Estimado padre o tutor, Gracias por su interés en el Acceso

Acceso Temprano a los Servicios Educativos para Kindergarten y Primer Grado del Distrito Escolar de
Tompson para el Año Escolar 2015-2016
Estimado padre o tutor,
Gracias por su interés en el Acceso Temprano a los Servicios Educativos de
Kindergarten y Primer Grado del Distrito Escolar de Thompson. Este
documento brinda la información necesaria para reunir la carpeta de los
documentos necesarios. Si su hijo(a) califica para una evaluación más a
fondo, nos pondremos en contacto con usted para programar una cita en el
el Edificio Administrativo del Distrito Escolar de Thompson. Durante la
evaluación, los niños Académicos Avanzados con sus preguntas sobre el
Acceso Temprano.
Atentamente,
Carol Swalley
Coordinadora de Dotados y Talentosos
Asistente para los Padres de Dotados y Talentosos
970-613-5058
970-613-5057
[email protected]
Michelle Stout
[email protected]
1. Calendario para el año escolar 2015-2016
Calendario
del Acceso
Temprano
Plazo de
entrega de
la carpeta
de
documentos
Empiezan
las
evaluaciones
del Distrito
Revisión del
los
documentos
por el
comité
Para los
residentes en
el distrito
desde antes
del 8 de abril
Para los que
se mudaron
al distrito
entre el 8 de
abril y el 1 de
agosto
Miércoles 1 de
abril, 2015
Lunes 13 de
abril, 2015
Viernes 8 de
mayo, 2015
Llamadas de
notificación y
envío de cartas
de aceptación
para los
padres/tutores
Miércoles 13 de
mayo, 2015
Lunes 3 de
agosto, 2015
Miércoles 5 de
agosto, 2015
Viernes de 14
agosto, 2015
Viernes 14 de
agosto, 2015
Dotados y Talentosos de TSD, marzo del 2015
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Tompson para el Año Escolar 2015-2016
2. Requisitos para la Carpeta Documentos:
La Carpeta de Trabajos debe incluir estos cinco documentos:
1. Este documento firmado (puede hacer una copia);
2. Encuesta del Idioma en el Hogar (adjunta);
3. Copia del acta de nacimiento del niño;
4. Encuesta(s) de Padres para el Acceso Temprano (adjunta);
5. Nombre y datos de contacto del maestro de preescolar o del adulto que conoce las
habilidades del niño y a quien el padre o tutor ha pedido que llene una encuesta
adicional de observaciones (adjunta). Por favor den a esta persona la encuesta adjunta
junto con el sobre prefranqueado que deberá enviar por correo al Distrito Escolar de
Thompson y llene los siguientes datos.
Nombre de la persona de contacto de esta encuesta ______________________
Teléfono de la persona de contacto de esta encuesta ______________________
Dirección de la persona de contacto __________________________________
La Carpeta de Trabajos puede incluir cuatro piezas de evidencia de rendimiento
de las
categorías siguientes:
Pueden incluir múltiples piezas de evidencia de rendimiento de la misma categoría. Toda la
evidencia de rendimiento debe reflejar el trabajo hecho exclusivamente por el niño y debe
incluir una carátula (formas adjuntas) que explique por qué se ha elegido presentar esa pieza en
particular. Elijan la evidencia de rendimiento de estas categorías:
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño;
� Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño;
� Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en
actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier
otra disciplina.
La Carpeta de Trabajos no puede incluir lo siguiente:
� Materiales en audio o video;
� Arte enmarcado o trabajos en 3-D;
� Pruebas o resultados de evaluaciones externas.
3. Instrucciones para Presentar la Carpeta de Trabajos:
Devuelvan todas las cosas a la vez dentro del sobre grande que acompaña a esta
solicitud. No usen un cuaderno o una carpeta de anillos. Las solicitudes deben ser entregadas
a más tardar el 1 de abril del 2015 y pueden ser enviadas por correo o presentadas en persona
en el edificio administrativo del Distrito Escolar de Thompson, Oficina de Dotados y
Talentosos, 800 S. Taft Ave., Loveland, CO 80537.
Incluya el nombre del niño en cada documento de la carpeta.
Mi firma abajo indica que he leído y entendido la información general del proceso del Acceso
Temprano, el calendario y los requisitos de la carpeta de trabajos. Doy permiso para que mi
hijo se someta a las pruebas pertinentes en caso de ser elegido. Entiendo que tengo el derecho
de sacar a mi hijo del proceso de Acceso Temprano en cualquier momento. Si tengo más
preguntas, sé que puedo ponerme en contacto con la Oficina de Dotdos y Talentosos de TSD.
Firma del Padre/Tutor:
Fecha:
Nombre de teléphono:
Dotados y Talentosos de TSD, marzo del 2015
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Tompson para el Año Escolar 2015-2016
Evidencia de rendimiento
Adjunte esta hoja a la muestra No. 1 de la evidencia de rendimiento
Elija la categoría apropiada (elija una; puede incluir múltiples piezas de evidencia de
rendimiento de la misma categoría).
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño;
� Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño;
� Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en
actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier
otra disciplina.
Explique brevemente por qué eligió presentar esta pieza en particular.
Evidencia de rendimiento
Adjunte esta hoja a la muestra No. 1 de la evidencia de rendimiento
Elija la categoría apropiada (elija una; puede incluir múltiples piezas de evidencia de
rendimiento de la misma categoría).
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño;
� Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño;
� Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en
actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier
otra disciplina.
Explique brevemente por qué eligió presentar esta pieza en particular.
Dotados y Talentosos de TSD, marzo del 2015
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Tompson para el Año Escolar 2015-2016
Evidencia de rendimiento
Adjunte esta hoja a la muestra No. 1 de la evidencia de rendimiento
Elija la categoría apropiada (elija una; puede incluir múltiples piezas de evidencia de
rendimiento de la misma categoría).
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño;
� Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño;
� Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en
actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier
otra disciplina.
Explique brevemente por qué eligió presentar esta pieza en particular.
Evidencia de rendimiento
Adjunte esta hoja a la muestra No. 1 de la evidencia de rendimiento
Elija la categoría apropiada (elija una; puede incluir múltiples piezas de evidencia de
rendimiento de la misma categoría).
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño;
� Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño;
� Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño;
� Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en
actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier
otra disciplina.
Explique brevemente por qué eligió presentar esta pieza en particular.
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