearbook)
55
585021
OPA Baseball
57
493110
Food & Nutrition
44
415021
Journ III (Newspaper)
56
585020
OPA Basketball
57
493070
Food Safety
44
415022
Journ III (Yearbook)
55
58502C
OPA Cheerleading
57
514020
Forensics I
58
415000
Journalism I
55
58502C
OPA Cross Country
57
514021
Forensics II
58
415030
Journalism IV
55
58502B
57
491260
Forestry
38
690050
Keyboarding
43
585018
441000
French I
51
449000
Latin American Studies
54
585016
441010
French II
52
491300
Leader. & Commun.
37
585017
OPA Dance
OPA Fit & Cond (BBall offseason)
OPA Fit & Cond (FBall offseason)
OPA Fit & Cond (VB offseason)
493640
43
696006
Library Media Aide I
59
58501B
OPA Fit (Wrest off-season)
57
494150
Fund. of A/V Tech & Film
Fund. Of Adver &
Graph Des
61
696007
Library Media Aide II
60
585026
OPA Football
57
TBD
Fund. of Photography
61
69600L
Life Skills
62
585028
OPA Golf
57
559809
Fund. of Theatre Prod
49
585012
Lifetime Sports
56
585023
OPA Soccer
57
431000
Geometry
28
439090
Linear Sys. & Statistics
29
585025
OPA Softball
57
442000
German I
52
496030
Literacy Ready
25
585024
OPA Swimmingg
57
442010
German II
52
492300
Lodging Management I
42
58502A
OPA Tennis
57
550010
Graphic Design I
48
495200
Machine Tools I
46
585022
OPA Track
57
550021
Graphic Design II
48
495210
Machine Tools I Lab
46
585027
OPA Volleyball
57
491270
Greenhouse Manage
37
495220
Machine Tools II
47
58502D
OPA Wrestling
57
480000
Health
56
447000
Mandarin Chinese I
55
414000
Oral Communications
58
493140
Housing &Inter Design
44
447010
55
551013
Orchestra I
56
495300
Human Anat & Phys I
45
494960
Mandarin Chinese II
Manifacturing Prod
Process
47
551023
Orchestra II
50
493150
Human Relations
44
492330
41
551033
Orquestra III
50
493650
43
492341
41
551043
Orxhestra IV
50
494170
Inter A/V Tech/ Film
Inter Adver & Graph
Design
61
492342
Marketing
Marketing Manage
WBL
Marketing Manage
WBL
41
585015
Outdoor Ed (OEE)
57
494370
Inter. Photography
61
492350
Marketing Management
41
424020
Outdoor Ed Ecologu (OEE)
33
493860
Internship
36
493210
Parenting
44
450001
Intro to Art
47
439110
Math Ready
29
559808
Performance & Directing
48
696005
Intro to Education/Cadet
60
495330
Medical Procedures
45
496020
Personal Finance
59
450090
Intro to Ceramics
48
495360
Medical Terminology
45
495280
Pharmacy Tech Fun
45
491280
Intro to Horticulture Sci
37
N/A
Military Service
59
485000
Physical Education
56
492250
Intro to Hospitality
42
494180
MLR I (Brakes)
45
423000
Physical Science
31
495380
Intro to Med.Prof Extend
44
494190
MLR II (Elec/Electronics)
45
422000
Physics
32
495340
Intro to Medical Prof I
44
494210
MLR III (Steer/Susp)
46
559103
Play Production
48
590090
Intro to Mobile App Dev
61
494200
MLR IV (Engine Perform)
46
411001
Pre-AP English II
24
57
57
57
64
COURSE INDEX
Número
70001
420001
421001
410001
411001
441011
541030
541040
431001
542030
542040
540120
440021
540030
540040
433000
492400
492401
492390
492391
474400
69600R
430200
431200
492550
452002
452042
452052
474500
540100
540110
440000
440020
492640
999831
999832
696000
696001
696002
696003
999001
999002
491150
559801
559802
559104
679000
479005
492670
493880
474600
471000
Nombre
Pre-AP Am. History
Pre-AP Biology
Pre-AP Chemistry
Pre-AP English I
Pre-AP English II
Pre-AP French II
Pre-AP French III
Pre-AP French IV
Pre-AP Geometry
Pre-AP German III
Pre-AP German IV
Pre-AP Span for Nat
Speakers III
Pre-AP Spanish II
Pre-AP Spanish III
Pre-AP Spanish IV
Pre-Calculus
Program II-Adv. Vis
Basics
Program II-Visual C++
Program I-Visual Basic
Program I-Visual C++
Psychology
Reading Improvement
Second Part Algebra I
Second Part Geometry
Senior Technology
Seminar
Show Choir I
Show Choir II
Show Choir III
Sociology
Span for Nat Speakers I
Span for Nat Speakers II
Spanish I
Spanish II
Sports & Entertainment
Mkt
Student Aide -- Fall
Student Aide -- Spring
Student Council I
Student Council II
Student Council III
Student Council IV
Study Hall -- Fall
Study Hall -- Spring
Survey of Agri. Systems
Theatre Dance I
Theatre Dance II
Theatre Manag & Design
Tutors
Wartime America
Web Technologies
Workplace Readiness
World Geography
World History
Pág.
34
32
32
23
23
52
52
52
28
52
53
54
52
54
54
30
40
41
40
41
35
62
28
28
40
51
51
51
35
53
53
53
53
42
60
60
60
60
60
60
60
60
37
49
49
49
60
34
40
36
36
34
65

Matrícula 2014-2015 - Colegio Laico de Levittown

Listado de Candidatos a ser premiados en la Tarde de

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