Acceso Temprano a los Servicios Educativos para Kindergarten y Primer Grado del Distrito Escolar de Tompson para el Año Escolar 2015-2016 Estimado padre o tutor, Gracias por su interés en el Acceso Temprano a los Servicios Educativos de Kindergarten y Primer Grado del Distrito Escolar de Thompson. Este documento brinda la información necesaria para reunir la carpeta de los documentos necesarios. Si su hijo(a) califica para una evaluación más a fondo, nos pondremos en contacto con usted para programar una cita en el el Edificio Administrativo del Distrito Escolar de Thompson. Durante la evaluación, los niños Académicos Avanzados con sus preguntas sobre el Acceso Temprano. Atentamente, Carol Swalley Coordinadora de Dotados y Talentosos Asistente para los Padres de Dotados y Talentosos 970-613-5058 970-613-5057 [email protected] Michelle Stout [email protected] 1. Calendario para el año escolar 2015-2016 Calendario del Acceso Temprano Plazo de entrega de la carpeta de documentos Empiezan las evaluaciones del Distrito Revisión del los documentos por el comité Para los residentes en el distrito desde antes del 8 de abril Para los que se mudaron al distrito entre el 8 de abril y el 1 de agosto Miércoles 1 de abril, 2015 Lunes 13 de abril, 2015 Viernes 8 de mayo, 2015 Llamadas de notificación y envío de cartas de aceptación para los padres/tutores Miércoles 13 de mayo, 2015 Lunes 3 de agosto, 2015 Miércoles 5 de agosto, 2015 Viernes de 14 agosto, 2015 Viernes 14 de agosto, 2015 Dotados y Talentosos de TSD, marzo del 2015 Página 1 de 4 Acceso Temprano a los Servicios Educativos para Kindergarten y Primer Grado del Distrito Escolar de Tompson para el Año Escolar 2015-2016 2. Requisitos para la Carpeta Documentos: La Carpeta de Trabajos debe incluir estos cinco documentos: 1. Este documento firmado (puede hacer una copia); 2. Encuesta del Idioma en el Hogar (adjunta); 3. Copia del acta de nacimiento del niño; 4. Encuesta(s) de Padres para el Acceso Temprano (adjunta); 5. Nombre y datos de contacto del maestro de preescolar o del adulto que conoce las habilidades del niño y a quien el padre o tutor ha pedido que llene una encuesta adicional de observaciones (adjunta). Por favor den a esta persona la encuesta adjunta junto con el sobre prefranqueado que deberá enviar por correo al Distrito Escolar de Thompson y llene los siguientes datos. Nombre de la persona de contacto de esta encuesta ______________________ Teléfono de la persona de contacto de esta encuesta ______________________ Dirección de la persona de contacto __________________________________ La Carpeta de Trabajos puede incluir cuatro piezas de evidencia de rendimiento de las categorías siguientes: Pueden incluir múltiples piezas de evidencia de rendimiento de la misma categoría. Toda la evidencia de rendimiento debe reflejar el trabajo hecho exclusivamente por el niño y debe incluir una carátula (formas adjuntas) que explique por qué se ha elegido presentar esa pieza en particular. Elijan la evidencia de rendimiento de estas categorías: � Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño; � Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño; � Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier otra disciplina. La Carpeta de Trabajos no puede incluir lo siguiente: � Materiales en audio o video; � Arte enmarcado o trabajos en 3-D; � Pruebas o resultados de evaluaciones externas. 3. Instrucciones para Presentar la Carpeta de Trabajos: Devuelvan todas las cosas a la vez dentro del sobre grande que acompaña a esta solicitud. No usen un cuaderno o una carpeta de anillos. Las solicitudes deben ser entregadas a más tardar el 1 de abril del 2015 y pueden ser enviadas por correo o presentadas en persona en el edificio administrativo del Distrito Escolar de Thompson, Oficina de Dotados y Talentosos, 800 S. Taft Ave., Loveland, CO 80537. Incluya el nombre del niño en cada documento de la carpeta. Mi firma abajo indica que he leído y entendido la información general del proceso del Acceso Temprano, el calendario y los requisitos de la carpeta de trabajos. Doy permiso para que mi hijo se someta a las pruebas pertinentes en caso de ser elegido. Entiendo que tengo el derecho de sacar a mi hijo del proceso de Acceso Temprano en cualquier momento. Si tengo más preguntas, sé que puedo ponerme en contacto con la Oficina de Dotdos y Talentosos de TSD. Firma del Padre/Tutor: Fecha: Nombre de teléphono: Dotados y Talentosos de TSD, marzo del 2015 Página 2 de 4 Acceso Temprano a los Servicios Educativos para Kindergarten y Primer Grado del Distrito Escolar de Tompson para el Año Escolar 2015-2016 Evidencia de rendimiento Adjunte esta hoja a la muestra No. 1 de la evidencia de rendimiento Elija la categoría apropiada (elija una; puede incluir múltiples piezas de evidencia de rendimiento de la misma categoría). � Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño; � Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño; � Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier otra disciplina. Explique brevemente por qué eligió presentar esta pieza en particular. Evidencia de rendimiento Adjunte esta hoja a la muestra No. 1 de la evidencia de rendimiento Elija la categoría apropiada (elija una; puede incluir múltiples piezas de evidencia de rendimiento de la misma categoría). � Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño; � Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño; � Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier otra disciplina. Explique brevemente por qué eligió presentar esta pieza en particular. Dotados y Talentosos de TSD, marzo del 2015 Página 3 de 4 Acceso Temprano a los Servicios Educativos para Kindergarten y Primer Grado del Distrito Escolar de Tompson para el Año Escolar 2015-2016 Evidencia de rendimiento Adjunte esta hoja a la muestra No. 1 de la evidencia de rendimiento Elija la categoría apropiada (elija una; puede incluir múltiples piezas de evidencia de rendimiento de la misma categoría). � Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño; � Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño; � Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier otra disciplina. Explique brevemente por qué eligió presentar esta pieza en particular. Evidencia de rendimiento Adjunte esta hoja a la muestra No. 1 de la evidencia de rendimiento Elija la categoría apropiada (elija una; puede incluir múltiples piezas de evidencia de rendimiento de la misma categoría). � Evidencia de rendimiento de las habilidades de dibujo del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades de escritura del niño; � Evidencia de rendimiento de las habilidades matemáticas del niño; � Evidencia de rendimiento (fotografía) de los proyectos tridimensionales del niño; � Breve carta de un adulto informado que documente la participación del niño en actividades de aprendizaje o lecciones de música, lenguaje, deportes, lectura o cualquier otra disciplina. Explique brevemente por qué eligió presentar esta pieza en particular. Dotados y Talentosos de TSD, marzo del 2015 Página 4 de 4
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